水产加工本科毕业论文

❶ 水产食品加工中存在的问题，急急急！！

以下一篇文章供你参考
舟山水产加工业现状及发展对策

一、舟山水产加工业的现状

舟山是我国最大的近海捕捞水产品加工、出口区之一，年出口量占我国捕捞海产品的50％。舟山地区现有保税库一座，监管库6座。2007年舟山水产加工业日冷冻能力8,000吨，冷藏能力20万吨，各种现代化加工生产线200余条，年加工能力已达80万吨。在110家出口企业中，欧盟注册企业36家，美国FDA认证企业35家，韩国及俄罗斯注册企业90余家。舟山水产品企业食品质量安全意识不断增强，近几年，没有出现重大食品安全事故，国际信誉较好。

近几年舟山远洋渔业有一定的发展，舟山的鱿钓船年产鱿鱼在13-15万吨之间，2006年至2008年鱿鱼产品年均出口量为47,400吨，年均出口额为16亿美元。占舟山水产品出口比重平均为22％左右。

近几年，舟山水产加工企业通过产品结构调整，开拓多元化市场，重视产品质量安全等积极应对措施，大多数企业运转正常，有的企业还有新的发展。但舟山水产加工以本地产原料为主，来/进料加工比例很小，原料短缺制约了舟山水产加工业可持续发展。受金融危机影响，舟山水产加工业的产值、出口量呈下行趋势。2007年舟山市水产加工产值为162亿元，2008年下降至1538亿元，下降5％；2008年舟山水产品出口1908万吨，出口量下降17.4％。出口额下降6.6％；今年1-7月，水产加工产值62.7亿元，同比下降11％；出口量9.4万吨，出口额29亿美元，同比分别下降3.1％和14.7％。

二、影响产业发展的主因

一是原料短缺。主要源于水产品资源衰退，捕捞量下降。2008年虾、蟹捕捞产量同比下降23％左右。今年17月全市水产品总产量35,62万吨，同比下降21.4％，远洋渔业产量363万吨，同比下降35.2％，蟹产量同比下降35.2％。

二是金融危机影响。由于受进口方破产、资金无法周转等因素影响，以及不属质量问题的各种借口退柜增加，2009年上半年有10家企业不正常退柜17批次，377吨，货值139万美元，增加了企业的困难。输韩水产品受这方面的影响比较明显，韩币大幅度贬值，输韩水产品数量明显下降，如在2007年前正常年头舟山每年输韩梭子蟹18万吨左右，而2008年出口不足10万吨，下降了44％。另外，2008年对日梭子蟹出口量减少28.73％，出口额下降25 54％。输欧大规格红虾仁跌幅也在30％左右。

三是部分小企业融资困难问题没有得到解决。国家虽在金融政策上适度放宽了对企业的融资，企业资金紧张情况有了改观，但部分小企业由于企业小、底子薄、抵押少等原因仍然存在贷款难的问题，特别在收购旺季时所需资金得不到满足。

四是国外贸易保护主义抬头及贸易性技术壁垒不断提高。中国食品安全被国际上高度关注和炒作，舟山企业每年应对欧盟、韩国、俄罗斯等国官方检查比其它地区频率都高。出口的门槛越来越高，标准越来越严，企业为此投入也越来越大，成本不断增加。

