学院本科专业设置申请表

A. 申请本科幼儿教育专业的文书该怎么写

申请书的格式为:标题、称谓、正文、结尾、署名五个部分。 1、标题:一般写在第一行中间。可以直接写《申请书》,也可以加上一些是由。

B. 急求《成都信息工程学院本科学生专业调整实施办法》！

给你的是2012年的文件，今年应该没有太大调整。

成都信息工程学院本科学生专业调整实施办法

为了进一步规范我校学生专业调整（以下简称“转专业”）工作，为广大学生的学习、成长提供更为宽广的平台，根据《成都信息工程学院普通本专科学生学籍管理条例》（以下简称《条例》），结合学校实际情况，特制定本规定。
一、申请条件
提出转专业申请的学生除满足《条例》所规定的转专业条件外，还应满足以下条件：
1.身心健康。
2.各科学习成绩优良，自愿提出转专业申请，且具有转入专业的后续学习能力。
3.遵守国家法律法规，遵守校规校纪，无违法犯罪或受处分记录。
二、办理程序
1.学生申请
申请转专业学生应在每年6月下旬前向所在学院提出书面申请（申请书可在教务处主页下载），同时提交大一期间的成绩单（学习详情）、获奖（或受表彰）证书等相关证明材料。学生超过时间未办理相关手续的，视为自动放弃转专业资格。
2.转出学院审批
转出学院对学生转专业申请（重点是学生基本情况、学习详情及表现情况的真实性）进行审核，并于6月下旬分学院将审核同意转出并经签字盖章的学生名单报送转入学院，同时提供相关证明材料。
3.转入学院审批
转入学院按照拟接收转专业计划名额，根据学生的学习表现情况，结合本专业布局要求，以及师资、教学资源等情况，对申请转入的学生进行综合考核，择优录取。综合考核可包括课程考核，面试等环节。考核方案需提前报教务处备案。审查通过的拟转学生名单须公示一周，7月下旬前将公示无误的拟转学生名单按《成都信息工程学院学生转专业情况统计表》格式报教务处。学生转专业基础材料（含考核材料）存转入学院备查。
4.教务处复审
教务处根据学校专业布局，学院接收计划及教学资源情况，组织开展学生转专业资格复审工作，审查结果报主管校领导审批。教务处在大二上学期开学前公布审批通过的转专业学生名单，同时将名单通报学生工作处、后勤管理处、计划财务处、信息中心等相关职能部门。
三、学业处理
1.学生转专业后，一般编入同年级学习管理。因在原专业学习困难、专业基础薄弱等原因转专业，或跨学科门类转专业的，原则上统一编入下一年级学习管理。原已获得的学分符合转入专业人才培养方案要求的，经转入学院确认后，报教务处予以认定，分别计入转入专业的必修或选修课学分。
2.每年9月底以前，转入学院将学生转专业后的课程修读计划、课程替代及免修、补修方案，报教务处备案。
3.转入学院应加强对学生转专业后的学业引导与督促工作，使转专业学生尽快适应新的学习生活环境，通过自身的努力顺利完成学业。
四、专升本学生、国防生、转学学生转专业参照本规定执行。
五、本规定由教务处负责解释。
附件一：成都信息工程学院转专业计划表
附件二：成都信息工程学院本科学生转专业申请表
附件三：成都信息工程学院学生转专业情况统计表

