本科专业综合评价系统

❶ 综合评价招生到底是怎么回事

综合评价招生是新高考改革背景下，高校特殊招生的重要途径之一。主要面向品学兼优、综合素质发展全的学生，一般对竞赛奖项没有要求，但是有竞赛奖项的考生更加能够得到高校的青睐。

综合评价招生大部分高校采取高考成绩、高校考核成绩、学业水平考试成绩折算为综合成绩的模式对考生进行综合评价择优录取，其中高考成绩占比不低于50%。近几年，综合评价招生受到越来越多的考生和家长关注，综合评价在特招升学中的重要性也不言而喻。

河北强基计划温馨提醒：综合评价和强基计划并不冲突，符合报名条件的考生可以兼报，具体以各高校综合评价招生简章为准。

综合评价报名条件

综合评价主要招生综合素质，全面发展的考生，因此学校会很很看重学生的学业水平成绩、综合成绩。主要分为如下：

1、学业成绩，综合素质突出，高考成绩达到本一线；

2、学科特长突出。在理科竞赛、文科赛事、科创赛事、文艺体育等赛事中获得突出成就的考生；

3、思想品德优秀。省优秀、省三好、省优干荣誉等；

4、部分院校有语言级别的要求，如北京外国语大学；

5、中外合办高校要求外语能力。

综合评价报名材料

一般而言，我们需要准备这几类材料：

注：以上信息是基于2020年综合评价招生政策综合制作，2021年具体情况以各高校发布信息为准。

面向河北省综合评价招生的院校名单

综合2020年综合评价招生情况，共有5所院校在河北省进行综合评价招生。其中，北京外国语大学为“985工程”和“211工程”全国重点高校；南方科技大学是一所国际化高水平研究型大学，是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平大学重点建设高校；另外上海纽约大学、深圳北理莫斯科大学、昆山杜克大学等3所高校为中外合办高校。

高中生提前了解做好规划

1、学生需要准确分析自身兴趣、性格、能力特点，明确院校和专业目标合理规划未来发展方向。

2、了解综合评价的最新政策和报考条件、了解明确目标院校和专业报考条件。

3、学生的成绩是硬道理，平时需要知识储备。重视平时成绩，特别是高一、高二、高三一模的成绩与排名、学业水平考试成绩，在平时依据兴趣与特长拓展知识的深度和广度。

4、锻炼提升创新、沟通表达、组织管理、团队合作等综合素质，可积极参加社会实践活动。

5、面试能力。面试成绩高低是学生是否能通过综合评价录取进入大学的关键因素，学生必须提前接受面试辅导，否则很多学生不了解大学常见面试问题和得分技巧，经常会出现过分紧张、表达啰嗦、思路不清等低级错误。

❷ 什么是综合评价招生

高职分类考试招生是普通高等教育考试招生（含高职分类考试招生和普通高校统一考试招生）的重要组成部分，该考试属国家教育考试。通过高职分类考试招生录取的考生，在学籍管理以及就业等方面，与通过普通高校统一考试招生录取的考生享受同等待遇。以下以重庆为例

报考分类考试招生的考生均应符合重庆市2018年全国普通高等学校招生报名条件。

1、普通高中毕业生或具有同等学力者可以报考普高类。

2、具有职业资格证书或专业操作技能实习证明（岗位工作证明）的中等职业学校毕业生（含经市教委正式审批录取，实行弹性学制、学分制的中等职业学校毕业生），可以报考中职类中的应用型本科和高职专科对口招生。职业技能测试开考科类中的护理类、药剂类、教育类专业仅限经市教委审批的具有医药卫生类、教育类等国家控制类专业举办资格的中等职业学校对应专业毕业生报考，其他考生不得报考。