五是企业自身原因。舟山水产加工企业普遍规模小，部分企业技术更新不快，产品老化，有的企业满足现状，缺乏进取再创业精，对企业做大做强的信心不足。

三、对策与建议

舟山水产加工业要持续发展，防止持续下滑，必须依靠政府强有力的领导，以及有关监管执法和服务部门的支持、帮助，更需要动员企业自身振作精神，积极应对。

1、要重视发展水产加工业，调整产业结构。

把解决水产品加工原料，特别是来/进料加工作为舟山水产加工业结构调整的重点。目前，舟山自捕海产品已不能满足其加工能力。舟山90％依靠自捕海产品，2007年-2008年舟山来/进料加工不足3万吨（不包括境外自捕运回舟山的鱿鱼），如果舟山每年利用国际市场原料的比例从现在的10％提高到50％，舟山水产加工业就能增加60亿元的产值。政府应积极鼓励促进舟山水产加工企业与外商合资合作，包括保税库与外商合资合作，充分利用外商带来的原料进口渠道、资金、工艺、产品和市场。培育大企业在来/进料加工中率先做出榜样，进而引导整合重组、兼并。大企业在技术、资金、管理、信息等方面优势，把成熟的工艺、技术、嫁接给中小企业，原料、市场由大企业操作，这样不仅能带动中小企业走出困境，还能将来/进料加工规模化、集约化、做大做强，所以有必要重点先扶持，支持几家大企业先行做来/进料加工，做出榜样，在此基础上，引导企业重组或联合合作。

2、发展水产品精深加工，提高产品的附加值。

应根据企业的技术水平、开发能力、设备及国内外市场的需求，开发具有本企业特色的精深加工产品。如鱼糜、鱼酱油（调料）等精深产品，从加工工艺、保鲜环节等着手提高产品的附加值，给企业增加利润。

3、积极拓展国内、外市场。

目前舟山从事水产加工企业有400多家，其中110家持有不同国家注册证书的出口企业，也不乏国内生产、经营、销售好的企业，如浙江兴业、舟渔、正龙、震洋公司等。但大部分中小出口企业因传统习惯，资金周转难、经营人材弱等原因，只做出口贸易而忽视了国内贸易，需积极拓展国内市场；对国外市场而言，受金融危机影响，传统的日本、韩国、欧盟、美国等市场出现了明显的分化；韩国市场由于韩元的大幅度贬值，出口急剧下降，已从传统的出口量第一位下跌至第三位；欧洲市场已上升为第二位，企业积极开拓多元化市场方面已初见成效。从2007年底开始，俄罗斯、乌克兰、非洲、东南亚、中东等新兴市场已出现好的业绩。2008年，上述新兴市场的出口量占全市出口总量的27％，货值占总出口值的21.2％。抓好国内外市场的开拓，是舟山水产业持续发展的有效途径之一。

4、稳定海洋捕捞、积极稳妥发展远洋渔业。

舟山海洋捕捞业对渔民就业、渔区安定、支撑舟山400多家水产加工企业及相关的运输、物流、包装、制冰等行业的发展，具有十分重要的作用。但也应该看到，海洋资源的衰退及休渔期的延长，稳定捕捞产量也面临新问题。前几年舟山渔业转产转业力度很大，今后应根据工作进展情况，适当放缓转产力度，稳定舟山捕捞业，为水产加工业提供原料。

5、建立舟山水产品出口加工区．做大做强舟山水产市场。

建立舟山水产品出口加工区，带动水产品原料进口、加工和出口，促进水产加工业进一步发展。舟山国际水产城由于地理位置狭小及海岸线短等原因，难以进一步扩大，已不适应水产品原料多样化需求。要以舟山大桥建成为契机，选择临海的适宜区位，筹建新的水产市场，既吸收本市捕捞的产品，又吸收来自全国各地的水产品及进口的原料，使之成为国内国际水产品的集散地，成为企业取得国内外原料一个大平台。

❷ 毕业论文 水产业营销渠道开题报告怎么写

1论文的研究目的和意义
2国内（外）研究现状
文献综述性质的，总结目前国内学者对于你的论文研究主题的文献内容
3主要研究内容和创新点
此处略
4研究进度和安排
某月某日——某月某日做什么（开题、初稿、二稿、定稿、答辩）
5参考文献
此处略
这些都有了就行了，1000——3000字左右
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❸ 求寻毕业论文怎么写

