美國大學世界排名非常靠前
Ⅰ 為什麼美國的大學排名在世界那麼靠前
社·會制度，國家發達程度，等等綜合因素吧，不能一概而論。
但是這內些年中美之間的差距並不容像中國建國初期那樣巨大，在少數一些方面中國是基本達到了西方發達國家水平的。而傳統歐洲強國的國際地位則一直被美壓制，在經濟等各個方面都有差距。
僅就教育一項說，中國也好，傳統歐洲強國也罷，與美國最大的差距就是國家的支持程度。
在美國，排名靠前的學校更多的是作為一個智力機構，而非單純的教育組織。在這些學校，學生往往有大量的現實的課題可以研究，而不用埋首在故紙堆里。這些學校里，擁有媲美專業機構的種種設施，而能擔當的導師的，最重要的不是「叫·獸」一類的職稱，不是曾經的光環，而是從政府或者軍方或者其他企業機構獲得撥款的能力。
以上所說只是一個方面罷了，對於「國家教育」這樣一個巨大的命題，不可能在百十字就說清楚的，說實話，我也沒有說清楚的能力。只是揀自己知道的說出來，希望能對樓主有所啟示。
Ⅱ 請問美國排名前100或前200的大學是什麼概念相當與中國的哪些大學
美國來排名前100或者前200名的大學源是在世界高校中排名都靠前的高校。有一些比中國的北京大學還要好，有一些排在北京大學稍後一點。
中國的北京大學在全世界的高校排名是第三十九名，在北京大學之前有22所美國的高校。清華大學世界排名是第六十七名，排在清華大學之前的美國高校有47所。從數量上可以看出，中國的高校在世界上的排名並不靠前，並且數量也很少。美國的高校排在中國最好的高校北京大學之前的就有22所高校。
美國前30的學校真的是很好的學校，在世界排名上基本上能進前150，說起來中國基本沒有什麼大學能與它們媲美了。
美國前100名的學校呢，差不多相當於中國的985院校，前200名的學校也還算不錯，差不多相當於中國的211院校。
Ⅲ 為什麼有些學校世界排名比美國排名還要靠前
是有這種情況的。因為兩個排名的標準是不一樣的。
下面可以參照一下我們同事的一段文章。
USNEWS的英文是U.S.News & World Report，中文是《美國新聞與世界報道》。USNEWS對美國的大學的排名開始於1983年，1985年以後每年更新一次，是最知名的美國大學排名之一。從2009年開始USNEWS與QS公司合作，對全球大學進行排名。那麼接下來就要給大家看下2015年U.S. News全球大學排行的參數佔比了（特別著重表明這里是2015年，下文講原因）：
說實話奶爸當時看到2015 US news的最新排名和「文獻」佔比的65%，另一方面美國大學數量占據了一半，第一反應是直接把這個排名表從電腦里刪除掉了，誓死把它打入冷宮。這是哪門子全球大學排名啊？！你這特么是美國文獻排名好么！！跟大學有毛關系啊？！教學呢？科研呢？百分之零嗎？
U.S.NEWS榜評選指標差不多都貼在文獻上來了，這一數值遠高於QS的20%和泰晤士報的30%，可見這份榜單對大學科研力量的重視程度。另外，U.S.NEWS評選指標中幾乎沒有涉及教學質量的指標，相比較而言，QS榜單中與教學相關的指標比例在20%以上，而泰晤士報榜單中教學相關的指標則超過30%。不過U.S.NEWS自己也說了，我們這個榜單，重在反映大學的科研水平，對大學的教學水平不那麼看重。Samson建議：其實我也很難給2015 U.S. News排名定位，只能說要去美國讀博的同學拿它參考一下吧。其他國家讀博的同學還是參考ARWU吧。
