武漢水利電力大學專業

㈠ 武漢水利電力大學的專業設置

農田水利工程抄、岩土工程、系統工襲程、流體機械及流體工程、水力學及河流動力學、流體力學、結構工程、水文學及水資源、水工結構、工程結構、力學、固體力學、水力發電工程、土木水利工程施工、高電壓技術、電力系統及其自動化、計算機應用、電廠、熱能動力工程電力電子技術工程、機械管理工程

㈡ 武漢水利電力大學的學校簡介

武漢水利電力大學（Wuhan University of Hydraulic and Electrical Engineering，WUHEE）創建於1954年12月，是中國國家電力公司主管的以水利、水電、電氣、動力類工科為主，文理兼有的多科性全國重點大學。也是中國水利電力行業專業最齊全、規模最大、綜合實力最強的大學。學校參與了國內幾乎所有大中型水利、水電及大批電力工程的實驗、技術論證工作，為舉世矚目的長江葛洲壩工程、長江三峽工程、南水北調工程等工程的科學研究和建設作出了重要貢獻。2000年武漢水利電力大學與武漢大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學。武漢水利電力大學主體部分組建現武漢大學工學部，宜昌校區(原葛洲壩水電工程學院)與湖北三峽學院合並組建成三峽大學。

㈢ 武漢水利電力大學屬於武漢大學么

武漢水利電力大學屬於武漢大學，現為武漢大學水利水電學院。武漢大學水利水電學院位於湖北省武漢市，源於1952年武漢大學水利學院。2000年12月，新武漢大學組建後由原武漢水利電力大學的水利工程系、水力發電工程系、水資源與河流工程系及水利水電科學研究所整合組成。

武漢大學水利水電學院下設四個系、八個研究所。擁有水資源與水電工程科學國家重點實驗室，水沙科學、農田水利與水環境、工程泥沙、水電站過渡過程與控制4個省部級重點實驗室，水文水資源、水工結構、水工模型、基礎教學等4個實驗中心。

㈣ 哪個大學水利水電工程這個專業比較好

有河海大學、三峽大學、華北水利水電大學等。個人比較推薦河海大學。

河海大學是一所擁有百餘年辦學歷史，以水利為特色，工科為主，多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是實施國家「211工程」重點建設、國家優勢學科創新平台建設、一流學科建設以及教育部批准設立研究生院的高校。

學校是國家首批授權授予學士、碩士和博士學位的高校之一。水利工程、環境科學與工程2個學科入圍一流學科建設名單。

合作交流：

學校主動融入國家「一帶一路」倡議，拓展海外辦學，服務企業國際化戰略，加強人才定製化培養，為「一帶一路」沿線國家及我國海外工程企業提供科技支持和人才支撐。

以上內容參考：河海大學官網——學校簡介

㈤ 武漢大學水利水電工程專業怎麼樣

武漢大學很好啊！ 國內應該說是第一，清華只是因為在北京所以相專對難考一些屬.如果我選擇先選擇武大，然後清華，然後河海。濟南山大不是很好。我是山東的。感覺山大不重視這方面。就業情況那是很顯然的，沒有人放著好學生不用，去用差點的。但是要是和男生相比，就難說了。水利水電在山東就業幾乎為0.你可以看看很多工程局。最好的是7局，全國最好的。我感覺女生還是再考考雅思，出國還是比較好的。有個女孩學英語的，在水利方面就職，年薪10萬，如果他水利水電專業拿到學士學位。那就不可限量啦。扯遠了，呵呵。

㈥ 武漢水利電力大學宜昌校區的專業設置

宜昌校區設有土木學院、機械學院、電氣學院、管理學院、繼續教育學院、基礎課部、社會科學部、軍訓及體育課部、教育技術中心等9個教學單位，擁有水工結構工程、岩土工程、水電站模擬實驗室等省(部)級重點建設學科。開辦有14個大類本科專業，擁有6個碩士點，並辦有20餘個成人教育及自學考試本、專科專業。在校本專科生、研究生、留學生4000餘人，在冊成教生、自考生2500餘人。建校以來已培養各類畢業生10000餘人。

㈦ 武漢水利電力大學的介紹

武漢水利電力大學創建於1954年12月，是中國國家電力公司主管的以水利、電力類等工科為主，文理兼有的多科性全國重點大學。2000年武漢水利電力大學與武漢大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學。武漢水利電力大學主體部分組建現武漢大學工學部，宜昌校區(原葛洲壩水電工程學院)與湖北三峽學院合並組建成三峽大學。

