阜新师范高等专科学校语文教育学什么

Ⅰ 阜新高等专科学校贴吧:那里的环境好不好语文教育这个系好吗

阜新高等专科学校环境，
还可以。
语文教育也不错。
但不是最好的。
和辽宁师范大学比，
是没法比。

Ⅱ 阜新高等专科学校有哪些专业

中等专来科全称是中等专业学校自，中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，兰克艺术中等职业学校等，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括：普通中专，职业中专，成人中专,中技（同等中专学历）。中专是中国职业教育的重要一部分，也是中等教育的一部分,每年为社会提供大量应用型人才。
补充：
在中等职业学校或一些高等学校里面设置的中专部就读至毕业的学生都属于中专学历，等同于高中学历，有的学历不一定受国家承认。根据现有政策，中专生毕业也可以参加高考，就读中专前建议咨询清楚，不要盲目。
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。

Ⅲ 有没有在 辽宁民族师范高等专科学校阜新校区 就读过的或者是读过的

辽宁民族师范高等专科学校阜新校区挺不错的。

辽宁民族师范高等专科学校在沈阳校区和阜新校区办学。学校设有18个高等专科专业，还与相关高校合作举办成人本科教育，承担全省少数民族双语学校管理者和骨干教师培训职能。

阜新校区现坐落在阜新市开发区育红路40号，前身是辽宁省蒙古族师范学校。学校占地面积38620平方米，校舍建筑面积19762.15平方米。

阜新校区担负着培养蒙古族小学、幼儿教师，培训在职蒙古族小学领导干部和骨干教师的任务，并开展涵盖全省蒙古族中小学教师的本、专科函授教育。

师资力量：

阜新校区现有教职工127人，教师87人，其中高级讲师36人，讲师45人，取得硕士学位和在读研究生19人，专任教师均具备本科以上学历。

以上内容参考：辽宁民族师范高等专科学校官网——学校简介

Ⅳ 大专有没有汉语言文学专业

大专有这个专业。汉语言文学专业是比较广泛的一个专业，一般的学校都会开设。

Ⅳ 阜新高等专科学校什么专业可以专升本我是今年录取的小学语文教育师范类学生，但是录取了才知道辽宁省师

摘要 你好，统招专科是可以升本科的，非全日制专科不可以考统招本科。

Ⅵ 阜新高等专科学校2020年报考政策解读

一、学校自然情况说明

1.学校全称：阜新高等专科学校

2.办学地点及校址：汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、移动通信技术、机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、电力系统自动化技术、制冷与空调技术、数字媒体应用技术、动漫设计与制作、广告设计与制作、护理、蒙医学、园林技术、园艺技术、动物医学、导游、酒店管理、语文教育（师范类）等专业在主校区办学：具体地址：辽宁省阜新市海州区育红路36号；工程测量技术、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、工程造价、会计、市场营销、电子商务技术、学前教育（师范类）、小学教育（师范类）等专业在北校区办学：具体地址：辽宁省阜新市海州区育红路21号。

3.办学类型：普通高等学校（公办）

4.办学层次：高职专科

5.办学形式：全日制

6.主要办学条件：校园占地面积14.7万平方米（约合220亩）；生均教学行政用房面积10.2平方米；生均宿舍面积4.6平方米；生师比20.3；专任教师374人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为54.8，具有研究生学位教师占专任教师的比例为36.9；教学科研仪器设备总值5208.6万元，生均教学科研仪器设备值6305.1元；图书44.3万册，生均图书53.6册。

