上海大學專業信息公開

⑴ 跪求上海大學本科會計學教學計劃

1. 基礎會計A（1-2）（6學分）
課程目標：
理解和掌握會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，並為以後學習和理解專業會計課程打下扎實的基礎。
課程內容：
作為會計學科的一門基礎課程，本課程著重論述會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，本課程對於會計基本理論的闡述，力求由淺入深、循序漸進。在介紹會計核算前提、會計信息質量要求、會計對象等基本理論的同時，主要以工業企業的基本經濟業務為例，闡述了包括填制審核憑證、登記賬簿和編制會計報表等會計核算的基本方法和基本操作技能。通過對會計基本理論、方法和操作技能的介紹，使學生了解會計憑證、會計賬簿和會計報表的賬務處理程序，具備會計學的基礎知識。
教材與主要參考書：
任永平、張佳春、陶瓊、曹雅姝等編著，基礎會計學，立信會計出版社，2007年
先修課程：現代經濟學
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生
備註：雙語教學（部分教師）

2. 財務會計（4學分）
課程目標：
本課程是《財務會計學》（上）的內容，主要掌握資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大要素中基本和常見內容的會計處理和基本財務會計報表的編制。
課程內容：
闡述財務會計的基本理論框架和內容；掌握資產要素中貨幣資金、存貨、固定資產的內容及會計處理；掌握負債要素中流動負債的內容和會計處理；掌握所有者權益的內容和會計處理；掌握收入、費用、利潤的內容和會計處理；掌握會計報表中資產負債表和利潤表的內容和編制方法，為進一步學習《財務會計通論》、《高級財務會計》、《成本會計》、《公司理財》、《審計》、《會計理論專題》等課程打下基礎。
教材與主要參考書：
徐文麗、徐宗宇主編，財務會計，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生

3. 公司理財（4學分）
課程目標：
掌握籌資、投資、資產管理、財務分析等公司理財的基本內容和基本方法。
課程內容：
闡述現代理財的目標，內容，環境及方法；樹立現代企業理財的新的觀念。如效益觀念，風險觀念，邊際觀念，競爭觀念，機會成本觀念，資金時間價值觀念等。掌握企業籌資決策技巧，能正確運用負債經營，提高財務杠桿效應，降低投資風險，掌握企業投資決策的基本方法，以提高企業的價值。
教材與主要參考書：
戴書松、李遠勤、方宗、陳可喜、李建華編著，財務管理，經濟管理出版社，2011年
先修課程：財務會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

4. 基礎會計B（4學分）
課程目標：
使學生了解會計核算的基本理論、基本方法及基本技能。
課程內容：
作為會計學科的一門基礎課程，本課程主要內容是闡述會計核算的基本理論、基本方法及基本技能。在介紹會計基本理論如會計核算前提、會計信息質量要求、會計對象等的基礎上，結合工業企業基本經濟業務著重介紹設置賬戶、復式記賬法、填制會計憑證、登記賬簿、財產清查、編制會計報表等會計基本核算方法，使學生了解會計憑證、會計賬簿和會計報表的賬務處理程序，學習和了解會計信息的產生過程，能初步掌握閱讀主要會計報表所必備的基礎會計知識。
教材與主要參考書：
任永平、張佳春、陶瓊、曹雅姝等編著，基礎會計學，立信會計出版社，2010年
先修課程：現代經濟學
建議選課對象：管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生
備註：雙語教學（部分教師）

5. 管理會計（4學分）
課程目標：
通過本課程系統的教學，使學生能夠掌握管理會計的基本理論、基本知識和基本技能。
課程內容：
管理會計是把管理與會計這兩個主題巧妙地結合起來的一門新興學科，是現代會計科學的新發展。它主要是為強化企業經營管理，提高經濟效益服務的。目前，管理會計在我國尚未形成體系。故本課程重點介紹西方現代管理會計學中可以借鑒的基本理論，方法和技術。現代管理會計的主體基本上可以區分為「決策與計劃會計」和「執行會計」兩個組成部分。
教材與主要參考書：
許金葉編著，管理會計，經濟管理出版社，2006年
先修課程：會計學、
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

