哪些学校本科有儿科专业

① 成都医学院本科有哪些专业

专业设置
临床医学 预防医学 医学检验技术 医学影像学 麻醉学
药学 护理学专 生物技术 康复治疗术属 药物制剂
应用心理学 公共事业管理 信息管理与信息系统 生物制药 食品质量与安全
生物医学工程 卫生检验与检疫 食品营养与检测

② 儿科本科招生2016年高考正式恢复 可报8所院校有哪些

1、教育部将儿科学专业化教育前移，支持中国医科大学、重庆医科大学、温州医科大学等8所高校举办儿科学本科专业，将于今年7月起开始招生，力争到2020年，每省至少有1所高校举办儿科学本科层次专业教育。

2、我国儿科医生缺口达20万人。据国家卫计委最新数据显示，目前全国共有儿童医院99所，设置儿科的医疗机构共有35950个，医疗机构儿科执业医师数约有11.8万人，每千名0~14岁儿童儿科执业医师数为0.53人，低于世界主要发达国家（美国、加拿大、日本3国每千人口儿科医生数为0.85~1.3人）。
按照国家儿科医师配备标准每千名0~14岁儿童拥有1名儿科医师，按重庆市共有0~14岁儿童600万计算，重庆市约需要6000个专职医生，因此儿科医生缺口约1200余名。

③ 首都医科大学都有哪些专业

首都医复科大学本科专业制挺多的，下面分学院介绍一下：
基础医学院：五年制基础医学专业、七年制临床医学专业、七年制临床医学专业（儿科医学专业方向）、七年制口腔医学专业、五年制本科临床医学专业、五年制本科口腔医学专业、五年制本科基础医学专业；
护理学院：五年制护理专业；
公共卫生与家庭医学学院：五年制预防医学专业；
化学生物学与药学院：五年制临床药学专业 、四年制药学专业；
生物医学工程学院：生物医学工程专业、生物医学工程专业（听力学方向）、假肢矫正工程专业；
中医药学院：五年制本科中医学专业 、四年制本科中药学专业；
卫生管理与教育学院：公共事业管理专业（卫生事业管理方向）、法学专业（卫生法学方向）。

④ 哪个医学院的儿科学比较出名

全国儿科排名：
儿内科
1、复旦大学附属儿科医院：上海市闵行区万源路399号，021-64931990
2、首都医科大学附属北京儿童医院：北京市西城区南礼士路56号，010-59616161
3、浙江大学儿童医院：杭州市下城区竹竿巷57号，0571-87061007
4、重庆医科大学附属儿童医院：重庆市渝中区中山二路136号，023-63622874
5、上海儿童医学中心：上海浦东新区东方路1678号，021-38626161
6、北京大学第一医院：北京市西城区西什库大街8号，010-83572211
7、四川大学华西附二院：成都市人民南路3段20号，028-85501322
8、上海新华医院：上海市杨浦区控江路1665号，021－55571133
9、首都儿科医学研究所：北京市朝阳区雅宝路2号，010-85695555
10、盛京医院：辽宁省沈阳市和平区三好街36号，024-96615
11、广州市妇女儿童医学中心：广州市金穗路9号，020-38076461
12、同济医院：湖北省武汉市解放大道1095号，027-83662688
13、南京市儿童医院：南京市广州路72号，025-83117500
14、湖南省儿童医院：长沙市梓园路86号，0731-85600908
15、上海市儿童医院：上海北京西路1400弄24号，021-62474880

