雙一流大學專業都是一流嗎

A. 雙一流大學和985.211有什麼區別

第一個是「雙一流」是以學科為資助主體，突出以一流學科建設帶動一流學校建設，而「985」、「211」是以學校為資助主體。2015年10月教育部網站上發布的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》(以下簡稱《總體方案》)稱「要圍繞主幹學科，強化辦學特色，建設若干一流學科，擴大國際影響力，帶動學校進入世界同類高校前列」。
在繼「985」、「211」工程之後，國家所實施的「111計劃」和「2011」計劃也都是圍繞學科建設來進行的。而且隨著高考改革的深入，例如上海、浙江兩地開始實行「3+3」新高考方案，新的高考政策也意味著考生往往在高一時可能就需要考慮自己的專業方向，高考的學科傾向逐漸凸顯。「雙一流」以學科為基礎，從某種程度上說，可以為考生和家長在提早定下報考目標上提供參考。
為什麼會出現這個轉向，就像阿特巴赫教授說的：「不管用什麼名稱，好的一流大學，好在哪裡，一流在什麼地方，最終都是在學科上體現的。一流大學和一流學科有著非常直接的內在聯系，有了一流學科才可能有一流大學，世界上不存在沒有一流學科的一流大學，但世界上任何一所一流大學，也不可能在所有的學科都達到一流」。不過，「雙一流」以學科為基礎也可能會存在這樣的問題，如果學校都以優勢學科競爭，在優勢學科上持續投入，會導致現有一些相對薄弱的學科被邊緣化，進而產生一系列人員、結構上的調整。
第二個是「雙一流」建設名單將不再一層不變，會打破「身份固化」，引入競爭機制。2017年1月，教育部、財政部、國家發展改革委正式印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)》，《實施辦法》明確高校「雙一流」建設每5年為一個建設周期，建設高校實行總量控制、開放競爭、動態調整。
2015年發布的《總體方案》在肯定「985」、「211」成績的同時就指了出現有重點建設工作中存在的問題——「身份固化、競爭缺失、重復交叉等」。之前的「985」、「211」工程，一方面是先自上而下圈定一批高校，而把哪所高校劃為「985」，哪所高校劃為「211」卻沒有一個科學、可以服眾的標准。就「211」而言，劃定之時就有很多辦學水平之外的考量，比如兼顧地方，每個省至少有一所入選，兼顧各個行業，保證每個行業至少有一所。另一方面，名單缺乏流動性，形同「終身制」，到了最近幾年索性徹底關上了「985」、「211」的大門。可是，經過十幾年的發展，各高校的發展水平不一，已然發生了很大的變化，但名單之外的學校不管如何努力，辦學成績多麼優秀，都無法擠進這個排行榜。
不過，雖然《實施辦法》明確高校「雙一流」建設實行動態調整，並設立了世界一流大學和一流學科建設專家委員會，綜合多方意見來論證確定一流大學和一流學科建設高校的認定標准。但是這個認定標准如何具體設計以及實施，依然有許多值得商榷之處。而且之前「985」、「211」所形成的基本格局不是一朝一夕會被扭轉的，「985」、「211」所存在的「身份固化」問題，會不會因為「雙一流」的動態調整有所好轉，也未可知。

B. 「雙一流」大學和985有啥區別

區別如下：

1、985側重對大學的評定，「雙一流」側重對學科的評定：

無論是「985工程」的39所大學（含國防科技大學）還是「211工程」的100多所大學，都是基於對學校綜合實力的整體評價。盡管之前也有國家重點一級學科和二級學科的評定，但社會對一所大學的整體認知，還是只看「牌子」不看學科，影響並不大。

而「一流大學建設高校」和「一流學科建設高校」，則是先有「一流學科建設高校」名單（137所），再在此基礎上選出「一流大學建設高校」（42所）。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科（專業），再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。

2、985是211的「升級版」（211包含985），「雙一流」則不存在交叉：

如果說211是重點班，985就是重點班裡的重點班。「985工程」大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校；除985外的「211工程」大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。

「雙一流」則是兩個平行的評價體系。「一流大學建設高校」重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。

「一流學科建設高校」重在優勢學科建設，促進特色發展，共計95所。除了之前的大部分「非985」211大學，主要增加了26所特色明顯的高校，其中藝體類高校有6所：中國音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院、上海體育學院、上海音樂學院、中國美術學院

3、985是固化的標簽，「雙一流」則是有進有出：

985高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進我國高等教育發展發揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發展很快，但是受制於「非重點」「非部屬」的標簽，學校辦學實力並不為社會所認可。很多地方和大學對此多有不滿。

而「雙一流」是一個動態建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。教育部明確提出：

「雙一流」建設以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，根據評價結果等情況，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支持力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示並減小支持力度。對於建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科，及時調整出建設范圍。

