第三屆大學生明德踐行會部長級幹部名單公示

❶ 大學的學生會工作總結怎麼寫

一、總結的基本要求

總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

成績和缺點：這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，表現在哪些方面，怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，什麼性質的。

經驗和教訓：做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

二、總結的基本格式

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

落款，署名，日期。

大學學生會工作總結

XX年3月，我正式成為了xx大學學生委員會宣傳部門的一名幹事，接下來經歷了將近一個學期的學生會工作，作為一名宣傳部的幹事，我有以下體會：

第一：從學生會的工作資料和性質上講，和我當初想的有必須差別，本來想著加入網路組(宣傳部門)必須有一些在(美術和設計方面潛力)網頁設計、平面設計、論壇建設比較強的同學，透過交流我也能夠學到一些東西，所以，加入學生會以來一向抱著學習態度。

可展開工作之後，接觸這方面的東西並不是很多，和我剛開始的想法有些出入，但是，這並不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會第一目的，是來做事情的。我記得**勇組長在籌備網頁設計大賽時說過一句話:"幹事就是要幹事情，以後出到去工作也是這樣從基層做起的。」

有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的准備工作和後期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有用心性，第二要把工作當成自己就應完成的任務，這樣才能有質量並且不懈怠的完成工作。

第二：從學生會工作的體繫上來講，從一個幹事的角度。我有一些體會。每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、幹事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做為幹事，任務就是做好部長分配下來的任務，並敢於主動承擔職責。

有的時候事情很煩瑣，但是沒有人又不行，所以我覺得每個人都就應有潛力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人就應有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛煉。

第三：從學生會具體工作上來說，各個工作的開展首先都需要組織。拿我部門來說，組織工作主要由幾位部長做，主要方式是透過電話聯系。手機信息更是最主要的工具。但是我覺得，正因為需要臨時的通知，有的時候是因為我們對工作的資料還不是很清楚。

對近期的任務不是很了解，所以不能自覺的去做，所以我們就應主動與部長溝通，自我組織，自我完成，也期望部長能花些時間把具體工作盡早的交代於我們。每個幹事之間是有必須的競爭，但是我願意承認我不足的地方，多學習，也能夠促進感情的交流。

期望大家都能夠是很好的朋友，這樣才能有很好的工作氣氛，這樣即能夠減輕工作中的壓力，也能夠更順暢的完成工作。在工作中，常常也會遇到一些特殊的狀況，我認為能夠自己解決的盡量自己解決，不要總請示上面，自己也是學生會的一員，也就應有自我解決問題的權利和義務。

實在不能自我解決的也就應先自己想想再去向上級推薦，這樣才能取得最好的解決方法，為上級排憂解難，自主的完成任務，及時的解決問題才不會引起其他問題，保證正常的工作流程。

❷ 華東理工大學走出過哪些知名校友

從華理走出的優秀人士數不勝數，在此我分享一位我特別崇拜的前輩吧，她叫帖雅娜。

❸ 結合中華優秀傳統文化教育的主要內容談一談,作為新時代的大學生,如何踐行社會

思想政治論文
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您當前的位置：學術堂 > 政治論文 > 思想政治論文 >中華優秀傳統文化教育的主要內容與基本原則 時間：2017-04-05 來源：未知 共7628字
作者：傻傻地魚 單位：本篇論文快速導航：題目：高校學生優秀傳統文化教育問題探究
緒論：影響高校學生優秀傳統文化學習的因素研究緒論
第一章：中華優秀傳統文化及其教育價值概述
2.1 2.2：大學生中華優秀傳統文化教育中存在的問題
2.3：大學生傳統文化教育存在的問題原因分析
第三章：中華優秀傳統文化教育的主要內容與基本原則
第四章：大學生中華優秀傳統文化教育的實現路徑
結語/參考文獻：高校優秀傳統文化教育路徑研究結語與參考文獻
第三章 大學生中華優秀傳統文化教育的主要內容與基本原則
中華優秀傳統文化有著五千年的悠久歷史，內容博大精深，從家國到社會再到個人，每個層面上都蘊涵著豐富的教育資源。當前，伴隨著社會主義文化事業的發展，中華傳統文化元素越來越多的走進高校課堂，對大學生進行中華優秀傳統文化教育成為高校不容忽視的內容。面對新時期的新形勢和新情況，充分發揮中華優秀傳統文化的教育功能，大力繼承和弘揚中華優秀傳統文化，必須在馬克思主義的指導下，堅持顯性教育與隱性教育相結合，在傳承中創新，在弘揚傳統文化的過程中不斷借鑒國外優秀文化。
第一節 大學生中華優秀傳統文化教育的主要內容。
一、以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育。
2014 年 4 月，教育部頒發了《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》明確指出，高校應開展以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育，培養大學生的愛國主義情懷，增強大學生對國家的認同感。使當代大學生能以國家的衰落和落後為恥辱，以祖國的繁榮富強和國力強盛為榮，不斷為中華民族的偉大復興而努力，在追逐中國夢的過程中不斷實現自己的夢想，樹立民族自信心，做一個有自信，能自強，懂自尊的中國人。
家國情懷是一種高尚的道德情操，具體表現在一個人對國家的高度歸屬感、高度的認同感和高度的責任感、使命感。它是中華傳統文化中最寶貴、最活躍的精神資源。是一個人對自己祖國、民族和人民的深情大愛，是對國家富強、人民幸福的一種追求。正是這種精神使得中華民族即使是在極其危難之際，仍能屹立不倒。
家國情懷中蘊含著豐厚的中華優秀傳統文化積淀，是中華民族鮮明的文化特色。家國情懷的內涵概括起來具體表現在，個人對天下蒼生民眾關愛的樸素情感、個人對家園故土至深的熱愛、對家國至上價值准則的認同和固守、對共同文化信仰的執著等方面。這些與中華優秀傳統文化中的"重民本、講仁愛、崇正義、守誠信、尚和合、求大同"的價值觀一起構成了中華優秀傳統文化的價值源流。正如錢穆先生所說："有家而有國，次亦是人文化成。中國俗語連稱國家，因是化家成國，家國一體，故得連稱".在中國的古代社會里，政治管理模式是以血緣關系為基礎的家國模式，血緣關系與政治關系相聯結是我國古代政治的一大特色，在此基礎上形成了"忠君孝親"等一系列道德觀念和規范。
在中華優秀傳統文化中，家國情懷可以說是，說不完道不盡。在中國的文學作品、經典著作、思想文集、萬卷史書、民間故事等等中都蘊含著"家國"二字。
古代經典著作《大學》中曾寫道："古之欲明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。"這段話將國家，社會，家庭和個人聯系在一起，組成了一個密不可分的整體，歷代讀書人以此為准則，畢生追求修身、齊家、治國、平天下的道德理想和行為准則。在五千年的發展歷程中，中國的社會經歷了滄海桑田般的變化，但無論社會怎樣變遷，在中華兒女的內心時刻都深深地烙著"萬物本乎天，人本乎祖"的道德准則，無論在什麼樣的情況下，即使是生死關頭也都自覺遵循"敬天法祖重社稷"的古訓。這種家國情懷在中國社會里薪火相傳，經久不息。從先秦的"修身齊家治國平天下",到漢代的"大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉",到三國的"鞠躬盡瘁、死而後己",再到盛唐的"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏",再到兩宋時期的"精忠報國",再到明清時代的"天下興亡、匹夫有責",再到民國的"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖".家國情懷深深的烙印在中華兒女的內心深處，在中華文明的歷史長河裡涌現了無數的擁有愛國之心的仁人志士，他們將自己的生置之度外，時刻心懷民族大義，將國家的利益時刻放在首位。戰國時代的屈原，漢代的蘇武、張賽、昭君，三國時期的曹植，宋代的岳飛、范仲淹、文天祥，明末的史可法，清末的魏源、嚴復、林則徐等。還有無數的志士仁人他們為國家的昌盛繁榮、獨立自強、人民的安居樂業、幸福生活貢獻了自己的一生。中華優秀傳統文化中豐富的愛國教育資源，是新時期大學生愛國主義教育取之不盡用之不竭的源泉。
二、以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關愛教育。
何謂"社會關愛"?《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》強調指出，主要是處理好三種關系，即人與社會、人與自然、人與他人的關系。要心地善良、為他人著想、尊老愛幼、扶殘濟困、奉獻社會、並尊重熱愛自然。在社會上形成人人都樂於奉獻、熱心公益事業的良好風尚。把青少年培養成講文明、高素養、懂禮貌、有愛心的中國人。中國封建社會，歷史悠久，長達兩千年，在中國封建社會里占據著正統地位並且以官方意識形態統治人們的是儒家思想，其"以儒治世",是歷代統治者及傳統士大夫所選擇的，從孔孟到明清各種儒學思想觀點來看，都體現了統治階級對儒學進行"為我所用"的改造，從而實現其維護統治的目的，達到"治世".
在儒家思想的諸多論述中，可以得出"處世"問題是其論述的重要命題，它主要探討了人們怎樣對待世界，怎樣做到與人之間的合理相處，它是一種社會情懷，主要以仁為內核而展開，以儒家的忠恕之道--"己欲立而立人，己欲達而達人","己所不欲，勿施於人",為金科玉律，構成處理人際關系的准則。它要求人們在生活中將心比心，學會換位思考，想要得到別人的仁愛，首先得自己對別人仁愛，想要得到別人的寬恕，首先自己得有寬恕之心，自己不願做的事不勉強別人，根據自己的內心體驗來推測他人的感受，站在他人的角度思考問題，尊重他人的利益和想法，真正做到"理解他人，尊重他人".
"能近取譬，可謂仁之方也已"（《論語·雍也》），儒家思想要求人們不單在處理人與人之間的關系時要遵循忠恕之道，它要求個體以己為中心，將仁愛的思想，不斷的向家庭、社會、國家、自然而推廣開來，同時也作為處理人與家庭、人與社會、人與自然的關系的准則。
這種立己達人的忠恕精神落實在個人與家庭關系中，就要求人們做到尊老愛幼、孝順父母、愛自己的兄弟姐妹。中國的古代社會是一個個家庭組成的社會，家庭是社會的細胞，只有家庭和諧穩定了，社會才會穩定，所以古人一直十分重視家庭的和睦，反復強調家和萬事興。所以在家庭中忠恕之道是不能不推行的，這種忠恕精神落實於家庭中就表現在，對父母的"孝"和對兄弟姐妹的愛，即"悌".
正如孟子所說："仁之實，事親是也；義之實，從兄是也"（《孟子·離婁上》）.孝道是中華傳統文化中最突出的特色，也是中華優秀傳統文化的重要組成部分。中華民族自古以來就有尊重老人的優良傳統，"百德孝為首"、"百善孝為先",中國歷代都提倡孝敬供養父母。在處理個人與家庭的關系時，另一個要處理的就是與兄弟姐妹的關系，中國社會一直強調要愛兄弟姐妹，兄弟如手足。《三字經》中孔融四歲讓梨的故事一直以來都是中國歷史上膾炙人口的兄弟相敬相親的典範；曹植的"本為同根生，相煎何太急"詩句總能喚起人們對兄弟之間反目成仇相互傷害的譴責。
當然，儒家的這種忠恕之道並沒有止於家庭，它向外擴展，落實於社會之中。
"老者安之，朋友信之，少者懷之","老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼",都是忠恕之道的體現。在古代社會中，儒家的倫理道德要求人們關心、愛護、尊敬他人，急人所急，想人所想，有時甚至可以犧牲自己的利益以成就他人的利益。它要求人們發揚"仁愛互濟、立己達人"精神，提倡"四海之內皆兄弟"這種超越血緣關系的"泛愛眾".這些思想對於增強現今社會人與人之間的友善，減少矛盾和沖突，培養大學生的社會責任感和社會意識，仍有著重要的現實意義。
三、以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養教育。
中華優秀傳統文化源遠流長，在歷史的長河中。不斷升華凝練，充滿了諸多治國、修身、齊家、正心的大智慧。這些精華內容，順應時代潮流，與時俱進，始終保持著頑強和持久的生命力，鑄就中華文明精神內核的實質。在特定的歷史背景下，傳統文化的修養理論，成為人們維護正義、堅守家園、熱愛民族的靈魂與精神支撐。在歷史的長河中。中國傳統人格觀造就過捨生取義、保家衛國、充滿正氣凜然的民族英雄。他們以自己的人格實踐和從中華優秀傳統文化中汲取的營養，澆灌和培育了歷史的文明之花。
縱觀當今中國高校的人格教育，鮮有院校將中華優秀傳統文化放在重要位置的，大多數對中華優秀傳統文化或存而不用或敬而遠之。然而，傳統文化對一個國家，對一個民族具有非凡的意義，一個民族如果沒有了自己的文化，就如同涸轍遺鮒，民族消亡就在旦夕之間。傳統文化對個人人格的養成具有重要的意義，我國各高校大學生人格的培養應該立足在中華優秀傳統文化之上。隨著全球化的發展，各種文化和思想意識相互碰撞，在大學生的日常生活中充斥著各種各樣的價值觀，在這樣的時代背景下，我們更應該加大對中華優秀傳統文化的弘揚力度。
但是這種對傳統文化的繼承和發揚，是現代人類文明在此基礎上的再生，不是傳統人格的復歸。當代大學生人格培養要傳承和弘揚中華優秀傳統文

