本科高校各专业学科评估

㈠ 北京科技大学专业评级

北京科技大学学科评估结果。

第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。

评估结果按“分档”方式呈现，按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

简介。

截至2021年底，学校有海淀、管庄、昌平3个校区，占地约80.39万平方米，校舍建筑总面积94.11万平方米；共有教职工总数3399人，其中专任教师2067人；设有14个二级学院、55个本科专业；拥有17个博士后科研流动站、20个一级学科博士学位授权点、30个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科博士学位授权点、140个二级学科硕士学位授权点、15个硕士专业学位授权点。

以上内容参考：网络-北京科技大学

㈡ 大学的学科是怎么评级的

综述：只要是进入大学的大门，没门的学科等级都会进行学科的评价，现在，在社会上比较认可就是，分a、b、c、d、e的等级。

大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院。

说明：

1、普通高等学校本科专业目录(2020年版)是在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上，增补批准增设的目录外新专业而形成。

2、特设专业在专业代码后加T表示;国家控制布点专业在专业代码后加K表示。

参考资料来源：网络－大学专业

㈢ 武汉理工大学各个专业的权威排名

从校内专业实际情况看通信、车辆、轮机就业前景良好，材料实力不错。
其他如下：
专业代码 专业名称 评定等级 排名 开设的总学校数
020101 经济学 B+ 56/261
020102 国际经济与贸易 A 38/401
020104 金融学 B+ 64/215
030101 法学 B+ 79/415
030302 社会工作 A 28/162
040104 教育技术学 B 91/179
050201 英语 B+ 140/582
050202 日语 245
050204 法语 A 5/65
050303 广告学 A 18/174
050304 编辑出版学 B+ 13/47
050408 艺术设计 A+ 3/404
070102 信息与计算科学 A 25/377
070302 应用化学 B+ 54/267
070702 资源环境与城乡规划 B+ 43/117
071201 电子信息科学与技术 B+ 79/290
071203 光信息科学与技术 B+ 30/89
071401 环境科学 B+ 52/183
080103 矿物加工工程 B+ 7/18
080205 材料科学与工程 A 16/254
080301 机械设计制造及其自动化 A 30/320
080302 材料成型及控制工程 A 10/129
080303 工业设计 A 21/239
080306 车辆工程 A 12/86
080501 热能与动力工程 125
080601 电气工程及其自动化 A 51/262
080602 自动化 A 28/263
080603 电子信息工程 A 31/384
080604 通信工程 A 25/307)
080605 计算机科学与技术 A+ 27554)
080611 软件工程 B+ 39/179)
080701 建筑学 A 12/149)
080703 土木工程 A+ 12/253)
081001 环境工程 A 19/251)
081101 化学工程与工艺 B+ 47/201)
081102 制药工程 B+ 53/145)
081201 交通运输工程 A 10/133)
081203 油气储运工程 B 13/17)
081206 轮机工程 A 3/17)
081301 船舶与海洋工程 A 3/24)
081403 包装工程 B+ 18/63)
081701 工程力学 B+ 18/64)
110102 信息管理与信息系统 A+ 11/366)
110104 工程管理 A 17/247)
110201 工商管理 A 22/368）
110202 市场营销 A 62/380)
110203 会计学 B+ 90/401)
110209 电子商务 A 25/212)
110210 物流管理 A 21/122)

参考资料：《中国大学本科教育分专业排行榜》
由武汉大学科学评价研究中心研究发表

㈣ 教育部最新一轮学科评估，A类学科数排名前5的是哪几所大学

一所高校的实力如何体现呢？除了从师资力量、科研经费、毕业生就业率外，学科建设实力也直接挂钩着一所大学的综合实力，如果有一所大学的学科入选国家A类建设学科，那么则证明这一所大学有着很不错的学科发展基础，我国有的大学甚至有10多门学科被评选为A类建设学科，但是这一类大学不是211就是985。

从上面我们可以发现，小熙介绍到的国内学科数量排名前5的大学，所拥有的A类学科数量都超过了20个，可真是实力担当，能够考上其中的一所大学真的很值。对此，你们是怎么看的呢？

㈤ 北京理工大学专业评级

北京理工大学专业评级：专业评级为A。

评估结果按“分档”方式呈现，按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

全国高校学科评估

是在有关部门的支持下，教育部学位与研究生教育发展中心（简称：学位中心）按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估（简称：学科评估），“学科评估”侧重于学术型学位，而专业学位水平评估是“学科评估”的专业学位部分。并根据评估结果进行聚类排位。