二、招生计划特别说明

各专业没有语种限制，学校在录取时不设定男女比例。

护理专业只招收蒙古族考生。

蒙医学专业只招收蒙族双语考生。

学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。

三、专业设置说明

序号

专业代码

专业名称

学制

学习
年限

科类

学费（元/年/生）

1

520301

工程测量技术

3年

3—5

文理兼招

5000

2

540301

建筑工程技术

3年

3—5

文理兼招

5000

3

600202

道路桥梁工程技术

3年

3—5

文理兼招

5000

4

540502

工程造价

3年

3—5

文理兼招

5000

5

560702

汽车检测与维修技术

3年

3—5

文理兼招

5000

6

610101

电子信息工程技术

3年

3—5

文理兼招

5000

7

610302

移动通信技术

3年

3—5

文理兼招

5000

8

560102

机械制造与自动化

3年

3—5

文理兼招

5000

9

560103

数控技术

3年

3—5

文理兼招

5000

10

560301

机电一体化技术

3年

3—5

文理兼招

5000

11

530103

电力系统自动化技术

3年

3—5

文理兼招

5000

12

560205

制冷与空调技术

3年

3—5

文理兼招

5000

13

630302

会 计

3年

3—5

文理兼招

5000

14

630701

市场营销

3年

3—5

文理兼招

5000

15

610214

电子商务技术

3年

3—5

文理兼招

5000

16

610210

数字媒体应用技术

3年

3—5

文理兼招

5000

17

610207

动漫制作技术

3年

3—5

文理兼招

5000

18

650103

广告设计与制作

3年

3—5

文理兼招

5000

19

510202

园林技术

3年

3—5

文理兼招

5000

20

510107

园艺技术

3年

3—5

文理兼招

5000

21

510302

动物医学

3年

3—5

文理兼招

5000

22

640102

导游

3年

3—5

文理兼招

5000

23

640105

酒店管理

3年

3—5

文理兼招

5000

24

620201

护理

3年

3—5

文理兼招

5000

25

620106K

蒙医学

3年

3—5

文理兼招

5000

26

670104K

语文教育(师范类)

3年

3—5

文理兼招

5000

27

670102K

学前教育（师范类）

3年

3—5

文理兼招

5000

28

670103K

小学教育（师范类）

3年

3—5

文理兼招

5000

四、毕业证书与学位证书说明

学生学习期满，成绩合格颁发阜新高等专科学校普通高等学校高职（专科）毕业证书。

五、学费收、退费等说明

1.学费收取标准

按照省物价部门批准的标准向学生收费。学生住宿费收取标准8人间700元/生/学年， 4人间1200元/生/学年。

2.学费的退费办法

学生因故退学或提前结束学业的，学校将根据学生实际

学习时间，按月计退剩余的学费和住宿费。

3.给予家庭经济困难学生资助政策及有关程序

奖学金：国家奖学金8000元/年/人；省政府奖学金

8000元/年/人；国家励志奖学金5000元/年/人。

助学金：国家助学金一等4400元/年/人、二等2750元/年/人。

学校设立学校专项奖学金：用于奖励品学兼优的学生，每年经评选后按等级发放。

勤工助学：为贫特困学生提供勤工助学岗位。

六、国际交流与合作方说明

无

七、录取办法说明

1.投档比例

按顺序志愿投档的批次，投档比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，投档比例原则上控制在105%以内。

2.身体健康状况要求

按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3.院校志愿及录取

我校2020年实行平行志愿投档录取模式。

4.对高考加分考生的处理

在录取中执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定。

5.进档考生的专业安排办法

我校对进档考生实行分数优先的录取原则。对投档成绩相同的考生文史类考生以语文、数学、外语成绩，从高分到低分录取；理工类考生以数学、语文、外语成绩，从高分到低分录取。

6.联系电话、网址

联系电话：0418-2260651（传真） 0418-2290800

网址：http://www.fxgz.com.cn

Ⅶ 师范学校到底是学什么

师范学校除了包括与培养中学教师相对应的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、计算机等专业外，还有培养小学教师的小学教育专业，培养幼儿园教师的学前教育专业，培养特殊教育学校、中等职业学校、高等院校教师的诸多师范专业。师范专业按报考的类别来分有普通类、艺术类和体育类。关于选考科目要求，除少数理科专业外，绝大部分高校的绝大多数师范专业对选考科目没有多大限制。

师范专业招生按录取批次来分有提前批、第一批本科、第二批本科、第三批本科，还有专科批次等，各批次均有师范专业招生计划。从招生院校来看，可以粗略地分成几个大类，一是教育部直属的几所师范大学如北京师范大学、华东师范大学等，综合性重点大学中招收师范生的高校如苏州大学，省属重点师范院校如南京师范大学等，以上这些学校一般在本一批次安排招生。二是省属的一般本科师范院校如盐城师范学院，综合性大学中招收师范生的高校如南通大学，这些学校一般在本二批次招生。三是有师范专业招生计划的独立学院如南通大学杏林学院，这些学校在本三批次招生。四是高等师范专科学校如连云港师范高等专科学校，这些学校一般在专一批次安排招生。另外，在专二批次也安排有少量师范专业招生计划。

Ⅷ 阜新高专谁给介绍下

阜新高等专科学校

在柳条荡漾、鸟语花香的时节走进阜新高等专科学校，徜徉在美丽的校园，采访辛勤的师生，听党委书记、校长王树文讲述学校进入新世纪的快速发展和巨大变化，深感这所有着47年历史的高校硕果累累，青春勃发，前程美好。

