低就業率專業大學精神

『壹』 大學正在學的專業不好、未來就業率低怎麼辦

不管就業率多少！現抄在你就應該做的就是努力的好好的學！成為這個行業的尖子
我就不相信了！你學的這個行業能在世界上消失？
只要你技術、學問在手，就不怕找不到工作！
你現在知道找工作不容易，那麼現在就不要把時間浪費在煩惱上。開始努力學吧！
主要是努力！學明 學透 因為你是個有心的人，要不也不會發這個帖子。
所以現實些努力學習是唯一可以改變的！
也相信你，可以成功的！

『貳』 哪些大學的專業就業率最低

生物科來學與工程
生物科學與工源程專業畢業生適宜於醫葯、食品、環保、商檢等部門中生物產品 的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。
生物科學與工程專業本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作，
工作內容一般較單調。
美術學
美術學專業的就業涉及到很多問題，首要的一點就是要在專業學習上樹立一種吃苦精神，在大學階段豐富個人的學識，只有這樣才能在今後所從事的文字理論工作中有建樹之地。
另外，還要盡可能獲得較高的學歷，社會對就業者理論水平的認可度已經成為美術學專業的就業硬性標准；在理論界，本科生就業日益嚴峻，大多數學生都選擇考研或在工作一段後再攻讀研究生，以適應社會對理論工作者的需要。

『叄』 大學生就業率為什麼越來越低了

這個關繫到太多了``有社會原因也有大學生自身的原因，社會上需要的有創新，團隊精神的工作人員越來越多，而現實生活中高分低能的人也多；各大高校不斷擴招，大學生滿地都是```工作崗位相對有限!
再加上金融危機的影響,許多中小企業倒閉了```還有,隨著科技的發展,好多技術型的工作都是由機器來代替了勞力``再有就是大學生的就業觀,特別是本科出來的大學生.因此工作不好找,就業率自然就低了```

