美國大學里的中國教授
至少有招收中國學生的。我一個朋友的老闆就是中國人的說。
㈡ 中國人在美國大學做教授是一種啥的體驗
體驗肯定是很特別的體驗了因為美國的教育跟中國式的教育完全不一樣。
㈢ 申請美國大學的中國籍教授 好不好
能在美國大學執教的中國教授，那都是有真才實學的，要知道美國可是非常重視人才的。
㈣ 美國亞洲文化學院里的中國教授有哪些
美國亞洲文化學院民俗中心主任/研究員葉娜 Nora Yeh博士先後在德國海德堡大學、德國海德堡音樂學院、加州藝術學院和加州大學完成了德語翻譯證書、鋼琴演奏學士、民族音樂碩士和民族音樂博士學位。她曾在科羅拉多大學、加州查普曼大學、加州大學教授世界音樂、亞洲音樂、美國亞裔音樂、太平洋音樂文化，歐洲民間音樂和美國印第安音樂課程，並擔任加州大學洛杉磯分校民族音樂學檔案館代理主任。1996年至2012年擔任美國國會圖書館（LOC）/美國國家民俗中心（AFC）資深研究員、亞洲項目主管。代表AFC記錄世界民俗資料收藏。例如： Jozef Pacholczyk Collection收藏了大約19, 990件在克什米爾，印度，埃及，摩洛哥，哈薩克和土耳其進行實地考察收集的阿拉伯資料如手稿，季刊，錄音，攝影, 圖像以及電影; 管理多格式多種族民俗文化收藏資料在線演示的選擇和製作; 其他包括與美國亞洲文化學院合作的《為未來記錄今天》中國文化收藏項目和美國亞裔歷史記錄等重要項目。
葉娜 Nora Yeh博士擁有22年美國國家民俗中心亞洲及國際民族音樂學和民間文化檔案的評估、收藏和記錄運作經驗。曾擔任美國國家藝術基金會評審專家組成員、（美國）與中華人民共和國學術交流委員會專家及台灣文建會顧問。撰寫和發表了數十篇相關學術論文和著作。自2012年起，Nora Yeh博士擔任美國亞洲文化學院民俗中心主任/研究員。
美國亞洲文化學院文學研究中心主任潘銘燊Ming Sun Poon（博士）教授，研學於太平洋兩岸的著名文化學者、作家、翻譯家，出生於香港。在香港接受完整教育至大學畢業，隨後留學美國，獲得加州大學伯克利分校碩士學位和芝加哥大學博士學位。在香港中文大學等三所大學任教。後移居溫哥華獲得加拿大國籍。2003年返回美國，受聘出任美國國會圖書館亞洲館資深中國文學、歷史、圖書館學專家，任亞洲館中矇事務主管，參與管理除中國國家圖書館外的世界最大中文圖書收藏系統，每年領導37萬冊中文圖書、期刊的選擇、收集、整理和收藏。為美國國會議員、思想庫、智庫、聯邦機構、外交部門了解、分析、制定中國事務政策提供重要的學術參考依據，也為未來幾代美國人提供學習中國歷史、研究中國文化打下重要的學術文庫基礎，更為向世界傳播、弘揚和保存中國文化以及為華裔美國人後代留下無比珍貴、燦爛的民族遺產。
潘銘燊博士主持舉辦了國會圖書館多項重要國際學術活動，特別是數十項中國文化的交流和展示活動，接待上百個中國訪問團和學者來訪學習，同時數十次應邀赴中國大學講學。
潘銘燊博士不僅是一位傑出的圖書、文獻研究和管理專家，同時也是一名卓越多產的作家和翻譯家，治學方向兼文學、歷史、書志學，職業取向則兼大學教授與圖書館研究館員。除大學時代投稿學生報用過筆名外，寫學術論文及文藝創作一律用真實姓名，幾十年來他的30餘本學術專著和經典譯著被香港、加拿大、新加坡、台灣、美國和中國的著名出版社出版，為西方世界了解、研究和欣賞傳統中國經典文學、詩歌作品作出了極大的貢獻。
潘銘燊博士2019年1月出任美國亞洲文化學院文學研究中心主任，現居美國首都華盛頓特區。
美國亞洲文化學院（UACA）國際教育中心主任郭玉貴 yugui guo（博士）教授 ：美國國家科學基金會咨詢顧問、浙江大學-美國亞洲文化學院「中美社會治理創新研究中心」常務副主任，曾任北京師范大學中國教育政策研究院「985工程」美籍特聘教授、上海財經大學高等研究院全球教育研究中心主任。同時兼任中國民主促進會中央委員會參政議政特邀研究員、中國行政體制改革研究行政文化委員會理事、中國國際人才專家委員會特邀研究員、中華教育改進社理事和美國智庫Bridging Nations學術顧問等中美多個學術職務。
美國亞洲文化學院教授: 吳少海(Richard Wu)博士，1982年畢業於上海復旦大學化學系，1983年赴美深造，獲美國普林斯頓大學博士、美國麻省理工學院（MIT）博士後。曾擔任美國W.R.Grace華盛頓中央研究院資深研究員。近十年多來，吳少海博士在國際創新管理、創造力培訓、跨文化商務等全球化跨學科領域內作出了一系列重要成果。吳少海博士是中國旅美科技協會華盛頓分會創始人和名譽會長、現任國際愛因斯特(IAESTE)中國區創始人兼理事長以及國際培訓和發展聯合會主席。
