臨沂大學的創建時間

㈠ 臨沂大學成立多少年了

從1941年算起，自己數數吧。

㈡ 臨沂大學簡介

臨沂大學（抄Linyi University）簡稱「臨大」；坐落在素有商貿物流之都美譽的山水生態旅遊勝地臨沂；前身是1941創建的濱海建國學院，[1]新世紀初在孔憲鐸等教育家發起下，學校由臨沂師范學院更名為臨沂大學，入選卓越教師培養計劃、山東特色名校工程、應用型人才培養特色名校。
臨沂大學校園由美國EDSA公司設計而成，是中國佔地面積最大的學校，圖書館、[2]實驗中心、藝術中心、體育中心皆為亞洲高校建築面積最大的建築之一，建成了國內先進的數字化校園系統，基礎設施居全國高校前列。[3]
截至2016年9月，學校校舍面積152萬平方米，學校教學科研儀器設備總值3億多元，館藏紙質圖書430餘萬冊，電子圖書75餘萬種。設有20個二級學院，本科專業85個，涵蓋11大學科門類。有教職工2700餘人，其中教授、副教授794人。[4]
2014臨大自然指數列居全國高校排名第7位[5]，2015年成為全國首批、山東唯一國家級「中國文藝評論基地」。

㈢ 臨沂大學的前身是什麼

前身是1941創建的濱海建國學院， 新世紀初在孔憲鐸等教育家呼籲下，學校由臨沂師范學院更名為臨沂大學，入選卓越教師培養計劃、山東特色名校工程、應用型人才培養特色名校。

㈣ 臨沂大學的歷史

濱海中學——一所「抗大式」軍政幹部學校 (1941年5月——1945年8月)
1940年,山東抗日根據地的各項建設運動廣泛開展,根據地的軍政建設和文化建設迫切需要大批幹部。為滿足這一需要,中共山東五地委和濱海區各縣聯合辦事處,決定按照抗大一分校的建制,在濱海區建立幹部學校。因為戰時形勢的特殊需要,學校定名為「濱海中學」。 1941年5月,濱海中學師范部開學。濱海中學第一任教導主任管戈同志和第一任書記郭抵同志,以及中隊長與中隊政治指導員寧林、山智中、余松若、任杏發,周抗、龐煥等領導同志,都是先後從抗大一分校調派和聘請而來的,這些同志始終保持著抗大的優良傳統和作風,影響著濱海中學的教育方針和校風,使濱海中學成為山東抗日根據地一所「抗大式」軍政幹部學校。
濱海建國學院(1945年8月—1950年2月)
1945年8月,濱海中學改名為濱海建國學院,原濱海中學的教職工大部分到建國學院工作。1947年春,山東省教育處(廳)把直接管轄的山東大學附中改名為濱海師范並下放到濱海地區。濱海地委、行署決定將濱海師范與濱海建國學院合並,成立「濱海公學」。由於解放戰爭形勢的需要,1948年1月,學校奉命停辦,教職員全部轉入華東大學學習,學生全部分配了工作。同年10月,濱海地委、行署決定在濱海地區恢復濱海中學,恢復後的濱海中學改名為濱海鄉村師范學校,1950年2月,濱海鄉村師范學校奉令從莒南遷至臨沂城南關靛市街,改稱臨沂師范學校。
濱海建國學院以及後來的濱海公學、濱海鄉村師范學校的師生員工們在動盪不安的戰爭環境中,依靠黨的領導和堅強有力的政治思想教育,貫徹黨的教育方針,密切聯系群眾,艱苦奮斗,不僅長期堅持了教學工作,而且在戰爭中出色地完成了各項戰斗任務,為黨為革命培養和輸送了成千上萬名幹部,為革命根據地的建設和新中國的誕生做出了卓越的貢獻。
山東省臨沂師范學校(1950年2月——1958年8月)
1950年2月,山東省人民政府文教廳批准把省立濱海鄉村師范學校遷到臨沂並改名為山東省臨沂師范學校。本著黨的「教育為工農服務,教育為生產服務」的教育方針,開始了為社會主義建設事業培養師資的正規化師范教育。學校進一步端正了培養目標與辦學指導思想,科學地設置了課程,整頓了管理機構,加強了教學管理,倡導學習、運用蘇聯的教學管理方法,教職工開展了思想改造、提高業務水平等一系列活動,重視學生課外活動的組織,促進學生德智體全面發展。
臨沂大學(1958年8月——1959年8月)
1958年8月25日,中共山東省委、山東省人民委員會批准了中共臨沂地委、臨沂專員公署關於建立臨沂大學的報告,臨沂大學宣告成立並於9月15日舉行了開學典禮。學校針對臨沂地區師資匱乏、工農業技術人才奇缺的實際情況,確立了主要培養中等學校師資和工農業戰線的技術人才的培養目標,設立了師范、農、工三科,制定了相應的教學計劃和教學要求,同時制定了臨沂大學《關於一九五九自然科學研究規劃》,確立了科學研究專題。學校貫徹教學、科學研究、生產勞動三結合的原則,充分調動廣大師生的積極性,在設備簡陋、經費嚴重不足的條件下,師生們反對保守,破除迷信,以沖天的干勁和科學分析的精神,使各項工作都取得了較大進展。1959年8月,根據中央教育工作會議精神和省委關於整頓1958年新建高等學校的指示以及省高教會議提出的對「臨沂大學」調整的方案,撤銷臨沂大學建制,分設師范專科學校和工業、農業兩所中等專業學校。同時宣布了三所學校的組織機構、專業設置和財產分配等。

