美国本科教育学专业

⑴ 美国教育学专业最好的大学有哪几所南加州大学商学院本科课程设置有哪些

美国教育学专业最好的大学有哪几所？

哈佛大学（哈佛大学）或短期大学建在美国马萨诸塞州剑桥。这是一个着位的个人科学研究高校和着位的Ivy联盟组员，有8位美国美国总统，百余名诺贝尔奖获得者在这儿学习和工作，这些人在文学类、医药学、法律法规、商务接待等很多行业具备高尚的学术地位和知名度。她们被称之为最出色高等教育组织之一。

工商企业管理与房地产金融

ComputerScience&(CS/BA)

工商企业管理与电子信息科学

Accounting

财务会计学士学位

WorldBachelorinBusiness(WBB)

全球商业服务学士学位

⑵ 美国留学读教育学怎么样

正如前面所言，不同的美国大学的教育学专业分支不同，其就业前景会有很大的不同，总的来说，美国大学教育学专业的主要可以划分如下三大类：
1、美国教育学就业：方向多样性
有相当一部分的教育学专业学生，毕业后从事教学工作，这也成为大家对教育学就业方向的“思维定式”。但事实上，由于教育学专业分支较多，很多教学专业的毕业生，以后并不一定从事教学工作。
初等教育、特殊教育等专业的毕业后主要会从事教师工作，但教育技术或教育心理学等专业的毕业生，则会分布到各级政府的管理机构等部分担任教育类相关工作。
2、留在美国的就业前景
近年来，美国教育类专业的毕业生，由于受到经济形势和政府打击移民等多种政策限制之下，教育类留学生与本土学生，并没有太大的优势。不过，这也要看个人是否抓住机遇。一般来说，性格开朗、乐于沟通的教育类学生更容易找到工作。
3、回国发展：多数当老师
从以往数据来看，教育类专业留学生，毕业回国发展多数是到各级学校从事教师工作。但随着互联网的经济的发展，现在越来越多的教育类学生回国之后，选择互联网类教育行业，其缺口与市场需求很大！

⑶ 美国本科教育学专业怎么样 好不好

约翰·霍普金斯大学
JHU的教育学院成立于1909年，在2016USNEWS的排名中位列第一。主要开设有5个硕士学位,每个学位下面还细分为不同方向。
师范硕士(MAin Teaching)设有小学教育和中学教育方向，共39个学分，主要开给本科刚毕业和想要转行做老师的职场人士。
特殊教育硕士(MSin Special Ecation)毕业以后将从事特殊教育，主要针对有轻度-中度残疾的学生，根据方向不同学分为36~39,39学分需要4学期完成。
咨询硕士(MSin Counseling)分为心理健康咨询和学校咨询两个方向，为有志于从事学校咨询的人士开设，共48个学分为期15个月。
教育硕士(MSin Ecation)细分为学校管理与监督、阅读、教育技术、教育研究等5个方向，学分33-39不等。
另外还有一个由商学院、教育学院、药学院、护理学院和公共健康5个学院共同开设的创新项目Masterof Ecation in Health Professions(MEHP)。
华盛顿大学
华盛顿大学教育学院开设有五种学位，其中两个是博士学位，要求申请者有相关的硕士学位，一个只开设给华盛顿大学本校心理学专业的学生。中国学生能申请的就只有教育学硕士(Masterof Ecation, M.Ed)和师范硕士(Master in Teaching, MIT)。
M,Ed细分为13个方向，包括教学与指导、教育政策、教学领导能力、领导力研究等。MIT是一个学制为1年的师范项目，从该项目毕业可以获得在华盛顿州从教的资格。该项目设有初等师范教育和中等师范教育两个项目，其中，中等师范教育项目按欲从教科目的不同，又分数学、英语、科学、社科四种。
范德堡大学
范德堡大学的教育学院是全美最好的教育学院之一，历史悠久，前身为成立于1785年的乔治皮博迪教育学院(GeorgePeabody College for Teachers)，1979年并入范德堡大学，成为教育与人类发展学院。Vandy的教育学院提供17个方向的教育硕士，包括儿童研究、教育政策、小学教育、英语语言学校、特殊教育等专业。部分专业下面还有好几个不同的分支，项目时长一般在1.5~2年左右。
哥伦比亚大学
哥伦比亚大学教育学院为师范学院(TeachersCollege)，成立于1889年，是美国成立时间最久，规模也最大的教育研究生院。该学院共有10个系，专业齐全，从行为认知到教育指导，从艺术教育到健康教育，覆盖了教育领域的许多方向。
西北大学
西北大学教育学院全称为教育和社会政策学院(Schoolof Ecation and Social Policy，缩写SESP)，开设有5种教育硕士学位。
学习科学硕士(MAin Learning Sciences)为期4个学期，时长11个月。
教育学硕士(MSin Ecation，K-12)为期16-18个月，该项目不要求TOEFL分数，最好递交英语运用能力证明材料。这个项目又细分为小学教学、中学教学、教师领导三个方向，小学中学两个方向都是为获得伊利诺伊州专业教育人员证书做准备。
高等教育教育管理与政策硕士(MSin Higher Ecation Administration and Policy)为期16-18个月，不要求但建议递交TOEFL成绩。
学习与组织变革硕士(MSin Learning & Organizational Change)为期16-18个月，要求申请者有3年以上相关工作经验，如人力资源、项目管理、咨询、战略规划。
教育科学交叉学科(MultidisciplinaryProgram in Ecation Sciences)该项目是为攻读博士学位做准备的项目，申请者须为目前指定专业PhD学位在读，且为美国本土学生。

