在美國大學如何學習

㈠ 去美國上大學前在生活和學習上需要怎麼做些什麼

首先你的英語要過關
然後你要鍛煉好你的自製能力和自理能力
這些你都做不到的話，那還是不要浪費這個錢財和時間的好

這是ELS美語教育中心總裁Dan Plaut先生就上一篇有關「美國留學之路如何做好充分的准備？」的留學美國系列建議性文章的第二篇，寫這些文章的目的就是希望讓中國的學生及其家長能夠對於在前往美國接受高等教育前就可以做好全面的考量、計劃和准備。

當下正值美國大學入學的高峰時期，不少懷揣大學錄取通知書、銀行存款證明、I-20簽證表格，甚至不少學生順利拿到了F-1留學生簽證的學生在這炎炎的夏日中期待著即將到來的美國留學之旅，也期待著很快就能踏入美國的大學校園。美國各州的高等教育差異性以及擁有超過3500多所高等學府供學生選擇，這在美國的高等教育體制上是很普遍的。

即將留學美國的學生，可能各自都有著不同的心態，有的學生滿懷憧憬和喜悅，也有的學生可能會對在美國的留學生活抱緊張的心理。但是，如果學生能在前往美國之前對於那裡的學習和生活情況充分了解的話，那就可以做到有備而來。對父母而言也可以更放心孩子能夠在美國留學獲得成功。ELS希望傳達給學生的所謂「成功」這兩個字的含義不是僅僅指你們在美國留學過程中在學習取得的成功（盡管這點是必須要做到的），真正意義上的成功是在留學過程中學生在各方面獲得成功。由於每位學生可能都有各自不同的情況，那下面的幾個實用的信息對於學生校外的生活可能會有幫助：

l 在美國辦理銀行帳戶：通常情況下，學生會在到達美國後立刻辦理自己的銀行帳戶以方便家長定期向帳戶里匯款。但是他們的父母卻無法檢查到自己的孩子在美國的花銷情況，而且匯款的手續比較繁瑣，手續費也很昂貴。因此，ELS給予家長和學生的建議是找一家在美國有國際銀行業務運作的銀行，例如HSBC匯豐銀行，這樣可以使家長在國內就可以直接設立學生在美國帳戶並能夠監督學生未來在美國留學期間的花費情況，就可以很好的避免孩子在異國亂花錢的現象。

l 駕駛執照：事實上大部分美國當地的學生在16歲就已經拿到了駕照，幾乎每個學生到了18歲都已經自己開車了。當然在美國東海岸的一些交通發達的大城市學生可能不需要駕車。駕車在美國並不是一件很奢侈的事情，而是一件非常必須而平常的事情，因為沒有車會造成出行非常困難。因此，讓您的孩子在去美國留學前學會駕車並獲得駕照是非常有幫助的。（事實證明，不少之前沒有駕照的中國學生都會乘美國大學假期的時候回到國內學駕車）

l 住宿：很多學生會發現對於美國大學校內外住宿會有很多選擇。學生選擇哪種類型的住宿往往會影響到其今後的整個留學經歷。例如，通常情況下大學校園的學生宿舍費用要比校外住宿昂貴，但是優勢是學生可以很方便地使用學校的資源，例如圖書館和實驗室，也比較容易找到執教自己課程的教授。但對於選擇校外住宿的學生而言就需要慎重了，因為雖然在校外比較自由，但是對於學生在留學過程中的個人成長經歷並沒有優勢，反而會導致他們缺乏與同學溝通和一定的社交能力。

課余活動帶來的機會

留學美國，僅僅在學業上取得成功是遠遠不夠的。美國大學更關心的是學生個人的綜合發展，因此學校都會為學生提供各種機會幫助其在課余時間使自己在其他方面也能綜合發展。因為學生如果能夠了解並准備好把握住這些課外活動的機會，不僅對他們的學習有很大的幫助，而且最重要的是對於他們畢業後提高就業機會更有幫助。

l 俱樂部與社團：通常，美國大學的校園都會有幾百個不同種類的學生俱樂部和社團。其中有很多是由學生自行組織和領導的。這些社團和俱樂部不僅對於學生的學習會帶來幫助，也可以鍛煉學生的組織和領導能力。很多企業在招聘學生的時候通常會注重學生這方面的經歷。