⑤ 重庆医科大学本科都有哪些专业

重庆医科大学本科专业介绍：

临床医学专业（培养方向：儿科医学）

【学制】 五年

临床医学专业

【学制】 五年

口腔医学专业

【学制】 五年

预防医学专业

【学制】 五年

麻醉学专业

【学制】 五年

医学影像学专业

【学制】 五年

法医学专业

【学制】 五年

基础医学专业

【学制】 五年

针灸推拿学专业

【学制】 五年

医学检验技术专业（原医学检验专业）

【学制】 四年

药学专业

【学制】：四年

临床药学专业

【学制】 五年

生物技术专业

【学制】 四年

卫生检验与检疫专业（原卫生检验专业）

【学制】 四年

食品卫生与营养学专业（原营养学专业）

【学制】 四年

生物信息学专业 （新增专业）

【学制】 四年

应用统计学专业 （新增专业）

【学制】 四年

康复治疗学专业

【学制】 四年

应用心理学专业

【学制】 四年

医学影像技术专业 （新增专业）

【学制】 四年

中药学专业

【学制】 四年

护理学专业
【学制】四年

药物制剂专业

【学制】 四年

生物医学工程专业（医疗器械方向）

【学制】 五年

信息管理与信息系统专业（医药卫生方向）

【学制】 四年

公共事业管理专业（卫生事业管理方向）

【学制】 四年

公共事业管理专业（医事法律方向）

【学制】四年

公共事业管理专业（卫生经济与管理方向）

【学制】 四年

英语专业（医学英语方向）

【学制】四年

⑥ 西安医学院有哪些专业

西安医学院是陕西省人民政府举办的一所全日制普通本科院校，创建于1951年，其前身是陕西省卫生学校。1959年省政府设陕西省卫生干部学院建制。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准，升格为本科院校，更名为西安医学院。