❹ 結合大學生生活實際談談當代大學生應該如何貫徹十七大精神

☆關於在全校本科生中開展「學習貫徹黨的十七大精神」活動的通知·1
☆我校十七大代表包涵與全校輔導員分享學習體會 …………………… 6
☆學工部組織師生收看新一屆中央政治局常委同中外記者見面會 …… 6
☆各院系認真學習十七大報告精神 ……………………………………… 7
☆我校輔導員與十七大黨代表包涵同志連線 …………………………… 9
☆各院系組織學生收看收聽十七大開幕式直播 …………………………10
☆鄧小平理論研究會組織會員收看十七大開幕式 ………………………11

關於在全校本科生中開展
「學習貫徹黨的十七大精神」活動的通知
中國共產黨第十七次全國代表大會於10月15日召開，黨的十七大的召開是今年我國政治生活中的一件大事，這次大會全面總結了我們黨領導人民建設中國特色社會主義取得的偉大成就和寶貴經驗，將對全面推進我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設發揮著極為深遠的意義。
根據復旦大學黨委《關於認真學習貫徹黨的十七大精神的決定》（復委[2007]28號）的文件精神，為全面深入地學習和貫徹黨的十七大精神，學生工作部依據本學期黨建工作的整體安排，決定在全校本科生中開展「深入學習貫徹黨的十七大精神」的活動，要求各院系積極組織學生投身到這一活動之中，在復旦學生中掀起學習黨的十七大精神的熱潮。
現將這一活動的有關要求提出如下：
一、開展本次學習活動的目的和意義
1. 通過學習領會黨的十七大精神，進一步動員廣大學生堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，努力為構建社會主義和諧社會做貢獻。
2. 通過學習黨的十七大報告，向廣大學生宣傳我國社會主義現代化建設取得的輝煌成就，使學生認清當前我國經濟和社會發展的形勢，進一步明確新時代大學生所肩負的責任和使命；
3. 通過學習黨的十七大精神，使大學生們更加堅定地擁護以胡錦濤同志為總書記的黨中央的領導，堅定走建設中國特色社會主義道路的決心。

二、開展本次學習活動的總體思路
1. 既要注重基礎工作，又要講究理論高度；
學習活動要從基層院系、黨支部抓起，在扎實做好組織學生通讀十七大報告、進行各種具體活動的同時，更要注重理論學習活動的上水平、出成果，通過學習，要把對一些現實的認識和理解上升到理論高度。
2. 既要把握「點」的深度，又要追求「面」的廣度；
學習活動要抓住重點，特別抓好黨員骨乾和學生中的理論愛好者的學習，發揮他們的示範帶頭作用，以便在更廣泛學生中間開展學習十七大精神、貫徹十七大精神的各項活動。

三、活動時間
2007年下學期：10月15日——12月31日

四、活動要求
1. 各院系要在組織學生深入學習領會十七大精神的基礎上，開展各類學習活動。各支部要以組織生活會的形式，組織黨員深入學習討論，各院系要指導支部過好組織生活會，保證組織生活會的頻率和質量。
2. 各黨員要充分認識十七大的重要意義，積極參加各類學習活動。在學習貫徹落實十七大精神活動期間，對照自身思想變化和理論提升情況，撰寫兩篇思想匯報。
3. 有條件的院系、支部要邀請專家學者以專題報告、座談討論等形式，輔導學生黨員學習十七大報告精神，提高學習的質量和實效。
4. 各院系在積極發動、組織學生參加學校各項學習貫徹十七大精神活動的同時要結合院系特色和專業背景，開展各類特色活動，注重活動的輻射面和實效性，並做好活動的總結和上報工作。
5. 各院系在開展學習貫徹十七大精神的活動時，要重在營造學習討論的氛圍，要採用組織生活會、班會、座談會等各種形式，通過交流、討論、談心、寫思想匯報等各種途徑，利用論壇、網路、報紙、院刊班刊等各種渠道宣傳十七大精神，引導啟發學生進行思考討論，在學生黨員中 「全覆蓋」，在普通學生中有影響。
6. 作為本學期院系黨建的重要考核指標。

五、活動內容
學生工作部在學校黨委的統一安排和指導下，通過組織學生學習貫徹十七大報告精神，使學生深入學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，深刻領會社會主義核心價值體系要求，全面落實科學發展觀，知國情、知民情、知黨情，思考當代大學生的使命和責任，反思自身黨性，自覺踐行十七大精神，努力為構建社會主義和諧社會做貢獻。學工部將在配合宣傳部一起組織一批專家開展十七大專題輔導報告的基礎上，重點開展「七個一」活動，作為體現和檢驗本次學習活動效果的重要指標。
1． 一次十七大代表見面會暨學習動員會
組織本科生輔導員、本科生黨支部書記與包涵代表見面會，通過包涵代表參加十七大會議的親身感受，了解十七大的前前後後，對十七大有更充分更全面更形象的認識和體會。同時進行全校本科生「學習貫徹黨的十七大精神」動員大會，掀起十七大學習的熱潮。
要求：提高各院系學生對十七大的關注度，拉近與十七大之間的距離。
時間安排：10月
2． 一本十七大精神導讀集
為指導各學生黨支部更好的貫徹學習十七大文件精神，學工部將在組織十七大學習輔導報告會、十七大代表見面會的基礎上，組織力量編寫學習十七大精神導讀報告，每兩周一期，向全校本科生黨支部發放，預計共5期，最後匯編成十七大精神導讀集。
要求：各支部有計劃的完成對十七大文件的深入學習和討論。
負責人：鄧續周，學工部212室，65643400
3． 一次學習十七大精神徵文
在深入學習十七大報告、領會十七大精神的基礎上，在全校學生中組織開展一次學習十七大精神徵文活動。在學生廣泛參與的基礎上，評選出優秀徵文並進行表彰。
要求：廣大學生黨員能夠充分結合自身實際，學習領會精神，撰寫心得。作為檢驗院系組織開展學習活動效果的參考。
時間安排：
11月1日-11月20日 徵文收集
12月初 徵文評選
12月下旬 總結表彰
組織形式：具體要求另發。
聯系人：王安華，學工部212室，65643400
4． 一次「黨員成長計劃」總結發布會
總結「復旦大學本科生黨員成長計劃」推廣以來的經驗和落實情況，結合十七大精神制訂下一階段黨員成長計劃的工作目標和要求，推出黨員成長計劃的三維目標體系框架，指導各支部做好黨員個人成長目標的制定工作。
要求：全面回顧總結黨員培養教育工作，為進一步推進成長計劃樹立一個里程碑。
總結發布會時間：10月底
5． 一批學生黨總支試點
配合組織部做好學生黨總支的試點運行工作，在學生黨建基礎較好、學生工作隊伍力量較強等條件比較成熟的院系試點建立學生黨總支，規范組織結構，加強學生黨建工作。
要求：探索新機制下全面推動黨建工作的道路。
時間：10月
6． 一批黨員學習實踐特色基地創建
鼓勵各院系在深入學習領會十七大精神的基礎上，創建黨員學習實踐特色基地，發揮基地在黨員培養教育中的作用，讓黨員能在基地中得到實際鍛煉，切實服務群眾，踐行自身理想，將實踐社會主義核心價值體系、貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會落到實處。
要求：以院系為單位，建立長效性的特色基地，為黨員實踐活動提高有效崗位，提供統一指導和考核。
時間安排：
10月26日-11月15日 院系申報
11月15日-11月30日 檢查驗收
12月下旬 總結發布
組織形式：具體安排另發。
聯系人：厲家鼎，學工部213室，65643340
7． 一次示範組織生活實例評選
在深入學習十七大文件、領會十七大精神的基礎上，開展一次示範組織生活實例評選活動，評選出一批理論學習有深度、實踐服務有特色、黨建活動有創意的組織生活實例，向全校學生黨支部推廣。
要求：本次實例評選重在鞏固先進性教育活動以來的成果，創建有效的、可以推廣的組織生活形式，注重長效機制的創新，不著眼於單次參評的活動內容。
時間安排：
10月22日-11月22日 院系評選
11月22日-11月25日 院系推薦
12月初 組織觀摩
12月下旬 總結表彰
組織形式：具體要求另發。
聯系人：羅凌，學工部210室，55664310

六、學習活動的成果
1． 通過對十七大文件精神的學習，使得十七大文件精神和鄧小平理論真正能夠在內容上、實質上進入大學生的頭腦；
2． 在本次學習活動結束前，編纂刊印一期能夠全面反映我校學生學習十七大精神的活動情況和體現我校學生高水平、高質量學習成果的刊物。
3． 在12月下旬對本學期學習十七大的活動進行總結，對於先進的個人和優秀的基層組織進行表彰。

