西南大学优秀本科生毕业论文

① 西南大学本科毕业论文开题报告怎么写

（1）选题的背景和意义
主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。
（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题
相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。

② 王世元的代表作品

2 科研项目
(1)国家自然科学基金项目：求容积分卡尔曼滤波器的数值稳定算法探索及其在混沌通信中的应用.（项目编号：61101232，2012.1-2014.12，项目负责人）
(2) 中央高校基本科研业务费专项：基于Cubature卡尔曼滤波器的混沌通信系统的研究.（项目编号：XDJK2010C024，2010.8-2012.7，项目负责人，已结题）
(3) 西南大学博士基金：求容积分卡尔曼滤波算法的研究及其应用.（项目编号：SWU111027，2011.10-2014.9，项目负责人）
(4) 国家自然科学基金：基于纠错编码理论的最小基因组设计方法的研究。（项目编号：61001157，2011.1-2013.12，第二主研）
(5) 国家自然科学基金：基于MEMS光交叉的二维反馈迭代函数系统的全光实现.（项目编号：61071190，2011.1-2013.12，第三主研）
(6) 重庆市自然科学基金：用光学法实现图像迭代系统函数. (项目编号：2009BB2359，2009.8-2012.8，第三主研，已结题)
(7) 西南大学教改项目：《通信原理》双语课程.（2007年12月，项目负责人，已结题）
3 代表性论文
[1] Yunfei Zheng, Shiyuan Wang, Jiuchao Feng and Chi K. Tse, A modified quantized kernel least mean square algorithm for prediction of chaotic time series, Digital Signal Processing, vol. 48, pp.130-136, Jan. 2016.(SCI)
[2] Shiyuan Wang, Jiuchao Feng and Chi K. Tse Novel cubature Kalman filtering for systems involving nonlinear states and linear measurements, AEU-International Journal of Electronics and Communications, vol. 69, no. 1, pp. 314-320, Jan. 2015. (SCI)
[3] Shiyuan Wang, Jiuchao Feng and Chi K. Tse, A class of stable square-root nonlinear information filters, IEEE Transactions on Automatic Control, vol. 59, no. 7, pp. 1893-1898, July 2014. (SCI)
[4] Shiyuan Wang, Jiuchao Feng and Chi K. Tse, Spherical Simplex-Radial Cubature Kalman Filter, IEEE Signal Processing Letters, vol. 21, no. 1, pp. 43-46, 2014. (SCI)
[5] Shiyuan Wang, Jiuchao Feng and Chi K. Tse, Kernel Affine Projection Sign Algorithms for Combating Impulse Interference, IEEE Transactions on Circuits and Systems Part II: Express Briefs, vol. 60, no. 1, pp. 811-815, 2013. (SCI)
[6] Shiyuan Wang, Jiuchao Feng and Chi.K. Tse, Analysis of the characteristic of the Kalman gain for one-dimensional chaotic maps in cubature Kalman filter, IEEE Signal Processing Letters, vol. 20, no. 3, pp. 229-232, 2013. （SCI）
[7] Shiyuan Wang, Fengchun Tian, Xiao Liu, et al., A novel representation approach to DNA sequence and its application, IEEE Signal Processing Letters, vol. 16, no. 4, pp. 275-278, 2009.（SCI）
