美國大學拿a容易嗎

Ⅰ 請問申請美國大學平時成績可以拿A-level代替嗎

不可以GPA是平時成績，跟A-evel是兩碼事。如果是在太低有這幾個辦法：
1.多找幾版個同學和家長一起權找學校商量，看看能不能改下GPA的劃分標准。人多力量大，而且學校肯定也想你們上好大學
2.GPA和A-level，或者SAT差太多的話，大學也會覺得很奇怪的。他們可能會發郵件問你的學校，你可能有機會自己解釋，或者你的老師幫你解釋。

Ⅱ 美國最難進和最容易進的大學有哪些

根據《美國新聞和世界報導》每年的美國大學排名，2014年美國3，000多所大專院校的平均申請接收率為64.7%。也就是說，一個申請者被大學接收的概率為65%上下。

最難進的大學

根據這個概率，美國學生進入心儀的大學似乎不難。其實不然。對於美國頂尖大學來說，申請者被接收的概率不超過十分之一。其中自然會有哈佛、耶魯、普林斯頓一類的知名學府，也有名不見經傳的小學校。

史丹佛大學擊敗哈佛大學，成為2014年美國最難進入的大學。以下是前10名難進的大學名單：

1.史丹佛大學，接收率：5.1%

2.哈佛大學，接收率：6%

3.耶魯大學，接收率：6.3%

4.哥倫比亞大學，接收率：7%

5.愛麗絲.勞埃德學院（Alice Lloyd College），接收率：7.1%

6.普林斯頓大學，接收率：7.4%

7.麻省理工學院，接收率：7.9%

8.美國海軍學院，接收率：7.9%

9.奧薩克斯學院（College of the Ozarks），接收率：8.3%

10.布朗大學，接收率：8.7%

愛麗絲.勞埃德學院是一座位於肯塔基州的小型文理學院，學生總數只有600人。其特殊之處是所有學生必須半工半讀，在接受教育的同時培養工作技能。在今天勞工市場不振的情況下，這一點難能可貴。同時，半工半讀使該校學費維持在低水平。

一項調查顯示，2009年該學院的畢業生平均學貸只有6，500美元，遠低於肯塔基州和美國的平均值。另有數據表明，95%的愛麗絲.勞埃德學院畢業生離校後進入研究生院或者專業學院（法學、醫學等）。該校一直拒絕擴大招生。這些因素自然抬高了進入該校的門檻。

位於密蘇里州的奧薩克斯學院同愛麗絲.勞埃德學院類似，也要求學生半工半讀，而且承諾不收學費。這一點對很多美國學生來說很有吸引力。

最容易進的大學

有最難進的大學，就有最容易進的大學。這些學校可不是國人所謂的「野雞大學」，而是經過認證的正牌教育機構。有很多甚至是各州公立學校。它們登上這個名單完全是學校使命和教育理念決定的。

以下是實行「開放式入學」的部分美國學校名單。所謂開放式入學，就是來者不拒，但是能不能畢業就看學生的能力了。

藝術學院大學（Academy of Art University ，加州）

俾斯麥州立學院（Bismarck State College ，南達科他州）

波士頓建築學院（Boston Architectural College）

西雅圖城市大學（City University of Seattle）

紐約城市大學斯泰登學院（CUNY-College of Staten Island）

迪克謝州立大學（Dixie State University，猶他州）

花崗石州立學院（Granite State College，新罕布希爾州）

印第安河州立學院（Indian River State College，佛羅？達州）

都市州立大學（Metropolitan State University，明尼蘇達州）

蒙大拿州立大學北分校（Montana State University-Northern）

新墨西哥州高原大學（New Mexico Highlands University）

俄克拉荷馬大學俄城分校（Oklahoma State University-Oklahoma City）

韋伯州立學院（Weber State University，猶他州）

想進科技業不必擠矽谷商學院

想進科技業，未必需要擠進矽谷地區商學院。亞歷桑納州立大學等學校企管碩士班畢業生，進入科技業的比例甚至超過史丹佛大學畢業生。

科技業開始追上金融業和諮詢顧問業，成為商學院畢業生的主要就業行業，而且不只是矽谷地區商學院專出畢業生進入科技業。彭博新聞社在編制2015年商學院排行榜時，依據各校提供資料整理得知，2014年從一些料想不到地區的商學院，出了相當高比率學生進入科技業。