3、完成中职阶段规定课程学习的中高职贯通培养项目中职阶段毕业生，可以报考中职类中的中高等职业教育贯通培养项目转段招生。

❸ 硕士论文 旅游管理专业综合评判模型的应用

旅游管理专业本科课程含糊综合评判模型的树立
1.评价要素的设置
评价要素的设置，是对旅游管理本科课程体系停止综合评价的前提。由于评价对象为课程体系目的实践达成水平，因而选取课程体系目的作为评价要素。思索到课程体系目的主要在于进步学生在旅游行业就业的才能，因而能够参照旅游企业对人才的才能需求来选择评价要素。温卫宁等以为酒店业人才应具备的才能包括逻辑思想才能、沟通和人际交往的才能、与人协作的才能、酒店的运营管理才能、获取并应用信息的才能、灵敏运用各种学问发明性处理问题的才能、顺应职业生活及职业开展的才能、应变才能和外语交际才能。丁雨莲等指出旅游企业对人才的选用多基于专业性、工作经历、言语才能和个人素养等方面。
综合以上观念，本文以为旅游管理专业本科课程体系目的主要包括加强学生的专业根底学问、运营管理学问、实践操作学问和专业外语学问四个方面。其中每个目的的完成与否又取决于各门课程目的的完成水平，这样就构成了旅游管理专业本科课程体系的评价要素。评价要素汇合为：
U={U1，U2 ，U3，U4}（1）
Ui={Uik}（i=1,2,3,4;k=1,2, …,nk） （2）
（1）式中，Ui代表U的子集，为各单要素。其中，U1 代表专业根底学问，U2代表运营管理学问，U3代表实践操作学问，U4代表专业外语学问。
（2）式表示子集Ui 中含有nk个评判要素，Uik代表各门课程。各单要素详细包括哪些课程，取决于高校开设的旅游管理专业本科课程。
2.评语汇合及评价要素权重子集确实定
在对要素展开评价时，主要经过权衡课程对学生的协助水平来判别课程目的实践达成水平。依据评价决策的实践需求，将评价等级规范划分为“十分有协助”、“较有协助”、“有些协助”和“简直没什么协助”四个等级。即评语汇合为：V={十分有协助，较有协助，有些协助，简直没什么协助}（3）
为了权衡要素的相对重要性，需求肯定其权重系数。在肯定各子集Ui权重（一级权重）的过程中，思索到学生是学习的主体，因而主要根据学生对各子集的重要性判别来肯定权重。在重要性判别中，采用李克特量表法，分为5，4，3，2，1共5个等级标度，5代表十分重要，4代表较重要，3代表普通，2代表较不重要，1代表不重要。在学生做出重要性判别后，计算各子集重要性得分的均值，然后停止总和规范化，得出各子集权重。在肯定各子集中要素的权重（二级权重）时，将各门课程对加强该类学问的客观作用视为相同，因而1/nk即为子集中各要素权重。
3.评判的施行
在模型评判的过程中，首先对子集Ui中的各门课程目的实践达成水平的评价结果，分别求出其对各个评价等级的从属水平，构成评判决策矩阵Ri，假如Ui中各门课程的权重集为Ai，则第i个子集Ui的综合评判结果为：Bi=AiRi=[bi1，bi2，bi3，bi4] （i=1，2，3，4）（4）
然后对4个子集Ui（i=1，2，3，4）停止综合评判，其评判决策矩阵R为： （5）

假如各子集的权数分配为A，则可得综合评判结果：B=AR（6）
最后按照评语汇合，依据最大从属度准绳对综合评判结果停止判别，得出课程体系目的实践达成水平的评价结果。

二、旅游管理专业本科课程含糊综合评判模型的应用
1.问卷调查概略
为了获取评价要素权重子集和评判决策矩阵，我们选取南京财经大学旅游管理专业06级本科生展开问卷调查。问卷发放50份，有效回收45份，问卷回收率为90%。其中女生占88.9%，男生占11.1%。
2.问卷内容设计
问卷内容主要分为各项学问重要性和课程对学生的协助水平判别两大局部。其中学问重要性判别按照前述的5个等级，对专业根底学问、运营管理学问、实践操作学问和专业外语学问停止判别。
课程对学生的协助水平判别则按照评语集所肯定的四个等级来评价 www.bfblw.com 毕业论文网。在详细操作时，首先，根据各门课程所偏重的目的，将一切课程分为四类，结果如表1所示。然后请学生评价每门课程对其协助水平。
表1专业课程分类
类别 课程
专业根底学问 旅游学概论旅游经济学旅游法规旅游客源国概略旅游心理学 中国旅游文化
旅游美学
运营管理学问 现代饭店管理前厅与客房管理游览社运营管理餐饮管理旅游市场营销旅游开发与规划
实践操作学问 旅游管理信息系统导游业务旅游礼仪
专业外语学问 适用旅游英语
3.信度剖析
所谓信度指的是一份量表所测分数的可信度。同一群被调查者在同一份问卷上屡次填写的答案假如具有分歧性，则表示信度高。权衡信度的办法中，以Cronbach α 系数应用较多。依据美国统计学家黑尔、安德森、泰萨姆和布莱克的研讨，计量尺度的Cronbachα值大于0.7时，标明数据牢靠性较高，当计量尺度中的项目数小于6个时，Cronbachα值大于0.6，标明数据是牢靠的。此处我们对各类课程对学生协助水平的评价结果停止信度剖析，结果如表2所示。
表2信度剖析结果
课程所属类别 项目数 Cronbachα
专业根底学问 7 0.8225
实践操作学问 3 0.6760
运营管理学问 6 0.8417
（阐明：由于专业外语学问方面，仅有《适用旅游英语》一门课程，故未做信度剖析）