⑷ 美国读本科申请什么专业比较好

美国留学最好的三个专业：
1、计算机科学
2、金融
3、商业分析

⑸ 美国的大学有哪些文科专业

1、经济学
美国的经济学一般在文理学院的社会科学下，也有少数设在管理学院下。经济学在社会科学众多专业里面占据非常重要的位置。之所以说它重要是因为经济学的教授人数众多，课程设置相对很丰富，每年招收的学生也在不断增加。
赴美国留学，经济学专业一般有如下分支： Macroeconomics(宏观经济学)、Microeconomics(微观经济学)、Labor Economics(劳动经济学)、International Economics(国际经济学)、Econometrics(计量经济学)、Development Economics(发展经济学)。
美国研究生代表了目前全世界现代经济学教学和研究的前沿，如果想申请美国经济学的研究生，首先要明确自己是申请实用性较强的 master还是申请相对注重培养研究教学能力的phd。phd一般要读4-5年，未来从事经济学的教学和研究工作。一般各个学校经济学的phd都设有奖学金，相对来说到instry就业的机会多一点。而在master拿到奖金的可能性是非常小的，因为奖学金大部分都放在了注重理论研究与教育的phd课程上。
本科核心课程： 宏观、微观、计量经济学 (包括概率统计)、微积分和线性代数。完成以后要求修两门领域课，如国际经济学(包括国际贸易、国际金融)、产业组织、公共财政、劳动经济学，一般都是应用性的领域。
研究生核心课程： 微观经济学，宏观经济学，计量经济学，数理经济学，应用统计和计量经济学，定量方法论等。
2、公共管理
公共管理专业越来越为现在的学生所熟知。它的好处在哪呢 ?第一，美国开设公共管理硕士的学校非常多，并且涵盖了常春藤院校。对于有名校情结的中国学生来说再满意不过了，同时中国一本二本三本的学生能很容易申请到美国前二十、前三十、前四十的录取。第二个优点就是专业设置非常灵活，在第二年开始学生可以根据自己的兴趣挑选细分方向。第三，在跨专业申请时，这个专业的门槛设置比较低，不像会计专业有先修课的要求，这个先修课的要求比较灵活，所以转专业障碍会很小，很容易申请到自己心仪的大学。
本科核心课程： 具体课程设置如下 (每个学校的课程设置都会有出入，仅供参考)：经济类(Public Budget and Finance，Governance and Economy)，理论类(Public Administration and Law, Administrative Theory，Human Resource Management，Nonprofit Organization, Public Policy)，技术类(Policy Analysis, Applied Quantitative Methods, Research Design)，·塑造价值观类 (Social Justice, Ethics)，还有一些可以根据兴趣或职业规划所选择的专业性比较强的课程，例如，与Public Health、环境政策以及残障人士相关的课程。
研究生核心课程： 管理学原理、战略管理、沟通管理、组织行为学、管理伦理学、公共管理与政策研究等。
3、国际关系
国际关系专业是一门主要研究国际政治与机构、外交与外交政策实施的学科，学习内容包括国际关系理论、外交政策探析、国家安全战略研究、国际法与国际组织、特定区域研究、外交理论与实践的研究等等。
美国的国际关系专业一般设在政治学院或者文理学院，这些院系一般都设有美国政治、国际关系、政治学理论、比较政治学等专业和科目。这些专业从广义上来讲都是国际关系的范畴。除此之外，美国一些大学也将国际关系研究放在公共政策、公关管理等学科之中。因此，对国际关系感兴趣的同学，美国大学政治学院里设置的专业都可以申请而不仅仅局限于狭义的国际关系。
这门课程需要有非常灵活的思维和分析能力，要求学生具备较强的政治素质和政治敏感度，系统掌握国际关系基础理论，国际关系历史与现状，具有扎实的专业知识，较强的分析问题，解决问题的能力，以及良好的中文素养和外语实际运用能力。课堂教学是主要的教学形式，但讨论会和辩论会是必不可少的。由于国际关系和国际事务是在一个快速变化的，学生必须充分发挥自己的批判性思维能力和分析能力，并且时常要质问自己的原来的观点。
从硕士申请的专业背景要求上看，总体来讲美国国际关系专业申请门槛较低，属于易学难精的一门学科，所以它的博士门槛相对来说就比较高。
本科核心课程： 国际关系理论、国际安全与历史、国际政治经济与发展、国际贸易、国际法、国际技术、外交政策

