本科评估专业

㈠ 您好！我是资产评估专业的本科生，对资产评估这个专业考研和考证比较迷茫，希望您给点这方面的看法，谢谢

你好，我也算是过来人了，给你回答吧。
我是资产评估专业的，要问考研还是考证，要看你今后希望自己干什么，如果就做评估，那是必须要考证的！没有证在这行做不下去的。如果你还没有确定今后要做什么行业，那就考研，以后可以转行做别的，或者考完研以后在考证。
就资产评估事务所而言，你是研究生也好，本科生也罢，甚至是专科生，只要有证，就能干，如果没证，在评估这个行业里是吃不开的。
（纯手打，望采纳）

㈡ 广西哪些本科院校有资产评估与管理专业吖

广西工学院鹿山学院
有财务管理（资产评估方向）这一专业，属于该校的强势专业，还不错~
这个专业可以说现在社会需求量极大了，不过我觉得，任何时候，最重要的还是你自己的实力！
详情可以去咨询一下学校~

㈢ 本科评估是什么意思

一般指本科教学工作水平评估。
本科教学工作水平评估工作是由被评学校自我评估、专家组现场考察和学校整改三个阶段构成的。自评工作阶段是指从教育部确定对学校进行评估并明确了专家组进行考察的大体时间开始到专家组进校考察前的这个时间。

㈣ 取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位 这个是什么意思

这个表达确实有语病。但据我推测，意思应该是要求你就读专业的所在学校通过了教育部组织的教育评估（对本科教育质量的评估，旨在控制教学质量），或许这是对报考者学历设定的门槛，宁缺毋滥的意思。

㈤ 本科评估到底是什么，为什么学校这么慌

本科评估即高等学校本科教学工作水平评估，简称：本科教学工作水平评估，是指普通高等学校本科教学工作水平评估，以《中华人民共和国高等教育法》为依据，贯彻“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则。

通过水平评估进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，促进学校自觉地贯彻执行国家的教育方针。

按照教育规律进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益。

评估方案努力体现国家的教育方针及对高等学校教学工作和人才培养的基本要求，反映各类高等学校教学工作的基本规律及现阶段高等教育教学改革的走势与发展方向，特别强调“三个符合度”，鼓励学校从实际出发，办出特色。

(5)本科评估专业扩展阅读：

评估体系：根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》，有如下指标体系：一级指标和二级指标。

评估结论：评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，标准如下：

优秀：A≥15，C≤3，（其中重要项目A≥9，C≤1），D=0，特色鲜明。

良好：A+B≥15，（其中重要项目A+B≥9，D=0），D≤1；有特色项目。

合格：D≤3，（其中重要项目D≤1）。

评估标准：方案二级指标共19项。其中重要指标（黑体字）11项，一般指标8项。二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间的为B级，低于C级的为D级。

参考资料来源：网络——高等学校本科教学工作水平评估

㈥ 您好，我是今年毕业的本科生，资产评估专业，我如果想考注资的话，要符合什么条件

需要工作经验啊……否则不能靠，本科毕业需要工作满三年，且至少从事一年资产评估相关工作才能考呢。

其实你可以先考考注册会计师……这个在校的可以考。考注册会计师，去会计师事务所工作，满三年又考注册资产评估师或注册税务师……

这些考试课程只要是经济类的专业应该都学过吧，只需要潜心做题训练就可以了。

㈦ 本科评估是什么

本科教学工作水平评估工作是由被评学校自我评估、专家组现场考察和学校整改三个阶段构成的。自评工作阶段是指从教育部确定对学校进行评估并明确了专家组进行考察的大体时间开始到专家组进校考察前的这个时间；学校整改阶段是指从专家组进校考察结束后的一年时间；中间则是专家组现场考察阶段。

拓展资料：
本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。 [1]
在中国，本科学历主要分为全日制普通本科、成人本科和高等教育自学考试本科三种。
全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。
成人本科（又称成人本科）分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。
高等教育自学考试本科（又称自考本科），是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。自考本科无固定修业年限，其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样，学生可以在高等院校全日制学习，也可以在社会助学单位学习，个人自学难度更大，前者通过率更高。

㈧ 五年一次本科评估所有专业都参与吗

是的，所谓教育部对本科学校的水平检测，当然是必不可少的