美國大學生在學校干什麼

⑴ 在美國他們的中學生一般在學校裡面干什麼

上課呀 不過相比中國的學生在學校呆的時間少多了 一般在7到8個小時左右；美國的學校比較注重個人的思維以及動手能力的培養 活動也比較豐富；美國的高考就是SAT 是對閱讀 寫作 以及數學的能力測試 不過這也不是申請大學的全部要求 高中4年的GPA 也就是平均成績也很重要 另外還是各種公益活動 體育運動 課外活動 以及領導能力都是大學評判的依據.

⑵ 美國大學生暑假干什麼

美國大學一般在五月的第一、二周就開始放假，一直要到了八月的最後一個星期、甚至九月初才開學，在這接近四個月的暑假期間里美國的大學生都在干什麼了呢？在剛開學的這段時間里，我得以有機會和手下的二十幾個學生助理交談並了解了他（她）們的暑假生活，寫下來作為美國大學生整體暑期生活的一個縮影吧。 少數學生選擇在五到六月期間選課。美國大學多設有夏季學期，一般八到十個星期長，在此期間學校會開設一些在春秋學期里比較熱門的課程，給轉換專業或希望提前畢業的學生趁暑期時選修。有些學生或者選擇留校選課，或者選擇回家在就近的學校選相當的課程然後把學分轉回自己所在的大學。而不管是否選課，美國大學生在暑期都會打工的，而打工性質也因他們個人的年級、專業、和將來的打算而有所不同。 剛讀完一年級的學生打工的性質多種多樣。學生中有打定主意本科畢業後進醫學院的，於是年初早早就開始申請醫生診所、救護車隊、和醫院等的夏季實習生位置，這樣的位置競爭很厲害，有些是有報酬的，而有些純粹是義工，主要是為了將來申請醫學院時個人簡歷里能有相關的工作經歷和業界的推薦人。美國醫學院錄取要求很高，競爭激烈，相關的工作經驗和執業人員的推薦信是錄取時一個重要的參考因素。同樣的情況也出現在法律界，丫丫爸爸只有一個夏季實習生的位置，卻有接近七十個打算考法學院的在校生申請。學生中有打算將來進美國國家機構的，他們多把目標鎖定在申請政府專設的夏季實習生位置上，我的學生助理中就有一個被錄用在五角大樓做夏季實習生的，據她說報酬還好，除了支付自己整個夏季的消費之外，還到海邊玩了一個星期。她特別和我強調，錢還不是最重要的，重要的是確認了這是自己將來要做的職業、鍛煉了自己的能力、並建立了必要的人脈關系，這對將來找工作是十分重要的。除了為自己將來升學和就業的考慮之外，也有人暑假打工純粹是為了掙錢的，有個學生每天打兩個工，白天在游泳館做救生員，晚上在一家酒吧當服務生，據他說晚上的工作小費很多，雖然很辛苦，但存下了一些錢，這樣一方面可以少借上學的貸款，也可以減輕父母的負擔，他的父母雖然不富裕，卻是盡其所能幫助孩子支付部分上學消費的家長，而窮人的孩子早當家，這個學生也是我所有的學生助理中最負責和懂事的一個，尤其是懂得未雨綢繆，屬於那種你告訴他一步、他會考慮到第二步、甚至第三步的學生。 讀完二、三年級的學生多選擇做一段時間的科研。讀完二年級、尤其是三年級後多數人對將來的打算已經有譜，不準備進研究生院的人打工和以前一樣，面向准備畢業尋職的人脈建立或者單純賺錢，而准備進研究生院的人則已經開始考慮做些科研好出篇文章，為能被研究生院錄取甚至拿到獎學金而增加砝碼了。美國大學本科的暑期階段常有政府資助的本科生科研項目，其中最著名的是「本科生科研經驗」、英文簡稱為REU（ResearchExperience for Undergraates）的項目。這個項目由本人提出申請，申請人可以是跨校，也不必是在讀的本科生，關鍵是對項目中的課題有自己獨到的想法。REU由專門的評選委員會討論錄取，一經錄用，一般會支付八到十個星期的科研獎學金，數目較高，可以保證專心研究，若能出來一篇會議或者刊物文章的話，對申請研究生院是很重要的砝碼，對馬上升四年級即將面臨申請的學生來說，這機會尤其重要。除了美國的大學之外，美國政府和軍隊的研究部門也有類似以研究為主的夏季實習生位置，還有些大公司也有，比如我以前供職過的杜邦公司研發部就有這樣的位置。可以設想如果夏季能得到這樣的位置並表現突出的話，將來畢業進入這些單位工作或深造的幾率會增加很多。當然這些項目都進不去的話，有些學生也出於興趣或需要選擇一個導師做義工科研，當然他們還得另外打工支付自己的消費，但也不排除表現好導師後來決定支付一些工資的可能，正如美國俗話說的：「最重要的是能踏進去一隻腳，這樣才會有走進門的機會」。 休假旅遊夏季休假和旅遊對很多學生來說是一種奢侈，因為美國大學生都是成年人了，絕大多數不會再跟父母一起出遊，所以要出去玩的話或者父母作為禮物為孩子們支付，或者自己打工賺足了錢約幾個朋友一起出去玩。我的學生助理們在暑假都出去玩了一趟，有去海邊住酒店吃飯館的，也有去山裡野炊野營的，錢多錢少量力而行，但絕對不輸心情。 現在開學了，這些學生們返回到學校，一邊學習一邊合理安排時間繼續在我部門打工做各門課程的助理工作，既掙了生活消費又積累了工作經驗，寫在簡歷里對將來求職和申請研究生院都是有影響的砝碼，讀到這里你完全可以想像，到了畢業時這些孩子的自理和自立能力多數已經非常成熟，對申請工作的程序已經頗有經驗，對自己的興趣和目標更是心中有數，簡歷厚重了，有了一些自己的人脈關系，到了這時候不論是工作還是進研究生院，他們的綜合後勁便開始顯現出來了。 現如今，越來越多的華裔大學生開始走進美國大學的校門，他們多數成績優異，一心讀書，希望將來能找到一份好工作。但現實卻是，這些華裔大學生常被美國同學稱為「書獃子」，他們從小隻管讀書，不夠獨立，沒有參加社會實踐的意識，生怕浪費學習時間，因此表現出沒有團隊精神，更不關心現實和政治。

