我的大學時間規劃ppt

❶ 我是專科院校的學生，我們老師留了一個關於《大學生規劃》的PPT幻燈片，時間匆忙，明天就要交，不然扣學分

是製作幻燈片吧
明確老師用意：讓你們具體規劃一下未來三年如何度過
把握老師意圖：讓學生有目標
所以，你製作ppt不必太注重樣式，只要內容積極、樂觀，措施具體可實施、可操作就行了
建議你以每一學期為單位，闡明每一學期的學習目標，具體實施方法

❷ 大學規劃ppt怎麼做

❸ 以"大學三年規劃ppt"為主題的方案怎麼做

https://wenku..com/search?lm=3&word=%B4%F3%D1%A7%C8%FD%C4%EA%B9%E6%BB%AE&org=0

❹ 怎樣規劃自己的大學時間

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要靠自己，靠自己去探尋、去鑽研、去拼搏。我國古諺雲：「師傅領進門，修行在個人。」就是這個意思。

德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：「大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善於開動腦筋，並且知道工作意識著什麼……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。」

由此觀之，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴於「事事有人管」的環境，要變「有人管」為「自己管」。

「自己管」，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什麼？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？這些都應開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學人的經驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。這是經驗之談，也是有益啟示。學子們不妨效而學之。

大學生活一般要有四五年時間，但轉瞬即失，很快就會過去。因此，切實規劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。大學生們應抓緊時間，早作規劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才幹，以便畢業後為祖國的現代化建設作出更大的貢獻

❺ 我的大學規劃怎麼寫

要點，從這幾個方面去總結：

1、明確自己的目標。

2、計劃好平常生活的每個時間段，分配好學習時間。

3、對自己嚴格要求，做好各項准備。

正文：

我即將成為XXXX大學的一名學生，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將「要我學」變為「我要學」，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。

根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，並盡早做好資料准備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟後。在這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的准備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。

這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，並把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。

對於大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。准備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。

考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別「剪刀加漿糊」就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多麼榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。

我要合理地安排作息時間， 形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺於電腦網路游戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真詳細的記筆記。

在大學本科期間，我們並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什麼，「明其志，方能知所赴!」學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