研究生核心课程： 国际关系事务、国际关系史、国际政治经济、国际事务研究

⑹ 美国教育学专业分支方向有哪些杜克大学计算机科学学院怎么样

美国教育学专业分支方向有哪些？

美国教育学下设专业诸多，我们将要其划分成6一个大的方向，每一个方向有着不同的专业供选择。

杜克大学计算机科学学院的老师的研究兴趣爱好和这些行业及其分子生物学、工程项目、纳米材料和环境生态工程等其他科目的研究工作人员行业重合。他们还在很多其它关键行业展开工作，包含：计算机图形和数据可视化，无线传感器，数值计算方法，软件开发，多元性基础理论，自动化技术。

2.老师学生并存共发展：

该系在教育团队和研究工作人员中间存有的相互依存中算得上是独一无二的。二者之间的协同效应会不断改革创新课和融合研究与教育的成功的基石。该单位在使用双向方式将研究和教育紧密结合。将研究列入课是学习培训学生们掌握最尖端技术并且在社会上散播高性能计算全新发展趋势的绝佳方法。

3.教学方式灵便：

大家激励本科毕业生根据本科毕业论文、本科毕业生研究工作经验(REU)适用、单独研究等形式参加正在进行中的巨大研究新项目。我们自己的一些优秀的第一专业以优异的成绩大学毕业，这涉及到极为重要的研究构成部分，而且在很多实例该研究已经在关键会议中发表论文。

4.师资力量卓着：

大家优异的研究与教学教师队伍是该系最大的优点。很多教职工因在其研究、教育与服务等方面的卓越表现但在大学和社会层面被人认可。在各类支助机构冠名赞助下，正在进行中相对高度可见的跨学科新项目。

