日语本科专业课程
❶ 日语专业有什么课
一、大学日语专业课程：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
二、大学日语专业介绍：
1、培养目标:培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。
2、专业核心能力：掌握较系统的日语文学基础知识，了解我国国情和日本国社会文化，具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。
3、专业核心课程与主要实践环节：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
4、就业面向：各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。
❷ 华东师范大学日语专业主要课程有哪些
日语专业（非师范）
本专业学生毕业后大多在政府机构、新闻媒体、中资日资银行、日资企业、旅行社、高校等单位就职。就业单位有中国对外友好协会、日本共同通信社、中国银行、毕马威公司、三井住友银行、电通公司、全日空公司、三菱东京日联银行等。留学攻读硕士学位的高校有东京大学、御茶水女子大学、早稻田大学、神户大学等。
主要专业课有：日语精读、日语会话、日语听力、日语泛读、日本概况、日语语法、日语写作、日译汉、日语口语技巧、日语视听说、日本文学史、日本古典文学、商务日语、日本经贸文选、中日文化交流史、中日文化比较等。
❸ 大学日语系都学什么
课程：日语基础、来日自语语法、日语阅读、报刊选读、视听、日语口语、日语写作、翻译理论与实践、日语语言理论、语言学概论、日本文学史、日本文学作品选读、日本社会文化等。
除了日语相关的科目，还有公共基础课：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、第二外语（英语）。
日语专业培养具有扎实的相应语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
(3)日语本科专业课程扩展阅读：
据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。
上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。
同时，日资企业对具有理工科专业背景、熟练掌握英语或粗通日语的毕业生也是青睐有加。同时，也纷纷向广大的应届生们打开了通过日语专业招聘出国工作的大门。
❹ 有哪些学日语的课程
《从零开始学日语：日语入门必修5堂课》，《两天一课日语自学速成课本》，《无师自通日语50课(上)》，樱花国际日语，新东方，武汉全语通外语，新航道日语专业等等。课程主要有基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践，语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。
文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
日语与汉语的联系很密切，在古代（唐朝）的时候，受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本。近代日语与汉语词汇交流包括两个方面：一方面是通过中国知识分子和西方传教士的汉译西方书、著作（海国图志等）、英华字典（罗存德）等传入日本，成为现代日语的词汇的一部分。
另一方面是日本明治维新以后，开始其近代化及工业化进程，大量的欧美词汇随着工业革命成果及启蒙运动思想一同引入日本（主要是英文，此外亦有德文和法文），又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中国。
日语极富变化，不单有口语和书面语的区别，还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别，不同行业和职务的人说话也不同，这体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达，敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅，但过于繁复的语法使得学习敬语异常困难，即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。
日语和南亚语系都有密切的关系，受汉语影响很大，吸收了本来作为汉藏语系特点的声调和量词，因此使日语的语言学归属变得十分复杂。语言学家对于日语的起源存在不同的意见。国际学术界许多著名学者认为，从语法和句法上，日语与朝鲜语是近亲属语言的关系得到国际学术界的广泛认可，二者的语言同源性非常大。