❻ 如何管理好我的大學時間

大學的時間是我們人生最關鍵的時段。進入大學是一生中第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣。在大學里我們不是一味的為高考的幾門科目而忙碌，而是有了更多的活動和按排，有了更加豐富多彩的生活，有機會在學習理論的同時親身實踐，這是第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。
安排時間除了做一個時間表外，更重要的是「事分輕重緩急」。在《高效能人士的七個習慣》一書中，作者史蒂芬·柯維提出，「重要事」和「緊急事」的差別是人們浪費時間的最大理由之一。因為人的慣性是先做最緊急的事，但這么做會導致一些重要的事被荒廢掉。例如，我認為這篇文章里談到的各種學習都是「重要的」，但它們不見得都是老師布置的必修課業，採納我的建議的同學們依然會因為考試、交作業等緊急的事情而荒廢了打好基礎、學習做人等重要的事情。因此，每天管理時間的一種好方法是，早上確定今天要做的緊急事和重要事，睡前回顧一下，這一天有沒有做到兩者的平衡。
大學生必須要有自控的能力，讓自己交些好朋友，學些好習慣，不要沉迷於對自己那些對自己一點幫助都沒有的娛樂中。我認為，大學生一定要珍惜自己寶貴的大學時間，找到自己感興趣的方向，做一些有意義並能給自己帶來滿足感的事情為將來更好的生活打下基礎。」
二、大學生加強時間管理的重要意義
正如鄧拓所說「古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。」 我們應將時間當作最美好最寶貴的財富，用這筆財富進行一項項人生的投資來充實和完善自己實現我們的自我價值。
李開復在「第四封信」中曾說：「大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。」所以，這四年是你最寶貴的四年。在「我學網」，有無數的學生，感嘆自己四年過去，什麼都沒有得到。千萬不要讓自己三年後成為這些學生。
三、時間管理的主要問題和原因分析
每個人都要好好管理自己的時間，因為每個人每天有兩小時是被浪費掉的，想要管理好時間，就是要能把那些零碎的時間、浪費的時間，能夠活化，能夠好好去利用它。你可以做的是，讓自己降低被打擾，關鍵在你能不能放棄重要的事情，每一個人所謂的忙，就是讓更多緊急的事情霸佔你的時間，所以你一定要學會怎麼收，減少那些緊急的時間，這樣你才有自己的時間做重要的事，而這對時間管理是很重要的。
浪費時間是可恥的。讓每一分鍾都過得充實而有意義是珍惜時間的表現，提高效率更能使時間創造雙倍的價值。但是，一些人好走極端，總以為珍惜時間就是把每一分、每一秒都用於工作上，因為害怕浪費時間，總是來也匆匆，去也匆匆，心急火燎，結果卻往往適得其反。這些都是時間的誤區，提醒你一下，珍惜時間，但不要走入時間的誤區。
（一）不要僅僅把計劃留在紙上
與無計劃的人相反，這種人則時時制定計劃，事事制定計劃，大事制定計劃，芝麻小事也要制定計劃。他的生活無時無處不是在計劃中進行的。總習慣將每項計劃都制定得特別精確細致，惟恐出現一點兒失誤，這種人是典型的完美主義者，做事追求盡善盡美，所以他們活得很累。
作計劃是為了更加充分有效地利用時間，但他們制定計劃卻往往過於強調這一目的，將自己的日程表安排得滿滿的，沒有一點空隙，從不留下一點應付意外事件的緩沖時間，所以，一旦事情發生變化，則往往措手不及。
一般而言，他們總以計劃為工作的主要內容，卻忘記了行動，以為事情只要計劃得好就可以了，卻沒想到行動才是實現目標的關鍵。要知道，計劃占據了他們過多的時間，所以留給行動的時間所剩無幾，要想成功不是件容易的事情。。
在這個時候，你需要平靜自己的心情，穩定自己的情緒，一定要讓大腦冷靜下來，經過客觀冷靜分析判斷之後，再採取有節有度的行動。只有這樣，才能既保證速度又保證質量。
（二）不求急但求穩
急性子的人巴不得事情馬上就做好，所以他們總是表現出急躁愁苦的樣子，哪怕只是一件小事情，他們也總是焦急萬分，惟恐事情辦不好或時間不夠用。對於一般人而言，做事還會表現得如此極端，但如果是遇上了緊急的事情，許多人則會和前者一樣，急得團團轉。因擔心延誤時間，把許多應該做的事情給擔誤了，該做的事情往往只是草草收場。所以，結果是欲速則不達，反而浪費了時間。
人們想節省時間的出發點是正確的，因為事情緊急也應該加快步伐。但是因為人們過於著急，情緒壓抑了理智。大腦因為過於急躁緊張而不能冷靜地分析問題，找到解決問題的辦法，對於整個工作的計劃往往還沒有想周全就開始了行動，所以做起事來總是捉襟見肘，想到此而忘了彼。這樣的行動，如何能取得滿意的結局呢？
