负责制订本科专业人才培养方案

❶ 教务工作职责和内容是什么

教务工作职责如下：

1、贯彻、执行国家和上级教学主管部门的政策和法规，结合学校实际，拟定学校教学工作发展规划、教学改革、建设和年度教学工作计划，经学校批准后组织实施。

2、组织有关教学工作的规章制度、管理文件、工作规范的制定及修订工作，经批准后组织实施。

3、根据学校发展规划和社会经济发展需要，提出学校专业设置和调整意见，经学校批准后，完成专业的申报和调整工作。

4、负责组织制订各专业人才培养方案；负责教学计划执行；负责制定学校教材建设和选用制度。

5、负责组织制订教学实验室建设规划，负责教学实验室建立、调整、撤销及教学实验室建设项目申报、立项等工作。负责教学实验室安全的管理文件制定、教育、检查、保障体系建立，以及组织安全应急能力培训等工作。

6、负责制定（修订）学校各类实践教学规章制度并督促执行，组织编写及修订实践教学大纲等实践教学文件；负责实践教学信息收集、整理及统计分析工作。

教务工作内容：

1、负责本院开出课程或本院班级课程的编排及本院所管理课室的调度。

2、负责本院开出课程的期末考试及补考（包括正常补考、毕业前补考、结业后补考）的安排。

3、负责本院各类全国英语等级考试及计算机等级考试、专业英语等级考试的报名、信息核对及有关资料的发放、报送监考员等事宜。

4、负责本院学生的学籍管理。

5、负责本院毕业资格的初审。

6、负责本院毕业生学士学位授予资格名单的报送。

7、负责本院教师教学工作量酬金的计算。

❷ 南京理工大学教务处的职责范围

1、提出制定教学计划的意见及要求；组织各院（系）论证专业培养目标、培养要求，制定人才培养方案；组织制定（修订）教学大纲，并组织实施。
2、按学期教学计划下达教学任务、编排课表、组织全校本科生选课，调度教室，组织考试（考核）。
3、学籍管理（成绩、学历、学位管理），办理学生出国成绩。
4、制定年度分专业招生计划。
5、组织协调各类进修班、短训班的开办工作，接受、管理进修生、旁听生。
6、组织管理实践教学（实验、实习、毕业设计），制定本科实验设备年度需求计划。
7、负责组织教材、图书采购招投标工作小组的相关工作。组织教材的征订、采购、发行。
8、负责全校本科教学质量的目标管理和过程监控，组织教学检查，进行教学信息的反馈、统计及分析，组织开展校内各项教学工作的评价。
9、在学校的统一领导下，牵头组织上级对我校的各项教学评估的迎评工作。
10、参与制定本科教育事业长远和近期发展规划。
11、组织本科各级各类教学改革的立项、检查、验收，有重点的组织教学改革试点。
12、组织全校的专业建设、课程建设、实践教学基地建设、教材建设、现代化教学管理手段建设、教学管理制度建设。
13、参与师资和教学管理队伍建设，建立教学激励及约束机制，组织评审各级各类教学奖励，组织对教师教学工作的考核；核算本科教学编制；组织对青年教师教学工作的培养及教学合格认证。
14、参与学风建设，组织各级各类学科竞赛、选拔培养优秀学生、推荐免试研究生。
15、开展全校的语言文字工作，组织普通话培训与测试。
16、制定年度本科教学经费预算，经学校批准后制定本科教学经费分配方案；负责本科教学各专项建设经费的管理。
17、负责本单位的党风廉政建设及安全、保密工作。
18、完成校领导交办的临时性任务；协助、配合其他部门做好相关工作。

❸ 如何制定人才培养方案并实行科学有效的管理

版权说明：

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欢迎关心职业教育发展的学校、专家、个人进行讨论或者给我们发稿；

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❹ 如何制定和优化本科人才培养方案

人才培养方案改革重点从降低总学分，加大选修学分比例；强化通识教育，推进公共课改革；加强课程整合和建设，推进创新创业教育等几个方面逐步推进。

（一）构建通识教育课程平台

对我校现有的公共必修课、公共选修课、素质拓展必修课进行梳理、改造和整合，将通识教育课程分为必修和选修两部分，其中，通识教育必修课程包含大学英语、大学体育、计算机应用基础、思想政治理论课、大学生心理健康教育、职业生涯规划、就业创业指导、形势与政策、军事理论与军事训练等；通识教育选修课程分为中外文化与人文素养、数理基础与科学探索、社会发展与公民教育、体育艺术与审美体验等四大模块。部分通识教育必修课程教学改革如下：