C. 学校新开自考本科专业，怎么给教育部写申请书

归省考试院管吧，不用直接面对教育部

D. 西南大学能不能修双学位具体流程是什么

西南大学能修双学位。
西南大学辅修/双学位专业管理办法
第一条 为适应社会主义市场经济对人才培养的要求,充分调动学生学习的积极性，拓宽学生知识面，培养复合型、创新型人才，增强学生就业、择业及转换职业的竞争力，学校鼓励部分成绩优良、学有余力的学生在学好本专业的同时修读辅修/双学位专业。为规范辅修/双学位专业管理，保证教学质量，特修订原《西南大学辅修/双学位专业管理办法》。
第二条 辅修/双学位专业设置以我校设置的本科专业为基础，由专业主办学院（部）申报，并制定培养方案，于每学年第二学期第十周前将《西南大学开办辅修/双学位专业申请表》和培养方案报送教务处，经教务处审核报主管校长审批后，予以公布。
第三条 辅修/双学位专业课程设置应以相同（近）本科专业的学科基础课和专业发展必修课为主，并设置实践教学环节和毕业论文（毕业设计）环节。学科基础课和专业发展必修课开设15—20门、55—65学分，实践教学环节和毕业论文（设计）环节要求与相应本科专业基本一致，学分不低于15学分。
第四条 我校在读修业满1年以上的全日制本科学生，凡能坚
持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，身心健康，已修课程平均成绩在70分以上，无不及格课程，无违纪行为，均可申请修读辅修/双学位专业。
第五条 学生申请修读的辅修/双学位专业应是与主修专业所授学位不同的专业。
第六条 学生申请修读辅修/双学位专业须由本人自愿申请，填写《西南大学修读辅修/双学位专业申请表》，并附已修课程学习成绩单一式2份，经学院（部）审核并加盖公章后，到拟就读的辅修/双学位专业所在学院（部）报名。
第七条 开办辅修/双学位专业的学院（部）根据相关要求，择优确定拟录取学生名单，报教务处审核、经主管校长批准后，通知学生相关事项。
第八条 经批准修读辅修/双学位专业的学生接到通知后，应按时到主办辅修/双学位专业的学院（部）办理有关手续，并按修读学分按学年缴纳学费。
第九条 学生在辅修/双学位专业开课后可试读12学时，经过试读感觉学习确有一定困难的，可申请终止修读，学费全部退还；从第13个学时始因故终止修读者，其所交学费不予退还。
第十条 辅修/双学位专业教学活动由主办辅修/双学位专业的学院（部）按培养方案组织实施，时间一般安排在春、秋季学期周末或夏季学期。
第十一条 辅修/双学位专业的理论教学环节及实验、实习、毕业论文（设计）标准和要求应与普通本科专业一致。
第十二条 辅修/双学位专业学生的学籍、成绩由教务处统一管理，主办辅修/双学位专业的学院（部）组织学生办理入学手续后，应及时将学籍表交教务处。辅修/双学位专业的课程考核和成绩记载方式与普通本科专业相同。
第十三条 学生在修读辅修/双学位专业期间如出现以下情况之一者，取消修读辅修/双学位专业资格。
（一）受到学校记过及以上处分；
（二）主修专业累计有3门及以上必修课不及格或有2门及以上必修课程重修（补考）不及格；
（三）辅修/双学位专业有3门及以上课程重修（补考）不及格。
第十四条 学生修完辅修/双学位专业培养方案规定的部分课程，成绩合格，发给辅修专业单科结业证书；修完培养方案规定的全部课程，成绩合格，未完成实践教学环节、毕业论文（毕业设计）的，发给辅修专业结业证书；修完培养方案规定的全部课程，成绩合格，并完成实践教学环节、毕业论文（毕业设计）的，发给辅修专业证书。
第十五条 学生获得辅修专业证书，并达到以下各项要求者，可授予相应学科学士学位：
（一）主修专业毕业获得毕业证书和学士学位证书。
（二）全校通识教育课程成绩达到相应专业毕业要求。
（三）符合学校学士学位授予规定。
第十六条 学生在主修专业毕业时，还未完成辅修/双学位课程学习，可申请在毕业离校后2年内补修所缺课程，修完培养方案规定的全部课程，成绩合格，并完成实践教学环节、毕业论文（毕业设计），补发辅修专业证书，符合学位授予规定者，补发双学位专业学士学位证书。
第十七条 本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。原相关办法与本办法不符的，以本办法为准。

E. 急求悉尼大学本科商学院申请表

在线申请的，进了主页，依次点future students -> International admissions下面的UNDERGRADUATE -> how to apply下面的Where to send your application，之后网页右边会出现apply online，点里面的Apply online now之后就进入在线申请流程了。

F. 吉林化工学院转专业的申请表怎么写够资格专业的

吉林化工学院转专业的申请表怎么写
可以，在大学后都有一次转专业的机会
根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序：
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（四）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。
3、转专业前不及格的课程，必须参加原专业的重修、重考，合格者方可毕业。

G. 急急急！！！请问一下西南交大的本科生转专业申请表咋写

你那个地方不会~我也是交大的~~

H. 大学新生转专业申请书

尊敬的校领导、老师：

我叫XXX，籍贯XXX，是我院（中专）经济商贸xx届市场营销（xx）班学生。在入校的半年多时间里，我逐步地完成了由一个中学生到专科生的蜕变。在本系学习的半年里，辅导员和老师都给了我们莫大的关怀，给了我不断施展的平台。不过随着本专业系统的学习和深入，我感受到了前所未有的压力，来自理想与现实的，还有更多的。