从信度剖析结果来看，专业根底学问、运营管理学问和实践操作学问局部各门课程协助水平判别的数据牢靠性均较高，其中，实践操作学问方面的数据可信度固然低于0.7，但由于其项目数为3，因而数据仍为牢靠的。

❹ 中国科学院大学综合评价一般多少分

2019年3月，艾瑞深中国校友会网（Cuaa.Net）编著的《2019中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南（校友会版）》由“科学出版社”正式出版发行，报告全面收录2019年中国本科高校的综合实力排名、本科专业排名、各省市区大学及专业排名等系列排名，旨在为2019年全国高考考生填报志愿提供权威参考指南，这是艾瑞深中国校友会网大学研究团队连续第17年发布中国大学排行榜。

报告显示，北京大学综合实力最强，雄居校友会2019中国大学排名1200强榜首，连续12年蝉联第一；清华大学第2，中国科学院大学第3，复旦大学第4，中国人民大学和浙江大学并列第5。全国87所双一流高校跻身100强，17所高校跌出150强，昆明理工大学位列2019中国非双一流大学排名第一。值得关注的是，科研经费和技术转让收入首次纳入中国大学评价；北京大学、清华大学毕业生校友创富能力最强，2018年校友总财富高达8485亿和7366亿，问鼎2019中国最具财富创造力大学排名冠亚军。

❺ 中南大学综合评价录取怎么搞

4．报名条件
符合2013年云南省普通高校统一招生考试报名条件，且身体条件符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求，高考文化成绩（不含优惠分，以下同）达到云南省本科第一批次控制线的理科考生或文科考生，均可以参加报名。
5．报名时间及方式
6月25日8:00至6月26日16:00为报名时间，报名方式采用网上报名，根据考生自愿原则，凡符合“综合评价录取”报名条件、欲报考“综合评价录取”的考生，用高考报名时的用户名和密码进行网上报名，登陆云南省招考频道（www.ynzs.cn）进入工作网报名。考生报名成功后，请保存提交，并到高考报名确认点进行确认。
6月25日8:00开通网上报名系统，6月26日16:00关闭报名系统，系统关闭后不再接受报名和信息修改。
6．志愿填报
考生根据我校在云南省公布的2013年综合评价录取招生计划，在云南省招生考试院的网上高考报名系统中的志愿栏可填报五个专业志愿和一个调剂志愿。
7．考核资格的确定
我校根据考生报名情况，按照招生计划和参考人数之比为1：2的比例，确定考核资格线（高考文化成绩）和具有考核资格的考生名单。
6月29日在“中南大学招生在线”网站公布考核资格线、具有考核资格的考生名单和相关考核通知。
8．考核方式、考核内容及评价办法
⑴ 考核方式为站点式面试。
⑵ 考核内容主要包括公民素质、科学思维、人文素养、人际交往、创新想象、个性特长等6个方面。
⑶ 每个站点对应一个方面的考核内容，每位考生须参加6个不同站点的考核，每个站点的考核时间为5分钟。
⑷ 考核评价采用等级制，设A、B、C、D、E五个等级，A等的权重分值为18分，B等的权重分值为16分，C等的权重分值为14分、D等的权重分值为12分、E等的权重分值为10分。考核评价等级折算分值与高考文化成绩之和构成综合评价成绩。
9．考核日程安排
⑴ 报到时间：7月2日9：00至17:00，报到时需带身份证和一寸近期免冠照片1张、领取准考证、熟悉考核场地、参加报到当天17:30举行的“考前培训会”。
⑵ 考核时间：7月3日。
⑶ 考核地点：云南财经大学（地址：昆明市龙泉路237号）。
⑷ 7月3日8:00考生参加分组抽取面试顺序号，并候考。
⑸ 7月3日8:30开始考核。
具有我校考核资格的考生，必须按时到指定的地点报到并参加考核，否则视为自动放弃综合评价考核资格。
10．录取原则及办法
⑴ 考核评价结果有5个A等或6个A等的考生，原则上予以录取；其他考核评价等级的考生，根据综合评价成绩择优录取。
⑵ 根据考生的综合评价成绩、招生计划和考生的专业志愿，分科类确定综合评价录取资格。综合评价成绩相同的情况下，按考核评价等级折算分值、高考优惠分的优先顺序录取。录取率原则上不超过参加考核人数的50%。
⑶ 专业确定原则：按综合评价成绩优先的原则，从高分到低分排序（当遇到多名考生同分时，分别按考核评价等级折算分值、高考优惠分以及语、数、外三科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的专业志愿顺序确定专业。考核评价结果有6个A等的考生，优先满足其专业志愿的第一志愿。对专业志愿不能满足且不服从调剂的考生不予录取。
⑷ 我校综合评价录取在自主招生批次进行，即被提前批次录取的考生不再参加综合评价录取；被综合评价录取的考生不再参加本科第一批次及以后批次的录取。
⑸ 录取工作由我校招生办公室组织实施。凡被确定具有综合评价录取资格的考生，我校将于7月6日在“中南大学招生在线”网站公布综合评价录取分数线、拟录取考生名单及专业，并于云南省本科提前批次结束后、第一批次录取开始前办理录取手续。凡被我校综合评价录取的考生，一律不能改录其他学校。未被我校综合评价录取的考生，不影响其参加本科第一批次及以后各批次的录取。

