嵌入式培养本科专业

⑴ 计算机科学与技术嵌入式培养平均月薪是多少

看学校，看学历，一般一万起啊
专业名称：计算机科学与技术（嵌入式培养），本科，学制4年。江苏省特色专业，江苏省重点专业类建设专业，江苏省 “卓越工程师教育培养计划” 首批试点专业，江苏省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。

培养目标：培养掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学及嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论、技术及各种开发调试和测试工具，具有嵌入式系统各类软件开发能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经 验，具有创新、创业和服务意识，具有竞争和团队精神，具有熟练的外语运用能力，能够从事计算机科学研究、计算机控制系统软硬件设计和工程应用开发等工作的高级应用型专门人才。

培养要求：与国内知名企业联合培养，通过将嵌入式软硬件的知识体系和工程实践有机结合，使学生具有扎实的计算机学科基础和专业知识，注重培养学生计算机及嵌入式系统硬件、软件和应用的专业能力与工程能力，使学生具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质与职业素养，能够适应巨大的嵌入式系统产品市场需求，成为企业急需的掌握嵌入式系统，尤其是嵌入式软件工程技术和管理的复合型人才。

主干课程：数字电路与硬件描述语言，计算机组成与结构，微机原理与接口技术，数据结构，单片机原理及应用，嵌入式底层开发技术，嵌入式应用开发技术，web开发技术，物联网与无线传感网络等。

主要专业实践：实践教学分为基础实践、工程认知、综合实践和创新实践四个层次，由计划内必修实践环节和课外选修实践环节两部分构成。主要必修环节有：军训、电子实习、Protel实训、数字系统设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、C/C++程序设计课程设计、微机原理与接口技术课程设计、计算机组成与结构课程设计、企业认识实习、计算机工程项目训练、企业技术实习和毕业设计等。

就业方向：本专业毕业生可在科研机构、企事业单位、政府机关从事计算机软件系统开发，硬件系统设计与调试；在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域相关企业从事嵌入式系统设计规划、嵌入式产品应用开发、测试和维护等工作。优秀学生可报考计算机科学与技术、软件工程、自动化等专业硕士研究生进一步学习深造。

⑵ 邯郸学院的嵌入式系统工程专业怎么样

嵌入式系统工程：专科 学制三年 理工 普通类

方向一：嵌入式系统工程

培养目标：遵循“面向产业发展、定位人才培养”的原则，按照嵌入式软件业及其密切相关的电子信息产业目前及未来的发展需求，以嵌入式系统软件开发为主，培养学生在嵌入式领域进行软件开发、软/硬件测试、系统维护等方面的技能，旨在为社会提供嵌入式软件开发、产品测试、技术支持等方面的高等技术应用性专门人才。

方向介绍：嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，并且软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。嵌入式系统技术具有非常广阔的应用前景，其应用领域可以包括： 工业控制、交通管理、信息家电、家庭智能管理系统、电子商务、环境工程与自然、机器人等等。

专业特色：特色一：校企合作的实训、实习环境。本专业已与国际数码及嵌入式技术认证机构（IDETCO）合作，建立了长期的校企合作关系，共同提供公司式的实训教学环境，学生可以在学习期间参加实际项目开发。工程实训室中心实训环境能及时的将所学知识与实践联系起来。特色二：理论（2年）+实训（1年）的培养方式。本专业采取2年理论学习加1年实训的培养方式，以学生为主体，以就业为导向。把企业的工作场景、工作方式、工作流程移到实验课上来，现在学的就是将来干的，使学生成为“即招即用”型高技能、高素质的应用型人才。

主要课程：高等数学、离散数学、概率统计、电路、模拟电路、数字电路、C语言程序设计、数据结构、汇编语言程序设计、微机原理与接口技术、计算机组成原理、单片机与 CPLD技术、入式微处理结构与应用、Linux下c语言编程、Linux系统应用基础、QT编程、Android程序开发、嵌入式系统实例开发、数字信号处理、EDA技术、实用嵌入式系统测试与调试、嵌入式系统、移动通讯终端软件开发、PCB技术等。

就业方向：毕业生可以参加专升本考试、继续本科阶段学习；也可以从事嵌入式系统开发的计算机与电子技术、IT、通信、军工、工业控制、电子设备等领域进行产品的开发、生产、测试、维护、销售、技术支持、咨询等工作。

方向二：移动通信工程

培养目标：培养系统地掌握移动通信基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有一定的通信设备和移动通信终端系统实际设计、维护能力，同时掌握一定的现代通信技术，具备计算机应用能力和信号处理能力的应用型技术人才。通过系统的专业学习和实训，使学生的专业技术知识和专业操作技能均衡发展，提高学生的综合技术素质。