阜新高等专科学校坐落于阜新市区西南的细河北岸，学校创办于1958年，前身是阜新市师范专科学校，1984年由省政府批准为阜新师范高等专科学校，1993年经国家教委批准，更名为阜新高等专科学校，1999年初，学校开始举办高等职业教育。建校40多年来，学校一向以管理严、校风好、质量高赢得社会各界的赞誉。为适应新世纪对高等教育的要求，学校党委在科教兴国、人才强国战略的指引下，以创新的发展理念，紧扣时代脉搏，以对教育事业执著的追求，短时间内实现了历史性跨跃，而且以创新教育为突破口，在素质教育的努力探索和成功实践中，为高等院校创新教育的发展，递交了一份出色的答卷。

以迎评促建夯实教育基础

“在阜新市委、市政府高度重视和支持下，在校党委领导班子的带领下，经过三年多的努力，学校校园面貌、教职工的精神面貌、工作面貌发生了翻天覆地的变化……”省教育厅和省教育评估事务所组成的省高等职业教育人才培养工作水平评估专家组在阜新高等专科学校教学水平评估考察意见反馈会上如是说。

2004年12月下旬，阜新高等专科学校作为省教育厅高等职业教育人才培养工作水平评估新标准颁布后接受评估的。评估期间，专家们对学校教学设施、学科建设、专业建设、师德师风建设、学生基本技能等方面进行了全面细致的考查和评估，专家们对学校的发展变化称赞不已。

阜新高等专科学校是一所有着47年发展历史的地方高校，原是一所以培养师范人才为任务的师范专科学校。1993年，学校转轨为综合类专科学校。由于受传统办学模式的桎梏，学校曾一度陷入困境。此时，作为阜新地区唯一的综合性地方高职院校，学校党委领导班子根据学校的实际情况明确提出了“面向地方、服务地方、办出特色”的办学宗旨。此时，恰逢阜新市被国务院确定为资源枯竭型城市经济转型试点市的历史新机遇，又逢全国的高等职业教育蓬勃兴起，加工业、制造业急需大量的实用型人才之时，学校在市委、市政府及教育行政部门的大力支持下，为确保扩招后教育教学质量的稳定和提高，学校先后投入资金8600万元，新建了14718平方米的教学楼、5408平方米的学生食堂、14000平方米的学生公寓。在与阜新市师范学校、阜新职工大学、阜新市财贸学校先后合并的基础上，学校又动迁了一所小学，420户居民区，使学校占地面积达到17万平方米，建筑面积8万平方米。

学校还通过建设新校区，美化老校园，努力为师生学习、生活，特别为学生成才营造了一个融“人文、生态、科技”于一体的富有现代气息的大学校园。

学校新校区依细河北岸，风景如画，整个校园独具匠心的人文景观，生机盎然的绿树鲜花，错落有致的建筑群落，浑然天成，融为一体，充分体现了“人文、生态、科技”的设计理念。那整修的道路，新增的景点，绿绿的草坪，映出了一个四季常青，整洁优雅的“花园式校园”。

教学仪器设备和图书资料是学校办学的必备条件。为了抢得信息教育的先机，促进教学手段的现代化，学校投入1632．6万元购入368台微机，新建了4个语音室，多媒体教室和校园网，形成了一个智能化、数字化校园，充分满足了教学的需要。在学校的图书馆藏书20万册不能满足师生需要的情况下，学校图书馆与市图书馆、辽宁工程技术大学经济技术学院图书馆进行了馆际藏书互借、阅览室共用，资源共享，解决了学校阅览室面积不足，藏书种类不全的矛盾。

学校的两处风雨操场、两个运动场充分满足了体育教学场地和师生课外活动的需要；56个室验实训基地，其中基础实验室25个，专业实验室22个，实训基地9处，实现了学校所有基础实验、实训课100％开出；38个各类校外实训基地，为学生实际训练，实践技能的提高提供了良好的实践训练环境。

学校还拥有劳动部门批准的职业技能鉴定所一个，可对制冷、市场营销、秘书三个专业工程进行职业技能鉴定。另外，还有三个职业技能培训点，对计算机应用、园林、应用电子等职业技能进行培训。

在评建过程中，高专人面对前所未有的困难和挑战，表现出了特有的“精气神”，形成了学校可贵的“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建精神。评建激发了广大师生员工强烈的爱校之精神面貌和工作状态，给评估专家们留下了深刻的印象，他们认为“即使是一些名牌大学，也难看到这样一种精神面貌和工作作风。”
以科学发展观打造一流名校

