美國大學老年學
美國大學的教授主要分為三種——助理教授、副教授和正教授。年輕人想進入大學的教授系列，一般不僅要首先有博士學位，而且許多人還要做過若干年的博士後研究，這樣才有望被聘為助理教授。擔任助理教授大約5年後，經過嚴格評審，晉升為副教授。擔任副教授5年左右，再經過嚴格評審，晉升為正教授。評副教授不算很難，但評教授就很難了，因為不但要科研成績很突出，而且還要在本領域很知名。著名教授退休後，可以繼續保留教授頭銜，稱為榮譽退休教授。
在中國，院士和人文社科領域的資深教授都是終身榮譽，與美國一些院校里的 「終身教授」頗為相似。目前，中國在醞釀院士退休、退出制度，以優化學科布局，提高中青年人才比例。目前，美國也鼓勵老年終身教職的教授退休，並且校方已經開始減少對教授提供終身教職資格，而是以助理教授職稱來保持職務的流動性和靈活性。
2. 老年病理學在美國的大學算是比較容易申請的專業還是比較難申請的專業
病理學的分支一般是環境病理學，分子病理學或者毒理學，並沒有專門的老人病理學。雖然該專業只要求學生擁有本科學位即可，但是大部分能夠成功申請上的學生都
3. 老年學屬於學術型的嗎
老年學是一門獨立的綜合性社會科學學科。按照國家教育部學科門類劃分，老年學歸屬於社會學一級學科，並置身於法學學科門類。老年學是在老年醫學、老年生物學、老年心理學和老年社會學等邊緣性學科產生和發展的基礎上形成的一門綜合性學科。
老年醫學
對
人的老齡化最早的研究，出現於醫學領域。其目的是治病延年。古代東方與西方煉丹術的發展，在一定意義上可視為古代的老年醫學。2000多年前，中國最早的
醫學專著《內經》中已有不少關於老年醫學的記載,特別是其中的《素問》前三篇，專門講述了養生理論。東晉葛洪所著《抱朴子·內篇》、南北朝陶宏景編集的
《養性延命錄》，隋代巢元方的《諸病源候論》、唐代孫思邈的《備急千金要方》，均有涉及老年醫學的重要論述。宋代陳直撰《養老壽親書》，是中國傳統醫學第
一部老年學專著。西方古代許多醫學家如希臘的希波格拉底和羅馬的西塞羅的著作中，也有涉及老年病
老年學
的
記述。9世紀波斯醫生阿維森納最早編著了被譽為老年病學經典的《醫典》
。19世紀德國醫生C.F.坎斯塔特撰寫了《老年人的疾病及其治療》一書，初步奠定了老年醫學的基礎。1909年美籍奧地利醫生納肖根據拉丁文
geras(老年)與iatrikos(治療)創造了老年醫學(geriatrics)這一名詞，並編寫出版了《老年醫學》(1916)一書。自此，「老
年醫學」逐漸成為一門學科，隨後作為老年學的一個重要分支，為學術界所承認。
老年生物學
其
中心課題是人體衰老的生理機制。這種研究始於古代對長壽的探索。18世紀，法國博物學家
G.-L.de布豐對人類生命極限的研究，是老年生物學的一項重要突破。人體衰老機制的研究在細胞學、免疫學和分子生物學的推動下，也取得了豐碩的成果。
20世紀70年代，有關人體衰老機制的學說已達到百餘種之多。其中如遺傳鍾學說、體細胞突變論、蛋白質合成差錯學說、自由基學說、交聯鍵學說、廢產物學
說、免疫學說、腦衰老中心說等，不僅在理論上是重要的突破，其中有些已具有臨床意義。這些研究為老年生物學奠定了基礎。
老年心理學
對
老年人的心理學研究，產生於對老年智力變化的關注。人們公認最早開創老年心理學學術研究的，是19世紀的比利時社會統計學家L.A.凱特萊。他在《論人及
其才能的發展》(1835)一書中，描述了人在60年間的心理成長過程。1884年，英國人類學家F.高爾頓在倫敦國際保健博覽會期間測定了從兒童到老年
人的各種心理數據。美國心理學家G.S.霍爾1922年發表的《老年期》一書，被視為第一部專門研究老年人心理學的教科書。30年代，美國W.R.邁爾斯