方向介绍：移动通信是通信行业中规模最大、最具发展前景的产业。无线通信技术是移动通信技术的核心和关键，如何使用先进的技术和产品，通过网络优化的手段解决无线传输中的技术问题是移动通信行业的重要工作，这项工作将会伴随移动通信系统的运行过程不断深入，需要大批工程技术人员。

专业特色：特色一：以行业需求为驱动而建立的，面向工程应用人才培养的专业体系。特色二：校企合作的实训、实习环境，使用与实际工程同步的技术进行教学和实训。特色三：丰富的实训项目，理论（2年）+实训（1年）

主要课程：英语、高等数学、大学物理及实验、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、现代通信技术概论、无线通信技术基础、移动通信技术、电子测量技术及仪器、微波测量技术及仪器、射频/微波工程技术基础、移动通信网络优化射频工程基础。电子测量技术及仪器实训、微波测量技术及仪器实训、射频/微波工程技术基础实训、移动通信网络优化射频工程基础实训、通信产品课程设计实训。

就业方向：本专业毕业生适合到移动通信运营公司从事网络运行维护、设备维护等工作；到移动通信工程公司从事网络优化射频覆盖系统工程，移动通信网络工程和运维等工作；到通信工程公司从事通信工程设计、施工、测试、检验、监理等工作；到无线电设备制造企业从事微波产品调试、测量与检验等工作。

方向三：网络技术

培养目标：培养学生能熟练运用本专业的知识和技能从事局域网和广域网的组建、管理与维护、网络需求分析与描述、网络系统的规划与实施；分析网络协议，实施拓扑设计，进行设备性能优化与调试，进行网络数据库的设计，能独立架设企业内部网，安装调试和维护各种网络设备和服务器——Web服务器、邮件服务器、数据库服务器等，进行多协议互联；培养学生能够掌握独立的进行网页的设计与制作、WEB应用程序开发等网络应用技能，具有阅读本专业英文资料的基本能力，具有良好的科学素养和职业道德的高技能应用型网络专业人才。

方向介绍：本方向着重培养学生成为网络工程师，学习方式侧重网络实训。通过系统地学习局域网和广域网组网技术、综合布线技术、计算机系统知识和主流操作系统的相关知识，使学生掌握先进的网络技术和专业技能，熟练应用当前流行的操作系统进行网络环境的配置与管理，进行企业网络的日常维护、企业各种服务器的搭建与维护等，能掌握网站建设与管理方面基本知识、职业技能，并具备一定网络信息安全知识的实用型专门人才。

专业特色：特色一：具有广阔的就业前景，网络技术如同水银泄地般渗透到人们生活的各个方面，已和传统产业广泛融合，网络技术应用已无处不在。特色二：采用以学生为主体，以就业为导向的工作场景式人才培养方式。把企业的工作场景、工作方式、工作流程搬到课堂上来，学生现在学的就是将来干的，使学生成为“即招即用”型高技能、高素质的应用型人才。特色三：将加强与大型网络公司的合作关系，引进相关的技术认证，为任何一位想要取得业内含金量最高认证的学生提供良好的学习环境，并按照学生的兴趣和特长对学生进行定制化培养。

主要课程：(英语、高等数学、线性代数、C语言程序设计、微机原理、数据结构)[接本课程]、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、Windows操作系统、Linux操作系统、网络构建与管理、数据库技术、网站设计、Java程序设计、黑客攻防、综合布线、病毒与反病毒技术、职业素质与沟通、计算机英语等。

就业方向：本专业的毕业生可到能源、金融、大型制造业以及政府等相关企事业单位，从事网络应用系统的设计与开发、运行管理及维护等工作；从事网络应用系统相关软件产品的市场推广、售前与售后服务等工作；在各类学校从事相应的教学、科研等工作。从业的岗位有系统工程师、软件工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师等。也可报考本专业或相关专业的本科继续深造。

