大學中外合作專業辦學

㈠ 大學的中外合作辦學是什麼意思

中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構。

辦學方式：

一是學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

一是非學歷教育項目，無須填報志願，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分後，通過語言考試後再被合作學校錄取，畢業後獲得外方學校頒發的文憑（如：中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業非學歷項目）

注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

(1)大學中外合作專業辦學擴展閱讀

存在問題：

許多教育專家都認為中外合作辦學項目把關不嚴，教育部雖然有著嚴格的審核制度，但許多國內院校和培訓公司為了自身的經濟利益都和國外一些三流甚至不正規的大學開展合作辦學，嚴重影響了合作辦學的整體教學質量和聲譽。

1、檔次不夠

一些國外一流大學，對於合作辦學異常謹慎，因此哈佛之類名校，很少進入國內開展合作辦學，反之一些三流甚至不正規的國外大學卻在國內遍地開花，設立了眾多的合作辦學點。

2、質疑證書

正規的國外大學通常都規定，學生必須參加90%以上本校教授授課，才能頒發學位證書。而國內許多合作辦學，用國內的教材國內的老師，最終還能發出國外學位證書。

3、合作班

MBA成為重災區，許多合作辦學都瞄準了MBA這塊大蛋糕，但是2007年開始絕大部分的合作辦學點根本無法招到足夠的學生，因此課程的質量和准時上課都無法得到保障，有一個也是經過教育部核準的國內某合作辦學MBA培訓班最後索性把參觀工廠作為一堂課來湊數，許多學生也是苦於投訴無門。

㈡ 大學相同的專業，普通的和中外合作辦學的有什麼區別

一、辦學方式不同：

1、學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）。

2、非學歷教育項目，無須填報志願，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分後，通過語言考試後再被合作學校錄取，畢業後獲得外方學校頒發的文憑。

3、就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

二、教育層次不同：

1、本科段教育，也分納入國家普通高等學校招生計劃（統考）和自主招生。

2、碩士段教育，參加高校組織的自主招生考試，學生修完全部課程符合畢業條件後，可獲外方高校的碩士學位證書；教育部中留服對學位證書可做學歷學位認證；中方高校的結業證書。如：對外經濟貿易大學與美國西雅圖城市大學合作舉辦的MBA學位項目。

三、辦學主體不同：

1、中外合作辦學機構（如：溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學等大學）；

2、中外合作辦學項目（如：北京工業大學與美國新澤西理工大學工程管理理學碩士；北京大學與香港理工大學合作舉辦中國社會工作文學碩士學位教育項目）；

3、中國內地與港澳台地區合作辦學機構和內地與港澳台地區合作辦學項目一般情況下也歸為中外合作辦學。中外合作辦學的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進行。

4、中外合作辦學屬於公益性事業，是中國教育事業的組成部分。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規范辦學、依法管理、促進發展的方針。國家鼓勵引進外國優質教育資源的中外合作辦學。中外合作辦學者、中外合作辦學機構的合法權益，受中國法律保護。

(2)大學中外合作專業辦學擴展閱讀：

1、許多教育專家都認為中外合作辦學項目把關不嚴，教育部雖然有著嚴格的審核制度，但許多國內院校和培訓公司為了自身的經濟利益都和國外一些三流甚至不正規的大學開展合作辦學，嚴重影響了合作辦學的整體教學質量和聲譽。

2、一些國外一流大學，對於合作辦學異常謹慎，因此哈佛之類名校，很少進入國內開展合作辦學，反之一些三流甚至不正規的國外大學卻在國內遍地開花，設立了眾多的合作辦學點。

3、正規的國外大學通常都規定，學生必須參加90%以上本校教授授課，才能頒發學位證書。而國內許多合作辦學，用國內的教材國內的老師，最終還能發出國外學位證書。這樣的國外大學頒發出的這樣的學位證書，本身價值就是令人質疑的。而國內現今98%以上的合作辦學基本都是這個模式。

4、MBA成為重災區，因此課程的質量和准時上課都無法得到保障，有一個也是經過教育部核準的國內某合作辦學MBA培訓班最後索性把參觀工廠作為一堂課來湊數，許多學生也是苦於投訴無門。

