专科5年制是什么意思

A. 请问5年制大专是什么学历大专和专科有区别吗

专科学历，有。

B. 全日制大专与5年制大专有什么区别

五年制大专是初中毕业后去职高读书的，一般都是3+2的模式，即职高读三年，版大专读两年，这个权一般不是换专业的，就是说你职高读什么专业，那么大专也只能读什么专业。
而全日制大专，是普通高中毕业后，通过普通高考（也就是大学入学考试，是国家最最重视的考试之一），根据高考分数，进入相应的学校和专业。

C. 五年制大专是什么意思

只要在高中自己复认真学了 付出过了制 别人说你什么 大可不必听什么 只要自己不像那些在高中泡网吧旷课那种导致自己失利 无需反驳什么 自己努力了就够了 路是自己走的 自己过的舒服又何必听那些中伤的话语 我中考的分数也能上一个一般的高中 最后也是种种家庭原因 没能去成高中参加高考也是我心中最大的遗憾 楼主比我来 已经很好了 我中考后去了题主所说的这种大专 如果想要挑选一个专业的优势学校，可以去校巴宝查询。后来以前的初中同学考上一本二本也是对我投来不屑的眼光 我也没神马理由去反驳什么 当时的心情恐怕比题主糟糕一百倍 后来又在学校进行专升本读书 往往的一切并不随人愿 上班后的日子过的还倒是清闲 挣的马马虎虎到够自己心里的坎 不刻意别人怎么去说 过好自己的生活 就想说这些 ~ 一看时间 都好几年了 我了个去

D. 5年制高职是什么意思

五年一贯制高职通常由市级教育局统一一次办理录取手续，录取后在同一所高内职学校就读，前容三年按照普通中等职业教育的管理办法进行管理，学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等文化课与相关专业课；后两年纳入普通高等职业教育管理范畴，开设专科（高职）层次的公共课和专业课，同时也提出了高职（专科）层次毕业论文的要求。

第三年中职结束不发中职毕业证，五年高职修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等职业学校全日制专科（高职）毕业证书，修业年限注明“五年一贯高职”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯高职”。五年制高职的特点和优势在于，它将中等职业教育和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。

它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在大学五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类高职人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。

E. 什么是五年制大专

“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。

拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。

五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。

(5)专科5年制是什么意思扩展阅读

五年制大专教育发展管理：

1、办学定位：

以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。

2、发展原则：

坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。

3、专业建设：

五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。

4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质：

以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。

加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。

5、深化五年制大专课程改革：

根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。

积极开展课程改革，改革课程教学模式，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。

充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制大专教学质量的全面提高。

6、创新五年制大专人才培养模式：

大力推动产教结合、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极开展技术创新、技术推广和社会服务。

F. 全日制五年制大专是什么意思啊

你这个叫做3+2大专课程，是2年中专加连读3年大专的，到第二年学校就会安排你考成人高考，然后就会拿着你的成绩将你挂到大专的学籍上，这样你就拥有大专学历了。第3年的时候还会发你一个中专毕业证，到第5年就会拿到大专毕业证。这个是国家承认的正式学历来的~， 的确..在找工的时候这个学历比普高考上去的感觉乏力---这个是我从网络找的 不过。

G. 五年制专科（五年一贯制）是什么意思

五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，专达到录取成绩后属，直接进入高等职业技术院校（简称“高职院校”）学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。颁发就业报到证。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。

H. 5年制大专什么意思

五来年制高职，一般有两种说法自：1,中高职三二分段制（三二连读制） 2,五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。
由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按中拟校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。

I. 五年制大专是什么意思

“2+3”五年制大专来又称“初中起点大自专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓五年制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学生的独立性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。

J. 大专五年制是什么意思3+2和五年制哪个更好呢

3+2大专是指三年中专，俩年大专，读三年不想再读的可以拿中专文凭。
五年制大专就是俩年高中，三年大专，中途退学也拿不到中专毕业证
相对来说五年制大专含金量比较高，学的东西也更多