⑶ 嵌入式培训怎么样

你好。我的情况和你差不多。不过我是忙考研去了。。 关于嵌入式的培训我给你点我个人的意见吧。我本科专业是计算机科学与技术。专业课程学的还可以。培训这个就好像考研的辅导班。有用但是有时候有没用。。。这个时候最忌讳的就是病急乱投医。很多培训机构的老师真的水平很操蛋。至少我去过两家培训机构。和那的老师交谈了一下。也顺便问了些问题。他们的答案我觉得很不专业。比如我问。在嵌入式开发中。最难把握的环节是哪个部位吧。这个问题搞死了很多老师。。正确答案是 接口时序的安排 。呵呵 你可以想象。你1万多打出去遇上这样的老师你想高薪就业。表想了。。。。我现在是在EMULE 上看到了有关ARM 的嵌入式开打视频。我现在在跟着学。感觉跟上有难度。（我个人认为我不算菜鸟吧。我有LINUX内核阅读经历。RADHAT 9 还算熟练。也写过些小SHELL 。200行左右。）。。。。。。。其实很多人看这个培训。主要是看中它所说的推荐工作。还有以后的待遇。其实嵌入式有很多方向的。。。。还有一点我要提醒你。一定要根据兴趣去学习。。。 不要因为人家说这个吃香你就去。 那个有资料你就学。。。。。我强烈建议你在网上找些嵌入式的视频看看。。看看自己能不能行。有没兴趣。。。。就算你要去培训。就当是预习吧。我有同学已经在培训了。。。他告诉我。他的干就就是。。。风吹书。。。。还有 一下是一个高级工程师的成长经历。你可以看看。。。对了 还有 表忘了给我分 嘿嘿嘿
本文将从技术和就业经验等角度为即将进入嵌入式开发的程序员们，详细讲述了嵌入的概念，嵌入式开发之间的异同以及应该如何做出选择，希望对大家有所帮助。

一、嵌入式系统的概念

着重理解“嵌入”的概念

主要从三个方面上来理解。

1、从硬件上，将基于CPU的处围器件，整合到CPU芯片内部，比如早期基于X86体系结构下的计算机，CPU只是有运算器和累加器的功能，一切芯片要造外部桥路来扩展实现，象串口之类的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片实现，而目前的这种串口控制器芯片早已集成到CPU内部，还有PC 机有显卡，而多数嵌入式处理器都带有LCD控制器，但其种意义上就相当于显卡。比较高端的ARM类Intel Xscale架构下的IXP网络处理器CPU内部集成PCI控制器（可配成支持4个PCI从设备或配成自身为CPI从设备）；还集成3个NPE网络处理器引擎，其中两个对应于两个MAC地址，可用于网关交换用，而另外一个NPE网络处理器引擎支持DSL，只要外面再加个PHY芯片即可以实现DSL上网功能。IXP系列最高主频可以达到 1.8G，支持2G内存，1G×10或10G×1的以太网口或Febre channel的光通道。IXP系列应该是目标基于ARM体系统结构下由 intel进行整合后成Xscale内核的最高的处理器了。

2、从软件上前，就是在定制操作系统内核里将应用一并选入，编译后将内核下载到ROM中。而在定制操作系统内核时所选择的应用程序组件就是完成了软件的“嵌入”，比如WinCE在内核定制时，会有相应选择，其中就是wordpad,PDF,MediaPlay等等选择，如果我们选择了，在CE启动后，就可以在界面中找到这些东西，如果是以前PC上将的windows操作系统，多半的东西都需要我们得新再装。

3、把软件内核或应用文件系统等东西烧到嵌入式系统硬件平台中的ROM中就实现了一个真正的“嵌入”。

以上的定义是我在6、7年前给嵌入式系统下自话侧重于理解型的定义，书上的定义也有很多，但在这个领域范围内，谁都不敢说自己的定义是十分确切的，包括那些专家学者们，历为毕竟嵌入式系统是计算机范畴下的一门综合性学科

二、嵌入式系统的分层与专业的分类。

嵌入式系统分为4层，硬件层、驱动层、操作系统层和应用层。

1、硬件层，是整个嵌入式系统的根本，如果现在单片机及接口这块很熟悉，并且能用C和汇编语言来编程的话，从嵌入式系统的硬件层走起来相对容易，硬件层也是驱动层的基础，一个优秀的驱动工程师是要能够看懂硬件的电路图和自行完成CPLD的逻辑设计的，同时还要对操作系统内核及其调度性相当的熟悉的。但硬件平台是基础，增值还要靠软件。