6. 審計學（6學分）
課程目標：
本課程主要幫助學生了解審計標准和審計法律責任，學會根據審計目標的需要選擇適當的審計程序，採集審計證據，對被審計單位的財務報告、經濟活動及資金收支情況發表審計意見，出具不同類型的審計報告。
課程內容：
本課程教學主要分為審計理論與審計實務兩部分。在審計理論部分，主要闡述審計的產生與發展，政府審計、民間審計和內部審計的聯系與區別，審計職業組織與結構。並以民間審計為主重點介紹審計標准和審計法律責任，如何根據審計目標制訂審計計劃，評估審計風險，並通過對內部控制的評估，選擇適當的審計策略，進行控制測試和實質性測試。在審計實務部分，主要介紹如何應用審計理論與方法進行銷售與收款循環、采購與付款循環、生產循環、籌資與投資循環等具體業務審計以及驗資等活動。並熟悉標准無保留、保留、否定和無法表示意見等各種審計報告的出具條件和出具方式。
教材與主要參考書：
徐筱風、李壽喜主編，現代審計學，復旦大學出版社，2008年。
先修課程：財務會計、成本會計、經濟法
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理、法律類等專業本科生

7. 中級財務會計（4學分）
課程目標：
本課程是《財務會計學》（下）的內容，主要掌握資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大要素中有關專題經濟業務的帳務處理及報表的編制。
課程內容：
闡明企業財務會計有關專題的基礎理論；掌握資產要素中無形資產、投資性房地產、金融資產、長期股權投資的內容及會計處理；掌握負債要素中非流動負債的內容和會計處理；掌握費用中所得稅會計的理論和會計處理；掌握外幣業務的理論和會計處理；掌握會計報表中現金流量表、所有者權益變動表和會計報表附註的內容和編制方法，為進一步學習《高級財務會計》、《成本會計》、《公司理財》、《審計》、等課程打下基礎。
教材與主要參考書：
徐文麗、徐宗宇主編，財務會計，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生

8. 成本會計（6學分）
課程目標：
要求學生掌握產品製造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各種產品成本的計算方法以及編製成本報表和分析成本報表的各種方法。
課程內容：
闡述成本的經濟內涵，成本會計的職能和任務及成本會計對於加強企業生產經營管理，提高企業經濟效益所具有的重要意義；掌握產品成本核算的要求和一般程序；掌握產品製造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各種要素費用的分配方法；掌握產品成本計算的各種方法：如品種法，分批法，分步法等和編製成本報表及成本分析的方法：如因素分析法，差異分析法等。
教材與主要參考書：
許金葉、孫晶主編，成本會計—基於價值 ，廈門大學出版社，2009年9月（第一版）
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生

9. 會計信息系統（6學分）
課程目標：
要求學生掌握會計信息系統的原理，並具備相應的熟練作會計電算化軟體的能力。
課程內容：
本課程是財經類大學會計專業、財務管理的專業基礎課，也是會計專業、財務管理專業學習使用計算機的一門必修課程。它標志會計工作的現代化，即使原有的會計信息系統發生了變化形成一個新的會計信息系統——電算會計信息系統。本課程主要內容有：一是學習如何研究開發、設計企業財務信息系統的理論知識，如：企業管理及其財務信息需求的編寫等。二是如何應用財務信息系統，如應用金蝶ERP財務軟體、用友ERP財務軟體。
教材與主要參考書：
歐陽電平編著，會計信息系統，科學出版社，2009年
先修課程：基礎會計、計算機應用基礎
先修課程：會計學、
建議選課對象：財務管理專業本科生、會計專業本科生、及其經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

10. 會計專業英語（4學分）
課程目標：
幫助學生熟悉專業英語，提高閱讀英文會計文獻和用英語理解和處理會計問題的能力。
課程內容：
本課程是一門專業基礎技能課。旨在培養學生掌握專業外語常用及文章的語言結構，使學生能較熟練地閱讀專業書刊及提高口語能力。本課程以英語介紹會計的基本理論與方法，介紹資產，負債，權益，收益，費用，理論的會計處理方法；介紹財務報表的分析方法，以及資產負債表，損益表，現金流量表的編制方法。學完該課程，可以流利閱讀英語財會文章。
教材與主要參考書：
約翰.J懷爾德等著，崔學剛改編，會計學原理，中國人民大學出版社,2009年7月
先修課程：基礎會計、財務會計
建議選課對象：會計學及相關專業學生