『肆』 公布高校就業率的意義是什麼

與此相聯系的問題是，難道不作假的就業率數據就有意義嗎？公布高校的就業率，是否就意味著高校必須對學生的就業負責任？是否高校的就業率高，就表明高校的辦學水平高，就應該受到鼓勵和表揚，中學生們就應該報考這些學校？反之，就業率越低，就說明這些學校的辦學水平低，專業設置或教學質量有問題，需要進行整頓和提高？ 在江蘇省近年來公布的就業排行榜中，雄踞全國高校前列的南京大學，卻數次排名於一些省屬高校之後，有時甚至低於一些職業技術學院的名次，但誰能因此說南京大學辦得不如那些排名在它之前的地方大學或職業技術學院呢？與此同樣的情況是，在國內排名數一數二的北大、清華，其就業率也不如有些專業性院校，難道會有誰因此說這些學校的辦學水平超過了北大、清華？ 高校就業率排名是一種典型的行政行為，是帶有「消防」性質的行政管理措施。其實施既無法實質性地解決大學生的就業問題，也無助於高校的體制進步，無益於大學生自主學習意識的培養和成熟。 筆者之所以這樣評價公布高校就業率的舉措，是因為一方面，高校是有類別之分的，其中的普通高校與重點大學、教學型院校與研究型院校，在培養目標方面是有明顯區別的。一般來說，重點大學及研究型院校的培養目標，應該是能夠擔當社會進步和發展中重要任務的精英型人才，他們的就業率應該體現在自己的專業方面，而不是普通勞動崗位方面。如果這類高校的學生滿足於在普通勞動的崗位上就業，即使就業率再高，又有什麼意義呢？一般的本科院校及職業技術學院的培養目標，則應該是直接參與社會生產和流通的技術或應用型人才，甚至是高級技術工人。其就業方向主要是普通或技術崗位，公布就業率對他們或許有意義。本文所討論的大學生就業率，主要是指前一種高校學生的就業率。 另一方面，大學生在普遍意義上的就業率，主要與國家的經濟形勢、人才市場的供求關系相聯系。在就業容易的時期，亦即國家經濟的上升時期，即使質量再差的學生，都可能找到工作；而在就業困難的時期，亦即經濟下降的時期，即使素質很好的學生，也可能難以找到工作。這說明要提高大學生在普遍意義上的就業率，關鍵是提高國家的經濟發展水平，改善經濟結構及勞動力市場中的供求關系，這些似乎與高校的教育水平和品質無關。然而，我國目前就業困難的特點是：一方面是許多大學生找不到合適的工作；一方面是許多單位抱怨招不到合適的大學生，它們普遍認為應聘大學生的素養達不到他們的要求。 第三方面，大學生就業是個很難一概而論的問題，在同一所高校甚至同一個專業中，一個在從事高、精、尖技術或理論研究機構就業的學生，與一個在飯店當保安、在賓館當服務員的學生的就業，雖然在大學生就業統計的意義上是一樣的，但在專業教育、大學功能的意義上卻是不同的。國家培養大學生的目的，既有提高國民文化和道德素質方面的普遍性目的，也有培養能夠推動甚至引領社會各方面事業進步和發展的、具有專業知識和能力的高水平科學和文化人才的專業性目的。相對於前一個目的，後一個目的更明確，更直接。 所以，大學應該注重的是大學生在自己專業領域中的就業率，而不是在普通勞動崗位上的就業率。高等教育的這個目的及目標顯然是在目前的公布就業率活動中難以體現出來的。 審視教育行政機構公布高校就業率的原因，可以說是由於上世紀末的「爆炸性擴招」，使大學畢業生的數量與社會需求之間形成了較大的差距，造成了一些地區的大學生就業難。社會對這方面問題的批評，對教育行政機構形成了比較大的壓力。他們為了促進大學生就業，便習慣性地運用公布高校就業率的方式，推動高校調整專業和提高教學質量，以緩解大學生的就業矛盾。然而，由於這些行政性措施與教育的本質和規律猶如水和油的關系，很難與高等教育的活動自然融合，導致高校只能生搬硬套地執行。有些高校為了「完成上級的任務」，自然沿用習慣性的「上有政策、下有對策」思路，以「製造就業率」的方式應對上面的要求，因而便出現了一些大學生的「被就業」現象。 當然，這種現象並非始於今日，而是自「上級」要求高校匯報就業率以來一些高校經常使用的習慣做法，只不過今天才被媒體曝光罷了。高校之所以這么做，是因為教育行政機構的這種做法在很大程度上類似於改革開放前的「瞎指揮」，既脫離了高校沒有完全自主辦學權的客觀實際，又違背了大學生就業是個復雜性社會問題的規律，根本無助於大學生就業問題的真正解決。教育行政機構公布所屬高校的學生就業率，實際上是將本來應當由政府承擔的為大學生提供或創造工作崗位的任務推給高校。高校作為一個專職的教育機構，並沒有權力要求社會各方面機構接收大學生。在沒有必然的就業渠道的情況下，高校只能與社會各方面進行「交易」，比如，請政府官員到大學中兼任教授、博導、名譽院長，以借用他們手中掌握的權力為學生提供就業機會等。正是在這種思路下，才出現了與現代社會公平競爭精神相悖的「校友友情就業」、「學生家長權力或關系就業」、「學校關系戶就業」、限制外地戶口的「本市就業」等現象。使學生、家長、大學都處於周期性的就業焦慮之中，造成了大學教育的功利化、權宜性現象，以及社會制度和意識的「現代化蛻化」現象。 這種現象反映的高教的基礎性矛盾是：大學到底是應該以自己的目的為目的，還是應該以社會的目的為目的？大學活動的動力和方向，是應該來自於大學對自己文化使命和教育責任的自覺體認，還是應該來自於社會主流要素的需要或命令？這些矛盾在大學生就業問題上的表現是：高校教育的目標，是追求比較高的就業率，還是追求大學生的高素質？這兩者有時或許可以統一，但相互之間似乎沒有能夠統一的必然性。追求畢業生的就業率，這在世界大學歷史上好像都沒有先例。 縱觀世界大學的歷史，古今中外的大學雖然都極其重視學生的素質培養，但卻沒有將提高學生的就業率作為自己教育目標的。究其原因，是因為它們都確認，大學是一個教育機構，只負責學生的教育和培養，將學生培養成優秀或合格的高級人才才是它們真正的職責。至於學生畢業以後做什麼工作，那完全是學生自己的事情。不過它們相信，學生們在學校中所受的良好教育，足以使他們能夠干好社會要他們承擔的任何工作，能夠幫助學生在人生的關鍵時刻作出正確的決定或選擇。在社會形態正常的情況下，找工作是對大學生經過數年大學生活後知識、能力、人格、修養的綜合檢驗，大學生們必須在學習期間熏陶自己的品行和修養，提高自己的能力和水平，否則，不僅可能一事無成，甚至連養活自己也成問題。 訴諸客觀的高教規律，可知大學對學生的知識、能力、人格、境界等素養發展負責任，是建立在大學對自己教育質量自信和行為自律基礎上的。而大學對自己教育質量的自信和自律，則建立在大學為真正的大學的基礎上。由於我國的高教體制打亂了這個邏輯鏈，將本來應該由政府負責的人才市場中的問題，轉移到了高教領域之中，造成了高教教育功能和活動邏輯的混亂。所以，筆者以為，「將上帝的還給上帝，將凱撒的還給凱撒」，明確高校對學生的教育責任及大學生就業的社會性質，發展健康的人力資源市場，是政府應該負的責任，政府理應努力來完成。

『伍』 來看看就業率最低的是哪10個專業

2017年十個就業率低的專業排名

NO.1 生物科學與工程（就業率：85.10%）

生物工程，是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基於系統論的生物工程，即系統生物工程的概念所謂生物工程，一般認為是以生物學（特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學）的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創造出具有超

遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類「工程菌」或「工程細胞株」進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。
生物科學與工程專業畢業生適宜於醫葯、食品、環保、商檢等部門中生物產品 的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。
生物科學與工程專業本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作，工作內容一般較單調。

NO.2 美術學（就業率：85.50%）

美術學專業的就業涉及到很多問題，首要的一點就是要在專業學習上樹立一種吃苦精神，在大學階段豐富個人的學識，只有這樣才能在今後所從事的文字理論工作中有建樹之地。
另外，還要盡可能獲得較高的學歷，社會對就業者理論水平的認可度已經成為美術學專業的就業硬性標准；在理論界，本科生就業日益嚴峻，大多數學生都選擇考研或在工作一段後再攻讀研究生，以適應社會對理論工作者的需要。

NO.3 數學與應用數學（就業率：85.10%）

數學與應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的母專業。無論是進行科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。
但專業的原因，很難找到對口的工作，所以選擇工作的時候就沒有局限性，卻也很容易出現什麼都不合適的尷尬情況。大多數會選擇當數學老師，或選擇考研。

NO.4 法學（就業率：85.80%）

本專業培養系統掌握法學知識，熟悉法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。
法學專業，曾一度被人們公認為是捧著「鐵飯碗」的好專業，但是隨著公檢法單位人員的飽和、法學畢業生人數暴增等，法學就業的寒冰期已到來。這種現象已經不僅僅存在於一般本科生就業的情況中，而且一些知名的法學院校也存在著這樣的問題。

NO.5 教育學（就業率：85.60%）

教育學專業是研究「培養什麼樣的人才，採用什麼樣的方法進行教育」的一門專業。主幹學科：教育學、心理學。
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。主要有六大去向：新技術教育領域、政府單位、出版社、報社、特殊教育機構、中小學校、普通高校。

NO.6 歷史學（就業率：87.00%）

歷史學主要課程：中國通史、世界通史，史學導論、中國史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史等。
歷史學專業一直是冷門專業，就業形勢很嚴峻。就業方向一般集中在國家機關、文教事業、新聞出版、考古、文物等政府機關單位。

NO.7 應用心理學（就業率：87.00%）

本專業的培養目標為能夠系統掌握應用心理學的基礎理論和專業知識，了解國內外應用心理學的新進展，學習最新研究方法與技術，能獨立完成應用心理學實驗研究或現場研究。
就業流向主要包括高校、公安司法機關、中小學、醫院診所、心理咨詢機構等，從事咨詢、研究、教學、心理輔導等工作。但實際的就業情況與薪酬水平、事業發展等，還不太理想。尤其是一些崗位，社會能提供的就業機會也並不多。

NO.8 動畫（就業率：87.10%）

動畫專業培養具備電影、電視動畫創作所需要的基礎知識及理論，能在電影、電視等各種媒體製作崗位上，從事動畫，原畫、動畫創意設計和動畫編導以及動畫創作理論研究方面的應用型高級專門人才。
動漫遊戲被譽為21世紀最具有發展潛力的朝陽行業，在中國動漫設計製作技術發展還仍處於初級發展階段，發展潛力更是不容忽視。

NO.9 生物技術（就業率：87.20%）

生物技術專業主要培養研究型和應用型人才。
近年來，世界各國把發展生物技術作為經濟發展戰略的重點。我國的生物技術研究雖取得了一定的科研成果，但尚未形成產業化格局。無論是生物技術的研究人員，還是生物技術產品開發的人才，都存在嚴重不足的問題，未來一段時期我國對生物技術人才有極大需求。

NO.10 地理信息系統（就業率：87.20%）

地理信息系統專業是近20年來新興的一門集地理學、計算機、遙感技術和地圖學於一體的邊緣學科，主要培養具備地理信息系統與地圖學、遙感技術方面的基本理論、基本知識、基本技能。
本科生的就業形勢不太好，很簡單，能力鍛煉不夠，這是個多學科交叉的學科，強調要有較高的計算機理論和實踐知識，還有就是測量相關的知識，最後才是地理信息系統理論。所以根據自身的情況合理安排。

前方高能-「預警專業」

預警專業是表示目前就業率較低的專業,不鼓勵報考,但不表示填報該專業沒有好出路。 預警專業分為紅牌專業、綠牌專業、黃牌專業。
紅牌專業指高失業風險型專業。其中，旅遊管理、社會工作連續四年「亮紅燈」；應用心理學、園藝、對外漢語連續兩年上榜。綠牌專業指需求旺盛的專業。其中，建築學專業連續三年為綠牌，學前教育、醫學檢驗專業連續兩年綠牌。
黃牌專業指存在較大潛在風險的專業。其中紡織工程專業2012屆為紅牌專業，2013屆轉為黃牌；公共事業管理連續三年為黃牌；生物工程、資源環境與城鄉規劃管理專業連續兩年黃牌。
省教育廳高校學生處處長杭連生說，紅牌專業就業相關度相對較低，有些專業是因為社會上崗位少，有些是因為招生量比較大，這警示高校專業設置不能一哄而起，要考慮現實需求，既要在專業宏觀布局上注意，也要提高相應技能，學生就業眼界要寬一些，不能局限在個人喜好。高教處副處長王兵認為，「高校紅綠牌專業是一種引導，是高校專業建設的重要依據，相關高校對紅牌專業調整要高度重視，對招生規模適當加以控制，還要更加重視培養學生的創新創業能力。」