㈧ 學武漢大學水利水電工程專業怎麼樣

武漢大學的水利水電專業就是以前的武漢水利學院，是當時中央為了籌備三峽專門設立的學校，也是中國水利水電方面的權威。他的水利水電專業在世界上都很有影響力。

㈨ 武漢水利電力大學的教學情況

(1)加強對外語教學工作的領導，召開外語教學工作會議，會議總結了英語教學經驗。該校在1996年6月22日全國大學生CET—4級考試中取得較好成績，通過率超過全國重點院校平均水平。
(2)組織搞好全國數模競賽。1996年，該校共組織8個隊參加全國大學生數學模型競賽，其中3個隊獲國家教委一等獎，2個隊獲國家教委二等獎，一個一等獎論文已在中國數學學會主辦的《教學實踐與認識》權威雜志上全文發表。全國共評出一等獎50名，二等獎101名，該校獲獎數居全國高校前列。
(3)成功地舉辦了第二屆青年教師教學競賽。為了鼓勵青年教師潛心教學工作，該校於1995年開始在青年教師中開展教學競賽，並採取獎勵措施，對獲得一等獎的教師破格晉升高一級職稱，這一做法在全國高校引起強烈反響。1996年，學校舉辦第二屆青年教師教學競賽，廣大青年教師踴躍參加，參加率達100%。通過這一活動，在全校形成了重視教學的良好風氣。
(4)教師教學研究成果及大學生優秀科研成果豐碩。1996年，教師教學成果經校教學委員會的評審，有13項獲獎；大學生科研成果有21項獲湖北省大學生優秀科研成果獎，19項獲校大學生優秀科研成果獎。
(5)為強化教學管理，提高教學管理決策的科學性，促進教風、學風建設，進一步提高教學質量，學校成立了由12位專家、教授組成的教學督導組。
(6)完善學分制，重視學分制的組織實施工作，在95級學生中利用微機進行學分制選課。加大了學校教學改革的力度，推進主、輔修，雙專業、雙學位制，培養復合型人才。 (1)加大研究生招生工作的力度，1996年招收博士生、碩士生340人，為歷年最高。
(2)加強了公共課程教學改革的力度，特別對英語、數學、政治理論課的教學進行了一系列的改革，組成了有關教學改革小組，逐步建立了研究生課題管理體制。
(3)加大研究生培養過程及教學管理改革力度，制訂並完善各項規章制度，為規范招生工作及提高研究生培養質量提供保障。
(4)認真申報博士、碩士學位授權工作，1996年獲碩士點9個，博士點申報工作積累了經驗。
(5)積極申報和籌建研究生院。
(6)加強研究生教育課題研究工作。 (1)圓滿完成1996年成人高等學歷教育的入學考試及新生錄取工作，錄取新生1300餘人，該校成人高考考點被武漢市成人招辦授予「五好考點」的稱號。
(2)1996年成功地舉辦了10期崗位培訓班，為企業培養了一批既懂業務又懂管理的在職幹部。同時，加強了對有關院系承辦的各類專業技術培訓班、專業證書班的歸口管理。
(3)完成了湖北省自考委布置的「城市供電技術」等4個專業54門課程的命題建庫工作，並於下半年命題47門課程。有條不紊地組織湖北省自考委的第25、26場自學考試，受到自考委的好評，湖北省自考委已將該校作為「自考15周年先進單位」上報國家教委。
(4)根據國家教委、電力工業部及湖北省教委的布置和要求，經過積極准備，該校高等函授教育接受了湖北省教委評估專家組的評估，被湖北省評為「函授教育優良學校」，在全省排名第二。 (1)承接科研項目167項，合同經費2900萬元，其中縱向653.89萬元，橫向2246?26萬元。在科學研究中，加大對三峽工程研究的力度，三峽合同經費達1588.53萬元，比1995年遞增500萬元。
(2)鑒定科技成果10項，獲省部級科技成果15項，63篇論文獲湖北省第六屆自然科學優秀論文獎。
(3)組織申報「全國企事業單位知識產權保護試點工作」，該校被正式確定為全國首批45家試點單位之一(全國高校僅北京大學、清華大學等6所)。
(4)積極申報「中華電力教育基金」項目，有9名科研人員獲該基金資助，資助額15萬元。
(5)組織申報國家自然科學基金重點項目，獲資助金80萬元。
(6)校科研處獲國家教委頒發的高等學校科研管理工作「先進單位」稱號。
(7)抓好實驗室環境整治及實驗室基礎設施建設工作。
(8)加大實驗室管理體制力度，加大實驗室軟體建設和規范化管理。
(9)積極探索建立現代企業制度的形式與方法，組建了武漢三鼎電力設備有限責任公司，結合學校科技優勢，加強高新技術成果的開發生產。 (1)加強師資管理工作，組織實施「電力部跨世紀學術帶頭人培養」的系列工作；組織中青年教師在職攻讀碩士、博士學位工作及出國進修工作，有37名教師攻讀博士學位，4名教師出國進修。
(2)學生工作狠抓學風、班風建設，大學生文明教育實施「3456工程」。
(3)後勤系統加強精神文明教育，開展優質服務，全面完成後勤保障任務，確保學校教學、科研、師生生活的正常進行。

㈩ 武漢水利電力大學專業98年有什麼專業