美國大學申請信

㈠ 美國大學申請推薦信怎麼寫

申請美國大學推薦信書寫規范

留學推薦信的內容：
（1） 申請者的學業成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優點加以掩蓋，也不能誇誇其談過高的估計申請者。
（2） 挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。
（3） 就你所了解的范圍而言，該申請者有什麼比較重要的成績或是成就，學業上的或是其他方面的。
（4） 該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經歷中獲得了什麼經驗教訓等。
（5） 對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人願意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續深造的機會會有什麼 發展等。
一封結構清晰明確內容翔實的推薦信都應該由以下幾個部分組成：
（1） 介紹部份。首先應該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關系以及與被推薦人相處的時間長短等。在這一部份也可以給被推薦人一個總體的評價。
（2） 主體部分。重點講述被推薦人一至兩個優秀品質，並且用有力的事實證明加以輔佐。要注意掌握對具體事例的選擇，這不是簡單的把申請者簡歷上的經歷等內容進行一個拼湊，而是要要舉出幾個最有代表性的能夠充分體現申請人人格魅力的例子。
（3） 結論部份。解釋為什麼申請人的申請計劃是適合他本人的，並且說明你認為該申請人在未來會對這個被申請的學校做出什麼樣的貢獻。最後可以再次強調你對推薦該申請者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進行深造感到十分自豪，同時表示學校在審核材料的過程中可以隨時聯系你，附上你的聯系方式。
下面為大家帶來申請美國大學推薦信範文。

Dear Colleagues:

As Dean and President of Academic Committee of Mechanical and Electronic Engineering Department in Beijing University of Posts and Telecommunications, which enjoys high reputation in Asian telecommunication field, I am very pleased in recommending Mr. Gregory Tang to study in your renowned university.

I was his teacher of the compulsory course of encoding and data processing and the director of his graation thesis. And we also had very close contact when he was the chief editor of our departmental newspaper, so I knew him quite well about his academic performance and personal character.

In my course of encoding and data processing, he revealed keen appetite for knowledge by his attentive and active class participation. His well-founded mastery of the course supported by his solid mathematics background won him the first place in the class with the term final score of 96, topping all of his fellow students. His remarkable performance in this course had given me very deep impression.

Mr. Gregory Tang is well known in the department for his diligence and perseverance in study and researches. When he was taking part in SONY Cup National University and College Students Electronic Design Competition, I could always find him doing experiments in the lab, even late at night. And the AI Electric Scoreboard System designed by his team finally won the 2nd prize after intense competition with electronic aces from every corner of this country.

In November 1999, the appraisal team decided to recommend Mr. Gregory Tang to be enrolled as graate students with exemption of entrance exams. But at last because of his personal pursuit and plan of development, he abandoned this recommendation. I respected his choice of personal orientation though I felt his refusal of this offer a pity. Before his graation, he mentioned to me in a conversation that he planned to work for two years and then would apply to study abroad. I felt quite glad of his plan as by my knowledge this university is of great fame and I also believe he can further enhance his capabilities of every aspect in this field if ecated in a more liberal academic environment.

Therefore, I hereby strongly support Mr. Gregory Tang『s application to be enrolled by your program. And his extraordinary performance I have learned through direct or indirect contacts, along with his working experience in R&D of Hutchison Telecommunications have made me convinced that he will be an outstanding candidate deserving your favorable consideration.

Yours sincerely,

㈡ 美國大學推薦信一般該寫什麼

留美申請的過程中，學校通常會要求2～4封來自由申請者工作主管或教授的推薦信函，其目的在藉由申請人外的第三者，就申請人的特質、能力和態度做評估，以作為學校審核申請者的一種參考。
推薦信是留學申請過程中，最難由自己掌控的部份，也由於它是眾多審核資料中少數能從第三者的客觀角度評估申請者的文件，因此佔有重要的地位。我們可從三個方向著手：
就學校方面：
首先，必須先了解申請科系的特質（推薦信內容可強調此點特質）；整理各校對推薦信內容的要求，即可得對於評估的基本要求（例如：學術研究潛力、創造力等），及特殊要求（例如：對研究領域的適應度等）。試想：你認為審核委員會希望由推薦信中，獲取那些關於你的資料。
就個人方面：

