高登专科应用日语毕业要当翻译需要考什么

A. 日语翻译都需要考哪些证啊

现在国内有专门的翻译资格认证，分笔译三级、笔译二级、口译三级、口译二级。不过比较难考。就是三级的也是建议从事翻译工作一年以上的人才考。要是二级能考下来就是资深翻译了

B. 做一名日语翻译，有什么学历限制吗，要考哪些证才有资格做一名日语翻译

应该说对日语翻译是没有严格的学历要求的，关键是能说出一口漂亮的日语。我就遇见过一些打工时接触日本人比较多的男生女生去应聘，口语交流没问题，后来就被录取了。这样解释是希望你不要背学历的包袱，因为评真才实学在日语行业立足真的不是件难事。
但是另一方面说，怎样才能说漂亮的日语呢，完全可以不上大学，但入门时一定要努力，最好有人带领读音，因为很多非专业毕业的学生读音都很糟，虽然日本人也能理解，但非常介意又没法说。自学的话选择标准日本语入门简单一些，深入了换新编日语等别的教材也不迟。
至于考级，目前日语当中有三个比较突出的考试：
一、日本语能力考试四级到一级（就是我们常说的一级），是工作的敲门砖，但并不能考察出很多实力，一定要注重能力培养，学习到后半阶段这个考试就水到渠成了。
二、J-TEST 很注重能力，什么水平都能参加考试，对实力是个挑战，但没有一级那么广为日本人知晓，考不考就由你自己了。
三、日语口译考试 很多日本回来的人也说不简单，说实话在拿下它之前就完全可以做口译，那么你可以熟悉口译工作再选择也不迟。
总之我的意见是，不要太注重学历，不要为工作而考试（真想为工作而考的话就考一级吧）但千万别把一级当成目标了。有余力的话，现在就开始学吧，越早接受能力就越快，还有个秘密，就是很多日本人其实对中国人的翻译水平要求不高，一般的口译也不难，要给自己信心，在接触了日本人后再向专业口译突击也是条捷径哦。

C. 想要从事日语翻译工作,需要考取哪些证书日本能力语一级有必要考吗

你好。希望下面的回答能帮上你了。

我也是日语专业毕业，从毕业到现在一只在一家大型日资企业做专职翻译。
就我这几年个人经验来说，要撬开日企大门，证书还是必不可少的。
其实包括日本人他们还是都知道那几个证书的。
其中最知名的是，日本能力测试1级。能过1级他们还是觉得挺了不起的，就很多日本人自己也没有信息能过1级哈。还有就是Jtest了。
不过，证书多少成绩怎么样都只限于晒简历阶段。
做翻译基本上就标明要求1级，没有的话，面试机会都没有。

然后就是看经验和面试了。
面试就看口语和个人能力了。
再多证书再好成绩，面试口语一团糟也是白搭哈。
所以一定不能丢了口语哈。

希望你能成功。练习口语或者有日语方面问题可以问我哈。
我也是兼职日语培训老师哈。O(∩_∩)O哈哈~

D. 日语类工作需要考什么证

BJT是商务日语水平考试。 为在日企从事商务工作的日语非母语的人才准备的考试。
如果，您想在日企从事商务工作，取得了BJT的证书，某种意义上说会多一些竞争力。
----
而N1，通常是为赴日留学和从事技术工作的人才准备的。N1并不能充分反映出一个外国人的商务日语水平。
----
国内还有，如同声口译的水平考试。是应聘日语同声口译一职的重要参考。
----
另外，日本国内还有“日语教育资格考试”，取得了这一资格，在日本才可从事“日语教育工作”。也可以被日本的教育机构派遣到海外，从事日语教育工作。
----
作为一种日语水平的参考，日本国内还有“汉字鉴定试验”，也就是看一个人认识多少“日本汉字”。这个考试不算针对外国人的，它也有几个级别，如果您在“汉字鉴定试验”中取得了不错的成绩，也一定会被日本人刮目相看的。

E. 做日文翻译需要考什么证书

中级或高级口译证书。

F. 如果我想当一名日语翻译需要考那些证

专业的日语翻译的话,需要中级或高级口译证书.如果是公司里接待客人或现场陪同那种,也没什么规定和限制,听力和口语好就行了,当然那些公司招人会写1级日语需求,不过实际上还是考核你口语表达能力的,1级只是应试考,不能体现出自己会说的这方面,高分低能的例子也很常见,LZ自己把握好个努力的度就行了.