摘要:水产养殖学本科专业的实践教学现状不能适应水产业现代化的要求,应建立适应水产业 发展需要的新的实践教学体系,提高实践教学人员的素质,根据专业培养要求建立技能规 范,修订完善实践教学大纲,改革实践教学内容,向本科生开放科研实验室,认真抓好毕业 论文设计。 关键词:水产养殖学;实践教学;创新;改革 在水产业可持续发展的战略引导下,结合现代 生物科学发展和水产业生产结构调整,水产养殖专 业本科教育的改革取得了很大的进步,建立了面向 21世纪的课程体系和教学内容改革的新方案、新 教材和新课程。在此基础上为了进一步适应我国 水产业科学发展的新需要,培养学生的综合素质, 特别是创新意识和实践能力,我们进行了实践教学 的创新改革。 1. 改进和完善实践教学方案 1. 1. 合理调整理论和实践教学的比重 根据水产养殖专业本科毕业生应当具备水产 动植物养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基 本技能,能成为水产养殖生产、教学、科研和管理等 部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工 作的高级科技人才,制定出实践教学方案。在教学 方案中以培养学生的创新和实践能力为着眼点,实 验实习课单独开课,独立排课,压缩理论教学时数, 增开实践教学时数,在专业基础课如动物学、植物 学、生物化学等理论课和实践课之比达到1. 5: 1, 专业课如鱼类养殖学、水产动物病害学等的理论课 和实践课之比达到1: 1。水产养殖专业的动物学、 植物学、水生生物学和鱼类学的实验在第一、二、三 学期开设,第四、五、六学期开设部分专业课的实验 课,社会实践在暑期进行,第七学期进行毕业实习。 1. 2. 制定完备的实践教学大纲和课程设计 实践教学大纲对实践教学环节的内容、目的要 求、时间安排、教学形式和手段、教学所需的设施条 件、考核办法等作出明确的规定。课程设计是培养 学生运用有关课程的理论解决实际问题的一种实 践教学环节,应严格按教学计划和课程设计指导书 的要求进行。课程设计要精心选题,设计题目应尽 可能体现应用性、设计性和综合性的原则,其内容 和分量应适当。课程设计须逐人(或逐组)下达课 程设计任务书,明确设计内容和质量要求。课程设 计完成后,指导教师要认真阅批,组织集体评阅或 答辩。设计成绩应及时记入成绩册并报教务处。 指导教师要认真写出书面总结,并上报系(部) 。 1. 3. 实验教学是实践教学的组成部分 著名物理学家冯端教授在十多年前就曾讲过: “实验室的重要性,再强调也不过分”。实验教学 是课堂理论教学的继续,实验教学在水产养殖专业 中占有很大比例,通过实验培养学生的实验技能, 巩固验证所学的理论知识,熟悉掌握仪器设备的性 能。在实验教学中根据教学大纲,按学生的认识规 律,由浅入深,由单项实验到综合实验,由验证性实 验到设计性、方法性和研究性实验。如养殖水化学 实验,首先学习常用化学分析仪器的使用和水域化 学组成成分的测定,再学习掌握水域水质的调查方 法,最后达到能够利用水质调查结果综合分析水质 特点,优化与渔业利用的关系。 2. 加强实验室建设和实践教学基地建设 2. 1. 实验室建设 根据本科教学实验、科研的需要,整体规划,确 立各实验室的规模布局,把实验室分为基础教学实 验室、专业教学实验室、基础教学辅助实验室和科 学研究实验室。加大设备经费投入,扩大实验教学 场地,提高实验室投资效益。要根据教学大纲要 求,配齐专业实验必修课中要求的仪器,保证实验的开出率。 2. 2. 科研实验室向学生开放 将实验室向学生开放,可以一改过去那种纯粹 按实验指导书安排的内容、方法和程序进行实验的 做法,从而让学生自己提出实验课题,自己进行实 验设计,亲自操作并验证自己提出的某种假设;也 可以吸收一些学生参加教师的课题研究,不定期地 组织学生开展小发明、小制作竞赛活动。