幼儿园老师本科专业选什么好

㈠ 想当老师需要报考什么专业

当老师可以选择师范类专业，师范专业。

泛指一些高校招收师范类学生的专业，而不是具体指某个专业。举例来说，假设A大学今年开设“汉语言文学（师范）”、“生物科学（师范）”专业，明确说明这两个专业招收师范生，那么这两个专业都可以称为师范专业。

以前师范类学校所有专业都被认为是师范类专业，但是现在师范类专业主要是指与中小学教育相关科目的专业，比如常见的政治、物理、数学、化学、地理、体育、外语、中文、教育学、心理学等。

与教育相关的师范类本科专业主要有汉语言、汉语言文学、汉语国际教育、日语、韩语、法语、德语、英语、物理学、化学、数学与应用数学、心理学、政治学与行政学、历史学、学前教育、小学教育、体育教育、特殊教育、教育学等。

专科师范类专业主要有语文教育、思想政治教育、数学教育、物理教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、音乐教育、地理教育、美术教育、体育教育、学前教育、汉语等。

(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;

(六) 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

㈡ 当老师应该选什么专业

问题一：想当老师，应该选什么专业？ 师范类专业吧，北师范什么的。大学老师的话，如果你本专业学习够好的话，也可以留校当老师，这时候当然就不需要什么师范文凭了。高校类的话有的还需要有博士以上学历~

问题二：当老师要选什么专业 一般要选择师范类院校
师范专业除了包括与培养中学教师相对应的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、计算机等专业外，还有培养小学教师的小学教育专业，培养幼儿园教师的学前教育专业，培养特殊教育学校、中等职业学校、高等院校教师的诸多师范专业。师范专业按报考的类别来分有普通类、艺术类和体育类。关于选考科目要求，除少数理科专业外，绝大部分高校的绝大多数师范专业对选考科目没有多大限制。

问题三：以后想当老师大学里该选什么专业? 如果你想当语文老师， 那么学中文系即可，汉语言文学 或者汉语教育 都只是中文系的下面的附属~ 而且中文系对于考公务员也很棒。 不一定，但是师范类的会更好，因为你要当老师嘛。 是的 ，师范类的文学 是不用考教师资格证的，在学校会学心理学教育学 体检之顶就会有教师资格证。一般大学毕业是高中教师资格证，希望对你有帮助

问题四：当教师都有什么专业？ 2011年教师资格报考条件 （一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。 （二）学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格．应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别．依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 （三）教育教学能力 1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。 2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 教师资格证――申请认定提交材料 ①提交申请认定材料 申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料： (1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。 (2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。 (3)学历证书原件和复印件。 (4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。 (5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。 (6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) *** 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。 (7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。 (8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。 (9)近期二寸免冠半身正面相片两张。 ②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。 更多考试信息请点击左下的 阿邦教育

问题五：当教师应该选哪个专业 师范类专业吧，北师范什么的。大学老师的话，如果你本专业学习够好的话，也可以留校当老师，这时候当然就不需要什么师范文凭了。高校类的话有的还需要有博士以上学历~

问题六：大学毕业后想当老师要选什么专业 一般学师范类的都是出来当老师，具体要看你想做什么老师，或者是你比较熟悉那门学科。确定你想做什么老师就选取什么专业比较好，选好了就看师范学校有什么学科，自己看着选就好了。但是也不是一定的。
其他非师范类的学生也是可以考一个教师资格证去做老师的。看个人兴趣了。

问题七：我想当老师，我应该选什么专业 专业后面标注师范类，就可以了，要选师范类的学校、师范类的专业就可以做老师了

问题八：当老师理科生应学什么专业 地理专业地理虽然是文科，但是专业只招理科生！ 除此之外的数学、物理、化学、生物、计算机都是理科专业可以当老师 还有不计文理科的：体育、美术、音乐等

问题九：当老师学什么专业 报考师范学院，师范大学，在校无论你学什么专业都可以当老师，因为国家专门设立师范学院，师范大学就是为了培养教师的，对上师范学院，师范大学的学生国家还给与一定的优惠政策。
可以选所有的专业，因为所有专业的大学老师都是本专业及相关专业培养的。但是现在进大学当老师，不是很容易。一般都要求有博士学位，最好是国外的或者国内知名院校的博士，科研能力突出（教学类除外）。甚至会要求本科必须是985或者211.