⑶ 美國大學生干什麼工作

他們做自己喜歡的工作，一直在尋找發自內心的想從事的領域。
終極目標大多是慈善家

⑷ 美國名校大學生的生活是什麼樣的啊 （TOP10） 他們每天都做什麼 關心什麼事呢

我保證包括哈佛在內的一流大學圖書館若是凌晨還燈火通明全是自習的學生，這只會在期中期末考和教報告時發生。哈佛連residential house加起來，全校超過80個圖書館，平常雖不至門可羅雀，但頂多一大桌一兩個人。一般學生上完課把筆記和書翻個個把鍾頭就不錯了。

一流私校只靠成績好是進不去的，想想看一天能用的時間就這許多，若一個高中生又是足球校隊加校刊編輯加首席小提琴甚至還參加科學比賽，另一個課外活動除了Science Team其他全無，即使第二個學生成績高出幾分，但那個武功高強，哈佛一看即知。這些學生進了大學，活動深度廣度加大，但讀書習慣仍然差不多，絕對不會有天天讀書十幾小時這狀況。

美國大學男籃64強三月瘋是每年大學盛事之一，常春藤去年由哈佛今年由普林斯頓出線參加，雖然兩隊第一場就被淘汰，但若是考慮到這兩個學校是Division 1內人數最少（哈佛大學部6800人，普林斯頓5200人，UCLA38000人)但學術水準最高，那能進64強就難能可貴了。史丹佛大學的高爾夫網球是NCAA常勝軍，HYP的劃船就像Oxbridge兩校，每次奧運都由這幾校的學生包辦。

HYPSM學生少，資源多，所以活動花樣精多，但一分散就影響力降低。一個社團超過百人就已經不小。這些學校的宿舍是採用Residential College，四個年級混一起分幾個大College，College有專門的Student Adviser 和專屬餐廳。全美除了Cornell或即少數例外，學校餐廳絕談不上美味，晚上十點打佯，開放時間對懶蟲還算具彈性。在宿舍只要不鬧事不抽煙，校警根本懶得管。整天打電玩的學生不至於沒有，但不會太多。一般人最大的消遣也就是上上網，讀閑書，看電影。

超級私校學生退學及四年無法及時畢業人數超低有個秘訣，就是顧問多且跟著residential college走，平常大型公立大學可能200~500學生分得一個顧問，許多Berkley UCLA學生到畢業還壓根沒見過學校顧問。HYPSM可能幾十人就一個顧問，特別專業申請研究所又有專門顧問，而且強迫中獎常常找上門，功課稍微被盪兩科，顧問就來電話了，外帶安排tutor。所以在HYPSM因成績被退學還不大容易。但學生也因此比較嬌氣。

申請一流研究所或醫法學院沒有研究經驗，門已經關了一半。HYPSM學生少但優秀師資多最大的好處就是學生參加學術研究的機會及水準大增，占極大便宜。Berkley任何教授提供研究機會時，除了頂尖學生，其他人不但沒得挑還要搶破頭，且一毛錢沒有。HYPSM則有Thesis/Independent Study Requirement，人人得選，還可以選精挑細選研究計畫，暑期時留校還可拿到研究補助。

中國學生能進HYPSM絕對不會是書獃子型的高考狀元。他們的日常生活就像一般大學生，只是學校照顧周到些，活動花樣雜些，資源經費多些，研究成果高些，未來的路可能好走些，如此而已。

⑸ 美國大學生業余時間都會做什麼

美國大學生業余時間都會運用在提高自己，完善自己的方面，他們會參加更多實踐活動

⑹ 介紹一下美國校園生活

大學的？？？
在美國新澤西一所社區學院里生活了一年，對美國的大學校園生活有了許多的感性認識。最深刻的是：

一學生選課的高度自由與自主

美國學生選課是完全取決於自己，每個人根據自己的時間和經濟情況選課。所以，沒有統一的班級。即使必修課，你也可以自由選擇修讀的時間。也就是，學生只要學分符合專業計劃的要求，選課的事情就完全是學生自己做主了。

