2016山东省本科线
㈠ 山东一本分数线是多少
2020年山东本科批录取控制线:理科443分,文科503分。
2020高考填报志愿时,山东一本大学排名情况怎样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,由于从2017年开始山东本科一批与本科二批合并为本科普通批招生,大致可以理解为现在的本科批包含了以前的本科一批和本科二批(2011年本科三批和本科二批合并为本科二批招生),上是大学生必备网根据2019年山东各大学在山东省内本科批投档分数线为大家整理的2019-2020山东本科批大学排名及分数线,包含理科和文科,大家可筛选出曾经一批招生的学校进行参考哦。
山东大学:在山东省一批已投档,文史最高分614分,最低分592分(一本线530分);理工最高分681分,最低分640分(一本线537分)。录取正在进行中,预期在21日结束。
山东大学威海校区:在山东省一批已投档,普通文史最高分606分,最低分581分(一本线530分);理工最高分645分,最低分619分(一本线537分)。中外合作文科最低分577分,理科最低分611分,威海走读文科最低分569分,理科最低分611分。录取正在进行中,预期在21日结束。
中国海洋大学:理工类最高分671分,最低分632分,最低分高出一本线95分;文史类最高分608分,最低分587分,最低分高出一本线57分。文理最低分高出一本线分值再创历史新高,文理最低分位次分别约为全省2100和10200左右,也属近年较好水平。另外,海大在山东省的中外合作办学专业文理投档最低分分别为565分和595分,分别高出一本线35和58分,亦为近年最高。
山东财经大学:文科545,理科577。走读文科537,理科571。地方农村专项文科532,理科541 。山财扩招215。位次降1000曲阜师范大学:文科539,理科551。山东建筑大学:文史类计划数30,投档数33,最高分562,最低分542。理工类计划数2209,投档数2320,最高分621,最低分544.地方专项计划数30,投档数7,最高分561,最低分537。
㈡ 山东省高考本科线是多少
2017年山东高考分数线
本科普通批:文科483 理科433
自主招生:文科529 理科515
公安专专科 文科 463分属 理科 413分
高水平运动员 文科 483分 理科 433分
录取批次方面,本科一批、二批合并为同一批次,增加了专科提前批,分为五个批次进行,依次为本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)批。
㈢ 山东省2016年高考分数线
1、2016山东高考一本分数线为:文史类:530分,理工类:537分。
2、2016山东高考二本分数线为:文史类:474分,理工类:451分。
㈣ 山东农业大学往年录取分数线是多少
山东农业大学
文科:
2003年 2004年 2005年 2006年 2007年
最高分 — 629 615 603 634
最高分位次 — — 490 1280 671
最低分 — 558 500 506 535
最低分位次 — — 32680 34420 34472
平均分 549 592 558 553 582
平均分位次 — — 15269 17866 16989
录取人数 — 603 914 901 916
理科:
2003年 2004年 2005年 2006年 2007年
最高分 — 668 657 644 636
最高分位次 — — 2046 2506 2616
最低分 — 515 519 509 502
最低分位次 — — 106120 113383 116486
平均分 513 586 584 568 564
平均分位次 — — 54159 60895 56941
录取人数 — 2974 3618 3872 4679
㈤ 山东省2016高考分数线文理各多少分
1、2016年山东省高考分数线要到2016年6月下旬才会公布,现在是无法知道的,只能预测一下分数线专。
2、预计山属东省2016年高考分数线不会与今年相差太多,基本持平的概率较大。山东省2015年高考分数线为:
本科一批分数线:文科
568分,理科562
分;
本科二批分数线:文科
510分,理科
490分;
艺术类本科文化分数线:艺术文
332
分,艺术理
319分。
㈥ 山东省一本分数线多少分
山东省2020年夏季高考各类别分数线已发布,特殊类型招生控制线532分,一段线449分。享受回65%优惠政策的高水平运动答员文化录取控制线为291分。
独立设置及参照独立设置本科艺术高校执行的高校和专业(湖北美术学院、中央民族大学除外),自主划定艺术类本科文化控制线。体育类划线成绩为综合成绩,其中专业成绩占70%,文化成绩占30%。
(6)2016山东省本科线扩展阅读
需要注意的是,并非所有考生都符合填报提前批志愿条件。《通知》规定,文理类本科提前批、本科普通批首次志愿及第一次征集志愿,仅限达到或超过山东省首次确定的本科普通批录取控制分数线的考生填报。
值得一提的是,达不到本科资格线并非没有读本科的机会。按照《通知》规定,文理类普通批第二次征集志愿填报资格线分别为首次确定的本科普通批录取控制分数线下20分。