❻ 对大学的本科学科和专业实行等级评价，共为分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一个等级。

1、大学的本科学科和专业等级评价，目前社会上比较认可的，流行的是武书连发布的排名。实际上，官方有对大学的教育质量和水平进行评估，但是并没有正式的发布过类似排名。所以，这类排名属于偏民间的排名，可做为相对的参考资料。
2、《中国大学学科门类排行榜-武书连》采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各学科的实力。各等级定义如下：
A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%（含，以下同）之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等；其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。
在本排行榜中，自然科学、社会科学B+级以及其上，列出等级和名次，B级以及其下等级，只列等级，不列名次，相同等级排名不分先后。其他学科A级以及其上，列出等级和名次，B+级以及其下等级，只列等级，不列名次，相同等级排名不分先后。
3、30年前的1987年，中国管理科学研究院科学学研究所在光明日报发布了我国第一个大学排行榜。之后的30年里，作为我国研究大学评价时间最长的科研机构，中国管理科学研究院进行了不间断的研究，研究结果以课题组组长武书连的名字命名。 17年前的2002年6月，中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组武书连首次发布了我国第一个《2002中国大学学科门类排行榜》，至今已经连续发布18年。
2017年发布的《武书连中国大学学科门类排行榜》，包括自然科学排行榜、社会科学排行榜，理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学排行榜。主要的书籍资料有中国统计出版社出版的《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南》、《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南（民办大学版）》、《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南（独立学院版）》。

❼ 江苏省2o16年高考综合评价招生简章是什么意思，能祥细说明吗

江苏省综合评价录取与高校自主招生类似，是高考录取的一种形式。综合平均录取与高校自主招生录取的学校不同，综合评价录取的学校是省属重点学校，而高校自主招生是全国范围内的985及211重点大学。