硬件层比较适合于，电子、通信、自动化、机电一体、信息工程类专业的人来搞，需要掌握的专业基础知识有，单片机原理及接口技术、微机原理及接口技术、C语言。

2、驱动层，这部分比较难，驱动工程师不仅要能看懂电路图还要能对操作系统内核十分的精通，以便其所写的驱动程序在系统调用时，不会独占操作系统时间片，而导至其它任务不能动行，不懂操作系统内核架构和实时调度性，没有良好的驱动编写风格，按大多数书上所说添加的驱动的方式，很多人都能做到，但可能连个初级的驱动工程师的水平都达不到，这样所写的驱动在应用调用时就如同windows下我们打开一个程序运行后，再打开一个程序时，要不就是中断以前的程序，要不就是等上一会才能运行后来打开的程序。想做个好的驱动人员没有三、四年功底，操作系统内核不研究上几编，不是太容易成功的，但其工资在嵌入式系统四层中可是最高的。

驱动层比较适合于电子、通信、自动化、机电一体、信息工程类专业尤其是计算机偏体系结构类专业的人来搞，除硬件层所具备的基础学科外，还要对数据结构与算法、操作系统原理、编译原理都要十分精通了解。

3、操作系统层，对于操作系统层目前可能只能说是简单的移植，而很少有人来自已写操作系统，或者写出缺胳膊少腿的操作系统来，这部分工作大都由驱动工程师来完成。操作系统是负责系统任务的调试、磁盘和文件的管理，而嵌入式系统的实时性十分重要。据说，XP操作系统是微软投入300人用两年时间才搞定的，总时工时是600人年，中科院软件所自己的女娲Hopen操作系统估计也得花遇几百人年才能搞定。因此这部分工作相对来讲没有太大意义。

4、应用层，相对来讲较为容易的，如果会在windows下如何进行编程接口函数调用，到操作系统下只是编译和开发环境有相应的变化而已。如果涉及Jave方面的编程也是如此的。嵌入式系统中涉及算法的由专业算法的人来处理的，不必归结到嵌入式系统范畴内。但如果涉及嵌入式系统下面嵌入式数据库、基于嵌入式系统的网络编程和基于某此应用层面的协议应用开发（比如基于SIP、H.323、Astrisk）方面又较为复杂，并且有难度了。

三、目标与定位

先有目标，再去定位。

学 ARM，从硬件上讲，一方面就是学习接口电路设计，另一方面就是学习汇编和C语言的板级编程。如果从软件上讲，就是要学习基于ARM处理器的操作系统层面的驱动、移植了。这些对于初学都来说必须明确,要么从硬件着手开始学，要么从操作系统的熟悉到应用开始学，但不管学什么，只要不是纯的操作系统级以上基于 API的应用层的编程，硬件的寄存器类的东西还是要能看懂的，基于板级的汇编和C编程还是要会的。因此针对于嵌入式系统的硬件层和驱动程的人，ARM的接口电路设计、ARM的C语言和汇编语言编程及调试开发环境还是需要掌握的。

因此对于初学者必然要把握住方向，自己的目标是什么，自己要在那一层面上走。然后再着手学习较好，与ARM相关的嵌入式系统的较为实际的两个层面硬件层和驱动层，不管学好了那一层都会很有前途的。

如果想从嵌入式系统的应用层面的走的话，可能与ARM及其它体系相去较远，要着重研究基嵌入式操作系统的环境应用与相应开发工具链，比如WinCe 操作系统下的EVC应用开发（与windows下的VC相类似），如果想再有突破就往某些音视频类的协议上靠，比如VOIP领域的基于SIP或H.323 协议的应用层开发，或是基于嵌入式网络数据库的开发等等。

对于初学者来讲，要量力而行，不要认为驱动层工资高就把它当成方向了，要结合自身特点，嵌入式系统四个层面上那个层面上来讲都是有高人存在，当然高人也对应的高工资，我是做硬件层的，以前每月工资中个人所得税要被扣上近3千大元，当然我一方面充当工程师的角色，一方面充当主管及人物的角色，两个职位我一个人干，但上班时间就那些。硬件这方面上可能与我PK的人很少了，才让我拿到那么多的工资。

四、开发系统选择。

很多ARM初学者都希望有一套自己能用的系统，但他们住住会产生一种错误认识就是认为处理器版本越高、性能越高越好，就象很多人认为ARM9与 ARM7好，我想对于初学者在此方面以此入门还应该理智，开发系统的选择最终要看自己往嵌入式系统的那个方向上走，是做驱动开发还是应用，还是做嵌入式系统硬件层设计与板级测试。如果想从操作系统层面或应用层面上走，不管是驱动还是应用，那当然处理器性能越高越好了，但这个东西自学，有十分大的困难，不是几个月或半年或是一年二年能搞定的事。

在某种意义上请，ARM7与9的差别就是在某些功能指令集上丰富了些，主频提高一些而已，就比如286和386。对于用户来讲可能觉查不到什么，只能是感觉速度有些快而已。