但選課自由不是沒有限制的，首先，你選讀的專業大綱限制了你的選課范圍是有限的。學校和有關的系科只規定某個專業的必修課程和公共基礎課程，專業計劃里主要為選修課。

其次，你的選課要受到最高和最低周學分數量的限制。學校規定全日制學生（Fulltime）和半工半讀學生（Parttime)每周要選的最低和最高學分。全日制一般最低為每周16個學分；半工半讀一般最低為每周6學分。但超過了一定的上限，學生選課的費用將上浮。也就是，在某個學分數量之內選課，學費最合算。這樣，學生的自由被有效的規定了一個范圍。

其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒有通過大學英語2級，你就不能選修3級。由於電腦聯網操作，使得這一點做起來非常容易。

二選課的壓力

所有學生必須自己關心選課的時間和地點，如果不留心，你很可能錯過選課機會。更重要的是，許多好的課程還必須早點去注冊，否則人數滿了，你就無法選上。只好等下一學期開課。而下一學期該課又不一定開設，即使開設，你也同樣可能碰到選不上的危險。

三學生的權利

學生交了學費，不是進電影院買一張門票，在裡面，只要有電影看就可以了。更重要的是，學生交了學費之後，就有了許多的權利。例如，免費使用教學設備的權利。學校的電腦房是免費開放的，甚至列印機也免費供應。所有電腦房都可以免費上INTERNET網路。學生只要注冊了，不管你是全日制的，還是半工半讀的，都可以申請一個免費EMAIL帳號。學校有時候考慮到期末考試的時候，學生用計算機比較緊張，於是就晝夜開放機房，並且也是免費的。

其他教學資源也是這樣。例如，學校非常高檔的電影剪輯設備，錄象多制式翻錄設備，任何學生都可以去使用，攝象機也可以免費租借。除了開學一次性交費之外，學生從來沒有再交費的。

沒有想到，我們國內就不一樣了，交了學費之後，除了可以免費聽課和借幾本書（書還都是破的！）之外，沒有任何免費的服務可以享受。上機房，要錢！在機房要穿鞋套，交錢！看音像，要錢！申請EMAIL，要錢！甚至補考，要錢！開舞會，要錢！看電影，要錢！學生補考，交錢！有的學校甚至對補考的學生只要交錢，就把試卷和答案一起交給學生，這還考不出？！有時候想：為什麼在金錢萬能的資本主義社會里反而做得到維護學生的權利呢！？我們的學生真可憐，除了思想政治工作和課堂上教師的嘶喊之外，什麼都享受不到！

四學生的艱難

在美國讀大學非常艱難。因為18歲成人了，許多人要獨立，就半工半讀。非常辛苦。沒有幾個學生可以在晚上12點之前睡覺。必須不停地做回家作業。一個學管理的學生還只是讀一年級，他居然已經交了500多頁的作業（都是列印出來的，DOUBLESPACE兩倍行間距）。我們的學生大學四年能夠寫100頁已經異常了！每位老師每次上課都會有作業要求。學生別想空手來聽課。

更為重要的是，學生從來不馬虎。作業再多他們也會認真完成。有的學生甚至會花許多精力和時間去准備，提高自己的作業水平。有一個學生為了提高自己的發言質量，她居然花了幾百元去買音像資料，然後自己編輯，來配合自己再課堂上的發言。這反映出，學生的責任心非常強。對比之下，我們的許多大學生交作業簡直就像上刀山下火海，有的時候交上來的作業居然像草紙那麼糟糕。上面橫七豎八亂畫幾百個字，就算作業了。

得到老師的B以上評價，他們會感到非常自豪。要是不及格，他們覺得非常難堪，臉上無光。但我們有的學生就不一樣了（極個別的），考10分，還不覺得臉紅。我發現，美國老師會非常嚴格地要求學生，決不輕易給A以上的成績。你那麼容易拿A，說明我這個老師的水平太差了。但我們國內有時候有的老師對學生要求太低，有的老師居然給班級95%以上的學生打優秀！簡直鬧天下之大笑話

社團活動

參與社團活動是結識朋友，娛樂，增強自信，補充學業知識的最好途徑。校園內基本上有三種社團：學術型，社交型和特殊興趣型。對特定學科有興趣的學生可參加學術型社團，例如建築學社團，英語社團，聖經解讀社團或讀書會等。喜歡與他人分享經驗或組織小型活動的學生可以參加社交型社團，例如體育運動社團或海外學生社團。海外學生社團常舉辦接待家庭體驗，野餐，烤肉，聚餐，國際文化晚會等活動，讓國際學生互相交流，了解不同的文化，結識來自世界各地的朋友。參加中國同學會則不失為消解鄉愁的一個好辦法，尤其是在中國人不多的偏遠鄉鎮求學的同學，參加中國同學會更是難能可貴。大家可以吃吃中國菜，互相鼓勵，交換信息。中國同學會也經常舉辦中國文化晚會，把中國文化介紹給美國和其他國家的同學。特殊興趣社團是由對特定議題共同感興趣的學生所組織的社團，例如環境保護社團，學生聯合國等，這些團體會舉辦活動，發表他們的看法和將訊息發布給其他學生。美國高等教育的理念出了注重培養學術人才外，也很重視與社會的銜接。

社團組織可以說是社會的縮影，反映社會的運作和規律。學生可以通過參與校園活動，培養個人領導才能以及與他人合作的能力。校園活動往往造就社會上接觸的領導人，許多社會潮流也是從校園開始的。