老臨沂師專校門

臨沂師范專科學校(1959年8月——1962年7月)
為了發展臨沂地區的高等師范教育,1959年8月,臨沂地委決定把原臨沂大學師范科改為臨沂師范專科學校,主要為臨沂地區培養中學師資。1960年夏天,臨沂師范專科學校遷入坐落在臨沂城西南(五里堡)的新校址。1962年7月,在國民經濟實行「調整、鞏固、充實、提高」過程中,經臨沂地委研究決定報省政府批准,臨沂師范專科學校的編制撤銷。學生分配了工作,教職員工被安置到地直學校和各縣中學。
臨沂師范學校(五校合一)(1962年7月——1966年6月)
自濱海鄉村師范學校奉令從莒南遷至臨沂並更名為山東臨沂師范學校到1962年,學校經歷了一段穩定發展時期。1958年前後,臨沂地區又相繼建起第二師范、幼兒師范、藝術學校、體育學校多處中專學校。1962年,臨沂地委、行署為了重新調配和充分利用臨沂師專撤銷後的教育資產,決定把臨沂第一師范、第二師范、藝術學校、體育學校和幼兒師范五校合一,組建新的臨沂師范學校。組建之初,分三個教學點上課。1962年冬至1963年春,合並後的臨沂師范全部遷入原臨沂師專校址。原臨沂師專的校舍、教學設備等絕大部分移交給新組建的臨沂師范,部分教師也同時留臨沂師范任教。1966年6月,文革開始,正常教學工作中斷,學校停止招生。1970年底臨沂師范下放到臨沂縣,改名為臨沂五七紅校。1972年,臨沂地委決定撤銷臨沂縣五七紅校,恢復臨沂師范,仍屬地區管轄。1973年開始招收工農兵學員。1978年秋,隨著教育事業的發展,臨沂師范改為臨沂教師進修學院。1983年6月18日,改名為「山東省臨沂教育學院」。
臨沂地區半工半讀師范專科學校(1966年6月——1970年3月)
1966年6月,為適應「兩種教育制度」的需要,山東省教育廳報經省人民委員會同意,決定在臨沂地區建立半工半讀師范專科學校,校址定在費縣城北。學校剛開始籌建,文化大革命就開始了,學校處於停頓狀態。
臨沂地區中學教師進修學校(1970年3月——1970年12月)
1970年3月,山東省革命委員會決定,將山東省教育幹校撤銷,部分人員和物資調往費縣,與半工半讀師范專科學校合並,更名為「臨沂地區中學教師進修學校」。
臨沂地區師范專科學校(1970年12月——1974年6月)
1970年12月,臨沂地區革命委員會決定將學校改名為「臨沂地區師范專科學校」。學校先後辦了三期中學教師短訓班和一期教干班。1973年學校開始招收普通專科班。1974年6月4日,國務院科教組(74)科教計字125號批准同意恢復「山東省臨沂師范專科學校」。
山東省臨沂師范專科學校(1974年6月——1999年3月)
1974年6月山東省臨沂師范專科學校恢復後,招收了三屆工農兵學員,1977年迎來恢復高考後的第一屆學員。1977年7月,郭沫若同志為學校題寫校名。十一屆三中全會後,學校迅速實現了以教學為中心的工作重心轉移,撥亂反正,乘勢前進,制定了發展規劃,加強了黨的建設與思想政治工作,在沂蒙精神的鼓舞下,改革奮進,爭創一流,各項工作蒸蒸日上。1984年,中共臨沂地委、行署報請山東省人民政府同意,將臨沂師范專科學校從費縣縣城遷至臨沂城北。1988年8月,學校受到國家教委的表彰和獎勵,實現了「全國有影響,全省第一流」的奮斗目標。此後,學校繼續向「示範性」學校的目標前進。進行了「大師專」教育機制的實踐,加大了對教學的投入,改善了辦學條件,提高了辦學效益,積極拓展辦學領域,提升辦學層次,更好地為當地經濟建設和社會發展服務,科研工作、成人教育再上新台階。1997年11月在全省高校教學評估中獲得優秀成績。1998年本科專業開始招生,為學校順利升本奠定了良好的基礎。