教育厅、评估专家的高度评价，不仅使阜新高等专科学校在社会上赢得良好的声誉，更激发了高专人较强的发展后劲。高专人面对高等职业教育如火如荼的发展形势，引领高专人阔步向前，能审时度势，凝聚一班人的校党委书记、校长王树文，以超前的发展眼光规划学校的发展目标，并借鉴知名大学的成功经验，用创新的思维和灵活的机制，提出了科学定位、办学特色、产学研一体化、教师队伍建设、优化办学条件、提高就业率的跨越式发展战略和全方位改革战略。

学校教育，以师为本。高等职业教育不同于普通高等教育，它不仅要求教师要有扎实的理论知识，更要有丰富的现场实践经验，要求教育者要具备教师和工程师的双师素质。多年来由于学校教师是从传统的师范教育转变过来的，真正胜任高等职业教育的教学要求还需下大力气。校领导班子针对教师队伍的实际情况，采取了以转变教育观念为先导，以提高业务水平为核心，以培养中青年教师和专业带头人为重点，以建设双师型师资队伍为目标，坚持思想、业务、待遇一起抓的师资队伍建设原则，努力建设一支政治坚定、品德高尚、人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的教师队伍。并在师资队伍建设中实施了师德建设工程、教师培训工程、人才吸纳工程、机制创新工程四大工程，从而使教师数量和质量两个方面得到了提高。尤其是创造条件让教师多参加实践，开展社会调研，参与生产实践，通过教学实践、专业实践、业务进修，使一大批专业教师成为了“双师型”教师。在680名教职工中，教授、副教授等高级专业人员达166人，讲师、实验师等中级职称人员290人，“双师型”教师达到57人。

学校积极鼓励教师在职培训，通过报销学费、物质奖励等优惠政策支持教师攻读在职研究生和进行“双师型”技能培训。尤其为提高中青年教师的业务水平、业务能力和教学质量，学校先后组织开展了校级优质课竞赛，青年教师优秀教学奖、观摩课等活动，充分地调动了广大教师钻研业务，进行科研的积极性。近两年来，学校获国家级科研立项42项、省级科研题目2项，在省级以上刊物发表的科研论文243篇，在各级学会上发表的论文63篇，全校自编教材38部，另有5部专著出版。通过几年的努力，师资队伍建设取得了显著成效，学校由转轨之初的硕士研究生3人，现已发展到56人。
为了加强专业建设促进师资水平整体提高，学校为各专业确定了有较高业务水平和学术能力的专业带头人，并建成了骨干教师队伍，实行了新教师导师制，在全校教师中形成了重视教学、重视科研的良好局面。

以独创的教学模式实现个性化发展

只有将科学教育与人文教育相结合，才能正确回应时代的呼唤，才能保证素质教育和人才培养的先进性和高质量。阜新高等专科学校以坚持科学发展观、坚持以人为本、树立全面协调、可持续发展的理念，重视人文精神，营造人与自然和谐发展的生态环境基本思想和主旨，以学科建设为龙头，不断加强专业建设。通过多年的努力，学校已形成了以就业与社会需求为导向，以行业、企业为主导的校企合作、产学研相结合的办学模式和办学思路。在课程结构中突出了理论教学和职业技能教学并重的双元式教学模式。为适应市场的需要，学校对原有的专业进行了调整。形成了文、理兼顾、结构合理，适应地区经济发展需要的专业结构，并开设了9个新专业，其中动画、围棋专业为全国同类学校的首创，受到省内外广大考生及家长的青睐。

与此同时，学校本着“以适应本地的经济发展的需要设置专业，为本地区培养实用型人才”的原则。在深入调查，广泛征求社会各方面意见的基础上，并经专家论证，2003年在市政府的大力支持下学校设置了农业职业技术学院，开设了三个涉农专业，当年就招生182名，为我市的经济转型储备了人才。学校现有高职专业27个，其中省级改革试点专业1个（计算机信息管理）、校级改革试点专业2个（文秘专业、经贸英语专业）。

为实现高职教育的培养目标，学校在深化教学改革的同时，加大了实践教学的改革力度，制定了科学具体的实践教学计划，建立了校系两级校企合作委员会，稳定的校内外实习实训基地，从而形成了以职业能力为中心，以技术应用能力为重点的、与理论教学相辅相成的科学实践教学体系。

目前，阜新高等专科学校有一院、四部、五系，在校生全日制46个专业5000人，成人教育11个专业2600人。一院即农业职业技术学院；四部即师范部、成人教育部、中专部、基础部。师范部的前身是阜新师范学校，它肩负着为阜新地区培养小学、幼儿教师的重任；成人教育部开设的成人教育有脱产、业余、函授三种形式；中专部的前身是阜新市财贸学校，是文理兼备的全日制普通中专，招生形式是国家计划内统招，五系即文法系、外语系、计算机信息工程系、艺术系、蒙古语言文学系。