此外,高考成绩达到或超过山东省本科普通批首次划定的录取控制分数线下50分的考生,可以填报“3+2”贯通培养高职阶段招生志愿。
㈦ 山东高考分数线出来了,是不是低了点
和十几年前比,分数线明显低了。
经省招考委审议确定的夏季高考各类别各批次分数线如下:
(一)普通类:特殊类型招生控制线532分;一段线449分;二段线150分。
(二)艺术类:文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制线381分,美术类、音乐类、书法类本科文化控制线314分,舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演(模特)类本科文化控制线291分;专科文化控制线150分
独立设置的艺术院校和参照执行的艺术类专业,由院校自主划定本科文化控制线。
(三)体育类:一段线561分;二段线457分
体育类分数线是按照综合分数划定,综合分数由70%的专业成绩和30%的文化成绩组成,不是单纯文化成绩。
(四)高水平运动员文化录取控制分数线为普通类一段线。其中在教育部“阳光高考”平台公示可享受65%优惠分值的考生,按普通类一段线的65%执行291分。
(五)“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线399分。
(7)2016山东省本科线扩展阅读
近11年来,山东省高考报考人数总体上呈现了“下滑-上升-下滑”的波动变化趋势。
2008年的高考报考人数是山东省历史最高,达到了78.15万人,此后就逐年下降,一直到2013年,又开始缓慢上升,2016年是近11年的峰值(约71万人)。
自2016年开始山东省高考报考人数又出现了逐年下降的趋势。2019年的高考报考人数较上一年下降了5.42%,是报考人数的一个小低潮。
造成这种情况的原因可能有三个方面:
一是与山东生源数减少(与出生人口有关)有关;
二是教育部门对复读生有诸多限制,如禁止公办普通高中不得招收复读班,不得招收往届生插班复读;
三是出国留学人数增多,许多学生为避免国内高考竞争压力,申请国外高校本科。
㈧ 山东近几年高考分数线
山东近几年高考分数线:
文科/理科(一本)
2015年:568 562
2016年:530 530
2017年:483 486
2018年:505 435
山东高考志愿填报填报技巧
1.要考虑自己的志趣、特长和国家的需要。选择自己感兴趣的专业,在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短,充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业,能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的,把志趣和需要有机地结合起来,才能使个人的价值得到更充分的体现。
2.考虑所填志愿实现的可能性。以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考,分析各专业的档次和“冷”与“热”情况,结合自己的实力,正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分,要更多地看其相对位置及其变化。
㈨ 山东高考多少分可以上一本
本科一批:文科530;理科537
文理类本科二批、春季高考本科首次志版愿共投出135662人
7月28日,权文理类本科二批、春季高考本科首次志愿投档。根据山东省2016年普通高校招生本科二批分数线及山东省2016年春季高考各类别本科分数线,共投出线上考生135662人。其中,文科参与投档院校670所,投满539所,投出考生32474人;理科参与投档院校833所,投满700所,投出考生91625人;春季高考参与投档院校220所,投满190所,投出考生11563人。
文理类本科二批、春季高考本科首次志愿录检时间为7月29至30日。8月1日9:00至17:00将填报文理类本科二批、春季高考本科第一次征集志愿,艺术类本科一批、体育类本科第二次征集志愿。征集志愿缺额计划将于填报志愿之前公布,提醒广大考生根据自身情况按时填报。
㈩ 山东历年高考分数线
2016年山东文科平均录取分数在474分左右,理科平均录取分数在451分。2017年山东文科平均录取回分数在483分左右,理科答平均录取分数433在分。2018年山东文科平均录取分数在505分左右,理科平均录取分数在435分。
能够利用“分数线”查阅各高校及专业的历史录取信息,这只是志愿填报的第一步,重要的事情还在下面几个方面:
一、利用“自分差”与“两线差”海选学校
关于用“自分差”与“两线差”海选学校,笔者在本文的第一部分“知己必知六大要素”之高考考分情况中有过这样的结论:凡“自分差”小于“两线差”(特殊情况除外)的均应予以舍弃;只有当“自分差”大于“两线差”的才有必要作进一步的预测。换句话说,就是要眼睛向下,选择“两线差”在“自分差”以内的学校。这实际上是“海选”学校的基本方法与技巧。
二、利用“分数线”报志愿应注意的问题
1、不能简单、机械地照套以往的录取分数
2、透过现象看本质,透过分数看特殊