学生在实 验室中跟随带教科研人员了解科学研究的前沿动 态,学习有关科研思路、方法、常用仪器设备的操 作、基本实验技能等。在学习过程中,采用多个老 师轮流带教的形式,形成各个老师学术优势上的互 补,以充实教学内容,同时注重启发学生的创造性 思维,开拓学生视野,锻炼学生科研动手能力。科 研实验室向学生开放对培养学生科研能力和创新 意识发挥了重要作用,许多学生通过实验能够写出 高质量的论文。 2. 3. 实践教学基地的建设 实践教学基地的建设非常重要,它具有教学功 能、实验实践功能、科学研究功能和生产经营功能。 由于现在水产企业基本上是承包经营,企业没有接 受高校学生实习的义务,许多单位为了不影响生 产,不愿接受学生实习,这样给实践教学带来了不 便,我院把院属水产研究所作为水产养殖专业的实 践教学基地,投资200多万元建有家鱼人工繁殖、 精养池塘、鱼药研制、饲料加工等设施,使学生在实 习基地可以把所学的理论知识进行实践验证,通过 实际操作对养殖生产的全过程有了进一步的了解。 3. 实践教学管理 3. 1. 组织管理 教务处对实践教学进行宏观管理,制定相应的 管理办法和措施。学院将负责实践教学的经费,对 费用太大的环节实行分享机制。系主任全面负责 本专业实践教学工作,一名系副主任具体负责有关 实践环节的管理、组织与实施工作。充分认识实践 教学的地位、作用和重要性,采取有力措施,切实加 强实践教学工作。 3. 2. 实践教学计划管理 根据专业培养目标和培养方案,在时间和组织 上保证实践教学环节,严格按教学计划和实践教学 大纲的要求安排各个环节的实践教学工作。对课 堂教学中的实践环节,任课教师不得以课堂讲授取 而代之,随意减少课时。 3. 3. 实践教学质量管理 ①大力培养教师的实践能力 教师在实践教学中处于主导地位,教师实践能 力的强弱直接关系到实践教学的效果。因此,要搞 好实践教学首先要有实践技能过硬的教师。在培 养教师实践能力方面,一是选送教师到生产第一线 去锻炼。例如学校为了培养具有丰富实践经验的 《鱼类增养殖学》骨干教师,可选派教师到水产企 事业单位锻炼,使他们在学中干、干中学,练就一身 硬本领。二是尽量为教师提供参观、考察、学术咨 询、技术服务等开阔眼界、接触实际的机会。 ②做好毕业论文设计 毕业论文设计是实践教学中的重要内容,是培 养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技 能分析解决问题的主要途径,严格按照教学计划和 毕业论文设计大纲进行。及时制定毕业论文设计 计划,毕业论文设计计划应包含设计内容、学生分 组、原则要求、日程进度安排和经费预算。选择责 任心强,教学经验丰富,科研能力强,具有中高级技 术职务的教师担任毕业论文设计的指导教师,指导 教师一般指导8 - 10名学生。毕业设计论文结束 后,认真组织答辩,毕业答辩和成绩评定应规范化。 成立毕业论文设计工作领导小组,加强对毕业论文 设计的指导和检查工作。 ③逐步完善实践教学的考核制度 实践教学的考核制度是搞好实践教学的重要 手段,也是培养应用型人才的有效杠杆。我校在修 订教学计划时,着重突出了实际操作的教学内容, 并根据课程的性质、分阶段、分步骤、按等级、量化 考核标准。考核成绩和评语计入成绩册,归入档 案,并与选优评先、学位授予和奖学金评定等挂钩。 对于单独考核的实践环节,学生缺勤、旷课,以及考 核不及格的处理,与理论课等同,按学院学籍管理 办法的有关规定执行,依附某门课程的实验课,如 缺勤、旷课1 /3以上或实验未能通过,则不得参加 该门课程的考核。(收稿日期: 2005, 05, 22) 参考文献: [ 1 ] 国家教委关于改进和加强高等农林院校实践教学工作的意 见. [ 2 ] 库沃梅、温小波. 水产养殖学专业实践教学改革的探索与思 考[ J ]. 中国农业教育, 2004 (3) : 33～35. [ 3 ] 刘祖润等. 高等工程教育实践教学体系的改革[ J ]. 实验室研 究与探索, 2003, (4) : 243～255.