⑺ 美国哪些大学的教育学比较好

教育学前五名是：哈佛大学、哥伦比亚大学教师学院、加州大学洛杉矶分校、斯坦福大学、范德比尔特大学。
2006年4月3日，《美国新闻与世界报道》杂志公布了自1990年以来一年一度的“美国最好的研究生院”的最新排名。由于这种权威性的排名对学生择校具有很大的影响力，因此这一最新排名一出笼便引起了全美和世界高等教育界的广泛关注。
??这一排名依据两类数据：一是相关领域内的专家对这些研究生院的教育教学质量的评价，二是这些研究生院的师资、研究成果和学生的统计指标。为了得到专业人士的意见，该杂志不仅访问了许多相关学科的专家，还采纳了毕业生雇主的意见。
??关于工学、医学、法学、商学、教育前5名的排名如下，工学前五名分别是：麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、乔治亚理工学院、伊利诺伊大学俄班纳-香巴尼分校。医学前五名是：哈佛大学、约翰斯·霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学、加州大学旧金山分校、华盛顿大学（圣路易斯）。法学前五名是：耶鲁大学、斯坦福大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学。商学前五名是：哈佛大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、麻省理工学院、西北大学。教育学前五名是：哈佛大学、哥伦比亚大学教师学院、加州大学洛杉矶分校、斯坦福大学、范德比尔特大学。

⑻ 美国教育学专业分析

美国教育学专业分析

众所周知，虽然教育学被很多人鄙视为没有专业底蕴，然而要做好教育学的申请，还是需要首先了解美国教育学的开设情况，只有深入了解，才能做到知己知彼，才能在自己的申请中打一个漂亮的胜仗。下面就让我为大家详解一下吧。

教育学专业我们从以下四个方面进行说明：

Part 1 教育学分支

Part 2 教育学学位分类

Part 3 教育学申请要求

Part 4 教育学的就业

教育学分支

教育学的分支，不同的学校可能有不同的分法，我们以宾夕法尼亚大学和哈佛大学为例来做分析，申请者可以选择自己感兴趣的分支及方向，首先宾夕法尼亚大学教育学院有如下八大分支：

AppliedPsychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)

Ecation,Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)

EcationalLinguistics Division(教育语言学)

EcationPolicy Division(教育政策)

HigherEcation Division(高等教育)

QuantitativeMethods Division(定量研究法)

Reading/ Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)

Teaching,Learning, and Leadership Division(教学、学习和领导力)

在每个分支下面又会有若干的方向，分别为：

1.Applied Psychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)

Interdisciplinary Studies in Human Development (M.S.Ed.,Ph.D.)人类发展学的跨学科研究

Executive Program in School and Mental Health Counseling (Licensure,M.S.Ed)学校和心理咨询的管理项目

Counseling and Mental Health Services (PA StateCounseling Certification, M.S.Ed., M. Phil.Ed.)咨询和心理健康服务

2.Ecation, Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)

Ecation,Culture, and Society (Ph.D.)

Ecation,Culture, and Society (M.S.Ed.)

InternationalEcational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.)国际教育发展

3.Ecational Linguistics Division(教育语言学)

Ecational Linguistics (Ph.D.)教育语言学

TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages (M.S.Ed.) TESOL：英语外语教学

InterculturalCommunication (M.S.Ed.)跨文化沟通

4.Ecation Policy Division(教育政策)

Ecation Policy (Ph.D., M.S.Ed.)

5.Higher Ecation Division(高等教育)

HigherEcation (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.)

ExecutiveDoctorate in Higher Ecation Management (Ed.D.)

6.Quantitative Methods Division(定量研究法)

Policy Research, Evaluation, and Measurement (Ph.D.,M.Phil.Ed., M.S.)政策研究、评估和测试

Statistics,Measurement, Assessment, and Research Technology (SMART) (M.S.)统计、测试、评估和研究技术

7.Reading / Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)

Reading / Writing / Literacy (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.,Reading Specialist Certification)

Language and Literacy (M.S.Ed.)语言和读写

8.Teaching, Learning, and Leadership Division(教学、学习和领导力)

Teaching, Learning, and Leadership (M.S.Ed.)教学、学习和领导力

Teaching, Learning, and Teacher Ecation (Ph.D.,Ed.D.)教学、学习和高等教育

Ecational Leadership (Ed.D.)教育领导力

School Leadership (M.S.Ed., Principal Certification)

Learning Science and Technologies (M.S.Ed.)