11. 銀行會計（3學分）
課程目標：
掌握中央銀行的基本業務以及商業銀行基本業務的會計核算方法和業務核算手續，了解中央銀行會計和商業銀行會計的基礎知識和基本理論，理解銀行會計業務核算的基本程序。
課程內容：
闡述銀行會計的基礎知識和基本理論，掌握銀行會計基本核算方法和業務核算手續以及財務分析的技巧。具體講述中央銀行的貨幣發行業務，國庫業務，商業銀行繳存存款准備金業務，貸款業務和公開市場業務的核算；講述商業銀行的存款業務，貸款業務，結算和貼現業務，現金出納業務，聯行往來業務，金融企業往來業務，外匯業務的會計核算以及商業銀行本身的資產，收入，成本費用，權益核算業務。
教材與主要參考書：
王允平 李曉梅主編，商業銀行會計， 立信會計出版社，2007年 7月第二版
先修課程：基礎會計
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生

12. 外匯會計（3學分）
課程目標：
要求學生掌握外匯業務原理，外幣業務會計基本核算方法和外幣報表換算業務等知識。
課程內容：
本課程以記帳本位幣和匯兌損益的基本概念和原理為出發點，主要闡述兩個方面的內容：一是企業日常可能遇到的外幣業務所常用的核算方法，由此進一步講述外幣投入資本和清算業務，對外投資和負債業務，外幣營業收入和利潤分配以及外幣風險及會計處理。二是講述外幣資金報表的編制和外幣資金報表換算的知識等。
教材與主要參考書：
徐文麗編，涉外企業會計，立信會計出版社，2011年
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生

13. 政府及非盈利組織會計（3學分）
課程目標：
了解預算會計的概念、特點和基本內容；掌握預算會計的核算對象及核算特點、預算會計的課目設置及賬務處理辦法以及預算會計和報表種類格式及編制方法。
課程內容：
預算會計是各級政府財務部門，使用預算撥款的各級行政單位和各類事業單位核算和監督各項財政性資金活動、單位預算資金的運動過程和結果以及有關經營收支情況的一門專業會計。
本課程主要闡述預算會計的核算對象及核算特點；闡述預算會計的課目設置及賬務處理辦法；闡述預算會計和報表種類格式及編制方法。
教材與主要參考書：
趙建勇主編，預算會計（第四版），上海財經大學出版社，2010年11月
先修課程：基礎會計學，財政學
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生

14. 高級財務會計（4學分）
課程目標：
本課程要求學生掌握企業合並、合並財務報表、外幣交易、外幣報表折算、物價變動、租賃、所得稅、債務重組、非貨幣性交易等有關概念和會計處理。
課程內容：
本課程運用國際通用的財務會計理論和方法，結合我國的實際情況，闡述獨資與合夥、公司、總分店經營不同組織形式所有者權益的會計處理，介紹企業合並、合並財務報表、外幣交易、外幣報表折算、物價變動、租賃業務、所得稅、非貨幣性交易、關聯方及其交易、會計政策、會計估計變更及會計差錯更正，以及公司整頓與破產清算等特殊業務專題的會計處理。
教材與主要參考書：
徐文麗著，高級財務會計，立信會計出版社，2007年4月；
徐文麗主編，高級財務會計 習題與解答，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計、財務會計
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生

15. 稅法與稅務會計（4學分）
課程目標：
使學生了解有關稅法與稅務會計的基本理論、方法及程序。
課程內容：
本課程闡述我國稅收法規的基本原理、現行規定，以及各種稅收的徵收對象，課稅計算和會計處理，要求學生重點掌握增值稅、營業稅、消費稅和所得稅的徵收計算，以及會計核算。並了解各種稅收的現行優惠政策和稅收籌劃的基本方法。
教材與主要參考書：
蓋地主編，稅務會計與納稅籌劃，東北財經大學出版社，2009年7月第五版
先修課程：財務會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、信息管理類等專業

