本科高电压技术专业的专业课

㈠ 重庆大学电气工程及其自动化专业（本科） 大学期间主要学些什么课程

重庆大学电气工程及其自动化专业（本科） 大学期间主要学习课程：
主干课程专包括电属路原理、电磁场原理、电子技术、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电机测试与控制、电力系统稳态分析、高电压技术、电气传动、建筑供配电与照明技术等。此外，我院设有丰富多彩的专业基础选修课和专业选修课，我校设有百余种人文素质选修课，学生可根据自身兴趣和发展需求进行选择。

重庆大学电气工程及其自动化专业为国家级特色专业建设点，隶属于工学门类中的电气类，专业代码为080601。本专业主要研究电能的生产、传输、转换、控制、储存和应用，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、运行、研发等工作的复合型工程科技人才。本专业在全国同类中排名第五，在国内享有盛誉，发展前景良好。

㈡ 清华大学电气工程与自动化专业本科四年的课程设置

电路理论基础——入强电门必学
也有数字电子技术和模拟电子技术
电机学——重要基础课程
电力系统分析——重要基础课程
电力系统自动化——重要专业课程
高电压技术——重要专业课程
发电厂电气，发电厂动力（两本书啊）——必会专业课
电力电子技术——重要专业基础课
电磁场与电磁波，估计弱点比我们强啊
其他课程就不那么重要了，像什么电力系统远动啦，信号分析与处理啦，电磁测量啦，强电也是很难的，你要想有体系的学，这些最好都看看。

㈢ 电气工程及其自动化专业电力系统方向本科阶段需要学的课程都有哪些

基础课，高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护、C语言、C++.
专业基础课，专业课 电路原理、电子技术基础、工程电磁场、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、管理学、工程经济学、电力系统（暂态、稳态）分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等

金工实习、电子工程实践、电工测量与实验技术、计算机软硬件实践、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。[3]

㈣ 本科电气工程专业的专业基础课，专业课的详细课程名称是什么谢谢！

第2~8为专业基础课，其他的为专业课。

㈤ 电气专业有哪些专业课程

电气专业是一个大的专业，其主要分类的电气工程专业的主要课程包括高等数学、电路、电子技术、自动控制理论、电机与电力拖动、单片微机原理及接口、过程控制、运动控制、电力电子技术、PLC应用技术、计算机控制系统、检测与传感技术、机器人技术。

主要是培养学生掌握控制理论和自动化应用技术，在工业过程控制、运动控制、智能制造、人工智能与机器人控制等领域，从事复杂工业生产过程自动化系统设计、集成、运行维护等工作的高素质工程技术人才。

电气专业毕业生所具备的技能。

1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；

2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等。

3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

4、具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

5、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

以上内容参考华北理工大学——专业介绍

㈥ 请问电气工程及其自动化（高电压与绝缘技术方向）大学四年会用到什么书

先说说专业基础课：电路，电磁场，模电，数电，计算机控制技术，单片机，电机学，然后是专业平台课：电力工程，（原来哈理工没有电力系统方向的，对于电网只是学习面上的知识），继电保护，电气测量，专业英语，工程力学，机械设计，最后要学习专业课，高压分为绝缘技术和绝缘电缆两个方向。专业设置也有所不同但是上课的老师都是一样的，绝技方向主要学电介质物理，高压电磁场计算，高电压试验技术，绝缘试验等。绝缆方向学习电缆设计，光缆原理等方面。再告诉你个小秘密，大四的专业课教材都是学校印刷厂自己印制的。可以向师兄师姐借到。

㈦ 高电压技术论文

高电压技术是电气工程及其自动化、农业电气化专业的主干专业课，下面是我整理的高电压技术论文，希望你能从中得到感悟!