ARM7比较适合于那些想从硬件层面上走的人，因为ARM7系列处理器内部带MMU的很少，而且比较好控制，就比如S3C44B0来讲，可以很容易将 Cache关了，而且内部接口寄存器很容易看明白，各种接口对于用硬件程序控制或AXD单步命令行指令都可以控制起来，基于51单片机的思想很容易能把他搞懂，就当成个32位的单片机，从而消除很多51工程师想转为嵌入式系统硬件ARM开发工程师的困惑，从而不会被业界某此不是真正懂嵌入式烂公司带到操作系统层面上去，让他们望而失畏，让业界更加缺少这方面的人才。

而嵌入式系统不管硬件设计还是软件驱动方面都是十分注重接口这部分的，选择平台还要考察一个处理器的外部资源，你接触外部资源越多，越熟悉他们那你以后就业成功的机率就越高，这就是招聘时所说的有无“相关技能”，因为一个人不可能在短短几年内把所有的处理器都接触一遍，而招聘单位所用的处理器就可能是我们完全没有见过的，就拿台湾数十家小公司（市价几千万）的公司生产的ARM类处理器，也很好用，但这些东西通用性太差，用这些处理器的公司就只能招有相关工作经验的人了，那什么是相关工作经验，在硬件上讲的是外围接口设计，在软件上讲是操作系统方面相关接口驱动及应用开发经验。我从业近十年，2000年ARM出现，我一天始做ARM7,然后直接跑到了Xscale（这个板本在ARM10-11之间），一做就是五年，招人面试都不下数百人，在这些方面还是深有体会的。

我个人认为三星的S3C44b0对初学者来说比较合适，为什么这么说哪？因为接口资源比较丰富，技术成熟，资料较多，应该十分适合于初学者，有问题可能很容易找人帮且解决，因为大多数人都很熟悉，就如同51类的单片机，有N多位专家级的人物可以给你帮忙，相关问题得以很快解答，所然业界认为这款 ARM都做用得烂了，但对于初学者来，就却是件好事。

因此开发系统的选择，要看自己的未来从来目标方向、要看开发板接口资源、还要看业界的通用性。

五、如何看待培训。

首先说说我自己，我目前从业近十年，与国内嵌入式系统行业共同起步，一直站在嵌入式系统行业前沿，设计过多款高端嵌入式系统平台产品并为众多公司提供过解决方案，离职前为从事VOIP的美资公司设计IP-PBX，历任项目经理、项目主管、技术总监、部门经理，积累众多人脉，并集多年经验所得，考虑到学生就业与公司招人的不相匹配，公司想招人招不到，而学生和刚毕业的工程师想找份工作也不太容易，于此力创知天行科技有限公司，开展嵌入式系统教育培训。

因一线的科研人员和一线的教师不相接触，导至国内嵌入式人才缺乏，国外高校的技术超前于业界公司，而国内情况是业界公司方面的嵌入式系统技术要远远领先于高校。为架构业界与高校沟通的桥梁，把先进技能带给高校学子，为学生在就业竞争中打造一张王牌，并为业界工程师快速提升实现自我创造机遇，我就这样辞去了外企年薪20多万的职位，做嵌入式系统方面的培训了。

对于培训来讲，是花钱来买时间，很多工程师都喜欢自己学，认为培训不值，这也是有可能的，纯为赚钱的培训当然不会太有价值，但对于实力型的培训他们可能就亏大了，有这样一笔帐不知他们算过没有，如果一个一周的培训，能带给他们自学两年后才能掌握的知识，在培训完后他们用三个月到半年时间消化培训内容，这样他会省约至少一年半的时间来学其它的或重新站在另一个高度上工作，那么他将最迟一年后会拿到他两年后水平所对应的工资，就是在工资与水平对应的关系上比同批人缩短一年，每月按最少1千计，再减去培训费用至少多1.0万，同时也省了一年时间，不管是休闲也好，再继续提高也好，总之是跑到了队伍的前面了。

另一层面上讲，对于新人的培训相当于他们为自己提前买了份失业保险，有师傅会带领他们入道，我今年暑假时班里最年轻的一个学生是大二的，今年才上大三，这学期才刚学单片机，但现在ARM方面的编程工作已经搞得有声有色了，再过一年多毕业，他还会失业吗？