TeacherEcation Program (M.S.Ed., Elementary & Secondary Certification,Undergraate minor)

除了这些主要的教育学分支和方向之外，宾夕法尼亚大学还有一些其它的项目，不在此进行列举，我们接下来再看一下哈佛大学的教育学院，哈佛大学教育学院中开设的教育学硕士学位(Master of Ecation，Ed.M.)的专业有如下几个：

Arts in Ecation(教育艺术)

Ecation Policy and Management(教育政策和管理)

Higher Ecation(高等教育)

Human Development and Psychology(人类发展和心理学)

International Ecation Policy(国际教育政策)

Language and Literacy(语言和读写)

Learning and Teaching(学习和教学)

Mind, Brain, and Ecation(心、脑和教育)

Prevention Science and Practice/CAS in Counseling(风险预防技术/继续学习证书咨询)

School Leadership(学校领导力)

Special Studies(特殊学习)

Teacher Ecation Program(教师教育)

Technology, Innovation, and Ecation(技术、创新和教育)

从这两个学校的专业设置来看，有共通之处也有些许差别，推而广之，每个学校教育学的专业设置虽然不尽相同，例如哥伦比亚大学的专业设置就相当丰富(详见教育学章节后附的哥伦比亚大学教育学专业分支清单)，但是却有很大的相通之处，总体来说，从大的方面来分类，我们可以将教育学主要分为以下三个大方面：

1.教育类

教育管理Ecation Administration/Management

高等教育管理Higher Ecation Administration/Management

课程设计Curriculum Study

教育技术Ecational Technology(与CS交叉,有一些Computer Science下有这个方向, 但是对申请者的要求比较多, 需要有Computer Science的基础课)

其它

2.教师类

文学

TESOL (与linguistics语言学 交叉, 有很多在linguistics下, 叫做AppliedLinguistics)

早教

特殊教育

其它

3.人类发展 Human Development

教育心理学Ecational Psychology(与心理学交叉)

少儿心理学Children Study/ Children Psychology

教育咨询 Ecation Consulting

教育政策Ecational Policy【与MPP (Masterof Public Policy公共政策硕士)交叉, 很多学校在PublicPolicy下】

?国际教育发展International Ecation Development【例如上面的例子宾夕法尼亚大学中就有类似专业(InternationalEcational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.))，除此之外纽约大学也有类似的专业】

还有一些家庭服务等方面的方向Marriage and Family Therapy(例如下面附上的哥伦比亚大学就开设了该方向：Family and Community Ecation)

其它

在这三个大类中，第一类教育类相对来说是一个较为宏观的概念，要做好一个教育家，首先要被教育，要有接受教育的机会，这个教育就是要教育我们怎么将教育做到最好，教育我们怎么回馈社会，教育一直是一个热门的'话题，并且无论中国政府还是美国政府，都将大量的精力放在了怎么做好教育上，只有如此，才能确保学生接受到教育后适应高速发展的社会，并在这个越来越国际化的社会中有一席之地。

第二类教师类，顾名思义，就是培养教师的，跟我们中国大部分师范类学校一样，培养各个年级和各个学科的老师。

与中国的教育学专业有所区别的主要在于第三大类，即人类发展方向，在中国，学校里有教学大纲(可是美国没有，于是教师的自主性就非常强，老师的授课也可以完全跟着学生走);在中国，国家主导教育政策，所以无需我们再去学习教育政策类专业。所以在中国学生申请的时候，第一类(教育类)和第二类(教师类)的人就相对多，第三类中相对来说教育心理学和国际教育发展学的申请人数略多，教育心理学申请人数较多的原因在于一部分学习心理学的学生转入了申请教育心理学(因为心理学的申请难度较高)。

教育学学位分类

从学位的角度来说，教育学是学位开设较多的一个学科，仅次于商科类专业，我们可以将其大致分为三个方向：

1.NonProfessional Ecation (MA,MS, PhD：文学硕士、理学硕士、博士)