一个好的校风、教风、学风都是“严”出来的。阜新高等专科学校始终坚持从严治校，依法治校，以德治校的方针，不断健全和完善管理体系，向管理要质量，从而逐步实现了管理的科学化、制度化和现代化，学校先后出台了《阜新高等专科学校制度汇编》、《阜新高等专科学校教学管理文件汇编》、《学生管理手册》、《图书馆规章制度汇编》等政策，形成了科学严谨的管理制度体系。

学校有健全的教学和学生管理、后勤管理机构，对教学和学生管理实行校、系（部）两级管理体制，各部门岗位责任明确。学校通过“竞争上岗”的办法使一批有管理才能、专业才能和创新意识的年富力强的同志走上了中层领导岗位，学校管理队伍充满了生机和活力。

根据高职毕业生就业难的实际情况，学校成立了招生就业处。使就业工作做到了经常化、制度化，效果十分明显。近几年，学校由单一招高中毕业生扩展到招三校生和初中生，既扩大了生源，也为毕业生多门路、多渠道、多形式就业拓宽了路子。特别是学校利用省教育厅给予的特殊政策，向沈阳师范大学等院校选送本科生，为高职毕业生提供了继续学习的平台。
长期以来，阜新高等专科学校一直把学生作为素质教育的主体，把一切为了学生、一切为了教育质量的提高、一切为了学校的发展，作为衡量学校一切工作的好坏，特别是学校教学质量高低的标准。
如果你走进阜新高等专科学校创新教育的课堂，一定会被课堂的气氛和场面所感染。老师旁征博引地启发和激励，学生积极踊跃地发言和争论，论题可以涉猎上下五千年，宏观微观，天文地理，包罗万象，强化了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

英语系是高专规模最大的系，高专在英语教育中，始终把提高全校学生的英语水平作为教学工作的重中之重，紧抓不放，常抓不懈。首先，建立一支由45名专职教师、2名外教、5名兼职教师组成的力量雄厚的教师队伍；其次，花大力气加强课堂教学，英语口语课绝大部分由外籍教师直接授课，从2002级新生入学后，集中一个月时间进行“英语强化训练”，以语音、词汇、语法、课文、口语、听力为教学内容，并在日常会话、课堂用语、背诵、自由交谈四个方面进行标准化考核。经过一个月时间的集中英语强化训练后，绝大多数学生能够基本听懂教师用英语授课了。根据学生的实际英语水平，编写了面向全校学生的英语通用教材《强化英语》。创新的“英语强化训练”不仅丰富了教学形式，更重要的是调动了学生学习英语的积极性。

高专艺术系师资队伍实力较强，近几年来教师纷纷到有关学校进修实习，他们通过人文素质教育的综合学习，使专业特色更为鲜明。如2001年开设的“动画制作技术”专业，学生们在教师的教育、指导下，运用国际最先进动画制作软件制作动画版的技能，学生们创作了一系列短剧和漫画作品，在毕业实习中，大多数学生是顶岗实习，毕业后被北京、广州、青岛、哈尔滨、大连等用人单位“抢购”一空。

阜新高专本着“教书育人、管理育人、服务育人”的办学宗旨，始终把以职业素质教育为核心的全面素质教育工作贯穿于人才培养的全过程。为使素质教育经常化、制度化，学校制订了《阜新高等专科学校素质教育总体方案》，并成立了阜新高等专科学校素质教育工作领导小组。形成了素质教育工作党政工团齐抓共管的大好局面。

在素质教育中，充分发挥“两课”的主渠道作用，不断深化“两课”的教育教学改革，提高两课的教育教学质量。还开设了多门文化素质教育必修课和选修课，并有计划地展开人文、社会科学和自然科学素质教育讲座。不仅开阔了学生的视野，丰富了知识面，提高了欣赏和鉴别力，也使学生的职业能力和综合素质得到了全面提高。

学校本着“寓教于乐”的精神，开展了丰富多彩的校园文化活动，诸如演讲大赛、书法绘画展、校园歌手大奖赛，主持人大赛等，使学生在生动活泼的各项第二课堂活动中提高素质、陶冶情操。特别是每逢寒暑假开展的大学生社会实践和“科技、文化、艺术”三下乡活动，都深受学生欢迎，取得了良好的教育效果。

