高职联办本科专业

Ⅰ 高职高专联办本科是什么意思

专科毕业之后，可以拿到大专文凭，在联办的本科院校上完本科之后，学习成绩、论文登级达到要求，可获得本科学历和学位证，高职院校联办本科，专科、本科毕业证书都可获得，简单地讲，就是3+2专升本的。

Ⅱ 读高职高专联办本科有没有用

认可。专科毕业之后，可以拿到大专文凭，在联办的本科院校上完本科之后，学习成绩、论文登级达到要求，可获得本科学历和学位证

Ⅲ 高职高专联办本科是什么意思

高职高专联办本科是普通本科高校与高职高专院校联合培养技术技能型人才试点项目的简称。

实施普通本科高校与高职高专院校协同，“专本分段，3+2 五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。 1 所高职院校与 1-2 所具有鲜明行业背景和区域发展特色的院校联合开展技术技能型人才培养，进一步推动学校应用型人才培养模式改革，增强区域经济社会发展的适应性和服务能力。

试点专业学生学籍采用分段注册方式进行，前 3 年注册专科学籍，执行高职高专收费 标准，学生按规定年限修业期满、成绩合格达到毕业要求后发放普通全日制专科毕业证书。高职高专学习期满，学生经考核测试合格后，可进入试点本科高校学习。

学校特征：

高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型，是和普通高等教育不同类型的高等教育。

高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征：为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才；按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案；以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系；实践教学占较大比例；实施“双师型”师资队伍建设等。这种人才不仅应用性强，技术与技能性强，而且职业针对性强。

以上内容参考：高等职业本科-网络

Ⅳ 昆明理工大学高职本科什么意思

高等职业本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。

我国台湾省早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育，昆明理工大学是经云南省政府批准首家招收高等职业本科生的高等院校。

高职本科办学主体：

经云南省政府批准，云南师范大学职业技术教育学院、昆明理工大学高等职业本科2008年开始面向全国招生，云南财经大学高等职业本科2011年开始面向全国招生，云南农业大学高等职业本科2011年开始面向全国招生。

在国外以及我国台湾省均为专门的XX应用科技大学或XX科技大学开办高职本科专业，学生合格毕业则授予相关专业学士学位。在我国大陆地区主要是云南省则有昆明理工大学、云南师范大学、云南财经大学、云南民族大学、云南农业大学等本科院校独立试办高职本科专业，学生合格毕业则授予相关专业学士学位；

也有在国家示范性高职高专院校中试办高职本科专业的典例，如天津职业大学、深圳职业技术学院、贵州交通职业技术学院、无锡职业技术学院、柳州职业技术学院与相关本科院校联合试办高职本科专业。

其培养模式为：在利用国家示范性高职高专院校的教学实验资源完成四年本科学习生活，合格毕业后颁发联办本科院校的全日制普通高等学校本科毕业证书、授予学士学位。

以上内容参考网络——高等职业本科

Ⅳ 联办本科和专升本哪个好

高职联办本科是普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目的简称；专升本则是大学专科（高职高专）学生进入本科
学习的选拔考试的简称，二者含义不同，区别也是很大的。
下面，就随小编一起来详细了解下吧！
联办本科和专升本区别
高职联办本科是“普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目”的简称，该项目是湖北省推进高等职业教育改革和本
科高校转型发展的重要举措，实施普通本科高校与高职院校协同，“专本分段，3+2五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。
联办本科学籍由本科院校管理，专科院校只负责学生培养，含金量等同于本部。
专升本考试是大学专科（高职高专）学生进入本科学习的选拔考试的简称，是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
专升本有两大类型：第一类是普通高等教育专升本（普通高校全日制统招专升本），选拔各省当年应届普通高校全日制（统招入学）
的专科毕业生。第二类是成人教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教
育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。专升本毕业证会标注专科起点，同属于全日制本科，极个别用人单位会区别对待。
高职联办本科有哪些学校
理科：武汉船舶职业技术学院、湖北职业技术学院、湖北工业职业技术学院、鄂州职业大学、咸宁职业技术学院、湖北工程职业学
院、武汉职业技术学院、武汉城市职业学院、襄阳职业技术学院、荆州职业技术学院、黄冈职业技术学院、仙桃职业学院、武汉铁路
职业技术学院、武汉交通职业技术学院、湖北生物科技职业学院、湖北生态工程职业技术学院、湖北城市建设职业技术学院、湖北水
利水电职业技术学院、武汉软件工程职业学院、武汉电力职业技术学院、三峡电力职业学院。
文科：武汉船舶职业技术学院、湖北职业技术学院、湖北工业职业技术学院、鄂州职业大学、咸宁职业技术学院、湖北工程职业学
院、武汉城市职业学院、襄阳职业技术学院、荆州职业技术学院、黄冈职业技术学院、仙桃职业学院

Ⅵ 高职高专联办本科志愿怎么填

高职联办本科招生层次为高职高专，安排在高职高专同批次录取，最低投档控制线为本科第二批控制线下10分。


将高职联办本科安排在高职高专同批次录取的目的，是为了方便考生在高职联办本科与高职高专院校专业之间进行灵活选择，也方便高职院校录取。

为解决高职联办本科计划中不同联办本科院校的选择性差异，在同一高职院校中，按联办本科院校实行分类投档。例如，武汉职业技术学院与湖北工业大学联合培养的电气自动化技术、与武汉轻工大学联合培养的软件技术，划分成两个类别，投档时按两类投档。实行分类投档有利于考生充分反映意愿、合理填报志愿，提高生源有效性和计划完成率，解决高职联办本科专业之间生源不均衡的矛盾，更好体现招生的公平公正。

