2014汉语言文学本科毕业论文

① 求一篇汉语言文学专业的本科毕业论文！

1. 从《傲慢与偏见》的婚姻模式中看作家的婚姻观 (字数:8033,页数:07 )
2. 穿行精神废墟中的流放者——论张贤亮文学创作主题 (字数:10101,页数:12)
3. HY038论李白诗中月的意象 (字数:5678,页数:09 )
4. 《三国演义》和《三国志》的主要差异 (字数:7225,页数:10 )
5. 《红楼梦》爱情悲剧及社会根源 (字数:10263,页数:14)
6. “以及”的历史来源及其流变的分析 (字数:5143,页数:06 )
7. 张爱玲小说中的色彩意识 (字数:10378,页数:16)
8. 论李商隐诗歌朦胧多义的创作渊源 (字数:11875,页数:18)
9. 《红楼梦》中的佛道观 (字数:8369,页数:14 )
10. 回廊三生誓 此恨无绝期——浅谈纳兰性德悼亡词 (字数:10478,页数:17)
11. 人神共欢——浅说佛道文化对明清小说的影响 (字数:10570,页数:17)
12. 从<逍遥游>看庄子的自由与寂寞 (字数:9515,页数:18 )
13. 苏曼殊的悲剧人生论——浅议日本 “私小说” 对其悲剧文学创作的影响 (字数:14640,页数:10)
14. 论张爱玲的苍凉意识 (字数:7487,页数:07 )
15. 论网络语言的特征 (字数:9505,页数:10 )
16. 试论苏轼对宋代诗词创作的影响 (字数:4197,页数:06 )
17. 浅议尤氏姐妹的悲剧 (字数:7432,页数:08 )
18. 才下眉头，却上心头——李清照词中的“愁”情分析 (字数:6708,页数:08 )
19. 浅析冰心《寄小读者》的艺术特色——爱与美的使者 (字数:7754,页数:11 )
20. 电视散文 (字数:21486,页数:40)
21. 汉泰语动物成语比较 (字数:9438,页数:21 )
22. 论金庸笔下的女性形象 (字数:9092,页数:12 )
23. 曹操形象浅析 (字数:8442,页数:11 )
24. 论莫言笔下的女性形象 (字数:9082,页数:11 )
25. 网络教学的功能、特征及发展方向 (字数:6402.页数:11 )
26. 我所读懂的古龙 (字数:6343.页数:09 )
27. 二人转的魅力是土俗 (字数:7677.页数:11 )
28. 依托新媒介开拓网络文学发展新空间 (字数:9377.页数:12 )
29. 谈《红楼梦》中的刘姥姥 (字数:6711.页数:11 )

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② 关于汉语言文学本科毕业论文的完整格式速求

论文排版总体要求是：得体大方，重点突出，能很好地表现论文内容，让人看了赏...排版格式也同封面大体一致。 4、目录页 较长的论文安排一个目录页还是很有...

③ 求汉语言文学专业本科毕业论文

1、 [汉语言文学]论徐小斌长篇小说《羽蛇》的神秘色彩
2、 [汉语言文学]浅析我国卫星内电视品牌定位经营容

3、 [汉语言文学]论都梁的小说

4、 [汉语言文学]《论语》中“之”字的使用

5、 [汉语言文学]论陈染小说写作中的两性观

6、 [汉语言文学]陈彤对都市白领女性的透视与反思

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④ 汉语言文学的毕业论文都写什么什么都可以写吗

1.毕业论文的写作是"中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点"汉语言回文学专业本科的实践教学环答节之一,是整个教学活动的有机组成部分,是实施专业教学计划,实现专业培养目标的重要步骤,旨在系统地检验学生的学习成果,考查学生运用所学专业知识以及分析问题,解决问题的能力,并培养学生的专业研究能力,提升学生的专业素质. 2.毕业论文是反映学术成果,传递学术信息的工具,应当具备学术文体的一般特征.调查报告,工作总结及文学作品等各类不具有学术性的文章不能作为毕业论文提交. 3.毕业论文应由学生本人独立完成,必须杜绝一切抄袭,剽窃行为,指导老师不得代替学生写作论文.学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文. 4.毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为限,不应脱离汉语言文学专业范围.撰写毕业论文既是一项科研活动,也是一种梳理,总结学习成果,加深基础理论和专门知识的学习过程.因此指导教师应积极鼓励和帮助学生选题创新,尽量不要把已解决的常识性问题作为选题.

⑤ 汉语言文学本科毕业论文（简单一些的）

自考毕业设计应该不难，所以 ，不要太紧张，找一个写某作家的（你有所了解的），快读几部他的作品点评，然后上知网，找到写该作家的相关的文章参考一下估计就差不多了，加油！

⑥ 求一篇汉语言文学本科毕业论文，函授学员用的。

1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高考族) 2009/01
2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教育(教育教学版) 2009/03
3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响——以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02
4 民族院校汉语言文学专业学科建设的思考 杨荣 中国成人教育 2009/04
5 中级导游《汉语言文学知识》试题分析 袁丽 山西旅游 2006/06
6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教育论丛 2008/01
7 独立学院汉语言文学专业人才培养模式初探——以厦门大学嘉庚学院中文系为例 郑育琛 民办高等教育研究 2008/02
8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建——兼谈中小学语文教师专业化培养 杜扬 当代教育科学 2009/03
9 高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考 李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03
10 关于汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08
11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01
12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04
13 思想的碰撞 智慧的融汇——全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01
14 汉语言文学专业的教改思路——以邵阳学院中文系为例 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1
15 谈高校汉语言文学教育中的素质教育 仇玉文 成才之路 2008/36
16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2
17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23
18 高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06
19 应对基础教育课程改革的挑战——泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06
20 网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09
21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04
22 全纳教育对汉语言文学专业人才培养模式的启示 刘欣 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04
23 关于大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析——基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12
24 汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11
25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05
26 强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教育 2008/19
27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教育研究(成都) 2008/03
28 汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探 陈吉猛 中国电力教育 2008/18
29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02
30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04