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把课题拿到手，然后去图书馆找相关的书，把里面的句子摘下来，不要抄的太多，再把自己的数据补充进去就可以了，当年我就是这么干的，一篇丰年虫孵化的毕业论文就完成了，哈哈哈哈哈。。。。。。

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毕业论文只用于毕业，有字数要求，一般要2万字 期刊论文发表于学术期刊上，一般把毕业论文精简到1500字左右，然后投稿，用于发表 毕业论文可以不发表，但有些学校部分重点学科要求发表后才能毕业。 补充问题： 论文选题很重要，不要选太大

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❼ 农业工程毕业论文怎么业论写，本科农业工程毕业论文范文或者参考文献

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❽ 本人要写《人民币升值对湛江国联水产公司的影响》的毕业论文，哪位友友愿意指导指导或给些资料，不胜感激

一般要有这样几部分组成：提出问题，阐明基本概念和基本观念；分析问题，说明为什么要坚持你的观点；解决问题，拿出解决问题方案，至于顺序，你可根据你的文章去定。也就是说论文由论点、论据、引证、论证、结论等几个部分构成。
1、题目
题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。毕业设计（论文）的中文题目应不超过25字，并不设副标题。
2、 摘要与关键词
摘要：摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。
关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。
3、毕业设计（论文）正文
毕业设计（论文）正文包括绪论、论文主体及结论等部分。