分析自己的優缺點，在校成績及工作表現，有無特殊經歷可展現自己自己在此領域研究發展的潛力，或擁有那些特殊的能力（電腦、語文等），依此作為選老師寫推薦信及提供其了解你的基礎。並以明確具體的證據來支持證明自己的特殊能力和個人特質（例如：實驗成果、研究計畫、學術出版品、課外活動等）。

就推薦者方面：
首先一定要確定老師或者上司不會扯你後腿.，最好是在申請領域內有國際學術地位或特殊研究成果的教授。

一般而言，推薦函需三封，限於對申請者有了解的人所寫，講師以上皆有資格為推薦人。最好三封各有其強調主題，以完全展現自己的特質及專才，並且能與讀書計劃相互呼應者為佳。寫推薦函時，依個人特質、明確事跡或成就來表現自己，而不是許多模糊、空洞美麗的詞句、且以誠信為原則，稍微誇大並無所謂，但嚴禁說謊及欺騙。

推薦信的基本構成要素除信頭（學校信紙的信頭或推薦人住址）、發信日期、收信人姓名、地址、稱呼、信尾謙稱、親筆簽名、推薦人姓名、職務等必要部份外，本文內容應包含下列各項：

被推薦者全名：不可全文中都只寫 mr. huang 或 miss wu，需明確寫出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其他文件相同。
認識期間：何時開始認識？或認識多久？
認識程度：偶爾見面或密切接觸，例如教過一年或擔任過導師。
與申請人之關系：師生關系，工作主管等。
學業成績：討論申請人的擅長與不擅長的學習領域，對申請研究所的人來說，提及其特殊的學術成績和研究能力是十分重要的。
個人成就：在學校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的傑出表現等，應清楚敘述使學校了解其重要性。
特殊才能：特殊之語言、藝術、體育、技藝等才能的表現。不會因此缺點而被拒的缺點。
注意事項：
申請大學部的推薦信應以表達學生性向為主，可請輔導老師、導師、社團領導人或是上司、同事等人來寫。申請研究所則以突顯學生的學業、專業傾向為主，故可請導師、專業科目指導老師或工作主管來寫。推薦信的內容應具體實在且包括優缺點，完全強調優點的信不一定最有幫助。在辦妥學校的申請手續之後應對寫推薦信的師長們致謝意。其他應注意事項如下：確定學校對推薦函的要求，且最好遵守之。

是否有特定表格需填選。例如：學生特質評量表等。
是否需由老師自行寄出（分開記）或需和申請表一同寄出。
需寄到繫上或是寄到admissions office 。
為方便作業及本身權益：
盡早知會老師，取得同意，並給予足夠時間作業（需考慮推薦者可能有段時間很忙或不在）
問清楚該推薦者願意寫幾封推薦信，以方便自己再安排人選。
若某校有特殊要求，要事先告知推薦者（或明列出）。
若所申請的學校沒有附推薦信的信封，需在信封上標明給何校，以免推薦者封信後，不知那封該給那校。
一般如附有表格的話，表格上有些部份需由申請者填寫（例如：申請者名字、申請系所、推薦人的姓名、住址等等），需先填完後再交給申請者。通常學校會問是否要放棄（waive） 將來閱讀此信的權力，通常填yes，以表明對推薦者的信任及給予其最大發揮空間。信封封好後，最好請推薦者在信封封口處簽名，以示公信。

希望有幫到你！祝你成功！

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這個，，不可以用模板哦，即使思路一樣都會被否，更不用說模板了

㈣ 給外國大學寫申請信

A、申請信的寫作：申請信是聯系的第一封信，內容主要包括對自己的簡單介專紹，所學專業介屬紹，希望就讀的專業介紹，考試成績介紹。津橋留學提示：千萬別忘了把你的地址、電話、E-mail地址留在你的信上。

B、Personal Statement的寫作：Personal Statement的主要目的，是要向學校展示你的專業能力，研究方向，以及你對自己前途的看法，主要寫作內容和層次包括：做過什麼研究，寫過什麼論文，赴美學習的目的和專業計劃，個人能力和品德，以及完成學業之後的打算。該文的寫作一定要真實、誠懇、具體，文章長度在50O—1000字，語言一定要流暢，不能有任何語法錯誤。

C、推薦信的寫作：推薦信應該是你的教授、老闆為你寫的信，但有的學員自己寫好以後請教授、
老闆簽字也行。在寫這些信件時一定要注意如下幾點：
a、一定要推薦學員的具體能力，尤其是專業能力，附帶推薦一下學員為人處世的能力。
b、推薦信應該用不同的風格，至少不同的語氣和內容。
c、推薦信的長度不應該超過一頁，越長美國人越不願意讀。
d、如果認識英國大學的教授，請他們寫推薦信更有效。