临床医学】学制：五年培养目标：为基层医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的应用型高级医学人才。在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为毕业后从事疾病诊治和预防、全科医疗服务及相关工作奠定基础。主干学科：基础医学、临床医学、全科医学。主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、机能实验学、临床技能学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、传染病学、精神病学、流行病学、全科医学概论、社区医学概论、健康教育学等。授予学位：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。毕业去向：在医疗单位、科研机构、医学院校从事医疗、科研和教学工作、在基层综合医院和专科医院等卫生机构从事临床工作。【临床医学（儿科方向）】
学制:五年
培养目标:培养适应我国社会主义经济建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，以儿科专业为特长的临床医师。要求学生系统掌握医学专业的基本理论、基本知识、基本技能；掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步掌握常见急难、重症的处理原则；能从事儿童保健工作；熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，获得科学研究的初步训练；具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。
主要课程：以基础医学和临床医学为主干学科。开设有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童保健与行为发育、小儿传染病学等必修课。
学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。
毕业生就业方向：各级医疗卫生部门及高等医学院校从事儿童医疗、教学、科学研究等工作。【临床医学（全科医学方向）】学制:五年培养目标: 培养从事社区卫生服务工作的应用型高级专门人才。培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学、全科医学、预防医学和康复医学的基本知识和技能；系统掌握社区常见病、多发病的预防、诊断和治疗；具备对急重症的初步处理能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；具有独立获取知识、分析解决问题的能力；掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊；具有全科医学思维，具备开展融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育为一体的社区卫生服务工作的初步能力；具备开展临床科研的初步能力。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理解剖学、病理生理学、微生物与免疫学、预防医学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、中医学、全科医学概论、社区医学概论、康复医学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。毕业生主要去向：在基层医疗单位或社区从事临床医疗、健康教育、保健和预防工作，也可在医学院校、科研机构从事教学和科研工作，或继续攻读研究生。药学院【药学】学制：四年培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物分析、药物制剂生产技术与管理、医药营销、药物研究与开发,参与治疗药物监测、新药临床评价和临床药学研究等方面的高素质药学技术人才。培养要求：掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识和基本技能；掌握主要药物制备、质量控制、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术，具备药物制剂生产设计与管理的基本能力、选择药物分析方法的能力、进行新药药理实验与评价的能力；熟悉药事管理的法规、政策和药品营销的基本知识；了解现代药学发展动态，具备获取信息、应用信息的能力以及一定的科研能力。主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、人体解剖生理学、生物化学与分子生物学、药理学、药物化学、药用植物与生药学、天然药物化学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物代谢动力学、药事管理学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：制药企业、大中型医院和医药流通等企事业单位以及药品检验、药政管理等部门的技术和管理岗位。【市场营销】学制：四年培养目标：培养具有扎实的经济管理学科基础理论、医药学基本知识及市场营销基本理论与实践技能，能够从事医药工商企业市场营销及营销管理工作的复合型高素质人才。培养要求：掌握管理学、市场营销、医药企业管理等方面的基本理论和基本知识；掌握现代企业经营管理和医药市场营销的基本方法和技能；熟悉药学、医学基础知识；了解药事管理法规、政策，能够胜任现代医药企业的市场营销、营销管理等工作。主要课程：管理学基础、医药市场营销、市场调查与预测、医药推销原理与技巧、医用化学、人体解剖生理学、临床医学概论、药理学、药剂学、统计学、微观经济学、宏观经济学、公共关系学、财务管理、人力资源管理、物流与供应链管理、电子商务、医药国际贸易。学位授予：符合学位授予条件者，授予管理学学士学位。就业去向：在制药企业、医药公司和医药流通企业等相关企业的销售及营销管理岗位工作。【中药学】学制：四年培养目标：培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力；能够在中药生产、检验、流通、使用和开发领域从事制剂生产、中药鉴定、中药材规范化种植与加工、药品经营管理与销售及临床用药指导等方面工作的高级中药技术人才。培养要求：掌握中医药的基本理论；掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技术，掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技术；掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能；具备中药炮制加工、中药成分提取与分离、中药质量鉴定分析、中药炮制加工、中药制剂的制备与分析方法和中药成分的筛选与评价的基本能力。熟悉临床用药的基本知识；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、中医基础理论、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：各级医院、中药药检及药政部门、医药类院校、中药研究与开发单位、中药制药企业、中药种植及炮制企业、中医药流通机构等相关单位的技术与管理岗位工作。