Ⅳ 布朗大學美國排名靠前而世界排名靠後的原因
主要因為布朗大學是一所奉行「小而精」的學校，至今依然明確沒有建立商專學院和法學院的意願，屬這對於一個綜合性大學的排名一定是會有很大的影響。再加排行榜計算一般是用總量來評分，而布朗大學只有千餘名學生、百來名教師，在這個考核標准下會吃一些虧。再加布朗大學以其極具特色的布朗教綱著稱，精於本科，研究生院相對比較小，論文數量在質不在量，而世界大學排名很重要的一個評分因素就是論文的數量，所以布朗大學在世界大學排名中就註定不佔優勢了。
總的來說，布朗大學在世界排名榜單上的表現確實沒有美國國內排行那麼突出，但是也不至於低到要問布朗大學排名為什麼那麼低啦~尤其在本科階段，布朗大學的教育教學水平和認可度還是很強的
Ⅳ 為什麼美國的大學都在世界排名很高，中國的卻不可以
首先我們要了解一件事情，就是2019年世界百強大學最新的數據，報告來看中國有11所大學已經上榜。也就說明了中國大學的排名其實已經佔了百強排名的1/10，這個數據可以非常明確的告訴我們一件事情，我們中國的教育事業，我們中國的師資力量，我們中國的教育資源，其實在世界排名當中已經有個非常大的進步。並且這一進步會越來越大越來越好，我們中國的大學一定也會最終走入世界前十大名校。
俗話說得好十年育樹，百年育人教育為本，教育是立國之本，教育是發展之本，教育是人才資本，我們一定會把教育這件事情放在頭等重中之重的位置來看，以我國的實力，以我國的人才培養，以我國的經濟發展速度來看，終有一日我們的成人高等教育學府會屹立在世界之林最強的位置之上。
Ⅵ 美國大學 世界排名前50的有多少個
世界前50所大學
1.哈佛大學 2.斯坦福大學 3.耶魯大學 4.加州理工學院 5.加州大學柏克萊分校 6.劍橋大學 7.麻省理工學院 8.牛津大學 9.加州大學舊金山分校 10.哥倫比亞大學 11.密歇根大學 12.加州大學洛杉磯分校 13.賓夕法尼亞大學 14.杜克大學 15.普林斯頓大學 16.東京大學 17.倫敦帝國理工學院 18.多倫多大學 19.康奈爾大學 20.芝加哥大學 21.蘇黎士聯邦工學院 22.西雅圖華盛頓大學 23.加州大學聖地亞哥分校 24.約翰·霍普金斯大學 25.倫敦大學學院 26.瑞士洛桑聯邦工學院 27.德州大學奧斯汀分校 28.威斯康辛大學麥迪遜分校 29.京都大學 30.明尼蘇達大學雙子城分校 31.加拿大不列顛哥倫比亞大學 32.日內瓦大學 33.華盛頓大學聖路易斯分校 34.倫敦經濟學院 35.美國西北大學 36.新加坡國立大學 37.匹茲堡大學 38.澳大利亞國立大學 39.紐約大學 40.賓夕法尼亞州立大學 41.北卡羅來那大學 42.加拿大麥吉爾大學 43.巴黎綜合理工學院 44.巴塞爾大學 45.馬里蘭大學 46.蘇黎士大學 47.愛丁堡大學 48.美國伊利諾大學香檳分校 49.布里斯託大學 50.悉尼大學
你自己算一下吧，應該有2、3十所吧
Ⅶ 我國的大學世界排名一直很靠後，美國很靠前，是否和美國大學學費很高有關。
首先要說的是，美國大學的學費是根據美國的實際消費水平和收入水平制定的，雖然對於國外當地的學生而言學費也是個不小的數字，但是，除了中國學費低，國外絕大多數大學的學費都是比較高的。