1.推进《大学英语》课程分级分层次教学

根据不同层次学生的实际情况和人才培养要求，设置基础英语课程和高级外语拓展类课程，开展大学英语的分级分层次教学。适当压缩学分，实施小班化教学，为学生英语综合能力的提高及个性化学习和发展提供良好条件。具体方案见《福建师范大学<大学英语>课程分级分层次教学实施方案（试行）》（闽师教〔2016〕13号）。

2.试行《计算机应用基础》课程改革

以培养学生“计算思维”能力为核心，以差异化教学、多元化评价为宗旨，开展大学计算机公共课程综合改革，通过改革课程设计、教学内容、教学方法以及教学评价，努力提高本课程的教学质量。具体方案见《福建师范大学<计算机应用基础>课程教学改革实施方案（试行）》（闽师教〔2016〕12号）。

3.探索思想政治理论课程改革

根据教育部有关要求，结合新时期大学生的思想特点，进一步优化和调整课程内容，减少理论课课内教学时数，增加讲座和社会实践课程教学时数。倡导“对话式”教学方法，变革终结性课程测评方式为全过程、多方式的考核方式，增强学生自主学习能力，提高思想政治理论课的实效性。

4.整合素质拓展必修课程

将大学生心理健康教育、职业生涯规划、就业创业指导、形势与政策、军事理论和军事训练等素质拓展必修课程纳入通识教育必修课程，调整优化个别课程的学时和学分。

（二）完善专业教育课程体系

1.打造专业核心课程

根据教育部发布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的有关要求，开足开齐各专业在本科人才培养中具有基础性和骨干支撑地位的核心课程，并进行重点建设。同时，结合专业发展目标和福建区域经济社会发展需要，建好若干特色课程。

2.开设专业导论课程

适应大类招生的需要，帮助新生全面、深刻、准确地了解和掌握专业的基本情况，明确专业学习的方向和目标，减少个别学生转专业的盲目性。各专业应在第一学年面向新生开设专业导论课程，该课程可采用系列讲座等方式开设，一般应由各专业有影响力的教授承担。

3.开放部分专业课程

选取部分专业试点面向全校开放专业课程，供全校学生选读，实现课程资源共享，优势互补，提高办学效益。鼓励学生跨学院、跨专业选修，促进学生个性化发展。

4.完善创新创业教育

将创新创业的理念和意识融入并贯穿人才培养全过程，各学院应在课程内容、教学方法、考评方式上根据创新创业教育的内涵进行探索改革。以创新创业教育精品资源共享课立项为契机，鼓励有条件的学院在专业教育课程模块增设创新创业教育类课程，可根据专业培养目标和专业特点开设涉及创新创业基础、政策、技能、实践等方面的必修或选修课程。各学院应聘请各行各业的优秀人才，担任创新创业课授课或指导教师。学校建立或引进一批创新创业教育类的慕课、微课、视频公开课等在线开放课程，供学生自主选择修读，学生应至少选修1门，并获得相应学分。

❺ 本专业人才培养方案是如何制订的依据是什么如何调研与论证如何体现特色

大学（拉丁语：UNIVERSITAS），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括大学、学院、高等职业技术学院、高等专科学校等。
“大学”一词是从拉丁语“UNIVERSITAS”派生，大致意思是“教师和学者的社区”。大学的教学层次通常分为两种类型，分别是研究生和本专科；其中研究生包括硕士研究生和博士研究生两个层次，本专科分为本科和专科两个层次。教学方式主要分为全日制和非全日制两种。

❻ 山东财经大学教务处电话是多少

山东财经大学教务处电话是0531-88596150

教务处是在学校统一领导下，负责全校本科教学管理工作的职能部门。

教务处坚持以提高人才培养质量为中心，紧跟时代发展步伐，在本科教学管理中积极探索，推进人才培养模式改革与实践，努力提高教学管理质量、层次和水平。

(6)负责制订本科专业人才培养方案扩展阅读

山东财经大学教务处简介：

教务处主要工作职责是：组织制订本科专业人才培养方案；组织各级教学改革项目的申报、立项及管理；组织实施本科教育的专业建设、课程建设、教材建设与发放工作；负责课程安排、考试安排、教室调度与管理；负责学籍管理、毕业生资格审核、证书管理、推荐免试攻读硕士学位研究生和各类学生的统计、上报及数据维护；负责学生实践教学活动的组织与管理和实验教学基地建设。

山东财经大学（Shandong University of Finance and Economics）简称山财，坐落于名泉喷涌的国家历史文化名城——山东省会济南，是财政部、教育部、山东省共建高校，是一所办学历史悠久、办学规模较大、财经特色鲜明、综合实力突出，在国内外有一定影响力和美誉度的重点财经类高等院校。该校系中俄经济类大学联盟创始高校之一、山东特色名校工程和中国会计改革与发展2011协同创新理事单位