见：江苏省教育厅关于做好2016年省属普通高校
综合评价录取改革试点工作的通知
各市教育局、招生办(考试院、招考中心)，各有关高校：
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)精神，根据《教育部办公厅关于江苏省申请在部分省属高校开展综合评价录取改革试点工作的意见》(教学厅函〔2015〕14号)，以及国家高等教育综合改革试验区建设要求，2016年我省继续在省属高校开展综合评价录取改革试点工作。
综合评价录取改革试点工作是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措，是对“分类考试，综合评价，多元录取”考试招生模式的积极探索。我省开展普通高校招生综合评价录取改革试点工作的目的在于指导省属高校积极探索建立符合自身培养目标和要求的人才选拔标准，建立健全多位一体的人才选拔综合评价体系，即综合考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。为确保此项工作顺利进行，现将有关要求通知如下。
一、试点院校和招生章程
2016年，我省共有南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、江苏大学、扬州大学、南京医科大学、南京中医药大学、南通大学、江苏师范大学、西交利物浦大学等11所高校在省内进行综合评价录取改革试点工作。
试点高校应科学、周密制定综合评价录取简章，内容须包括招生计划、招生专业、报名条件、报名方式、考核办法、工作程序、入选考生确定规则、录取办法、咨询方式、监督机制、申诉渠道等信息。高校须将招生简章报省教育厅和省教育考试院核准备案，于3月31日前向社会公布，并据此开展工作。试点高校还应根据我省普通高考模式的要求，在综合评价录取简章和招生计划中，对以综合评价方式录取考生的学业水平测试等级提出明确要求。试点高校综合评价录取计划不超过本校年度本科第一批招生计划总数的5%。
二、考生报名和高校审核
4月1日至15日，符合我省高考及高校综合评价改革试点报名条件的考生，可自愿按试点高校确定的报名时间和方式报名。省属高校综合评价录取招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生。高校不得将名额分配至中学，如中学向试点高校推荐考生，应事先制订并公开推荐工作方案，尊重考生的自主选择，择优推荐。所有被推荐考生的名单及相关材料须在校内进行不少于10个工作日的公示。申请考生和所在中学须对材料内容的真实性负责。
4月30日前，试点高校应组织专门力量，按本校报名条件对申请考生提交的材料进行审核，确定参加本校考核的名单并及时告知考生，同时在本校网站进行公示。在确定拟参加本校考核的考生时，要合理控制学生数量，兼顾生源质量与区域分布的合理性，向在学科专业方面表现突出的考生、向扎实推进素质教育的地区或中学、向农村考生适当倾斜。
试点高校要通过省“特殊类型招生录取管理”平台将准予测试名单报送省教育考试院公示。公示时间不少于10个工作日。
三、高校考核和确认入选名单
6月10日起，试点高校要结合本校相关学科、专业特色及培养要求，针对不同学科特长的考生进行考核，原则上不得笔试，不得采用联考方式或组织专门培训。要充分发挥学科专家的作用，积极探索科学、有效、简便、规范的考核方式，并在考核中遵守“五随机”的原则，即“考官随机确定，考场随机分配，考题随机抽取，学生随机分流，考官随机轮场”。每组专家评委的人数应在5人以上，并进行全程录音、录像。考核是高校招生录取的重要依据之一，须参照国家教育考试的相关规定执行。尤其在命题、测试等环节，要严格执行国家关于考试安全保密和组织管理的相关规定。
6月22日前，经本校招生领导小组集体研究后，试点高校要按照不超过综合评价录取计划数2倍的范围，择优确定入选考生名单并通知考生所在中学。同时，将入选考生数据库通过省“特殊类型招生录取管理”平台报省教育考试院公示。公示的考生信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、资格条件、测试项目、测试成绩、合格标准、拟录高校及专业等。考生所在中学和试点高校应分别在其网站进行不少于10个工作日的公示。中学公示的考生信息须保留至当年8月底，高校公示信息保留至当年年底。