請各院系按本通知要求，依據本院系實際，充分發掘本單位教育資源，於近期訂出學習十七大文件精神的活動計劃。
聯系人：陳潔，1號樓210室，55664310，[email protected]

n 我校十七大代表包涵與全校輔導員分享學習體會
10月24日上午8：30，以「科學發展，共建和諧，立德樹人，引領人生」為主題的 「與十七大代表包涵面對面」活動在光華樓東輔樓102報告廳舉行。校黨委副書記陳立民主持活動。我校全體本科生、研究生輔導員及學生黨支部書記參與了此次活動。
包涵暢談參加十七大會議的親身感受以及自己對十七大報告的理解。她深有感觸地說到，我們輔導員和學生一樣，也是改革開放後出生的，我們成長的過程正是祖國發生翻天覆地變化的過程，也是中國特色社會主義理論不斷豐富和發展的過程。整個十七大報告是對過去成果的總結，對當前理論的系統闡述，對今後建設任務的描述，對未來的努力方向有著明確的指引。必須首先全面地學習理解報告，在此基礎上，結合自身實際，以此為支撐和依託進一步深入學習。
包涵也提到，輔導員可以帶著學生用歷史的維度看今天的社會，只有聯系歷史，才能更加深刻地理解今後開拓中國特色社會主義事業的必要性和重要性。我們的學生今後將會是某個領域建設目標的實施者，輔導員責任重大。
部分與會輔導員還以提問的方式與包涵進行了積極互動，交流和探討許多關於十七大報告解讀、十七大會議細節等方面的內容，得到全場輔導員的熱烈反響。
最後，校黨委學生工作部部長許玫老師向全體輔導員和學生黨支部書記傳達了校黨委《關於認真學習貫徹黨的十七大精神的決定》，指出學習貫徹黨的十七大精神要區分不同層次，制定學習計劃，充分利用各種途徑和載體，積極開展學習、研討、宣講等活動，加深學生對世情、國情、黨情、民情的理解，在全校學生中掀起學習黨的十七大精神的又一高潮。

n 學工部組織師生收看新一屆中央政治局常委同中外記者見面會
10月22日中午11點，來自學工部組織信息學院、國際關系與公共事務學院和社會發展與公共政策學院等院系的黨員師生30餘人在學生工作部218會議室收看了新一屆中央政治局常委同中外記者見面會。
大家對新當選的中央領導集體致以了熱烈的掌聲。一位國際關系與公共事務學院的同學表示：「黨的新一屆中央領導集體年富力強，德才兼備，構成合理，充滿活力，是帶領全黨全國各族人民開創中國特色社會主義事業新局面的堅強核心，充分反映了黨的事業興旺發達、後繼有人。」學工部陳潔表示，堅信以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領導集體一定能夠高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶領全黨和全國人民抓住和用好重要戰略機遇期，求真務實，銳意進取，繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設，完成時代賦予的崇高使命。

n 各院系認真學習十七大報告精神
法學院各支部黨建宣傳欄在十七大期間均設立十七大專版，由各支部及時負責包括會議內容動態、支部學習交流動態等各種文字、影像資料的管理和更新。畢業班黨支部參觀一大會址，重溫入黨誓詞，結合黨員成長計劃，在十七大精神指導下做好黨員個人成長目標的制定。05法學黨支部及時開展支部組織生活，並制定了支部後階段學習計劃和形式，通過形式生動、內容深刻的組織生活，使支部黨員更好的領會會議精神，更好的發揮創造力和戰鬥力；06法學黨支部開展了「我看十七大」課題學習活動，將十七大報告以關鍵詞形式梳理成若干課題，在支部內以黨員帶領積極分子組成研究小組，分別開展資料搜集和自我學習，並撰寫心得體會，在支部生活上進行討論和交流。學院學習十七大的熱烈氣氛也感染了不少積極要求上進的群眾，遞交入黨申請書的同學紛紛表示，通過十七大學習更加明確了入黨動機，也更堅定了入黨信念，要在以後的學習生活中以自己的實際行動接受黨組織的考驗。
公衛學院0506支部於10月17日晚在楓林校區825教室開展了辯論交流會，學習十七大報告精神。胡總書記在黨的十七大會議報告中指出「改善民生是當前黨和國家的一個重要目標」，同學們圍繞這點確定了「我國是否應該向高福利社會方向發展」的辯題。辯論會上，正反雙方就「什麼是高福利的定義」，「高福利的想法是否合理」，「中國社會目前是否有向高福利社會發展的基礎」等問題，展開了激烈的辯論。辯論雙方緊密聯系十七大精神，合理利用理論知識，深入貫徹科學發展觀，全面而准確地闡述並論證了各自的觀點，現場氣氛緊張而熱烈。辯論會結束後，觀眾反響強烈，有三位同學積極闡述了有關此次辯題的個人觀點。現場評委也表達了自己對辯題的看法，而且對正反方的表現做出了中肯的評價。
管理學院各支部充分發揮「黨支部建在樓內」的優勢，積極開拓資源，多管道地對十七大動態進行及時跟蹤與宣傳，各樓樓道內的「黨員之窗」宣傳欄連日來異常出彩，各支部都動足腦筋精心布置，十七大的最新動態和要點要聞每日更新，各樓內充盈著紅色主旋律。其中，明德樓全體師生在學習十七大報告中，集中討論了「構建和諧社會」的話題，來自祖國各地的同學們都踴躍分享了自己的切身體會。來自遼寧的喬垚同學說：「我是農村的孩子。在這幾年裡，黨出台了一系列政策，包括延續兩千多年的農業稅被免除，財政支農力度持續加大，社會主義新農村建設全面展開，建設現代農業的速度明顯加快，這些措施都加快我國三農問題的解決，切實保障農民收入。近年來，遼寧農民收入如芝麻開花般節節升高，我是看在眼裡，喜在心上。」 團支部書記姚如源同學談到：「我來自崇明，現在這里正在進行生態文明島建設。十七大報告首次將生態文明建設提上日程，任務重大。提升環境質量是關系與我國未來發展情況的重要方面，同時國民經濟『十一五』規劃首次出現的8個約束性指標，格外引人注目。這8個指標，其中包括『十五』未實現的能源和環保指標，可見黨中央各級領導對於環境保護和生態建設的重視，相信崇明的生態島建設將會進一步得益於十七大的科學發展觀精神。」
中文系各支部從十七大召開以來結合自身特點，開展了形式豐富、內容生動的主題活動。其中，05級本科生黨支部開展包括一線學習、一場討論、一次書友會、一次談心和一份學校報告等內容的「五個一」系列活動。這些活動通過發揮網路的作用，使黨員第一時間獲悉十七大的進程、學習有關文件；組織黨員對過去五年來國家建設和黨內改革的認識展開討論；在望道書閣開辟交流園地，黨員之間分享學習十七大報告的經驗和實際收獲，並對學生黨員的責任和理想確立的問題展開熱烈而深入地探討；發動入黨介紹人與入黨積極分子進行一次近距離的談心和交流，了解入黨積極分子在此次十七精神學習中的所見、所得、所惑，積極幫助入黨積極分子學習進步；要求支部成員根據在整個系列活動中的相關學習、交流和討論情況書寫一份學習報告，總結自己在學習十七精神過程中的心得體會，並將聯系自身實際，為自己制定一份新的學習計劃。
葯學院本科生支部在學習十七大期間，特別在院系FTP://192.168.100.248上建立專題文件夾，設立「十七大要聞與評論」、「感想與思考」、「時事論壇」等幾個板塊，供學生黨員和更多同學上傳最新資料和學習感想及交流探討、提高學生興趣。在十七大開幕式後，支部第一時間將胡錦濤同志大會報告上傳，此外還每天從人民網、新華網等權威新聞網路上選取關於十七大的最新相關報道和時政要聞上傳讓大家共享。目前已經有「十七大舉行首場記者招待會周濟、李學勇介紹我國科技教育發展情況 」、「十七大視點：十七大報告中的新提法和新表述」、「盛會吸引世界目光」等數篇資料供大家學習交流，旨在擴大視角並幫助大家加深對十七大報告的理解。同時，部分黨員同學在研讀了胡錦濤報告的基礎上上傳了個人體會與大家交流學習心得，有同學就報告中「加快推進以改善民生為重點的社會建設」發表了感想，有同學就胡錦濤同志在十七大報告中談到的創新問題暢談了個人對葯學專業的願景。
其他各院系也結合自身實際，運用多種手段，在廣大黨員、學生中開展學習十七大報告精神的活動，提高學生政治思想水平，教育學生以社會主義核心價值體系武裝頭腦，在建設和諧社會的實踐中，貢獻自己的力量。

n 我校輔導員與十七大黨代表包涵同志連線
10月15日晚上七點，學工部雙周學習沙龍以特別的方式迎來了主講人——正在北京參加中國共產黨第十七次全國代表大會的黨代表包涵。20餘名輔導員在電話中聽包涵分享了參加十七大見聞和感受。沙龍由學工部部長許玫老師主持。
包涵表示，有幸參加黨的十七大非常激動，15日上午和2000多名代表在人民大會堂聽取了胡錦濤總書記的報告，兩個半小時的時間響起了40處熱烈的掌聲，這些掌聲都是發自內心的。
包涵深有感觸地說，我們的國家即將迎來改革開放30周年，和學生一樣，我們這批輔導員都是改革開放後出生的，我們成長的過程也正是祖國發生翻天覆地變化的過程，是中國特色社會主義理論不斷豐富和發展的過程。大家的掌聲，是對十六大以來黨和國家工作取得新的重大成就的高度認可，更體現了對我國開創中國特色社會主義事業新局面的堅定信心。
包涵說，十七大報告用詞、表述都很嚴謹，關於中國特色社會主義和科學發展觀的理論體系，需要仔細體會，好好消化。包涵認為，學習十七大精神首先從整體吃透報告的精髓，只有在全面體會報告深刻內涵的基礎上，才能更有針對性的聯系本職工作。對於輔導員而言，一定要用社會主義核心價值體系來教育和引導學生，要使學生將個人的前途和命運和國家的發展結合起來，在全面建設小康社會的宏偉進程中建功立業。
包涵還結合自身情況表示，來到北京後有機會和來自全國各地，各行各業各條戰線上的黨員同志們交流，更能真切地感受到自己的差距，在今後的工作中要進一步加強理論方面的學習。同時包涵勉勵廣大的輔導員同事們率先學習和領會有中國特色社會主義理論體系，只有這樣才能完成培育祖國未來的建設者和接班人的神聖使命。
隨後，與會輔導員們針對如何組織學生進一步學習黨的創新理論，貫徹落實十七大精神展開了熱烈的討論。學工部將下發《關於在全校學生中開展「學習貫徹黨的十七大文件精神」活動的通知》，在全校本科生中掀起學習黨的十七大精神的高潮。