l 音樂與藝術：學生可以接觸到音樂與藝術的機會不僅限於課堂，還可以參加很多表演和展覽或者專門的工作室，美國的大學一直以來都為學生提供頗多的機會來發展他們的創造性的技能，而這一技能對於學生將來的職業發展很關鍵。

l 體育運動社團：美國大學內的體育運動項目豐富多樣，不僅有適合具備職業運動員資格的學生參加的項目，例如全國大學運動聯賽協會組織的校際間的體育比賽。除此之外，也有為初級運動愛好者提供的體育項目，例如校內的體育運動比賽等等。

l 校外活動： 在平時，學校也會經常組織各種校外的遊玩活動，費用也是學生所能承受的。這些遊玩活動包括了多個城市觀光、國家森林公園和野外獵奇等等。這類活動會給予學生很好的機會來體驗不同城市的面貌和生活方式，這種經歷不僅可以開闊學生的眼界和知識面更可以豐富學生們的生活經歷。

l 社區服務：正如一個企業的社會責任體現了企業的價值一樣，每一所美國大學都會為學生提供從事社會服務的機會和這方面的協助。學校組織學生參加這些社會服務活動，不是僅僅為了培養學生的領導力和組織能力，同時是想讓學生知道對於社區服務的重要性以及對於自身未來就業的幫助。

留學在美國，一個學生獲得的除了以上的很多機會以外，還有其他更多的機會來豐富留學生涯，我們希望學生可以主動去探求更多的契機，使你們的留學之路獲得真正的成功，同時也為自己未來的就業和在企業中可以表現出非凡的領導力做好准備。

ELS?作為目前美國最大的進駐大學校園的語言教學中心，已經有著近50年的歷史了。我們希望通過自身長期從事美國高等教育的經驗與中國學生和家長一同分享，使國內的學生在前往美國前就能在各方面做好充分的准備從而真正實現成功留學美國。

ELS上海中心的總裁Dan Plaut先生將為學生及其家長給予更多美國高等教育及留學美國前的准備信息，敬請留意！

未完，待續… …

㈡ 美國大學生的學習狀態是怎樣的

1、美國哈弗大學的學生們學習強度大,睡眠很少。經常出入圖書館，利用專電腦學習。2、哈佛大屬學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生於1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學校於1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2014年，學校有本科生6700餘人，碩士及博士研究生14500餘人。

㈢ 如何在美國大學提高學習考試成績

1、早申請、早錄取、早決定，積累成績單及學分積點

許多學校，特別是諸如常春藤大學以及其它名牌大學，都有提前錄取的程序，針對那些特別優秀的申請人建議提前做申請准備，一般是在頭一年的11-12月份之前。有些學校的提前錄取政策特別設置有捆綁規定的，申請人務必要對相關規定進行了解，越早申請越有利。這是千古不變的真理。美國大學都有成績評估辦公室，根據學生的成績，折算成相應的學分，評估是否符合申請條件。所以申請人在中學階段就要注意積累漂亮的考試成績了。

2、盡早准備美國大學標准考試

由「教育考試服務中心」(Ecational Testing Service, ETS)主持的「學術水平測驗考試」(Scholastic
Assessment Test,
SAT)，被多數大學用作比較不同地區、不同高中、不同評分制度的標准。它是美國高中生進入美國大學的考試之一，相當於中國的高考。它主要針對美國的本科，考查的是學生的邏輯思維能力，也是外國高中生申請美國大學本科、特別是在前100
名大學能否得到獎學金的重要參考。

如果申請人有優秀的TOEFL成績，同時又獲得SAT考試高分，不僅會讓你在申請美國大學時脫穎而出，更能幫助你獲得高額獎學金。從這個意義上說，SAT考試不僅是誕生哈佛女孩和耶魯男孩的夢工廠，更是一項價值百萬的考試。近年來，越來越多的高中生去國外讀本科，而北美名校更是眾多小留學生的理想目的地。然而高中生去國外讀本科僅憑TOEFL成績，比較難申請到美國的名校或者拿到全額獎學金，這個時候如果有一個較高的SAT成績，不僅有機會申請到美國名校，也有機會獲得獎學金。