❼ 本科护理学专业人才培养方案

1、协抄助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的

同情心，体贴爱护、主动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，不

与病人争吵。

2、执行医嘱及护理技术操作；注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医

师；协助新入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人外出检

查。

3、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，了解病人的疑虑，及

时解决病人存在的问题，给予心理支持和人文关怀，向家属和病人解释病症的原因、

治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。

4、加强医学及护理新知识的学习，重点学习本科室的相关知识，比如，本科常见病的

发病原因、病理、生理机制，治疗、预防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经

过、疗效及各项化验指标，对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗

护理查对时，做到心中有数。

❽ 天津理工大学教务处的电话号码

看你自己要问什么问题。全部都在后面了。

天津理工大学
教务处是学校本科教学管理的职能部门，主要职能是：负责教学改革的政策研究及组
织实施，本科教学活动的组织管理，本科生学籍管理，教学实验室的建设与管理等。
处长：郑清春
办公地点：26 号楼103
办公电话：60215818
主管工作：
 主持教务处的管理工作；
 分管教学研究中心工作。

副处长：蔡兵
办公地点：26 号楼104
办公电话：60216168
主管工作：
 分管教学运行中心工作。

副处长：韩萌
办公地点：26 号楼105
办公电话：60215818
主管工作：
 分管学籍与考试管理中心工作。

副处长：张惊雷
办公地点：26 号楼116
办公电话：60216168
主管工作：
 分管专业建设与实践教学管理中心工作。

教学研究中心主任：陈彦婷
办公地点：26 号楼101
办公电话：60215228
主管工作：
 负责课程建设规划、精品课建设工作；
 负责组织教师评优工作；
 负责制定全校教学改革规划，组织各级各类教学改革课题的申报、立项及管
理工作及教学成果教改立项的评选和推广等工作。

教学研究中心：茅波
办公地点：26 号楼101
办公电话：60215228
主管工作：
 负责组织课程教学大纲的修订工作；
 负责教材建设及评选工作；
 负责组织教师、专家、干部听课，收集、整理、统计校、院两级管理人员的
听课情况，检查反馈管理人员听课制度的执行情况；
 负责各级各类学科竞赛的组织协调工作；
 负责学生教学信息员的相关工作；
 组织开展各种全校性教学检查活动。

教学运行中心主任：刘宝森
办公地点：26 号楼101
办公电话：60215828
主管工作：
 负责对教学事故的核查、处理工作；
 负责教学任务的制订、下达与核实工作；
 负责组织安排置课、本科生网上选课；
 负责校外人员进修的管理工作；
 负责期初教学检查的组织协调工作；
 负责公共选修课的管理工作。

教学运行中心：马玉明
办公地点：26 号楼101
办公电话：60215828
主管工作：
 负责维护与管理教学计划、课程、教室等基础数据信息；
 负责制定校历工作；
 负责本科教学培养方案的执行工作；
 负责组织、安排教学进程工作；
 负责根据教学任务安排课程；
 负责学生免修课程、退课、自修课程的管理工作。

学籍与考试管理中心主任：郝丽芳
办公地点：26 号楼102
办公电话：60214297
主管工作：
 负责考试改革与考风建设的有关工作；
 负责转专业、大类分专业的组织管理工作；
 负责毕业资格、学士学位资格审查工作；
 负责按上级部门或学校要求，统计上报各类学生人数、学籍、学历、学士学
位信息；
 负责学历、学位核实工作；

学籍与考试管理中心：王晶
办公地点：26 号楼102
办公电话：60214297
主管工作：
 负责试卷审批、协调试卷印制和保密；
 负责教考分离工作的建设及考试工作的组织；
 负责四六级考试及校内考试工作的实施与考务管理；
 负责本科生成绩管理、核实、统计与分析工作；
 负责管理学生成绩数据；
 负责期末教学检查的组织协调工作。

学籍与考试管理中心：罗红伟
办公地点：26 号楼102
办公电话：60214297
主管工作：
 负责新生及应届毕业生电子图象采集工作；
 负责新生注册，建立学籍电子档案工作；
 负责管理学生基本信息库、学籍异动库等重要数据信息；
 负责各类学籍异动的处理与统计工作；
 负责学历、学位证书的制作、发放等工作；
 负责结业换毕业、补授学位申请汇总、审核、统计及上报工作；
 负责新生入校后综合素质评定的组织和管理工作；
 作为数字化校园教务管理系统的管理员，负责与相关部门及人员沟通、协调，
确保系统安全稳定运行。