n 各院系組織學生收看收聽十七大開幕式直播
10月15日上午，中國共產黨第十七屆全國代表大會在京召開，我校各院系組織學生收看、收聽開幕式直播，第一時間學習了解十七大報告精神。
物理系組織近80名學生黨員與系黨委副書記俞勝南共同收看學習十七大開幕直播。為了保證廣大師生能及時收看十七大開幕盛況，物理系黨委早在12日便給全體師生發送了電子郵件，通知了收看的時間和收看途徑。系黨委早早地准備好了電腦和投影儀等相關播放設備，專門空出兩間會議室用於廣大學生黨員集中收看，並實行請假制度。對因上課而未能收看到開幕會實況的黨員同學，各個學生支部還將組織大家集中收看開幕式錄像，確保每一位黨員都不錯過開幕式的學習收看。通過聆聽胡錦濤同志所作的工作報告，廣大黨員一致認為，這是一次繼往開來、承前啟後、令人鼓舞的盛會，胡總書記的報告全面、深刻、振奮人心，是加快建設社會主義現代化的行動指南。
生命學院學生黨員在遺傳樓會議室觀看了十七屆全國代表大會開幕式直播。學院黨委和各黨支部對此次觀看開幕式活動給與了高度重視，一周前便專門召開黨委委員、支部書記和學工系統聯席會議，布置十七大期間各黨組織的活動，克服學院師生科研教學任務繁重的困難，確定全體黨員採取多種形式觀看開幕式，力爭做到黨員全覆蓋。對於部分因科研任務無法到會場集體觀看的師生以支部為單位在各實驗室通過校園網路進行了觀看，或利用中午時間觀看開幕式重播，以方便有課程的一部分學生黨員。觀看開幕式後，同學們結合近五年來自己身邊的所見所聞對此次工作報告進行了討論，大家普遍反映總書記做的工作報告高瞻遠矚、實事求是，既肯定了近五年來取得的成績，也對黨和國家發展方向提出了新的要求，同時對存在的問題也沒有迴避，讓我們的黨員同學更加堅定了自己的理想信念，對未來更加充滿信心。
歷史系組織學生黨員觀看開幕式直播，同時啟動了「學習十七大主題月」活動。直播開始前，各支部委員為同學們准備好事前整理的媒體有關十七大的報道材料供同學參考閱讀，同學們也提前到場，一邊熱烈的討論，一邊等待大會的開幕式。在直播過程中，大家認真記錄，並寫下自己的心得體會，並在直播結束後立即進行了交流。通過觀看直播，每位黨員不僅對十七大有了最直觀的認識、感受到黨代會的庄嚴與神聖，同時也深刻了解到黨員所肩負的神聖使命，他們紛紛表示將以更好的學習成績和更高的工作熱情來接受組織的考驗、迎接黨的十七大。
社會學院、國務學院、數學學院、管理學院等院系也精心准備，組織學生收看、收聽十七大開幕式直播，並開展一系列的學習、討論活動。

n 鄧小平理論研究會組織會員收看十七大開幕式
10月15日上午9時，黨的十七次全國代表大會召開。我校鄧小平理論研究會自發組織收看了開幕式現場直播，聆聽了胡錦濤總書記的重要講話。
作為學生理論學習型社團，鄧小平理論研究會始終走在我校學生學習黨的理論、踐行黨的理論和傳播黨的理論的前列。在本學期伊始，他們便圍繞即將召開的黨的十七大做足了功課。通過自我學習及資料整理等形式，社員們初步梳理我黨自十六大以來所採取的方針、政策，認識我黨我國在過去五年中所取得的偉大成績。
今天，在收看開幕式現場直播後，鄧小平理論研究會的同學們開展了熱烈討論，從政治、經濟、文化與和諧社會建設等多個角度表達了自己聆聽總書記報告後的感想與觀點。大家感到會提出以「高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和『三個代表』重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗」為主題，十分令人振奮。在改革開放需要進一步深化的歷史機遇期，十七大的召開無疑為我們國家的發展指明了新的歷史方向。一位政治學學系學生說：「十七大的主題，既體現了馬克思主義中國化的重要理論成果，同時指明了我們要走的道路，應當完成的任務和必須具有的奮斗精神，可以說從根本上為我們共產黨人描繪了一副未來發展的圖景和途徑，我們每一個共產黨員要做的，就是緊密團結在黨中央周圍，盡忠職守，力所能及地執行黨的方針政策，完成黨交予的任務。只要我們人人都這樣努力，中國的明天會更好！」
其中，「新時期最鮮明的特點是改革開放」、「新時期最顯著的成就就是快速發展」、「新時期最突出的標志是與時俱進」等論述，「把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來，把堅持四項基本原則同堅持改革開放結合起來，把尊重人民首創精神同加強和改善黨的領導結合起來，把堅持社會主義基本制度同發展市場經濟結合起來」等幾個結合的提法贏得了大家熱烈的掌聲。社員們紛紛表示，總書記的報告中有許多內容需要深刻領會，認真學習，非常振奮人心。
在今後一個月中，鄧小平理論研究會將組織同讀鄧小平，始終堅持鄧小平理論的學習，加深同學對中國特色社會主義的理解和認識；同看十七大——緊跟黨的步伐，把握時代脈搏，共同關注盛會；同建新社團——構建新時期傳播黨的創新理論的學生理論學習型社團等一系列活動，發揮學生理論社團學習理論、傳播理論的帶頭作用！

❺ 遼寧省鐵嶺市西豐縣明德鄉尚文村低保名單

去村委會咨詢。
收集整理編輯加工完善的低保資料，供參考：
低保細說起來字有幾大筐，簡單慨括幾個字。
「經濟困難的都可以可以申請低保。但不一定會有低保，不申請一定沒有低保。「

▲1-8月低保發放完畢，注意查收，9月份的正在發放中，其他的等等中，有異常的去當地的民政局咨詢。
▲需要知道名單名冊以及某人低保情況的，去當地的民政局咨詢，因為涉及隱私，網上不宜公布。
▲需要舉報或者投訴或者認為有不合理不合法不公平的或者對低保政策不明白有疑問的網友去當地的民政局，因為民政局是管理低保的法定單位，是政策制度的制定者與執行者。
▲低保只是保的買米錢，不保吃香喝辣。更不可能保發財致富。
▲只要自己認為生活困難的都可以申請低保。注意要把困難說夠說透，有利於獲得審批。
▲官方認可的困難，就困難，不困難也困難，將會獲得低保補助。官方不認可的困難，困難也不困難，低保補助同你沒緣。
▲凡是中國公民，只要其家庭人均收入低於當地城鄉居民最低生活保障標准，均有從當地人民政府獲得基本生活物質幫助的權利。

▲低保是錢，附錄網友們對「錢」的評說：
甲：錢是個好東西，可以買來全世界的物質需求，也可以用來幫助很多人，滿足自己的精神需求。
乙：錢也不是個好東西，毀了多少家庭，多少友誼、親情，錢哪，是殺人不見血的刀！
丙：低保錢，會毀了我的尊嚴，消滅我的發奮圖強心，窮我也不要。不花代價可以得錢，往往會使人為守低保而懶於奮斗，致使人一生都貧困潦倒，永不翻身。
丁：尊嚴不能當飯吃，低保是不花代價獲得的免費午餐，不要白不要，能撈就撈，撈不到想辦法也要撈。人那，什麼都可以沒有，就是不可以沒有錢！人那，什麼都可以有，就是不可以有病！
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★許多網友問低保每個月是多少錢?或者某人的低保是多少錢？低保發放時間？低保類別，等級？
錢多少是依據地方財政收入水平，申請人家庭具體的困難程度確定的，沒有統一的標准，沒有唯一的數字答案，有的地方（低保戶）會多點有的會少點。例如同為低保北京的低保與雲南的低保，其低保金額不一樣，北京的多，雲南的少；同在北京同地方吃低保，其低保金額也不一樣，一般困難戶的少特困難戶的多。
由於低保主要由地方財政開支，各地區發展水平不同，地方財政收入狀況不同（有的地方錢多，有的地方錢少），因此各地方的低保政策會有所不同，具體政策咨詢當地民政局為准，如類別的劃分、補助等級的確定，補助金額的多少，最低生活標准線的確定、低保補助金是按照月發，季度發還是年度發等都需咨詢當地民政局為准。
★許多網友問中國殘疾人的福利是多少？
中國殘疾人的福利是由地方財政開支，各個地區的殘疾人福利都不一樣，沒有統一的標准，詳細的福利詢問當地殘聯。有的富裕的地方財政收入多，福利會好些，比如深圳一個殘疾人一年有1000元左右，有些地方可能一年到頭都沒有一分錢的補助。要說殘疾人福利好只有香港了，香港一個殘疾人一個月有1萬-1萬2千左右，比一般打工的還要高，大陸現在根本沒法比。★低保是什麼？
低保即最低生活保障，是指國家對家庭人均收入低於當地政府公告的最低生活標準的人口給予一定現金資助，以保證該家庭成員基本生活所需的社會保障制度，是在城市已經建立了國有企業下崗職工基本生活保障、失業保險和城市居民最低生活保障等"三條保障線"制度的基礎上，建立實行最低生活保障的制度。是我國社會救助重要內容之一，主要目的就是保證國民基本生活。現行我國低保主要分為城市低保與農村低保兩大類型。

目前我國社會保障體系主要內容包括最低生活保障、醫療救助、住房救助、教育救助等等。

★向低保審批部門遞交申請低保所需材料：
● 一、城市低保
1、申請人向戶口所在地村（居）委會提出書面申請，要說明以下事項：
①申請人及共同生活家庭成員收入情況。
②已婚子女家庭收入情況。
③收入情況包括：申請人本人、共同生活家庭成員及已婚子女家庭收入的：工資、獎金、補貼；離退休費、社會養老金、下崗職工生活費、失業金；贍養費、撫（扶）養費收入；各種勞務收入；出租或者變賣家產收入；儲蓄存款；其它收入等。
④家庭財產情況。包括：房產（套數、建築面積）、車輛、注冊企業（含個體工商戶）、鋼琴、電腦、空調、冰箱、名貴寵物、其他高檔電器。另外註明：是否繳納住房公積金、是否繳納個人所得稅。
2、申請人應提供的證件：本人身份證原件、復印件；本人及共同生活家庭成員戶口簿原件、復印件；失業證原件、復印件；殘疾證原件、復印件；住院病歷首頁復印件。
3、申請人應提供的證明：本人及家庭成員（包括已婚子女家庭成員）的收入證明。有工作單位的人員，由所在單位出具收入證明；無工作單位的人員，由社區居委會調查了解後出具收入證明。
● 二、農村低保
按屬地管理原則，由申請人向戶口所在地村（居）委會提出書面申請，申請書要詳細說明家庭收入情況，致貧原因。並提供身份證、戶口簿復印件，是殘疾人的提供殘疾證復印件，因病致貧人員提供近期住院病歷首頁復印件，申請人提供本人及共同生活家庭成員和已婚子女家庭成員收入證明等材料。
一、農村低保條件與材料
(一）申請農村低保待遇條件
申請農村低保待遇應同時具備下列條件：
1、持有本縣農業居民戶口。
2、居住在農村村組，家庭承包土地的農村居民。
3、共同生活的家庭成員人均年純收入和實際生活水平低於當地農村低保標准（具體詢問當地民政部門）。
（二）申請農村低保所需的材料
1、書面申請書。
2、家庭成員的戶口簿。
3、共同生活的家庭成員的合影。
4、土地、山林、水面承包合同或證明。
5、外出務工人員收入證明。
6、離異家庭涉及有贍、扶、撫養關系的應提供離婚證明。
7、非農戶人員的家庭，應提供非農戶口人員的收入證明。
8、對勞動能力有爭議的，需提供有效健康證明。
9、殘疾人提供殘疾證。
10、審批管理機關要求提供的其他有關材料。