16. 國際財務管理（4學分）
課程目標：
使學生掌握必備的跨國企業財務管理的基礎知識和基本理論。
課程內容：
本課程闡述國際財務管理的基本特點及國際籌資管理、國際企業投資、外匯風險管理的基本原理和方法，使學生掌握必備的跨國企業財務管理的基礎知識和基本理論。
教材與主要參考書：
夏樂書、李琳主編，國際財務管理，東北財經出版社，2010年第二版
先修課程：基礎會計、公司理財
建議選課對象：財務管理、會計學及相關專業學生

17. 高級管理會計（4學分）
課程目標：
要求學生掌握有關管理會計學科發展的動態及趨勢，了解企業管理會計實踐所遇到的理論及實際問題。
課程內容：
隨著經濟全球化、信息化、網路化的發展，企業內部的有效資源配置、充分利用的信息機制――管理會計也發生變化。本課程講述的內容，是有關管理會計學科發展的動態及趨勢及企業管理會計實踐所遇到的理論及實際問題，如：資本會計，企業全面預算管理，人力資源管理會計，戰略管理會計，作業成本計算與作業成本管理，企業績效評價系統等。旨在擴大學生的視野及專業知識面，為學生培養成為企業首席財務官服務。
教材與主要參考書：
許金葉編著，管理會計，經濟管理出版社，2006年
先修課程：管理會計
建議選課對象：財務管理專業本科生、會計專業本科生、及其經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

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⑵ 上海大學郵箱是多少

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⑶ 上海大學mpacc怎麼樣

上大MPAcc專業在會計專碩中排名還是挺好的，比如全日制招生80人，220分的復試線，進復試線的都能有200-250人左右。

⑷ 2014．上海大學什麼時間進行專業分流

1．專業分流是按平行志願方式進行嗎？
專業分流是按照平行志願方式進行的，遵照「分數優先」的原則, 將分流綜合成績從高分到低分排序，依據每個專業的分流計劃，逐個按志願次序分流到各專業。因此，學生填報志願時，一定根據自己的興趣愛好將類內所有專業排序，依次填滿類內的所有專業。

2．專業分流時，為什麼要對高考成績進行歸一化處理？
對高考成績進行歸一化處理的思路是使各地的高考成績具有相對可比性。各省市的一本分數線不同，在歸一化之前各省市考生的高考成績就沒有可比性。因此學校將各省市達到上大錄取線的考生視作同一水平（60分），將達到六所985高校（清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學）在當地錄取線的最大值的考生也視作同一水平（100分），按照這個原則對同學們的高考成績進行歸一化處理後，每個同學就得到了一個歸一化後的高考成績，這個高考成績就具有相對可比性了。

3．為什麼要對高考成績進行第二次變換？
第一次歸一化變換已解決了各省市高考成績的可比問題，考慮到歸一化的高考成績要與大一學習成績進行疊加，二者之間必須具有可比性，因此要對歸一化的高考成績進行第二次變換。具體見《高考成績歸一化辦法》。

4．由於課程設置不同，基礎班後20%的學生成績如何與普通班學生排序比較？
依照前期所修課程情況進行測算，基礎班學生與大類學生的成績分布並沒有顯著的差異，因此基礎班的後20%的學生（他們的通識課程和新生研討課程的成績也同樣作歸一化處理）直接融入大類進行分流。

5．超過教學計劃所修的學分，在專業分流時如何處理？
一年級的成績績點是根據學生所修所有課程的成績生成，超出部分的學分還是納入到分流成績（即大一平均成績）計算中的。

6．對通識課成績進行歸一化處理，消除了不同課程成績的差異，但會不會拉大同一課程學生之間的成績差距？
當原來班上的成績分布在一個較窄的分數段時，會拉大這門課程學生間的成績差距。但是歸一化處理是線性的「保序變換」，變換後不會改變個體之間的相對差異，即原先成績相差大（小）的，變換後仍然相差大（小）。

7．課外綜合素質評定分是如何產生的？
課外綜合素質評分將由兩部分組成：學生大一獲獎情況（通過單項獎學金預評審得以體現）及民主評議結果（通過學生自薦、教師推薦、學生民主評議產生），具體見春季學期第六周公布的《學生課外綜合素質得分評定辦法》

