第二批獲准加入應用技術大學聯盟的院校名單

A. 為什麼山西大同大學要加入應用技術大學（學院）聯盟成員

山西大同大學是2006年3月經教育部批准，由雁北師范學院、大同醫學專科學校、大同高等專科學校、山西工業職業技術學院合並組建而成的本科大學，至今尚無碩士點，往學術型、研究型大學發展不可能，所以只能往應用型大學發展更有前途。看一下學校官網的學校簡介，就知道山西大同大學的發展方向和發展目標就是應用型大學。

B. 應用技術大學（學院）聯盟的理事單位

應用技術大學（學院）聯盟理事單位名單序號單位名稱理事長單位|副理事長單位|理事單位01天津職業技術師范大學理事長單位02浙江科技學院副理事長單位03重慶科技學院副理事長單位04雲南工商學院副理事長單位05黑龍江工程學院副理事長單位06黃淮學院副理事長單位07天津中德職業技術學院副理事長單位08北京城市學院理事單位09河北科技大學理事單位10黑龍江東方學院理事單位11哈爾濱華德學院理事單位12上海第二工業大學理事單位13上海杉達學院理事單位14上海電機學院理事單位15金陵科技學院理事單位16常熟理工學院理事單位17三江學院理事單位18寧波大紅鷹學院理事單位19安徽科技學院理事單位20安徽新華學院理事單位21福建工程學院理事單位22山東交通學院理事單位23青島濱海學院理事單位24常州市科教城管委會理事單位25東莞理工學院理事單位26廣東白雲學院理事單位27南寧學院理事單位28欽州學院理事單位29重慶人文科技學院理事單位30重慶郵電大學移通學院理事單位31滇西應用科技大學理事單位32重慶三峽學院理事單位33重慶大學城市科技學院理事單位34黃河科技學院理事單位35山東英才學院理事單位36寧波工程學院理事單位37濰坊科技學院理事單位38黔南民族師范學院理事單位39畢節學院理事單位40銅仁學院理事單位41武漢商學院理事單位42西京學院理事單位43重慶第二師范學院理事單位44桂林航天工業學院理事單位45長春工程學院 理事單位46沈陽工學院 理事單位

C. 應用技術大學（學院）聯盟的聯盟定位

應用技術大學（學院）聯盟是在教育部的指導下，由以應用技術大學類型為辦學定位的地方高等學校發起成立的民間的、學術性機構和協作組織。
聯盟各成員定位於應用技術型人才培養，服務地方和行業，密切與行業、企業的合作，為企業提供人才培養和技術服務支撐。
聯盟致力於中國應用技術大學的建設與發展，為地方高等學校轉型提供經驗和借鑒，促進中國高等教育的分類管理，完善現代職業技術教育體系。
聯盟為成員之間提供了學術研究與交流平台，共同研討應用技術型人才培養，為各成員的規劃與發展進行幫助和指導，建立應用技術大學的監督、檢查、評價評估體系。
聯盟作為校際協作組織，圍繞建設應用技術大學的目標，促進成員之間的合作交流，推進聯盟成員教育教學改革創新；促進聯盟與社會各界的合作，建立產教融合和協同創新機制，推動地方高等學校更好地服務區域社會經濟發展。
聯盟在服務國家和區域經濟發展等國家戰略高度，圍繞地方高校轉型發展的基礎性、全局性、綜合性問題開展理論研究和實踐探討，開展業務咨詢服務、業務培訓和其他社會服務活動，為政府提出發展應用技術大學的政策和制度建議。
聯盟在教育部指導下，與國外學術組織和機構開展合作、交流，推動國際合作。

D. 應用技術大學（學院）聯盟的聯盟目的

聯盟作為教育部指導的校際協作組織，將圍繞建設應用技術大學類型高等學校的目標，組織聯盟成員單位推進教育改革創新，促進聯盟成員的轉型發展、合作交流、學術研究，推動建立產教融合和協同創新機制，推動地方高等學校更好地服務區域經濟社會發展。同時，聯盟將受教育部委託，加強與國外同類大學協會的合作交流。
地方本科高校轉型發展研究中心是天津職業技術師范大學的實體性研究機構，並將納入到教育部教育規劃與戰略研究理事會管理的教育科學決策研究中心體系內加強建設。研究中心成立後，將服務國家戰略發展和教育改革重點工作，融合各方專家智慧，對地方高校轉型發展的重大熱點、難點問題開展綜合調研、深入研究、項目評估和戰略咨詢等。
教育部副部長魯昕說，聯盟和中心要按照建設現代職業教育體系和推進高等教育分類管理的要求，積極開展地方高校轉型發展的基礎性、前瞻性研究，對地方高校轉型發展提出政策建議，發揮對外交流與合作橋梁紐帶作用，加快地方高校轉型發展，加快調整人才培養結構。