2017年薪酬最高的專業排名

1、金融

在薪酬最高的專業排名中，金融毫無疑問位居榜首。不管是在哪個口徑統計出來的薪酬數據中，金融行業都位居前列。07年平均薪酬最高的企業浦發銀行，人均薪酬達到了36萬。隨著中國經濟的逐步轉型，資本的力量會在今後越來越凸現出來。而長袖善舞的金融業人士，無疑會成為人人羨慕的高薪階層。

2、建築

建築學做為唯一的橫跨文理和藝術領域的專業，除了自身的魅力之外，薪酬前景也值得稱道。在建築越來越講究藝術化和個性化，城市規劃越來越講究科學性和前瞻性的今天，高素質的建築設計人員必然會受到追捧。目前在國外，頂級的建築設計師不僅有崇高的社會地位，薪水上也絲毫不亞於那些叱吒風雲的銀行業巨子。

3、通訊

3G的推出和電信業的重組無疑給本來就已經屬於高薪行業的通訊業帶來更廣闊的前景。不管是運營商還是設備製造商，豐厚的薪水，合適的勞動強度，以及良好的工作環境，都是這個專業的吸引力所在。

4、計算機

IT時代無疑是計算機專業唱主角的時代，計算機專業的競爭優勢一直都沒有衰退過。網路的上市造就了幾千個百萬富翁。那麼未來的機會，也同樣蘊藏在這個領域的其它公司裡面。

5、電氣工程

這是一個對於普通人來說略現神秘的專業，「年薪10W的抄表工」更是給這個行業添加了不少的神秘色彩。但是穩定的職業前途，已及遠遠超出當地平均水平的薪酬，則已經成了不爭的事實。這一切，都可以在網上被炒得沸沸揚揚的工資條中得到佐證。

6、電子商務

電子商務對於相當多的人來說是一個全新的專業。有別於前些年電子商務光叫好不賣座的情況，隨著國內互聯網業界的快速發展和國家的大力扶持，電子商務正成為眾多有志青年首選創業領域。馬雲的{阿里巴巴}近兩年的成功很好的印證了這一點，而地震發生後{支付寶}、財付通、易寶支付三大網路支付平台在短短半個月內便籌集善款6000多萬，其龐大的規模更是讓人感嘆電子商務的無窮魅力及光明前景。

7、工業設計

現代產品離不開現代化的設計，喬布斯奇跡般地將蘋果公司從破產的邊緣挽救回來，靠的就是超前的設計。隨著中國產業升級的加速，對於工業設計人才的需求也在不斷加大，薪水也必然水漲船高。

8、國際關系

隨著中國和國外交流的逐步加深，外語精通並且通曉國際關系的人才也成為香餑餑。他們有令人羨慕的機會進入聯合國等外國駐華機構或者中國駐外機構任職，並享受國際水準的薪酬。

9、法律

隨著國內社會的發展，法律人才的行情也逐漸走高。正如同西方發達國家中，律師是一個人人羨慕的高薪職業一樣。國內法律專業人士的社會地位和薪酬水平也在逐漸與國際接軌。但是從全國的范圍來看，各個大學的法律院系水平參差不齊，培養目標和就業去向差別也很大。所以高端法律院校仍然是法律專業人士就業的第一保障。

10、土木工程

土木是隨著房地產行業的蓬勃發展而逐漸興起的一個專業，也在這幾年分享了房地產行業大發展的成果，薪酬水平令人羨慕。隨著房地產行業的逐步整合，既有專業背景，又有管理學基礎的土木專業的畢業生無疑會在一個更大的舞台上展現自己無可替代的競爭力。

2017大學生就業專業對口率

工程造價：對口就業率：95%
工程造價專業實用性較強，培養的是具備獨立進行工程預算、結算及工程造價計價與控制能力的技術應用型人才。
報考提示：工程造價是新興專業，國內還沒有高校將其作為一本專業開設，作為二本專業開設的僅有天津理工大學一家。目前，工程造價多屬於專科專業。

醫學檢驗：對口就業率：96%
醫學檢驗是對病人的血液、體液、分泌物等標本進行化驗檢查。只需一滴血液或人體的一點分泌物，就可獲得病原、病理變化及臟器功能狀態等數據資料，這便是醫學檢驗獨具魅力之處。
報考提示：醫學檢驗專業學制五年。視力弱者、色盲者不得報考本專業。由於醫學檢驗專業要使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析，因此同學們需要有較好的物理、化學基礎。