臨沂師范學院揭牌

臨沂大學奠基
臨沂師范學院(1999年3月——2010年11月)
1999年3月25日,教育部批准臨沂師范專科學校與臨沂教育學院合並建立臨沂師范學院(教發[1999]36號)。1999年秋,臨沂師范學校改為臨沂師范學院附屬中學。2001年10月,臨沂農業學校和臨沂工業學校並入臨沂師范學院。2007年6月,沂水師范與費縣師范並入臨沂師范學院,成為臨沂師范學院的分校。
十年來,學校認真貫徹「三個代表」重要思想,深入學習實踐科學發展觀,在社會主義市場經濟體制背景下,堅持「為沂蒙服務」的辦學宗旨和「以學生為中心」的辦學理念,主動融入區域社會經營大學,以持續創新的精神,不斷尋求新的發展機遇,創新辦學體制和管理運行機制,使學校實現了跨越式發展。「強配置、國際化、高質量、大規模」的辦學目標已經基本實現。全日制在校生達34002人(2009年),本科專業64個,涵蓋九大學科門類,基本覆蓋了臨沂及周邊地區主要的社會行業和支柱產業。國際合作教育、研究生教育、職業教育、社會服務各項事業實現了快速發展,綜合辦學能力和服務能力顯著增強。規劃先進、佔地7000餘畝、投資27億元的新校區主體建設基本完成。「優化資源、市場運作、政府主持、學校管理」,規避資產風險建設新校區的創新模式成為國內外區域高等學校健康發展的成功範例。教學資源建設累計投入經費2.5億元,教學科研儀器設備總值2.38億元,館藏紙質圖書396萬冊,專任教師2045人,具有博士、碩士學位的專任教師1064人。獲國家級教學成果獎2項,山東省教學成果獎16項,承擔省級以上教學研究和改革項目5項,建成14門省級精品課程和191門校級精品課程。建成1個國家級特色專業建設點,5個山東省品牌、特色專業。畢業生年底就業率平均達到92.48%。本科教學評估獲國家「優秀」等次。近五年來,主持承擔各類科研項目1471項,其中國家級科研項目10項,省部級科研項目99項;獲得各級各類科研獎勵519項,其中省部級科研成果獎勵31項;出版教材、專著243部,國內外學術期刊上發表的科技論文被SCI、EI、ISTP等收錄385篇。建成8個省級重點學科、4個省級重點實驗室,3個省級人文社科重點研究基地,成立了山東省市場與價格研究中心等28個研究機構。實現了地方院校特別是新建本科院校學術科研重點建設的超常規跨越式發展。學校堅持「為沂蒙服務」辦學宗旨,引入國際化辦學理念和管理體制,致力於區域大學在人才培養、科技服務、文化引領等方面的功能性建設,近五年來,直接面向工農業生產一線的課題立項累計600餘項,課題鑒定100餘項。由學校主持發起的沂蒙企業家論壇、沂蒙博士聯誼、區域經濟研究和沂蒙文化開發研究等活動,成為沂蒙社會高層次學者交流和經濟社會發展的重要平台。學校與40多所國外高校建立了合作辦學關系,共同開展本專科中外合作辦學項目、學分互認、互派留學生、本碩連讀、博士培養等多種形式的合作辦學。常駐外國專家教授68人,建成中外合作專業5個,合作培養學生655人,外國留學生157人,學生出國留學831人。舉辦五屆大學經營國際論壇、四屆中韓文化藝術交流展、兩屆劍橋大學—臨沂師范學院暑期數學學校,國際化辦學進入扎實的實施階段。校內管理體制改革取得新突破,初步完成了現代大學管理的框架制度建設。師生員工在學校黨委的正確領導下,繼承和發揚沂蒙精神,奮力拚搏、無私奉獻,創造了發展老區高等教育的輝煌業績,走出了一條在國家高等教育大眾化時期地方高校創新發展的健康之路,為創建高質量品牌大學奠定了堅實的基礎。