猶他、德州、亞歷桑納、賓州、柯羅拉多和南加州的一些企管碩士畢業生，進入科技業的比例都超過史丹佛商學研究院。

整體全職企管碩士班畢業生進入科技業的比例為16%，史丹佛仍以19%占優勢。可是，亞歷桑納州大W. P. Carey商學院43%企管碩士班畢業生進入科技業，比起柏克萊加大Haas商學院的比例不遑多讓。(柏克萊加大位於灣區，嚴格講不在矽谷，但得地利之便，與矽谷業者有密切關系、學生實習機會多。)

Carey在彭博評比的全美74所全職企管碩士班名列49名，不少畢業生進入亞馬遜、戴爾、英特爾。

華盛頓大學Foster商學院(排名20名) ，去年三分之一以上畢業生進入科技業。現在，學生入學前都會先問哪些企管碩士課程有利進入某特定科技公司。Foster學生大多想進西雅圖地區的公司如亞馬遜，Foster為此加開大數據和服務供應鏈的課程。

Ⅲ 美國大學的ABC都是多少分像A等於94. 美國大學多少分算過，是不是只有到C才能拿到學分

不同自的學校，不同的要求。

最常見的演算法是
A 90–100
B 80–89
C 70–79
D 60–69
E / F 0–59
比如，B = 80-89 是包括 B-、B、B+。
至於A，有的學校只有A-和A，有的學校還有A+。
多數學校要求C及格，就是說74左右及格；有的只是專業課才C及格。

要來美國的話，就跟中國的60分萬歲告別吧。

Ⅳ 美國讀本科考試三個A可以拿學分嗎

兌換學分在不同的大學的不同專業都是不一樣的，一般而言有三種情況：
1．A Level成績寄到後某些課自動兌換完畢，很多專業現在都採用這種方式。
2．直接聯系特定系提供學生帳號，他們會自己起草petition，過1-2天學生就會發現學分兌換好了。
3．學生自己從特定系的網站上下載petition表格，填寫A Level 成績與想兌換的課程。這種做法相當麻煩。有些petition是網上填寫，而有些需要列印petition然後直接交到相應的的department。

Ⅳ 美國大學拿AD的難度,到底看專業排名還是專業排名

你好，排名對錄取是沒有決定性作用的，另外還要看學校的招生計劃，對國際學生的傾向等。但是一般情況下來說，申請研究生，專業排名越靠前難度越大，對於本科生來說，綜合排名越靠前難度越大。

Ⅵ 如何在美國大學課堂拿到「A」的好成績

美國給A一般來來說就是源成績在3.8左右，這意味著你的成績非常優秀了。一般來說有兩種給分形式，第一種是百分制，就是滿分為100，即4.0. 你需要保證每一次完成作業，認真寫每一篇paper，考試幾乎需要獲得滿分。所以非常難。
第二種是競爭排名制。即全班第一名成績為滿分，其成績的一般為2.0 也就是及格。這種相對簡單，因為全班第一的分數有時候不會太高，但是你已然需要認真對待每一次成績作業和考試，學霸是不分國界的。

Ⅶ 怎麼努力才能在國外的大學把平均成績拿到A

自己已經知道問題了，語言障礙，就是這個。中國出國的學生詞彙量不回會超過1萬，能用的更少答。本地學生則至少5萬，能用的遠遠高於中國出國的學生。這個別人幫不了的。

所有的英文課本，不能找中文的閱讀，讀懂了，也不是英文，必須直接用英文閱讀，而且不準想漢字，牢記英文，達到能自己講出來，把所有的英文全都變成自己的，就有希望了！

漢字，對不起，沒用！

自己考慮吧！

Ⅷ 美國大學寫作如何拿A

美國給復A一般來說就是成制績在3.8左右，這意味著你的成績非常優秀了。一般來說有兩種給分形式，第一種是百分制，就是滿分為100，即4.0. 你需要保證每一次完成作業，認真寫每一篇paper，考試幾乎需要獲得滿分。所以非常難。第二種是競爭排名制。即全班第一名成績為滿分，其成績的一般為2.0 也就是及格。這種相對簡單，因為全班第一的分數有時候不會太高，但是你已然需要認真對待每一次成績作業和考試，學霸是不分國界的。