石油工程：對口就業率：97%
報考提示：畢業生通常從事石油勘探、開發、油田設計、化工、石油儲運等工作，就業單位主要是中國石油、中國石化、中國海上石油等大公司。

口腔醫學：對口就業率：97%
口腔醫學專業的就業領域較為廣泛，畢業生既可在醫院的口腔科工作，也可開設私人診所，或去美容院從事相關的面部整容、美容工作。只要不是對工作單位及條件要求過高，口腔醫學專業畢業生的就業一般不成問題。但如果同學們都想擠往大城市、大醫院，便會造成人才相對過剩，形成就業難的局面。
報考提示：口腔醫學專業不招收左撇子同學，不接受乙肝攜帶者報考，雙眼矯正視力度數不能超過800度。非英語語種的同學報考首都醫科大學的口腔醫學專業，入學後須改學英語。

輪機工程：對口就業率：98%
輪機工程專業畢業生的工作地點大多在海上，畢業生可選擇到國內的大公司(如中遠集團公司)工作;如果不想出海，也可去造船廠從事維修和監造工作，待遇也很優厚。隨著我國航海事業的發展，輪機工程專業人才十分緊缺。輪機工程專業人才的需求量每年約為6500人。
報考提示：欲報考輪機工程專業的同學，身體條件須符合中華人民共和國海員體檢標准：身體健康，無殘疾;聽力正常;無色盲及色弱;雙眼裸視4.8及以上，身高1.65米及以上。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原陽性者不能報考該專業。

醫學影像學：對口就業率：98%
醫學影像學專業畢業生可在各類醫療機構、防疫機構、醫學科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術、功能檢查等技術工作，也可到醫療設備公司工作。
報考提示：醫學影像學專業為五年制。原則上文科類同學不能報考醫學影像學專業，但江蘇等部分自主命題的省份除外。

麻醉學：對口就業率：98%
麻醉師是各個醫院必需的專業技術人員，因而麻醉學專業畢業生處於供不應求的狀態。然而，並非每所醫學類院校都開設麻醉學專業，因此，本專業畢業生的就業前景較好，本科畢業生底薪在2300元左右，研究生的底薪還要高很多。
報考提示：色弱或色盲的同學不能報考麻醉學專業;任何一眼近視度數大於800度、斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生不宜報考麻醉學專業。

【相關問答】

1、近年本科生哪些專業就業率最低？
【答】
近兩年就業率較低的，包括食品衛生與營養學、生物科學、旅遊管理、社會體育指導與管理、市場營銷、動畫、知識產權、廣播電視編導、表演等15個專業。
但值得注意的是，每個專業都有自己的特色與存在的必然性，就業率只是衡量市場需求的一個標准，對於專業的評價還要從工作舒適度、發展前景、薪酬等多方面進行分析。

2、就業率最低的專業就不是好專業嗎?？
【答】 就業率低並不是因為專業不好，而是因為社會對於該專業的需求量並不大或者是該專業屬於新興專業，還沒有很大的社會認可度。

3、生物工程·生物技術等專業的就業率為什麼這么低？
【答】生物類專業就業率低的原因是國內生物技術產業發展水平偏低，畢業生主要是幫外資企業或國內的研究機構從事輔助工作，整體需求量不大，但是對從業人員的專業素質要求很高，這是主要的原因。再加上前幾年國內熱捧生物類專業是高科技的朝陽產業，錯誤的評估和隨意設置，導致生物類開設院校急劇增多，很多本身不具備良好底子的院校也忽視客觀事實的盲目跟風。在培養體系不健全和師資力量不夠得前提下培養了大批專業素養不高的畢業生根本無法適應生物產業的從業要求。加上生物類的產業化對人員學歷要求很高，目前生物就算讀博也很難真正吃透生物研究領域的東西（針對國內生物博士培養系統）。所以整體上呈現的事實是生物類的專業就業率極低。