2.ProfessionalEcation(Med：教育学硕士)

3.MidCareer Ecation (EdD教育学博士)

第一类和第二类的区别在于MEd一般是拿license(教师资格证)的;第三类是一个三年的专业博士学位【某种程度上很类似于MD(医学博士)和PharmD*(药学博士)专业的博士学位】，是给有了一定工作经历的人设置的学位，这类人毕业后更多是进入到大学中任职(比如做Dean、Director或校长等管理类职位)，或者进入高中、初中、小学等，一般来说学校有开设类似于 Leadership或 Higher Ecation 专业的才会有EdD。

*PharmD 某种意义上是本科学位，而非正常的研究生学位。与MD及ED有些许不同，请注意。

教育学申请要求

要求GRE*

TOEFL：教育学对于语言的要求相对来说非常高，以TOEFL iBT为例，多数Top 100的学校的要求均在100分以上，这也是文科类专业普遍的一个现象。

提供GPA

PS/Essay：有些学校要求是Essay, 但大部分是要求提供PS

Writing Sample(写作作品)：申请教育学PhD的学生有很多都需要提供Writing Sample(通常10-20页)，也有部分申请硕士的学生也需要提供，尤其是申请MED类型专业，有的需要写一篇散文(如Georgetown 的TESOL专业)，证明申请者的文字能力，有的则是实打实的之前写过的论文。

*有些学校教育管理是MBA 下的分支，或者压根就开在商学院下，这种情况下，大部分学校需要学生提供GMAT成绩。

教育学就业

众所周知，做教师是教育学专业的一条主要就业渠道，幼儿园教师、小学教师、初中教师、高中教师、大学教师，这些一路陪伴我们的群体，就是教育学专业的学生的一条就业之路，除此之外，学习教育学当然并不是只能当教师，还有一些其它的职业，例如管理者(比如我们记忆中严厉的不苟言笑的中学校长和上了四年大学也不知道长得什么样子的大学校长)、学校辅导员、学校的心理辅导师(中国目前较少)、课程导师及教育研究员等。这是教育学专业的学生将来可能从事的职业。

现在我们可以从许多的渠道得知美国在削减教育预算，这对想要学教育学的学生可能暂时来说不是一个利好的消息，然而从长期来说，在美国，教育学就业前景还是非常好的。即使就近来说，据统计，直到2018年，教师的职位空缺还是呈上升趋势的，不管是幼教、小学教育还是中学教育。这可能是因为很多教师马上就要退休了的缘故。另一方面，美国政府和学校都在提升教育质量，因此就需要更多更优秀的教师，尤其是一些外语教师、数学和理科教师，以及一些双语教师。

这是在美就业光明的一面，然而作为国际学生，我们的英语水平很难达到母语的程度，所以有志于在美国就业的学生，而且是有至于踏上讲台的学生，建议将自己的英语水平训练到炉火纯青的地步，如此方能为自己在美就业赢得一席之地。

对于无心在美就业者，学习教育学拿到硕士学位归国就业在目前看来，可以选择的就业领域包括教师、管理者、辅导员等。教师通常可以教授的阶段为K12阶段，如果志向在于进入大学当教师，那么继续攻读博士学位是有必要的，因为现实的情况多数大学在招聘教师时的起始门槛就是博士学位;另外还有许多教育学专业的硕士毕业生选择了企业，例如一些培训机构做教师或管理者。

我国的教育正处于一个转型期，我们的教育学院基本上还以老师的教育为主，其他两大方向的发展还处于基础的起步阶段。在这个起步阶段里，会有很多机会。比如说，随着我国高考应届的考生渐渐减少，我们的教育咨询行业就会越来越发达。学生和家长也越来越重视教育咨询。在2012年的高考季里，已经出现了高考志愿规划的服务，服务价格从5000到2万不等。可以预见到未来，越来越多的学生，需要这样的服务，这样的服务其实已经涉及到了教育这个大分支了(counseling)。同时，我们也认识到，教育不仅仅是教授学生知识，也需要做真正品德教育，这里就涉及到人类发展了。

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