我承认市场营销是一个朝阳专业，并且其就业率在我院也在高水平。因种种原因，现向学校提出从我院（中专）经济商贸XX届市场营销（xx）班转为（中专）旅游管理系xx届酒店管理（xx）班

故本人冒昧的向老师提出申请，希望能够转入旅游管理系XX届酒店管理（xx）班，使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：在以后坚决刻苦学习、遵守校纪校规。

此致

敬礼

申请人：XXX

I. 长沙学院报了不喜欢的专业，被录取了后现在想转专业要怎么办

长沙学院转专业需要咨询该校的教务处，下面从多角度对该校进行分析介绍：

长沙学院办学起源于1970年开办的长沙市革命委员会教师培训班、1978年开办的长沙市湘江师范学校大专班、1979年开办的湖南省长沙基础大学和1983年开办的长沙大学。1986年，湖南省长沙基础大学改名为长沙职业技术师范专科学校。

学校占地约1970亩，校舍建筑面积约40万平方米，教学科研仪器设备总值约2.2亿元，藏书142.66万册；有16个教学院（部），49个本科专业，全日制本科生15412人，联合培养硕士、博士研究生423人，教职工1123人，其中专任教师910人。

办学理念：

学校以“坚持三个面向、贯彻两全方针、培养学生五种能力”为办学思想，以“以质量求生存、以改革促发展、以教研上水平、以管理出效益"为办学策略，以“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化”为办学目标，教育教学质量不断提高。

以上内容参考 网络——长沙学院

J. 芝加哥大学本科申请条件有哪些

芝加哥大学本科申请要求
1.高中毕业
2.对中国大陆学生可免SAT
3.雅思7分(单项不低于7分)或托福600/250/104
学费：USD28689/年
生活费：约USD7000-10000/年
申请费：USD55
奖学金信息：芝加哥对国际学生提供limited financial aid，可提供9,000-49,000美金给国际学生，对于那些第一年没申请FA的，接下来3年就不能再申请。
芝大的学术单位包括大学学院部、4所研究生院，7所专业研究学院、大学进修部、芝大出版社、图书馆及各学术中心、委员会和研究所等。芝大学院部是小型的私立寄宿学校，用于培养本科生，学制4年，授文学士和理学士学位。该部由5个学院组成，它们是生物科学、人文学科、自然科学、社会科学和新大学学院。
建校时间：1891年
入学时间：秋季，春季
所在州：伊利诺州
学校性质：综合性私立大学。
学历教育：本科、硕士、博士。
申请截至日期：申请EA的截至日期：12月1日;rugular decision申请截至日期：1月1日

芝加哥大学本科专业设置
芝加哥大学的人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、神学等学科专业在美国具有较强的学术实力。经济学、社会学系实力尤其超强，“芝加哥学派”赫赫有名。

芝加哥大学本科申请流程
1.在线完成校方规定的申请表，以及相关的补充材料。补充材料是让申请人撰写两篇文章，一篇是从学校设定的5个主题中，任选一个;另一篇短文是要求申请人陈述为何选择芝加哥大学。
2.支付不予返还的US$75申请费。可以通过信用卡在线支付到学校指定的帐户内;也可以用支票或现金的方式，附上你的全名及正确地址，在截止日期之前，寄至校方本科生招生办公室。在校方统一的申请表格中，还可以依据自己的经济状况，提出“免交申请费”的要求，校方会依据学生的具体情况进行审核。
3.中学时期的成绩单。在申请表格中，含有相关的成绩单表格，由中学教务处的老师来填写，并直接提交给芝加哥大学招生办。
4.教师评价。要求由两名任教老师撰写，文本方式或在线提交都可以。
5.入学考试成绩。由考试机构直接寄送正式的ACT(学校代码：1152)或SAT(学校代码：1832)成绩。如果提交的是SAT成绩，学校不要求任何其它的SAT专项考试成绩。这两项考试成绩提交的截止日期是：早期申请，SAT为11月，ACT为10月;常规申请，SAT为1月，ACT为2月。
6.官方语言非英语国家的学生必须提交TOEFL(学校代码为1832;网考104分;纸笔考600分)或IELTS(7分)成绩。如果申请人在英语为官方语言的国家(英国、澳大利亚、新加坡、香港、印度、巴基斯坦，等)就读高中两年或以上，则可以不提供英语语言能力方面的考试成绩。