『陸』 大學生做低等職業為什麼是就業觀的進步

證明大學生的就業觀已經成了先就業後擇業！這確實是種進步！不過也說明也大學生的就業問題嚴重！是大學制度跟不上時代發展！

『柒』 改變就業率低有哪些優點

就業的社會意義主要表現在以下幾個方面：

第一，就業是人們進入正常的社會生活環境所不可缺少的必要條件。

每個人都是無法離開社會的，社會群體生活是人類生活的一個基本特徵。正常的社會群體生活是人們進入正常的社會生活環境的主要途徑，片面的、狹小的、封閉的社會群體生活會造成人們不正常的社會生活環境。而社會分工是影響社會群體生活的一個十分重要的因素。隨著現代化進程的推進，社會分工體系越來越復雜和周密，社會分工對於社會生活的影響也越來越大。就一般情形而言，每一個適齡的社會成員在這個分工體系中都應當有一個特有的位置，每一個適齡的社會成員都是通過特定的職業、特定的工作獲得正常的社會群體生活，從而進入正常的社會生活環境。正是從這個意義上，國際勞工組織的《全球就業議程》明確指出，「工作是人們生活的核心。」（轉引自《勞工世界》2002年第2期）所以，擁有一份職業、一份工作，是人們平等地進入、融入一個正常的社會生活環境的一個必要條件。相反，則往往意味著一個人社會生活狀況的邊緣化，即與「主流」社會生活板塊隔離開來，而進入一種片面的、狹小的、封閉的社會生活情境。如是，則會使失業者同其他社會成員的交往出現障礙，使得這種交往成為一種不平等的、不對稱的社會互動。「失業造成了憂慮和不安定，由於失業而中斷了工作以後，隨著也就停止了參加社會生活。他們也沒有勇氣或者願意去重新建立新的社會聯系。」（弗·斯卡皮蒂：《美國社會問題》，中國社會科學出版社1986年版，第437頁）這種不平等的社會互動影響深遠，它不僅會造成失業者與正常社會生活環境之間的隔閡，而且還會使失業者的尊嚴以及獨立的人格受到嚴重的傷害，其傷害程度會隨著失業時間的推移日益加深。「一個失業者在就業的人員當中失去了自尊和影響，面臨著被同事拒絕的可能，並且可能要經受著自尊和自信的損傷。最終，失業者在情感上受到嚴重打擊。」（夏普等：《社會問題經濟學》，中國人民大學出版社2000年版，第282頁）

第二，就業是緩解貧富差距，大面積地消除貧困現象的有效途徑。

就業是就業者及其親屬基本生活費用的主要來源。對於絕大多數社會成員來說，獲得一份穩定的工作，就意味著擁有了一份比較穩定的收入，意味著就業者及其親屬能夠正常地生活。當一個經濟總實力不算十分落後的社會出現了大面積的貧困現象和過大的貧富差距現象，那就說明這個社會出現了比較嚴重的社會問題，特別是比較嚴重的失業問題。就業問題解決的好壞，同這個社會的貧困問題以及貧富差距問題的嚴重程度有著直接的相關性。嚴重的失業問題，必定會造成這個社會里大量家庭的基本經濟收入大幅度降低。假如一個社會里的大多數社會成員的收入相差不大，那麼，失業問題所造成的後果就會十分明顯。比如，像中國城市裡比較典型的三口之家，如果這個家庭原本屬於中等收入水準，如果夫妻兩人有一方失去了工作，那麼，這個家庭就會下降至低收入家庭。尤其是在社會保障嚴重缺乏的情況下更是如此。可見，嚴重的失業問題必定會增大貧困群體的隊伍，失業者本人及其親屬最有可能首先淪為貧困者。事實也是如此。許多學者通過調查發現，中國城市的貧困群體成員當中有相當大的比例是源自失業或下崗。特別需要指出的是，在中國現階段，由於缺乏系統的社會保障制度，由於中國的發展起步時間不長，社會成員的財富積累十分有限等原因，中國社會成員的基本生活對於就業的依賴程度尤其高。由此可見，中國的失業問題所造成的貧困問題甚於發達國家。這是中國社會的就業問題不同於許多發達國家的一個明顯特徵。由此還可以得出這樣的看法，在中國的現階段，解決貧困問題和貧富差距問題的最為有效的途徑之一，就在於增加就業機會，從總體上消除至少是緩解失業問題。

第三，就業有助於社會成員自身的發展。

當社會成員解決了生存問題之後，就會面臨一個自身發展的問題，就會產生新的需求。而就業對於社會成員的自身發展問題也有著有益的影響。其一，有助於職業能力的不斷提高。隨著現代化進程的逐漸深入，隨著產業結構的升級換代，隨著科學技術的迅速發展，新的職業在不斷產生，大部分原有的職業也必須適應新的形勢而進行程度不同的更新或調整。因此，即便是在職業的范圍之內，就業者也必須不斷接受新的知識，注意發展自身的能力。其二，有助於繼續社會化以及再社會化。社會是在不斷發展變化的，生產方式、生活方式、價值觀念、行為規范以及社會制度等等都在不斷的發展變化，尤其是在社會的急劇轉型時期，這種發展變化的幅度更為明顯。於是，對於社會成員來說就產生了一個繼續社會化和再社會化的問題，以適應時代的新形勢和社會的新需要。但是，人們不可能憑空地進行繼續社會化和再社會化。人們只有以職業的具體要求為基本的平台和依託，才能有效地介入、適應新的社會環境，換言之，才能有效地進行繼續社會化和再社會化。其三，有助於人的全面發展。當社會成員對於他所從事的職業產生了興趣而不是一種負擔的時候，其個性化的發展便成為一種可能。不僅如此，當社會成員有志於為社會作貢獻時，他們所從事的職業也就成為這種抱負和價值觀念得以實現的一個有效的途徑。正因為就業對於社會成員的自身發展如此之重要，所以，一旦社會上出現大量的失業人員，必定意味著為數眾多的社會成員包括失業者及其子女的自身發展面臨著許多障礙，因而談不上自身的發展問題，甚至一些社會成員已有的勞動技能也會逐漸喪失。