●農村居民家庭純收入的計算
農村居民家庭純收入以年為單位進行核算，包括所有家庭成員全年農副業生產的純收入及其他合法勞動，經營所得收入的總和，主要包括：
1、種植業、養殖業、手工業及其他生產性收入。
2、批發零售貿易及餐飲業收入。
3、社會服務業外出務工勞務收入。
4、村組集體經濟分配收入。
5、因征地、拆遷或其他原因所獲得的一次性補償收入中扣除房屋重建及簡要裝修費支出，家庭當年非生活性必需費用支出之後的收入。
6、遺產或財產繼承所得收入。
7、自供自給的實物（以市場價格折算）收入。
8、在購買獎券、彩票等有獎銷售中所獲得的收入。
9、其他應該計算的收入。
●下列情況之一的不予享受農村低保待遇
1、三年內因購買、修建或裝修住房（必要的維修除外）造成家庭生活困難的（因拆遷安置購買、修建房並進行簡單裝修的除外）。
2、好逸惡勞，有承包田（地）且有勞動能力但不耕種的。
3、家庭成員有賭博、吸毒行為或者進行高消費娛樂活動的。
4、家庭擁用非生活所必需的高檔消費品，如汽車、奢飾品及貴重飾品的。
5、家庭生活水平明顯高於最低生活保障標準的。
6、弄虛作假騙取農村居民最低生活保障待遇的。
7、其他法律、法規規定不能享受最低生活保障待遇的。

★農村低保待遇申請審批程序
1、申請。由戶主通過村民委員會向居住生活所在的鄉鎮人民政府提出書面申請，並提供有關證明材料。
2、初審。村民委員會收到申請書後，組織村民代表開展民主評議，並對申報對象的家庭情況進行初審，將初審結果在村公示3—5天，並指導其填寫《農村居民最低生活保障待遇申請審批表》，連同申請人提交的全部材料報鄉鎮人民政府。
3、審核。鄉鎮人民政府在校驗申請人上報材料齊全後，正式受理申請人的申請，立即組織入戶核查，對於符合條件的對象，提出補助意見，由村民委員會進行第二榜公示3—5天，對不符合條件的由鄉鎮人民政府通知申請人，對符合條件的上報縣級審批管理機關。
4、審批。縣級民政部門收到上報申請材料後，立即組織入戶核查、復審，進行依法審批，對符合享受農村低保待遇的，通知所在村民委員會再次公示第三榜3天，對無異議的對象發給《農村居民最低生活保障金領取證》及保障金領取存摺，對不符合享受農村低保待遇的書面通知申請人。

★哪些人可以享受低保？
根據我國《社會救助體系暫行辦法》規定，共同生活的家庭成員人均收入低於當地最低生活保障標准，且符合當地最低生活保障家庭財產狀況規定的家庭，可以申請享受低保。
★如何申請低保？
在我國申請低保手續比較簡單，由家庭成員向戶籍所在地的鄉鎮人民政府、街道辦事處提出書面申請即可。經過鄉鎮人民政府、街道辦事處應當通過入戶調查、鄰里訪問等方式對申請人的家庭收入狀況、財產狀況進行調查核實後，作出審批意見。符合條件的給予審批，不符合條件的則向申請人說明理由。如家庭成員申請有困難的，可以委託村民委員會、居民委員會代為提出申請。
★低保標準是多少？
最低生活保障標准，由省、自治區、直轄市或者設區的市級人民政府按照當地居民生活必需的費用確定、公布，並根據當地經濟社會發展水平和物價變動情況適時調整。不同城市低保發放標準是不一樣的（回答問題者註：你所在地區的標准咨詢當地民政局）。例如廣東省按各地生活水平和財政承受能力，將2015年城鄉低保最低標準的設立劃分為四類地區，第一類地區城市低保與農村低保都是650元，第二類地區城市低保與農村低保都是550元，第三類地區城市低保為520元，農村低保為386元，第四類地區城市低保為410元，農村低保為260元。
★殘疾補貼：
困難殘疾人生活補貼，此前對低保家庭內的重度殘疾人按照當地低保標准120%發放低保金，城鄉分別發放每月80元和60元的重殘補貼金。非重度殘疾人在根據收入補差發放低保金的基礎上，再按照低保標准增發20%。根據此次出台的文件精神，低保家庭內的重度殘疾人按照當地低保標准30%－40%發放生活補貼，低保家庭內的非重度殘疾人按照當地低保標准25%發放生活補貼，同時取消原低保內重度殘疾人重殘補貼金政策和最低生活保障制度中對殘疾人的增發部分補貼。低保家庭外的無固定收入智力、肢體、精神、盲視力重度殘疾人按照當地低保標准100%發放生活補貼，家庭人均收入在當地低保標准2倍以內一戶多殘、依老養殘特殊困難殘疾人按照不低於當地低保標准60%發放生活補貼，同時取消原低保外特殊困難殘疾人生活救助金。重度殘疾人護理補貼，城鎮、農村分別按不低於120、80元/月•人的標准發放。逐年提高，逐步實現統一城鄉補貼標准。
《意見》明確，殘疾人兩項補貼實行自願申請、逐級審核、定期復核，按月或按季度於首月10日前由金融機構打卡發放。有條件的地區可根據實際情況詳細劃分補貼類別和標准，採取憑據報銷或政府購買服務形式發放重度殘疾人護理補貼。
★低保的取消
1、保障對象虛報、隱瞞收入或提供虛假證明，經查明後取消。
2、保障對象及家庭成員戴金掛玉、飼養寵物等，家庭生活水平明顯高於鄰居生活標準的可以取消。
3、保障對象及家人在保障期間，家庭添有高檔消費品如彩電、冰箱、洗衣機、行動電話、摩托車、貴重飾品、空調等，或裝修房屋、購買貴重家用電器、新裝固定電話的可以取消。
4、有勞動能力且已享受低保待遇的人員，無正當理由拒不參加村級公益性勞動的可以取消。
5、保障對象連續三個月不按時領取低保金或無特殊理由請他人替領低保金的可以取消。
6、保障對象及家庭成員與享受低保有不相符的娛樂和休閑消費的取消保障資格。
7、已享受低保家庭成員中有賭博、吸毒、嫖娼行為的立即取消享受資格。
8、低保對象在享受低保期間大辦紅白喜事，造成社會不良影響的。
9、家庭年內一次性購買非基本生活必需品金額達300元以上。

★有下列情況的可能會遭民政局拒絕審批：
1、有兒女做生意,開店鋪的.只要你有兒女在農村做生意,不管是開小賣部還是小葯店,只要是做了那麼一點生意,不管生意好壞,老人是不能申請低保的,如果是低保,兒女做了生意低保就會被取消.
2、兒女在城裡買房買車的.如果你的兒女在城裡有錢買房甚至還買車,你是申請不到低保的,條件那麼好還申請低保叫那些真正貧困的人,情何以堪.
3、因為建房造成家庭貧困的.現在農村人都流行蓋房,小洋樓,這無疑是一筆巨大的開支如果因為蓋樓房或者兒子結婚造成家庭困難,也是不能享受低保待遇的.
4、有地有勞動力,但不種地的.這指的是好吃懶做的農民,郵遞但不想處理,嫌棄幹活累,也不出去打工,沒有吃喝,家裡窮得叮當響,但主要原因是懶,形這種懶得出格的人,也沒有資格享受低保.
5、家裡有人吸毒賭博或者高消費的,吸毒賭博者都是惡性,也是無底洞因為這些原因造成的貧困是不值得同情和救助的,如果採用弄虛作假騙取低保,這也是違法的.
6、兒女當幹部有贍養能力的.有些兒女,明顯有贍養能力的,但藉助職務之便,給父母辦理了低保,這都是不允許和被清理的對象.
7.擁有機動車輛、船舶和大型農機具的家庭（不含殘疾人專用代步車輛）；
8.擁有兩套以上產權住房並且住房總面積超過當地住房保障標准面積兩倍的家庭；
9.有高額價值收藏品的家庭；
10.家庭成員有出國工作(包括勞務輸出)、學習、經商的；
11.有經商、辦企業或僱傭他人從事各種經營性活動的家庭；
12.自費安排子女借讀、擇校、進入私立學校就讀的家庭；
13.申請城鄉低保之前一年內或者享受城鄉低保期間，購買商品房、興建或者購買非居住用房、裝修住房並且裝修水平明顯高於當地城鄉低保標準的家庭。


★低保戶死亡政策：
從《關於進一步深化殯葬改革規范殯葬管理工作的通知》查詢到，基本殯儀服務內容包括遺體接運（含抬屍、消毒）、存放（含冷藏）、火化和骨灰寄存等服務，其服務執行民政部《殯儀接待服務》、《遺體保存服務》、《遺體火化服務》、《骨灰寄存服務》等服務標准。「比如免除普通殯葬車遺體接送費用、三天內普通冷藏櫃遺體存放費用等。」對低保戶可以減免。
減免的辦理程序：符合減免政策的親屬，向死者戶籍所在地民政辦申請，按要求提供死亡證明、低保證等相關材料。報經區縣民政局審批後，到殯儀館辦理基本殯葬服務費減免手續。
★關於廉租房（低保房）政策資料：
低保房是百姓社會的口頭語，指代廉租房（或公共租賃房）和經濟適用房兩種社會福利性住房。
廉租房是指政府以租金補貼或實物配租的方式，向符合城鎮居民最低生活保障標准且住房困難的家庭提供社會保障性質的住房。廉租房的分配形式以租金補貼為主，實物配租和租金減免為輔。根據住房和城鄉建設部、財政部、國家發展和改革委員會聯合印發的《關於公共租賃住房和廉租住房並軌運行的通知》（建保〔2013〕178號）的規定，從2014年起，各地公共租賃住房和廉租住房並軌運行，並軌後統稱為公共租賃住房。
經濟適用住房是指根據國家經濟適用住房建設計劃安排建設的住宅。由國家統一下達計劃，用地一般實行行政劃撥的方式，免收土地出讓金，對各種經批準的收費實行減半徵收，出售價格實行政府指導價，按保本微利的原則確定。
由於是社會福利性住房，因此兩種住房的申請均需達到一定資格，由政府部門審批、搖號後獲得。
★三書、四表、兩記錄的論述

在新增城鄉低保審辦過程中，嚴格執行「三書、四表、兩記錄」制度。
三書：是指申請人低保申請書，申請人家庭收入、財產狀況的承諾書，申請人家庭經濟狀況核查授權委託書。三書的目的是進一步明確在申請人授權的情況下民政部門進行信息比對。民政部門掌握申請低保家庭成員的收入狀況和財產狀況，在了解申請人家庭經濟狀況的同時，也對申請人的誠信申報進行評價。
四表：是指申請人家庭經濟狀況核查表、最低生活保障審核審批表、近親屬備案表、低保對象動態管理表。四表的目的是對符合低保條件的申請對象，在家庭經濟狀況核查情況、近親屬是否有民政工作人員情況、家庭成員經濟條件變化情況進行備案，程序齊全後審批。
兩記錄：一是指民主評議記錄。需村代表、民政助理、鄉鎮分管領導、鄉鎮主要領導組成的低保評議小組簽字的記錄；二是公示記錄：是指鄉鎮對評議的結果在村級、鄉鎮明顯位置公示，要有圖片。除此之外還要有申請人的收入證明、土地證明、勞動能力鑒定。