再者通过培训，你可以知道很多业界不为常人所知的事，同时也为自己找了个师傅，就比如说，两个工程师分别用S3C2410和PXA255来做手持设备，同样两人都工作四年，再出去找工作，两人工资可能最多可相差一倍，为什么？这就是业界不为常人所知的规则，2410属于民品，被业界用烂了，做产品时成本特敏感，当然也对人才成本敏感了，PXA255是intel的东西，一个255 CPU能买三个2410，一直被业界定义为贵族产品，用的公司都是大公司或为军方服务的公司，不会在乎成本，只要把东西做好，一切都好说，但这方面做的人也少啊，因为开发系统贵啊。

对于说为自已找了个好师傅，我想是这样的，因为同级工程师间存在着某此潜在的竞争关系，有很多人不愿意把自己知道的东西教给别人，这意味着他将要失业，就是所说的教会徒弟，饿死师傅，但对于我们这些人就不存在这样的关系了，我是在嵌入式系统平台设计上走到了一定程序，目前在国内这块的技术上已经是自己很难再突破自己，因此很多东西我对大家都是OPEN的，就比如说下面那部分关于接口设计中所提到的时序接口东西，我要是不讲，却使是高级硬件工程师我想也几乎只有10%的人能知道吧。

六、成为高级嵌入式系统硬件工程师要具备的技能。

对于硬件来讲有几个方向，就单纯信号来分为数字和模拟，模拟比较难搞，一般需要很长的经验积累，单单一个阻值或容值的精度不够就可能使信号偏差很大。因此年轻人搞的较少，随着技术的发展，出现了模拟电路数字化，比如手机的Modem射频模块，都采用成熟的套片，而当年国际上只有两家公司有此技术，自我感觉模拟功能不太强的人，不太适合搞这个，如果真能搞定到手机的射频模块，只要达到一般程度可能月薪都在15K以上。

另一类就是数字部分了，在大方向上又可分为51/ARM的单片机类，DSP类，FPGA类，国内FPGA的工程师大多是在IC设计公司从事IP核的前端验证，这部分不搞到门级，前途不太明朗，即使做个IC前端验证工程师，也要搞上几年才能胜任。 DSP硬件接口比较定型，如果不向驱动或是算法上靠拢，前途也不会太大。而ARM单片机类的内容就较多，业界产品占用量大，应用人群广，因此就业空间极大，而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块，这是各个高级硬件工程师相互PK，判定水平高低的依据。而接口设计这块最关键的是看时序，而不是简单的连接，比如PXA255处理器I2C要求速度在100Kbps，如果把一个I2C外围器件，最高还达不到100kbps的与它相接，必然要导致设计的失败。这样的情况有很多，比如51单片机可以在总线接 LCD，但为什么这种LCD就不能挂在ARM的总线上，还有ARM7总线上可以外接个Winband的SD卡控制器，但为什么这种控制器接不到ARM9或是Xscale处理器上，这些都是问题。因此接口并不是一种简单的连接，要看时序，要看参数。一个优秀的硬件工程师应该能够在没有参考方案的前提下设计出一个在成本和性能上更加优秀的产品，靠现有的方案，也要进行适当的可行性裁剪，但不是胡乱的来，我遇到一个工程师把方案中的5V变1.8V的DC芯片，直接更换成LDO，有时就会把CPU烧上几个。前几天还有人希望我帮忙把他们以前基于PXA255平台的手持GPS设备做下程序优化，我问了一下情况，地图是存在SD卡中的，而SD卡与PXA255的MMC控制器间采用的SPI接口，因此导致地图读取速度十分的慢，这种情况是设计中严重的缺陷，而不是程序的问题，因此我提了几条建议，让他们更新试下再说。因此想成为一个优秀的工程师，需要对系统整体性的把握和对已有电路的理解，换句话说，给你一套电路图你终究能看明白多少，看不明白80%以上的话，说明你离优秀的工程师还差得远哪。其次是电路的调试能力和审图能力，但最最基本的能力还是原理图设计PCB绘制，逻辑设计这块。这是指的硬件设计工程师，从上面的硬件设计工程师中还可以分出ECAD工程师，就是专业的画PCB板的工程师，和EMC设计工程师，帮人家解决EMC的问题。硬件工程师再往上就是板级测试工程师，就是C语功底很好的硬件工程师，在电路板调试过程中能通过自已编写的测试程序对硬件功能进行验证。然后再交给基于操作系统级的驱动开发人员。

总之，硬件的内容很多很杂，硬件那方面练成了都会成为一个高手，我时常会给人家做下方案评估，很多高级硬件工程师设计的东西，经常被我一句话否定，因此工程师做到我这种地步，也会得罪些人，但硬件的确会有很多不为人知的东西，让很多高级硬件工程师也摸不到头脑。