四、入选考生志愿填报
经公示无异议的考生，须在6月27日至29日，凭动态口令卡登录省教育考试院高考志愿填报系统填报综合评价录取高校志愿，不需要打印志愿确认表。专业志愿须在公示的拟录取专业中选择，否则视为无效志愿。如在规定时间内，考生未填报综合评价录取志愿，即视为自动放弃综合评价录取资格。
我省在志愿填报时专设一个志愿栏，用于符合条件的入选考生填报综合评价录取、自主招生或试点学院招生志愿。若考生同时获得多所高校的上述招生形式入选资格，则只能选择一所高校填报。
五、投档与录取
我省文科类、理科类高考志愿实行平行志愿投档方式，对于已经省教育考试院公示无异议并填报高校综合评价录取志愿的入选考生，将按以下规定进行投档录取：
1.考生的学业水平测试等级，须达到试点高校在简章或招生计划中提出的等级要求。如高校未作具体说明的，考生的学业水平测试等级须达到该校对其所属科类一般考生的等级要求。
2.对学业水平测试等级达到上述要求，且高考文化总分在所属科类本科第二批省录取最低控制线上的考生，省教育考试院将在本科第一批批量投档前，先行向试点高校投档，由高校根据公布的录取规则，使用“其他类”计划择优录取。
试点高校要根据考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及自身培养的特色要求等，对满足条件的考生进行综合评价，择优录取。试点高校在向省教育考试院提交综合评价拟录取考生数据时，须对相应考生标注“综合评价”录取类型。
3.对不符合综合评价录取标准的考生，试点高校应在规定时间内退档，省教育考试院将在本科批次批量投档时，对其中符合投档条件的考生，按其平行志愿进行投档，由有关高校择优录取。
4.按综合评价方式录取的考生名单及相关信息将分别在录取高校及省教育考试院进行公示。公示的考生信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、录取高校及专业等。
六、加强监督检查，确保公平公正
综合评价录取是高考的重要组成部分，招生院校要严格执行普通高等学校招生工作有关规定，全面实施“阳光工程”，严格规范管理，坚持公平、公正、公开、择优的原则，按照“谁主管，谁负责”的要求,实行高校招生工作责任制和责任追究制。要畅通考试录取结果申诉受理渠道，及时回应处理考生质疑和问题，广泛接受社会监督。要强化各个工作环节的监管，确保测试、录取等各环节安全、平稳、顺利实施。
试点高校要严格执行招生政策和纪律，不得发布未经省教育厅和省教育考试院备案的综合评价录取简章或进行虚假招生宣传;不得在高考前以任何形式组织与综合评价录取挂钩的考核工作;高校相关工作人员、专家评委不得参与社会机构组织的各类培训、辅导活动;不得以各种形式偏离试点定位进行恶性生源竞争或向考生违规承诺录取;录取时不得突破综合评价录取计划;不得更改经公示的入选专业录取;不得在发放新生录取通知书或新生入学报到环节更改考生录取专业;有关中学等不得出具与事实不符的考生推荐材料、证明材料等或在考生综合素质档案中虚构事实或故意隐瞒事实。
纪检监察部门要加强执法监察，全程参与改革试点工作，开展全面监督。对违规违纪的部门、学校和工作人员，一经查实，要依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)严肃处理。凡存在组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为，涉嫌犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
请各市招生办(考试院、招考中心)速将本通知转发至本市各县(市、区)招生办和有关中学，并做好对考生的政策宣传工作。
省教育厅
2016年3月16日