高电压技术论文篇一

高电压技术课程教学综合改革

摘 要 高电压技术是我院电气工程及其自动化、农业电气化专业的主干专业课，课程包括高电压绝缘基本理论、高电压试验技术和电力系统过电压防护技术。本文以提高学生核心专业能力、工程实践能力和创新能力为宗旨，阐述对教学大纲、教学资源库建设以及教学方法等几个方面对理论教学和实践教学进行改革的思路与措施。

关键词 高电压技术 教学大纲 教学资源库 教学方法

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.05.059

High Voltage Engineering Course Teaching Comprehensive Reform

YU Li

(School of Electric Power， Shenyang Institute of Engineering， Shenyang， Liaoning 110136)

Abstract "High Voltage Engineering" is our hospital electrical engineering and automation， electrification of agriculture the backbone of professional courses， courses include basic theory of high voltage insulation， high voltage test technology and power systems over-voltage protection technology. In this paper， in order to improve students' core academic studies， engineering practice and innovative ability for the purpose set forth ideas and measures on several aspects of the curriculum， teaching resource database and teaching methods of the theory and practice teaching reform.

Key words high voltage engineering; syllabus; teaching resources; teaching methods

0 引言

当前，高校的教学改革日趋深化，教学改革的核心是课程结构的改革。因此集中优势搞好课程结构改革意义重大。

课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。①

为了更好地开展高电压技术课程建设，打造学院品牌课程，从2006年开始，高电压技术课程建设团队利用中央与地方共建实验室项目的机遇，争取到了几百万的资金和学院的大力支持。按照行业标准，最新发展要求，先后进行了高电压绝缘实验室和环保绝缘材料实验室的建设。在建设过程中，团队成员进行了大量的调研、论证、开发、建设等工作。付出了大量的艰辛劳动。而这些实验室的建设成功，为高电压技术课程的建设提供了良好的平台。同时，也大大提高了团队成员中老师的专业素质水平。

1 教学大纲的修订

随着2011级培养方案的修订，高电压技术课程作为专业核心课程，必须对原有教学内容和教学大纲进行重新修订，编写课程标准，使之适应教学要求，及时与智能电网的发展相结合。

为满足“3+1”的人才培养模式及电网发展的需求，把高电压技术课程教学安排在第七学期，对一些内容进行合理删减，由原来的52学时缩减为48学时，可以为我院电气工程及其自动化、农业电气化以及电气工程与智能控制专业公用。

新修订的高电压技术课程教学大纲包括理论和实验两个部分，②③④⑤分别见表1和表2。

2 教学资源库建设

为了使教学质量得到进一步的提升，课题组在教学过程中收集了大量课程所需要的案例、例题、习题、试卷、图片、表格、flash动画、电子课件、视频、电子微课、工程设计标准等资源，建立习题库。课题组每年根据教学内容，适时更新习题内容，注重选题的新颖和知识的综合训练。

建成的高电压技术课程试题库包括单选题、多选题，判断题、填空题、简答题和计算题六个部分，涵盖了整门课程的全部知识点。试题库的建设，一方面实现了“客观题上机答题，主观题计算机随机组卷、教师流水批卷”等标准化考试，做到了教考分离。另一方面在学生课程学习中，不但促使学生进行独立思考，而且培养了他们自主学习的能力，学生端正了学习态度、转变了思想观念、与时俱进、开拓创新。

整合高电压绝缘实验室和环保绝缘材料实验室资源建立了高压实验综合平台，该平台集课程教学与实验、专业实践、科学研究、企业培训、文化传承功能于一体，师生共用，教与学互促，校企共享，共同培养电力应用型人才。高压实验综合平台可以实施实验项目见表3所示。

3 多样化教学方法的实施

高电压技术课程传统的教学模式通常以课堂讲授演示为主，辅以作业、实验等教学手段，教学方法单一、枯燥，学生一直是被动式学习。通过课程改革，在教学方法的逐步实施和完善，充分利用高压实验综合平台开发创新性实验，并辅以微课教学方式，使学生能够在课堂对知识点实现演、练结合，丰富教学手段。