以上内容参考：网络-全国高校学科评估

㈥ 浙江工业大学专业评级

浙江工业大学学科评估结果排名（第四轮）

1、化学工程与技术 A-

2、机械工程 B+

3、工商管理 B+

4、控制科学与工程 B

5、计算机科学与技术 B

6、环境科学与工程 B

7、软件工程 B

8、药学 B

9、应用经济学 B-

10、设计学 B-

11、物理学 C+

12、材料科学与工程 C+

13、动力工程及工程热物理 C+

14、土木工程 C+

15、食品科学与工程 C+

16、教育学 C

17、中国语言文学 C

18、数学 C

19、信息与通信工程 C

20、管理科学与工程 C

学校介绍

浙工大是一所以理工科为主的大学，也是双非大学中很少拥有A-专业评级的高校，实力可见一斑。

目前浙工大设有66个本科招生专业有，9个一级学科博士点，9个博士后科研流动站，29个一级学科硕士点，19个硕士专业学位授权类别；专职院士人数3人。浙工大一直注重教学研的创新工作；历年共获得了国家、省部级科研成果奖525项和国家发明奖和国家科技进步奖23项得等诸多奖项。

浙工大在第四轮学科评估中获得了20个学科评级；其中化学工程与技术专业取得A-的评级，也是浙工大的最高专业评级，学校的王牌专业。

机械工程和工商管理取得了B+的评级，在双非大学中是非常靠前的，凭借着一个A-和2个B+的专业实力已经超越了很多211高校专业水平了。还有5个B的专业评级；B类以上的专业达到了10个专业。让很多211高校相形见绌了。

以上内容参考：网络-浙江工业大学

㈦ 大学专业排名A,B,C,D有多水

大学专业abcd等级划分是指：全国第四轮学科评估对大学的本科学科和专业实行等级评价。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-，70%以下为D。

㈧ 大学学科评估等级是什么

很多人对于大学学科评估的等级不是非常了解，下面我为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。

大学学科评估等级是什么意思

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。

第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

第五轮学科评估工作方案公布

目前我国官方没有对各高校进行排名，但是对各个大学的学科进行等级评估，目前一共完成了四轮学科评估。在上一轮“双一流”评估中，很多学校就依靠A+学科入选我国的“双一流”高校名单，由此可见第五轮学科评估对每个高校来说都特别重要，此外，我国目前也正在进行第二轮“双一流”评估，很多学校都希望进入双一流名单，毕竟我国的高校数量达到了3000多所，而双一流高校仅仅为一百多所，如果目前进行的第五轮学科评估表现较为出色，也会增加进入双一流名单的概率。那么学科评估的指标都有哪些呢？就在近日，教育部公布了第五轮学科评估工作方案。

该方案注重多元评价，采取多维方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。

㈨ 在哪里查各个大学的专业评级的

可以到各个大学的招生网站上去找一下。

专业评估亦称“专业评价”。对高等学校或中等专业学校各种专业的教育质量的评估。学校办学水平评估的重要组成部分。旨在总结经验，找出培养工作中的问题，不断改革专业教学内容、教学方法和教学管理，使上级部门了解学生培养中带有共性和方针性、政策性的问题，以便加强宏观管理和指导。评估应体现社会主义教育办学方向，既要评估智育，也要评估德育和体育。指标体系应能反映学校培养学生的客观规律，覆盖培养工作的全过程。不同层次、不同类型的学校应有不同的评价标准。既要看培养过程，又要看最终的发展水平和毕业后从事工作的社会反映。

指标体系一般包括五方面。（1） 教育训练水平。包括教育训练计划的设计、基础和专门知识训练水平，能力训练水平，外语训练水平，体育训练水平等。（2）培养条件。包括师资队伍、教学和科学研究基础、物质条件等。（3）管理工作。包括政治思想、教育管理、教学管理、师资管理等。（4）学生德、智、体、美、劳的发展水平。（5） 毕业生工作学习状况。包括知识水平、能力水平、思想品德作风、毕业生分布状况等。能有效地实现自我调节、激发专业办学活力和增强竞争意识，是加强学校管理的重要手段。

㈩ 在哪可以查到比较权威的大学各专业排名

大学各专业来排名这个问题，自你可以参考“教育部学位与研究生教育发展中心”发布的《2012年 学科评估结果》。教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估，是按照《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。

这个学科评估结果可以再新浪教育频道查询到。
http://e.sina.com.cn/kaoyan/2012DisciplineRankcdgdc/