G. 当日语翻译需要具备什么条件要考哪些证书

当日语翻译不仅需要具备书面翻译的能力，还要具备口语翻译的能力。而同声传译是最顶尖的。国际日语考n1还需要商务日语这种。

H. 日语要学到什么程度才能去做翻译做翻译需要考哪些证

做日文翻译需要满足以下条件：
一、日语要学到二级以上，最好是一级。
二、要知道译员在工作上常用的专门用语，要有耐心，要有好的随机应变的能力。
三、任何一个人都不可能知道所有的专业知识，只有在翻译的同时，去广泛地阅读其它的相关材料，才能对语言更加专业的认识。不要以为比方说进入了一个北京大型翻译公司就觉得万事大吉了，是个铁饭碗了，要必须进行学习。
四、专业水准不但要高，译者本身的母语水平也很重要。提及中国人就是对自己汉文化的理解和掌握了。
五、必须熟练且有独到的网络搜索技巧。可以说现在是信息爆炸时代，新东西涌现的非常快速，好的翻译就要向“即学即用”的方向发展。原来的学习模式属于是预先储存的知识，所谓学富五车，一辆再怎么大的车也不够装。
六、了解翻译目的，信息检索的重要性要明白；喜爱翻译这一行，中文水平要足够的充实，起码翻译出来的东西别人要能看懂；热爱真理，不能只为了译文顺畅而乱译原文。
七、.文学功底要一定的基础，科学素质要适当的强；经常阅读一些外文书籍或杂志；时常的保持好奇心。
八、要充分地理解异国文化的差异。北京著名翻译公司讲说最主要是对两种语言的热爱，或者说是对翻译工作的热爱与兴趣，每当热爱一件事情的时候，自然就会想尽一切办法干好。其次就是要有一定的天份，一种灵感，对语言的把握感。至于翻译技巧、专业知识等都是一种量变到质变的过程，强求不得。
零基础，自学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
一、清音。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：かきくけこ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。
发音练习：さしすせそ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：たちつてと
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习：なにぬねの
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。
发音练习：はひふへほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。
发音练习：まみむめも
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。
发音练习：やいゆえよ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：らりるれろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习：わいうえを
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。
二、浊音。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。
发音练习：がぎぐげご
ザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。
发音练习：ざじずぜぞ
だ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。
发音练习：だぢづでど
バ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。
发音练习：ばびぶべぼ
三、半浊音。
半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。
发音练习：ぱぴぷぺぽ
四、特殊音。
长音——日语的音节有长音和短音之分。日语的七十一个假名中，除了拨音之外，都代表一个短音，这七十个短音都有相应的长音。长音是在各段假名后加上一个元音构成的。在外来语里，长音用长音符号ー表示。
促音——日语里有一种顿挫的音节，即堵住气流，形成一个短促的停顿一拍，然后放开阻塞，气流急冲而出，发后面的音，这种顿挫的音节叫做促音，促音的标记法是：平假名用小写靠下的っ，片假名则用小写靠下的ッ表示，分为舌尖促音、喉头促音和双唇促音。促音一般出现在カ行、さ行、た行、パ行音的前面，在少数情况下，促音可以出现在词的末尾。
第二阶段：基础阶段。
学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。
日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。
日语的词类称为“十二品词”：
名词——表示人和事物的名称。
先生コンピュータ
代词——代替人和事物的名称。
私あなた
数词——表示数目和顺序，如：
1つ2つ三つ
名词、代词、数词统称为体言。
动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：
あるする走る
形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：
多い嬉しい
形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：
にぎやかだ立派だ
动词、形容词、形容动词通称为用言。
副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。
あまりとてもぜんぜん
连体词——修饰名词、代词、数词，如：
このそのあのどの
接续词——连接前后两个句子，起连接作用：
しかしでもところで
感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：
ああはいええ
上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：
だですますないれるられるうよう
助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。
がにをからはもなどぐらいとやかね
助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。

I. 学了日语要考哪些证书啊

学日语，可以考的证书、常有的证书为：

1、JLPT

日本语能力测试，考试对象为日本国内及海外以母语非日语的学习者；级别分为：N1、N2、N3、N4、N5；N1为最高级。

这是大部分学日语的同学所选择参加的考试。

2、J-test

实用日本语鉴定考试，考试对象为工作为日语而母语非日语的学习者；级别分为：A、B、C、D、E、F；A级为最高级。

部分学日语的同学选择参加的考试。

3、BJT

商务日语能力考试，考试对象为母语非日语并且日语为外国语或第二语言的日语学习者。该考试是对商务及其他工作中的实用日语能力进行测试的一项世界通用考试，并继“日本语能力测试”之后得到日本政府的承认。认可度的话一般更侧重J.TEST。