大學專業中外合作是什麼意思
A. 大學後面有「中外合作」是什麼意思
大學後面有「中外合作」是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦專的以中國公民為主要招屬生對象的教育機構，目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業教育領域開展的中外合作辦學。
B. 大學中的專業說中外合作辦學是什麼意思
中外合作的基本都和三本差不多，就業時應聘單位不太認可。
C. 大學中外合作專業是什麼意思
國際經濟與貿易專業國際貿易/金融風險管理方向為中央財經大學中外合作學項目。專業名稱是國際經濟與貿易專業國際貿易/金融風險管理方向，該專業僅面向北京、天津、山西、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、山東、廣東、重慶共11個省市招收理科學生。學費為每年40000元。本專業方向於2004年經教育部批准設立，由中央財經大學與澳大利亞維多利亞大學共同實施。本專業方向是一個復合型雙學位本科教育項目，融合了國際經濟與貿易、商學、金融學、保險學、會計學、統計學等本科專業的教學內容。中央財經大學與澳大利亞維多利亞大學互相承認學分；學生必須通過澳大利亞維多利亞大學的英語測試（相當於雅思考試成績6.0，且聽、說、讀、寫各項考試均要求達到6.0，測試時間在大二學年結束後），才被准予注冊澳大利亞維多利亞大學開設的商學學士學位課程。本專業方向的教學全部在中央財經大學進行。其中，澳大利亞維多利亞大學規定的商學學士學位課程，主要在大三、大四階段由該校教師與中央財經大學教師聯合講授。如果學生選擇自費赴澳大利亞維多利亞大學完成相應課程的學習，赴澳學習期間中央財經大學保留其學籍。學生完成本項目全部培養計劃，通過中央財經大學學士學位論文答辯並符合規定條件者，由中央財經大學和澳大利亞維多利亞大學分別授予經濟學學士學位和商學學士學位。
D. 中外合作大學與普通大學的專業有什麼區別
其實合作辦學是學校發展的一條路，並且這樣的專業一般還有是和企業有關，也就是在專就業上有一定得保屬障。而且這樣的專業大多都是一些新興的專業，或者是比較熱門的專業，甚至有些事國內學校教學水平不夠高的，因此就形成了中外合作辦學，同時也有那個學校的證書，對於以後出國留學或者就業有一定得幫助，但是學費較為昂貴。並且在選擇時一定要看清楚，是中外合作一起教學，並且使用國外學校教材的比較好
有些只是掛名的，實質是國內的教學，那麼就不是很好啦。
E. 大學相同的專業，普通的和中外合作辦學的有什麼區別
一、辦學方式不同：
1、學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）。
2、非學歷教育項目，無須填報志願，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分後，通過語言考試後再被合作學校錄取，畢業後獲得外方學校頒發的文憑。
3、就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。
二、教育層次不同：
1、本科段教育，也分納入國家普通高等學校招生計劃（統考）和自主招生。
2、碩士段教育，參加高校組織的自主招生考試，學生修完全部課程符合畢業條件後，可獲外方高校的碩士學位證書；教育部中留服對學位證書可做學歷學位認證；中方高校的結業證書。如：對外經濟貿易大學與美國西雅圖城市大學合作舉辦的MBA學位項目。
三、辦學主體不同：
1、中外合作辦學機構（如：溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學等大學）；
2、中外合作辦學項目（如：北京工業大學與美國新澤西理工大學工程管理理學碩士；北京大學與香港理工大學合作舉辦中國社會工作文學碩士學位教育項目）；
3、中國內地與港澳台地區合作辦學機構和內地與港澳台地區合作辦學項目一般情況下也歸為中外合作辦學。中外合作辦學的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進行。
4、中外合作辦學屬於公益性事業，是中國教育事業的組成部分。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規范辦學、依法管理、促進發展的方針。國家鼓勵引進外國優質教育資源的中外合作辦學。中外合作辦學者、中外合作辦學機構的合法權益，受中國法律保護。
(5)大學專業中外合作是什麼意思擴展閱讀：
1、許多教育專家都認為中外合作辦學項目把關不嚴，教育部雖然有著嚴格的審核制度，但許多國內院校和培訓公司為了自身的經濟利益都和國外一些三流甚至不正規的大學開展合作辦學，嚴重影響了合作辦學的整體教學質量和聲譽。
2、一些國外一流大學，對於合作辦學異常謹慎，因此哈佛之類名校，很少進入國內開展合作辦學，反之一些三流甚至不正規的國外大學卻在國內遍地開花，設立了眾多的合作辦學點。
3、正規的國外大學通常都規定，學生必須參加90%以上本校教授授課，才能頒發學位證書。而國內許多合作辦學，用國內的教材國內的老師，最終還能發出國外學位證書。這樣的國外大學頒發出的這樣的學位證書，本身價值就是令人質疑的。而國內現今98%以上的合作辦學基本都是這個模式。