3.1 改进教学方法

采用互动式教学方法。教师负责对教学重点、难点详细讲解，而对交叉重复的内容，由老师首先引出问题，让学生思考讨论、寻求答案，最后老师对此问题进行总结。例如高电压技术课程中电力系统过电压部分切除容性负载后真空断路器是否发生复燃、重击穿以及NSDD等问题以课程设计形式留给学生自学完成，要求学生利用MATLAB或EMTP等软件完成仿真模型的搭建以及暂态过程的仿真。通过自主学习的方法培养学生的自学能力和综合运用知识能力;有利于激发学生参与到教学中，使学生由被动型学习转向主动型学习。

表3 高压实验综合平台实施实验项目一览表

3.2 丰富教学手段

采用多媒体教学手段。编制电子教案、制作电子微课，例如高电压技术课程中绝缘部分关于极性效应的概念，在理论授课的基础上辅以“绝缘子在极不均匀电场中的放电实验”的电子微课，把握传统教育技术和现代教育技术相结合，取得较佳教学效果。

采用网络教学手段。将自编的网络学习课件、电子教案、参考习题及习题汇集、课程模拟试卷、电子微课等录入到学院网络资源教学平台，同时建立网上辅导答疑系统，构建了高电压技术网络教学系统。通过网络教学，学生可以通过自学或复习巩固知识并检测学习效果，并通过答疑发现问题并及时得到指导帮助。

4 结束语

在我国电网的飞速发展和巨大变迁的大背景下，为了适应新形势下电力行业企业人才需求，本论文以能源电力行业和输变电装备制造业需求为导向，以学生为主体，创新精神和实践能力培养为核心，提出了高电压技术课程教学综合改革的思路，通过对原有课程大纲进行修订，整合实验室资源构建高压实验综合平台，多种教学手段相结合，着力提高学生核心专业能力、工程实践能力和创新能力，为快速发展的电力工业提供高质量应用型人才。

注释

① 杨宝峰.树立新的教育观念 深入推进课程改革[J].宁夏教育科研，2005(1)：65-69.

② 赵智大.高电压技术(第3版).中国电力出版社，2013.5.

③ 严璋，朱德恒.高电压绝缘技术(第2版).中国电力出版社，2007.1.

④ 张仁豫，陈昌渔.高电压试验技术(第3版).清华大学出版社，2009.9.

⑤ 鲁铁成.电力系统过电压(第1版).中国电力出版社，2009.6.

点击下页还有更多>>>高电压技术论文

㈧ 浙江大学电气自动化本科专业课

浙江大学电气工程及其自动化专业培养方案

培养目标
培养具有扎实的自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，从事电力系统及电气装备的运行与控制、研制开发、自动控制、信息处理、试验分析、以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作的与国际接轨、并具有知识创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才, 具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。
培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的技术基础和专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合，学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，具备从事电力系统及电气装备的运行、研发及管理的综合能力。
本专业设两个模块课程，学生可任选其一修读。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；
2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；
3、获得较好的工程实践训练，具有熟练的计算机应用能力；
4、具有良好的文献检索与阅读能力，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5、具备较强的科学研究、科技开发和组织管理能力。
专业核心课程
计算方法、工程电磁场与波、信号分析与处理、电机学、控制理论、微机原理与应用、电力电子技术、电器原理与应用
模块1：电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气系统、高电压技术、继电保护与自动装置、电力技术经济基础、电力信息技术
模块2：电气装备CAD技术、电气装备建模与分析、机电运动控制系统、电气装备计算机控制技术、现代驱动技术、自动控制元件

教学特色课程
双语教学课程：DSP在运动控制系统中的应用、直流输电、电力系统运行于控制、机电一体化技术Matlab与机电系统仿真、现代永磁电机理论与控制、可编程控制器系统
原版外文教材课程：机电一体化技术
研究型课程：直流输电、直线电机理论与应用、电机计算机控制系统、电力电子技术在电力系统中的应用
讨论型课程：自动控制元件
计划学制 4年
毕业最低学分 160+4+5
授予学位 工学学士
辅修专业说明
辅修专业：30学分，其中必修20.5学分标“**”号的课程，选修9.5学分，在标注“*”号和模块课程中选。
双专业/双学位：70.5学分，其中修读“大类课程”中标“**”号课程15.5学分，修读“专业课程”55学分。