㈤ 臨沂大學的學校文化

臨沂大學徽章以「臨沂大學綜合圖書館」、「臨沂大學」、「臨沂大學英文名稱」和「1941」等主要設計元素構成。
綜合圖書館是學校地標性建築，位於新校區中心主軸線上，傍水而建。其創意靈感來源於對現代大學的深刻理解，對高等教育的遠大理想，以及對區域經濟、文化的全面詮釋。其造型以沂蒙山區特有地貌「崮」為參照，形似巍峨蒙山，浩然大氣，代表了沂蒙老區厚重的歷史文化，宣揚了踏實、敦厚、堅定的精神風格；一個「山」字造型，表達了「知識蒙山」、「人文蒙山」、「精神蒙山」之意，設計理念為沂蒙老區再造一座「知識蒙山」。綜合圖書館下面的三條直線，表示貫穿沂蒙大地的沂河。蒙山沂水相映寓意「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。「1941」代表著臨沂大學的創建時間，體現出學校的歷史底蘊。
徽章設計圖案充分體現了臨沂大學師生傳播知識、追求卓越、創新創業的歷史使命感，昭示出臨沂大學師生弘揚沂蒙精神、傳承人類文明的時代責任感。
整個圖案創意獨特，寓意深刻，既反映歷史，又能反映時代精神與辦學特色，設計新穎，簡潔流暢。 明義 銳思 弘毅 致遠
「明義 銳思 弘毅 致遠」分別取自臨沂籍聖賢顏真卿、劉洪、曾子、諸葛亮之語或贊其之語。
「明義」語出顏真卿《廟享議》：「此有以彰國家重本尚順之明義，足為萬代不易之令典也。」顏真卿為著名書法家，被譽為書法「亞聖」，一代忠勇名將（乾隆曾詩贊「忠以捐軀顏杲真」）。「明義」本為聖明的道義，後引申為深明大義。深明大義是沂蒙精神的深刻內涵之一。「明義」勸勉全體師生要從國家利益和民族精神出發，具備「大義」、「大愛」的優良品行和「大節」的崇高操守。
「銳思」語出《後漢書·律歷志》劉昭注引《博物記》：「洪篤信好學，觀乎六藝髃書意，以為天文數術，探賾索隱，鉤深致遠，遂專心銳思。」劉洪被譽為「算聖」。 「銳思」意為用心專一，具有敏銳的思想。「銳思」勸勉全體師生刻苦學習，深刻思考，努力探索自然和社會科學的精微深奧之理。
「弘毅」語出《論語·泰伯》：「曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」曾子被譽為「宗聖」。「弘毅」，意為氣象恢弘，意志堅強。「弘毅」勸勉全體師生要加強意志磨練，努力做到寬宏堅毅，鍥而不舍。
「致遠」，語出諸葛亮《誡子書》：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」諸葛亮被譽為「智聖」。「致遠」意為實現遠大的抱負，是目標，更是一種追求。「致遠」勸勉全體師生要有遠大的理想和抱負，以矢志不渝的奮斗精神，銳意進取，不斷開拓創新。
採用與臨沂歷史文化密切相關的文化名人所創造的重要理念組合而成的校訓，富含傳統文化積淀，具有鮮明的地域特徵，體現了對民族優秀文化基因和沂蒙精神的傳承。從整體上看，校訓中的四個理念，涵蓋了德育修養、學業追求、意志品質、人生理想等不同方面，它們彼此獨立，又渾然一體，富有時代精神。 實
「實」秉承了沂蒙人民的朴實民風、「沂蒙精神」的深刻內涵和黨的「實事求是」的思想路線、「理論聯系實際」的優良學風；「實」 充分體現了該校的辦學實際與沂蒙區域特色；「實」不是功利意義的價值取向，而是人文精神與科學精神的有機統一，它既是融會於學校和師生中的一種氛圍、風尚，也是一種境界、理念。「實」的校風激勵全體師生要積極吸納國內外一切文明成果，做人做事做學問要時時處處從實際出發，以求實的精神、朴實的作風、務實的態度、踏實的工作，與時俱進，敢為人先，追求卓越，努力建設高質量綜合性品牌大學。 《臨沂大學校歌》
詞：曲波
曲：薛瑞光
感恩這方捧出無數聖賢的土地
今天又把紅色的大學深情托舉
上善沂水風范崇實蒙山品質
反哺父母沂蒙
我們一肩擔起
感恩這方催生無數奇跡的土地
大愛更把紅色的棟梁深情培育
篤奉名義銳思抱負致遠弘毅
明朝家國天下
我們一肩擔起
德為重才為本
弘道為要義
立志當合人類需
同學需銘記
和為貴學為先
未來在期冀
智慧當利世界益
我們齊努力 電子雜志《畢業季》是臨沂大學的青春勵志電子雜志，以「描繪青春色彩，記錄成長足跡」為宗旨，通過大學生特色、生動的語言、文稿，從他們獨特的視角講述校園新聞和青春故事，為廣大愛好文學、攝影、音樂、電影、新聞等方面的讀者提供一個交流、學習的平台。

