日本學前教育專業大學
㈠ 日本留學幼教專業好就業嗎
幼兒園發展速度在世界上名列前茅:
幼兒園發展速度快是日本幼兒教育的突出特點。在60年代，3-6歲幼兒入園率為26.9%，到1976年，2-6歲的幼兒的入園率達到63. 5%，可以說是翻了一番多。到1981年，4-5歲的幼兒的入園率達到100%。日本幼兒園比英、美晚創辦半個世紀，發展速度卻超過了他們。為什麼其入園率上升得如此之快呢?除了舉國上下高度重視之外，最重要的原因是日本經濟的高速發展。經濟的發展既為幼兒教育的發展提供了物質基礎，也對幼兒教育提出了更高的要求。
從教育內部分析，還有兩個原因。其一，他們認為經過幼兒園的過渡，幼兒可順利地從家族進入社會，較早地在集體中獲得適應社會生活變化的能力。其二，他們認識到如果不較早地對幼兒進行社會教育，上學後，他們的學習能力便顯著地不如受過幼兒園教育的兒童。
舉國上下重視幼兒教育:
天道留學專家表示在日本，人們對幼兒教育的作用有著深刻的認識。「留給子女最富貴的財富不是金錢而是教育」已成為許多家長的座右鉻，許多婦女一結婚就放棄工作，開始為將要降生的孩子作精心准備。她們紛紛進短期大學、母親訓練班等，學習如何實施幼兒家庭教育。社會上各個方面也都很重視培養下一代，許多工廠向幼兒園開放，設立專門的接待日。如麵包工廠讓幼兒參觀生產麵包的簡單過程，並講解簡單的道理。日本土地最為緊張，但他們盡量給幼兒園蓋平房，為的是把幼兒園的危險系數減到最小。
日本國內從上到下，為何如此重視幼兒教育呢?
這主要有兩個方面的原因：一是受科學技術飛速發展的沖擊。日本是一個自然資源極為貧乏的國家，它的發展靠的是科學技術。因此十分重視教育。科學技術與教育的關系在日本尤為密切。科學技術每前進一步，都對教育產生巨大的影響。第三次科技革命的三個特點對幼兒教育的影響是日本重視幼兒教育的重要原因。二是受早期智力開發研究成果的推動。60年代以來，大學教授伏見猛彌的英才研究所的研究促進了人們對幼兒教育的重視。此外，日本不僅在大學和研究所加強了對幼兒進行早期智力開發的研究，而且幼兒園也普遍開展科學研究。幼兒教育的科研成果也使家長和社會更加清楚地認識到早期教育的巨大作用，因而更加重視發展幼兒教育事業。
重視幼教師資的培養和提高
在日本，幼兒園教師譽為人生的第一個良師益友，是重要的智力啟蒙者，因此，文部省十分重視幼兒園教師的培養的和提高，早在1949年就頒布了<<教育職員許可法及其實行法>>，要求知識廣博，專業知識豐富，在修完大學所規定的學分，經過嚴格的考試後，才能取得教師錄用資格。目前，日本有300所大學和短期大學設有學前教育專業。學生畢業後發給委任證，證書分兩級，一級證書授予普通大學畢業生(獲得學士學位)，二級證書授予大學里學習兩年，獲得62個學分者。此外，還有臨時證書，它授予報考幼兒園教養員的高中畢業生中的合格者。他們只能當助理教養員。經過一段時間的實踐，並且獲得規定的學分後，經鑒定合格者可獲得正式證書。據1977年統計，持五級和二級證書的教養員已佔96.5%持臨時證書的只佔3.5%。近年來，教師隊伍的水平又提高了一步，四年制大學畢業生的比例逐年增長。因為文部省增設了四年制幼教師資培訓課程，並充實了教育內容。
為了集人才於幼兒教育領域，日本大幅度地提高幼兒教師的工資待遇。對志願任教的學生實行獎勵制度。幼兒園教師受到社會各界的尊敬。其工資比一般國家的公務員高出20%左右。所以報考幼兒教育專業的人很多，有可能選手選拔到更優秀的人才充實教師隊伍。