3、真實的個人陳述

很顯然，所有的美國大學都需要申請人提供個人文章或個人陳述(Personal
Statement)，形式不拘一格，內容主要包括學生的個人成長介紹、自我描述、評價、經歷與挑戰、自我觀點主張、個人經歷及未來規劃。有許多相關網站及書籍可以提供這方面的建議和指導。不過建議申請人不必看太多參考，寫出真實而符合自身特色的文章就是最好的。

㈣ 真正的國外大學的大學生是怎樣學習的

首先，課堂考勤制度相當嚴格。美國大學不像傳說中的那麼自由，尤其考勤方面，有些時候近乎苛刻。教授考勤的方法有很多，包括直接點名、隨機點名提問、課堂討論、課堂測試等等，而且每次都佔一定分數。請假要在前一天，不接受電子文件的請假，而且多數要求請假條上有家長或證明人簽字，如果遇到了車禍或者警察扣留（多數學生有車）情況，必須要有交警紙質證明。這些規矩在開學第一次課上會由教授以紙質文件形式下發講明。如有違反，教授扣分絕不手軟，如果扣分超過一定程度，教授會通知學生本門課程修學失敗。博士生、博士後無故缺勤或者請假較多，甚至會被導師直接除名，因為導師多是為完成特定項目招生並為之支付報酬的。原來在國內時聽過一則笑話，說國外一個學生期末考試得了99分，教授問他為何能得99，學生說因為來聽過一次課，否則可以得100分。現在看來，這種事情不可能發生在美國，因為缺勤如此，該生首先就會丟掉至少50分的平時成績。與之相適應，正常出勤也是美國大學生的主導文化，因為課程都是學生自己理性選擇的，而缺課在學生中被認為屬於誠信缺失一類的可恥行為，也是理財能力差糟蹋金錢的行為，普通大學一次課按學費平均價值30美元以上，在哈佛等名校可以達到100美元以上。

其次，課業負擔非常之重。美國教育遵循課業負擔與年齡相適應原則，幼教純玩，小學半玩，中學開始緊張，大學全面緊張，再深造下去，就是成倍的緊張。這一點剛好與國內相反，國內是年齡越小越緊張，五歲要懂琴棋書畫，進入大學以後反而就像美國小學一樣生活了。美國大學課業重，在於以下幾點：其一，教材厚，我所見到的美國教材都是16開以上的千頁本，五號字密密麻麻爬滿書頁，意味著老師一次課要講50頁以上的內容，而學生必須消化掉；

其二，要求課外閱讀量大，除了教材之外，教授上課旁徵博引，信口開河，然後就會布置大量報紙、雜志、書籍等資料要求學生閱讀，一門課下來，往往要讀三四本相關書籍和一大堆其他資料，然後交閱讀感言或評價之類的材料，記入成績；其三，家庭作業量大而棘手，美國大學的家庭作業一般是思考性、調研性、觀點性、評價性的（管理學科），基本不安排抄寫公式定義特點性質之類的記憶性內容。這種作業有時連書面材料都不交，只需要課堂討論和闡述，但其工夫卻花在書面材料之外，學生需要大量閱讀、檢索資料、實地調研、走訪問卷、反復思考甚至假設模擬。老師會認真評閱作業，或在課堂討論中允許任何同學隨意打斷發言人，指出其不足和問題，老師在該過程中給發言人和提問人做出作業評價。尤其是分組完成的作業，老師決不吝惜時間讓每一組站到講台上發言並接受其他組的質詢，對每一組評分，並對組內每一人再分別評分。中國的抄寫背誦性作業，學生足不出戶一兩個小時可以搞定，美國這種作業，學生必須在讀完書後再走進圖書館、走到街頭、走進企業、召開小組會，沒有三五天是不可能完成的。網上流傳哈佛一位教授的名言:選我這門課，你就一天只能睡兩小時。可想而知，如果學幾門課呢?熬夜是家常便飯。家常便飯呢？學校的快餐店裡到處是就著書吃飯的學生。