⑦ 高分求一份 汉语言文学毕业论文

汉语言文学具体内容而定

⑧ 求一篇汉语言文学专业的本科 毕业论文 5000字

你们老师不会查吗 自考的什么的 汉语言文学毕业论文也有很多方向的0.0抄袭不好 自己写吧

⑨ 汉语言文学专业毕业论文选题

【汉语言文学毕业论文选题对策】
汉语言文学毕业论文质量滑坡，原因是多方面的。客观上，就业形势紧张，同学忙于“找婆家”，分散了时间和精力;用人单位往往只重视学历文凭和外语、计算机等级证书，无暇顾及毕业论文质量(甚至未完成论文就已签约)，又对同学形成一种误导;而常规教学和毕业论文专项工作上的某些疏漏，则是汉语言文学毕业论文质量滑坡的主观原因。这里侧重于教学管理，谈谈提高汉语言文学毕业论文质量，把好选题关的对策。
1.汉语言文学毕业论文——培养问题意识
科学研究始于问题，终于问题，是由已知世界走向未知世界的过程。问题意识是科学研究的立足点。
培养问题意识，落实在具体的教学过程中，既可以是学术热点的评介，也可以是前瞻性问题的引导，还可以是边缘性、交叉性问题的阐发以及冷门问题、盲点问题的告知……它是多学科教学合力作用的结果。教师要坚持在“教中教”，即在教会学生知识的过程中，也教会学习的方法。当然，这对教师也提出了更高的要求。
2.汉语言文学毕业论文——鼓励自主选题
汉语言文学毕业论文选题概括说来有三种类型:学生自主选题、师生商议选题和教师命题。它们各有利弊，但相互比较，更应该鼓励、倡导的是学生自主选题。这是因为，选题是一项具有创造性的工作，自主选题能够更充分地发挥学生的主体作用。
上文曾说，选题好比采矿。选题之前，有关学术信息的搜集就像这采矿之前的勘探，这是确保“科学决策”的可靠的技术手段。
强调自主选题，选题要以掌握必要的学术信息为前提。这必要的学术信息包括:前人对这一论题作过哪些研究?研究的程度如何?有什么样的研究成果?哪些问题解决了?哪些问题没有解决?争论的主要问题和焦点是什么?矛盾的症结在哪里?有哪些代表性意见?代表人物是谁?等等。如果说论题是观照的对象，它总有一个学术背景。就像我们观照一个苹果，苹果树是它的背景;观照一棵苹果树，一片果林是它的背景;观照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍说，要想写好一座小岛，要知道整个大海的全貌;画画，也讲求搜尽奇峰打草稿。古人著述非常讲究的一点是“蝎泽而渔”，另外还有“长袖善舞”、“多财善贾”的说法。“长袖”是“善舞”的条件，“多财”是“善贾”的条件。掌握必要的学术信息，而且能够在横向的现实和纵向的历史这个坐标轴当中去观照研究对象，才会觉得有话要说、有话可说。硬着头皮完成老师的命题作文，难免陷于无话可说的尴尬境地。
严格说来，不能自主选题，是不善于学习的表现。自主选题和教师命题，就好像“为情而造文”和“为文而造情”之间的关系。如果迫不得已，必须依赖教师命题，那么，由近及远、逆流而上地查阅相关文献(目录、索引、文摘等)，是堪称“捷径”最为实用的方法。查阅资料的方法可分为顺查法和倒查法，作为命题作文的急就章应该采用倒查法;顺查法是板凳要坐十年冷的皓首穷经。此外，要先学术期刊，再学术论著。
自主选题，要立足于专业、专长，凝练方向，不断升华;要把握课程论文、学年论文和毕业论文在内容上的关联，精心培育，持续发展;还要充分利用参加读书报告会、“挑战杯”等活动的机会，善于积累，锻炼提高。
3.汉语言文学毕业论文——强化指导环节
大学生尚不具备独立进行科学研究的能力，教师的指导工作不可或缺。要通过统一组织的专题讲座，明确最基本的学术规范，要通过动态的监管，把握步骤，分解落实。不无夸张地说，毕业论文有多少写作环节和内容要素，就相应地存在着多少问题。例如论题、题目、摘要、关键词、绪论、本论、结论、注释、参考文献等方面，都有可能出现这样或那样差错，至于观点的深刻性、材料的典型性、论理的透彻性以及论文的创新性、论文的学术价值等宏观上的问题，更需要指导教师全面监控，帮助把关。以本文所着力探讨的汉语言文学毕业论文的论题为例，面对“无法拒绝的爱——关注手机短信”、“有多少爱可以重来——经典影视改编的得与失”、“社会新闻与民生新闻的零距离”、“新闻策划的临门一脚”，以及夹杂着漫谈、杂感、随想等字眼的论题，如果指导教师仅限于指出这种感性化的、描述性的语言运用不当，而不善于小题大做，由此发现文体感的缺失，并进行有针对性的指导，那么小洞不补的结果，势必是大洞叫苦。当然，上文论及的汉语言文学毕业论文偏离专业方向、缺乏学术价值、脱离主观实际、忽视长远发展的选题更应该及时校正。

⑩ 汉语言文学本科毕业论文

就照王力的书抄就行，老师不敢说不对。或者，
大学图书馆电脑上有论文网，下一个不就得了，我就那么办的，拿到毕业证了。