大學生時間都去哪兒了

㈠ 大學的時間都去哪兒了

大學的大部分時間都花在了談戀愛，遊山玩水上，很少有人認真學習的。

㈡ 時間都去哪兒了大學生

縱觀古今中外，唯有這個時期的中國教育 把每個孩子當初斂財的工具。教育之不幸，國家之不幸

㈢ 大學生的時間都去哪了活動報告800

大學生的時間大部分都是用在了學習一起開展一些課外活動當中。當然有在學生他們的時間用在了投身於社會實踐當中。

㈣ 大學生課余時間都去哪兒了

做兼職，去個小旅遊，社團活動，談情說愛，吃喝玩樂，項目調研。

㈤ 學生會時間都去哪了感悟

時間感悟
光陰似箭，每當我虛度光陰時，我便會想起一句話，「莫等閑，白了少年頭，空悲切！」所以一定不能將時間白白浪費掉，所以要將時間用在合理的事情上。
譬如，人的一天也就是太陽與月亮的一天。白天，太陽冉冉升起，將每一分每一秒都用在工作上，滋潤萬事萬物。夜晚，月亮來臨的時候，太陽便去休息，人差不多也要休息了。
萬事萬物都是這樣，就連植物也是如此，日日夜夜，它們都是爭取長出粗壯的樹根；爭取結出新鮮飽滿的果蔬；爭取長出嫩綠的小芽。
動物也是這樣，在奮力逃脫天敵的追捕時，它們不僅在跟死神賽跑，也是在跟時間賽跑，早一點逃脫天敵的追捕，生存下來的希望也就越大。還有，作為父母，它們也會盡快為家庭與孩子提供食物，這樣才能將家庭的血液一代代傳下去。
那時我對時間的理解還並不清楚，直到讀了《與時間賽跑》這篇文章後，我對時間的理解才變得逐漸透徹起來。
就像半小時一樣，無論你做什麼事情，這半小時，總會在你聚精會神地干某一件事情的時候，像個小偷一樣偷偷溜走，關鍵是看你怎樣將這半小時用在適當的地方，才不會白白浪費掉。
就好比考試，在考試這個「戰場」上，有些人會很快地寫完，好為後面的檢查做准備，而有些人則是慢悠悠地做著，總以為時間還很充裕，等到努力的時候也已經晚了。
一次考試上，我慢條斯理地做著試卷，總以為時間還多著。
下課了，別的同學自信滿滿地遞上了自己的試卷，我卻愁眉苦臉地坐在座位上，試卷也沒做完。
我讀著試卷上的那篇《與時間賽跑》，讀完後，我在那時才真真正正明白了「人生苦短，時光易逝」這個道理。

㈥ 我們上大學之後的時間都去哪了

大學的生活真的很快樂每天和同學在一起學習有時間的時候還會出去逛街，像我們學校還會組織志願者做一些善良的事情，我也會去參加，讓我學習很多東西。

㈦ 時間都去哪兒了 我的大學時光感想

時間都去哪兒了是一首由陳曦作詞、董冬冬作曲的中國流行歌曲。是電視劇回《老牛家的戰爭》的片答尾曲，喜劇《私人訂制》中的插曲。 2014年中央電視台春節聯歡晚會，歌手王錚亮首度受邀，帥氣亮相，自彈自唱《時間都去哪兒了》（王錚亮 時間都去哪兒...

間都去哪了 演唱：王錚亮 門前老樹長新芽 院里枯木又開花 半生存了好多話 藏進了滿頭白發 記憶中的小腳丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把愛交給他 只為那一聲爸媽 時間都去哪兒了 還沒好好感受年輕就老了 生兒養女 一輩子 滿腦子都是孩子哭了笑了 時間...

㈧ 大學生以時間都去哪了為主題製作視頻

1、學生本人有沒有明確的學習和其他活動目標；
2、有沒有詳細的、可執行的學習、工作計劃；
3、有效的保障措施；
4、有沒有階段、總結、反思，方式、方法的改進措施；
5、階段性目標達到檢測；
6、開展合作性學習或項目研究，以達成提高效率的目的。
素材：可以做一個采訪計劃，選擇不同類型的學生采訪，做數據分析；
採集學生日常生活的照片和視頻；
典型學生代表分析。
分析你的特點和優勢，爭取做出有個性的、說服力強、技術含量高的作品。

㈨ 大學生的課余時間都去哪兒了

可以去附近的景點轉轉，或者去做點兼職，都可以豐富自己的課餘生活

㈩ 大學主題班會「時間都去哪兒了」，可以怎麼組織或有哪些環節

時間都去哪兒了主題班會

【目標】

認知目標：幫助學生理解父母養育自己的艱辛，使學生認識到孝敬父母的重要性，引導學生探索怎樣正確地孝敬父母。

情感目標：調動起學生感恩父母之情，縮短學生與父母之間的心理距離。

行為目標：引導學生用實際行動孝敬父母即在這兩個月認真復習，在高考中取得滿意的成績，以此回報父母。

【班會過程】

一、導入：在背景音樂下解讀漫畫。

導入語：

漫畫：當你還很小的時候，他們花了很多時間，教你用勺子、用筷子，吃東西，叫你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭發，教你做人的道理，所以，所以當他們有天變老時，當她們想不起來或接不上話時，請不要怪罪他們，當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶，當他們開始在吃飯時弄臟衣服，當他們梳頭手開始不停的顫抖，請不要催促他們，因為你在慢慢的長大，而他們卻在慢慢的變老，只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖，如果有一天，當他們站也站不穩，走也走不動的時候，請你僅僅握住他們的手，陪他們慢慢的走，就像，就像當年他們牽著你，

剛才的這組漫畫中，我們看到了我們的成長，當然更看到了父母的不易，在座的我們肯定被這漫畫中的某一瞬間所吸引，所感動，並且想到了自己與父母，可是就在經過了這一個個感動的瞬間的同時，就在這愛與被愛之間，父母不再年輕，這節班會課就讓我們一起探討父母的時間到底都去哪兒了呢？

二、感受親情，回味感動：