[8] Shiyuan Wang, Fengchun Tian, Wenjiang Feng, et al., Applications of representation method for DNA sequences based on symbolic dynamics, Journal of Molecular Structure: THEOCHEM, vol. 909, no. 1-3, pp. 33-42, 2009. （SCI）
[9] Shiyuan Wang, Fengchun Tian, Yu Qiu, et al., Bilateral similarity function: A novel and universal method for similarity analysis of biological sequences, Journal of Theoretical Biology, vol. 265, no. 2, pp. 194-201 2010. （SCI）
[10] Shiyuan Wang, Jiuchao Feng and Shengli Xie, A multiuser chaotic communication scheme by parameter division multiple access, Circuits, Systems, and Signal Processing, vol. 26, pp. 839-852, 2007. （SCI）
[11] Ji Zhao, Xiaofeng Liao, Shiyuan. Wang and Chi K. Tse, Kernel least mean square with single feedback, IEEE Signal Processing Letters, vol. 22, no. 7, pp. 953-957, July 2015. (SCI)
[12] 王世元, 冯久超, 一种新的参数估计方法及其在混沌信号盲分离中的应用, 物理学报, vol. 61, no. 17, pp. 170508, 2012. （SCI）
[13] 王世元, 冯久超, 多用户混沌通信系统的盲均衡算法, 吉林大学学报（工学版）, vol. 38, no. 6, pp. 1469-1473, 2008. （EI）
[14] 王世元, 冯久超, 一种参数分多址的混沌通信方案, 电子学报, vol. 35, no. 7, pp. 1251-1256, 2007. （EI）
[15] 王世元, 冯久超, 一种应用粒子滤波器实现混沌通信的方法, 电子与信息学报, vol. 30, no. 1, pp. 89-92, 2008. （EI）
[16] 田逢春, 王世元，王嘉等, 应用符号动力学原理实现RNA二级结构的相似性分析, 计算机研究与发展, vol. 50, no. 2, pp. 445-452, 2013. (EI)
[17] Lei Zhang, Fengchun Tian, and Shiyuan Wang, et al., A novel coding method for gene mutation correction ring protein translation process, Journal of Theoretical Biology, vol. 296, no. 1, pp 33-40, 2012. （SCI）
[18] Lei Zhang, Fengchun Tian, and Shiyuan Wang, A modified statistically optimal null filter method for recognizing protein-coding regions, Genomics, Proteomics & Bioinformatics, vol. 10, pp. 166–173, 2012.
[19] 樊红娟，冯久超，谢胜利，王世元，无先导Kalman滤波器在滤波噪声污染的混沌信号的非周期振荡现象, 自然科学进展, vol. 17, no. 11, pp. 150-155, 2007.（SCI）
[20] Hongtao Tan, Fengchun Tian, Yu Qiu, Shiyuan Wang, et al., Multihypothesis recursive video denoising based on separation of motion state, Image Processing, IET, vol. 4, no. 4, pp. 261-268, 2010.（SCI）
[21] 王世元, 段书凯, 王丽丹, 关于本科生双语教学的实践与探讨, 西南农业大学学报（社会科学版）, vol. 8, no.1 , pp. 192-195, 2010.西南农业大学学报（社会科学版）, 2010, 8(1), 192-195.
4 专利
（1）国家发明专利:邱宇, 方艺, 王世元, 谭洪涛, 黄琼俭, 一种结合曲线波的基于图像子块相似性的图像去噪方法. 申请日期: 2011年11月10日, 申请号: 201110354048.9.
（2）国家发明专利:邱宇, 浦滨喜一，王世元，谭洪涛，杜增罡，黄琼俭, 一种多模图像的去噪及锐化方法. 申请日期: 2011年11月23日, 申请号: 201110374745.0.
