本科大学专科那是本科学历吗

① 大学，本科，大专，这几个是同一学历吗

都属于大学范畴，但有所不同。大学比较笼统，泛指所有的大专本科院校，本科是有学士学位的，大专只有毕业证。

② 在本科大学里读专科专业 毕业证是专科还是本科

在本科大学里读专科专业，毕业证是专科。

大专的修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

全日制大专，是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制3年。

非全日制大专，主要分为自考、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学，修业年限视情况而定。

学业标准：

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。

中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。

专科教育由大学、学院和高等专科学校实施，自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院（或职业学院），学生毕业时获得专科学历证书。

③ 本科，大学，专科的概念分别是

首先学历不一样，本科毕业时拥有的学历文凭是大学本科，而专科版毕业毕业时是大专；本科毕权业时颁发学士学位，专科毕业则没有这个学位；本科学制是四年，专科则三年就毕业了；相同专业的本科和专科所学课程基本上差不多，但是本科可以在所学之外选修其他非专业类的课程，准克则没有这个待遇；另外，本科还可以选择双学位，即考取非本专业的另一个本科学位；总而言之，本科比专科在学历层次上高出一个层次，对将来的就业有一定的影响。呵呵，就这些了吧。

④ 本科和专科哪个学历高

本科学历高，大专和本科都是高等教育的形式之一，但本科学历是比大专要高的，一般而言本科学制为四年，大专学制为三年，本科与大专相比学习时间更久，学习的深度也更广一些。所以本科学历高。
我国学历证书按阶段由低到高依次为：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。
其中，大学专科（高职专科）以培养职业技能型高等职业人才为主要目标，其目标是理论化，实用化。大学专科教育比本科教育学制更短，学历也比本科更低，但与大学本科教育、研究生教育一样，是我国高等教育体系中的组成部分，是学历教育层次之一。同时，通过一定的条件专科也可以上升为本科。

⑤ 大学和大专有什么区别大学毕业是本科学历

大学就包括大专，大专是大学的一种。大学里除了专科还包括本科、研究生、博士、硕士内等等。

大专与本容科学历区别：

全日制大学本科：学制四年或者五年，英语达到四级，可取得学士学位，同时可以继续考研，本科毕业后一年可直接认定初级职称。

全日制大学专科：学制三年，英语达到三级即可，没有学位，须工作两年后才可考研，专科毕业后三年才可直接认定初级职称。

很多大专生毕业面临找工作的时候就发觉吃了学历的亏，因为现在本科生都变成一个基础门槛了，稍微好点的工作都要求本科及以上，那么即使再有能力的大专生也没办法跟本科生比，这时候就有必要进行一下学历提升了，目前，提升学历的方式有四种：自考、成考、国开、远程。很多人在选择学历提升时都不清楚什么方式适合自己，也不清楚考试难度和考试范围。

如果选择明世教育培训机构，就会得到专业性的意见。要知道，学历提升报名手续繁琐，在不熟悉报考流程的情况下，很容易走弯路。有教育机构的老师协助报考，提醒报考，就不会出现错过报考时间的问题了。而且明世教育的教学方案领先，针对性较强，能保证学员在考试前做好充足的准备，有把握的应考。

⑥ 在本科院校读专科拿的是什么文凭

在本科院校读专科拿的是专科文凭。一般只有在本科院校读的专科才算是专科，在没有本科的院校的专科严格来说是高职，之不过高职和专科所学的内容差不多，所以很多人把高职也叫专科，其实是有差距的。

⑦ 学校升本科了，我们的毕业证是本科毕业证还是专科毕业证

学校从专科升到本科，毕业证仍是专科毕业证。

大专院校升级成为本科院校以后，以前招收的学生（也就是在校生）仍然是专科学历，培训方式不会改变，毕业时发的也是专科毕业证。

也就是说以专科录取的学生在学校升级为本科院校以后，还是要上三年就毕业，毕业时的学历还是专科，不会变成本科，除非参加专升本考试进行专升本。

唯一会变的是，毕业证上的毕业学校名称会变成升为本科后的学校名称。学校升级成为本科后再招收的学生才是本科生，才是四年制，毕业后才会发本科学历证书和学位证书。

(7)本科大学专科那是本科学历吗扩展阅读：

专科升本科门槛：

门槛一：办学规模

学院的全日制在校生规模应在5000人以上。大学的全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

门槛二：学科与专业

在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业，称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。

每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

门槛三：师资队伍

普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18比1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的四分之一。

称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

门槛四：教学与科研水平

普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。

称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有两个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。另外，科研经费方面、重点实验室和重点学科的数量等方面也有具体的规定。

门槛五：基础设施

1、土地：普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。

2、建筑面积：普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

3、仪器设备：普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元。

4、图书：普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。此外，学校还应配置现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

5、实习、实训场所：以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校。

⑧ 毕业的大学专升本了，我算本科还是专科

因为你在读书的时候，学校是专科院校。所以说我们现在的学历肯定是专科，即使专科院校升成了本科院校，我们的学历还是专科学历。

⑨ 大专是本科吗

大专不是本科，两者是不一样的。本科学历层次高于大专。

⑩ 在本科学校里读专科出来时本科学历吗

专升本的话，你可以自己考呀，而且还可以有多的学校选择，还可以换专业。版以重庆为例子权吧，在重庆的某个三本院校读专科，在大三的那年，可以参加专升本考试，一般是在4月。考上了，就在你考的那个学校去读大三。不过，学校的选择就是限于重庆范围内的所有二本学校，一本不接受专升本。专业的话，以文科来说，选择，大文科方向都可以的。也就是说要相近的专业。文科的话，考语文，计算机，英语。理科，考，数学，语文，计算机。