8．專業分流時，對某些專業實行鼓勵政策，主要是出於什麼考慮？是不是因為這些專業都不受歡迎？
實行鼓勵政策的專業是國家經濟社會發展需要並且沒有明確行業背景的基礎性專業。學校設立鼓勵政策，就是希望給真正喜歡這些專業的學生有一定的經濟上的支持，讓他們能夠專心致志地學習。應該說這與免費師范生具有同樣的性質。

9．進行專業分流時，各個專業的招生人數是根據什麼原則確定的？
基於各專業的辦學條件、師資力量，參考各專業就業情況，最大限度考慮學生對各專業的需求程度，確定各專業的分流人數。

11．專業分流時，由於成績不好被分到了非常不喜歡的專業，自己不想去，怎麼辦？
這是一個應當面對的現實。專業興趣是可以培養的，相信你在將來的專業學習中能夠激發自己的潛能。當然學校也為同學們提供了一些可能改變這種現狀的途徑（通過一定程序的考核可以實現轉專業）。要實現理想、成人成才，努力刻苦學習才是最重要的。

12. 填報志願前或者專業分流後，學校是否會把所有學生的總評成績進行公示？不這樣做的話，如何保證公開和透明？
學生的總評成績屬於學生的個人信息，學校不採取公布所有學生分流綜合成績的做法，學生可以通過專業信息公開平台查詢自己的專業分流綜合成績、類內排名以及錄取的專業，但學校會在專業分流結束後公布每個專業的最低錄取分數線，接受大家的監督。同時，學校已在專業信息公開平台上公布《上海大學2013年學生專業分流工作監察辦法》。專業分流工作接受紀委、監察處的全程監督檢查。
其實同學們在一定范圍內相互是有一定了解的，專業分流中如果同學們發現違規違紀問題，可以向招畢辦（電話66134402）、信訪辦（電話66132134）、監察處（電話66132857）投訴，學校一定據實查處，絕不姑息。
從2012年分流情況看，分流工作有條不紊進行並獲得圓滿成功，學校在第一時間公布了每個專業的最低錄取分數。分流結束後沒有接到一起投訴。

13. 分流時，經濟學院為什麼不具體到專業？以後怎麼定專業？有沒有具體政策？
1）為什麼經濟學院這次不按專業分流？
答：為了貫徹通識教育的理念，拓寬學生的知識基礎，學校決定選擇經濟學院作為試點，實行後分專業的嘗試。本次大類分流時，學生可以選擇「經濟學院」作為分流志願。
2）經濟學院有哪些專業？何時確定專業?
答：經濟學院目前有經濟學、金融學、國際經濟與貿易三個專業。學生進入經濟學院後，學習兩年經濟學的平台課程，到三年級第3學期（2013-2014學年春季學期）確定具體的專業。
3）進入經濟學院後，如何進行專業學習？如何確定專業？
答：學生進入經濟學院後，三年級春季學期前執行統一的教學計劃，三年級春季學期開始分別執行「經濟學」、「國際經濟與貿易」、「金融學」專業的教學計劃。
學生可以根據自己的專業規劃，預先做好選擇專業的准備，在確定你所選擇的專業後，從三年級春季學期開始按所選專業選修教學計劃規定的專業課程。
畢業前，由學生提出畢業專業申請，學院根據學生申請專業進行畢業審核，完成該專業教學計劃，並符合相關畢業條件的准予畢業。

14．專業分流之後還可以轉專業么？
可以進行跨大類轉專業。《2013年上海大學大一學生轉專業實施辦法》將於夏季學期第三周在社區學院信息平台予以公布；轉專業是指跨類轉專業，三大類和藝術類不能互轉；轉專業在分流結束後進行。
轉專業名額有限（可參考招畢辦網站上公布的2012年轉專業招生計劃），報名會有一定的限制條件，並且需通過考試，所以請同學們慎重對待類內專業分流。

15. 轉專業之後學分會怎麼算？
根據已修課程和轉專業後專業教學計劃所規定的應修課程進行比對，由所在學院認定學分。
16. 大二時，我們還可以再轉專業嗎？
可以。已在校學習的二年級本科生，滿足一定條件，在每年的六月份通過轉專業考核，可以在校內轉專業。