护理学院【护理学】学制：四年培养目标：认真贯彻党的教育方针，培养具有护理学的基本理论知识和技能，具有较扎实的基础知识和较强实践能力，具有人文社会科学、医学科学和预防保健的基本知识，具有良好的职业道德和为护理事业献身的精神，能以高度的同情心和责任感全心全意为广大人民群众健康服务，能在各级医疗单位从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理等工作的高素质、应用型护理学高级人才。主要课程：系统解剖学、生理学、生物化学、医学微生物与寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、护理药理学、护理伦理学、护理心理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、眼耳鼻喉口腔科护理学、护理统计与研究、社区护理学、护理管理学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：在各级综合性医院、专科医院、社区服务站、医疗保健机构等单位和部门从事临床护理、护理管理工作，或在大专院校从事护理教学、科研工作。◆ 本专业为陕西省特色专业。口腔医学系【口腔医学】学制：五年培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的口腔医学应用型专门人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论知识，接受无菌操作、龋洞充填术或开髓术、根管治疗、洁治术、传导麻醉、牙拔除术、牙列印模制取和牙体预备等基本操作技能训练，使学生获得以下方面的知识和能力：1. 具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础；2. 掌握必需的基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能；3. 熟悉内、外、妇、儿等临床常见病的病因、发病机制、病理变化及临床表现；4．掌握口腔医学的基本理论、临床操作技能，具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理口腔医学领域内的常见病、多发病。5．掌握计算机的基本理论和操作技能；6. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、口腔局部解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔材料学、口腔颌面影像诊断学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。就业去向：在各级口腔专科医院、综合医院的口腔科、口腔保健机构，从事口腔临床医疗、口腔预防保健及口腔卫生教育等工作；在医学院校从事教学工作或继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生。医学技术系【医学影像技术】学制：四年培养目标：本专业培养适合我国西部地区医疗和社会发展需求的，具有基础医学、临床医学和现代医学影像技术的基本理论知识及能力，掌握各种现代医学影像设备（MRI、CT、DSA、DR、CR）的操作和应用及各种图像后处理技术，能够在各级医疗卫生单位、医学院校和影像仪器设备公司等从事影像技术相关工作的高级技术人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、医学影像技术的基本理论知识，接受常规放射学、X线计算机体层成像（CT）、核磁共振、超声影像学、核医学、肿瘤放射治疗等操作技能的基本训练，使学生获得以下方面的知识和能力：l、掌握基础医学、临床医学、医学影像技术的基本理论、基本知识；2、掌握医学影像学各项技术操作（包括常规放射学、CT、核磁共振、超声影像学、核医学、介入放射学）；3、掌握计算机的基本理论、操作技能和医学图像处理；4、掌握医学影像设备的工作原理及构造，了解初步排除故障与维护保养方法；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能较顺利地阅读本专业的中外文书刊,具有一定的科学研究能力。主要课程：高等数学、计算机基础、人体解剖学、断层解剖学、病理学、临床医学概论、影像物理学、医学影像电子学、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、介入放射学、超声影像学、核医学、肿瘤放射治疗学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：在各级医院及基层卫生单位从事普通放射、CT、磁共振、超声等影像技术工作。在各级医院从事介入放射和放射治疗技术工作，高等医学院校和影像仪器设备公司从事医学影像检查技术学的教学培训和设备研发工作。【医学检验技术】学制：四年培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和技能，能在各级医院、血站和疾控中心等部门从事检验及医学实验室工作的高级医学技术人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能的系统训练，毕业生应具有从事临床医学检验及卫生检验的基本能力，同时获得以下方面的知识和能力：1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识；2.掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论和技术；3.掌握常用检验仪器的基本构件和性能，具有设备的维修保养能力；4.具有数理统计和计算机应用的基本能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，能较顺利地阅读本专业的中外文书刊,具有一定的科学研究能力。主要课程：生物化学、病理学、分析化学、大学计算机基础及应用、临床医学概论、临床检验基础、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床输血学检验、临床寄生虫学检验、临床分子生物学检验、临床检验仪器学、临床实验室管理学。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：在各级医院、血站、防疫部门和独立实验室从事医学检验及医学类实验工作。各级科研机构、高等医药院校及各类生物技术公司或有关企业单位从事体外诊断产品研发、生产管理及经营管理等工作。◆ 医学检验技术专业为陕西省本科特色专业。【眼视光学】学制：四年培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代眼视光学的基本理论知识和技能，能在医院眼科、眼保健机构、眼镜及视光相关产品企业从事视觉保健和矫治工作的应用型高级医学技术人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、眼视光学的基本理论知识，接受眼病筛查、屈光检查、视功能的检测、斜弱视的矫治和训练、验光配镜等操作技能的基本训练，使学生获得以下方面的知识和能力：1、掌握眼科学和视光学的基本理论与临床技能；2、掌握用现代光学技术解决视觉障碍的基本技能；3、掌握视光学仪器和视光学保健产品的发展趋势，并且能够在临床中推广使用；4、掌握计算机的基本理论和操作技能；5、具有较广泛的社会科学知识，较深厚的自然科学基础；6、具有团队合作精神、口头及书面交流能力，良好的科学精神和职业道德。