第四，就業是保證社會成員後代健康成長的必要。

擁有一份工作，不僅對就業者本身至關重要，而且對於其後代的健康成長、順利地完成社會化過程也是十分重要的。之所以這樣講，是因為一個正常的家庭在人的社會化過程中具有不可替代的重要影響，而就業又是一個家庭得以正常維系的重要因素。一方面，正常的家庭有利於子女身心的健康發展。對於子女的社會化來說，家庭幾乎是最重要的影響因素。可以這樣說，家庭是人生的第一所學校，父母是子女的第一任老師。正常的家庭有利於子女情感如愛心的培育，有利於子女正常生活技能的掌握，有利於子女健康行為規范的形成。一旦家長失去了工作，那麼，這個家庭就很有可能因為經濟基礎的薄弱而成為一個不正常的家庭，從而對於子女的社會化過程產生諸多不利的影響。暫且不說家庭經濟收入的不足會直接影響子女體能的發育，就是父母的心態也會對子女的心理造成許多有害的影響。比如，失業者的焦慮心態、對於社會的非認同的態度以及封閉的生活取向等消極的心理成分都會或多或少地直接傳遞給子女，從而對子女的心理產生不良的影響，妨礙子女正常的價值觀念、社會責任感的形成。另一方面，正常的家庭對於子女接受學校的正規教育也是必不可少的條件。這主要是指家庭必須為子女的教育繳納必要的學費。在中國現階段，義務教育不夠完善，社會還沒有能力將中小學生的學習費用全部包下，尤其是許多農村地區的義務教育更成問題。子女的教育費用是一個家庭的重要開支，尤其是許多農村地區要繳學費的大部分。所以，對於許多的一般收入家庭而言，如果父母失去了工作，那麼，其子女能否順利地完成基礎教育便成了問題。

第五，充分的就業意味著人力資源的充分開發。

對於一個社會的發展來說，人力資源是一項最為重要的社會資本。其開發狀況對於這個社會發展動力的強弱狀況以及發展的持續性狀況均有重要影響。就人力資源的開發而言，有一明顯的彈性空間，即開發與否以及開發的程度有著明顯的差別。而人力資源得以充分開發的一個重要標志就是實現充分就業（雖然還不能說是惟一標志）。充分就業從一個重要的方面意味著人力資源得到了比較充分的開發。相反，一個社會如果存在著大量的失業人員，那麼就說明了這個社會的人力資源開發得很不夠，沒有做到人盡其能，人力資源被大量的浪費。正如社會學家所指出的那樣，「失業說明了一種人類資源的喪失。無論是從喪失了本來可以從生產中得到的實際商品和提供的服務來衡量，還是從給人類帶來的精神痛苦上衡量，失業的代價都是巨大的。未使用的自然資源還可以留待將來開發，然而工作，人的創造性活動，如果被浪費掉就永遠也不可能彌補了。」（弗·斯卡皮蒂：《美國社會問題》，中國社會科學出版社1986年版，第437頁）另外，實現充分就業進而充分開發人力資源，還可以使社會成員形成一種真正的勞動意識和社會責任感，防止一部分社會成員長期由另一部分來「供養」的不合理狀況。因為，大量的失業人員如果長時間地依賴社會福利生活，在客觀上會產生明顯的不健康的社會現象，如平均主義的意識和寄生的心理。

第六，充分就業有助於提高社會的整合程度。

一個社會只有實現了充分的就業，社會成員的經濟收入才有可能普遍地得以穩步提高。在此基礎上，社會成員才有可能對自身處境形成較好的評價，才有可能普遍認同社會，形成一種積極的社會態度。只有實現了充分的就業，社會成員才有可能進行平等的社會交往和溝通，最大限度地消除社會群體之間的隔離因素，並形成主流化的社會價值觀念和行為規范。如是，則有助於增進社會合作，提高社會的整合程度，進而實現社會的安全運行和健康發展。反之，一個社會如果存在著嚴重的失業問題，那麼，必定會削弱這個社會的整合程度。其一，會增加大量的社會離心因素。一個人對於社會是否採取一種積極的認同態度，在很大程度上取決於它對自身處境的滿意程度，並且，這種滿意程度的強弱對於其具體的動機及行為方式會產生直接的影響，特別是當他把自身所處不利處境主要歸因於社會時更是如此。就一般情形而言，我們不能設想一個失去了工作、經濟收入急劇下降的人能夠對自身的處境有一個滿意的評價，能夠形成一種對社會的親和力和利他行為。重要的是，一個失業者至少會影響到一個家庭對社會的態度。因此，一個存在著大量失業人員的社會，必定會存在大量相互不信任、猜忌、怨恨，甚至是抵觸、敵視的現象。這是社會不穩定的重要的潛在基礎，隨時都有可能直接轉化為現實的社會動盪。其二，直接影響到社會治安問題。比如，「長期失業的年輕人尤其易於變得與社會格格不入，並轉向採取反社會的活動，諸如犯罪和吸毒。」（斯蒂格利茨：《經濟學》下冊，中國人民大學出版社1997年版，第5頁）中國的學者通過調查發現，在目前的如盜竊、制假販假、詐騙、搶劫等案件中，有較高比例的案主是沒有工作的「無業人員」，其作案動機起初往往只是十分簡單的基本生計問題。顯然，大量失業人員的存在，會對社會公共安全構成直接的威脅。總之，嚴重的失業問題如果得不到妥善的解決，社會成員之間的有效合作難以形成，社會的整合程度將會下降，經濟的持續發展也將難以保證，進而會對社會的安全運行和健康發展造成十分不利的影響。