校党委、校团委、学生工作部以及各系（院、部）的工作机构，在学生中经常开展各种思想教育和社会公益活动，如捐款捐物资助贫困生、助学基金活动、义务献血、学雷锋活动、举办英语角，创办剧社组织，出版校园刊物，形成了良好的校园文化氛围。
2004年，在由辽宁省委宣传部、辽宁省文化厅等四家单位主办的《辽宁省“万众一心建小康”歌咏比赛》中，高专的大合唱囊括六项金奖；在辽宁省高职高专的排球赛中，男排获甲组冠军，女排获甲组亚军；在辽宁省师范类舞蹈比赛中，舞蹈《吉祥格日勒》荣获一等奖。

创新教育的使命感、创新发展的强国梦，激励着高专人只争朝夕、奋力拼搏。把自己的办学发展与社会发展紧密结合，为祖国的未来造就英才，阜新高等专科学校所做出的不懈努力的突出成就，让我们看到了创新教育的未来。
风物长宜放眼量。站在细河北岸，恰逢春意最浓时，我们祝愿并也相信，阜新高等专科学校的未来近如这春天一样，生机勃发，明亮美好……

阜新高等专科学校

咨询电话：0418-2260651 2290238

Ⅸ 辽宁民族师范高等专科学校(阜新校区)请问小学教育是不是属于师范类

小学教育是属于师范类的专业，就读小学教育专业，毕业后可以从事小学教育工作。小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，小学教育专业在教育学类专业中排名第3。