专业建设与实践教学管理中心主任：陈静
办公地点：26 号楼101
办公电话：60214560
主管工作：
 负责组织新专业申报及评估、专业建设及验收的相关工作；
 负责组织本科专业人才培养方案的制订与管理工作；
 负责中央与地方共建项目及天津市综合投资项目的申报、管理与验收工作；
 负责实验教学管理及建设工作；
 负责实验室工作人员队伍管理、劳保用品发放、营养保健费审核工作；
 负责实验教学编制预算及教师实验工作量核算工作；
 负责教育部高等学校实验数据统计上报工作；
 负责组织协调辅修专业的相关工作。

专业建设与实践教学管理中心：王娜
办公地点：26 号楼101
办公电话：60214560
主管工作：
 负责各级“卓越工程师教育培养计划”的申报及管理工作；
 负责各级实验教学示范中心的评选与建设工作；
 负责工程实践教育中心、校外实习基地及校企共建实践类基地的组织管理工
作；
 负责教学仪器设备维修经费的核定与使用管理工作；
 负责本科毕业设计（论文）的管理工作；
 负责大学生创新创业训练计划项目的申报及管理工作；
 负责与兄弟院校协调及管理本科交换生的相关工作；
 负责第二校园的建设与管理工作。

综合办公室：李威
办公地点：26 号楼101
办公电话：60215188
主管工作：
 了解国内外高等教育教学研究和教学改革的方向、动态；
 负责内勤工作；
 负责印章的管理和使用；
 负责开具在学证明、成绩单等各种证明；
 负责退休教师的相关工作；
 负责收集、整理投诉信、举报电话，并及时反馈给有关部门；
 负责处内来文来函的登记、传阅、转递、催办、立案归档工作；
 承办校内各职能部门安排布置的本处人事、财务、治安、保卫、卫生、房管
等工作。

❾ 人才培养方案包括哪几个部分,各自含义是什么

（一）人才培养目标
“厚基础，宽口径，强技能，高素质”和“适应性广并具有专业特长”的应用型、复合型人才是学校人才培养的总体目标要求，各学院应按照学校人才培养的总要求，制订出各专业的具体培养目标。
（二）培养规格和素质要求
各学院应根据专业人才培养目标，明确提出各专业学生应掌握的知识和具备的能力。
（三）学制
一般专业学制为四年，少数专业根据需要，可适当延长学制到五年，例如动物医学、动物药学专业。
（四）课程类别和结构
根据课程的修读性质，课程分为必修课、选修课、必读课和选读课四种类型。其中必修课包括通修课、科类基础课、专业核心课三部分（三个平台），选修课包括公共选修课、科类选修课、专业选修课和科类方向选修课。
各学院应根据2003版人才培养方案中课程类型的说明，进一步明晰各类课程的功能，优化必修课与选修课，理论课与实验课，通修课与科类基础课及科类方向课之间的关系，处理好各门课程之间的衔接。注重开设一批有助于提高学生社会就业能力和创新发展能力的新课程，适当调减部分内容陈旧的课程。
（五）学分分配
四年制专业学生必须修满165-180学分，其中课内总学分135-145。五年制专业学生必须修满210学分左右。课内学分中必修课占75%左右，选修课占25%左右。必修课中的通修课、科类基础课和专业核心课三个平台的学分比例控制在55%、30%和15%左右。选修课学分分配应满足各专业学生的修读要求，各专业学生必须修读的最低学分：公共选修课10学分，其中含文化素质教育课4学分；专业选修课12学分；科类选修课6学分；科类方向选修课，农、理、工类专业8学分，经、管、文、法类专业12学分。
各学院应严格按照2003版人才培养方案中的学分要求分配学分，不得自行调整。
（六）实验和实践教学
实验课学时占总学时的比例因专业而异，农、理、工类专业实验课学时不得少于课内总学时的20%。实验课时达到18学时以上，需单独设课，单独计学分。鼓励整合实验课程及实验项目，增加综合性、设计性实验的比例。
实践教学环节主要包括军事技能训练、科学研究基础训练、专业综合能力测试、实验教学、教学实习、课程设计、专业文献综述、生产实习、毕业实习，毕业论文（设计）和社会实践等，农科、理科、工科类专业一般30周以上，其它类专业一般为25周左右，总学分在20-30学分之间。

❿ 清华大学提出了什么人才培养方法

？
学校坚持“特色加精品”的办学理念，以建设地球科学领域世界一流大学为目标，面向国土资源及其相关领域，面向基层，服务社会，以提高教学质量为核心，通过高等学校本科教学质量与教学改革工程的实施，不断优化学生培养过程和知识结构，培养具有创新意识、创新精神、创新能力的适应社会发展需要的高素质人才。 我校在长期的办学实践中，以校友温家宝总理提出的“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”为人才培养目标，坚持通识教育和专业教育相结合，不断完善本科培养方案，构建“厚基础、宽口径、高素质”的创新型人才培养模式。
在本科教学中实行弹性学制和学年学分制管理，大学本科可在3～6年内完成学业，贯彻因