還有，課堂學習氣氛濃重而活潑。美國大學的課堂並非國內傳聞的圍坐式或小組分座式，而是和國內差不多，一排排桌椅整齊的面向講台，大課堂多是連排的，中等教室雙座的多，小教室單座的多，還有椅子上帶單扶手當小筆記桌的。如果有討論課可以自行挪動，之後也需要馬上恢復原樣。教室桌椅大都很簡朴甚至破舊，即便哈佛大學也是這樣。但美國大學生課堂自由開放的特點令我感受頗深，每個學生都可以在老師講課時隨時舉手提問發言，每個學生發言時其他人也可以據此舉手發言。老師絕不介意講課進度受到影響以及其他同學的時間浪費，而是把這種提問發言作為發現學生學習中的問題，有針對性地講解知識，引導學生思考的大好時機，所以，只要學生不滿意，教授會反復講解。中國某些學校要求老師把教學計劃具體到哪幾分鍾講哪幾句話，這種教條死板的限制只能讓教師照本宣科，填鴨教學了。在發言隨意的同時，學生在課堂上的坐姿和小動作老師也是不計較的，歪七扭八，吃點東西、喝點飲料、扔點垃圾，都可以自主決定。尤其是穿拖鞋問題，美國的拖鞋似乎是正裝，隨處可見，隨處可穿，尤其女生。每次下課前，老師必然要問學生誰有問題，如果有，必須解答，時間不夠，郵件解答或約定時間解答。每個教師一間獨立辦公室（不論級別），每人門上掛一個學生接待時間表，一般一周2-4小時，在該時間，該老師必須在辦公室等學生。美國大學很少有學生宿舍，學生大都散居在學校周邊區域，開車數英里專程到學校向老師當面請教的不在少數。學習與教室和桌椅等硬體的新舊無關，與座位擺放和坐姿等外在形式無關。真正體現美國大學學習情況的，是學和教的內在主動性和真誠的相互交流，一句話，教的真教，學的真學。

最後，還需要說明，美國大學生絕不是一天16個小時學習的機器，他們有著非常豐富的文化體育生活，而且，往往把這些看得和業務學習一樣重要，我所在的學校有28個綠茵球場（足球、棒球，真正的綠草，隨便踩，不管穿什麼鞋），有兩個大體育館，兩個劇場，還有一棟三層的純供學生活動的學生會樓。文化體育藝術類的專長被認為是學生素質的重要方面，被納入學校正常評價考核范圍，球賽（尤其棒球）、健美操、舞蹈、美術或雕塑展覽、樂器或聲樂演出等等，經常進行。美國學生從小講究自立、自理，在時間管理上比較有分寸，做這些事情而耽誤課程學習的很少見。

㈤ 在美國大學里一般都是怎麼寫作業啊

和中國寫作業差別很大，具體如下：
1、按要求完成
教授留作業前，一定會講清楚作業要求，這些要求包括內容、字數、需要融入哪些課堂所學、哪些部分是評分重點等等。這些要求看似瑣碎，但是每一處都在提醒學生，要按照要求完成作業。
和國內作業不同的是，外國課堂的作業絕對不是寫得"越多越好"。一些中國學生會選擇湊字數、攢大段文字來表現自己用心在做功課。但是這並不能吸引教授的注意。我所修的一些課中，教授甚至特地標明："請尊重字數限制。"我曾經好奇，追問過教授，如果有字數限制的作業，比如字數限制為1000字，是應該超過1000字元合要求，還是少於1000字元合要求。教授告訴我，字數限制意味著你的作業完稿最後盡量要和限制字數接近，超出100字或少100字都無所謂，重要的是你在向1000字靠近。
幾乎所有教授都會向學生提供自己的教學大綱（Syllabus），教學大綱上會有每個任務和作業的具體內容和要求，如果上課時你沒有記完整，也可以參照教學大綱來完成自己的作業。