E. 2019文科二批徵集志願學校名單有哪些

2019文科二批徵集志願學校名單有廣西醫科大學、塔里木大學、山西大同大學、渤海大學。

1、廣西醫科大學

廣西醫科大學（Guangxi Medical University），坐落於廣西南寧市，由國家衛生健康委員會和廣西壯族自治區人民政府共建，廣西一流大學建設高校，入選國家「111計劃」、「中西部高校基礎能力建設工程」、「卓越醫生教育培養計劃」、國家級特色專業建設點。

學校擁有南寧本部、武鳴、五象、玉林4個校區，共佔地約3300畝；校本部下設18個二級學院；有30個本科專業；專任教師2015人，其中正高職稱695人、副高職稱765人。

分類

文科又稱人文社會科學，以人類社會獨有的政治，經濟，文化等為研究對象的學科。

文科分為人文科學（humane studies）與社會科學。

人文科學是研究人類文化遺產的，其經典學科是文學、歷史學、哲學與藝術、人文地理學；「史」包括歷史、考古等；「哲學與藝術學」是講究方法的，當代的美學、藝術學等皆屬「哲學與藝術」范疇。

社會科學是研究社會發展、社會問題、社會規律的，是法學、教育學、經濟學、管理學4個學科門類的統稱，共有19個學科大類（一級學科），120個本科目錄內專業（二級學科）。2004年，設立社會科學本科專業的大學共有597所。社會科學是人類認識和改造人類社會的科學。它研究的對象是人類社會。

以上內容參考：網路-文科

F. 985大學共有幾批據說第一批9所，第二批36所，是這樣嗎謝謝！！

有兩期。

「985工程」一期建設率先在北京大學和清華大學開始實施。2004年，根據《2003—2007年教育振興行動計劃》，教育部、財政部印發《教育部、財政部關於繼續實施「985工程」建設項目的意見》，啟動二期建設。

2011年12月30日，教育部部長袁貴仁在十一屆全國人大常委會第二十四次會議時表示，不再新設這兩個工程的學校，同時為了注重學科導向，引入競爭機制，實施了「985工程優勢學科創新平台」。

(6)第二批獲准加入應用技術大學聯盟的院校名單擴展閱讀：

985大學的相關要求規定：

1、加強國際學術交流。除按現有留學基金制度繼續派遣短期訪問學者外，由國家資助，選拔大學系主任和研究所、實驗室骨幹作為高級訪問學者，有針對性地到國外一流大學進行研修交流。

2、邀請海外知名學者特別是世界一流大學的教授任國內大學客座教授，來華進行短期講學和研究。還要採取各種措施，鼓勵留學人員回國服務，或以其他方式為提高我國高等學校的教學質量和科學水平貢獻力量。

3、進一步提高高等學校博士生培養質量，增設博士專項獎學金。從1999年開始，每年評選百篇具有創新水平的優秀博士論文。對於獲獎後留在高等學校工作的博士，連續5年支持其科研、教學工作。要穩妥擴大高等學校博士後流動站的數量和規模。

