軟體工程中數字媒體技術專業大學

『壹』 重慶大學的軟體工程（數字媒體技術方向）是個怎樣的專業

軟體工程為重慶大學工學類二級學科，重慶市「十一五」重點學科之一。在重慶大學軟體學院就讀。重慶大學軟體學院重慶大學軟體學院是教育部和國家發展計劃委員會於2001年12月批准成立的35所國家示範性軟體學院之一，是為了適應我國經濟結構戰略調整和軟體產業發展對人才的迫切要求，實現我國軟體人才培養的跨越式發展而建立的。2006年6月，學院以優異成績通過了教育部對示範性軟體學院的驗收，排名全國第10 名，處於西部地區領先地位。同年，軟體工程被重慶市列為市重點學科和重慶大學優勢特色專業予以優先發展。[編輯本段]辦學特色 學院教學改革與發展研討會 以服務於國家和地方的信息化建設為立足點，與國外高校和國內外IT企業合作，爭取各級政府支持，堅持產學研結合的辦學模式。 參考IEEE和ACM的SWEBOK、SEEK等軟體行業標准以及國外高校的軟體工程專業的人才培養體系，制訂了一套符合我國軟體產業發展戰略的課程體系和人才培養方案，提出了「面向工程、遵循規范、融入團隊、熟知領域、通曉外語、擅長交流」的軟體工程人才培養目標和採用「教學方式多元化、課堂邊界模糊化、學分動態調節制、職業訓練預備制」的人才培養方法體系。 學院注重與政府、企業聯合建設實驗室和學生實習基地，將企業對軟體人才的需求融入到學院的教學教育過程中，注重對學生的實踐能力和綜合素質的培養，縮小人才培養和企業用人需求之間的差距。 學院完成的「軟體工程人才培養體系研究與實踐」課題獲2005年國家級教學成果二等獎，重慶市教學成果一等獎 雙語教學 學院加強學生的英語應用能力訓練，專門聘請外籍教師為學生開設高強度的英語口語訓練課程，多數專業課程使用英文原版教材和雙語教學，部分課程用全英文授課。 軟體工程項目實踐 學院注重實踐教學，強化對學生軟體開發能力的培養，將「軟體工程項目實踐」系列課程納入學生的綜合能力的培養之中，培養軟體研發能力和團隊協作精神。 校外實習 高年級學生將被推薦或派遣到Microsoft、IBM、HP、Kingdee等校外學生實訓基地實習。通過國家留學基金委，學院每年選拔部分優秀學生赴印度Infosys公司實習，為學生提供出國留學的機會。 科技、文化活動 組織學生開展各種豐富多彩的科技、文化活動、參加國內外科技競賽，培養學生的科技創新意識和人文素質修養。學生國內外科技競賽活動中，均有優異表現。其中： 美國數學建模競賽一等獎7人、二等獎7人 全國數學建模一等獎9人、二等獎5人、 重慶市數學建模競賽一等獎14人； 中英兩國大學生「挑戰數碼」軟體設計大賽一等獎1人，二等獎1人 全國嵌入式系統設計大賽一等獎2人。 [編輯本段]學院領導 院長：陳蜀宇 陳蜀宇教授 陳蜀宇，男，1963年7月生，教授、博士生導師，計算機軟體與理論專業博士、計算機科學理論專業碩士、計算機工程專業學士。現為重慶大學軟體學院院長，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」和「重慶市高等學校優秀中青年骨幹教師資助計劃」獲得者，中國計算機學會容錯專業委員會委員、全國高等學校計算機教育研究會網路分會常務副理事長、重慶計算機學會網路分會主任，美國IBM公司授權專家。主要從事智能計算機、計算機網路與通信、容錯與診斷等領域的理論技術研究及應用開發工作。先後主持完成了國家863計劃、國家自然科學基金、教育部新世紀優秀人才支持計劃和骨幹教師資助計劃、國防科工委攻關、重慶市攻關、重慶市應用基礎研究等項目30餘項，獲重慶市科技進步二等獎和三等獎各1項、國家教育部科技進步三等獎1項，出版論著2部，在國內外核心刊物和國際學術會議上發表論文30餘篇。 黨委書記：李平 [編輯本段]實驗環境 實驗室機房 為了滿足本科教學的需要，學院自籌經費建立本科基礎教學實驗中心（計算機160台，伺服器2台）和5個專業實驗室，即信息安全實驗室、圖像圖形與數字娛樂實驗室、嵌入式系統實驗室、e-企業與系統模擬實驗室和現代軟體工程實驗室。目前，學院用於本科生的教學設備(單價在800元及以上)已達到518台(套)，總價值已達到347.58萬元。實驗室全天向學生開放，為本科學生提供了良好的專業訓練和實驗教學環境。 利用實驗室的有利條件，學院開設了滿足軟體工程專業要求的實驗課程，還利用學科和科研基地的設備為本科生開出各類實踐性課程和實驗課，促進了本科學生的專業實踐能力培養。學院實驗室已具備相當規模：實驗室面積810m2，計算機有395台(套)，伺服器8台，列印機8台，實驗專職人員3人。提供多種軟體開發平台，滿足各種專業課程的計算機輔助教學要求。實驗室建立了院內網和外網。通過網路系統，提供豐富的信息運行平台。學院為學生專門開設了綜合性實驗課程。 為了滿足培養實用型、復合型、與國際接軌的軟體工程人才的目標。學院在教學實習基地建設方面做了大量工作，已經同校外6個實習基地簽有實習合作協議。目前，學院的校內外實習基地完善，形成了一定規模的實習基地群。學院的實習基地包括：成都華迪國家軟體實訓基地，金蹀、金美等國內知名軟體企業。通過國家留學基金委，學院已派出6名高年級本科學生赴印度著名軟體Infosys公司學習和實習。 針對校外實習的學生，學院制定有詳細的實習計劃，派有教師和輔助人員參與指導和管理。學生通過參加在實習基地的實際軟體項目開發過程，能夠更好地掌握和運用所學知識，提高學生的軟體開發能力。同時，也能夠更好地了解軟體公司和企業的運作方式，為今後的就業打下良好的基礎。 學院建設有依託於校園網的計算機網路系統，並有專人負責維護。各個辦公室均配置了先進的計算機和列印設備。在教學管理中充分利用計算機網路進行現代化教學管理，從而大大地提高了管理的效率。 教學管理人員計算機應用能力較強，能夠較好利用現代化辦公設備，進行教學管理工作，能通過網路進行文件、數據的處理。目前，學院的教師均能通過計算機處理各種教學文件、教學資料，並利用網路處理學生成績、試卷分析、教學測評等，在本科教學中發揮了重要作用。 學院還專門科研立項進行教學管理平台的開發，以提高學院的教學管理水平。該系統可以進行各類信息的傳遞和交換，方便學生、教師和管理人員及時了解、參與和管理整個教學過程。目前，該系統原形已研製完成，並很快將投入實際使用。 [編輯本段]教學成果 在軟體工程專業的課程體系中，注重學生基礎理論知識和基本技能的培養，強調學生在實踐能力、交流能力、團隊協作能力等方面的培養。通過幾年的不斷努力和探索，學生對基礎、專業的基本理論掌握與應用的能力較好。軟體技術的實際開發能力，以及自學能力、應變能力、交流能力和創新意識等方面較為突出。學院加強了對學生的英語實際應用能力的培養，在高年級繼續開設了英語口語課程，使學生的外語實際交流能力大大加強。 學院以培養具有國際競爭力的軟體人才為目標，專業課程中有23門採用了原版教材，並有18門專業課程實行了雙語教學。因此，教學效果好，學生的英語實際應用能力總體水平高。 學院目前已經派出2名學生赴微軟亞洲研究院實習，1名學生赴IBM公司實習，6名學生赴印度留學，1名學生赴英國交流和學習。HP公司今年計劃在我校招收60名實習學生，目前正在執行面試、筆試等選拔程序。 學院還通過組織學生參與各類科技競賽活動來提高學生的創新精神與實踐能力。學院積極鼓勵學生參加學校、省部級、國家乃至國際的科技競賽，包括軟體設計大賽、數學建模比賽、科技創業大賽等。在2004- 2005年的國際競賽中，我院學生取得了以下成績：美國數學建模競賽一等獎3人、二等獎3人，全國數學建模一等獎三人、二等獎3人、重慶市數學建模競賽一等獎6人。中英兩國大學生「挑戰數碼」軟體設計大賽一等獎1名，二等獎1名。