5 获奖情况
（1）2010年12月，论文（Shiyuan Wang, Fengchun Tian, Wenjiang Feng, et al., Applications of representation method for DNA sequences based on symbolic dynamics[J]. Journal of Molecular Structure: THEOCHEM, 2009, 909 (1-3): 33-42.）在重庆大学“研究生创新实践能力大奖赛”被评为博士最佳学科论文。
（2）2012年9月，博士学位论文《基于信号处理技术的生物序列相似性分析与基因识别》荣获重庆大学优秀博士论文。
（3）2008年6月，西南大学优秀本科毕业论文二等奖，（题目：IP核的软硬件协同验证，学生：付维)
（4）2010年6月，西南大学优秀本科毕业论文三等奖，（题目：基于数字信号处理方法的基因识别，学生：李博成；基于分形的图像编码技术，学生：马赫)。
（5）2011年6月，西南大学优秀本科毕业论文三等奖，（题目：应用FPGA实现逻辑分析仪设计，学生：朱明明)
（6）2010年5月，西南大学物理科技与技术学院，电子信息工程学院第五届教师课堂教学比赛三等奖。
（7）2011年11月，全国大学生电子设计竞赛重庆市二等奖，指导学生：张旭东等3人。
（8）2011年11月，全国大学生电子设计竞赛重庆赛区优秀征题奖。
（9）2008年6月，西南大学2007-2008年度优秀共产党员。

③ 跪求大学毕业论文详细的怎么写！有没有附件密法！

西南大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定
（试行） 西校[2005]132号
毕业论文（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试。它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质的全面检验。
1．选题的时间和程序
毕业论文（设计）选题工作应在第七学期的第5周前进行，各学院可以根据实际提前，但不得延后。各学院要安排指导教师确定选题题目，学院组织评审确认，审查通过后向学生公布。学生在教师的指导下，可根据自己的兴趣、特长确定选题，学生与指导老师实行双向选择。指导教师和论文（设计）题目确定后，学院于第7周前将《西南大学毕业论文（设计）选题汇总表》送教务处实验实习科备案。指导教师制定指导计划和指导程序，向学生传达毕业论文要求及有关规定，下达任务，填写《西南大学本科毕业论文（设计）任务书》（简称《任务书》）。《任务书》一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经学院同意、批准，报教务处备案。
2．选题要求
毕业论文（设计）的选题可分为：“工程设计”、“软件开发”、“产品开发”、“科学实验”、“专题研究”等类型。对各类毕业论文（设计）的选题要求是：
（1）应符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求。
（2）尽可能面向经济建设、面向社会，与生产、科研、教改和实验室建设等实际相结合，此类题目的比例应达到或超过80%。
（3）题目要有一定的工作量、难度适当，在规定的时间内经过努力能够完成。
（4）尽可能结合学生的特长和就业需要。
（5）理工科专业应严格控制综述论文的比例。
3．开题程序
根据《任务书》，学生查阅文献，制定研究方案，进行前期准备，然后向指导教师申请开题，经认可后在一定范围内组织开题论证会，通过论证指导教师同意后，方能进行毕业论文（设计）的实施阶段。
1．毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任，一般应具有中级以上职称(其中高级职称教师比例应高于50%)，且近三年内在公开学术刊物上发表过论文。初级职称的人员一般不单独指导毕业论文（设计）。
2．为确保质量，应控制每位教师指导学生人数，具体人数由各学院根据情况规定。提倡建立以指导经验丰富的教师为组长的毕业论文（设计）指导小组对学生进行指导。
3．指导教师应能提供指导毕业论文（设计）的条件，不具备指导条件者，不宜担任指导工作。首次独立担任毕业论文（设计）指导工作的教师，应认真学习本规定，并由学院指定经验丰富的教师帮助他们做好指导工作，以保证毕业论文（设计）的质量。
4．在校外单位结合课题研究进行的毕业论文（设计），可聘请校外单位具有中级职称以上人员担任指导。学院应指定中级职称以上教学科研人员参与指导工作，了解和掌握毕业论文（设计）进度情况及质量，并协助解决有关问题。
5．指导教师的职责