课程设置与学分分布
1． 通识课程 48+5学分
（1）思政类 5门 11.5+2学分
021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2-1 1秋冬
021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2-1 1春夏
021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3-2 2秋冬
021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2-1 3秋冬
02110081 形势与政策 +2学分

（2）军体类 5.5+3学分
031E0020 体育Ⅰ 1 0-2 1秋冬
031E0030 体育Ⅱ 1 0-2 1春夏
031E0040 体育Ⅲ 1 0-2 2秋冬
031E0050 体育Ⅳ 1 0-2 2春夏
031E0010 军事理论 1.5 1-1 2夏
03110021 军训 +2学分 第1短学期
03110080 体质测试Ⅰ +0.5学分 第3学年
03110090 体质测试Ⅱ +0.5学分 第4学年

（3）外语类 9学分
051F0010 大学英语Ⅱ 3 2-2 1秋冬
051F0020 大学英语Ⅲ 3 2-2 1春夏
051F0030 大学英语Ⅳ 3 2-2 2秋冬
实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类 5学分
1）在以下课程中选修一门 3学分
211G0010 C++程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏
211G0020 C程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏

2）在以下课程中选修一门 2学分
211G0060 大学计算机基础 2 1.5-1 1秋冬
211G0050 Linux应用技术基础 2 1.5-1 1春夏
211G0110 计算机硬件基础 2 1.5-1 1春夏
以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）

（5）导论类 2学分
学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得2学分。

（6）其他通识课程 15学分
在历史与文化类（课程号里带“H”的课程）中修读3学分；
在文学与艺术类（课程号里带“I”的课程）中修读3学分；
在经济与社会类（课程号里带“L”的课程）中修读3学分；
在沟通与领导类（课程号里带“J”的课程）中修读1.5学分；
在科学与研究类（课程号里带“K”的课程）中修读1.5学分；
在技术与设计类（课程号里带“M”的课程）中修读3学分，本专业建议修读：
101M0010 电工电子工程训练 1.5 1-1 2秋

2. 大类课程 47学分
（1）自然科学类 必修课程7门 19.5学分
061B0200 线性代数 2.5 2-1 1秋冬
061B0170 微积分Ⅰ 4.5 4-1 1秋冬
061B0180 微积分Ⅱ 2 1.5-1 1春
061B0010 常微分方程 1 1-0 1春
061B0190 微积分Ⅲ 1.5 1-1 1夏
061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4 4-0 1春夏
061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4 4-0 2秋冬

（2）工程技术类 必修10门 19.5学分
081C0130 工程图学 2.5 2-1 1秋冬
081C0161 工程训练（乙） 1.5 0-3 1春夏
101C0040 电路原理（甲）Ⅰ** 4 4-0 2秋冬
101C0060 电路原理实验（甲）Ⅰ** 0.5 0-1 2冬
101C0110 模拟电子技术基础** 3 3-0 2冬
101C0050 电路原理（甲）Ⅱ** 2 2-0 2春
101C0070 电路原理实验（甲）Ⅱ** 1 0-2 2春
101C0120 模拟电子技术基础实验** 1 0-2 2春
101C0130 数字电子技术基础** 3 3-0 2春
101C0140 数字电子技术基础实验** 1 0-2 2夏

（3）大类选修课程 8学分
在课程号里带“B”或C”的课程中修读，本专业建议在以下课程中选择修读。
061B0020 复变函数与积分变换 1.5 1-1 1夏
061B0090 偏微分方程 2 2-0 1夏
061B0030 概率论 1.5 1.5-0 2秋
061B0160 随机过程 1.5 1.5-0 2冬
061B0100 数理统计 1.5 1.5-0 2春
061B0240 大学物理实验 1.5 0-3 2春夏