高职联办本科计划投档遵循分类投档三原则：填报某个高职院校某类高职联办本科专业志愿，才能参加该校该类高职联办本科专业的投档录取；未填报某个高职院校某类高职联办本科专业志愿，就不能参加该校该类高职联办本科专业的投档录取；只填报某个高职院校某类高职联办本科专业，就只参加该校该类高职联办本科专业的投档录取。报考高职联办本科计划，既要准确填报院校志愿，也要准确填报专业志愿，不填、错填或漏填专业志愿或专业志愿排序不当，都将影响投档录取。

例一，刘同学在高职高专批文理类院校志愿中填报武汉职业技术学院（以下简称“武职”），如果他在相应的专业志愿中填报了武职与湖北工业大学（以下简称“湖工”）联合培养的电气工程技术专业，他就可以参加武职与湖工联办专业类的投档录取；如果他没有填报武职与武汉轻工大学（以下简称“武汉轻工”）联合培养的软件技术专业志愿，就不参加武职与武汉轻工联合专业类的投档录取；如果他只填报了武职与武汉轻工联办联合培养的软件技术专业志愿，就只参加武职与武汉轻工联办专业类的投档录取，不会投档到武职与湖工联办专业类。

如前所述，分类投档三原则既强化了专业志愿的作用和指向性，也增强了选择的灵活性，考生可以充分利用分类投档规则，统筹规划各个院校和专业志愿，以实现个性化的升学愿望。

例二，王同学高考文化成绩均达到了高职联办本科的最低文化控制线，他的意向是把高职院校放在首位，不限联办本科专业。在高职院校中，首选武汉职业技术学院，其次武汉铁路职业技术学院，再是武汉船舶职业技术学院。他就可以按传统的填报志愿策略，三个院校志愿依次填报武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、武汉船舶职业技术学院，在专业志愿中填报对应的联合培养专业即可。

例三，李同学想通过高职联办本科实现自己上本科的愿望，首选湖北工业大学，其次是武汉轻工大学。高职联办本科计划中武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院均有与湖北工业大学联合培养的计划，武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院有与武汉轻工大学联合培养的计划。该同学按自己的意愿，在平行志愿的第一个院校志愿位置填武汉职业技术学院，只填报与湖北工业大学联合培养专业志愿；在第二院校志愿位置填武汉铁路职业技术学院，也只填报与湖北工业大学联合培养专业志愿；在第三个院校志愿位置填武汉船舶职业技术学院，只填报与湖北工业大学联合培养专业志愿；在第四个院校志愿位置填武汉职业技术学院，只填与武汉轻工大学联合培养专业志愿；在第五个院校志愿位置填武汉船舶职业技术学院，只填与武汉轻工大学联合培养专业志愿。根据分类投档规则，计算机会根据该同学的高考成绩和院校及专业志愿，按顺序检索投档考生所填报的学校以及专业类。第一个志愿只投武汉职业技术学院与湖北工业大学联办本科专业类，第二个志愿只投武汉铁路职业技术学院与湖北工业大学联办本科专业类，第三个志愿只投武汉船舶职业技术学院与湖北工业大学联办本科专业类，第四个只投武汉职业学院与武汉轻工大学联办本科专业类，第五个只投武汉船舶职业技术学院与武汉轻工大学联办本科专业类。

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Ⅶ 高职联办本科什么意思

高职联办本科是指专科三年读完再去本科学校读两年本科，最后拿到本科毕业证和学位证，毕业证上会显示你是专科起点或者联合培养。大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。

本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。

全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。
非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

Ⅷ 无锡职业技术学院与江苏大学联办的本科专业，学生毕业后文凭是“本科”还是“专升本”

文凭是本科学历。

统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科，指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书，并核发本科就业报到证。

统招专升本属于国家计划内统一招录（统招），统考全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，简称普通专升本（河北省称“专接本”，江苏省称“专转本”，广东省称“专插本”）。列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨——江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的“高等教育综合改革试点区”的试点项目院校。

学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校，2012年学校与江苏大学联合举办高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。

学院设有设有机械技术学院、控制技术学院、物联网技术学院、经济管理学院、汽车技术系、外国语言文学系、艺术设计系、基础课教学部、思想政治理论教育教学研究部、体育部、工业中心、继续教育学院、国际教育学院13个教学单位，开设专业58个，其中本科专业6个。

Ⅸ 联办本科学历是什么

联办本科学历指在毕业时能拿到本科学历证书。高职联办本科是“普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目”的简称，该项目是湖北省推进高等职业教育改革和本科高校转型发展的重要举措，实施普通本科高校与高职院校协同，“专本分段，3+2五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。联办本科学籍由本科院校管理，专科院校只负责学生培养，含金量等同于本部。

专升本考试是大学专科（高职高专）学生进入本科学习的选拔考试的简称，是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本有两大类型：第一类是普通高等教育专升本（普通高校全日制统招专升本），选拔各省当年应届普通高校全日制（统招入学）的专科毕业生。第二类是成人教育大类专升本。

四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。专升本毕业证会标注专科起点，同属于全日制本科，极个别用人单位会区别对待。