那么高级硬件件工程师技术技能都要具备那些东西哪，首先要掌握EDA设计的辅助工具类如 、 VDHL语言，要能用到这些工具画图画板做逻辑设计，再有就是接口设计审图能力，再者就是调试能力，如果能走到总体方案设计这块，那就基本上快成为资深工程师了。

硬件是要靠经验，也要靠积累的，十年磨一剑，百年磨一针。

⑷ 淮海工学院的计算机科学与技术（嵌入式培养）这个专业好吗

解答:
淮海工学院计算机类专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程三个专业。在国家、省市和学校的大力扶持下，本专业类在师资队伍、专业人才培养、办学条件、学科建设与科研工作等各方面均得到了飞速的发展，在本科教学、科学研究和社会服务等方面取得了丰硕的成果，为社会输送了2000多名专业基础扎实、软件开发实践和创新能力较强的专业人才，为地方经济社会发展和国家信息化建设作出了较大的贡献。

本专业类依托的二级学科“计算机应用技术”于2008年被确立为江苏省重点建设学科，“计算机科学与技术”于2011年被确立为省一级重点建设学科，累计获拨400余万元学科建设专项经费予以重点支持和建设，为本专业办学质量进一步上水平提出了更高的要求，同时也更加激励我们奋发图强，为办省内一流专业、培养一流人才做出更大的努力。“计算机科学技术”专业于2010年被评为省级特色专业。

总结多年来的专业类建设与改革工作，本专业类在以下四个方面形成了较为鲜明的特色：
特色1:
紧密围绕社会需求，探索并实施了以专业核心能力、核心素质为主线的个性化专业人才培养道路。
特色2:
以省重点建设学科的建设目标为动力，构建了素质优良、结构合理的专业教学团队，人才培养工作扎实有效。
特色3:
长期致力于学生创新能力培养，以学生为主体的大学生科技创新创业活动丰富多彩，成效显著。
特色4:
以就业为导向，积极推动国际合作办学，积极开展订单式人才培养，毕业生实践能力强，就业率和就业质量高。

⑸ 西安电子科技大学 有哪些 比较好的 专业， 跟 嵌入式 有关的

西安电子科技大学机电工程学院测控技术与仪器专业是陕西省首批名牌专业，学校热门专业之一，是全校各专业中有关嵌入式系统技术课程设置最全的专业，在该专业课程体系中设有51单片机、MSP430超低功耗单片机、DSP、ARM、CPLD/FPGA等与嵌入式系统技术相关的课程，并且该专业十分注重对学生在科技实践中运用嵌入式技术能力的培养，在全国性的科技竞赛中取得过十分辉煌的成绩，曾获得过全国大学生挑战杯特等奖、2010年全国大学生电子设计竞赛——嵌入式系统专题竞赛最高奖“英特杯”和2011年全国大学生电子设计竞赛最高奖“瑞萨杯”。

⑹ 软件技术嵌入式培养什么意思

软件技术嵌入式培养是指专业名称（方向）：软件工程（嵌入式培养）。

该专业培养具有良好科学素养，德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握扎实的计算科学基础理论、软件工程基础理论知识和应用知识，具备较强的软件开发和工程实践能力，能从事软件服务外包、应用软件系统分析、设计、开发、测试、维护与管理的高素质应用型人才。

在人才培养的过程中，嵌入贴合市场需求的教学内容、案例、项目等，旨在培养更能面向市场的高素质高技能的应用型本科人才，提升学生的就业能力。

核心课程：

C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库技术与应用、软件工程、软件项目管理、Java核心编程、JavaWeb 编程、Sping高级开发、Android UI基础、Android移动应用开发、APP项目开发等课程。

(6)嵌入式培养本科专业扩展阅读：

嵌入式培养是近年来国家提出来的。面对庞大的市场人才需求。使得这专业越来越火，嵌入式教学的难点是，以MCU 和嵌入式处理器为代表的嵌入式技术发展很快，而教师、课件、实验环境很难同步跟进。

随着物联网概念的进入，ZigBee、WiFi和蓝牙等无线技术和MEMS传感器技术，这些原本自成一体的嵌入式系统变成了智能联网系统，因此传统的8051单片机教学和“ARM+Linux”的嵌入式教学亟需改革。同时，随着嵌入式教学内容的不断扩充，教学和实验课时也显得捉襟见肘。

尽管口袋实验室可以帮助学生利用课余时间完成作业，各类嵌入式和物联网大赛能够提升部分学生的素质，但是如何提高一批学生的整体能力依然是个难题。因此如今嵌入式培养已延伸到社会职业教育培训机构了。