等人在美國斯坦福大學成立了關於衰老問題的心理學研究小組，其研究計劃被稱為「斯坦福晚成計劃」，研究的成果於1931年後陸續發表。這項工作被認為是老
齡過程心理研究的第一次系統嘗試。第二次世界大戰後，以美國為中心的關於老年及衰老的心理學研究，有了很大的發展。如1946年美國心理學會增設了「成熟
和老年」的部門。1946年，英國劍橋大學創立納費爾德衰老問題研究所等。
老年社會學
隨
著人口中老年人增加，人口老齡化等社會問題已成為社會學家關注的重點之一。1948年出版的美國學者O.波拉克的《老年的社會調整》被認為是較早的關於老
年社會學的一本基礎專著。此後在對老齡化和老年人的研究中，社會學的一些重要理論如角色理論、結構功能主義理論等都產生了重要的影響，並奠定了老年社會學
的理論基礎。
學科範圍編輯
老
年學研究的主要范圍有：老年病的預防與治療、老年衛生保健、老年醫葯、抗老防老臨床研究，長壽調查與研究等；人體衰老機制、衰老原因的探究，人體器官老化
徵象的解剖學研究，人體細胞老化研究，老化的免疫改變等；老年人的感覺與知覺，老年人的記憶，老年智能，老年言語障礙，老年人精神病，老年人格與心理調整
等；人口老齡化的發展與趨勢，人口老齡化的社會經濟影響與後果，老齡化社會特徵，老年人經濟福利，老年人社會福利,老人教育,老人就業與工作，老年家庭與
婚姻,老年人越軌行為、犯罪和犯罪受害，老年人與宗教，老年人生活方式，老年人社會調查。隨著老年學研究的發展,已出現了向多學科滲透的趨勢,產生了老年
人口學、老年經濟學、老年政治學、老年體育學等新的分支和研究領域。
研究方向編輯
老
年學主要研究方向包括：社會老年學、老年人口學、老年經濟學、老年心理學。社會老年學方向的研究生主要研究老齡問題與社會發展之間的關系、特點、規律以及
應對人口老齡化的對策。其中還包括老年學理論、調查研究方法、老齡政策等方面的內容。老年人口學方向的研究生主要研究人口老齡化和老年人問題的人口學特徵
以及國內外老年人口的比較分析。老年經濟學方向的研究生主要研究人口老齡化對經濟發展的影響。老年心理學方向的研究生主要研究老年群體和老年人的心理變化
以及心理調適問題。老年學旨在培養從事老年學及相關學科教學、科研和實際管理工作的高級專業人才。要求學生德、智、體、能全面發展，具有扎實的專業知識基
礎和廣博的人文社會科學知識以及必要的自然科學知識，能夠熟練地使用至少一門外國語，有較強的表達能力（口頭、書面）和獨立科學研究的能力，熱愛老年學事
業，具有創新能力、組織能力、奉獻精神和較強的團隊意識。
4. USC 老齡科學專業就業前景如何
應該不錯。中國社會老齡化問題嚴重，而美國在這方面已有十幾年的研究和實踐的歷史。根據美國大學的學科及專業組合理念來看，相應的學習和研究將來一定能派上用場。
祝你成功！
5. 有一對老年夫妻,成立了美國什麼名牌大學
斯坦福大學，用來紀念他們的兒子。望採納
6. 美國大學冷門專業收入最高的十大專業排行情況是怎樣
1家庭和消費者學(Familyandconsumersciences)
學生畢業後可以成為兒童發展、家庭關系、消費經濟學、個人金融、服裝設計、住房和營養領域的專家。在這個專業接受過學習和培訓的學生在開始職業生涯時有很多選擇。相關職業包括教師、健康教育者、財務顧問和教育管理者。
2語言學(Linguistics)
語言學專業只是學習一門語言。隨著全球化繼續成為一種新的商業趨勢，具有語言背景的專家將在許多領域受到更多的關注。從這個專業畢業的學生可以從事的相關職業包括人類學、考古學、計算機科學、口譯員、語言學家、語言病理學家、聽力學家、翻譯和市場營銷。
3娛樂管理(Recreationmanagement)
娛樂管理專業的學生將學習如何根據安全規定管理員工、計劃和執行活動、制定預算以及管理娛樂場所。從該專業畢業的學生可以從事的相關職業包括游樂園服務員、救生員、滑雪檢查員、各種娛樂活動的保護服務、娛樂工作者、教練、裁判員和公園管理員。