社團活動是學生得到幫助及交友的良好途徑。參加社團擔任社團幹部，可以訓練領導和組織能力，對將來踏入社會很有幫助，在履歷表上增列幾項比較特別的課外活動，也會增加履歷表的內涵。

體育活動

體育是美國校園的大賽。美國人對體育的狂熱堪稱世界之冠，尤其是籃球，美式足球和棒球。美國大學校際比賽是由美國大學體育聯合會（NCAA）組織的。NCAA運動的錦標賽每年分三季舉行，每一季舉行不同的球賽。美國提倡運動員精神，爭取個人和團體的榮譽，發揚忍耐堅持及積極進取的作風。美國大學校園有各式球隊，校園體育在美國被全國的觀眾所關注，全美頂級的大學足球隊聯賽，往往一票難求，其風靡程度，只有親眼見到才能相信。

學生參與體育活動，不僅培養個人榮譽感和自我挑戰精神，還可以從中學習團隊合作。團隊運動需要與不同種族，不同背景的人合作，學生可以從中學習到與不同民族的人融洽相處，並提高尊重他人的修養。

出了球隊比賽以外，為球隊加油的樂隊，旗隊，啦啦隊等的表演也非常壯觀，出色，頗具專業水準。有時來自不同學院的兩個隊伍之間的競爭，會使校園充滿活力，運動員精神和競爭受到鼓勵，強烈的榮譽感伴隨著啦啦隊，他們與自己學院運動隊共同分享勝敗。美國學生把自己融入學校運動中，看球賽和與朋友討論球賽等是美國人重要的社交方式，也是美國生活的一部分。

除了團隊運動以外，美國多種不同地理環境產生的優厚條件提供了許多體育活動機會，例如騎馬，攀岩，劃船，滑雪，飛翔，跳傘等運動。與美國朋友一起參與這些活動，對融入美國生活很有幫助。

藝術活動

美國文化極重視藝術天賦的充分展示和個人創造力的充分表達，也積極鼓勵自我表現（Self－Expression）。學校為鼓勵藝術表演和創作，提供不少經費和人力資源支持這些活動。在美國校園可以看到各式各樣的藝術活動，例如戲劇，音樂，舞蹈，美術等。美國大學設有專業的表演場地，畫廊和藝廊。藝術展覽受到藝術愛好者的歡迎，這些展覽展出專業藝術家，老師以及學生的繪畫，雕塑等作品。戲劇也是一種受歡迎的藝術形式，學生用傳統戲劇，現代實驗性戲劇，啞劇等不同方式演出。戲劇系每年推出幾部大型戲劇，由師生共同演出。演員，服裝設計師，布景道具設計師和燈光師都由學生擔任。

幾乎每個學校都有交響樂團，合唱團。學校的樂隊經常在體育比賽和校園活動現場演奏。學生自組樂團在校內表演是常見的事，流行音樂藝術家和藝術團體也經常來代校園演出，為校園增添藝術色彩。大學往往帶動社會藝術音樂潮流，也是藝術家的發源地。

校園活動

美國學生追求讀書和遊玩並重。星期一到星期五，他們認真用功讀書，上課時聚精會神的做筆記，熱烈參與討論；到了周末，雖然作業和考試很多，卻不放棄調劑身心。星期四晚上俗稱「小周末」，因為許多人星期五沒有課或只有半天課，比較輕松，所以就開始聚會，在一起輕松同樂。周日有許多由各個同學會和社團舉辦的免費「學間休息活動」（Study Breaks），准備了食物和飲料讓大家在讀書勞累的時候放鬆一下。

美國校園經常舉行各種慶祝活動，包括食品，音樂，游戲，體育，各國文化和其他活動。例如學校每年主辦校友返校（Homecoming）活動，投入大量人力物力籌備，並隆重慶祝。傳統慶祝活動包括球賽，遊行，音樂會及選拔「返校之王」（Homecoming King and Queen），十分熱鬧。另外一項重要的校園活動是職業展覽會（Job Fair），每年多次在校內舉辦，由學校的就業輔導中心（Career Development Center）聯系許多大公司到校招聘即將畢業的學生。許多公司都設立向學生提供訊息的展台，讓學生了解該公司的情況，以爭取優秀學生畢業後加入。職業展覽會是學生了解各個行業和求職的好機會。

到美國除了學習知識，攻讀學位外，最重要是能在這幾年寶貴的時光中，開闊眼界，增長見聞，體驗生活並自我成長。因此，參與課外活動充實自己與求學同樣重要。校園活動提供機會，使學生得以相互結識並建立長久友誼，體驗美國校園生活和聯系英語。這些活動對學生在校學習和將來步入社會取得成功很有幫助。如果已經決定到美國的大學學習，莫忘盡可能多參加校園里的各項活動。

⑺ 美國大學生的生活是什麼樣的

美國的大學可說是美國生活最充滿活力的部分。大學即城市，沒有圍牆的校園意味著校園生活就是社會生活，師生們的生活甚至是社會生活最精彩的組成，比如研討社會問題，反對戰爭，實踐各種膚色和種族和性別交融，等等。