重視幼兒的家庭教育和社會教育:
日本文部省注意協調幼兒園、家庭、社會三者對兒童實施的教育。他們在提高父母的教養水平上狠下功夫，主要通過兩個渠道：一是學校教育，即從中學起就為女生開設家政課程，短期大學開設家政系等。二是作為社會教育和終身教育的重要一環來培訓父母，例如開辦「母親班」、「雙親班」等。學習班分兩種，一種是以幼兒的父母為對象的學習班，另一種是以即將做父母的人為對象的學習班。他們學習內容大致是幼兒心理學、生理衛生、家庭教育等。文部省每年定期編印有關家庭教育的資料，發至各都、道、府、縣，向年輕夫婦提供教育幼兒的信息以及傳授科學育兒的知識和方法。這類教育通過函授、巡迴懇談、電視廣播等三種方式進行，國家予以經費補助。日本還重視開展家庭教育的綜合性研究。除了與家庭配合外，還與社會積極配合。根據<<兒童福利法>>在全國都、道、府、縣或指定的城市設立「兒童指導所」，專門指導兒童健康和教育等工作。此外，在全國范圍內設立了許多兒童公園、游戲場、兒童之家、兒童館等設施，專供兒童游戲和學習。電視、廣播、書刊、報紙等都有幼兒教育的領地。
由以上可以看出，幼教專業的就業前景良好。
㈡ 日本哪些大學有兒童早期教育這個專業
1、各個國立、公立教育大學，一般都開有相關專業。（名單在教育部涉外監管網上公布的日本大學名單里搜就是了）。 2、私立大學中攝南大學、中部學院大學好像有。其他的非專家還沒大有研究明白。 －－－非專家
㈢ 日本哪些大學幼教專業比較好
國立的教育大學中大部分都有，比如京都教育大學等。
北海道大學、築波大學、香川大學等開設教育領域學科的大學也有很多。
談不上哪個好。
㈣ 學幼教可以去日本留學么
可以。我身邊就有很多學幼教專業的朋友。如果有高中畢業學歷和日語基礎，建議你先來日讀語言學校，報考日本的教育大學幼教專業，然後參加日本統一留學生考試，成績合格即可入學。如果有本科幼教專業學歷和日語二級以上基礎，可以直接申請教育大學的研究生幼教專業。
㈤ 日本有什麼跟學前教育相關的教育學家嗎，近代或者以前的都可以。
佐藤學 日本課程專家
倉橋惣三 日本學前教育之父
福澤渝吉 日本近代（現代）教育之父
這是日本教育界的代表人物，你可以根據這個去知網或者其他查查他們的理論。
㈥ 北海道大學有學前教育專業嗎 回答全面加賞金！！
北海道大學有教育學部但沒有學前教育或幼兒教育學科（專業），日本內的鳴門教育大容學、 築波大學、 東北大學 、 東京學藝大學都有幼兒教育方面的專業。其實，在日本學幼兒教育建議讀專門學校，兩年制。
日本幼師資格證，也就是 保育士資格證，不用本科畢業，每年8月有筆試，一共9門，全部合格才能考實技，實技合格了就能拿到資格證。
㈦ 日本有哪些大學院有學前教育專業
學前教育專業，在日本叫做：就學前教育學科、幼児教育等，大學院很少：和歌山大學、四國大學、京都教育大學、関西學院大學。具體內容，請直接到各大學的官網確認，以日語網頁為准。此類專業，以短期大學，專門學校為主，中國國內一般不承認該學歷，在國家教委的官網，可以查到中國國內承認的日本的正規國公立、私立大學一覽。
㈧ 我的專業是學前教育，想去日本留學，主要有哪些學校可供選擇，具體應該注意些什麼，費用如何
學前教育的話，大阪教育大學有幼稚園教員養成課程。這個課程的入學考試總分1250分，其中留考850分，小論文200分，面試200分，不需要TOFEL成績。
另外兵庫教育大學也不錯，入學考試總分1000分，留考800分面試200分。