㈤ 美國的大學里的AP是什麼教授
一般是指副教授（Associate Professor）
助理教授雖然也是A開頭（Assistant Professor），但沒有哪個助理教授敢把自己縮寫成AP的。
㈥ 美國大學里哪幾種教授可以套
套磁的最重要一點就是：誠意。不要海套，要針對性地准備。套磁的結果的確和買彩票一樣，然而套磁的過程絕對不是買彩票。
(1)盡可能根據自己情況寫套磁信，即使是模板，也最好加上一點和教授的研究內容相關的東西，能談及他的論文的最好。
(2)在套磁信的文本後面附上一段小的CV。不要用附件的形式發送CV，事實證明附件沒有教授會看。
(3)保證和教授的研究的match程度。
(4)套磁信的內容直接了當比較好，說你做過什麼，有什麼想法，對他的研究有什麼看法，希望能夠加入做研究，問他有沒有opening。
(5)要做好長期套磁的准備，但是不要抱太多的希望，這種事情和中彩票差不多，太投入了可能就會做作，會迎合。
(6)選校的時候，根據自己將來可能套磁的教授的比例，進行排序。
(7)一般來說，助理教授，副教授比較好套，研究小組才成立的比較好套。
(8)看看教授的學生裡面，近幾年是否在招學生，以及學生最後的去向。
(9)如果教授學生列表裡面有中國人，那麼可以嘗試聯系下師兄，了解一下情況。注意有的教授的學生列表可能還在，但是大部分已經出走。分析學生列表可以作為判斷是不是變態老師依據之一。
(10)美國教授，很多看的是研究能力，編碼能力，套磁信里要突出這些。
(11)白人普遍態度較好，但是可能也很忙，郵件的主題就有講究。
(12)論文看近幾年的就可以，看太多沒有意義，看和教授的project相關的論文就可以。
㈦ 美國的大學里活躍著多少華人教授
那我說一個吧。。UCBerkeley的林伯中，實驗天體物理，空間科學實驗室主任，美國科學院和美國藝術科學院院士。Caltech本科，Berkeley的PhD。 他父親和哥哥都是美國科學院院士，父親好像是UCLA教授。都是華人啦。
㈧ 為什麼有些很厲害的教授，在美國常青藤和中國北大這種級別的大學當教授，還在一些三流大學當教授
呵呵，圖錢啊。
他們都是掛名的教授，有的一個學期就去上一次課。
這樣三流大學才好用這些教授的名義對外招生。
㈨ 美國明尼蘇達州大學中國 教授名單
全的名單應該十分不好找。。。作為一個學心理的，我現在接觸過的有這么幾個人：
社會學系：邊燕傑
心理系：Yuhong Jiang, Sheng He
生物，化工，數學這些傳統理工學科有很多，聽他們的同學提起過，不過名字記不清了；另外亞洲文學系和音樂學院也有不少，商學院的聽說過兩個，農學院聽說過一個 （記不住名字有什麼用啊喂==）。同時不少在讀的博士和碩士也會間歇地教課或做TA，這個人群就更龐大了~
㈩ 登上哈佛講台的中國第一人，哈佛大學的第一位中國教授是誰呢
最近，一位畢業生的演講在朋友圈瘋轉，因為哈佛建校375年，終於有一名來自中國大陸的學生站在哈佛畢業典禮的講台上，國人為之歡呼，為之自豪。
然而，在哈佛的歷史上，有這樣一個中國人被大多數人忽視了。在著名的哈佛大學燕京圖書館，牆上懸掛著他的一幅大照片，這是一個清代官員打扮的中年人，頭上頂戴花翎，身著官服，足蹬皂靴，清癯的臉上生著一雙睿智的眼睛。137年前，他不遠萬里來到美國，創立哈佛大學的中文教育，教一群金發碧眼的哈佛學子說中國話、讀中國詩，在中美文化交流史上寫下了自己的名字——戈鯤化。
直把他鄉作故鄉
在清光緒五年（也就是1879年8月），戈鯤化手執與美國哈佛大學簽訂的三年任教合同，攜帶著妻子、5個孩子、1個傭人、1個翻譯和一大批中國書籍於當年8月底抵達哈佛大學，就此踏上了這片未知的國土，再也沒有回頭。
抵達哈佛後，戈鯤化在1879年10月22日正式開課。戈鯤化在哈佛開館授徒，但學生並不局限於本校人士，任何有興趣了解中國的學者，或者希望從事外交、海關、商業及傳教事業者，只要繳費就可選修他的課程。在哈佛，戈鯤化的教學以其豐富的內容、充分的准備和高度的技巧著稱，深受學生和同事的好評。值得一提的是，思想開化的戈鯤化也有很傳統的一面，在美國哈佛任教期間，他一直堅持身著中國清朝官服上講台，要求學生尊師重道。