G. 全國加入應用技術大學聯盟的大學有哪些

單位名稱 理事長單位|副理事長單位|理事單位
1 天津職業技術師范大學 理事長單位
2 浙江科技學院 副理事長單位
3 重慶科技學院 副理事長單位
4 雲南工商學院 副理事長單位
5 黑龍江工程學院 副理事長單位
6 黃淮學院 副理事長單位
7 天津中德職業技術學院 副理事長單位
8 北京城市學院 理事單位
9 河北科技大學 理事單位
10 黑龍江東方學院 理事單位
11 哈爾濱華德學院 理事單位
12 上海第二工業大學 理事單位
13 上海杉達學院 理事單位
14 上海電機學院 理事單位
15 金陵科技學院 理事單位
16 常熟理工學院 理事單位
17 三江學院 理事單位
18 寧波大紅鷹學院 理事單位
19 安徽科技學院 理事單位
20 安徽新華學院 理事單位
21 福建工程學院 理事單位
22 山東交通學院 理事單位
23 青島濱海學院 理事單位
24 常州市科教城管委會 理事單位
25 東莞理工學院 理事單位
26 廣東白雲學院 理事單位
27 南寧學院 理事單位
28 欽州學院 理事單位
29 重慶人文科技學院 理事單位
30 重慶郵電大學移通學院 理事單位
31 滇西應用科技大學 理事單位
32 重慶三峽學院 理事單位
33 重慶大學城市科技學院 理事單位
34 黃河科技學院 理事單位
35 山東英才學院 理事單位
36 寧波工程學院 理事單位
37 濰坊科技學院 理事單位
38 黔南民族師范學院 理事單位
39 畢節學院 理事單位
40 銅仁學院 理事單位
41 武漢商學院 理事單位
42 西京學院 理事單位
43 重慶第二師范學院 理事單位
44 桂林航天工業學院 理事單位
45 長春工程學院

H. 應用技術大學（學院）聯盟的介紹

應用技術大學（學院）聯盟是為落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010－2020）》提出的「促進高校辦出特色，建立高校分類體系，實行分類管理」和「建立現代職業教育體系」要求，在教育部的指導下，由以應用技術大學類型為辦學定位的地方本科院校（簡稱應用技術大學）等單位發起成立了應用技術大學（學院）聯盟（以下簡稱聯盟 ）。