Ⅸ 如何在美國大學里拿到更多的A

「讓你的暑假或寒假再延長個幾天,這當然很好。」 Jacobs 和Hyman說,大學生在開學第一天一定要到校。他們強調,「你必須 嚴正以待,並且特別注意教授告訴你的事情,尤其是他怎麼打分數,以及這 門課究竟關於什麼。如果教授的授課內容很難理解或特別無聊,或者他假設 學生什麼都會了,那麼你應該快點離開這教室,找尋更適合的課程。」 二、不要為了拿更多的A,而選了一堆簡單的課程。作者特別指出,對於一 些很好過關的課程,學生在選擇的時候應該有個上限,因為你的主修未來會 逐漸要求你進入更深奧的領域,因此打好基礎是重要的。 三、不要逃避寫很多報告的課程。許多人在上大學之前,事實上沒有好好學 過寫作,但這是人生中相當重要、且不應逃避的技能,不過作者提出了一個 更實用的原因:拿一些要交報告的課程,可以讓你的時間更有彈性,並且分 散掉你的工作量,不會讓所有事情都集中在考試期間。 四、你想要的課已經額滿了,也不要輕易的放棄。Jacobs和Hyman提供了非 常精確與聰明的法則,敎你與教授或助教協商的時候,你該怎麼說或不該怎 麼說。想要進入已經額滿的課程,你可以說的理由包括:這是你最後上這門 課的機會了、你一直都很希望上這門課、你已經上了先修課程並且非常喜 愛、或者就單純地告訴教授你聽說了許多好評;但千萬不要說:我需要選一 些星期二及星期四個課,尤其下午兩點的最好。 五、經常且聰明地利用教授的辦公室時間。在多數的大學中,規定教授和助 教必須每周提供辦公室時段,讓學生可以自由前往提問,如果你適時地出 現,教授會認為你對課程充滿了興趣,而不是漠不關心或者還在狀況之外。 因此想要得到好成績,在你私下的認真學習之外,不如也使用這種「明顯」的 方法與教授對話,絕對能帶給你立竿見影的效果。 六、親自去上課與做筆記。這是作者最強調的重點,他們認為,不必介意你 用什麼方式做筆記,也不必擔心你有沒有抄下每一個字句,但是請特別注意 授課的內容結構以及技術名詞,千萬不可依賴你在書店就能買到的上課筆 記,也不要試圖以替室友洗衣服來交換他的筆記。 「意識到自己必須做筆記,這是敦促你不要逃課的最大動力。」作者指出,做 筆記能讓學生保持警醒,你必須知道,不管是教授發的、或是你室友寫的筆 記,通常都會遺漏掉一些重要的內容。 七、參加討論的目的,不僅是去認識可愛的異性同學。這些討論或會議有助 於了解課程內容,也能幫助提升你的成績,在討論的過程中,請對主題專 注,如果你總是在發言,那麼請試著少說一點,事前做好充分准備,如果這 個話題是你不清楚的,請你就跳過它,不要把課堂討論當成運動競賽,也不 要為了問問題而問問題,更不要蠻不在乎地宣稱你沒有準備好。 八、找出考古題。Jacobs and Hyman用「雙手入寶山」來形容這個竅門,他們 指出,這並不是要你闖入教授辦公室竊取真正地考題,相反地,學生必須瞭 解,教授有可能提供以前的考題,圖書館、讀書會、宿舍、或是曾經拿過同 一門課的朋友,也可能擁有你需要的考古題。 九、在開始寫報告前,先用腦子做好分析。這應該是這本書最棒的建議了, 許多大學生認為,在他們開始思考之前,最好先去一趟圖書館,事實上,最 好的報告是在學生個人的想法中發展出來。試著回想與主題相關的個人經 驗,在晚餐時與朋友來點腦力激湯,或是探索那些你覺得不合理的說法,教 授通常會把A評給原創的內容,而找尋新鮮想法的絕佳去處就是你的腦子! 十、如果你對成績有疑問,請小心處理。作者認為,多數關於成績的爭執都 是沒有意義的,你不如把時間花在跟教授討論改進辦法上,但如果你真的想 要要求一個更好的成績,請使用正確的原因。Jacobs和Hyman認為好的理由 包括:教授算分錯誤、教授漏看了一頁答案、或是錯認了你所回答的問題。 但下面這些理由就相當地糟:考試不公平、給分標准太嚴厲了、你的朋友溫 習的時間與你差不多卻得到更好的成績、或是你需要一個C才能留在壘球隊 里。