C. 雙一流高校包括有雙一流學科的高校嗎

包括。雙一流高校是指世界一流大學和一流學科建設。世界一流大學就是題目提到的42所，一流學科的高校有95所。

D. 雙一流大學是什麼 雙一流大學有哪些

2015年底，國務院正式印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，自2016年起針對大學以及學科建設明確提出了「雙一流」的任務要求，並分三個階段制定了時間表，其中將「基本建成高等教育強國」的最終目標節點定於本世紀中葉。這預示著，未來三十餘年的高等教育發展規劃由此有了新的藍圖。
加快建成一批世界一流大學和一流學科，意在提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現「兩個一百年」奮斗目標和中國夢提供有力支撐。
雙一流是一流大學和一流學科建設，2016年2月教育部印發《教育部2016年工作要點》的通知。通知要求，加快一流大學和一流學科建設，制訂「雙一流」實施辦法。專家認為，啟動實施的「統籌推進兩個一流」戰略，是中國大學沖刺國際前列、打造頂尖學府的「沖鋒號」。
雙一流大學有哪些？
與211工程、985工程一樣，雙一流建設仍須教育部與行業部委和地方政府共同建設。從目前網上公開的信息看，可以獲得如下消息：
1、教育部可能已經初步啟動雙一流計劃名單。比如，南京大學網新聞，上海大學黨委副書記徐旭在南京大學調研，「徐旭對南京大學的熱情接待表示感謝。他首先回溯了自己早年在南京大學與上海大學兩校交流中所做的一系列工作，並表示，此次南大之行，一方面是上海大學希望能夠通過比照南大的一系列先進做法，對自身近幾年的人才培養、大類招生等工作有所促進；另一方面，上海大學是上海市地方高校中唯一列入「雙一流」大學建設的高校，希望通過和南京大學的交流，能夠汲取營養，啟發更多的思路，激發前進的動力，從南大這所百年名校獲得更多的指引。」
2、 第一批一流大學會很少。北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學、南京大學在第一批啟動一流大學建設無懸念。上海交通大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學、南開大學等名校是否在第一批啟動一流大學建設暫時未見到確切消息。
3、 一流學科大學數量會很多。尤其是一批國內領先、國際一流，戰略急需的行業特色高校一流學科會勝出。全國人大常委牛汝極強調：除了特色，還要有成果，尤其是標志性成果。牛汝極一直認為，成果是判斷大學處於哪個發展階段的重要指標，而對成果的評判要堅持兩個標准：是否對學科發展有利，是否符合社會的需要。「這就需要大學既注重理論研究，又重視創新應用，用理論型和應用型兩條腿走路，而不是顧此失彼。」
4、「雙一流」戰略帶來的新變化。去年10月，國務院發布《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，在「雙一流」戰略下，大學和學科的績效評價、撥款機制都將發生重大變化。財政撥款更加突出績效導向，資金分配更多考慮辦學質量特別是學科水平、辦學特色等因素，重點向辦學水平高、特色鮮明的學校傾斜，在公平競爭中體現扶優扶強扶特。以一流學科建設帶動一流大學建設會比較多。
5、 大多數雙一流建設高校須與行業部委、企業和地方政府簽訂戰略合作和資金支持協議。深圳市政府與中山大學簽署共建世界一流大學戰略合作協議，西南交大與成都市政府共建世界「雙一流」大學戰略協議，標志著初步列入雙一流建設的高校正在啟動與地方政府共建協議程序，下一步是與省政府、中央部委的共建協議。最後是教育部發布名單文件。

E. 什麼是雙一流大學和雙一流學科

雙一流大學抄指世界一流大學；雙一流學科指一流學科建設。

建設世界一流大學和一流學科，是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國國務院作出的重大戰略決策，亦是中國高等教育領域繼「211工程」、「985工程」之後的又一國家戰略，有利於提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐

(5)雙一流大學專業都是一流嗎擴展閱讀：

基本原則

為貫徹落實黨中央、國務院關於2017年穩中求進工作總基調要求，結合「雙一流」建設實際，經廣泛徵求意見，確定總的工作原則是穩中求進、繼承創新、改革發展。

穩中求進，即從建設基礎出發，平穩開局，平穩過渡，平穩推進，不搞全體發動、推倒重來；繼承創新，即充分考慮高等教育重點建設基礎，繼承好已有建設成效，同時創新建設管理模式，充分調動各方面的資源和力量，促進高等教育區域協調發展；改革發展，即以改革為動力，既要堅持競爭開放、動態調整，打破身份固化，強化績效激勵，又要強調改革引領、深化綜合改革，切實推動高校內涵式發展、提高質量。

F. 一流建設學科高校不屬於雙一流建設高校嗎

雙一流包括兩個層次，第一個是世界一流大學建設名單，第二個是世界內一流學科建設高校名容單。嚴格來講，只有那42所進入世界一流大學建設名單范圍內的學校才是雙一流，因為他們既進入了世界一流大學建設名單，也進入了世界一流學科建設高校名單。只進入了世界一流學科建設高校名單的學校，嚴格來講不能說自己是雙一流

G. 雙一流後是大學重要還是專業重要

1、雖然雙一流大學有取代985、211重點大學的趨勢，但短時間內985、211大學仍然會主導招版生與權招聘。

2、在專科院校永遠是專業重要，而在本科層次大學會比專業更重要。你如果能夠考入985重點大學，會有更好的教育資源等著你，會有更好的招聘單位等著你。

H. 「雙一流」大學有哪些專業值得報

萬年不變的公務員