大學的排名顯然能從側面表現出一個學校的科研能力和聲譽，國內的大學在科研能力上表現出的疲軟有目共睹，並不是說在國內的教授和學生不夠聰明和不夠努力，只能說是體制上的束縛。國內的教授在評職稱申請科研項目資金，可以說只要是需要錢的東西都要審批，毫不誇張的說，任何審批的東西都有各種條條框框，比如說項目前景，教授聲譽以及論文數目等，所以許多國內的教授不得不把精力放在拉項目上，而其科研項目主要靠自己的研究生來搞，可想而知，結果就是教授變成了一個商人，手下帶了好多知識水平並不是很高的工程師。。。這也是中國近幾十年沒出科學大家的原因。中國人聰明是和猶太人齊名的，但由於這些體制的限制使得國人很難真正的發揮自己的聰明才智，這也解釋了為什麼許多華人在國外得到了不錯的發展，比如楊振寧，錢永健，姚期智等，都在各自的領域得到了很大的成就。
所以不要說是學費影響了一個學校的實力，只能說便宜沒好貨，花大錢去好地方，況且越是好的學校獎學金越豐富，學費只是很淺薄的一方面。
Ⅷ 為什麼USNews美國大學排名和世界大學排名差距這么大
USNews每年會公布兩個榜單，一個是美國大學的排名，另一個是世界大學的排名。照理說在這兩個榜單中，美國大學的相對位置應該差不多，但事實並非如此。本文中給大家解析了這背後的原因。
1、奇特的排名結果
我們先來看USNews評出的2019美國前十名的大學，以及在世界大學中的排名：
從這個表裡可以看出，差別還是很大的。
這家權威的雜志，對大學本科教育和研究生教育的排名差別更是巨大。根據一般人的常識，同一所大學，同一批教授，不該導致本科水平和研究生水平這么大的差異。
事實上，這並不是大學的問題，而是排名方法本身的問題。
2、大學排名背後的秘密
總的來講，這個排名還算靠譜。但是大家還是會覺得裡面有些讓人費解的地方。
比如普林斯頓、耶魯和芝加哥大學的排名似乎是被高估了，斯坦福則可能被低估了。哈佛似乎該排在第一，但是幾乎沒有過。當然，普林斯頓等大學的教授和校友會說，我們更重視本科教育，我們比哈佛好。
但事實果真如此么?要說明這些問題，我們需要先剖析一下U.S. News的排名方法。
雖然2019年的排名標准部分指標與2018年相比有了不少的變化。
但從排名的依據看，似乎也還合理。它既考慮了教授的水準和教學水平，又考慮了學生培養，還考慮了生源情況和外界對它聲譽的認可。
然而如果仔細看一下衡量方法，就會發現很多問題了，很多不合理之處。
3、飽受爭議的評價標准
首先，我們發現畢業率這一項占的比重太大，兩項加起來居然佔了排名的30%權重。
這裡面有一個「畢業率執行情況」，它是什麼意思呢?我打個比方大家就明白了。如果一所大學在新生入校時預期畢業率為95%，實際畢業率為96%，這項指標就加分，如果只有94%就減分，這實際上和畢業率本身是重復計算的。
在排名中，將畢業率占這么高的比例，原本是希望大學好好培養學生，讓他們都畢業。但是由於各個大學把握分數的尺度不同，因此給學生放水的大學反而佔便宜。
比如哈佛和耶魯絕大部分學生都能得到A，畢業率非常高。像斯坦福有些學生退學辦公司去了，在畢業率上就吃虧了。而對學生要求嚴格的加州理工，就吃大虧了。
第二，有些指標在歷史上有意義，但是今天已經過時了。
比如教授擁有博士學位的比例這一項，這在今天美國的大學中基本上都是100%;另外學生在高中學校前10%的比例，這在前20名的大學中，也接近100%。這樣的指標根本比不出差距，其實毫無意義。
第三，這個排名的設計明顯地有利於小型私立大學，而不利於學生人數眾多的公立大學。
比如小班上課比例一項佔了6%，大班(倒扣分)上課比例又佔了2%。在美國任何一所公立大學，由於學生太多，難以做到小班上課。而大部分私立大學，一共沒有多少學生，想湊出20人同時聽課都難，自然很多課都是小班上。