❾ 本人烹饪专业。现在要写一篇毕业论文。5000字左右拜托各位大神

论食品雕刻工艺暨在烹饪中的应用 摘要：食品雕刻产生于我国古代祭祀活动中，经过历代宫庭盛筵得到了发展，并流传于民间。早在宋朝就有诗赞扬州的瓜雕：“练厨朱生称绝能，昆刀善刻琅环青，仙翁对奕辨毫发，美人徒倚何娉婷……”可见当时的食雕工艺已相当精美了。如今国宴上，城乡宴席上都用食品雕刻来美化宴筵。早在1986年在法国马黎，中国首次参加世界性烹饪大赛时，因为食品雕刻和而夺得金牌。食品雕刻对菜肴的创新发展有不可忽视的作用。现根据已掌握的文献和工作经验，以果蔬雕刻为主论述一下食品雕刻各项工序工艺和在烹饪中如何更好的应用。 关键词：食品雕刻、工艺、烹饪、应用 论文主体： 一、食品雕刻的类型 食品雕刻有专供欣赏的展台，有欣赏兼作容器的，有既可欣赏又可食用的，但又根据雕刻原料和雕刻方法的不同来分类。 1、雕刻原料分类：可分为果蔬雕、琼脂雕、巧克力雕、黄油雕、面塑、糖塑等。 2、雕刻的方法分类：食品雕刻可以分为圆雕和浮雕两大类，圆雕有整雕和零雕整装之分。浮雕则分为凸雕、凹雕和镂空雕。 （一）整雕：整雕就是用一整块原料雕刻而成。它的造型是立体的，从各个角度都可以观赏雕刻作品形象。所以难度最大，它富于表现力，常用于小型看台和看盘的制作。 （二）零雕整装：零雕整装适用于大型展台，它是用各种不同色的和同色的原料，雕刻成造型的各个部分，再集中组装粘接成一个完整的雕刻品，因为原料不受限制，色彩鲜艳壮观。 （三）凹雕和凸雕：凹雕和凸雕又称阴雕和阳雕，凹雕是在原料表面用凹陷的线条来表现图案，接近于绘画描线，这种雕法较简单，容易掌握，适用刻一些复杂的图案。凸雕是将图案的线条留在原料表面，刮或铲低空白处，显出层次，较难，适用于简单的规整的图案，适用于东瓜盅和瓜灯等制作。 （四）镂空雕：镂空雕又称为透雕。是用漏透的方法使原料内部到外部具有空间和层次感，比浮雕难度大，适用于空心球，瓜灯、假山的制作。 3、雕刻造型分类： 雕刻造型可分为：花鸟鱼虫类、祥兽人物类、景观器物类、瓜盅瓜灯和综合类雕刻，根据宴席主题不同，雕刻造形应用也不同。 二、食品雕刻的原料 食品雕刻原料主要是以具备雕刻性能的瓜果蔬菜原料为主，也有烹调制作的茸泥性原料和辅助类原料几种。 1、瓜果蔬菜类原料 植物性原料：如南瓜、冬瓜、茭瓜、西瓜、甜瓜、哈密瓜、甜菜根、红薯、苤蓝、土豆、白萝卜、青萝卜、胡萝卜、芥菜头、莴苣、黄瓜、心里美萝卜等，主要选用体积大、质地实的品种。 2、茸泥性原料 茸泥性原料具有可食用性，如：蛋黄糕、蛋白糕、火腿、西式火腿、酱牛肉、酱肝、鱼糕、豆腐、凉粉、琼脂、肉冻等，这些原料具可表现各种立体的和浮雕的艺术造型，又展示了烹饪技能。 3、辅助性原料 辅助性原料是指雕刻作品中能起到辅助作用的原料，可分为： ①上色原料：雕刻原料有时颜色单一，就要使用上色的方法，对其添加颜色。一般有：人工合成色素、靛蓝、柠檬黄、胭脂红、桃红等。 ②粘接连接性原料：粘接类的原料用于组合雕刻的分体连接，一般有：竹签、牙签、502胶水。 ③骨架支撑原料：主要用于支撑平衡大型组合雕刻，一般用特制铁架、木架来支撑造形。 ④点缀性原料：点缀性原料用来点缀动物眼睛或展台环境，一般有仿真眼、花椒籽、相思豆和花草、树叶、松枝等。 三、食品雕刻的方法与刀具的应用 要雕好作品，应该知道如何应用雕刻刀，手如何执刀，如何使用刀法，怎样应用刀具，是雕刻工艺的重要基本知识，对此作以下介绍。 