『貳』 數字媒體技術考研院校和方向

今年不清楚，去年我考的這個專業的研究生。只有浙大，中傳，山大，上大四個學校招收相關專業研究生。方向不一定，編程，計算機圖形學，信號編碼處理等等。
附上大招生簡章：081022 數字媒體技術與應用
數字媒體技術與應用是以數字媒體技術研究與開發為切入點，注重技術與內容的融合，在影視、動畫、游戲、互動媒體、虛擬展示等數字內容行業有著廣闊的應用和市場前景，是當前數字技術研發與應用熱點。主要研究數字視音頻技術、數字影視製作與設計、計算機動畫技術與設計、數字媒體展示與控制技術，數字內容與創意設計等。
本專業師資力量雄厚，實驗設備先進，且有著很好的應用和產業背景。近年來承擔了一系列國家自然科學基金、上海市重大和重點攻關及重點基礎研究等項目，以及一批企業和社會委託的數字媒體技術開發及應用項目，並獲得十餘項省部級以上科技進步獎和技術專利。
本專業旨在培養影視娛樂、數字內容、展覽展示等業界急需的具備數字媒體技術與應用的理論及專業知識和相應的藝術文化素養，又具有戰略眼光和創新精神的復合型高級人才。其中優秀者可直接提前攻讀數字媒體技術與應用學科博士學位。
指導教師：張文俊教授、王艷紅研究員、陳一民教授、丁友東教授、藍凡教授等。
研究方向：01. 數字視音頻技術
02. 數字娛樂技術
03. 數字內容創作與設計
04. 數字媒體展示與控制
招生人數：6
考試科目：1．101 思想政治理論
2．201 英語一
3．301 數學一
4．838信號與系統或408計算機學科專業基礎綜合
5．數字媒體技術(復試科目)
祝你成功！