㈤ 美國大學申請表怎麼填

成功申請美國留學後，很多學生在填寫美國大學的入學申請表時會有很多困惑。一起看看在填寫美國大學入學申請表的過程中都有哪些常見問題。
(1) In filling the recommendation form，in what capacity
推薦人和你的關系，一般填Professor、Teacher或者Advisor.
(2) permanent residents
指的是擁有永久居留權，即綠卡
(3) Temporary address & Permament address該怎樣填?
The permanent address填父母的地址。The temporary
address填現在的住址，比如學校，但需註明何時終止。如果你不註明，通常I-20會寄到permanent address。或者在Permanent
address處填寫你現在宿舍的地址，在temporary address處填寫你租用的信箱的地址。
(4) List the faculty you have contacted or expected to contact concerning
your application for admission to XXX Univ.
如果你和某個教授聯系過，可以填上教授的名字，不會有壞處。對於有些學校的一些系，這項是非常重要的，需要注意。
(5) Source of Funds
如果你申請，就不需要填寫這一項，或者多少填一些，也可以添$0。
(6) ETHNICITY
種族，中國學生不填。
(7) GRE Mathematical Score/Percentile
總分和百分比，例如 800/99%，
(8) If your acceptance of admission is contingent on receipt of a financial
aid award，explain why it is necessary.
填你沒有其它經濟來源，必須獲得獎學金資助就可以。
(9) What is the minimum amount of financial aid you need to allow you to
attend XXX Univ.
學費、生活費以及醫療保險費用等的總和，一般在學校的申請材料上可以找到，也可以不填。
(10) Reference's affiliation
填推薦人供職的單位
(11) Non-immigrant: Visa type (F-1) expected
學生一般填 F-1， 除非你是作為學者出訪 (J-1)
(12) GPA calculation: Undergraate there are cumulative (overall):
____，Upper division work GPA: _____ 怎麼填?
GPA的通常演算法為將所有課程的成績轉換成4分制，然後按照學分加權平均。
upper division work GPA指後兩年的GPA。
(13) 填表時發現填TOEFL成績時有以下6項：Section 1，Section 2，Section 3，Ws，Total，Year
Taken。Ws指的是什麼?
Ws為Write sample，即TWE。
(14) Do you claim XXXX Residence for Tuition Purposes?
對於國際學生，該項空著不填
(15) Racial/Ethnic Heritage怎麼填?
一般說來都是只針對美國公民的，而且一般說明是optional，可填可不填。
(16) specialization與major
major指專業，比如 computer science;
specialization指研究方向，比如 programming languages.
(17) What is tertiary ecation equal to ecation?
Primary-secondary-tertiary，所以tertiary 等於college ecation (包括).
(18) What is of Alien Registration Card?
持有綠卡的人才有。
(19) What is the number of legal dependents other than you?
陪讀的人數。
(20) What is FAFSA?
FAFSA——The Free Application for Federal Student Aid. It is for Americans，not
for you.
去美國留學的同學注意了，如果在填表過程中有不懂的地方應該空出來，Financial以及Affidavit of
Support相關的地方要麼填零，要麼不填。對中國學生不適用或不知道的地方填 N/A。最後一定要簽名。