㈥ 臨沂師范學院究竟什麼時候改名為臨沂大學

臨沂大學這個名稱其實已經批復了。

但是臨沂師范學院升大學還差一個軟體。

那就是研究生在校生比例必須超過3%好像。

現在師院正在爭取碩士學位點，只要爭取下來了，招生一兩年後就可以正式改名大學。

㈦ 臨沂大學有多大

學校佔地6000餘畝。

臨沂大學是山東省屬普通高校，山東省特色名校，坐落在歷史文化名城、商貿物流之都、濱水生態之城、紅色旅遊城市、全國文明城市——山東省臨沂市，是沂蒙革命老區唯一的綜合性大學，也是一所具有優良革命傳統的革命老區大學。

紅色基因濃厚。抗大一分校在沂蒙根據地辦學期間，1941年抽調部分幹部教員與中共濱海地委共同創建濱海中學（實為抗大式學校），後改稱濱海建國學院，後多次遷徙合並，校名幾度更迭，歷經臨沂第一師范、臨沂教師進修學校、臨沂教育學院、臨沂師專、臨沂師范學院等發展階段，2010年經教育部批准更名為臨沂大學。

學校建校近80年來，根植琅琊文化沃土，傳承紅色基因，弘揚沂蒙精神，積淀形成「明義、銳思、弘毅、致遠」的校訓和「實」的校風，鑄就「能吃苦、善創新、敢擔當、樂奉獻」的臨大特質和「團結包容、崇實尚賢、艱苦創業、勇於爭先」的臨大精神，形成革命老區大學鮮明的辦學特色。

辦學條件優良。學校佔地6000餘畝，校舍面積108萬平方米，固定資產總值25.97億元，建有圖書館、實驗中心、藝術中心、體育中心等設施一流、規模居全國高校前列的教學設施。

(7)臨沂大學的創建時間擴展閱讀：

設有24個學院、5個校級研究機構、5個教輔機構和5個直屬機構。

開設83個本科專業，涵蓋11大學科門類，其中國家級特色專業2個、國家級一流專業建設點7個、省級一流專業建設點18個；現有國家一流課程5門、國家級精品資源共享課2門，國家級虛擬模擬實驗教學示範中心1個。獲批山東省創新創業典型經驗高校、教育部卓越小學教師培養計劃實施院校。