『叄』 數字媒體技術與軟體工程的區別

一、指代不同

1、數字媒體技術：主要針對游戲開發、網站美工和創意設計類工作設計的專業。

2、軟體工程：是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟體的學科。

二、內容不同

1、數字媒體技術：要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體後期處理、人機交互技術 。

2、軟體工程：涉及程序設計語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標准、設計模式等方面。

三、研究方向不同

1、數字媒體技術：主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系統。

2、軟體工程：在給定成本、進度的前提下，開發出具有適用性、有效性、可修改性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可移植性、可追蹤性、可互操作性和滿足用戶需求的軟體產品。追求這些目標有助於提高軟體產品的質量和開發效率，減少維護的困難。

『肆』 軟體工程 (數字媒體技術方向) 是學什麼的

數字媒體是學TV傳媒，就是二進制的載體，以數據形式存在，數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體。網路文庫有介紹http://ke..com/view/237696.htm#1。編游戲學底層開發,C語言等復雜的很

『伍』 軟體工程和數字媒體技術哪個專業比較好

軟體工程和數字媒體技術比軟體工程的培養要求更嚴格、就業前景更廣，數字媒體技術核心課程更齊全。

一、培養要求

1、數字媒體技術：數字媒體技術要求學生掌握數字媒體技術相關專業理論與專業技能，具有較高藝術欣賞水準與創意思維、較強工科創新設計與實踐開發能力。培養要求更寬松。

2、軟體工程：軟體工程要求學生掌握掌握 計算科學基礎理論、軟體工程專業的基礎知識及應用知識，具有軟體開發能力以及軟體開發實踐 的初步經驗和項目組織的基本能力。培養要求更嚴格。

二、核心課程

1、數字媒體技術：數字媒體技術的核心課程有C語言、面向對象程序設計、數字媒體技術概論、程序設計、數據結構、計算機圖形學、數據可視化、影視後期與特效技術、數字圖像處理、人機交互技術、虛擬現實技術、人工智慧與新媒體、游戲架構與技術基礎。

移動游戲技術、Unity應用開發、數字媒體產業概論、動畫設計原理、三維動畫技術、Maya基礎與建模等。核心課程更齊全。

2、軟體工程：軟體工程的核心課程有程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理。

離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程等。核心課程更缺失。

三、就業前景

1、數字媒體技術：數字媒體技術可到互聯網企業、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲或軟體公司、教育與培訓機構、機關事業單位等相關崗位，從事信息內容或交互平台的設計與開發及項目管理等工作，或自主創業。就業前景更窄。

2、軟體工程：軟體工程可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。就業前景更廣。

參考資料來源：

網路——數字媒體技術

網路——軟體工程

『陸』 我是一名軟體工程專業的本科生，想報考數字媒體技術專業的研究生，需要做什麼准備呢

基礎課，數學，政治，英語就不用說了。專業課也要看你報考哪個大學了，有些大學的數字媒體技術考的專業內容都不一樣。准備考那個大學，最好還是先去那個大學咨詢一下。

『柒』 哪些大學有軟體工程（數字媒體技術方向），或者學軟體工程可以在大二、大三分到數媒方向的

山東大學是單獨的數字媒體方向

『捌』 浙江大學數字媒體技術專業與軟體工程專業哪個好各自有什麼優勢它們的區別在哪裡

浙大是基礎研究型學校

『玖』 計算機科學與技術，軟體工程，數字媒體技術，網路工程有什麼校區別那個更好

『拾』 哪些學校的研究生有數字媒體技術方向

信號與信息處理專來業考自研推薦院校：北京大學、北京交通大學、北方工業大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京師范大學、中國傳媒大學、華北電力大學、南開大學、天津大學、天津工業大學、太原理工大學、大連理工大學、沈陽理工大學、東北大學、大連海事大學、吉林大學、長春理工大學、燕山大學、同濟大學、上海交通大學、華東理工大學、上海理工大學、上海海事大學、上海大學、南京大學、蘇州大學、東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學、江蘇科技大學、中國礦業大學、南京工業大學、南京郵電大學、河海大學、江南大學。以上大學都是有研究生的。

根據教育部出台的數字媒體技術專業研究生榜單前20名如下

1浙江大學
2.哈爾濱工業大學
3.北京郵電大學

4.福建師范大學

5.廣州工商學院

6.華中師范大學

7.華中科技大學

8.北京工業大學

9.江南大學

10.青島大學

11.上海大學

12.閩南理工學院

13.北京聯合大學

14.成都東軟學院

15.大連理工大學
16.中國傳媒大學

17.哈爾濱師范大學

18.東北大學

19.大連東軟信息學院

20.渭南師范學院