㈥ 怎樣寫好美國學校申請信

很多申請者在第一封申請信中未寫明必要的自我情況介紹而失去了寶貴的時間。第一封申請信應包括下列內容:個人數據: 申請人姓名:拼寫方式和書寫形式應始終保持一致、相同；標明姓氏；與護照、戶口簿上的姓名相同一致。 出生日期:按擬去國的歷法習慣順序排列。如:MM/DD/YY OR DD/MM/YY 通訊地址:能保證你能及時收到來信的准確地址。能將自己通訊地址的中文標簽寄給對方使用為最好。 公民身份和簽發護照的國家:CHINESE、P. R. CHINA 受教育近況:1)所學專業及學歷 2)畢業院系 3)院校所在地 工作情況:目前工作單位及所從事的專業工作。 留學計劃:盡可能簡單扼要地說明你想學習的課程及打算開始學習的日期.如擬攻讀研究生課程的應該簡單扼要地說明自己感興趣的研究領域或第二志願研究領域。經費來源:說明自己的留學資金來源或數額。如擬向對方學校提出獎學金申請，應明確表明並索取有關獎學金資料和申請表格。 了解更多美國留學信息!外語水平:告之對方你的外語水平情況，如IELTS、TOE**、*RE、GMAT等成績包括考試日期、考號等。與國外學校通信時應注意的其它事項: *拼寫准確、語法正確、格式規范、卷面整潔。 *語體得當、內容詳實、言簡意賅、不失自尊。 *最好一律用計算機書寫列印。 *對方的通信地址中務必寫上具體的系或辦公室的名稱，能有具體聯系人的姓名及頭銜可加快通信過程。 *查清申請截止日期，申請得越早越好。如何為准備報考國外學校的學生寫推薦信？ 「真正打動我們的是優異的成績」 「我們趨向於選擇那些試圖有所創新的學生」 「我們期待那些有能力自己提出構想並為此工作的學生」 除了學習成績和外語水平以外，推薦信是國外學校了解學生的重要依據之一，在研究生課程中尤其如此。國外高等院校不僅注意申請人的考試成績，也很注意申請人在學習和專業工作中反映出來的多方面的特點，這在很大程度上要依賴於推薦信。 推薦信要盡量避免使用那些對人人都適用的評語，而應力求反映一個學生的特點。例如，在專業領域中遇到難題時的意志和動力、創新精神和求知慾、對新事物的反應能力、對陌生事物或環境的適應能力、人際溝通與處理人際關系的能力、領導才能、事業心與責任感、課堂講授還或科研工作中表現出來的特長或弱點，等等。 *學生當然只可能具備其中某一些優點。 *應舉例說明，如，曾經獲得的獎勵、發表過的論文、參加過的重要學術會議，以及在學生組織或教學組織中的任職，等等。 在推薦信中要注意的其它事項是: **推薦人應該對學生的學習或專業工作情況比較熟悉； **實事求是，既要不誇張其辭，也不要低估學生的能力； **不要用套話，但介紹學生的情況要具體、詳細，不要寫得過於簡單； **學生在教學活動以外的其它表現和成就，可以作簡略的介紹，這也可以從一個側面反映學生的特點。 您永遠不可能有第二次機會給人留下第一印象。您的申請材料就是院校對您產生的「第一印象」，它將提供證明您值得錄取的機會，並表明您已經具備了足夠的學識基礎以攻讀所申請修讀的課程。

㈦ 申請美國大學要求的個人陳述和申請信這兩個東西有什麼區別呀！

個人陳述就是大致闡述一下你自己的背景和經歷，申請信的重點在你為什麼申請這個學校的這個專業。
一個新聞傳媒專業的個人陳述範文:
It』s all about the headline. It』s about getting your point across in the most direct way you can. These personal statements are very good example of this, in just a few lines I have to get my message of why I want do a degree in Journalism across to my prospective universities. That is one of the reasons why I love to write, the challenge of putting over a complex thought or concept to a large audience of people and convey it in such a way everybody will understand it. As the great writer Hemingway once said, 「My aim is to put down on paper what I see and what I feel in the best and simplest way.」

My own personal experience of journalism started young, my dad used to write for a magazine and take me with him when he went to interview people, since then I have been fascinated with the instry. When I was 14 I was lucky enough to get a work experience placement at 「News International」 in Wapping. I got to work on the websites of 「FiredUp.com」, 「Revolver.com」 and 「Page3.com」 as well as have a tour of the offices of 「The Sun」, 「News Of The World」 and 「The Times」, I have also recently been offered a day』s work experience at my local paper and I am currently waiting for news of work experience at the BBC.

I pride myself on being well organised and thorough in my research. I have also developed many skills such as interview techniques and being able to see things from another perspective, a skill I have acquired through Sociology and Communication Studies, analytical skills through Film Studies and Media Studies and I have learnt about analysing and collating numerical data and factual evidence in Psychology. Although I have already completed three A-Levels and two AS Levels, I have taken a year out to study AS French, Sociology and Spanish. I did this in order to improve my grades and to give me a wider choice of qualifications as my previous subjects are all very similar with their syllabus as well the fact multiple languages would be an invaluable advantage to have when working in the area of communication.