5、截至2002年底，全國共有中外合作辦學機構和項目712個，覆蓋了28個省、自治區、直轄市。

6、從地域分布看，相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經濟、文化較發達的東部沿海地區的大城市。

7、從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經濟發達、科技及教育先進的國家和地區；中合作者如北大、清華、復旦、同濟等名牌大學。

8、從辦學層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個學歷層次。

9、從專業分布看，開設工商管理類專業的機構和項目居多，大約占 36% 左右。

㈢ 有的大學里中外合作辦學類專業是什麼意思

中外合作辦學專業是指教育部批準的本科以上高等學歷教育的中外合作辦學機構，以及審批備案的各類教育的中外合作辦學項目。

中外合作辦學按辦學方式分為兩類：

一是學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

二是非學歷教育項目，無須填報志願，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分後，通過語言考試後再被合作學校錄取，畢業後獲得外方學校頒發的文憑（如：中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業非學歷項目）

中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構，目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵在高等教育、職業教育領域開展的中外合作辦學。

隨著我國對外開放領域的不斷擴大以及教育改革的不斷深入，中外高等教育合作辦學在20年余年中發展迅速，辦學規模逐步擴大，辦學層次初步的提高，辦學模式也更加趨於多樣化。截至目前，全國共有經教育部批準的本科以上中外合作辦學機構63個，中外合作辦學項目1087個，合作辦學國家涉及美國、英國、德國、法國、加拿大、澳大利亞等20餘個。中外合作辦學覆蓋各個教學層次和類型，涉及理工農醫人文社科等十二大學科門類200多個專業。

㈣ 青島大學中外合作辦學辦學有哪些專業

國際經濟與貿易、英語、朝鮮語、西班牙語、軟體工程、數字媒體技術、會計學、國際商務、物流管理。

青島大學位於歷史文化名城青島，承載著青島這座城市高等教育發展的歷史，充滿了濃郁的時代氣息。

學校辦學歷史可追溯至1909年創辦的青島特別高等專門學堂。百十餘年來，學校教授高深學問，養成碩學閎才，應國家之需要，薪火相傳，砥礪奮進，從這里走出了40餘萬優秀校友，為區域經濟社會發展和人類文明進步非常重要貢獻。

在2019、2020軟科世界大學學術排行榜中連續兩年位列全球第401-500位，進入2021軟科中國大學排行榜百強。青島大學附屬醫院連續六年位列中國最佳醫院排行榜百強。

師資力量：

現有全日制在校生42000餘人，其中研究生9500餘人、本科生32000餘人、留學生600餘人。教職工3900餘人，專任教師2600餘人（教授475人、副教授896人），其中國家級高層次66人，省部級高層次人才130人。

13名學者入選2020中國高被引學者榜單，位列全國高校第66位，15名教授入選全球前2%頂尖科學家「終身科學影響力排行榜」榜單。專任教師中擁有博士學位比例65%。近5年博士後基金數量列全國21位。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個，教育部創新團隊1個，山東省優秀創新團隊2個。

以上參考：青島大學官網——學校簡介

㈤ 中外合作辦學類的本科大學有哪些

西交利物浦大學（XJTLU，簡稱「西浦」）是經中國教育部批准，由西安交通大學和英國利物浦大學合作創立的，具有獨立法人資格和鮮明特色的新型國際大學。她是中國目前唯一一所以理工管起步，強強合作，擁有中華人民共和國學士學位和英國利物浦大學學位授予權的中外合作大學。

西交利物浦大學坐落在素有「人間天堂」之稱的千年古城——中國蘇州，今天的蘇州不僅保留了水陸並行的古城風貌和崇文重教的文化傳統，同時又是一個與時俱進、對世界開放的現代化城市。近年來它的國民經濟總產值以近15%的年增長率快速發展，其GDP長期保持在中國大陸城市的前五位，特別是其國際聞名的中國-新加坡蘇州工業園區匯集著大量世界五百強和國際合作企業及研發機構，為坐落於其中的西交利物浦大學的持續發展提供了無與倫比的經濟社會生態和廣闊的發展腹地。
上海紐約大學