❽ 上海财经大学2020年上海市综合评价录取改革试点招生简章

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，选拔和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，探索“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，经上级主管部门批准，根据上海市制定的《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的具体部署，我校决定2020年继续在上海市实施“综合评价录取改革试点”招生工作。
一、选拔对象
综合素质优秀、品学兼优、身体健康并具有上海市2020年普通高等学校招生统一考试报名资格。
二、招生计划及专业
我校2020年在上海市综合评价录取改革试点具体招生专业及计划以上海市教育考试院对外公布为准。
三、选拔模式与申请程序
1．报名
报名时间：2020年6月10日15:00至2020年6月25日17:00。登录教育部报名系统（http://gaokao.chsi.com.cn/zhpjbm/），请使用考生本人身份证号码注册账号，选择“综合评价”招生类型，并按要求在线填写电子报名信息。
网上报名需在系统中撰写个人申请报告（包括自身成长经历体会、特长、进入高校的努力方向及设想等，不超过1000字）。打印并签署由系统生成的申请表,按教育部有关信息公开要求，由所在中学审核，加盖校级公章，并进行公示后上传。
注：考生上传相关报名材料、完成网上报名后无需寄送书面材料至我校。
2．初审
对于按照报名要求提交有效报名资料的考生，我校将组织专家进行初审，学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取相关考生综合素质评价报告，在初审中参考。初审结果分为通过、不通过两档，于6月28日后在报名系统中公布，考生可在“报名系统”查询材料审核结果等信息。
3．志愿填报
通过初审的考生正常参加高考，按照上海市教育考试院相关规定，在高考综合评价批次院校志愿中填报我校，并填写专业志愿。
4．校测
我校在上海市教育考试院提供的填报志愿考生名单中，根据考生的高考志愿与高考投档成绩，按照招生计划的1.5倍（末位同分全投）确定校测入围名单。校测采取面试的形式，于高考出分后进行，面试中将参考学生综合素质评价信息，具体面试名单、面试时间（初步为8月3日）、地点将在教育部报名系统及我校本科招生网（zs.sufe.e.cn）中通知。
四、录取办法
1.考生高考投档成绩不低于上海市特殊类型招生控制分数线、高中学业水平合格性考试合部科目均为合格。
2.按综合成绩从高分到低分排序录取。并根据考生所填报专业志愿，排序确定综合评价拟录取人选及专业。专业（类）录取时按照综合成绩和专业志愿，由高分至低分顺序录取并分配专业，各专业志愿之间不设级差。分数相同时按高考总成绩、数学单科成绩、外语单科成绩、语文单科成绩排序录取。
综合成绩的组成为：高考投档成绩占85%、校测面试成绩占15%、（折算方案见附件）
3.拟录取公示名单由我校招生工作领导小组审定，并经上海市教育考试院审核后，我校将予以录取。
4.根据上海市教育考试院相关安排，除强基计划外，综评批次录取先于其他批次录取，一经我校综合评价录取即被正式录取，请慎重填报专业志愿以及确定是否服从专业调剂。具体投档、录取规则以上海市教育考试院相关要求为准。
五、注意事项
1.申请材料应当真实、完整。申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经发现，取消继续参与后续认定工作的资格；已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。
2.高考体检不符合教育部规定者，将根据教育部有关规定取消录取资格或调整至适合专业。
六、咨询
电话：021-65904372,021-65901267
邮箱：[email protected]
网址：zs.shufe.e.cn
七、组织与监督
1、我校“综合评价录取改革试点”招生工作在学校招生工作领导小组的直接领导下进行，工作方案、实施办法和最终录取结果均报招生工作领导小组审核批准。
2、学校建立并完善监督机制，监督举报渠道对社会公开。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取结果公示。校测考核过程全程录音、录像，专家名单和面试顺序由抽签随机确定，杜绝暗箱操作；考生初审合格名单、校测入围考生名单、录取名单均实行信息公开。
3、招生工作全程接受上海财经大学监察处监督。
监督电话：021-65903870
邮箱：[email protected]
八、本简章解释权属上海财经大学招生办公室。
上海财经大学招生办公室
2020年6月10日
附件一：综合成绩折算规则
1、考生高考投档成绩不低于上海市特殊类型招生控制分数线、高中学业水平合格考试全部科目均为合格。
2、校测入围考生如不参加我校校测，校测成绩计为零分。
3、我校将“高考投档成绩”、“校测成绩”折算成百分制。
①折算后的高考投档成绩=高考投档成绩/上海市2020年高考总分*100；
②折算后的校测成绩=面试成绩/面试总分*100；
4、综合成绩满分为1000，折算如下：
综合成绩=8.5*折算后的高考投档成绩+1.5*折算后的校测成绩
附件二：上海财经大学综合评价批次招生院校专业组及科目要求
组别科目要求专业（类）名称组别一物理保险学（保险精算）经济学*（数量经济）信息管理与信息系统电子商务计算机科学与技术数据科学与大数据技术（工学）统计学类数据科学与大数据技术（理学）数学类组别二不限会计学财务管理工商管理*（ACCA）金融学金融学*（银行与国际金融）工商管理类国际经济与贸易经济学法学类财政学类投资学公共管理类新闻学社会学
注：“*”专业为中外合作专业；各专业介绍可登陆我校招生网查询：zs.shufe.e.cn
最终招生专业、计划人数以上海市教育考试院公布为准。

❾ 怎么登录高校土建类专业评估信息系统

《关于做好2018年度全国勘察设计注册工程师执业资格考试考务工作的通知》（建注〔2018〕9号）中登载的高校土建类专业评估信息系统已停用。

土建类专业评估信息可在住房城乡建设部官方网站查询。现查询步骤如下：

1、在网络首页搜索“住房城乡建设部官方网站”，进入中华人民共和国住房和城乡建设部官网。

❿ 本科高校综合评价招生的考生综合成绩是怎么计算的的

考生综合成绩由3门统一高考科目（含语文、数学、外语）成绩、3门普通高中学业回水平等级考试科目成答绩、高校考核成绩和考生综合素质评价成绩按一定比例计算形成。招生院校按照招生章程，依据考生综合成绩择优录取。

本科综合评价招生在普通类提前批招生。安排两次志愿填报，均实行以学校为单位的志愿填报模式。

(10)本科专业综合评价系统扩展阅读：

省教育招生考试院根据试点高校入围考生名单、考生志愿及该校录取最低控制分数线，分试点高校一次性全部投档。

由试点高校根据相关招生计划及考生综合成绩，从高分到低分择优确定预录取名单，并按规定程序办理录取手续。录取最低控制分数线按高考成绩由试点高校自行确定，但不得低于我省普通类一段线。