（1）指导学生做好毕业论文（设计）选题工作，了解题目目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小等，供学院审查。题目确定后，做好收集资料和设计条件准备等工作，并向学生下达任务书。
（2）审定学生的毕业论文（设计）方案和工作计划，定期检查学生的工作进度和工作质量，引导学生在独立思考的基础上分析解决论文（设计）工作中遇到的各种疑难问题，严格要求学生。
（3）指导学生正确撰写毕业论文（设计）。
（4）按等级制评定学生初评成绩，并给出评语。
1．在教师指导下，独立完成一项选定的专题研究或设计任务，完成任务后按照培养目标及教学基本要求撰写出研究论文，或者编写出设计说明书并绘制出必要的图纸等。
2．在毕业论文（设计）工作中，应综合应用所学理论和基本技能，分析解决实际问题。通过学习、研究与实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。
3．应学会根据题目的要求，进行调研、资料收集与处理；特别要注意收集国外该领域的最新研究进展，充分利用计算机、数字图书馆和工具书；毕业设计应掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，努力提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。专题研究应掌握实验、测试技能，提高对实验结果的分析能力和解决问题的能力。
4．通过毕业论文（设计），树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，团结协作精神和敬业精神。
5．毕业论文（设计）应符合规范化要求（见附件1）。
6．学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文（设计），努力有所创新。要有实事求是的科学态度，严禁抄袭、剽窃他人成果。
7．尊敬教师，服从安排，自觉爱护教学仪器设备和公共设施，坚持节约，杜绝浪费。
8．严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。
毕业论文（设计）成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，答辩小组参考导师评阅意见和交叉评阅意见，并根据论文答辩情况给出论文的成绩。学生毕业论文最终成绩以答辩委员会审定的成绩为准。
评定学生毕业论文（设计）成绩时，必须严格掌握标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。评定“优秀”成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生总数的30%，评定“良好”成绩的学生人数一般不超过本专业学生总数的50%。
学院应成立毕业论文（设计）形式审查小组，在论文交叉评阅前应先进行形式审查（形式审查内容及要求见附件），形式审查合格者才能参加评审和答辩。
有下列情况之一者，毕业论文成绩不及格：
（1）未按要求完成论文（设计）任务；
（2）论文质量差，达不到本科论文水平；
（3）毕业论文（设计）形式审查不合格，并未按要求及时修改；
（4）抄袭、剽窃他人研究结果。
毕业论文（设计）成绩不及格者，应予重做合格后，再发给相应证书。重做不合格或不重做者，毕业时只发给肄业证书。重做由所在专业安排，一般在校内进行，费用由学生自理。
对于抄袭、剽窃他人研究成果者按考试作弊处理，违反知识产权保护法者，由作者本人承担相应法律责任，指导教师3年内不得指导本科学生毕业论文。
1．指导教师的意见和论文成绩
指导教师根据学生在毕业论文（设计）期间的表现和毕业论文（设计）的质量写出评阅意见，并按等级给出成绩。
毕业论文（设计）评阅的参考项目
选 题 选题符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求；
题目与生产、科研、教改和实验室建设的结合程度；
题目的工作量和难易度。
能 力 与 态 度 工作态度，遵守纪律，团结互助，在规定时间内完成论文；
应用文献资料的能力；
综合运用知识能力；
实验（设计）能力；
计算机和外文应用能力；
对实验结果的分析能力。
质 量 水 平 论文的科学性，实用性和创见性；
论文的撰写水平；
插图（图纸）的质量；
论文的规范化程度。 2．交叉评阅人意见和论文成绩
学生毕业论文（设计）经由指导教师审阅后，在答辩前两周交学院毕业论文（设计）答辩委员会，由答辩委员会指定教师（具有高级职称）进行交叉评阅，必要时也可聘请校外相关专业人员为交叉评阅教师。评阅教师评阅后，写出评阅意见。
3．答辩小组意见和论文成绩