2、按時完成
托福聽力中經常出現的片段就是學生去找教授，以各種理由（電腦壞了、沒理解作業含義、生病等）請求教授同意自己遲交作業。其實作業的按時完成非常重要，因為遲交作業對於其他學生而言並不公平。所以沒有特殊情況，盡量尊重截止時間Deadline，不要遲交作業。
如果不能按時上交作業，也要發郵件給教授或者助教，解釋自己遲交的原因，請求允許和諒解。也許教授會不同意遲交，但是起碼他已經清楚你的狀況。
如果教授的確不允許遲交作業，那麼最好的辦法就是寫多少交多少，在作業全部完成後再更新一下自己上交的作業。雖然這么做只能拿到一個勉強通過的成績或者更低的分數，不過作業一般只佔總成績的一部分，可能一次沒完成的作業會拉低你的總成績，但是只要提交了作業，就會有分數。不交作業的結果必然是拿不到相應的分數，那麼總成績就變得岌岌可危了。

3、動筆前先溝通
有時國際學生面臨的問題是不確定自己對作業的理解和想法是否正確可行。如果在自己都有疑問的前提下貿然動筆，那結果只能是拿低分或者被要求返工。
其實在寫作業之前，完全可以和教授或者助教進行溝通，檢驗一下自己的理解是不是正確，思路是不是符合教授的期待。教授一般都會非常樂於幫忙，給出自己的意見。溝通的過程並不會浪費多少時間，卻會讓你的作業進展迅速。

4、確認交作業形式
有些教授對於交作業的形式有不同的要求。最常見的就要數郵件附件傳送了。如果用附件發送作業，可以設定已讀回執。這樣教授如果收到並打開了你的作業，系統就會自動發送回執，知會發信人。這樣能夠確保教授收到作業，如果出現郵件系統差錯，你會很快發現問題，補交作業。
還有一些教授會要求學生把作業上傳到指定地點，然後發送鏈接給教授。這樣就相當於有一個中轉站，方便教授查看所有作業和任務。
目前，一般教授都不會要求學生上交紙質版作業，所以除非有特定要求，否則作業都無需列印。

㈥ 如何在美國留學 有哪些途徑

美國海外留學，請綜合考慮本人的經濟、學術情況，並結合學業後的生活工作目標，慎重選擇專業及院校。

第一步，擇校申請（可DIY或委託有專業資質的留學中介服務機構進行）

一、不同階段院校不同，各自接受對應階段的申請者。

1、初中畢業及高中生，應申請入讀美公私立高中共9-12年級課程（註：公立高中只接受一年期交換生）。

2、高中畢業學歷，應申請入讀美國國際大一社區學院大學，副學士學士學位課程。

3、大學在讀/畢業，應申請美大學轉學分，續讀高年級/入讀學術或應用碩士課程。

4、研究生學歷，應申請美大學博士學位課程

註：美私立高中普遍學費較高，加上食宿生活費後年費用平均25－30萬人民幣左右。美大學階段按地區、學校質量及公私立性質，學費從不滿一萬美元到四萬美元／年不等，需仔細衡量。

二、不同階段院校，對國際留學生語言、學術要求不同

入讀高中階段，對留學生普遍要求雅思4.5，機考托福40分以上；入讀大學及以上階段，雅思6.0，機考托福60分以上。國內階段成績普遍要求中上，優秀大學要求至少GPA3.5以上。

三、不同專業領域選擇

高中階段可分文理方向，大學通識課程結束後，人文、科學、藝術、經濟、高新應用研究，各有路徑。宜分析未來個人發展方向及個人學術能力後，進行選擇。

四、語言+專業雙錄取

語言不過關的申請者，如美院校有語言+專業雙錄取，可選申請此類院校和專業，為赴美求學增加一個語言緩沖期。

五、申請材料

准備學校需要的在校成績、語言證明、財力說明、個人說明書等材料，並按需要翻譯和公證。

六、向學校遞送申請

第二步，簽證准備

在符合申請要求的學校發放錄取和學生簽證辦理I20表格之後，進入行前簽證階段。

按美使領館相關學生簽證要求，准備簽證材料（錄取書、語言證明、財務證明等），預約簽證處面試。

註：財務證明需充分覆蓋在美求學階段學習＋生活費用。

第三步，赴美留學

㈦ 美國大學學習計劃怎麼寫

在撰寫學習計劃書的時候，應該包括以下內容：

1、 你過去的學習精力，專業背景內。如果有的容話，還要寫出自己的工作背景。這里注意簡介明了就可以了。

2、 說明自己為什麼要進一步求學深造，以及為什麼選擇美國、這個大學、這個專業。

3、 寫明你計劃留學美國的時間安排。

4、 說明你留學美國的資金來源和數量。

5、 寫明你今後的職業規劃，回國的理由。

在寫學習計劃書的時候需要注意：

1、 字數不要超過800個字，因為簽證官每天要處理大量文件，字數過多會顯得?嗦，而且言多必失。

2、 語言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。

3、 段前可以加小標題，或在每段第一句寫明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡介而有邏輯。