问题十：如果毕业以后想当老师，应该选什么专业 看你的专长在哪里啊，当老师在我的概念中就是读师范，呵呵

㈢ 中专幼师报本科如果想当初中老师选哪个对口专业

教育行业对口的专业专本科有：学前教育，小学教育、教育学、汉语言文学、学科教育等。

学前教育：学前教育主要学习学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童心理学、学前教育评价、学前教育研究方法等科目。能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
就业方向：毕业后可在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作或从事幼儿教育研究

小学教育：主要学习中小学教育管理、课程与教学论、小学艺术教育等科目。毕业学生可以在小学、幼儿园、培训机构等从事教师、幼师、培训导师等工作。

教育学：主要学习教育法学、教育原理管理、中外教育简史、中小学教育管理等科目。教育学包含中小学教育、学前教育、教育管理的知识内容，是一级学科，从事教师行业的话、不会限制你的教学科目和教学范围。

㈣ 学习幼师要学习什么专业

1. 幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
3.幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4. 幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5.幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7.幼儿园实习指导
理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
9. 幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

㈤ 我是幼师专科的，本科可以念什么专业

幼师专业就是针对学前教育的，在幼儿园工作，所以本科可以读学前教育专业。如果以后想到小学发展的话，可以选择教育学专业，或者小学教育（感觉这个专业不多），教育学专业比较通用，适合幼儿园，小学，中学等。

㈥ 以后想当老师大学里该选什么专业

1、历史专业

随着新高考模式的实行，历史这门学科，在高中生活中也变得越来越重要。随着历史科目难度的提高，历史相关的师范类专业一定是一个不错的选择。

2、体育相关专业

近些日子，中考也面临着一些变化。中考体育成绩的占比，相较于以前有所提高。这就意味着体育在初中生活中，重要性也有所提高。随着中小学生的身体素质越来越重视，在将来，体育老师可能不会“常生病”了。

3、汉语言文学专业

汉语言文学专业，作为就业面最为广泛的一个专业。毕业后的就业选择，可不单单局限于教师。它可以从事编辑、出版社、文学方面的相关职业。

4、计算机相关专业

随着科技的发展，计算机应用与技术专业可以说近几年越来越火爆。进入信息时代，各行各业的发展都越来越离不开计算机了，但因为相关行业发展过快。计算机相关行业的人才还是比较稀缺，所以相关行业的就业应该也较为容易。

5、英语专业

随着国际贸易事业的快速发展，英语专业的毕业生很受欢迎。以前的学生学习英语比较迟，而现在的学生从幼儿园就开始接触英语。这给学生提供了一个非常好的平台。

㈦ 孩子想当老师，选哪一个师范专业比较好呢

如果自己的孩子想当老师，那么很多家长就会问，到底选什么师范类的专业是更好的呢？我今天也是刚刚毕业的一个高考生。特别巧的是我选的也是师范类专业。

那么作为要当老师的人来说，选专业其实也是一个很重要的事情。我觉得如果自己当老师要首先知道，自己要去当哪个阶段的老师。因为有分幼儿园老师，小学老师，初中老师 高中老师和大学教授。

这些专业是比较好就业和比较有优势的。

㈧ 从事幼儿园工作去读本科报什么专业最好是学前专业还是教育管理专业呢

您好，我觉得是学前教育比较好，如果您想从事幼儿园教师工作，一定是需要对应专业背景的，长远发展做园长，也是需要考取相应资质的，具体如何选择，建议您进入教育部相关网站查阅对应要求，从而科学选择专业，希望能帮到您。

㈨ 学幼师选择什么专业

幼师证好考。
一、学历要求
申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历;认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历;认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级;取得高等学校教师资格应具备研究生或者大学本科毕业学历;认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别。依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
二、报考条件
思想品德
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
教学能力
1.国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。
2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教