Some of my outside interests are music, politics, the Internet and reading. Music in particular is a great love of mine, I regularly attend 「gigs」 and concerts and have been an active member of the 「Sum 41 Street Team」 for over a year, this involves spreading publicity through flyers and posters to promote the band, I find it very fulfilling and enjoyable. Another one of my interests is the Internet, I contribute articles to a site dealing with issues such as 「top-up fees」 and other important student matters, which I enjoy greatly and is helping to improve my knowledge of university for the future. I have a part time job waitressing at a local hotel which I do a few nights a week. It gives me a sense of my own independence and responsibility, I also help my mother at the local Red Cross ring half terms and holidays cooking for the elderly and have also recently volunteered to sell Poppies for Remembrance Sunday throughout my town. Another activity of mine is being my tutor group representative for our college』s student council and regularly attend meetings to deal with concerns of the student body.

I am thoughtful, organised and handle pressure well, I love to write and it is my ambition to do so, I believe I can bring many things to the courses I have selected and in turn can get a lot out of them as well.

下面是一申請信範文：
The Smell Of Fresh Coffee
College Admission Essay

By Beth McNamee
I wake up every morning to its rich scent. My parents cannot start the day with out it. I often wait in line and pay $3.85 to buy it. The senior lodge at my school is littered with empty Starbucks cups containing only the remnants of skim lattes and mocha frapuccinos. Coffee is a staple of American life that many take for granted, but few take the time to think about how they get it.

In the rural village of Cadillo in the Dominican Republic, the people』s livelihood depends on coffee. Rows of green coffee plants line steep hills and scatter the countryside. The people there pick and sell the coffee beans but receive little profit for their hard work.

During the week I spent in Cadillo, I witnessed the poverty these coffee farmers enre. Their homes are small and dark, furnished with only a few wooden chairs, a table and a few beds. There is no electricity in Cadillo and I especially remember the emptiness of the village at night, when I could only vaguely see the faces I illuminated with my flashlight. I can still see the shiny metal bowl in which they used to bathe, and Jose, a neighbor who was missing several teeth because like most people in Cadillo, he lacks a toothbrush.

These images still burn in my mind, but it was the people of Cadillo more than anything who opened my eyes to the importance of social justice. Before I met them it was just a concept I heard about a few times a year at church when a missionary would come to speak about the poor people in Africa or South America and explain why it was our ty to help them. These people were far removed. A small fraction of my weekly allowance, once a year, and I could remove them from my mind. After living for a week with a family in Cadillo, however, I understood for the first time that it was real people leading these lives.

The family I stayed with there took me in as part of their family and gave me a taste of their life. I remember my Dominican father, Barilla』s face as he played guitar and how he laughed kindly when I struggled to play the chords he had taught me. I could feel the warmth and sincerity of my Dominican mother, Marsela, when she sat and talked with me about my home and family after a long day of work. And I will always remember how much fun I had playing catch or blowing bubbles with their two children, Jendi and Andisco.

I will not forget the images I saw or the people I encountered. They made me realize that my work does not end with the school I helped build, the holes I helped dig, or the roads I helped widen. They showed me that there are real, wonderful people being treated unjustly and that I cannot sit back and let that happen. I cannot be silent when I know that people are getting rich off the coffee Barilla receives so little for. It is my responsibility to be active, to teach what I have learned, to fight injustices in my community and the world.

I am not sure if I will ever visit Cadillo again but I do know that I can continue what I started there. I can tell people what I saw and spread awareness about injustice in the world. I can volunteer in my own community to help make changes at home and fundraise to aid third world countries. And tomorrow, after I wake up to the smell of fresh coffee, I can make a difference.