7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能较顺利地阅读本专业的中外文书刊,具有一定的科学研究能力。主要课程： 人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、临床医学概论、计算机基础、眼视光应用光学、眼视光学理论和方法、验光学、眼镜学、接触镜学、眼病学、双眼视觉学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：各级医院眼科、眼科专科医院、保健机构从事眼睛和视觉的保健工作，在眼镜及视光相关产品企业从事产品研发、生产管理及经营管理等工作。公共卫生系【预防医学】学制：五年培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论、临床医学知识，掌握预防医学基本理论和公共卫生实践技能，能够在公共卫生服务机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识，接受系统的卫生检测技术、疾病控制技能训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力，掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，掌握一门外语，可阅读本专业的外文书刊。主要课程：生物化学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、流行病学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、环境卫生学、卫生统计学、儿童少年卫生学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。就业去向：到省、市、县各级疾病预防控制中心和卫生监督所，以及检验检疫局、政府各级卫生监督管理部门、社区卫生机构、健康教育及管理机构、综合医院预防保健等部门，从事卫生防疫、传染病控制与职业病防治、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督与人群合理营养的指导工作。【临床医学（精神病及精神卫生方向）】学制：五年培养目标：为基层、各地区医院、精神卫生中心等卫生系统培养具有良好职业道德、创新精神和实践能力的应用型高级医学人才。在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为毕业后从事疾病诊治和预防、医学教育、科学研究的实践和精神卫生工作方面拥有特长的专科医师的教育与实践奠定基础。 培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、精神病与精神卫生学的基本理论知识，能运用所学理论知识在医疗实践中防治由社会、心理以及生物学等因素引起的有关精神疾病及心理、行为障碍；掌握现代化建设条件下心理、精神疾病的防治原则及处理方法，掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，掌握一门外语，可阅读本专业的外文书刊。主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、机能实验学、诊断学、内科学、外科学、精神病学基础、临床精神病学、司法精神病学、儿童少年精神病学、临床心理学、神经病学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学统计学、流行病学、卫生学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。毕业生主要去向：到各基层地区、综合医院、精神病医院、心理咨询、社区卫生服务机构从事临床医学、精神病及神经病防治、心理保健及心理咨询工作，或在医学院校、科研单位从事教学与科研工作。【食品科学与工程】学制：四年培养目标：本专业本着适应现代化建设和社会进步需要，培养德、智、体等方面全面发展, 具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，掌握本学科的实践技能、检测技术、产品研发和资源综合利用能力，能在食品相关领域内，特别是地方传统食品、功能保健食品和绿色有机食品领域从事食品生产技术管理、产品开发、工程设计及食品安全检测、监督管理等方面工作的复合应用型高级工程技术人才。培养要求：本专业方向的学生主要学习与食品加工生产有关的化学、生物学、机械设计基础、电工电子学、食品工程原理等基本知识和基础理论，掌握食品机械与设备、食品质量与安全控制(检测)、食品工艺学、发酵食品工艺学、保健食品研发原理及应用、食品工厂设计等专业理论知识与技能，形成自己的专业特长，以适应社会对食品行业人才的需求。本专业通过教学实习、生产实习和科研训练等实践环节，加强学生动手能力以及分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新能力以及自主学习能力。主要课程：食品微生物学、食品化学、食品分析与检验、食品工程原理、食品机械与设备、食品工艺学、食品生物技术、发酵食品工艺学、保健食品研发原理及应用、野生植物资源开发与利用、中草药生物技术等课程。学位授予：符合学位授予条件者，授予工学学士学位。毕业生主要去向：学生毕业后能在食品生产企业从事医用食品、粮油食品、地方传统食品、功能保健食品和绿色有机食品的生产工艺设计、技术研究与新产品开发、质量检测与安全性评价、新产品推广与经营管理等工作；在食品药品监督、质量监督、进出口商检与卫生防疫等部门从事质量监督管理与分析检测工作等。卫生管理系【公共事业管理】学制：四年培养目标： 培养适应我国公共卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具备医学、管理学、信息技术和法学的基本理论与技能，能够在基层卫生行政机构、医疗机构、预防保健机构等各类卫生事业单位从事行政管理、信息管理、法律服务等相关工作的高素质、应用型人才 。主要课程： 基础医学概论、临床医学概论、预防医学（含流行病学）、管理学基础、卫生事业管理学、病案管理、医院管理学、人力资源管理与开发、公共关系学、卫生经济学、运筹学、管理文秘、卫生统计学、卫生法学、计算机程序设计、计算机网络与应用、数据库原理与应用、管理信息系统、卫生信息管理学、法学基础理论、宪法学、民法学、行政法与行政诉讼法学、经济法学、刑法学、刑事与民事诉讼法学、医疗纠纷与法律处理等。学位授予：符合学位授予条件者，授予管理学学士学位。就业去向：在基层卫生行政部门、医疗机构、预防保健机构、卫生监督所以及基层司法机关和法律服务机构等部门工作。英语系【英语】学制：四年培养目标：本专业旨在培养与我国现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的，具有从事医学英语教育、翻译等能力的实用性、复合型人才。主要课程：英语精读、英语语音、英语阅读、英语语法、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英语视听说、公共演讲、英语口译、英美国家概况、法语、跨文化交际、语言学概论、词汇学、医学英语术语、医学英语阅读、医学英语翻译、医学英语写作、医学英语视听说、英国文学选读、美国文学选读、论文写作、基础医学概论、临床医学概论等。学位授予：对符合学位授予条件者，授予文学学士学位。就业去向：医药卫生企事业单位、医学院校、杂志社、英语培训机构等。