課程教學質量主要看教授，用班級大小一個指標來衡量大學教學水平顯然是以偏概全。由於私立大學和公立大學的這種天然差異，這種排名方法使得前19名的大學都是私立大學，最好的公立大學伯克利分校只能排在20名。
第四，可能也是最受爭議的問題，在於它每一項分數具體的計算方法。
雖然大部分指標乍一看是用百分率來量化衡量的，但實際上只是先用百分比排除每一個學校在這個項目上的排名，再按照名次來算最後的分數。
比如說「參加捐贈的校友的比例」，假定A大學這個比例是75%，B大學是74%，照理說這樣兩所學校在這個項目上的得分應該非常接近才對，但其實並非如此。因為最後的得分是按照排名計算的，差1%的話，名次可能差出來幾十名，最終得分相差甚遠。類似地，畢業率等指標也不是比絕對百分比，而是比排名。
第五，另一個非常有爭議的分數計算方法是教授工資。
首先，它不是計算大學里所有教授的平均工資，只計算那些有本科生的學院裡面的教授的工資。
由於美國大學的醫學院沒有本科生，它們的教授雖然工資高，但是並不計入平均工資，於是擁有最好醫學院的大學，像哈佛、斯坦福、約翰·霍普金斯和華盛頓大學在這項的得分就吃虧了(醫學院教授一般工資較高)。
同時那些有音樂學院、新聞學院等學院的大學也吃虧，因為那些學院教授工資低，而又招收本科生，因此在計算平均工資時被計入了。
相反，那些有頂級商學院的大學就比較合算了，因為商學院教授工資高，同時商學院又有本科生。而且有商學院的大學，經濟專業教授的工資會被相應拔高。很多人不理解賓夕法尼亞大學為什麼排名這么靠前，因為它似乎除了商學院特別好之外，其它專業沒有太多特色，但是有一所好的商學院可以讓教授平均工資一項增加很多得分。
其次，它過度地考慮了各地區的物價水平。考慮物價水平的初衷當然很好，但是這反而使得物價水平低的地區，教授工資顯得很高。美國大學教授的工資雖然會受到當地生活指數的影響，但是同一檔次大學之間工資水平相差不大。
4、哈佛為什麼排不到第一
現在就很容易理解為什麼普林斯頓總是排第一，而名氣更大的哈佛和斯坦福卻在它後面。
應該講普林斯頓是非常棒的大學，但是它能排到第一，在很大程度上還因為在這個排名體系中吃的虧少，占的便宜多：
(1)畢業率
這是影響排名權重最高的因素。雖然普林斯頓給外人的感覺是得A比哈佛難，這也是事實，但是畢業率卻比哈佛高，四年為90%，哈佛則為86%，比斯坦福的75%更高得多，普林斯頓在這點上確立了大大的優勢。
(2)校友捐贈
這一項普林斯頓一直做得非常好，雖然獲得捐贈的總數遠不如哈佛和斯坦福，但是捐款的比例高，而排名只看比例，不看總數，它就佔到了便宜。這也就解釋了為什麼普林斯頓大學在招生介紹會上非常強調校友關系以及校友捐贈的比例，因為它的排名在很大程度上受益於此。
(3)教授和教學水準
在這一點上，普林斯頓的得分也非常高。這不代表它的課講得真的比哈佛或者斯坦福好，而是因為學校小(只有5000本科生)，小班上課比例自然就高，再加上又地處郊區，物價水平低，在教授工資這一項上也佔了便宜。至於哈佛和斯坦福大師雲集，但是這條在排名時不作數。
(4)錄取率
在評估的各項因素中，哈佛和斯坦福比普林斯頓的一個明顯的優勢在於它的錄取難，但是由於錄取率只佔排名的1.3%，因此哈佛和斯坦福的這個優勢作用不大。
這樣對比下來就會發現，在這個評估體系中，普林斯頓確實能壓哈佛一頭，而領先斯坦福很多。