第七，充分就業有助於社會成員生活質量的普遍提升。

隨著社會的發展，人們開始越來越重視整個社會的生活質量不斷提升的問題。生活質量的提升既包括生活水準的持續提高，也包括社會環境的安全能夠得到有效的保證。而充分就業問題是整個社會的生活水準不斷提高的必要前提，也關乎社會能否安全運行。所以，如果一個社會注重社會成員生活質量的普遍提升問題，就必然要注重充分就業的問題。相反，如果一個社會的失業率較高，遠遠超過了合理的限度，那麼，這就意味著為數眾多的社會成員的生活水準不升反降。就總體而言，這個社會的生活水準不可能是很高的。有研究表明，「失業會破壞身體和精神的健康——較多的心臟病、酗酒和自殺……（在美國）持續6年以上的失業的一個百分點上升會導致37000人過早死亡……對許多人來說，非自願失業是造成非常嚴重的創傷的事件。」（保羅·A·薩繆爾森：《經濟學》（第12版）上冊，中國發展出版社1992年版，第339頁）另有許多學者的調查顯示，中國現在失業人員當中患病者的比例要遠遠高於在崗人員的患病者。除了會降低整個社會的生活水準之外，正如前面所提及的，過高的失業率還會降低社會的整合程度，從而對社會的安全運行造成嚴重的危害。這些，均會嚴重妨礙社會成員生活質量的普遍提升。

第八，充分就業有助於社會發展基本宗旨的最終實現。

社會發展的基本宗旨和基本目的應當是人人共享、普遍受益。而充分就業可以在不小的程度上保證人們既有一個相對安定、基本生活有所保障的現狀，又有一個可以預期的發展前景，這有助於社會發展基本宗旨的最終實現。以此為起點，才談得上實現權利特別是勞動權利的平等，才談得上生活質量普遍得以提升的問題，才談得上社會的整合程度不斷提高、社會合作程度不斷增進的問題，才談得上消除貧困、緩解貧富差距、共享社會發展成果的問題。如果不具備充分就業這個前提的話，那麼，就會從一開始就背離社會發展的基本宗旨，從而會形成一個病態的社會。病態社會只能是一個少數人受益、多數人的基本尊嚴和基本生活水準無法得到保障的社會，只能是一個社會焦慮不斷加重、社會問題迅速增多、社會整合程度不斷降低、社會動盪隨時可能出現的低質量社會。

『捌』 1你認為大學生應該具備哪些就業方面的能力在哪些方面存在不足如何改進

就業能力復是高校綜合辦學實制力和水平的集中體現，也是大學生最終學習成就的集中體現。大學生就業能力是實踐性很強的能力。對於大學的就業能力不能一概而論，不是的專業、不同的崗位對其能力的需求不一樣。一般而言，應具備以下能力：扎實的理論功底、溝通技能、動手能力、組織能力、學習能力、創新能力、應變適應能力、工具的使用能力。
目前大學的能力的缺陷主要是動手能力差，短時間內難以適應崗位的需要。本人認為應在大學期間加強實踐的鍛煉，如進企業實習、調研或同有關人員交流。

『玖』 導致大學生就業率下降的原因是什麼

首先導致大學生就業率下降的因素很多，但最根本的原因是大學生本身的觀專念問題.大學生普遍存在屬城市就業的觀念。無論來自城市還是農村的大學生，大多數存在著畢業後到環境好的城市裡工作的想法
其次，重就業，輕創業的觀念。現在的大學生，由於過於注重就業，忽視了其本身的創業能力。再加上「小錢不想賺，大錢又難賺」思想的作祟，從而錯過了很多的創業機會。
第三，注重到高收入崗位就業，缺少吃苦精神。大學生畢業選擇崗位時，首先考慮的是高收入的單位，為自己生活得更好提供保證。缺少到基層工作的吃苦和奉獻精神。
最後，有端鐵飯碗，吃財政飯的觀念。大學生就業都希望到事業單位去工作，以便在各個方面都有保障。其實，現在國家正在試行聘任制，將來所有單位都將採取聘任制的形式，對不稱職的人員予以解聘。大學生畢業後應該用能力證明自己，只有這樣才能在任何單位都發揮特長，干好工作。
作為當代的大學生，應該轉變就業觀念，本著「是金子在哪裡都發光」的信念