4食品科學(Foodscience)
Food Science專門研究食品中的生物和化學成分，了解食品的生產、運輸和制備方式，並學習如何讓消費者獲得安全的食品。大學畢業生可以從事的相關工作包括農業和食品科學家、食品風味測試、食品技術員、營養學家和工業生產管理人員。
5包裝學(Packaging)
如果你對環境保護感興趣，這可能是一個好方法。畢業生可以從事相關工作，包括保鮮工程師、工業設計師、農業和食品科學家。
6犯罪學(Criminology)
如果你有能力破解電視劇《法律與秩序》中的案件，那麼犯罪學就適合你。犯罪學專門研究一個人的心理、犯罪情況、犯罪預防和犯罪原因的理論。犯罪學畢業生可以從事的職業包括臨床心理學家、監獄執法人員、犯罪矯正和治療專家以及心理研究專家。
7社會工作(Socialwork)
社會工作適合那些喜歡幫助別人的人。社會工作畢業生可獲得的工作包括兒童、家庭和學校社會工作者、公共服務工作者、醫療和公共衛生工作者、心理咨詢師、心理健康和葯物濫用預防工作者以及社會學家。
8城市研究(Urbanstudies)
學生將學習如何使城市更加獨特，不同地區如何應對問題和事件，以及建築物和城市布局如何影響居民。城市研究畢業生可以獲得的工作包括城市和地區規劃、社區組織者和活動家以及公共利益倡導者。
9自然資源(Naturalresources)
自然資源專業畢業生可以從事自然保護科學家、環境教育工作者、環境科學家、林業工作者和林業技術員、公園維護經理和自然保護區經理。
10老年學(Gerontology)
老年醫學畢業生可以僱用高級護士、全科醫生、醫療衛生服務管理人員、醫療衛生工作者、心理健康顧問、職業治療師、物理治療師和維護公共利益的律師。
無論是熱門專業還是熱門專業，都會有很多競爭。只要你喜歡，只要你學得好。你肯定會找到一份好工作。
7. 美國大學表示睡九個小時增加患痴呆症的風險，怎樣才能預防痴呆症
老年痴呆症，並非是一種單純的疾病。老年痴呆症的引發，可以由多種病因造成。要根據痴呆的病因進行具體的分析，然後做出有針對性的預防工作。有的是由於阿爾茨海默病造成的痴呆，也有的是因為心腦血管的病變引起的老年痴呆。
平時走路的時候也要防止跌倒摔跤，特別是小心傷到頭部。最主要的還是要在注意勞逸結合的情況下，積極的用腦。讀書寫字下象棋，這些都有助於智力的恢復。
8. 急！國外翻譯「老年大學」 是怎麼翻譯的
在新聞上看到過的一種說法是：University for Seniors。查不到是因為老年大學還不夠普及（？）what I read on the newspaper is that some organisaitons are 'proposing' it.
Hope this helps:)
9. 南加州大學老齡科學專業如何 好就業嗎
南加大算是美國老齡學最好的院校了，這所老齡學院成立於1975年，是創立最早，規模最大、世界排名第一的老齡科學研究學院。
這個不需要「吹」的，老齡學專業專業本來就冷門，院校選擇也不多，南加大就是最好的，不需要去吹捧，對於留學了解的人都知道！
專業肯定不水，師資挺強大的，有來自分子生物學、神經系統學、老年醫學、人口統計學、心理學、社會學以及公共政策研究學等多領域的專家；研究方向廣泛，涵蓋人體老化研究、交叉學科研究、健康醫療管理和全球政策研究等與老齡學有關的內容。
擔心的無非是就業問題，歸根結底這個專業比較冷門，就業的選擇面也很窄，但是行業整體是向上發展的，除了老人院之外，其它就業領域包括：醫學、健康管理、科研院所、社會服務機構、政策部門、商業和市場營銷、法律機構、建築和城市規劃、娛樂和廣告策劃等。這些都是可以考慮的，當然這個專業的畢業生留美比較好，回國目前前景一般。