I. 應用技術大學（學院）聯盟的聯盟章程

中國應用技術大學戰略（研究）聯盟章程
第一章 總 則
第一條 聯盟的名稱：中國應用技術大學戰略（研究）聯盟（以下簡稱聯盟），英文名稱：China Alliance Universities of Applied Sciences (簡稱CAUAS)。
第二條 聯盟的定義：按照「平等、合作、互助、互惠」的原則，在教育部發展規劃司指導下，由全國應用技術大學（籌建）及其密切相關的單位自願組成的、非營利性、開放式的戰略聯合體（行業協會）。
第三條 聯盟的宗旨：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨的路線，遵守法律法規和國家政策，全面貫徹黨的教育方針，在政府的支持和推動下，組織聯盟單位圍繞發展應用技術大學的目標，充分凝聚聯盟內各成員的力量，整合優質資源，積極開展研究交流、改革試驗、資源配置與評價，加強對外合作和交流，提升創新能力，實現資源共享，促進共同發展。
第四條 聯盟的目標：通過組織聯盟成員的合作交流、協同創新、轉型改革，開展地方高校轉型發展項目評審和發展評價，加強與歐洲應用技術大學及其聯盟（協會）的合作交流，探索中國特色應用技術大學辦學模式和人才培養模式，促進高等教育分類辦學，推動地方高校轉型發展，增強地方高校服務區域經濟社會的能力，為建立現代職業教育體系服務。
第二章 任 務
第五條 聯盟的任務：
(一)開展應用技術大學科學研究、教育教學改革試驗和經驗交流活動；
(二)收集、整理、傳遞有關國外應用技術大學的信息。
(三)不斷完善應用技術大學戰略聯盟合作運行機制，促進和加強各成員之間的交流與合作關系。
(四) 受政府有關部門委託，組織轉型發展院校的認定、轉型工程的評審，推動並督導地方高校轉型發展，提高應用技術大學辦學水平；
(五)開展業務咨詢服務、業務培訓和其他社會服務活動。
(六)組織、開展與國外應用技術大學聯盟（協會）的交流與合作。
（七）開展符合聯盟宗旨的其他活動。
第三章 組 織
第六條 本聯盟由自願從事研究探索、建構應用技術大學的地方高校的核心成員組成。聯盟的最高權力機構是聯盟理事大會。理事大會的職權是：
(一)聽取審議聯盟常務理事會工作報告。
(二)討論並決定聯盟的工作方針和任務。
(三)修改聯盟章程。
(四)選舉聯盟常務理事會。
(五)審查財務預決算。
第七條 本會設常務理事會，由理事會選舉產生。常務理事候選人由教育部發展規劃司主管領導、聯盟理事成員協商產生，理事大會選舉通過。聯盟常務理事在任期內，因各種原因不能擔任職務需要更換補選，由原單位提名，經聯盟常務理事會批准即可。
聯盟聘請相關領導出任理事會名譽會長和顧問。
第八條 理事大會須有2/3以上（含2/3）的理事出席方能召開，其決議須經到會理事半數以上表決通過方能生效。
第九條 常務理事會選舉產生理事長1人，副理事長若幹人，主持聯盟常務理事會的工作。
第十條 常務理事會每年至少召開一次會議；根據情況，也可採用通訊形式召開。
第十一條 理事大會閉會期間，常務理事會負責執行大會的決議，主持聯盟的工作。
第十二條 聯盟常務理事任期五年，可連選連任。
第十三條 聯盟秘書處設在天津職業技術師范大學，負責聯盟日常工作。秘書處在聯盟常務理事會的領導下，由秘書長主持日常工作。負責聯盟的各項組織工作，具體落實理事會制定的各項計劃，籌集聯盟經費，溝通信息，加強管理，建章立制。
聯盟秘書處設秘書長1人，副秘書長若幹人。秘書長由聯盟常務理事會聘任，副秘書長由秘書長聘任。
第四章 成 員
第十四條 聯盟成員：凡承認聯盟章程的國內地方高校以及與之密切的相關單位自願申請，經聯盟常務理事會批准，即可成為聯盟理事。
聯盟吸收相關專家、學者及教育部駐外使館參贊為個人理事。
第十五條 理事的權利
(一)參加聯盟舉辦的活動，享用聯盟提供的各項服務。
(二)有建議權和批評權。
(三)有選舉權、被選舉權和表決權。
(四)有申請退出的自由。
第十六條 理事的義務
(一)遵守聯盟章程，執行聯盟決議。
(二)遵守國家相關法律，維護聯盟的聲譽和集體的利益。
(三)關心聯盟工作，承辦聯盟委託的事宜。
(四)按時繳納聯盟年費。
第十七條 理事未經同意一年不交納會費或無故不參加本會組織活動的，視為自動退出聯盟。
第十八條 申請加盟和退出均需按聯盟規定辦理手續。
第十九條 成員不履行義務或達不到成員基本條件時，聯盟可督促其改正，拒絕改正的，可勸其退出。
第五章 經 費
第二十條 聯盟經費來源
(一)聯盟年費。年費標准為：理事單位5000元，常務理事單位10000元。秘書處設專項經費，每年不少於10萬元。
(二)接受贊助。
(三) 政府資助。
(四)其他正當收入。
第二十一條 聯盟經費用於下列開支：
(一)聯盟的科學研究活動費用。
(二)常務理事日常工作會議費用。
(三)聯盟簡報、研究成果印刷費和郵寄費。
（四）與其他相關聯盟（協會）交流費用。
第二十二條 財務預決算由秘書處負責提報，聯盟常務理事會審核，在聯盟大會向全體理事報告。
第二十三條 經費管理。委託秘書處單位財務處代管，經費使用嚴格執行國家的財務管理制度。
第六章 附 則
第二十四條 聯盟的終止：在每屆期內有三分之二以上理事退出聯盟時，聯盟即宣告終止活動，在報告主管部門的同時，由常務理事會會長領導秘書處處理終止善後事宜。
第二十五條 本章程經聯盟理事表決通過生效。
第二十六條 本章程的解釋權屬聯盟秘書處。

J. 全國有哪600所本科院校要降為專科的

這是誤讀。只有可能專科升格為本科，本科大學一般不會降格為專科。媒體和網路之所以流傳熱炒「600所本科大學變為專科」，源於他們對教育部官員對高等教育改革的講話精神的誤讀。不是說只有專科才培養應用型人才，本科高校也可以培養理論和應用型兼備的人才！通俗的講就是：國家將加強對職業教育的重視，重點選擇一批本科院校來培養應用型人才，而不是把本科變為專科。
教育廳在其官方聲明中說：據他們掌握的情況，引導推動部分新設本科高校逐步轉向職業技術教育，是國家調整優化高等教育結構的需要，是經濟社會提升發展的需要，同時也是高校自身轉型發展的需要。

完整的高等職業教育，既有專科層次，也有本科層次，今後還會向研究生層次拓展。現有的本科高校，不會轉為專科學校。

地方高校轉型發展，教育行政部門正在進行深入研究，各地也在積極探索。目前，浙江科技學院、寧波大紅鷹學院、寧波工程學院申請加入非官方主辦的中國應用技術大學聯盟，積極參與相關改革試點探索。