4、 重點應該放在職業規劃和回國理由的敘述上。因為學習計劃書一個重要的作用就是闡明一個敏感的話題??你沒有移民傾向。雖然日後可能你也不確定會不會留在美國，但是你申請的是留學簽證，就一定要讓簽證官打消這個顧慮。

㈧ 在美國大學上課是怎樣一種體驗

全球最頂尖的100所大學，超過一半在美國，一個坐擁世界上最好的教育資源的國家。那麼，美國的高等教育到底好在哪裡在美國大學上課是怎樣一種體驗呢？下面是給大家整理的內容，一起去了解吧。

01開放式課堂，游戲化教學

「(課堂上)超多大笑。老師不喜歡過於死板的環境，如果內容枯燥了他一定會想辦法讓你笑。」

「我還記得老師特別強調，想去廁所或者吃零食就去，不用舉手問。」

美國大學的課堂是開放式的。傳統的「一言堂」式授課只佔其中很小比例，大多數時間，學生們都在辯論、小組討論、課堂展示以及互相授課中度過。這種討論式教學法幫助學生成為知識的共同創造者，而不是被動的接受者，並且在彼此交流中增加思維的靈活性。

開放式課堂的氣氛通常是熱烈而活躍的。還有一些學校引入了游戲化教學，把課堂與生活中各種高科技產品結合，激發學生的興趣。

另一間使用Minecraft進行教學的是鮑林格林州立大學。學生們在藝術課上用電腦連接到他人在Minecraft中建立的虛擬城市，參觀並研究其中的建築物，從中獲得啟迪。

02多元化的教學手段

「我們老師會給時間我們記筆記，第一天就幫我們做好了筆記本(自製的)，准備好鉛筆，每個學生准備一個package，很有儀式感。」

每個老師對做筆記的要求各不相同，但不可否認的是，越是有趣的知識才越能激發學生做筆記的興趣。美國大學的老師善於使用多元化的教學手段，把幻燈片和視頻等多媒體產物與實物、板書和畫布等方式相結合。在這里知識不是被一一羅列，而是通過各種途徑生動地傳達出來。

課堂上還有一種重要的教學工具，叫做Handout。這些五顏六色的學習材料，涵蓋當堂課的學習重點、教學方式與其他補充材料，可以幫助學生快速地融入到課堂中。

03翻轉式學習

「課前如果不預習，一定會上不了課，老師不會幫你預習他布置過的東西。」

「一節課的知識量不會很大，但是事前要做很多reading。」

在美國留學的小夥伴大多有這種體驗：老師不留家庭作業，而是布置大量的課外閱讀任務，然後在課堂上對它們進行分析討論。這些任務不是硬性要求，但如果你不讀，就很可能在課堂上「一臉懵逼」。

04行銷式教學

「美國的老師，他上的課很多時候都是自己有研究的范疇。遇到自己不是很了解的，會請guest來跟我們講。上到公共服務系統的時候老師就請了一個郡里的巡警和一個消防員來給給我們分享。」

許多時候，美國的老師不會直接把知識教給學生，而是首先讓學生知道為何要學習這些知識，它們在現實生活中有什麼作用、能解決什麼問題。此時老師好比推銷員，知識就是「商品」，以販賣商品的態度和方式來「推銷」知識，可以使學生深刻了解自己對這些知識的需求。

正如「推銷」的手法多種多樣，老師們也常常藉助Guest
Speaker(嘉賓講者)的力量來彌補自己研究領域的空缺。這些講者可能來自各行各業，但通過他們的故事，學生得以更加深刻地了解這門學科在真實社會中的應用。