首先還是去圖書館看看吧，研究生圖書館和本科生圖書館及各類專業圖書館雖然有分類區別，實際上卻是可以隨時進出，不分等級的。圖書館多半實行循環開放，如第一天上午8點到第二天上午5點，或者第一天下午8點到第二天上午9點，也就是說，圖書館幾乎是不關閉的，你可以選擇自己愛好或者方便的不同時間段進入自己學習狀態。聯機電腦和無線上網使得交流和找尋資料很方便。而閱覽室分為單獨間，幾人間，和多人空間，人們可以根據自己的個人狀態選擇學習環境，以求最好效果。對於那些喜歡鬧中求靜的讀者來說，可以交談的多人空間自然最令人神往，而這樣的空間往往人也最多，就像一個嗡嗡的蜜蜂箱。現在我就在這個箱中像一隻蜜蜂一樣專心自己的花朵。我的手提電腦連接著大閱覽室一個廊柱上的插座，以保證電壓穩定，無線上網使得我可以隨意到達中國網站，包括我們自己的兩性視野網。

現在去學生們的學術活動空間，這樣的空間往往是流動的，並且不需要導師參與，學術主持人由學生們輪流擔任，學術主題由現實國際情況提煉出來，比如支持誰競選，支持誰得獎，研討某國重大問題，或者戰爭問題，國際關系等等。如果邀請相關學者為這樣的學術活動主講，往往是學生們自己申請相關課題經費，吃飯則是 AA制，學生們共同分擔。學術不僅和社會生活息息相關，學術活動組織本身，也成為展示社會活動能力的場所。

一次我和一位哈佛大學來密西根大學任教的朋友交談，得知美國大學生對於論文選題的選擇，不僅與個人興趣相關，更與國際形勢需要相關，一些學生們甚至把中國問題研究當成自己的論文方向。我想到在國內很少有學生會把美國問題研究當成自己個人的論文選題，便向朋友細了解這些美國學生對於中國問題的理解深度，結果令我吃驚，他們中有人研究中國農民問題，從毛澤東的湖南農民運動考察報告到王光美的桃園經驗，再到中國農民問題調查報告，一一有認真比較閱讀和研討。一位研究中國婚姻法的學生則對中國婚姻立法的各次細變都有認真了解。在國內常常聽到的樂觀論調是，中國人對於世界的了解，特別是美國的了解，比美國人要強得多，說美國人對於中國的了解，基本上停留於文革，甚至還在小腳、小辮子階段。從美國大學生的論文，代國家思考、有國際視野來看，這樣的論調可說不攻自破。反而是我們國內的英語教育堪憂，常常僅僅停留於語言學習而不進入文化體制和問題教學，即使英語很好到了國外也需要重新學習生活和制度，自然很難對於別人的問題提出自己的看法和批評了。

美國大學師生都有租房住的習慣。大學老師在沒有成為副教授之前，隨時可能流動到不同學校，所以租房住的情況很普及。而學生們也很少住集體宿舍，合租房住，和非學生的房東及其他各類人合住，生活的一切都得自己動腦動手，大學生活不僅是讀書，更是學會社會人生，體驗生活復雜和學會把生活搞好，生活和學習一體的實踐，令學生們對於經濟和知識和社會體制，都有深入地體驗和思考，並且因而可以和學習互動，這也是為什麼在美國的大學課堂上，老師會更多傾聽學生提問和自己解答，因為學生和老師一樣，都是知識的生產者和反思者，而不是被動接受者。

美國大學生每學年需要閱讀很多書，老師通常不講解書的內容，而是在課堂上提問和讓學生提問並講解，而相關提問和講解與更多書聯接，如果不自覺閱讀，幾乎不能進入知識系統，所以大量時間在圖書館可說是學生生活日常狀態。與此相關是到各地和各國體驗生活，由一位老師帶領，到中國或者其他不同於美國的國家實地體驗，並且要求到別人的家庭中觀察生活，感受文化和文明的日常差別。學會與差異相處，和多元共存，從而理解自己，這一切，就是美國學生在大學期間的學習。這樣的學習當然不可能與現實的生活脫節，也不會發生畢業後不適應社會生活的情況。因為大學生生活就是最好的社會生活。