⑺ 南京工程学院嵌入式培养毕业后待遇怎么样

待遇较好。
刚毕业月薪三千到四千，锻炼一段时间后会提升到月薪七千至八千多。
作为本科毕业生，该专业的待遇高于别的专业。嵌入式培养项目是江苏省教育厅为了主动适应国家和我省现代服务业特别是软件服务外包产业发展的需要，加快我省软件服务外包人才培养，深化人才培养模式改革，创新校企合作体制机制而设立的人才培养项目。该项目根据江苏省重点信息技术企业的人才需求制定人才培养方案，企业全方位参与高校人才培养过程，注重职业技能和工程实践能力的培养，提升毕业生的就业竞争力和就业质量。采取“3+1”校企联合培养模式，前三学年在学校学习理论课程，四年级在国内知名企业进行顶岗实习，并完成毕业设计，从而为就业打下坚实基础。

⑻ 南京邮电大学通达学院的软件工程嵌入式培养

软件工程（本科、四年制）本专业学生主要学习计算机软件领域的基本理论和基本知识，系统地接受软件开发技术的基本训练，掌握软件工程原理和软件项目开发及管理方法。本专业培养具有扎实的计算机基础理论和实际的软件开发和工程项目实施，以及软件产业经营和项目管理等方面能力,具备熟练使用流行的软件环境与工具，特别是较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养的高级工程技术人才。本专业学生按照教学计划修满所规定的学分后，

⑼ 软件工程嵌入式培养(南京林业大学)怎么样

你问的研究生的？还是本科的？首先，如果是研究生的话，我个人建议还是找理工类的大学比较好，因为嵌入式的实验条件要求较高，非理工类大学的实验条件比较有限，你可以选择浙江大学或者哈工大，浙江大学的嵌入式实验室是和英特尔公司合作的，实验条件很完善，哈工大就不用说了，老牌理工大学，硬件技术很牛。本人本科也是计算机专业的，是嵌入式方向的Linux+arm,不过研究生是软件理论的。所以对嵌入式还是有点了解，总体来说，嵌入式开发，如果是底层开发，实验条件相当总要，想当初买开发板都买到我破产了……当然要具备较强的硬件电路基础和接口技术。如果是基于Linux或者Vxwork或winCE开发的，那软件实力要有一定基础。嵌入式是软硬件结合的产物，难度相对较大。
如果是本科的选择的话，其实就容易点，毕竟本科的比较基础。通信类专业偏硬件，软件类专业偏编程，主要是C语言，偶尔用一下汇编。当然啦，用的大部分都是ARM的，而不是X86.感觉上编程习惯不同（我是习惯写X86的汇编啦……哈哈）。
软件工程的嵌入式方向应该都是基础某个操作系统进行开发的，很多情况下和在PC平台上开发类似，当然有些时候要编译内核之类的工作。一般路线都是Linux+arm。
回到主题……略偏题了……南京林业大学的软件能力和硬件能力真的挺一般的，所以建议选择理工类的大学。武汉理工的嵌入式还是不错的，距离南京应该比较近。如果高档次就可以考虑985院校的理工强校。农林类的大学，理工的实验室很一般，我一哥们研究生在中农大，传感器方面的，都是泪，你懂的。

⑽ 大学嵌入式培养可以考研吗

大学嵌入式培养可以考研。嵌入式培养，是一种高考类名词，类似于定向培养。嵌入式培养就是嵌入式系统相关技术的培训。嵌入式系统是硬件和软件相结合，嵌入到整机里使整机实现智能化的一个系统。

嵌入式培养是近年来国家提出来的。面对庞大的市场人才需求。使得这专业越来越火，嵌入式教学的难点是，以MCU和嵌入式处理器为代表的嵌入式技术发展很快，而教师、课件、实验环境很难同步跟进。

随着物联网概念的进入，ZigBee、WiFi和蓝牙等无线技术和MEMS传感器技术，这些原本自成一体的嵌入式系统变成了智能联网系统，因此传统的8051单片机教学和“ARM+Linux”的嵌入式教学亟需改革。同时，随着嵌入式教学内容的不断扩充，教学和实验课时也显得捉襟见肘。

尽管口袋实验室可以帮助学生利用课余时间完成作业，各类嵌入式和物联网大赛能够提升部分学生的素质，但是如何提高一批学生的整体能力依然是个难题。因此如今嵌入式培养已延伸到社会职业教育培训机构了。