高等教育学有本科专业

Ⅰ 教育学类是什么

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

Ⅱ 本科与教育有关的专业有哪些

教育学们属于社会科学类，下分3个学科大类：教育学类、体育学类、职业技术专教育类。每一个学科大属学又下分系和专业。
教育学类下分：教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育等专业。
体育教育下分：体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育
职业技术教育类下分：（有超过20个专业，仅列出一些）农艺教育、园艺教育、林木生产教育、水产养殖教育、农业机械教育等。

Ⅲ 教育学类包括哪些专业

1、教育类研究生专业

教育学原理，课程与教学论，教育史，比回较教育学，比较教育史，学前教答育学，小学教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学，现代教育技术，思想政治教育，基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学。

2、教育类本科专业

教育学，学前教育，特殊教育，教育技术学，小学教育，小学教育学，艺术教育，人文教育，科学教育，言语听觉科学，华文教育，心理学，应用心理学，心理健康教育，体育教育，音乐教育，运动训练，社会体育，运动人体科学。

3、教育类本科专业

语文教育，数学教育，英语教育，物理教育，化学教育，生物教育，历史教育，地理教育，音乐教育，美术教育，思想政治教育，初等教育，学前教育，现代教育技术，特殊教育，儿童康复，人群康复，小学教育，早期教育。

4、教育学原理

该专业包括以下研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学(含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育)、教育法律与政策分析、教育文化人类学。

5、育史

该专业包括以下研究方向：中国教育史、外国教育史。教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业，师大教育学院师资最强的一个专业，其中知名学者不胜枚举。

Ⅳ 本科教育类专业有哪些

一、教育类专业有哪些
教育类专业共含有9个分支专业，分别为教育学专业、科学教育专业、人文教育专业、教育技术学专业、艺术教育专业、学前教育专业、小学教育专业、特殊教育专业、华文教育专业。

专业名称
教育学类
教育学
科学教育
人文教育
教育技术学
艺术教育
学前教育
小学教育
特殊教育
华文教育
二、教育学类专业介绍
一、教育学

主干学科:教育学、心理学

主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。

主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。

学年:4年

授予学位:教育学学士

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生能力:1.掌握教育学科的基本理论和基本知识;

2.掌握教育科学研究的基本方法:

3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育技术学

业务培养目标:教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发。运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

业务培养要求:教育技术学专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识:

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;

3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;

4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科:教育学、计算机科学与技术等。

主要课程:教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。

主要实践性教学环节:包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等,一般安排不少于20周。

修业年限:四年

授予学位:可授教育学或理学或工学学士学位

三、特殊教育

业务培养目标:本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识,受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;

2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;

3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;