即使計劃在事前已經准備周全，但在行動時人們卻因心急如焚而將計劃棄之不顧，或不完全按照計劃進行，認為能馬上做一些事情就做一些事情，卻沒想到因為著急把全局搞得一團糟。同時，在具體行動時，往往丟三落四，顧西不顧東。做事情時，不講求質量，以完成任務為目的，根本就不考慮後果將會怎麼樣。
有緊急意識並不是錯，關鍵是不能只因著急就急於求成。急可以讓大腦活動得快一些，但過於著急卻使頭腦無法正常運轉
（三）不要無事瞎忙有事卻亂忙
人們把那些沒事找事做，害怕自己沒事做的人叫「無事瞎忙」，這個名稱可謂貼切。就有這樣的人，害怕虛度光陰，不斷地給自己找事情做，不管這事情該不該干，該不該他來干，總喜歡拉到一件算一件，和市場中小商販一樣。
無事瞎忙的人往往就是那些生活沒有明確目的的人，他們還有一個特徵就是性子比較急。因為沒有明確的生活目的或奮斗目標，所以他們不知哪些事情該做哪些事不該做。但和那些什麼事也不做的人相比，還值得同情，至少他還有不浪費時間，不虛度光陰的意識。只是，應該靜下心為自己設定明確的生活目標，這樣才不至於一事無成。
對於那些有事亂忙的人來講，只知道該忙些什麼，但是不知道該怎麼忙，應該先做什麼後做什麼。他們只是把認為該做的事情像燉大菜燴兒一樣，攪到一起，結果事情弄得一團糟，毫無頭緒可言。
他們就屬於沒有計劃的人，在沒有制定好計劃的條件下，因為急於求成，所以莽撞地開始了行動。結果，這種無順序、欠計劃的行動把事情越搞越亂，越亂越糟，想成功太困難了。
（四）、改進和提升大學生時間管理的對策
時間多了，就需要自己安排時間，計劃時間，管理時間。我這里有幾個如何管理時間的建議：
（一）不要讓緊急奴役著你
事分輕重緩急，這裡面的「重」和「急」是不一樣的。「准備明天的考試」是「急事」，而「培養自己的積極性」是「重要事」。人的慣性是先做最緊急的事，但往往因為這么做而致使重要的事被荒廢。大部分緊急的事情其實是並不重要的，而許多重要的事情並不緊急。因此，不要把全部的時間都去做那些看起來「緊急」的事情，一定要留一些時間做那些真正「重要」的事情，比如打好知識基礎，學習做人等等。每天管理時間的一種方法是早上立定今天要做的緊急事和重要事，睡前回顧這一天有沒有做到兩者的平衡。
（二）將自己的事物明確區分
分清楚「必須做」的事和「不必須做」的事，做到「足夠好就好」的事和「足夠好仍不夠好」的事。有那麼多的「緊急事」和「重要事」，想把每件都做到最好是不實際的。「足夠好仍不夠好」的事要做到最好，但是「足夠好就好」的事盡力而為就可。建議你用良好的態度和胸懷接受那些你不能改變的事情，多關注那些你能夠改變的事情。雖然我提倡「追隨我心」，但是在追隨你的興趣的同時，一定要把必須做的事做好。這是一種基本的責任心。
（三）將事物分段化
做一個長期的藍圖規劃，一步一步地向你的目標邁進，這樣，你就能一步步地看到進展，就會更有動力、更自信地繼續做下去。時間管理與目標設定、目標執行具有相輔相成的關系，時間管理與目標管理是不可分的。每個小目標的完成，會讓你清楚地知道你與大目標的遠近，你每日的行動承諾是你的壓力和激勵，而且行動承諾都必須結合你的長遠目標。所以，要想有計劃地工作和生活，需要你管理好自己的時間。
（四）學會節約時間
雖然每天只有二十四個小時，但只需要你細心觀察，節約點滴時間，你是可以擁有比別人更多的時間的。電視、上網、玩游戲，這都是消耗大把時間的東西，而且它們已經融入每天的生活習慣，戒除很難，盡量縮短就好。面對誘惑一定要堅持住，多餘的時間應該用在能讓自己不斷提高的事情上。李開復在《給中國學生的第四封信》中曾提到：
「大學四年的關鍵時刻是最容易迷失的時候。你必須有自控的能力，讓自己交些好的朋友，學習些好習慣，不要沉迷於對自己沒有幫助的習慣（像網路游戲）里。一位自主積極的中國同學給在我的網站上勸告其他同學：『不要玩游戲，至少不要玩網路游戲。我認識專業比較好的大學朋友中沒有一個玩游戲的。沉迷網路游戲的同學是一種對於現實的逃避，不願意麵對自己不足的一面。我認為，要脫離網路游戲，就得珍惜自己寶貴的在大學的時間，找到自己興趣的方向，做一些有意義並能給自己滿足感的事情。』」
五、結束語
時間是每個人與生俱來的一筆財富。而善於掌握和運用這筆財富，則是一種對生命的經營。將你身邊每一分每一秒的時間利用起來，你將會積累一大筆財富，不要讓他們從你身邊匆匆溜走，否則你會追悔莫及。為了我們的明天努力。