上海紐約大學成立於2012年，是經教育部批准，在上海市及浦東新區政府大力支持下，由華東師范大學和紐約大學合作創辦的中國第一所中美合辦研究型大學，也是紐約大學全球體系中具有學位授予資格的三大校園之一。

學生入學時不分專業。本科四年的前兩年主要對學生進行通識核心課程的培養，通過社會文化、自然科學、數學、演算法思維、語言及寫作等六大課程板塊，著力打造堅實完整的知識基礎、訓練嚴謹活躍的思維能力，以及培養全面開闊的學術視野，讓學生接受完整的人類文明核心知識學習，接觸各個學科領域的內容及發展趨勢，從而可以充分認識自身學業興趣和特長，更有針對性地選擇合適的專業或方向。
崑山杜克大學

崑山杜克大學是一所非營利性的中美合作辦學機構，由美國杜克大學和中國武漢大學聯合在中國江蘇省崑山市創辦，旨在開創世界一流的研究型綜合性大學，為來自中國及全球的學生提供多樣化的學術項目。崑山杜克大學於2013年9月獲得中國教育部批准正式設立，並於2014年秋季迎來首批碩士研究生和本科「第二校園國際化學習學期」學生。

2018年8月14日，崑山杜克大學舉行2018年本科新生開學典禮，標志著學校正式開啟四年制本科學歷教育。首屆本科新生來自全世界27個國家，其中中國學生和美國學生為主要學生群體。
寧波諾丁漢大學

寧波諾丁漢大學是中國第一所經教育部批准引進世界一流大學的中外合作大學，由英國諾丁漢大學與浙江萬里學院合作創辦。大學由前英國諾丁漢大學校長、中國科學院院士楊福家教授擔任校長，陸明彥教授(Chris Rudd)擔任執行校長。

英國諾丁漢大學是穩居全球高校排名前100位的世界一流大學。寧波諾丁漢大學將英國諾丁漢大學的優勢學科與中國社會經濟發展實際需求相結合，引進一系列具有國際一流水準的學位課程，實行與英國諾丁漢大學完全一致的教學評估體系，全英文授課，學生畢業後獲得英國諾丁漢大學學位。

㈥ 上海大學的中外合作辦學到底咋回事

本人是上海大學學生，我可以來回答你的問題。
1.上海大學有一些專業是中外合作辦學，這些專業的一些課程是外教授課，學生有一定的出國深造機會，不過這些專業的學費要比普通專業貴很多，所以報考人比起普通專業要少，專業錄取分並不高。我個人建議如果不是很喜歡這些專業最好還是不要填報，因為特色專業不等於培養出來的都是特色人才，關鍵還是取決於自己。其實除了這些中外合作辦學的專業外，還有許多不錯的專業，比如通信、計算機、機械自動化、知識產權、微電子、材料學等，這些專業歷來是上大錄取分比較高的專業，畢業後工作比較好找。
2.現在的上海大學是由前上海科技大學、上海工業大學、原上海大學、上海科技高等專科學校於1994年合並，許多人對新的上海大學不夠了解，以為就是幾所專科院校合並而成，加之合並沒幾年後就升為211大學，遭到許多人妒嫉，隨意謾罵詆毀上大的名聲。但隨著越來越多的人對上大有所了解，這部分人也越來越少，但不排除依然存在。另一方面，很多不了解上大的人看上大每年在上海本地的錄取分幾乎都是一本線，比某些在一本招生的二本院校還低，就認為上大很差，上大的生源很差。其實不是這么回事，上大的錄取分低的最主要原因是由於上大的學科規模大從而在本地招生人數歷來是上海各高校中最多的，每年招3800～4000本地學生，而一志願報考上大沒那麼多人，於是分數線就基本上一本墊底。如果你上網查查歷史數據，比如06、07年上海第一批本科院校生源（理工科）情況，你會發現以一志願被上大錄取的學生基本上在1000名左右，而上大每年能招滿計劃數，也就是說有近3000人是以二志願被上大錄取的，這些學生主要是報考復旦交大同濟差幾分掉下來的。你可以算一下，復旦交大同濟近幾年在上海招生數基本上是1300～1500，報考和錄取比大約2：1，所以每年有4000左右學生從復旦交大同濟掉下來，這當中7成都被上大錄取，另外3成主要被上海理工、上海海事、上海師范、上海外貿等二本院校錄取。這也是為什麼上大生源的平均分反而比華東政法、華東理工要高些。所以上大的生源並不差。
3.華東理工的綜合實力要比上大強。全國排名35左右。華理的優勢學科是化工類，其研究成果在全國位居前列。但也不是每個專業都比上大好。上大比較強的學科是力學、社會學、電子通信、冶金、計算機、影視、美術等。