⑻ 美國的大學生畢業前都幹些什麼

美國大學生畢業前必做的七件事。在美國大學的課堂上，學生是知識的生產者和反思者，而不是被動接受者。因此學習與現實是緊密地聯系在一起的，很少會發生學生畢業後不適應社會生活的情況——因為大學的校園生活就是最好的社會生活。那麼在畢業前夕，大洋彼岸的美國大學生是怎樣度過的呢? 百校國際留學專家為大家總結了一些，希望對去美國留學的學生有所借鑒。 第一，創業從校園開始 在國內，很多名校明令禁止學生做小買賣，但在美國的大學校園，這一行為在校園內不僅不會被禁止，而且還會得到學校的大力支持。從個人角度而言，美國大學生在校創業是他們實現自我價值的重要途徑，同時也是他們從課堂走向商場的捷徑之一;對學校和國家而言，則是保持學術和經濟活力的重要環節。甚至有人說美國的經濟發展，是由創業經濟和創業規則帶動的。保不齊哪位高手摺騰出的網站會受到Google、雅虎的青睞，或者精心構思的可行性報告可能會獲得風險投資——這一切都是「學以致用」最好的體現，就連赫赫有名的Google也同樣是大學宿舍里誕生的買賣。 第二，做些有挑戰的事 並不是美國人天生具備冒險精神，他們大多從學生時代起就開始培養挑戰意識，而不是在未做之前就給自己「下定義」，認為自己「肯定做不好」。用自己不擅長這、不擅長那來找借口躲避各種挑戰，結果可能會減少遇到困難和承擔風險的幾率，但卻在不知不覺中限制住了自身的發展，掩蓋住了自己的潛能，甚至放棄了一個相當重要的人生機會。所以，給自己一個機會，去挑戰一下曾經認為肯定做不到的事，說不定終有一天你會攀登到夢想的制高點。 第三，參加校內體育運動 美國人在大學階段積極參與體育運動不單單為了鍛煉身體，更是為了培養競爭才能和領袖素質，而競爭才能和領袖素質恰恰也是美國公司對所招聘人才的重要評判標准。比如一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作，其優勢絕對不可限量。多項調查表明，大學從事體育的人，畢業後比那些不沾體育的同學明顯收入高，特別是企業總裁，大多從大學體育中獲益甚大。 第四，積極參加校園活動 在美國的大學，校園活動常常和功課一樣重要。課外活動小組是培養未來領導人素質的實驗室，與參與體育運動不同的是，除了能夠鍛煉領導能力，參與過程中還可以學會怎樣理解、幫助別人，滿足別人的需要，以及與人溝通的技巧，這些都是贏得企業青睞的條件，同時也是美國文化中所謂「領袖素質」的基礎。據說美國前總統小布希就曾積極參與大學社團活動，這對他擔任總統起到了很大作用。 第五，積累工作經驗從打工開始 在中國有「窮人的孩子早當家」的說法，「美國的孩子早獨立」。在美國，大學生打工是普遍現象，很多人除了完成學業，都有一份或多份兼職工作。攢下來的錢可以用作學費或零花錢，更重要的是為將來的實習和就業提前「熱身」。 第六，把實習當作明天的飯碗 美國公司大多青睞經驗豐富的應聘者，而一份全優成績單的作用相當有限。因此實習機會為畢業生謀職創造了更多的可能。不管是國內還是國外的大學生，對他們來說最理想的就是在傾心已久的公司實習，並在畢業後順利轉為正式員工。即使實習單位因種種原因無意招新人，在行業領先的大公司實習經驗或者一份該公司主管的推薦信，相信依然能使同行業公司的人力資源主管眼前一亮。 第七，從職業生涯中心尋求幫助 美國的眾多大學中多在校內建立了職業生涯中心，以幫助畢業生提高就業的「命中率」。其形式基本可以分為開設職業生涯發展課和一對一的職業發展輔導——由受過專門培訓的高年級同學給低年級的學生講如何寫簡歷、如何尋找工作機會、如何應對面試等，請傑出校友回校分享成功的經驗，或通過專門的軟體對低年級學生進行職業興趣測試。