5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科:教育学、心理学、医学。

主要课程:特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

主要实践性教学环节:残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验,特殊教育技术和设备实验。

修业年限:四年

授予学位:教育学学士

三、哪些单招院校有教育类专业
一、川北幼儿师范高等专科学校

二、四川幼儿师范高等专科学校

三、达州职业技术学院

四、四川工程职业技术学院

五、成都艺术职业学院

六、四川职业技术学院

七、眉山职业技术学院

八、泸州职业技术学院

九、雅安职业技术学院

十、南充职业技术学院

十一、广安职业技术学院

十二、四川文化传媒职业学院

十三、四川城市职业学院

Ⅳ 教育学专业包括哪些

教育学类包括教育学、体育学2个专业类，具体名单如下：

其中特设专业在专业代码后加T表示，国家控制布点专业在专业代码后加K表示。

序 号 门类 专业类 专业代码 专业名称 学位授予门类
1 教育学 教育学类 040101 教育学 教育学
2 教育学 教育学类 040102 科学教育 教育学
3 教育学 教育学类 040103 人文教育 教育学
4 教育学 教育学类 040104 教育技术学 工学，理学,教育学
5 教育学 教育学类 040105 艺术教育 艺术学，教育学
6 教育学 教育学类 040106 学前教育 教育学
7 教育学 教育学类 040107 小学教育 教育学
8 教育学 教育学类 040108 特殊教育 教育学
9 教育学 教育学类 040109T 华文教育 教育学
10 教育学 教育学类 040110TK 教育康复学 教育学
11 教育学 教育学类 040111T 卫生教育 教育学
12 教育学 教育学类 040112T 认知科学与技术 教育学
13 教育学 体育学类 040201 体育教育 教育学
14 教育学 体育学类 040202K 运动训练 教育学
15 教育学 体育学类 040203 社会体育指导与管理 教育学
16 教育学 体育学类 040204K 武术与民族传统体育 教育学
17 教育学 体育学类 040205 运动人体科学 教育学
18 教育学 体育学类 040206T 运动康复 理学，教育学
19 教育学 体育学类 040207T 休闲体育 教育学
20 教育学 体育学类 040208T 体能训练 教育学
21 教育学 体育学类 040209T 冰雪运动 教育学
22 教育学 体育学类 040210TK 电子竞技运动与管理 教育学
23 教育学 体育学类 040211TK 智能体育工程 教育学，工学
24 教育学 体育学类 040212TK 体育旅游 教育学
25 教育学 体育学类 040213T 运动能力开发 教育学，理学

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。

Ⅵ 大学教育系有哪些专业

很多专业啊，比如什么英语教育，语文教育，数学教育，还有小学教育什么的

Ⅶ 教育学类包括哪些专业

教育学类本科专业主要有教育学、艺术教育、体育教育、科学教育、人文教育、学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学、运动训练、运动康复、运动人体科学、武术与民族传统体育、体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育等。

Ⅷ 教育类专业包括哪些

1、教育类研究生专业

教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，比较教育史，学前教育学，小学教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学，现代教育技术，思想政治教育，基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学，心理学，心理健康教育，体育人文社会学，运动人体科学，体育教育训练学，民族传统体育学，体育学，体育教学，教育，教育学，汉语国际教育，体育，应用心理，学科教学（分学科），教育管理，运动训练，学前教育，教育法学，各类师范专业

2、教育类本科专业

教育学，学前教育，特殊教育，教育技术学，小学教育，小学教育学，艺术教育，人文教育，科学教育，言语听觉科学，华文教育，心理学，应用心理学，心理健康教育，体育教育，音乐教育，运动训练，社会体育，运动人体科学，民族传统体育，运动康复，运动康复与健康，休闲体育，社会体育指导与管理，武术与民族传统体育，运动科学，农艺教育，园艺教育，特用作物教育，畜禽生产教育，水产养殖教育，应用生物教育，农产品储运与加工教育，农业经营管理教育，机械制造工艺教育，机械维修及检测技术教育，机电技术教育，电气技术教育，汽车维修工程教育，应用电子技术教育，食品工艺教育，建筑工程教育，服装设计与工艺教育，装潢设计与工艺教育，旅游管理与服务教育，食品营养与检验教育，烹饪与营养教育，财务会计教育，文秘教育，市场营销教育，职业技术教育管理，教育技术，汉语言文学教育，汉语国际教育，思想政治教育，各类师范专业

3、教育类本科专业

语文教育，数学教育，英语教育，物理教育，化学教育，生物教育，历史教育，地理教育，音乐教育，美术教育，思想政治教育，初等教育，学前教育，现代教育技术，特殊教育，儿童康复，人群康复，小学教育，早期教育，幼教保育，综合文科教育，综合理科教育，计算机教育，教育管理，书法教育，俄语教育，舞蹈教育，艺术教育，科学教育，茶文化，实验管理与教学，听力语言康复技术，音乐康复技术，中国少数民族语言文化，应用心理学，心理咨询与心理健康教育，心理健康教育，体育教育，竞技体育，运动训练，社会体育，体育保健，体育服务与管理，武术，民族传统体育，太极拳，手语翻译，小学英语教育，计算机科学教育，各类师范专业

Ⅸ 教育学专业本科毕业后拿什么学位呢

教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，授予学位：教育学学士

Ⅹ 本科教育学专业就业方向

本科教育学专业就业方向是：普通高校、中小学校以及特殊教育机构。

教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养目标

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养。

具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。