05契約精神

「老師對plagiarism(抄襲)看的很重。」

「老師絕對不拖堂，百分百尊重學生時間。如果有沒講完的他會說現在已經下課了，你們有事的可以先走，我會留下來跟你們繼續討論問題。」

學期伊始，同學們會從每門課的任教老師那裡收到一份Syllabus(課程綱要)，它幾乎是除了教材以外最重要的資料。除了常規的教學目標、課程安排、作業要求、評分標准以外，Syllabus還包括：

學科規范(考勤、作業遲交問題)

學術政策(抄襲、作弊處理規定)

課程資源(助教信息、寫作輔導、閱讀材料等)

乍一看，這很像一本產品說明。然而它的作用不止於此。Syllabus更像是師生間的一份契約，規范行為的同時也保護著雙方利益。例如，學生可以通過它了解一整個學期的學科任務安排，老師不能在授課期間隨意增加作業量;而當學生違反規定遲交作業甚至是發生作弊行為時，老師也會按照Syllabus的規定進行處理。這種契約精神也是美國文化的體現。

06關於老師

「最大的感覺就是表達能力強，能catch你的注意力，氣氛很輕松。」

提到自己的老師，每個人都給出了不一樣的描述。大家對美國大學老師的印象總體包括：不喜歡照本宣科，很會活躍課堂氣氛

鼓勵學生隨時發問，提出自己的觀點和質疑

喜歡聊自己的生活和家人

善於啟發學生思維，鼓勵teamwork

……

美國教授趣談：「我並非總是不回郵件。然而當我這么做時，說明你想要的答案在Syllabus里。」

其實，美國大學的課堂教學特點遠不止於此。各種學校的類型數不勝數，老師們的風格也千變萬化，我們所能觀察到的，只是這個龐大的教育體系中極其微小的一部分。但是，這其中蘊含的人本理念和創新教育方法，卻值得我們思考和借鑒。

提示：如果有任何關於留學方面的疑問，歡迎和我們咨詢哦！

㈨ 在美國大學讀書是怎樣的體驗

美國大學有以下幾種現象
1. 美國大學教授很關心學生
雖然有人說美國大學教授上完課就完事，不管學生。但真實情況卻相反。即使在研究生院里，教授也非常關心自己的學生，不僅僅是學業，還包括學生的心理健康。
2. 美國大學選擇題照舊
曾經有些老師說，進入美國大學，就再也不會去做選擇題了。真實情況是，選擇題到處都是……
3. 上美國大學專業不重要
曾經有人說，只要上了美國大學，專業並不重要。但現在情況是，選擇專業很重要。至少它得能讓你填飽肚子。因此，大家在選擇自己喜歡的專業時，也可以試試輔修另一門實用的專業。
4. 在美國大學長肉很正常
美國食物卡路里非常高，如果你天天喝酒，你會長15磅。完全錯誤，如果你總是去宿舍附近的自助餐吃，你會長30磅。所以小夥伴們悠著點，注意飲食，加強鍛煉。
5. 有些教科書可以租借
當美國大學教授要求這本書必買時，同學們注意了，如果真的覺得以後會用到，再買吧。很多教科書是可以租借的。因為，除了學費之外，美國教科書的價目會讓你心驚膽戰。
6. 美國老師善鼓勵 學生需自謙
美國大學就讀很多老師會對你說「你很特別」，這是對學生鼓勵式教學的一種方式。即便是普通學生也會得到自信。但美國留學生需謹記，謙虛是美德，切勿妄自菲薄。
7. 美國大學的課業沒有高中多
總以為美國大學課業不斷，學業負擔一定很大。但實際，如果你在美國上高中，了解課程體系，適應了當地教學方式會發現，美國大學課程並沒有想像中繁重。相對來講，適應高中課業似乎需要更多時間。
8. 美國大學校內轉專業要趁早
在美國大學就讀的四年內，如果對於專業不滿意可以隨時調整，但是謹記換專業要趁早，越晚換專業畢業幾率越小。因為你所補休的學分與完成的報告會很多。
9. 合理安排上課時間 享受留學生活
如果在美國上大學，完成學業課程是要充分且合理利用上課時間。而課後，你會有超級多的自由時間，享受美國留學生活。這取決於你如何支配這些時間。