答辩工作在主管院长的领导下，由答辩委员会主持进行。答辩委员会的组成要有专业课和技术基础课教师参加。答辩委员会可决定成立若干答辩小组负责小组答辩工作。答辩小组的成员为3～5人，由具有副教授以上职称教师组成。
答辩结束时，答辩小组根据学生答辩情况写出具体答辩评语，根据论文及答辩情况，并参考指导教师和交叉评阅人的意见给出论文成绩，连同答辩记录交给学院答辩委员会审核，最后由学院统一向学生公布成绩。
在校外进行毕业论文（设计）的学生，其论文形式审查、交叉评阅和答辩一律回校进行。
1．学生毕业论文（设计）答辩后，其全部资料（含任务书、开题报告、论文（设计）、软盘、评阅记录、答辩记录、图纸等）由学院统一收回（属生产中直接需要的图纸、资料，经批准，可将复印件归档），由学院资料管理人员负责保管，查阅毕业论文（设计），须办理借阅手续。各学院应长期保存学生毕业论文（设计）。毕业论文的署名权属于指导单位,文责学生自负。
2．以学院为单位每年6月20日-25日上报本科学生毕业论文（设计）汇总表（格式见附件11）及其电子文本到教务处实验实习科。
全校毕业论文（设计）工作在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。
1. 教务处的职责
教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业论文（设计）的总体管理工作。
（1）审核并汇总各院（系）毕业论文（设计）选题和指导教师情况；
（2）组织全校毕业论文（设计）工作的检查、监督、考核、总结和评估；
（3）组织校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选；
（4）审核各院（系）毕业论文（设计）答辩委员会及答辩小组成员名单；
（5）协调校内有关部门，为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供保障。
2. 学院的职责
各学院负责本单位毕业论文（设计）全过程管理。
（1）贯彻落实学校有关毕业论文（设计）管理规定，成立毕业论文（设计）领导小组，拟定本单位毕业论文（设计）工作计划和实施措施；
（2）做好毕业论文（设计）指导教师资格审查、选题审查，对初次担任指导教师的培养和管理，及时研究和处理教学过程中出现的问题；
（3）成立院答辩委员会，组织全院答辩工作；
（4）做好院级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选工作，并做好推荐校级优秀毕业论文工作；
（5）认真进行毕业论文（设计）工作总结、归档和评估工作。
1．本规定自2006届毕业生起执行。
2．本规定由西南大学教务处负责解释。

④ 西南大学学前教育自学考试的本科毕业论文。

西南大学学前教育自学考试

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⑤ 西南大学优秀毕业论文获奖有奖励吗

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⑥ 大学毕业论文有哪些步骤哪些要求

西南大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定 （试行） 西校[2005]132号 毕业论文（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试。它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质的全面检验。
1．选题的时间和程序 毕业论文（设计）选题工作应在第七学期的第5周前进行，各学院可以根据实际提前，但不得延后。各学院要安排指导教师确定选题题目，学院组织评审确认，审查通过后向学生公布。学生在教师的指导下，可根据自己的兴趣、特长确定选题，学生与指导老师实行双向选择。指导教师和论文（设计）题目确定后，学院于第7周前将《西南大学毕业论文（设计）选题汇总表》送教务处实验实习科备案。指导教师制定指导计划和指导程序，向学生传达毕业论文要求及有关规定，下达任务，填写《西南大学本科毕业论文（设计）任务书》（简称《任务书》）。《任务书》一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经学院同意、批准，报教务处备案。 2．选题要求 毕业论文（设计）的选题可分为：“工程设计”、“软件开发”、“产品开发”、“科学实验”、“专题研究”等类型。对各类毕业论文（设计）的选题要求是： （1）应符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求。 （2）尽可能面向经济建设、面向社会，与生产、科研、教改和实验室建设等实际相结合，此类题目的比例应达到或超过80%。 （3）题目要有一定的工作量、难度适当，在规定的时间内经过努力能够完成。 （4）尽可能结合学生的特长和就业需要。 （5）理工科专业应严格控制综述论文的比例。 3．开题程序 根据《任务书》，学生查阅文献，制定研究方案，进行前期准备，然后向指导教师申请开题，经认可后在一定范围内组织开题论证会，通过论证指导教师同意后，方能进行毕业论文（设计）的实施阶段。