❼ 有大學生活規劃的PPT嗎

這個自己弄也可以呀！好像零校可以幫忙樣！

❽ 我的大學規劃書

我的大學生活規劃
一年級
目標:初步了解職業,提高人際溝通能力。主要內容有:
●和師哥師姐們進行交流,詢問就業情況;
●參加學校活動,增加交流技巧;
●學習計算機知識,輔助自己的學習。
二年級
目標:提高基本素質。主要的內容有:
●通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;
●主要嘗試兼職、社會實踐活動,並具有堅持性;
●提高自己的責任感、主動性和受挫能力;
●英語口語能力增強,計算機應用能力增強。
三年級
目標:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內容有:
●撰寫專業學術文章,提出自己的見解;
●參加和專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會;
●學習寫簡歷、求職信;
●了解搜集工作信息的渠道,並積極嘗試。
四年級
目標:工作申請,成功就業。主要的內容有:
● 對前三年的准備做一個總結。
●然後,開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和准備。預習或模擬面試;參加面試等。
●積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。
提醒自己:在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生,像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等,在這種情況下,同學們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。

四年大學生活的規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行
動計劃和內容、選擇需要採取的方式和途徑四個步驟。
一、自我評估。
根據家長、老師和同學們的評價,藉助於職業興趣測驗和性格測
驗,發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人,並對哪些
問題較為感興趣,如經濟問題還是管理問題,或擅長哪些技能如分析
,對數字敏感,語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點,比如
說:「一般的大學生抗壓力能力,合作能力較弱,考慮問題深度不夠
,文字表達能力不佳。」
二、確定短期和長期目標。
長期目標一般是以後職業規劃的頂點,或較高點也就是夢想,但
要細化至具體工作,如畢業後進入國際知名管理顧問公司從事研究分
析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高,或有用證書或
考試的通過和獲取。
三、制定行動計劃與措施。
在確定了職業生涯目標後,行動便成了關鍵的環節。沒有達成目
標的行動,目標就難以實現,也就談不上事業的成功。這里所指的行
動,是指落實目標的具體措施,主要包括工作、訓練、教育、輪崗等
方面的措施。例如,為達成目標,在工作方面,你計劃採取什麼措施
,提高你的工作效率?在業務素質方面,你計劃學習哪些知識,掌握
哪些技能,提高你的業務能力?在潛能開發方面,採取什麼措施開發
你的潛能等等,都要有具體的計劃與明確的措施。並且這些計劃要特
別具體,以便於定時檢查。例如大學四年裡你將如何制定計劃?
四、選擇需要採取的方式和途徑。
一年級為試探期:
要初步了解職業,特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專
業對口的職業,提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們
進行交流,尤其是大四的畢業生,詢問就業情況,大一學習任務不重
多參加學校活動,增加交流技巧,學習計算機知識,爭取可以通過計
算機和網路輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃
做好資料收集及課程准備,多利用學生手冊,了解相關規定。
二年級為定向期:
應考慮清楚未來是否深造或就業,了解相關的應有活動,並以提
高自身的基本素質為主,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的
各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐
活動,要具有堅持性,最好能在課余時間後長時從事與自己未來職業
或本專業有關的工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力,增強
英語口語能力,增強計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書
考試,並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
三年級為沖刺期:
因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息
、並確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時,可大膽提出自
己的見解,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有
關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信
,了解搜集工作信息的渠道,並積極嘗試,加入校友網路,和已經畢
業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學的學生
,可多接觸留學顧問,參與留學系列活動,准備TOEFL、GRE、注意留
學考試資訊,向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期:
找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,不能再猶豫不決,
大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時,可先對
前三年的准備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確
,前三年的准備是否已充分;然後,開始畢業後工作的申請,積極參
加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和准備;最後,預習或模擬面
試。積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資
料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為
充分准備的情況下進行施展演練。