★低保的法律法規
《社會救助暫行辦法》
第六十六條 違反本辦法規定，有下列情形之一的，由上級行政機關或者監察機關責令改正；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：
（一）對符合申請條件的救助申請不予受理的；
（二）對符合救助條件的救助申請不予批準的；
（三）對不符合救助條件的救助申請予以批準的；
（四）泄露在工作中知悉的公民個人信息，造成後果的；
（五）丟失、篡改接受社會救助款物、服務記錄等數據的；
（六）不按照規定發放社會救助資金、物資或者提供相關服務的；
（七）在履行社會救助職責過程中有其他濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊行為的。
第六十七條 違反本辦法規定，截留、擠占、挪用、私分社會救助資金、物資的，由有關部門責令追回；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
第六十八條 採取虛報、隱瞞、偽造等手段，騙取社會救助資金、物資或者服務的，由有關部門決定停止社會救助，責令退回非法獲取的救助資金、物資，可以處非法獲取的救助款額或者物資價值1倍以上3倍以下的罰款；構成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。
第六十九條 違反本辦法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
★ 低保申請書範文
低保申請書
××鎮××村(居)委：
申請人×××，性別(男、女)，××××年×月××日出生，漢族，身份證號碼×××××××××;妻子×××，女，××××年×月××日出生，漢族，身份證號碼×××××××××，本家庭戶籍為××市(縣)××鎮(鄉),現常住××市××鎮(鄉)×村(居)×組。
現因×××××××××××××。目前家庭月(年)收入僅××元，致使家庭異常困難，月(年)收入還不能維持基本生活，生活十分拮據。
為此，需申請(城市)農村最低生活保障待遇,以解決目前基本生活遇到的困難，望批准!
特此申請
申請人：×××
申請日期:× 年× 月×日

★ 附載：人民日報刊載低保中的常見舞弊與漏洞
2014年12月，已有青海、海南、內蒙古3個省份通報2014年清退不合標低保對象超過26萬人。
不該「吃」的亂「吃」，一年多查糾150萬餘人。
青海全省2014年清退不符低保條件的人數占原有低保戶總數比例達10%。預計到今年底，全省城鄉低保對象數量將由2012年的63.5萬人減少到56.7萬人，年可節省財政資金2.2億元。
違規低保並非個別地區現象。2013年6月至2014年9月，全國查糾城鄉低保錯保漏保151.4萬多人。
根據相關規定，低保的對象主要是家庭人均收入低於最低生活保障標準的群眾，主要是無生活來源、無勞動能力、年老病殘等生活常年困難的群眾。然而，就是這些困難群眾的一點微薄的生活來源，也被一些「官保保」盯上。
盡管近年來清理力度不斷加大，違規低保仍一茬茬地再現。2013年，內蒙古自治區民政廳共清退不符合條件的低保對象10萬餘人，其中有大量的「人情保」「關系保」。9個月後，又有13.9萬違規低保被清退。
一些「官保保」更是財迷心竅：河南洛陽市新安縣五頭鎮民政所前所長張景華近日被曝出持有267個存摺，全都是從困難群眾那裡收集而來，用以侵吞包括低保增補資金在內的各類困難群眾補貼50餘萬元。不少群眾不會使用存摺，把存摺放在民政部門託管，給了張景華可乘之機。
從1997年國務院下發通知要求在全國建立城市低保制度開始，到如今低保在城市、農村的全面覆蓋，低保制度經歷了10多年的發展，為城市和農村的許多困難群眾織就了一張「溫飽之網」。然而，這本該由困難群眾享受的福利，卻有不少落入了「官保保」手裡，令人痛心。
基層部門「欺上騙下」，「末梢腐敗」頻現監管漏洞。
2012年，民政部制定了《最低生活保障審核審批辦法(試行)》，根據該辦法，鄉鎮人民政府(街道辦事處)負責對申請人或者其代理人提交的材料進行審查，並負責將申請材料等報送縣級人民政府民政部門審批。
然而，本該起到「承上啟下」作用的基層管理部門卻在許多「私吞」低保的事件中「欺上騙下」，既當審核的「裁判員」、又當申請的「運動員」。
根據規定，困難群眾申請低保的流程大致可概括為群眾申請－審查受理－家庭調查－民主評議－審核審批－資金發放－動態管理。然而，在這個流程中，常常會出現不嚴格按照制度執行的情況，有的只是走走過場，甚至出現篡改、歪曲的現象，滋生腐敗。
——不予受理，申請無門。一些官員為了保證與自己「關系好」的人拿到低保名額，在第一關就「關」住了一些困難群眾。「低保戶人選往往在村委會開會討論前就已確定。」海南臨高縣一位村民說，其他貧困戶即使申請也不會有迴音。
——缺乏調查，公示不明。部分官員用各種手段不公開信息，把「背景」藏著掖著。湖南耒陽長坪鄉譚南村原村支書黃國華等人竟篡改民主評議會議記錄來決定低保指標的歸屬；還有一些地區的民主評議會長久以來沒有村民代表參加。
——你來我批，矇混過關。一些上級審批部門光履行「從紙到紙」的使命，不深究申請材料的真實性，使得「審批」成了機械運動。2012年12月至2013年12月期間，浙江溫嶺一社會救助員利用職務之便，採用冒簽他人名字的方式，26次冒領19名補助對象的補助款11萬余元，並作為個人使用。而這場騙局，上級部門本只要根據規定履行好審核義務即可戳穿。
——一保「終」生，較少復查。根據規定，當家庭人口、收入和財產狀況變化時，低保家庭應報告，上級部門應復核。然而，一些地方並不重視或是刻意無視這種動態管理，頻現「死人吃低保」事件。2011年，江西省湖口縣被曝出某村民過世後仍舊「領」了2年的低保金，而其子是當地民政部門幹部。
暢通監督機制以清理「官保保」
「低保這個事情上，基層幹部的權力太大。」 中國農業大學[微博]農民問題研究所所長朱啟臻如此感嘆。在整個低保政策中，基層幹部擔負著重要的職責，從而也就擁有著集中的權力。一些「官保保」玩弄職權，無視規章制度，把國家安排自己管理的低保當做發給自己的「紅包」。一些基層群眾把問題反映上去之後得不到反饋，反倒會「惹惱」基層幹部，得不償失，因此往往只能敢怒不敢言。
針對低保不公現象，各地多次開展清理違規低保行動，並集中整改。記者發現，不少整改工作實際上在原有的低保政策中已有要求，如組織集體會議、近親低保單獨備案等，只是過去沒能做到。然而，集中清理行動並非長久之計，「官保保」仍然不斷再現。朱啟臻認為，當前的低保流程嚴重缺乏監督，既沒有監督主體也沒有監督機制，使得國家補助沒有給到應給的補助對象，困難群眾的利益難以得到保護。
調研多地農村問題的華中科技大學教授賀雪峰認為，要使得「官保保」問題得到長效解決，需要建立暢通的監督渠道，建立完善的信息公開機制。「監督機制要落到實處，群眾的舉報要即時受理，嚴格追究相關人員責任，發現一例，查處一例。」
「可以把權力更多地交給群眾。」朱啟臻表示，對基層幹部權力的約束要從基層群眾做起，讓他們發得了言、見得了文、說得了話。「需要建立起一套健康的基層群眾議事規則，完善監督機制，使低保信息公開透明。」
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❻ 論述作為當代大學生,如何踐行崇德向善的道德觀500

1、深抄入學習社會主義襲榮辱觀等道德規范，進行深刻自我反省。

2、學習先進道德模範的優秀事跡，積極向他們的道德境界靠攏。

3、從日常生活及身邊的小事做起，逐步養成崇德向善的行為習慣。

4、積極參加志願活動，以能幫助他人、服務大眾為榮。

5、注意培養誠實守信、勤儉節約等的傳統美德，將優秀文化發揚光大。

(6)第三屆大學生明德踐行會部長級幹部名單公示擴展閱讀：

注意事項：

道德建設的核心，決定並體現著社會道德建設的根本性質和發展方向，規定並制約著道德領域中的種種道德現象。

社會主義集體主義強調集體利益高於個人利益。社會主義集體主義之所以強調個人利益服從集體利益，歸根到底，既是為了維護集體的共同利益，也是維護個人的根本利益。社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益。

❼ 愛祖國，愛人民，民族團結一家親，立足崗位做奉獻，學習創新展青春 演講稿

銳意進取，扎實工作，促進學生全面成才

——**年南通大學教育科學學院團委工作總結
一、指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入學習黨的十七大精神，認真貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，在學校團委、學院黨政領導下，緊緊圍繞學校「迎評」中心工作，繼續實施團的「五大工程」，不斷增強我院團組織的凝聚力、號召力和戰鬥力，銳意進取，扎實工作，促進學生全面成才。