⑦ 河南中医药大学有哪些专业

基础医学院（仲景学院）开设有中医学（“5+3”一体化）、中医学（“5+3”一体化，儿科学）、预防医学、临床医学、食品卫生与营养学等本科专业；药学院开设有中药学、药学、药物制剂、制药工程、中药制药、生物工程、中药资源与开发等本科专业；第一临床医学院开设有中西医临床医学、医学检验技术、中医儿科学等本科专业；第二临床医学院、骨伤学院开设有中医学、医学影像技术、中医养生学、中医骨伤科学等本科专业；第三临床医学院、针灸推拿学院开设有针灸推拿学本科专业和针灸推拿专科专业（单独考试招生）；护理学院开设有护理学、护理学（民族传统体育与保健英语方向）、护理学（中外合作办学）（与意大利锡耶纳大学合作）等本科专业；康复医学院开设有康复治疗学、中医康复学等本科专业；管理学院开设有市场营销、公共事业管理（卫生事业管理方向）、文化产业管理、应用心理学、健康服务与管理、公共事业管理（健康保险方向）等本科专业；外语学院开设有英语、汉语国际教育等本科专业；信息技术学院开设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、医学信息工程等本科专业；国际教育学院开设有中医学（海外办学项目）（与马来西亚管理与科学大学合作）本科专业；体育学院开设有运动康复本科专业。

⑧ 请问一下哪几个 高校 本科 医学专业 儿科方向 比较好...要儿科的..谢谢..请不要复制粘贴..谢谢谢谢..

儿科学：北京大学 复旦大学 上海第二医科大学 重庆医科大学
中医儿科学：南京中医药大学
这几个院校都比较好。

⑨ 哪些医大有专门的儿科学，高考分数如何，志愿怎么填，专业如何选（儿科学还是临床医学）

首先了解儿科医学院校的排名：
1.清华大学协和医学院
2.复旦大学医学院
3.北京大学医学院
4.重庆医科大学
5.中山大学医学院
6.中国医科大学
7.湖南湘雅医学院
8.首都医科大学
9.同济大学医学院
10.四川大学华西医学院
这几所学校的儿科都不错。

你的第二个问题高考分数。高考分数和选择临床医学专业的分数差不多，差也不会差出十来分。建议你根据父母所在地和以后希望居住的城市等综合因素择校，然后进入学校的官网，近几年的各个专业的高考分数都会有详细记录。

志愿填写，这个到了高三，每个学校都会讲很多关于这个问题的讲座，到时听得你都成专家了。我就不赘述了。

专业选择这方面做为过来人，多说几句。先介绍目前儿科医生的状况：收入相对其他临床医学专业偏低，工作量很大，风险高，所以目前全国都缺儿科医生。如果毕业后愿意干儿科，工作，相对于其他临床医学专业是很好找的。当然所谓的收入低，是相对的，如果是上面十所大学毕业的硕士生、博士生，到一线城市三甲医院找工作问题不大，养活自己没问题。

上面10所大学设有八年制、七年制、五年制，也就是说本硕博连读，本硕连读，本科。分数高当然选择八年制，八年出来就是博士，否则本科5年，硕士3年，博士3年，其中复旦大学的博士要4年，算下来，八年制能节省很多青葱岁月啊。当然付出也多，功课累，还有淘汰考试。不是说考上了，就百分百博士毕业，硕士毕业，这些学校有考试来淘汰学生，不合格的要淘汰到本科的。

填志愿的时候就是临床医学儿科方向。

如果考上了七年制或者八年制，那么本科阶段大家学习的内容都是一样，大一人文课程，大二以后基础课加专业课程，到了读研阶段选择导师，会再细分化，儿科神经内科，儿科呼吸科，儿科血液科，儿科外科，儿科急诊科，新生儿科，儿童保健科等等具体科。

你具体选哪个科，接触临床后自己心里就有选择和偏向了。
祝你高考顺利！

⑩ 重庆医科大学临床儿科专业科目有哪些

我不知道这些资料对你有没有用，你可以电话咨询一下。

重庆医科大学原名重庆医学院，成立于1956年，由上海第一医学院(现复旦大学医学院)分迁来渝组建而成。1985年更为现名。曾隶属于卫生部、四川省人民政府，现隶属于重庆市人民政府。历经近五十年的发展，重庆医科大学已成为一所具有“学士-硕士-博士-博士后”完整人才培养体系的地方重点大学。