师范类专业包括教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。

应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

(9)阜新师范高等专科学校语文教育学什么扩展阅读：

主干课程：

教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作。

小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。

Ⅹ 阜新高等专科学校的专业介绍

培养目标：培养熟练掌握计算机多媒体制作与应用技术、从事平面图形制作、网页设计、动画设计、多媒体软件设计、多媒体数据库管理与维护、网络组建与管理、广告设计、影视资料编辑等技能的高级技术应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、多媒体技术、电脑平面设计、三维动画制作、影视制作、广告策划与创意、网页制作、图形图像处理等。
获取证书：专科毕业证书、计算机操作员职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：行政事业单位、出版社、电视台、广告公司、出版印刷企业以及信息咨询等行业从事计算机信息处理、媒体策划、广告设计与制作、局域网管理、多媒体数据库开发、多媒体通信网络建设、多媒体软件开发、平面设计、动画设计、文字排版等工作。 培养目标：培养熟练掌握现代化财务制度和会计核算能力，能够独立使用计算机作帐、报表，掌握管理、经济法等相关知识的高级应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、会计学、统计学、经济学、管理会计、成本会计、通用财务会计软件、会计模拟等。
获取证书：专科毕业证书、会计员职业资格证书、初级会计师职业资格证书、电子商务师职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：全国各级行政机关、企事业单位、金融机构、会计事务所、审计事务所等。择优考入本科院校。 培养目标：培养具有较强处理公共关系能力和熟练的汉语、英语语言表达能力与写作能力，能熟练运用计算机、互联网、传真机、复印机、扫描仪等现代化办公设备进行文秘工作高级应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、文书学、秘书学、管理学、文秘应用文写作、公关原理与实务、市场营销技巧、现代办公设备应用维护、汽车驾驶技术、摄影摄像技术等。
获取证书：专科毕业证书、秘书职业资格证书、普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：全国各级行政机关、企事业单位的文秘、行政、宣传、办公管理以及电子商务管理工作。择优考入本科院校。 培养目标：培养熟练掌握计算机程序和数据处理、网页制作、多媒体软件设计、局域网组建、计算机组装与维修等技能，利用计算机从事信息收集、处理、存储、检索、应用、开发和维护等工作的中、高级技术应用型人才。
主干课程：大学英语、C语言程序设计、数据结构、Foxpro6.0数据库、多媒体软件设计、网页设计、编程设计、计算机技术与应用、计算机组装及维修等。
获取证书：专科毕业证书、计算机操作员职业资格证书、计算机维修员职业资格证书、多媒体操作员职业资格证书、网络管理员职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：全国各级行政机关、各类企事业单位、银行、高新技术企业等单位从事计算机应用、管理及维护工作。择优考入本科院校。 培养目标：培养与现代旅游业相适应的，具有良好的思想品德、丰富的专业知识、熟练的掌握汉语、英语语言和文字表达能力、较强的旅游组织能力和公共关系能力、处理突发事件能力、旅游产品促销能力，在旅游业从事导游工作和管理工作的高级人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、中国旅游历史、中国旅游地理、导游基础知识、导游服务规范、导游公关礼仪、旅游职业道德和政策法规、旅游心理学与旅游美学、旅游市场营销学、旅行社经营管理、旅游饭店管理等。
获取证书：专科毕业证书、全国导游员资格证书、普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：全国大中城市景区旅游景点导游、旅行社与星级旅游饭店经营管理等。
阜新高等专科学校语音室 培养目标：培养掌握经贸英语、秘书英语听、说、读、写、译的基本技能，具有商贸和国际贸易方面的知识和从事外事、外贸、市场营销、涉外导游工作的能力，胜任公共英语教学工作的复合型的高级应用型人才。
主干课程：计算机应用基础、英语精读、英语泛读、英语口语、英语听力、英文写作、进出口贸易实务、秘书学、现代市场营销技巧、办公自动化等。
获取证书：专科毕业证书、营销员资格证书、全国导游员资格证书、秘书职业资格证书、普通话等级证书、英语专业等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：外贸企业或外贸公司业务员、涉外企业文员、业务主管助理、英语翻译、国际旅行社管理员、涉外导游、小学、幼儿园或英语专门学校的英语教学工作。 培养目标：培养具有经营与销售的现代电子商务知识与技能，具有较强公关能力的市场营销活动的调查、策划、决策、创新能力的高级营销人才。熟练运用现代市场的信息管理手段，从事广告创意与设计、市场调查与统计、项目论证、营销策划、媒体公关、网络营销的复合型高级应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、广告策划与设计、产品推销技巧、消费心理学、商务与社交礼仪、电子商务、经济人实务、市场调查与统计、企业形象设计、办公自动化、摄影摄像技术、汽车驾驶、管理学、统计学、国际贸易原理与实务等。
获取证书：专科毕业证书、营销中职业资格证书、营销师职业资格证书、电子商务师职业资格证书、普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：生产、销售、服务行业的企业营销业务、企业营销策划、经济人和国内外贸易商务代理人、市场调研、项目管理、品牌管理、销售管理、信息管理、广告策划与宣传、公差策划与宣传等。 培养目标：培养熟练掌握现代科技手段，具有汽车结构、性能检测、故障维修等方面的知识和技能、能够熟练运用汽车检测仪及检测手段从事机动车辆测试、诊断、维修及故障排除的高级技术应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、机械设计基础、汽车发动原理及构造、汽车电器与电子设备、汽车维护与故障排除、汽车电子控制系统原理与检修、汽车使用性能与检测、汽车专业英语、汽车保险与理赔、汽车营销等。
获取证书：专科毕业证书、中高级汽车修理职业资格证书、汽车驾驶证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：与汽车检测与维修有关的企业、公司从事汽车维修、装配质检、营销及售后服务工作。