⑼ 在美國大學里 學生每天都做些什麼

如今的大學正在成為流行時尚的最前沿。最近大學校園里悄悄興起了一股拼客熱，除了慣常的拼飯、拼游、拼車，最近又流行拼卡、拼房、拼玩甚至有人玩起拼妹妹，似乎新時代的大學校園，什麼都要拼上一把才是跟得上潮流的表現，那就讓我們去盤點一下時下流行的拼客類型吧。
第一類：拼飯
美食文化這些年在大學生的追求中越來越被受到追捧，大學生聚餐也變成了溝通感情的最好的橋梁，但是聚餐的事情不可能天天都有，想要更好的滿足自己的胃口的同時又節約自己的口袋，拼飯成了大學生中最流行也最普遍的方式了，好處自然很多：節約又時尚，還可以結交一些新的朋友，可謂一舉多得。
個人認為拼飯是一種蠻不錯的行為，一個人吃太無聊，菜式也豐富不了，約人一起，AA制，既省錢吃得也好。在大學時代，自己還沒有獨立的經濟基礎，每個月的生活費都是家裡支出且數目有限，但是又想改善生活出去聚餐，AA制應當大行其道。
第二類：拼游
茫茫旅途，要是有一個人陪伴該是多麼美好的事情。找個人陪自己一起出去旅遊，成為了不少「驢友」近來熱衷的話題。有人陪自己一起拔山涉水，互相拍影留戀，是一件很令人嚮往的事情。現在的大學生旅遊達人興起了拼游，找個伴陪自己一起去彼此心儀的地方，既順心，又能得到安全保障，何樂而不為?
大學生在校期間假期較多，很多人都打算在國家長假的時候出去旅遊，開闊視野增加見識，這種方法我是極為贊成的。但是旅遊的花費也不是小的數目，特別是像去北京、上海這樣消費較高的城市，住宿和飲食可能比耗費在旅遊景點上的錢要高出很多。這個時候有一個人或者幾個人可以幫自己分擔房費還可以一起用較低的價格品嘗美食無疑是一大樂事。
第三類：拼卡
運動健身，美容美發，購物等領域現在都流行辦卡以促進消費。我們很多外出購物的時候，最最愁悶的就是，看著那麼多想要的東西就是沒有足夠的錢去買，而這個時候最想要的就是有會員卡打折卡。因此，一些時尚的大學生中悄然流行起拼卡一族，有什麼卡都拿出來一起共享，共同享受美好的打折生活，真是愜意。
時尚消費依舊是如今大學生的主流花銷，進入大學後，社交的圈子廣了，對自我的形象要求也越來越高，於是把很多錢都花費在穿衣和美容上面，但是這兩者所需的消費金額都是很高的。一張卡有的時候可以省去將近一半的錢，如此大的省錢計劃幾個人一起來完成還是百利而無一害的。
第四類：拼房
房價如此高昂，想在校園周圍租一個好一點的房子居住，是一件甜蜜而痛苦的事情。人，最害怕的就是抉擇。如今，校園里時常飛滿了合租廣告，甚至異性合租也流行起來，大家一起租住，排遣孤獨，互相幫忙。正如有合租人說的：「拼房有些抱團取暖的感覺。」個中幸福滋味，只有自己才能體會。
房租對於在異地工作或者上學的大學生來說依舊是最大的大問題，我記得我當年的起步階段也過過拼房的生活，只是那個時候還沒有這樣的新興詞彙。四個人在一起分擔房租，日常開銷AA制，不能和父母說的話都可以跟朋友暢聊，不但解決了金錢方面的問題還兼顧了友情，那段日子讓我如今依舊懷念。
第五類：拼玩
如今大學生對於玩的概念不僅僅體現在旅遊上，更多的大學生開始追求一種獨特的玩法，他們獨立，獨特，在自己的世界中，享受一些常人無法感覺的歡樂，但是獨樂樂不如眾樂樂，找一個人一起分享自己的這種歡樂是多麼的好。於是拼玩一族也悄悄流行。他們時常活躍在一些邊緣的地點，享受屬於他們的驚險樂趣。
戶外游這幾年越來越火爆，蹦極、探險、野外生存等活動正好符合當今大學生的自我獨特個性的需求，這個最是需要三五成群的項目，團結的力量似乎在這上面體現得更加淋漓盡致。所以我覺得，如此拼玩不但不能玩物喪志，還可以培養自己的興趣和愛好。
第六類：拼友
大學男孩子心中總是希望有一個介於女朋友和普通朋友之間的紅顏知己，而「妹妹」是最好的載體。能夠在自己孤獨、開心的時候陪伴在一起，但在大學里，班級中的男女比例實在是不能協調，而有一定姿色又能安慰人的更是少之又少。於是，為了資源共享，一些男孩子就共同找一個妹妹，大家都將自己的愛傾注在一個女孩子身上，看誰最疼愛這個妹妹。
上面的幾類拼客我都給予了肯定的態度，但是這一條我尚且不敢苟同。如果說拼客的這種行為大多是為了節省資金和多一個志同道合的朋友，這本無可非議。可是如果把感情也拼客，繼續引申是不是女朋友也可以分享?感情還是要專一，像這樣不必要活著糾纏不清的麻煩，還是盡量避免吧。
總體上而言，我對於這種行為還是鼓勵的，只要把握好分寸並且注意個人安全，謹防網路上的不安定因素和少數騙子，拼客行為還是非常可取的。

⑽ 美國大學生日常生活

發信人: wangzhong (wangzhong.lqqm.net), 信區: Ecation
標 題: 美國大學生的生活
發信站: 兩全其美網 (Thu Jul 20 07:37:49 2006), 轉信(lqqm.net)

學生在大學學習期間，除了學問上的長進外，大學環境對學生的態度、信念、自信心
、行為及未來的成就均有重大影響。美國的高等院校一般都允許學生有較大的自由來塑造
自己的校園生活。

學生對學校事務的參與

20世紀60年代以來的一個明顯的趨勢是學生要求並且得到在學校決策方面更大的權力
。許多院校如加州大學伯克利分校、哥倫比亞大學和哈佛大學學生的抗議活動反映了學生
對他們認為是專橫和過時的校規的不滿，同時學生的要求亦涉及課程和教學計劃的改革。
雖然積極參與媒體上大肆渲染的校園抗議示威活動的學生在全部大學生中所佔的比例很小
，但許多學校當局認為應改弦更張，比如普遍放鬆對學生宿舍的管理，更多地讓學生自行
其是，從而使學校遠離代替家長的傳統角色，在課程上也允許學生有更多的選課自由。但
學校當局都不主張學生在聘請教員方面有發言權，並視之為對學術自由的威脅。

長期以來美國的大學一直有學生的自治團體，主要目的是幫助校方維持同全體學生的
有效合作，並為學生提供自我管理的直接經驗。學生幹部由學生自治會主持的選舉產生。
學生自治組織的權威和職能因校而異，有的只是參與組織某些學生活動，有的則在制定校
規和制約懲戒學生方面起很大作用。在60年代後期的校園騷動後，一些名牌大學的學生增
加了他們在制定和執行校紀校規上的權力，一些院校在其校董會中也增補丁學生成員。學
生參與校務的一個重要因素是1970年通過的投票權憲法修正案，它把青年在國家選舉中投
票的最低年齡從21歲減至18歲，許多州也把法定成年年齡從21歲減至18歲。

文娛活動

學生豐富多採的課外活動是美國大學的傳統，而且被視為大學教育有價值的組成部分
。但大多數學生專業課程的負擔較重，只能參加2-3項有組織的課外活動。課外活動的選
擇范圍很廣，通常有劇社、樂隊、合唱隊、辯論社、電影協會、法語俱樂部等等。