1．毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任，一般应具有中级以上职称(其中高级职称教师比例应高于50%)，且近三年内在公开学术刊物上发表过论文。初级职称的人员一般不单独指导毕业论文（设计）。 2．为确保质量，应控制每位教师指导学生人数，具体人数由各学院根据情况规定。提倡建立以指导经验丰富的教师为组长的毕业论文（设计）指导小组对学生进行指导。 3．指导教师应能提供指导毕业论文（设计）的条件，不具备指导条件者，不宜担任指导工作。首次独立担任毕业论文（设计）指导工作的教师，应认真学习本规定，并由学院指定经验丰富的教师帮助他们做好指导工作，以保证毕业论文（设计）的质量。 4．在校外单位结合课题研究进行的毕业论文（设计），可聘请校外单位具有中级职称以上人员担任指导。学院应指定中级职称以上教学科研人员参与指导工作，了解和掌握毕业论文（设计）进度情况及质量，并协助解决有关问题。 5．指导教师的职责 （1）指导学生做好毕业论文（设计）选题工作，了解题目目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小等，供学院审查。题目确定后，做好收集资料和设计条件准备等工作，并向学生下达任务书。 （2）审定学生的毕业论文（设计）方案和工作计划，定期检查学生的工作进度和工作质量，引导学生在独立思考的基础上分析解决论文（设计）工作中遇到的各种疑难问题，严格要求学生。 （3）指导学生正确撰写毕业论文（设计）。 （4）按等级制评定学生初评成绩，并给出评语。
1．在教师指导下，独立完成一项选定的专题研究或设计任务，完成任务后按照培养目标及教学基本要求撰写出研究论文，或者编写出设计说明书并绘制出必要的图纸等。 2．在毕业论文（设计）工作中，应综合应用所学理论和基本技能，分析解决实际问题。通过学习、研究与实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。 3．应学会根据题目的要求，进行调研、资料收集与处理；特别要注意收集国外该领域的最新研究进展，充分利用计算机、数字图书馆和工具书；毕业设计应掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，努力提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。专题研究应掌握实验、测试技能，提高对实验结果的分析能力和解决问题的能力。 4．通过毕业论文（设计），树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，团结协作精神和敬业精神。 5．毕业论文（设计）应符合规范化要求（见附件1）。 6．学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文（设计），努力有所创新。要有实事求是的科学态度，严禁抄袭、剽窃他人成果。 7．尊敬教师，服从安排，自觉爱护教学仪器设备和公共设施，坚持节约，杜绝浪费。 8．严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。
毕业论文（设计）成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，答辩小组参考导师评阅意见和交叉评阅意见，并根据论文答辩情况给出论文的成绩。学生毕业论文最终成绩以答辩委员会审定的成绩为准。 评定学生毕业论文（设计）成绩时，必须严格掌握标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。评定“优秀”成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生总数的30%，评定“良好”成绩的学生人数一般不超过本专业学生总数的50%。 学院应成立毕业论文（设计）形式审查小组，在论文交叉评阅前应先进行形式审查（形式审查内容及要求见附件），形式审查合格者才能参加评审和答辩。 有下列情况之一者，毕业论文成绩不及格： （1）未按要求完成论文（设计）任务； （2）论文质量差，达不到本科论文水平； （3）毕业论文（设计）形式审查不合格，并未按要求及时修改； （4）抄袭、剽窃他人研究结果。 