㈦ 國內哪些大學有中外合作辦學

1、上海紐約大學

上海紐約大學（New York UniversityShanghai，NYUShanghai），簡稱「上紐大」，位於中國上海，是美國紐約大學和中國華東師范大學合作舉辦的具有獨立法人地位的研究型大學，為中外合作大學聯盟成員。

2、西交利物浦大學

西交利物浦大學（Xi』an Jiaotong-liverpool Uiversity）位於江蘇省蘇州市，是經中國教育部批准 、由西安交通大學和英國利物浦大學合作創立的，擁有中華人民共和國學士學位和英國利物浦大學學位授予權的中外合作大學。

3、崑山杜克大學

崑山杜克大學是一所非營利性的中美合作辦學機構，由杜克大學和武漢大學聯合創辦，旨在開創世界一流的研究型綜合性大學，為來自中國及全球的學生提供多樣化的學術項目。崑山杜克大學於2013年9月獲得中國教育部批准正式設立，並於2014年秋季迎來首批學生。

4、寧波諾丁漢大學

寧波諾丁漢大學是中國第一所經教育部批准引進世界一流大學的中外合作大學，由英國諾丁漢大學與浙江萬里學院合作創辦。大學由前英國諾丁漢大學校長、中國科學院院士楊福家教授擔任校長，陸明彥教授(Chris Rudd)擔任執行校長。

5、蘇州百年職業學院

蘇州百年職業學院是由蘇州科技大學和加拿大百年理工學院合作舉辦，由江蘇省人民政府批准、教育部正式備案的第一所中外合作大學。學校現有17個專業，其中與加拿大百年理工學院對接5個專業，實行「四雙」（雙錄取，雙學籍，雙培養，雙文憑），取得大專文憑並符合條件的學生，可升學至加拿大百年理工學院或相關國際聯盟高校接讀本科。

㈧ 請問中外合作辦學的大學專業，有什麼優點和缺點，，

優勢：畢業後得到的是國外大學的文憑，通過教育部留學服務中心認證後，得到教育部頒發的《國外學歷學位認證證書》之後，就具有了國家承認的學士學位以及同等學歷。

中外合作辦學屬於公益性事業，是中國教育事業的組成部分。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規范辦學、依法管理、促進發展的方針。

國家鼓勵引進外國優質教育資源的中外合作辦學。中外合作辦學者、中外合作辦學機構的合法權益，受中國法律保護。中外合作辦學機構依法享受國家規定的優惠政策。

辦學方式：

一是學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）。

一是非學歷教育項目，無須填報志願，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分後，通過語言考試後再被合作學校錄取，畢業後獲得外方學校頒發的文憑（如：中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業非學歷項目）。

以上內容參考：網路-中外合作辦學

㈨ 成都大學中外合作辦學的大學到底好不好

成都大學中外合作辦學的辦學條件和師資力量也非常不錯,只是學費非常貴。

成都大學（Cheng University）是四川省和成都市共建的綜合性大學、成都市重點建設大學，是教育部國防教育特色高校、四川省博士學位授權立項建設單位。

入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」、四川2011計劃、四川省卓越工程師教育培養計劃、四川省卓越教師教育培養計劃、四川省深化創新創業教育改革示範高校。

師資力量：

截至2019年9月，學校共有專任教師1300餘人，其中正高職稱190餘人，副高職稱450餘人，博士近500人。學校名譽校長為中國工程院原副院長樊代明院士。

有新世紀百千萬人才工程國家級人選、國家傑出青年科學基金獲得者、享受國務院政府特殊津貼專家等專家20餘人。有中國高被引學者、四川省學術和技術帶頭人及其後備人選、四川省有突出貢獻的優秀專家、四川省教學名師等50餘人。

以上內容參考：網路——成都大學