3．专业课程 55学分
（1）必修课程 8门 26.5学分
10191101 计算方法 2.5 2-1 2春
10120420 工程电磁场与波 3 2.5-1 2夏
10120440 信号分析与处理 3 2.5-1 2夏
10120030 电机学** 5 4.5-1 3秋冬
10120072 控制理论（乙）* 3.5 3-1 3秋冬
10120430 微机原理与应用* 4 3.5-1 3秋冬
10120210 电力电子技术Ⅰ* 3 2.5-1 3春
10120410 电器原理与应用* 2.5 2-1 3夏

（2）模块课程 选修14.5 学分
本专业设2个模块课程，学生必须修读一个模块，修读其余模块课程可作为个性课程选修。
A．模块1必修14.5学分
10193780 电力系统稳态分析* 2.5 2-1 3春
10191032 发电厂电气系统* 1.5 1.5-0 3春
10193451 电力系统暂态分析* 2 2-0 3夏
10191021 高电压技术* 2 1.5-1 3夏
10193400 电力技术经济基础* 2 2-0 3夏
10120360 继电保护与自动装置* 2.5 2-1 4秋
10193701 电力信息技术* 2 2-0 4秋

B．模块2必修14.5学分
10120400 电气装备CAD技术* 2.5 2-1 3春
10191130 电气装备建模与分析* 2.5 2-1 3春
10193580 现代驱动技术* 2 2-0 3春
10191121 机电运动控制系统* 2.5 2-1 3夏
10193490 电气装备计算机控制技术* 2.5 2-1 4秋
10191151 自动控制元件* 2.5 2-1 3夏

（3）实践教学环节 6学分
1)必修 3门 4学分
101C0100 电子系统综合设计 2学分 +2周 第2短学期
10188060 认识实习 1学分 +1周 第2短学期
10188110 企业实习 1学分 +1周 第3短学期

2)选修2学分
10188140 电力系统综合设计 2学分 +2周 第3短学期
10188170 电气装备综合设计 2学分 +2周 第3短学期
10188130 电子设计综合创新实践 3学分 +3周 第3短学期

（4）毕业设计（论文）必修8学分
10189010 毕业设计（论文） 8学分 +12周 4春夏

4. 个性课程 10学分
学生可自主设计修读的课程，本专业建议选择以下课程修读10学分。

20110040 管理信息系统 3 2-2 2春夏
10190040 数据结构与数据库技术 2.5 2-1 2夏
10190060 软件工程 2.5 2-1 3秋
10190030 电磁场数值计算 2.5 2-1 3秋
10193310 高速磁悬浮交通技术 2 2-0 3春
10190021 可编程控制器系统 2.5 2-1 3春
10120111 运筹学 2 2-0 3春
10193300 电子系统设计 2.5 2-1 3春夏
10193320 智能控制技术及其应用 2 2-0 3夏
10120220 电力电子技术Ⅱ 1.5 1-1 3夏
10193560 现代测试技术 2.5 2-1 4秋
10193340 DSP在运动控制系统中的应用 2 2-0 4秋
10193820 现代永磁电机理论与控制 2 2-0 4秋
10193391 电力工程 2 2-0 4秋
10193530 驱动控制与智能化 2 2-0 4秋
10191191 Matlab与机电系统仿真 2.5 2-1 4春
10193690 直线电机理论与应用 2 2-0 4秋
10190051 计算机网络与通信 2.5 2-1 4冬
10193710 直流输电 2 2-0 4冬
10193810 机电一体化技术 2.5 2-1 4秋
10193360 电力电子技术在电力系统中的应用 2 2-0 4冬
10590010 电机计算机控制系统 2 2-0 4冬
10191090 电力系统新技术讲座 2 2-0 4春
10191160 电气装备新技术讲座 2 2-0 4春
10191200 电力系统运行于控制 2 2-0 4秋

5. 第二课堂课程 +4学分
参考资料： http://ee.zju.e.cn

㈨ 电气工程及其自动化本科需要学习哪些课程

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术
与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课等
主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
主要专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等