毕业论文（设计）成绩不及格者，应予重做合格后，再发给相应证书。重做不合格或不重做者，毕业时只发给肄业证书。重做由所在专业安排，一般在校内进行，费用由学生自理。 对于抄袭、剽窃他人研究成果者按考试作弊处理，违反知识产权保护法者，由作者本人承担相应法律责任，指导教师3年内不得指导本科学生毕业论文。 1．指导教师的意见和论文成绩 指导教师根据学生在毕业论文（设计）期间的表现和毕业论文（设计）的质量写出评阅意见，并按等级给出成绩。 毕业论文（设计）评阅的参考项目 选 题 选题符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求； 题目与生产、科研、教改和实验室建设的结合程度； 题目的工作量和难易度。
能 力 与 态 度 工作态度，遵守纪律，团结互助，在规定时间内完成论文； 应用文献资料的能力； 综合运用知识能力； 实验（设计）能力； 计算机和外文应用能力； 对实验结果的分析能力。
质 量 水 平 论文的科学性，实用性和创见性； 论文的撰写水平； 插图（图纸）的质量； 论文的规范化程度。 2．交叉评阅人意见和论文成绩 学生毕业论文（设计）经由指导教师审阅后，在答辩前两周交学院毕业论文（设计）答辩委员会，由答辩委员会指定教师（具有高级职称）进行交叉评阅，必要时也可聘请校外相关专业人员为交叉评阅教师。评阅教师评阅后，写出评阅意见。 3．答辩小组意见和论文成绩 答辩工作在主管院长的领导下，由答辩委员会主持进行。答辩委员会的组成要有专业课和技术基础课教师参加。答辩委员会可决定成立若干答辩小组负责小组答辩工作。答辩小组的成员为3～5人，由具有副教授以上职称教师组成。 答辩结束时，答辩小组根据学生答辩情况写出具体答辩评语，根据论文及答辩情况，并参考指导教师和交叉评阅人的意见给出论文成绩，连同答辩记录交给学院答辩委员会审核，最后由学院统一向学生公布成绩。 在校外进行毕业论文（设计）的学生，其论文形式审查、交叉评阅和答辩一律回校进行。
1．学生毕业论文（设计）答辩后，其全部资料（含任务书、开题报告、论文（设计）、软盘、评阅记录、答辩记录、图纸等）由学院统一收回（属生产中直接需要的图纸、资料，经批准，可将复印件归档），由学院资料管理人员负责保管，查阅毕业论文（设计），须办理借阅手续。各学院应长期保存学生毕业论文（设计）。毕业论文的署名权属于指导单位,文责学生自负。 2．以学院为单位每年6月20日-25日上报本科学生毕业论文（设计）汇总表（格式见附件11）及其电子文本到教务处实验实习科。
全校毕业论文（设计）工作在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。 1. 教务处的职责 教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业论文（设计）的总体管理工作。 （1）审核并汇总各院（系）毕业论文（设计）选题和指导教师情况； （2）组织全校毕业论文（设计）工作的检查、监督、考核、总结和评估； （3）组织校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选； （4）审核各院（系）毕业论文（设计）答辩委员会及答辩小组成员名单； （5）协调校内有关部门，为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供保障。 2. 学院的职责 各学院负责本单位毕业论文（设计）全过程管理。 （1）贯彻落实学校有关毕业论文（设计）管理规定，成立毕业论文（设计）领导小组，拟定本单位毕业论文（设计）工作计划和实施措施； （2）做好毕业论文（设计）指导教师资格审查、选题审查，对初次担任指导教师的培养和管理，及时研究和处理教学过程中出现的问题； （3）成立院答辩委员会，组织全院答辩工作； （4）做好院级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选工作，并做好推荐校级优秀毕业论文工作； （5）认真进行毕业论文（设计）工作总结、归档和评估工作。
1．本规定自2006届毕业生起执行。 2．本规定由西南大学教务处负责解释。

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“出口为语，下笔为文”，是为语文；“我笔写我口，我口说我心”，无论是出口还是下笔，其本质都是人思想意识的输出；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，无疑，思想意识的输出是以其输入为基础的，而思想意识的输入，在我看来，主要有三种途径：一是课上有效的学习，二是课外大量的阅读，三是参加社会实践活动。把这三点做到位，三管齐下学语文，语文素养的提升自然水到渠成。