二、主要工作
（一）思想教育、組織建設倡導核心價值理念、打造優秀人才搖籃
圍繞「構建和諧校園，爭當迎評先鋒」、「學習黨的十七大會議精神」的工作重點，全面抓好團員青年的思想政治素養、日常行為規范的建設，旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值理念，使共青團成為培養優秀人才的搖籃，積極地為黨組織輸送人才。我們主要通過以下載體加強了團的思想建設、組織建設：
1、加強團員的思想政治建設，繼續開展時事政治理論學習、貫徹落實主題團日活動制度。今年的理論學習以「本科教學工作水平評估」的有關內容、「黨的十七大會議精神」為重點。我們按照團委與團支部的兩級理論學習制度組織學習，學院團委結合時事政治發給相應的學習資料，對團支部的學習加強指導，各團支部利用每周三政治學習時間組織全班團員開展學習討論，認真完成了工作計劃中安排的理論學習任務。結合迎評的主題，廣大團員圍繞《本科教學工作水平評估》宣傳手冊，通過政治學習、班會交流等形式展開大討論，形成了一股強大的學習熱潮。此期間，不少同學利用課間休息時間互相提問，也有同學自成小組進行討論。為了使全院學生充分領會本科教學評估知識，學院先後兩次組織全體學生進行了《本科教學工作水平評估》宣傳手冊知識考試。從同學們的認真態度來看，此次學習取得的效果還是十分顯著的。對本科教學工作水平評估宣傳手冊的認真學習，以及學院各個宣傳平台的輿論導向，為團員們以積極的精神狀態迎接評估做了強有力的發動。
「3、學生幹部隊伍的培養是我院團學工作成功開展的重要因素。在黨政領導的直接關心下，團委、學生會班子配備齊全，工作職責分明，考核評優嚴格規范，在團學工作中發揮了橋梁紐帶作用。學生會幹部經競選與學院考核產生，採取部長負責制的工作機制，學院對學生會工作的指導管理注重策略，讓團學幹部有充分的自主發展和鍛煉空間，以利於學生幹部全面提高能力素質。關心學生幹部的專業學習，幫助他們處理好工作與學習的關系，做到相輔相成。與此同時，積極推薦優秀學生參加校學生會、社團聯合會等學生組織的工作，將我院師生認真踏實的工作作風對外展示。我院學生會被評為2006年度南通大學「優秀學生分會」，徐傑等5名同學被評為2006年度南通大學「優秀學生會幹部」名單。
為了將我院團學組織打造成培養優秀人才的搖籃，從理論和精神層面更好地對廣大團學幹部加以引導，2007年我們分別以「構建和諧校園，爭當迎評先鋒」和「深入學習十七大精神」為主題，舉辦了兩期青共校暨團學幹部培訓班，幫助團學幹部進一步明確在「構建和協校園、爭創優良學風」的工作中自身所應肩負的責任，以便通過他們帶動廣大團員青年發揮好「迎評」工作中的主體作用，明確團員青年的努力方向。還邀請專家帶領大家深入學習十七大精神，加強團學幹部的黨性理論修養；邀請教科院丁錦宏院長就當代大學生如何養成良好的公民素質進行分析和輔導，激發團學幹部不斷提高自身公民素質的積極性，從而積極組織廣大同學進行公民理論的學習和實踐，更好地為廣大同學起表率和引導作用；為了塑造團學幹部良好的儀行風范，邀請學校團委副書記李清湘老師進行基礎禮儀培訓；在學院青共校培訓班上還安排了團學工作的主題研討，讓團學幹部們結合工作實踐進行交流切磋。
4、認真完成「組織推優」工作，嚴把「推優」工作質量關，為黨組織輸送優秀人才。本年度團支部推優155人，被黨組織吸收的優秀團員114人，有1名優秀的團學幹部經過組織部門的嚴格考察後入選選調生，另有1人已被列入為選調生的候選名單。在各級團學評優中，我們教科院的許多集體和個人受到表彰：小學教育042班被評為江蘇省先進班集體、教育技術專業蔡曉彤同學被評為江蘇省「三好學生」、小學教育許娟同學被評為南通市優秀學生幹部、小學教育吳怡英、張時玉同學被評為南通市「三好學生」；在2006年度南通大學「五四評優」中，應用心理041班團支部被評為「五四紅旗團支部」，吳一成等4名同學被評為「優秀共青團幹部」，胡秋萍等30名同學被評為「優秀共青團員」，陳佳等17名同學被評為2006-2007學年度南通大學「優秀學生幹部」。
團的各類評優表彰公開、公正，極大地激發廣大團員的進取熱情。認真做好團員證管理、團組織關系接轉和團的組織統計、足額收繳團費等工作。新團員發展按照有關規定規范操作。各類團學工作檔案材料記錄完整。保質保量地完成上級團組織交給的各項工作任務。
5、繼續實施「公寓建團」團建創新的工作模式，在我院學生居住的公寓樓完善團總支和團支部建設，選派優秀團員擔任公寓團幹部，注重團員的「公德、守紀、關愛、自尊」素質的培養，組織廣大團員加強理論學習，開展豐富多彩的文化與藝術活動。為了發揮公寓團組織在學風、校風建設中的獨特作用，給我院學生的業余文化生活增添更多的歡樂，展現同學們創新進取、多才多藝的青春風采，我們舉辦了「美在通大」教育科學學院「公寓文化嘉年華會」。活動分「我型我秀」服飾賽、「誰與爭鋒」棋類挑戰賽、「我愛我家」演講比賽等環節。其中，我們舉辦的服飾比賽充滿了時尚與創意，引起了極大的轟動，服飾比賽分為「清新校園風」、「引領夏風時尚」、「晚裝風情」和「花樣年華」等系列，同學們穿著自己設計製作的服裝，在舞台上揮灑自如地表現著青春時代的才情與活力；「我愛我家」演講比賽圍繞大家的公寓生活，健康清新，詼諧幽默，促進了同學之間的情感交流，鍛煉了同學們的口才和表達能力。「公寓文化嘉年華會」給同學們帶來了展示自己的舞台，也進一步為大家營造了良好的學習與生活氛圍。目前，我院開創的「公寓文化嘉年華會」這一系列活動已被學校公寓建團工作所吸納，這也是我院共青團工作的創新實踐為學校團建工作做出的貢獻。我院廣大團員積極參與公寓建團的各項工作，他們的實踐得到了學校的高度肯定，在2006-2007年度南通大學特色公寓團小組的表彰中，我們教育科學學院獲得表彰的「學習先鋒」團小組有6個，「青年先鋒」團小組有10個，「創新先鋒」團小組1個，「文藝先鋒」團小組5個，「志願先鋒」團小組有7個。在2006年南通市的「五四」表彰中，我們教育科學學院團委獲得了南通市「五四紅旗團委」的榮譽稱號。

（二）科技文化、社團活動強化學生專業技能、拓寬學生發展空間
以服務學生成長成才為統攬，以提高我院青年團員綜合素質為主線，以高品位、多層面的學院文化藝術活動為載體，倡導科學精神和人文精神的融合，推進品牌項目建設，積極營造具有教育科學學院風格和氣派的校園文化氛圍。
1、積極參與學校以「弘揚科學精神、普及科學知識、樹立科學觀念、提倡科學方法」為主題的「大學生科技創新行動」，加強我院學生的科研實踐，繼續深化以「挑戰杯」為龍頭、以提高學生動手能力和培養創新精神為重點的學生課外學術科技創新活動。組織優秀作品參加了學校「挑戰杯」的選拔賽，以及學校第二、第三批大學生課外學術科技作品的立項，促進了我院學生課外科技創新活動的有序開展。在學校第二、第三批大學生課外學術科技作品立項工作中，我院選送的19件作品全部獲得立項並得到學校專項基金的資助。選送四件作品參加學校第二屆創業計劃大賽，其中一項作品進入決賽。選拔學生參與我院教師科研課題的研究，培養一批具有一定科研能力的優秀學生，提高我院人才培養的層次。
2、配合學院「三五」人才培養計劃，組織學生聽取各類學術報告，並開展了一系列讀書交流和讀書徵文活動。本年度組織學生聽取了二十多場學術講座，如南京師范大學博導趙志毅教授的《品格結構的多維思考》、江南大學藝術學院徐湘教授的《華彥鈞作品的本體之美》，南通大學副校長、博導彭懷祖教授的《榜樣與偶像》等等。系列學術講座為學生們打開了大學生活的另一扇門，展示了教師別樣的風采，開拓了同學的視野，成為了大家在大學學習、生活的導航燈；「讀書交流」系列活動旨在讓學生們「以書會友」，豐富課余文化生活。同學們交流的書籍包括時政文集、中外經典名著等等，讀書交流會給同學們提供了一個交流讀書心得的平台，大家既分享了知識，又增進了友誼。讀書徵文比賽的舉辦則是讓同學們把讀書的感受流淌於筆尖，融入感悟、怡養性情，提高人格修養。徵文比賽共收到作品近50篇，作品有閱讀教育名著的體會和評論，有品評書籍、感悟人生的散文，徵文比賽評出了學前041陶萍的《布瓜的世界》等20個獲獎作品，學前041、小教061、學前051班獲得了優秀組織獎。還結合學生生活、時事學習，舉辦了07級新生「我的軍營生活」徵文比賽、教育科學學院「一封家書」徵文比賽、「學習十七大精神」徵文比賽，學生們熱烈參與，好作品迭出。
同時我們組織學生參與到學校的各類學術文化競賽活動中去，如，南通大學第二屆「讀書、理想、人生」系列活動中，小教061班的朱茵獲得「我為迎評作貢獻」演講比賽三等獎，施丹紅在「讀書、理想、人生」徵文比賽中獲得二等獎；2007年校學工部主辦的「我的青春，我主筆」徵文比賽，我院王康慧等6名同學分獲二、三等獎和優秀獎。
3、為了進一步提高廣大同學的專業技能水平，也為廣大學生展示專業素養提供平台，我院舉辦了「桃李爭春」首屆學生專業技能大賽。本次大賽設公共技能和專業技能兩大項目，公共技能項目設有「三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）一話」（普通話朗讀與英語演講）、課件製作和說課比賽。專業技能項目充分體現了各專業的特色，如學前教育專業設置了唱歌、舞蹈、手工作品創作、講故事等；小學教育專業設置了講課、寫教案等；應用心理學專業設置了理論知識競賽、個案分析、實驗操作等；教育技術專業設置了攝影作品、FLASH製作和DV作品等；音樂專業設置了聲樂、鋼琴演奏、新歌視唱、器樂等。大賽在一至三年級的同學中展開，參賽人次超過了全院學生的一半，同學們認真准備、踴躍參與，大賽的舉辦在全院營造了「練好技能、立志成才」的良好氛圍。大賽中，精彩不斷、好戲連連。說課比賽中選手們各顯風采，將其教學內容、教學方法、教學設計娓娓道來，思路清晰，緊跟新課程改革的步伐；課件製作既要求凸現本學科的專業學養，更是對同學們計算機應用水平的綜合考驗，許多參賽作品設計新穎，頗具教學價值；「三字比賽」中涌現出了不少優秀的書法作品。在專業自選項目的比賽中，選手們更是各顯魅力，將不同專業學生應有的技能水平淋漓盡致地展現了出來。在11月中旬我們還舉辦了學生專業技能的展示會，並且邀請到全國著名特級教師李吉林老師以及教育部評估專家組趙國祥教授的參觀指導。展示會內容豐富、形式多樣，包括學前教育、小教教育專業學生的繪畫和「三筆字」、應用心理專業心理知識解讀、學生自辦刊物《心語》期刊展以及教育技術專業學生的多媒體課件、DV作品、Flash製作演示等。同學們的成果展示體現了他們扎實的基本功和較高的專業素養，專家對此給予了充分的肯定。
平時付出的勤奮努力讓同學們在參加各類專業技能競賽時能夠從容面對，屢獲佳績。2007年全國大學生英語競賽中，我院小學教育專業的董辛辛、董浩、葉小艷同學分別獲得C類二、三等獎，；由文化部藝術服務中心、北京中外民間文化藝術交流促進會等組辦的「中華魂」青少年藝術風采國際展示活動全國展示活動中，我院音樂042班的張曉曉同學獲青年組民樂比賽古箏金獎；全國首屆藝壇新星藝術盛典江蘇賽區選拔賽中，我院孫斯宇、劉浩同學分獲青年組聲樂類金獎、銀獎，曹海粟同學獲得青年組器樂類銀獎；在「天籟之聲」南通大學第四屆校園「十佳歌手」大賽專業組比賽中，音樂系陳琦等5名同學分獲特、一、二、三等獎，其中3名同學被授予「校園十佳歌手」稱號；在南通大學「我的校園生活」DV大賽中，我院教育技術專業的劉飛、王冬艷等7名同學的作品分獲二等獎、優秀獎，「我眼中的南通大學」攝影大賽中，教育技術專業費鐵玫等3名同學的作品獲得了三等獎、優秀獎。
4、用豐富的課余文化生活、濃郁的文學藝術氛圍來培養學生美好情操、陶冶人格是我院共青團工作的一個重要追求。為此，我們圍繞不同時期的社會熱點、校園旋律組織了許多主題活動。比如，為了迎接08年奧運會的到來，我們組織了「奧運知識大擂台」活動，來自不同專業的五支參賽隊經過充分的准備在「中國與奧運」、「展望2008」等五個比賽環節中展開激烈角逐，展現了他們雄厚的實力，現場觀眾組成的「智囊團」也是摩拳擦掌、熱烈參與，比賽鍛煉了學生的協作能力，激發了學生發揚奧運傳統、踐行奧運精神的熱情；為慶祝黨的「十七大」隆重召開，激發廣大同學的愛國熱情，我們舉辦了「向十七大獻禮——愛國情·學子心」賽詩賽歌會，06、07年級的各班發動全班同學組隊，參加了大合唱和集體詩朗誦的競賽，各班圍繞「愛國主義、和諧社會建設」等主題，用詩詞和歌聲表達了對祖國母親的熱愛、對黨的頌揚，他們意氣風發、鬥志昂揚，精彩的演出博得現場陣陣熱烈掌聲。賽詩賽歌會的圓滿舉辦，也讓廣大的同學展示了才華，體會到了創作的喜悅、團結的力量，活動不僅有助於提高學生的藝術修養，更增強了班級凝聚力，也為我院濃厚的校園文化氛圍添上精彩的一筆。
為了鍛煉學生健康體魄，增進學生之間的合作與交流，我們與北大青鳥電腦培訓中心進行了籃球友誼賽，舉辦了我院第二屆趣味運動會。籃球友誼賽中，我院一、二年級四支隊伍參加了。在比賽過程中，大家都揮灑著汗水，努力地拼搏，用一個一個的灌籃與投球，展現著我院的籃球水平，體現著我院每支隊伍的凝聚力。同時，大家在這樣的一個過程中，相互認識，相互了解，成為了朋友。而趣味運動會的舉辦旨在讓大家在閑暇之餘，能夠徹底地放鬆自己，積極地投身到運動中去。活動包括三人四腿跑、慢騎自行車、對踢毽子、跳繩跑和豬八戒背媳婦兒這五個單項，以及團體跳長繩、集體快遞和拔河比賽這三個團體項目。廣大學生踴躍參與，活動中團結協作，盡情歡娛。
此外，我們還舉辦了教育科學學院「我為迎評做貢獻」演講比賽、院「科技與人文」辯論賽、院「校園歌手」比賽暨「南通大學十佳歌手」選拔賽、「11·9」消防安全知識宣傳作品比賽、首屆心理情景劇大賽、「紅絲帶」防艾滋病知識手抄報比賽，等等。在南通大學首屆大學生心理小品、情景劇大賽中我院榮獲了二等獎、優秀組織獎，南通大學第三屆青春風采大學生綜合素質拓展大賽我院獲得了二等獎，南通大學第四屆「金話筒」主持人大賽中，我院李瑩、周岩同學分獲二等獎，南通大學「才智T型台」比賽中張葉葉等4名同學榮獲二等獎、王莉等5名同學榮獲三等獎獎。
5、學生社團是學生自行組織的群眾團體，對於學生的社會化和多方面的能力發展具有特殊的意義，我院對各個學生社團的組建和良性運作予以了高度的重視，並且認真選高職稱教師擔任指導老師，院黨總支副書記、副院長季學軍老師也親自擔任指導工作。目前，我院有「情系村小」愛心助教社、「第二課堂」社、夢舟藝術協會、影評社、家政社5個學生社團，各個社團一直正常地開展活動，還制定了各項管理制度，在會員心目中贏得了良好的信譽。比如，「情系村小」愛心助教社在他們新建立的實踐基地——南通市雁濱小學開展的義務支教活動就廣受好評，他們舉辦的「風華少年訓練營」涵蓋了藝術、體育、計算機運用、心理健康等諸多內容，他們舉行的「心系村小」活動，將小學生的心理健康教育融於游戲之中，得到學校的肯定與孩子們的積極參與。還多次舉辦小學生素質教育匯報成果展，邀請我校教育理論教授、雁濱小學教師、小學生家長共同觀摩，交流討論，為改進該校的教學水平、優化學生家長的教育觀念出謀劃策。該社團還經常開展會員之間的聽課、評課活動，為師范生提高教學技能提供了實踐機會，讓廣大會員從中收益，「情系村小」愛心助教社被評為南通大學A級社團、優秀學生社團，並且受到了南通市的表彰，獲得了南通市第29次文明新風典型的榮譽稱號。我院的其他學生社團也在工作中不斷取得新的突破，充分發揮他們在活躍校園文化和促進學生全面素質提高中的作用。第二課堂社、「夢舟藝術協會」被評為南通大學B級社團，並分別被評為2006年南通大學優秀學生社團、創優學生社團；「情系村小」愛心助教社的「參觀110指揮中心」活動、第二課堂社的「英語角-Happy English」、夢舟藝術協會的「王抒俊校園歌友會」活動被評為2006年南通大學優秀學生社團活動；孟娟等3名同學被評為2006年南通大學優秀學生社團幹部，孫莉等5名同學被評為2006年南通大學學生社團活動積極分子。
學生社團工作的開展不僅為我院學生鍛煉專業技能、促進專業學習和多方面素質的發展創造了機會，更為廣大會員接受文化藝術熏陶、發掘個人潛能提供了舞台，我們將一如既往，對此項工作常抓不懈。