也有证据表明，日语词法和词汇在与古代中国东北地区和朝鲜半岛北部的民族国家高句丽语言有亲缘关系。日语不等同于和语。日语中包含和语(即日本民族固有的语言)，但日语并不只有和语一种类型，反而在日语中和语所占的比例是最少的一部分。其他的例如外来语，汉字词都称之为日语。
❺ 大学日语专业主要有哪些课程
《新编日语》
《高级日语综合教程》
《日语阅读》
《日本回国家概况》
《日本近现代答文学史》
《日语听力》
《日语口语》
《日语写作》
可能学校不一样，有些课程可能稍微会安排得不一样一些。
❻ 大学日语专业是学什么的
日语专业旨在培养具有较扎实的日语语言基础，较强的日语语言运用能力和具有宽领域、跨学科的人文、科技、经贸等专业知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化交流等领域工作的复合型高级日语人才。
根据培养目标设置的日语专业课程由两大类组成：专业必修课和专业限选课。
专业必修课主要有精读、泛读、听力、会话、语法、翻译、基础写作等；专业限选课有：日本概况、日本文学概论、日本文学选读、日本文化史、报刊摘选、古典语法等。此外还设有选修课程，如国际金融、法学基础、国际贸易、经济管理、涉外经济法等。重视并加大英语课程教学力度，四年不断线；计算机课程的要求按全校文科类学生统一安排。
----南京大学日语专业本科教学计划----
类别 课程编号 课程名称 学分数 各学期周学时分配
一 二 三 四 五 六 七 八
通
修
课
60001 马克思主义哲学原理 3 3
60002 马克思主义政治经济学原理 2 2
60003 毛泽东思想概论 3 3
60004 邓小平理论概论 3 3
60005 法律基础 2 2
60006 思想道德修养 3 2
60007 形势与政策 1 1
60008 军事理论与军事高科技
（含军训1个学分） 2 1 1
60015 文字处理 5 5
60023 体育 4 1 1 1 1
60025 高等数学 2 2
学
科
核
心
课
09801 大学语文 4 2 2
09802 欧洲文学史 4 2 2
09806 二外英语 16 4 4 4 4
09701 一年日语 20 10 10
09702 二年日语 20 10 10
09703 三年日语 14 7 7
09704 四年日语 12 2 2 6 6
09705 日本文学史 3 2 2
09706 作家与作品 3 2 2
09707 翻译（日汉对译） 3 2 2
09708 文学翻译 3 2 2
09709 二年写作 3 2 2
09710 三年协作 3 2 2
09711 日本国概况 3 2 2
09712 日本语言文化 3 2 2
09713 日语报刊选读 3 2 2
09718 语法 3 2 2
09719 高级视听 3 2 2
专
业
选
修
课
科技翻译 2 2
09714 四年级日语应用文 3 2 2
09715 日语音声学 2 2
09716 经贸日语 3 2 2
09717 古典日语与现代日语比较 2 2
文化素质课 14
09807 毕业论文 2 2
学分合计 通修课+学科核心课 152
❼ 中央民族大学日语专业主要课程有哪些
中央民族大学创建于1951年，1952年在工艺美术专业和台湾高山族研究生中开设了日语课。1955年又在政治系、语文系开设了日语课。可以说，我校开设公共日语课，是北京地区最早的院校之一。2004年9月，中央民族大学外国语学院开设日语专业，现有硕士研究生教育和本科生教育两个办学层次。
培养目标
日语系秉承“美美与共，知行合一”的校训精神，以“厚基础、宽口径、复合型”为教育宗旨，培养德、智、体、美全面发展，熟悉我国民族理论和民族政策，具有扎实的日语知识，具备较强的异文化交流能力，能从事外交外事、国际经贸、对日文化交流、对日宣传以及日语教育、日本研究等工作的日语高级专门人才。同时，也注重英语能力的培养，着力打造既具备日语和英语双语特长，又具有扎实专业基础的实用型人才。
教学特色
在课程设置方面，本专业的本科教学分为一、二年级基础阶段和三、四年级提高阶段。基础阶段以听、说、读、写、译等课程为主，着重传授日语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，拓展知识水平与结构。同时注重良好的学习习惯的培养。主要开设了日语学科概论、综合日语、日语阅读、日语听力、日语口语、日语视听说、现代日语语法、大学英语等课程。
三、四年级以提高学生的思辨能力，培养学科兴趣为主。主要开设的课程有：高级日语、日汉翻译、汉日翻译、现代日语概论、日本文学概论、商务日语、旅游日语、古典日语、中国文化、日本经济专题、战后日本政治外交等。学生还可以选修其他专业的文课程，以体现既注重日语能力培养，又注重拓展知识面的高水平日语专业人才培养的特点。
