教育管理专业本科可以直接教学吗

⑴ 教育管理专业是硕士还是本科

教育管理专业既有本科也有硕士。

培养目标

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

授予学位： 教育学学士（高起专不授予学位）

就业方向

本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。

本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。

主要课程

教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。

⑵ 本科那些专业读出来可以从事教育的就是说可以出来教书的

1.如不分学校层次而言，所学专业只要与中小学、职业技术学校所设科目相关，或某些边远地区的专科学校所设专业相关，或某些高层次幼儿园〈多限于文学艺术类专业〉，均有可能受聘任教。

如为师范类，受聘可能性较大。

2.成为专任教师还须有条件：通过"教师资格"、"普通话"专项考试〈民族地区另有要求〉。如非师范专业，某些地区还会有"教育学"、"教育心理学"或板书、语音方面测试要求，符合者方可任教。

3.专业与任教关系

如为中文、历史、数理化生、英语等基础学科，则在普通教育体系中的中小学任教可能性大;如为电子、机械、计算机、化工等应用学科，则被职业技术体系中学校聘任可能性大。

中专技校无与工商管理相关专业，在此任教可能性小;此专业中的高等数学与中学数学科目有—定联系，但师范类数学专业毕业生更有优势。

中学开设科目就语、政、英、史、地、生、数、理、化及体、音。除师范类基础学科直接相关，可能为中学所聘〈但多数大中城市中心区学校均不缺〉，其他大学专业均间接相关。

问者不报读师范类基础学科〈中文、数学、化学、物理、生物、英语等〉，拟报读非基础学科与中学教学关联不大的管理或如金融、贸易等专业，又选定中学教学职业，不太符合常规，除非当地已有中学拟聘用。

⑶ 电大教育管理本科算不算师范类毕业生.

不算的。

师范生为大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育专方向，将来的就属业目标是到各级各类学校或教育机构从事教学工作，是未来教师的预备者。

自考类师范专业主要指面向教育系统的“卫星电视师范自学考试”和“高等师范自学考试”，不参加全省统一的教育理论考试，但必须参加相应的教育教学技能测试。其他自考类专业， 均需参加教师资格教育理论考试和教育教学技能测试。

(3)教育管理专业本科可以直接教学吗扩展阅读：

师范生的相关要求规定：

1、教育部加强招生工作指导，做好招生培养与教师岗位需求的有效衔接，充分考虑自然减员等因素，测算当地中小学教师队伍空编情况，合理制定年度公费师范生招生计划，避免招生与岗位需求脱节而造成无法入编的情况。

2、要求各地统筹调剂使用省内事业编制，动态调整，周转使用，采取优先利用空编接收等方法，解决公费师范生到中小学任教所需编制。

3、公费师范生、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门三方须签订《师范生公费教育协议》，明确各方权利和义务。

⑷ 自考了教育管理本科，还需要考教师资格证才能当老师吗

自考了教育管理本科，还需要考教师资格证才能当老师。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

⑸ 自考本科教育管理专业的学历如果想从事教师工作，学校是否认可

建议进入校外培训机构，类似于各种民办中小学课外辅导学校。都很正规，对教师的教学能力很重视，收入也非常可观

⑹ 中央电大公共事业管理(教育管理)专业本科属于教育类吗

不属于源。

公共事业管理专业为培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。

公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。该专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究，加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究，并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究。

(6)教育管理专业本科可以直接教学吗扩展阅读：

公共事业管理专业的相关要求规定：

1、该专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练。

2、掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。

3、掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能。

⑺ 本科教育学专业就业方向

本科教育学专业就业方向是：普通高校、中小学校以及特殊教育机构。

教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养目标

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养。

具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

⑻ 自考本科教育管理专业能当老师吗

自考了教育管理本科，还需要考教师资格证才能当老师。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。

⑼ 教育管理专业怎么样

教育管理专业简介
教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。
培养具有本专业广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用型人才。

ISTEC教育管理博士项目以成就教育产业中具有全球视野、全融思维、以及可持续发展能力的企业思想家为终极教育目标，通过为学员提供认知类的史学课程，培训思维的逻辑课程，以及学术研究类课程，通过概览行业发展史，经济发展史，结合当下教育产业中的案例及生态进行深入剖析， 最终促使学员实现固有思维模式的突破和全新思维模式的建立。
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全球课堂

全球课堂是ISTEC教育管理博士最具特色的学习模块。其目的是为了帮助学员拓展全球化视野，将访学过程中收获的全球化资源和信息与本土实践经验结合，通过跨文化交流开辟新的思维方式并形成个人系统的理论体系。校方鼓励学员积极参与此类活动。访学内容丰富充实，除了安排课程和参访，同时还将结合参访地当期的学术活动，为学员提供与参访地企业家沟通交流的机会。
#北美亲子游#
#亚洲参访线#
#欧洲毕业季#
*具体游学安排听从项目办公室适时通知
申请条件
项目申请者必须具备以下资质：
◆管理或教育相关领域的硕士学位，需要拥有最少5年管理工作经验；
◆非管理或教育相关领域的硕士学位，需要拥有最少8年管理工作经验；
*未具上述学历的申请人，请提供一份管理或教育行业相关的成就描述，并向项目办公室提交补充附加材料进行特殊申请。
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⑽ 自考本科教育管理专业加上教师资格证，以后毕业能当老师么

做老师其实不是很看专业的，教育管理可以的。资格证才是最重要的只要你有教师资格证，能上出一堂让招聘单位满意的试教课就可以了。当然，普通话要考到二乙以上的证书，语文老师的话要二甲以上。