⑸ 上海大學人才學院的歷屆學員活動

上海大學人才學院第一期學員結業典禮暨第二期學員開學典禮於2008年1月4日舉行，人才學院是對大眾化教育背景下青年精英培養之路的新探索，通過「精英教育」，在大學生中培養出一批品德高尚、知識廣博、綜合素質突出的全面人才。
人才學院的選拔相當嚴格，第二期招生首先在全校公開選拔，共有435名優秀學生報名，經過嚴格的筆試、英語口語兩關測試後，有140人進入了下一輪的心理測試和面試，經過專家組的嚴格面對面考核，最終選出80人。 2015年陽春三月，清明悼祭時節。為了傳承和弘揚錢偉長老校長的大師風范與愛國主義情懷，上海大學人才學院組織九期學員於2015年3月28日前往濱海古園悼念錢校長。在「上海名人之林」錢校長與夫人孔祥瑛紀念雕塑前，學員們聽著錢校長故事，感受著錢校長情懷；在「名人文化紀念館」里，學員們認真地觀摩著各界名人先輩的陳列物品和他們的生平事跡。學員們在緬懷追溯的過程中也倍受鼓舞。
錢偉長（1912.10.9—2010.7.30），江蘇無錫人，世界著名的科學家、教育家，傑出的社會活動家。錢偉長兼長應用數學、物理學、中文信息學，在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域有重要成就。
中國人民政治協商會議第六至第九屆全國委員會副主席，中國民主同盟第五屆、六屆、七屆中央委員會副主席，第七屆、八屆、九屆名譽主席。曾任上海大學校長，南京大學、暨南大學、南京航空航天大學、江南大學名譽校長、揚州大學名譽董事長、耀華中學名譽校長。
伴隨新的一期學員，人院迎來新新的領導班子。相信他們能在機遇和挑戰都更大的新形勢下延續經典，創造更濃墨重彩的明天！

⑹ 告急求助 ：今年考研我報考上海財經大學 382分 無緣進入復試的 請問我可以調劑哪些學校 具體些更好

382進不了復試么？

⑺ 為什麼說全國TOP3高校有十所，TOP10高校更是高達50所呢

作為一位高考結束一周年的大學生，看到這個問題我彷彿又找到了填報志願時復雜糾結的心情！！

正如題目所言，看到各大排行榜上的高校排名，真真假假虛虛實實，到底誰才是TOP?

TOP2毫無疑問是清北這一對冤家，TOP3~10的八大席位則讓各大名校打破了頭，TOP50更是985、211高校的軍家必爭之地——家家拿出各類數據來證明學校的優秀。一千個高三學生心中有一千個不同的TOP1，與其一決生死，不如從多角度看看不同領域的「TOP大學」：

①薪水TOP：

常言道：「上好高中進好大學，進好大學找好工作」。所謂大學的王牌專業，正是由其恐怖的就業率和高昂的薪水來做保證的。挑選心儀的高校時，畢業後的就業情況也影響著應屆高中生，甚至可以說，就業的好壞與否直接影響了該專業的錄取分數、錄取人數。

（圖為電子科技大學的體育館；豪華的體育館多次承辦演唱會、發布會及音樂會，成電學子因此有很多機會前往體驗）

總而言之，沒有一份TOP榜單可以說清楚各大高校的優缺點，每個高校都有自己獨特的韻味，不同方面看都有不同的TOP1，需求不同，選擇不同，TOP大學也不盡相同！

⑻ 上海大學考研錄取歧視三本生嗎

不可否認，名牌大學有時候對三本學校的學生會有歧視。

歧視都是相對的，一版二本學校的考生也會受權到歧視，比如，報一211名校，筆試第一，面試落難。這是公開的秘密。但不會因為是三本直接刷掉你，錄取從高分到低分刷，復試也有評分的硬性指標，只要分高沒人歧視。

是的，特別是一些名校，部屬的，有些學校非211的不要、就是你考試第一，最後面試時，P S了，我身邊就有，一二本學校的，報一名校，筆試第一，面試落難。這是公開的秘密。有一定的影響，但最主要的還是看你自己本身的素質如何，如果你本身素質很好，這些都不是問題。如果你真是個人才，那學校不要你，是他們的損失！要提高自己的能力，讓自己更有競爭力！

⑼ 上海大學校園內有哪些地標性建築