学校占地面积58万平方米，建筑面积78万平方米。教学、科研、医疗设备总值63494万元，藏书66万册。2003年年底，学校在重庆市大学城征地1533410平方米(2300亩)为“缙云”新校区，目前新校区的规划筹建工作已正式启动。

学校设有基础医学院、临床学院、第二临床学院、儿科学院、中医药学院、应用技术学院、公共卫生学院和管理学院等8个学院和10个系(部)、1所卫生学校。设置专业有临床医学、临床医学(儿科医学方向)、临床医学(生殖医学方向)、临床医学(援救医学方向)、临床医学(全科医学方向)、口腔医学、医学检验、医学检验(生物医学技术方向)、预防医学、预防医学(卫生检验方向)、医学影像学、麻醉学、生物医学工程(医疗器械方向)、英语(医学英语方向)、信息管理与信息系统(医药卫生方向)、中医学(中西医结合方向)、中医学(中医骨伤方向)、中药学、中药学(中药制剂方向)、护理学、护理学(护理应用技术方向)、药学、药学(药物应用技术方向)和公共事业管理(卫生管理方向)、公共事业管理(医事法律方向)共25个本科专业及专业方向；有附属医院5所，其中三所医院为三级甲等医院,附属第三医院正在筹建规划阶段。共有病床近2775张，年门诊量242万余人次，年收治住院病人近8万人次。非直管附属医院4所，教学及实习医院15所。

在校学生18279人，其中博士生293人，硕士生1271人，普通本、专科生6592人；高职本、专科生5235人；成教本专科生3758人，留学生100人,中专生1030人。

在职职工4834人，其中教正高级专业技术人员255人；副高级专业技术人员764人；中级专业技术人员1498人。教师中入选国家“百千万人才工程”第一、二层次人选3人；入选首批新世纪百千万人才工程国家级人选2人；入选教育部“跨世纪优秀人才”2人；入选教育部“高等学校骨干教师资助计划”的教师9人；入选教育部“优秀青年教师资助计划”7人；获霍英东教育基金青年教师基金、青年教师奖基金资助4人；国家级、省级有突出贡献的中青年专家9人；重庆市首批学术技术带头人名单37人、重庆市首批学术技术带头人后备人选46人；重庆市高校中青年骨干教师9人；首批入选“重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划”教师37人；有111位专家、教授享受政府特殊津贴。

现有国家级重点学科3个，省市级重点学科22个；省部共建实验室2个，省重点实验室5个；有10个研究所，21个研究室(中心)；有博士后流动站3个，博士学位授权点26个，硕士学位授权点51个；博士生导师137名。

学校先后承担了国家"六五"至"九五"科技攻关项目及国家自然科学基金重点和面上项目、863计划项目、国家杰出青年基金项目、国家新药基金项目、教育部跨世纪人才基金项目等高层次科技项目，同时还承担国际合作项目的研究。2004年执行各级科研项目751项，在国内外学术刊物上公开发表论文2083篇，据中国科技信息研究所、信息分析中心关于2003年论文检索结果的分析报告获悉，我校在国内重要期刊发表论文排序居全国各类高校第37位。学校出版的《重庆医科大学学报》、《中华肝脏病杂志》、《临床超声医学杂志》、《儿科药学杂志》和《医学教育探索》等刊物，面向国内外公开发行。自1978年以来，获国家科技进步奖、技术发明奖及部、委、省等各级科技成果奖511项。获国家发明专利等各类专利26项。我校研制的聚焦超声肿瘤治疗设备(超声聚焦刀)属世界首创，是我国第一台具有完全自主知识产权的大型医疗仪器，已出口亚洲、欧洲多个国家。

改革开放以来，学校共选派近千人次赴美、英、加、日、俄、法、德、澳、荷兰、瑞士等国家及香港地区进修、留学参加学术交流；邀请了近千人次的外国专家教授来校讲学访问；聘请了65位来自美、日、英、法、德、加拿大、澳大利亚、瑞典、荷兰、泰国及香港地区的医学专家为我校名誉教授和客座教授。

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