1、食品雕刻的执刀方法 在雕刻作品时，操作者手执刀具的姿势很重要，只有掌握好正确的执刀方法才能灵活应用。常用的有：横握刀法、纵握刀法、执笔法、插刀法等。 （一）横握刀法：横握刀法是指用刀时，刀刃向上，竖起的大拇指与刀刃平行，其余四指握住刀把，大拇指贴于刀刃侧面，在原料上作削和旋的操作。 （二）纵握刀法：纵握刀法是把刀纵向握在手中，用刀时，可左右、前后用刀，在原料上作划，挑、削、挖的雕刻操作。 （三）执笔法：执笔法是把刀用握钢笔的姿势握住，运刀平稳，适用于精细部分的雕刻，在原料上作、划、刻、挑的雕刻操作。 （四）插刀法：插刀法与执笔法手法大致相同，区别于雕刻时要将中指或无名指按在原料上，以保出现滑刀和用力过大造成原料损坏及伤手。在原料上作推、戳的雕刻操作。 2、食品雕刻的刀法应用 食品雕刻是一门独特的艺术，它有一套独特的刀法，在进行雕刻时需要轮番使用许多刀具，下面就如何应用其刀法作介绍。 （一）切：切主要用于刻品大料定形，修平原料表面和分割原料。在雕刻中切是一种辅助刀法，所应用于分刀和切刀上。 （二）削：削没有固定的运刀方法，上下左右都可以，用刀方法有推和拉两种剥削法，一般常用的是推刀削，对韧性大或易损的原料原要使用拉刀削。 （三）划：划是在雕刻原料上以刀代笔进行图案勾划，在有基本图形上雕刻，有便于修改和下料，及定位的作用，所用刀具有划线刀、斜口刀、平口刀等。 （四）刻：刻是雕刻中的主要技法，运刀方向灵活多变，同时它又是食品雕刻造型刀法的总名称，所用刀具主要是平口刀、斜口刀及多种槽刀等。 （五）戳：戳刀法分直戳与推戳，直戳是刀口直线戳入，推戳是刀斜度较大的戳入，然后推进的方法，所用刀具是半圆形、三角形的槽刀。 （六）铲：铲是用刀一进一退或徐徐推进的方法进刀，把原料中多余的部分铲除，所用刀具有特制的平口刀、槽刀和斜口刀。 （七）挖：挖是刀刃作弧状运动，取原料的内部料，所用刀具有剜球刀、套环刀等。 （八）模刻：模刻是专指把各种形象的模具刀放在原料上进行冲压切料。这种刻法适用于平雕，使用这种刀法时原料的厚度不能超出模具刀的厚度，使用时可用木板或金属片垫手，以免伤手。 3、食品雕刻的刀具 食品雕刻的刀具除专业生产的套式刀具，也有雕刻师根据经验和制作难度，自行设计制作。但必须轻便合手，简便实用，下面就以上几种较实用刀具的形状及应用作一下介绍。 （一）切刀：切刀根据形状有长方形、尖头形和弯头形的，切刀主要用于切出原料的大形，切制有规则的几何形体或切平雕刻作品底座等。 （二）平口刀：平口刀又叫手刀或主刀，是雕刻应用最为广泛的刀具。平口刀有大、中、小三种型号，既能用于块面的刻制，又能用于细部的刻划，还能独立完成简单的雕刻品。 （三）斜口刀：斜口刀又称尖口刀，刀刃倾斜一定角度，刀口呈尖形，因刀口斜度的不同分为大号和小号斜口刀，主要用于刻制图案线条、浮雕铲削等。 （四）半圆形槽刀：半圆形槽刀又称U形槽口刀，按刀口大小不同分：大、中、小号，刀的两端皆有刃，而且一边略大，一边略小。可根据刀的大小用于刻制线条、肌肉、人物面部、衣物、鸟类羽毛、鱼鳞及花卉的雕刻，它能减少其它刀具形成的刀痕，使雕刻品圆润光滑。 （五）三角形槽刀：三角形槽刀又称“V”形槽刀，三角形槽刀按刀的大小不同，分大、中、小号，两端皆有刀刃，一端略大于另一端，有外斜刀口、内斜刀口和竖直刀口几种形状，三角形槽刀主要用于瓜盅，鸟羽、人物眉发和花卉的雕刻。 （六）划线刀：划线刀两端有环式刀刃，一端似笔尖棱形环口刀，另一端为圆形环口刀。主要用于划刻图形图案和雕刻精细刻品的部位，还能雕刻其它刀具雕不到的部位，快捷实用。 （七）瓜环刻刀：瓜环刻刀又称刻线钩刀，均在刀两端一侧有略大略小的小弧形弯钩，刃口开在弯钩的前沿，主要用用雕镂瓜灯的回纹、瓜环和刻画线条图案。 （八）模型刀：模型刀是以各种物象和抽象的动物、植物、文字和几何造形做成钢制的空心模型，主要用来冲压原料成形，属平雕。 四、食品雕刻制作步骤 食品雕刻制作一件或一组刻品时，都有一个程序，在每个程序中都有一些应注意的问题。 1、命题 命题即雕刻所选择的内容题材。确定雕刻作品的直述与寓意，要与宴会气氛内容相符合。在装饰雕刻品时要注意宾客的习俗、爱好，才能发挥更好的创新题材。 2、构思 构思是根据命题酝酿整体布局。如主题刻品与陪衬部分的分布比例，原料色彩的应用搭配都要做到心中有数，有的要绘出草图，通过图示制作出完善的雕刻作品。 3、选料 选料即在构思后，先选择适合主题的雕刻原料，然后按大小颜色彩依次选料，以防在雕刻时造成浪费。供食用的食品雕刻，在选料时应注意原料是否具有可食用性和便于加工。 4、雕刻 根据各种原料，确定造型内容，用雕刻工具修出刻品轮廓后进行精细的雕刻修饰，直到完成作品。 五、食品雕刻卫生及存放 1、卫生：食雕作品是食品原料加工而成，非食品原料不得用于盘饰，还要注意生熟隔开，作为盛器的要加热消毒或制熟后才能应用。 2、存放：食雕用的熟原料可用冰箱贮藏。植物性雕刻品易失去水份，用冷水浸泡法、矾水浸泡法、低温保藏法、包裹法、刷胶保鲜等方法来保鲜存放。 六、食品雕刻如何应用 食品雕刻在烹饪中正确应用，能提高菜肴观感和美化宴席格调气氛，既创新了菜肴又提高了档次，下面就食品雕刻应用于菜肴的方法介绍一下。 1、食雕作品对菜肴主料的应用 将菜肴的主料形象，用雕刻品表现出来后，再来装饰这道菜肴，既可以欣赏雕刻品，又能清楚菜肴所用的主要原料。例如：是水产类的菜肴，则可将雕刻品设计为虾或鱼，菜肴可用：“盐水虾”、“蒜泥开边虾”或“清蒸鱿鱼”、“西湖醋鱼”等。 2、食雕作品原料产地或生长环境的应用 食雕作品最能表现各地域性的气氛，菜肴原料是云南的，可利用云南少数民族人物、动物或民间传说设计雕刻品，既能美化菜肴，又展示了当地文化和历史。 3、食雕作品对菜肴制作形状的应用 丸子形状的菜肴刻品可设计为龙：“金龙戏珠”。牡丹花形状的菜肴刻品可设计为凤凰：“凤戏牡丹”，如将原料用花刀处理成麦穗状或玉米棒状，雕刻品可设计为粮囤、碾子、磨盘等造型菜肴可用：“五谷丰登”、“丰收鱿鱼”、“粮果满仓”等。 4、食雕容器对菜肴的应用 菜肴如果为粒、丁、丝等形状，就可选用食雕容器进行分装，装饰。如雕刻青蛙罐、菜肴用“辣炒田鸡丁”、“孜香牛蛙”等。如雕刻小船，菜肴用“七彩鱼丁”等。如雕刻螃蟹盅，菜肴可用“一品芙蟹”等。既有创新，又有寓义。 5、食雕展台对宴会的应用 雕刻作品主要用寓意、吉祥的主题。根据不同的宴会需求和主题来设计应用。例如：“雄鹰展翅”、“马到成功”等刻品，可应用在开业庆典、商务会议、金榜题名的庆功筵席上。例如：“寿星捧桃”、“松鹤延年”、“麻姑献寿”等刻品，可应用在寿宴上。只要理解顾客所要表达的宴会含义，正确择用雕刻主题，既带来了商机，又展示了菜肴，可谓一箭双雕。 通过上述论点，对食品雕刻工艺的各项工序要点作了详细介绍，并证明了食品雕刻在烹饪中所起到的作用，充分说明食品雕刻与烹饪是相辅相成的关系。因为烹饪本身就是一门艺术，既要好吃，还要好看，所以在我们不断提高烹饪技能的同时，也要对食品雕刻工艺加深了解和学习。让烹饪事业这个大家庭更加繁荣昌盛。