當然，一個學生如果同時被哈佛(或斯坦福)和普林斯頓錄取，絕大多數是選擇前者而不是後者，說明大部分學生也明白排名第一並非真的是第一名。
5、提高排名的秘訣：多花錢
任何一個已知的評價體系都可以被人為操縱，對於U.S. News的這個評價體系來說也是如此。
如果一個大學想要在短期內提高排名，通常可以在三個方面努力：
(1)招收成績好的學生
這樣做可以讓「SAT和高中成績」的排名靠前。過去杜克、哥倫比亞和華盛頓大學就是這么做的，它們通過多招收亞裔學生迅速提高新生質量的排名。
但是這樣做從長遠來講有一個副作用，就是亞裔校友不捐錢，很多人甚至連每年的100元左右的校友會員費都不交。因此，同樣的成績，美國私立大學肯定是優先錄取其他族裔的學生，因為那樣可以獲得更多的捐贈。
(2)提高教授工資
這個方法立竿見影。但是提高工資可不能只提高幾個人的，要提高就得普調，這可是非常花錢的事情。
大學得錢最快的方法就是靠捐贈。約翰·霍普金斯在丹尼爾斯當校長期間，排名上升不少，很大程度上在於他善於吸納捐贈，設置了不少講席教授(工資都很高)。
(3)在學生身上多花錢
提高本科生的人均教育資金，但是這也得花錢。
除此之外還有一個更直接的方法，就是拔高學生的畢業率。這種做法在短期是有效的。但是如果學校的生源水平沒有提高，從長遠來講，這對學校的聲譽不利，畢竟這些名牌大學不能為了排名去賣文憑。
因此，各所名校的畢業率在過去的十幾年裡一直非常穩定。至於斯坦福這種鼓勵學生創業的大學，想提高畢業率也難。
6、這就是「美國特色」
講來講去你就發現了，提高排名的方法都和花錢有關，而這些錢大部分靠捐贈，你可能已經理解為什麼不愛捐贈的亞裔雖然成績好，但是在錄取時卻受到歧視了。大學不僅發展需要錢，就連優化排名也離不開錢。
至於U.S. News對全世界的大學做的排名，因為要對比全世界的大學，那些美國特色的標准，什麼校友捐助比例，教授平均工資，或者小班上課比例等等，都不能使用了，這樣只能看學術聲譽、研究成果等比較客觀的因素。相對而言，這個榜單更准確地反映了大學的水準。
對於選擇學校的學生來講，如果理解了排名不過是一所大學在某個評價體系中的切合度，或許就不需要那麼看重排名了。畢竟，找到一所適合自己的大學，要比找到一所排名靠前的大學，來得更實惠。
Ⅸ 美國大學排名前幾，能進世界排名100
不同的排行榜不一樣的 一般來說 美國的排行榜會比較偏重美國的院校 英國泰版唔士報的排名呢就比較權偏英聯邦的學校了 往往澳大利亞，香港的院校排名就會很高。
最誇張的一次 我見過美國排名100名左右的馬薩諸塞大學在世界前100，那個榜單里也有將近60所美國大學，而再不偏心美國的榜單里前一百也會有50所以上的美國大學。
但有一點值得注意，就是一些在美國大學排行榜上名列前茅的學校確並不一定世界大學排行榜上留名，比如常春藤盟校達特茅斯學院（Dartmouth College），全美前10，在世界排行榜有時卻前100都排不到：相反，美國排行榜60名的明尼蘇達大學（University of Minnesota Twin Cities）在世界排行榜卻經常名列前30。
這與不同的排名標准有關，世界大學排名注重科研實力等，而美國大學排名偏重於本科生的教學質量，那些研究生院不太理想的學校在世界大學排行榜上的排名也就不會那麼高了。
Ⅹ 為什麼美國大學能佔領世界靠前的排名
美國大學
能佔領世界靠前的排名，
是因為美國高等發展比較成熟。
你若喜歡，
便是晴天。