㈧ 美國大學從美國申請申請信應該找幾個老師能不能看了再挑各種求詳細

一般是2-3位老師 不同大小要求不同
一定找高分課程 也要找專業課主課課程
有問題繼續提問 要求加分

㈨ 申請美國大學個人陳述書怎麼寫

在美國申請入學的過程中，個人陳述書是很重要的一環。這個文件主要是讓學校了解申請人的學歷和經歷。對國際學生而言，個人陳述書考驗的不僅是英語寫作，還有怎麼向學校呈現自己的能力。個人陳述書是向學校展現自我的機會個人陳述書是美國申請入學的必備文件之一。大學本科階段的申請，通常以問答方式請申請人按題回答，研究生院則多由申請人自由發揮。個人陳述書的內容包括申請人的價值觀、人生規劃、或申請動機等等。美國全國大學升學顧問協會主席威廉·麥克林蒂克指出，個人陳述書能讓學校認識學生在學校課業和考試成績以外的表現。麥克林蒂克說：「個人陳述書是介紹學生的素養和學歷的好機會，但更重要的是談論他們的學術興趣從何而來，以及他們希望在美國期間取得什麼成就。學校對個人陳述書的要求，實際上在申請入學中是非常重要的一環。而這也是學生展現寫作能力的好機會。許多學校會想要確認學生有足以應付美國體系的寫作能力。」個人陳述書常見的問題：過於籠統麥克林蒂克分析了國際學生寫作個人陳述書時常見的問題。除了語法錯誤，學生經常犯的毛病是過於籠統。麥克林蒂克說：「通常是語法。有時候也有過度簡化的傾向。很多時候，學生會說『我想念哈佛大學，因為它是全世界最有名的大學』，但他卻沒有具體說明希望讀哪個專業或他們興趣是什麼，得以顯示哈佛對他來說是最合適的學校。學生的通病是只說他們想去某所學校是因為學校有名或學校的地點好。」就學校的立場，究竟想從個人陳述書知道什麼？馬里蘭大學研究生院院長查爾斯·卡拉梅洛強調：「你想要了解學生的計劃、學生的目標、學生為何選擇這所學校和這個課程。如果學生希望跟某一位教授做研究，他們應該說明這位教授是誰。換句話說，愈具體愈好。」卡拉梅洛進一步解釋到：「一定要直接針對學校和項目，因為研究生院的申請入學審查大部分是在項目層級完成的，而本科的申請入學是在校園層級。」勿抄襲和復制 針對不同學校撰寫寫作個人陳述書時另一個常見的問題是抄襲，以及將個人陳述書像廣告信一樣大量復制、大量寄發。市面上有許多網站及書籍提供個人陳述書範本，不少申請人會直接將把這些範本充當自己的。實際上，校方每年閱讀數千份個人陳述書，很容易就能分辨是不是抄襲來的。卡拉梅洛有多年的審查申請入學的經驗，他指出：「最糟的是收到一封同時寄到十所不同學校的信或電子郵件。這很容易就看得出來。根本沒有人會重視這種信。」卡拉梅洛提醒，申請人要避免「一視同仁」，將個人陳述書一字不改就寄發給所有學校的偷懶作法，是不會得到學校青睞的。想要增加錄取機率，一定要多下功夫研究每一所學校和項目的特色。而威廉·麥克林蒂克認為，申請人在個人陳述書中談到未來規劃的時候，回去報效國家應該會是比較好的作法。他說：「許多美國大學會希望學生將來回到中國，參與中國正發生的變化。我想許多美國大學會希望有更多校友能參與中國崛起的領導地位和變化。」（來源：美國俚語網）

㈩ 美國大學申請信如何寫

個人數據：申請人姓名：拼寫方式和書寫形式應始終保持一致、相同；標明姓氏；與護照、戶口簿上的姓名相同一致。 出生日期：按擬去國的歷法習慣順序排列。如：MM/DD/YY OR DD/MM/YY 通訊地址：能保證你能及時收到來信的准確地址。能將自己通訊地址的中文標簽寄給對方使用為最好。 公民身份和簽發護照的國家：CHINESE、P. R. CHINA。來源：考試大 受教育近況：1、所學專業及學歷；2、畢業院系；3、院校所在地。 工作情況：目前工作單位及所從事的專業工作。 留學計劃：盡可能簡單扼要地說明你想學習的課程及打算，開始學習的日期。如擬攻讀研究生課程的，應該簡單扼要地說明自己感興趣的研究領域或第二志願研究領域。 經費來源：說明自己的留學資金來源或數額。如擬向對方學校提出獎學金申請，應明確表明並索取有關獎學金資料和申請表格。! 外語水平：告之對方你的外語水平情況，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成績包括考試日期、考號等。 與國外學校通信時應注意的其它事項： 拼寫准確、語法正確、格式規范、卷面整潔。 語體得當、內容詳實、言簡意賅、不失自尊。 最好一律用計算機書寫列印。 對方的通信地址中務必寫上具體的系或辦公室的名稱，能有具體聯系人的姓名及頭銜可加快通信過程。 查清申請截止日期，申請得越早越好。相關推薦：美國大學排名哪個更值得信 讀美國文理學院 不比哈佛差