在教学培养方面，遵循语言教学规律，重视专业知识建构，适应社会实际需求，注重日汉、汉日翻译、英日翻译、中日英语言对比、中日及多国文化对比的复合型人才培养。
在教学方法方面，实行小班多媒体教学，突出语言交际能力的培养，强调语言学习的实践性。课堂教学以学生为主体，注重设计和组织课堂教学活动。
同时，也注重第二课堂的教学活动。组织学生与中央民族大学的日本留学生结成互学小组，开展语言文化的学习；鼓励学生积极参与和开展由日语系主要负责的“山樱社”社团的文化交流活动，提高学生的学习兴趣，着力培养学生跨文化交际能力和组织活动的能力。
师资力量
日语系拥有一支实力雄厚的师资队伍。教学经验丰富、专业知识深厚、研究课题广泛。现有教授2名，副教授2名，讲师2名，外教2名，所有在职教师均有在日本留学或进修的经历。其中具有博士学位者4名，博士在读1名。
日语系教师积极开展教学与学术研究，取得了可观的成果。近年来，我系教师主持国家社科、教育部等省部级以上科研课题7项，发表论文70余篇，出版专著、教材、译著多部。
就业、 升学情况
日语系毕业生由于具有扎实日语语言能力和优良的综合素养，受到了用人单位和硕士研究生接收大学的欢迎和好评。毕业生的毕业去向主要分为以下三种：1，国家或者地方公务员。如北京市公安局、北京市地税局；2，国企或大型外企。如松下公司、日立公司、全日空、三菱银行、讲谈社等。3，保送或考取国内外的著名高等学府。如北京大学、北京外国语大学、中国人民大学、北京师范大学、国际关系学院、东京大学、京都大学、名古屋大学、北海道大学、早稻田大学、新_大学等。多名学生获得了国家高水平人才培养计划的资助，有同学已经在日本成功获取了博士学位。
国际交流
日语系十分重视同国外大学、研究机构的合作交流，我校现与日本的千叶大学、新_大学、爱媛大学、名古屋市立大学、中央大学、明治大学、法政大学、岛根市立大学、岐阜圣德学园大学、大阪经济法科大学、关西大学等签署了校级友好协议，每年可派出赴日留学学生20余名。也就是说，日语专业的学生只要在赴日留学选拔之前，通过所有规定科目的考试，都可以作为交换生去日本留学。成绩优秀的学生除免交日本大学的学费外，还可以申请各种奖学金。交换留学不仅能极大地提高学生的日语专业水平，体验国外的文化习俗，还能开阔学生的国际视野。
获奖情况
日语系学生多次在国内外大赛中获得佳绩。2004年至2018年间，共获得市级以上奖项30余项。
中央民族大学外国语学院日语系具有一支年轻的、蓬勃向上的师资队伍，在未来的岁月中，将团结一致、进一步脚踏实地，锐志向前。为社会培养出更多更优秀的人才。
❽ 首都师范大学日语专业核心课程有什么
日语
四年制本科 授文学学士学位
专业简介：是学校特色专业，设有日本语言文学专业硕士点。现任教师18 人，其中副高以上职称或博士约占85%，并长期聘任日本文教专家2 名。日语专业培养具备国际视野和现代观念、复合型知识结构的创新实践型日语专业人才。毕业生了解日本国情、掌握日语语言文学专业基础，熟练运用听、说、读、写、译等日语语言实践技能和涉外交际能力，具备优秀的职业适应潜力。
核心课程：基础日语、综合日语、高年级精读、泛读、视听说、写作、语法、口译、笔译、同声传译、日本文学史、文学选读、报刊选读、日本概况、社会文化、日本历史等，以及日本思想、汉学传播等多种小学分选修课程。学生同时可以参加跨专业交叉培养课程，或选修其他院系专业开设的计算机、英语、文学、历史、教育、心理等辅修专业课程，并可申请辅修专业学位。
专业特色：实行国际化办学，跨专业宽口径培养。按照语言文学、社会文化、翻译等方向培养人才。与日本国立广岛大学、法政大学、大谷大学、山口大学、和歌山大学、冈山大学、佐贺大学等十多所著名大学有国际交流合作协议，中日双方有联合培养、互相派遣交换生、互认学分、减免学费等多种形式的交流项目，学生在学期间可以申请公派赴日留学一年、或参加2+2 中日共同培养双学位项目，每年选拔成绩优秀者由日本提供奖学金赴日留学；毕业生可以申请推荐到交流协议校留学攻读硕士研究生。我们还同广岛大学共同招收培养硕博连读研究生，由广岛大学授予硕士和博士学位。
就业方向：毕业生可以申请保送免试读研；优先报考本系读研或者申请推荐赴日读研；毕业生就业渠道途径多样，大多在国内企事业单位或赴日就业，从事外事、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等工作，如：日本瑞穗金融集团、日本航空、中国农业发展集团有限公司、三菱东京日联银行、汤森路透集团等。
❾ 请问大学日语专业主要是学哪些课程谢谢了，大神帮忙啊
基础日语，日语会话，日语写作，日语听力，日语精读，日语视听说，
商务日语
等，还有很多专业性的课程，比如
旅游日语
、语言学、日语词汇概论等等。
❿ 大学本科日语专业的主干课程都有哪些呢
《新编日语》
《高级日语综合教程》
其他的话，还有一些日语阅读、日本国家概况、日本近现代文学史、日语听力、日语口语、日语写作等等。
可能学校不一样，有些课程可能稍微会安排得不一样一些。