阜新高等专科学校 培养目标：培养熟练掌握计算机系统的安装、调试、维护、局域网设计、组建、维护与管理、办公软件开发、计算机软硬件营销的高级技术应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机组成原理、C语言程序设计，高级语言程序设计，数据库应用，网页制作与网站设计，局域网安装与维护、计算机维护与维修、计算机外设维护、网络与故障诊断、计算机应用基础、计算机网络实用技术、计算机组装与维护、电工与电子技术、网络综合布线、VB程序设计、网络操作系统，网页制作、网络工具等。
获取证书：专科毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：从事机房安装、调试、维护与管理、网络设计、网络维护及技术支持、网络安全管理或从事与计算机相关产品生产和营销等工作。 培养目标：培养具有一定的文化艺术理论素养和系统的汉语言文学知识，具有采编、写作、宣传、教学能力和英语听、说、读、写、译能力，从事行政管理、办公文秘、新闻宣传、出版编辑、汉语教学等工作的高级应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、办公自动化、语言学、文字学、古代汉语、现代汉语、中国文学史、外国文学史、文学鉴赏、播音主持艺术、传媒技术、教育学、心理学、汉语言教学法、导游基础知识、导游服务规范等。
考取证书：专科毕业证书，英语等级证书，计算机等级证书，普通话等级证书，秘书职业资格证书，全国导游员资格证书。
就业岗位：党政机关、文化管理、新闻出版、电视台、电台、企事业单位、旅游服务公司、中小学、汉语培训机构。 培养目标：培养熟练掌握现代化通信理论、计算机应用技术和移动通信技术、从事移动通信系统和终端设备的安装调试、维护维修的高级应用型技术人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、移动通信原理、移动通信设备、模拟电子技术、数字电子技术、程控交换机原理与维修、计算机网络通信、单片机应用、手机原理与维修、高频电子技术等。
获取证书：专科毕业证书、用户终端维修员职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：通信设备及产品制造、安装、调试、维护管理工作;生产企业的生产线、装配线、电信公司或通信技术公司的工程安装部、网络公司、企事业单位的设备运行维护工作;通信设备及产品的营销、售后服务工作。 培养目标：本专业培养具有一定的专业知识和较强的职业技能，在制冷空调行业生产第一线从事制冷、冷藏系统的设计、安装、调试、维修的高级技术应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、工程制图、工程力学与机械基础、热工基础、流体力学与风机、电工与电子技术、制冷原理与设备、制冷压缩机、小型制冷装置、空气调节技术、制冷工艺设计、制冷空调装置操作与维修、制冷与空调自动控制。
获取证书：专科毕业证书、电工维修高级职业资格证书、制冷设备高级职业资格证书、英语和计算机等级证书。
就业岗位：本专业主要面向制冷空调行业，具有冷藏库、中央空调系统企业、食品加工行业、从事制冷空调系统的调试、技术改造、安装、操作、维修及服务管理等工作，或冷冻、保鲜设备的安装调试、运行管理、维修等工作。毕业生就业面向全国一些大中型食品公司，如：南京雨沾亲带润食品公司、苏州祯祥食品公司、大连大成食品公司、双汇集团、青岛锦坤商贸有限公司等。 培养目标：培养与现代旅游业相适应的，具有良好的思想品德、丰富的专业知识、熟练的掌握汉语、英语语言和文字表达能力、较强的旅游组织能力和公共关系能力，处理突发事件能力、旅游产品促销能力、在旅游业从事导游工作和管理工作的高级人才。
主干课程：英语翻译、英语口语、英语听力、计算机应用基础、中国旅游历史、中国旅游地理、导游基础知识、导游服务规范、导游公关礼仪、旅游职业道德和政策法规、旅游心理学与旅游美学、旅游市场营销学、旅行社经营管理、涉外旅游饭店管理等。
获取证书：专科毕业证书、全国导游员资格证书、普通话等级证书，英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：全国大中城市景区景点导游、旅行社与星级旅游饭店经营管理等。 培养目标：培养掌握生物学和园艺学的基本技能，掌握园艺场的设计管理、园艺作物栽培、花卉养殖、病虫害防治等方面知识的高级应用型人才。
主干课程：生物学、土壤肥料学、花卉、育种、大学英语、计算机应用基础。
获取证书：园艺师、高级花卉工、高级种苗工、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：各级城建部门、园林管理处、各风景区、花卉养殖集团。毕业后可专升本或推荐到无锡久绿集团工作。
培养目标：培养掌握园林植物的栽培、养护、生产经营技术、园林制图、规划设计、计算机辅助设计的方法与技能的高级技术应用应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、植物生产与环境、测量学、园林观赏植物、花卉与草坪、园林施工栽培、园林病虫防治、园林制图、园林规划设计、园林工程、园林机械、园林施工、计算机辅助设计等。
获取证书：英语等级证书、计算机等级证书、高级园林绿化工、高级花卉工、高级种苗工等。
就业岗位：市、区、乡园林绿化公司，各级城建部门，园林管理处，各风景区，房地产开发公司，各企事业前段时间人的绿化部门及自营实体的园林生产、经营、销售及管理工作。 培养目标：培养掌握畜禽的科学饲养管理、繁殖育种及牧草种植管理、畜禽及宠物群发病、多发病及人畜区患病的诊断及防治的基础理论与实用技术，具有英语与计算机应用能力、营销能力和管理能力，从事畜物生产和动物医学一线工作以及相关的技术推广工作的高级技术应用型人才。
主干课程：大学英语、计算机应用基础、动物解剖生理、动物营养、动物遗传繁殖育种、兽医基础、动物临床诊疗基础、动物普通病、动物传染病、动物寄生虫病、宠物病防治与诊疗、畜产品加工等。
获取证书：计算机等级证书、中级兽医防治员、中级兽医检疫员、中级饲料生产工等职业技能等级证书。
就业岗位：畜禽养殖公司或集团、饲料加工厂、各级兽医院（站）、宠物医院、各级卫生防疫（监测）站、兽药或生物制品厂、乳品加工厂、食品加工厂、海关、农业教育单位、科研院所以及相关行业的推广服务部门。
社会体育（篮球）
培养目标：培养熟练掌握现代篮球理论的技术、从事市、县、区小学和体育师资，企事业单位、社区体育骨干，篮球专业运动员，教练员、裁判员的应用型篮球体育人才。
主干课程：运动生理学、运动解剖学、运动保健学、篮球理论、篮球规则、篮球裁判法、技战术训练。
获取证书：专科毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书、运动员等级证书。
就业岗位：市、县区中小学和体校师资，企事业单位、社区体育骨干、篮球专业运动员、教练员、裁判员。