（三）社會實踐、志願服務提升團員人格層次、贏得社會廣泛贊譽
在組織好寒暑期社會實踐的同時，積極拓展各班級各專業的社會實踐和服務基地，加強「莫文隋」志願者隊伍建設，使廣大青年團員投身社會實踐和志願者服務的系列活動更加深入化、持久化地開展下去。
1、不斷完善志願者服務活動體系和志願者注冊管理制度，提倡「每周奉獻一小時」，做到了班班有基地、月月有活動，拓寬了服務領域，進一步推進「志願服務進社區」工作，形成多專業合作的工作態勢。以「情系村小」愛心助教社的工作成績為示範，不斷壯大我院志願者隊伍，建立了一支「莫文隋」志願者行動的示範群體。做好無償獻血、救災捐獻的組織工作。做好西部計劃、蘇北計劃我院大學生志願者的宣傳發動與組織報名工作。加大對特殊困難學生的關懷力度，發揮基層團組織作用，採取「一（人或集體）幫一」方式，開展扶貧幫困工作。
2、組織「愛心使者在行動」青年志願者服務系列活動，開展了形式多樣、具有廣泛社會影響的系列社會實踐、社區共建、志願服務。比如，音樂學042、音樂師范061班的同學分別到市區郭里園、千禧園開展文明交通宣傳活動。同學們以展板、宣傳單、海報等形式向廣大社區居民宣傳文明交通的理念、文明交通需要做些什麼；「情系村小」愛心助教社在助教的同時還採取「一幫一」的形式為來自安徽的一對姐弟進行義務家教，使他們在異鄉感受到社會的關懷，增強社會歸屬感、樹立了自信心；小教051班全體同學定期前往南通輔讀學校，開展了「大手牽小手，情系你我他」的愛心支教活動，使那裡的孩子感受到來自南通大學大哥哥、大姐姐們的關懷；我院「莫文隋」青年志願者服務隊應用心理041班小分隊，到南通西藏民族中學為藏族學生進行心理健康團體輔導，解決他們因長期遠離故鄉、遠離親人而帶來的某些心理問題，同行的音樂小分隊還給西藏民族中學的師生們帶去了藝術的盛宴，使藏族學生在「漢藏一家親」的氛圍中健康、快樂的成長；心理健康教育061班的同學們開展了愛心凈網活動，一方面以調查問卷的形式了解我校同學上網情況，另一方面深入社區，向廣大居民介紹青少年沉迷網路的危害和戒除網癮的方法；學前06班、應用心理學051班的同學分別到三里墩幼兒園、鍾秀校區宿管辦公室、教學主樓打掃衛生，為南通市的「創衛」工作獻出自己的一份力；音樂061班團支書帶領十多位優秀團員，在通大鍾秀校區校園內風風火火地開展了「共鑄誠信」宣傳活動，他們將紅色的宣傳海報張貼於學校各個布告欄，並向過往的學生發放傳單，向廣大的同學發出了「誠於心，信於行」的呼籲。同學們耐心細致、認真周到，在服務社會、奉獻愛心的過程中提升了道德層次，增強了為人做事的責任感。
4、探索完善大學生社會實踐教育機制，高年級同學社會實踐著重與就業創業相結合，低年級同學以「受教育、長才幹、作貢獻」為主要目標。創新社會實踐活動的內容和方法，進一步提高社會實踐的實效性，推動社會實踐活動基地化、規范化。目前我院根據不同專業特點，已建立了近二十個社會實踐基地，各個基地的實踐工作開展得有聲有色，紅紅火火，在鍛煉學生專業技能、拓寬學生發展空間、提升人格層次等方面發揮了重要作用。
社會實踐一直是我們教科院人才培養工作中高度重視的一環。「緊扣學生專業成長，搭建實踐服務平台」。基於這樣的認識，07年暑期我們組織了建院以來規模最大的實踐團隊，其中校級團隊2支、院級團隊10支。學院選派了高職稱的教師擔任指導，劃撥了專項經費予以支持。各支團隊結合專業特色，關注社會熱點，帶動了全院實踐活動的蓬勃開展。我們的校級團隊「情系村小」愛心助教社，在南通郊區的雁濱小學舉辦了「歡樂暑期夏令營」，為他們延續了七年的光榮歷程書寫了新的篇章。他們的活動受到了中國共青團網站的關注。另一支校級團隊，「心系奧運,共建和諧」文藝宣傳實踐服務團，同學們的演出深受群眾喜愛。各支院級團隊也是緊扣專業開展社會服務，進行就業前的實戰訓練。音樂專業學生去南通德民花苑進行音樂普及、心理學專業學生赴南通戒毒所開展心理輔導，學前專業的學生則來到觀音山中心幼兒園進行支教，實踐服務提高了大家的專業技能；還有學生結合教育理論開展社會調查的，如：蘇北留守兒童學業現狀調查小分隊，小學生健康教育現狀調查小分隊，「第二課堂社」暑期「探路」小分隊，調查與走訪讓同學們了解了國情，體味了創業的甘苦；另外，我們還有著全校人數最多的一支團隊，那就是由音樂系120名同學組成的藝術實踐團，大家冒著高溫酷熱返校半個多月，參加了迎評晚會節目的排練以及南通市紀念建軍八十周年「軍歌嘹亮」大型歌會的演出，同學們的辛勤付出為學校爭得了榮譽。我院的實踐活動獲得了良好的社會反響，四十多篇宣傳報道被團中央網站、南通各家媒體以及學校網站錄用，眾多的實踐單位，有的寄來感謝信，有的寫下贊許的評語。同時，我們還製作了三部專題電視片，編印了十四本成果集，將活動的體會和感悟加以總結交流。我們的暑期社會實踐工作得到了廣泛的認可：
我們教育科學學院被評為2007年南通大學暑期大學生社會實踐活動先進單位，「情系村小」愛心助教社實踐小分隊被評為南通市大中學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動先進集體、南通大學先進集體，繆綠青同學的《戒毒人員性格、職業傾向分析及團體輔導技術在其職業指導中的應用》被評為南通市大中學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動優秀調查報告，我們的實踐基地南通市雁濱小學被確定為南通大學社會實踐基地，錢文晶等8名同學被評為南通大學暑期大學生社會實踐活動先進個人，周寰寅同學被評為江蘇省大學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動先進個人。
回顧2007年的工作，我們感到還存在著諸多有待進一步努力的方面：
1、我院大學生科技創新工作的力度有待提高，學生的科研意識、探索精神與科研實踐還不夠，學院的引導和扶持還需要再上一個台階。
2、目前，大學生創業教育、在校期間的創業研究和實踐與學生就業前途的關系已愈益密切，加大這一方面的工作投入不僅體現著共青團組織對廣大青年學生的真切關愛與幫助，更是能夠促進共青團組織提升自身能力層次、不斷提高威望的必要舉措。今後，我院將在大學生創業教育、創業研究和實踐方面作出新的努力與嘗試。

如今，所有的成敗得失都成為記憶，當然也成為我們執著前行的不竭養料。百尺竿頭，更進一步，我們將在學校上級部門、學院黨政的領導下繼續努力、繼續探索，為我院共青團工作取得更大成績、為實現南通大學的跨越發展而作出不懈奮斗。

共青團南通大學教育科學學院委員會
2007年12月28日