4、MBA成為重災區，因此課程的質量和准時上課都無法得到保障，有一個也是經過教育部核準的國內某合作辦學MBA培訓班最後索性把參觀工廠作為一堂課來湊數，許多學生也是苦於投訴無門。
5、截至2002年底，全國共有中外合作辦學機構和項目712個，覆蓋了28個省、自治區、直轄市。
6、從地域分布看，相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經濟、文化較發達的東部沿海地區的大城市。
7、從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經濟發達、科技及教育先進的國家和地區；中合作者如北大、清華、復旦、同濟等名牌大學。
8、從辦學層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個學歷層次。
9、從專業分布看，開設工商管理類專業的機構和項目居多，大約占 36% 左右。
F. 中外合作辦學是什麼意思啊
在教育國際化交流日趨頻繁的今天，中外合作辦學的規模日益擴大，但一些學校卻「掛羊頭賣狗肉」，名不副實。對此，省消協提醒考生和家長，一定要辨清真偽，切勿掉入中外合作辦學的陷阱。
陷阱一：學校名稱華而不實。有的單位不惜工本去爭取為自己的學校冠以「中華」、「國際學校」的稱謂，或者與某某名校掛上鉤，希望以響亮的名稱吸引更多學生注意。一些號稱在美國排名前20位的大學在中國開設分校，其實與這些大學毫無關系或僅是其下屬的一家名不見經傳的成人教育學院。
陷阱二：國際承認學歷文憑。許多劣質的培訓機構往往拉大旗作虎皮，到處吹噓國際承認、水平一流。等學生進校後才發現教材陳舊、課程「縮水」，甚至根本不用上課就可以拿到證書。只要你支付60美元，就能獲得×××大學的學位證書。有不少洋證書機構說「國際認可」，實際上只是該機構所在國或某個區域認可。有的稱自己的考試是「學位考試」、「文憑考試」，可事實上只是專業證書考試。
陷阱三：「全聘外教」、「用國外教材」。有的辦學機構打著與國外某大學合作的旗幟，實際上學校沒有聘請一名外籍教師，也沒有引進一本國外教材。還有的中外合作項目，國外派出的教師數量極少，或者從國外請來一個教師，就在全國到處演講，說他們是中外合作辦學，可實際上99%的課程都是由中國教師講授。
對此，省消協人士提醒，選擇中外合作學校，要把握五要素：一是地位，合作學校在國際或當地的學術影響力或教學水平；二是資源，辦學主體是誰，教育機構是否經權威機構批准或認可，教育部是否承認學位證書；三是硬體，學校設施是否能滿足現代教育需求並與其規模相適應；四是軟體，學校能否提供合作需要的最新課程、教材、管理等教學軟體；五是教師，合作項目的教師來源、結構、學術水平等，要與合作項目規模、辦學層次和要求相適應，以保證教育質量。
G. 大學招生中，普通類和中外合作辦學分別是什麼有什麼區別和各自的利弊
1、辦學方式不同。
前者是學歷辦學項目。通俗的講：就是要通過參加高考、填報志願，然後統一招生而錄取。而後者是非學歷辦學項目，就是說可以通過學校自主招生，不用填報志願就被錄取了。
2、學費不一樣。
前者是通過正規的統一招生考試而錄取，收費標準是國家統一規定，相對來說費用是一個市場統一價，相對比較低，很多家庭都能接受。而後者通過高校自主招生，一般學費都會比統一招生的貴好幾千塊錢。相對來說還是比較高，一般家庭就承擔不起人這么高的費用。
優點和缺點：
相比於國內大部分高校的學生專業都是在進入大學前的「填志願」環節就已經確定，之後學生想要轉專業也是比較的困難的情況。
中外合作大學在這點就比較的人性化，一般在高考志願環節是不需要學生選擇學科專業的，會在大學一年級的時候設置各類專業的基礎課程，等到學生對所有專業的實際應用有所了解和比較之後，在大學二年級根據學生的興趣進行劃分專業。
外合作辦學基本上每年的學費是國內公辦大學的十幾倍，還不算住宿費和基本的生活費，絕對不是普通家庭能夠的負擔得起的。
(7)大學專業中外合作是什麼意思擴展閱讀
截至2002年底，全國共有中外合作辦學機構和項目712個，覆蓋了28個省、自治區、直轄市。
從地域分布看，相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經濟、文化較發達的東部沿海地區的大城市；從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經濟發達、科技及教育先進的國家和地區；中合作者如北大、清華、復旦、同濟等名牌大學；
從辦學層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個學歷層次；從專業分布看，開設工商管理類專業的機構和項目居多，大約占 36% 左右。
H. 大學 中外合作 是什麼意思啊
中國讀幾年，再去國外讀幾年，作為交換生的一種。只不過學費貴。
還有一種是在中國讀，但是拿國外和國內兩個文憑。也是土豪讀的
I. 中外合作專業是什麼專業怎樣的
就是美其名曰中外合作專業
其實是借這個名多收學費罷了
一般大學都有外國的合作大學
有時互派留學生去彼此大學
中外合作的專業可能也有這樣的機會
不過不是三本中的大學和專業
三本中的就是多收學費罷了