許多院校有公認的一流戲劇系，而幾乎所有校園均有劇社。舞台演出通常與公眾演講
、英語文學及外國語言和文學的訓練與 創作活動相結合。學生表演的戲劇、音樂劇、輕
歌舞劇在學校校慶 等重大場合往往能吸引大批觀眾，其中不僅有學生也有當地居民；

學校的電台往往由學生管理主持，有的電台由於出色報道當地新聞事件而受到全國的
矚目。絕大多數院校都鼓勵學生出版各種刊物，如日報或周報、年刊、文學期刊或幽默雜
志，這些刊物的編輯和出版經理有相當大的責任，亦受到廣泛尊敬，因此這些職務成為許
多學生奮斗的目標。設有新聞系的院校，通常由新聞系負責校刊的出版，但許多著名的大
學校刊，如耶魯大學的《每日新聞》和威斯康星大學的《每日要聞》，卻是由非新聞專業
的本科生負責出版的。各種學生刊物層出不窮，自生自滅，它們造就了難以計數的作家和
新聞工作者。諾曼·梅勒、約翰·阿什貝利、約翰·厄普代克等就是在哈佛大學校刊《緋
紅色》上撰文而開始寫作生涯的。

體育活動

許多院校的校際運動會是由得到校方財政大力支持的高效率的體育部主辦的。一些運
動項目，特別是橄欖球和籃球，通常是商業化的，龐大的體育場館往往座無虛席。目前越
來越多的院校開始減少對只有少數學生可以參加的體育競賽的偏重，而把注意力集中到推
廣有廣泛參與性的體育活動。

學生會

美國第一個學生會於1896年在賓夕法尼亞大學成立，但直到1930年才在全國范圍得到
較大發展。作為校園里的社區中心，學生會不僅為學生，也為教職員、校友和來訪者提供
社交和娛樂活動的機會。一棟典型的學生會樓通常有禮堂、餐廳、小吃部及一些可供跳舞
、展覽、音樂欣賞、電子游戲之用的游藝室。

宗教活動

校園里的宗教活動也因校而異，從要求學生每日到學校教堂做禮拜到由學生自由選擇
參與宗教活動，形式多樣。由於美國實行政教分離的原則，公立院校的課堂設施不能用來
宣教，但對學生的課外宗教活動則無限制。在大多數非教會院校，許多不同的教會團體共
同指定一位校牧來處理學校的宗教事務，並與校方和設在校外的學生宗教個心合作。由於
美國的高等院校大多有宗教背景，各種建築風格的教堂儼然成為校園一景。

學生宿舍

如果學校提供宿舍的話，絕大多數美國大學生喜歡住校，因為這不僅增加了社交和受
教育的機會，其費用通常也比租借私房要低。許多院校對學生有住校的規定，除非他們的
家就在學校附近。學校宿舍有的是大旅館式的建築，如哥倫比亞大學；有的則是小農舍式
的平房，如西北大學。住宿條件出人很大，有的院校的學生宿舍有起居室和卧室，但一般
只有卧室並附有公用的會客室、自修室、康樂室、廚房和洗衣設施等。有的學校如芝加哥
大學安排本科生、研究生、神學生、醫學生、法學生等同住一樓以增進接觸交流。學校通
常聘用研究生或高年級本科生為宿舍顧問，負責管理宿舍並輔導學業和個人問題。許多院
校依靠男女大學生聯誼會來解決大部分學生的住宿問題。

男女大學生聯誼會

校園里這種以2個或3個希臘字母命名的聯誼會是從18世紀和19世紀初的各種文學社團
或讀書會發展而來的，開始時常有秘密性質，人會者須互助並保守秘密，現在的聯誼會一
般只側重社交和共同興趣愛好。各種男女大學生聯誼會大小不一，有的聯誼會在遍及各地
數以百計的院校設有分會，有的只有寥寥可數的幾個分會，目前全國性的男大學生聯誼會
有150個左右，女大學生聯誼會也有65個左右。至於地方性的聯誼會則數不勝數。

南北戰爭後，美國男女大學生聯誼會開始購屋建房以供其成員居住，後來也向非成員
提供住所。對其成員來說，這些校園建築是最重要的社交中心。近年來，絕大多數大學生
聯誼會在吸收新會員時，放棄了歧視性的規定。在一些社會團體的壓力下，有的院校禁止
所有的聯誼會組織，或只允許少數地方性聯誼會活動。

榮譽學會

在許多院校，學生的最高榮譽就是被選人Phi Beta Kappa，它在1776年建立時是一個
社交性團體，後來變成純粹的學生榮譽組織，並在200多所院校設有分會。成員評選的主
要標準是學習成績，雖然也考慮其他條件。幾乎所有的學科都有榮譽學會，優秀大學生可
以經評選加入，如Sigma Xi專門挑選優秀的科學研究人員為成員，而Phi Delta Kappa則
由教育界傑出人士所組成。

同級會和校友會組織

早在1792年，耶魯大學就有同級會並沒有秘書。第一個校友會組織是1821年在威廉斯
學院成立的，此後各校紛紛仿效，目前幾乎所有的院校都有自己的校友會。由各校校友會
幹事組成的美國校友會理事會旨在推動校友會的活動並促進對高等教育的支持。一年一度
的校友返校活動是美國的一大社會風俗。各院校均在校友間積極展開籌款活動，校友的捐
款占據了高等教育自願捐款的相當大一部分。