大學合並專業

❶ 大學合並後專業合並嗎

專業是不會合並的
只是學校名義上進行合並
但是專業就不會進行合並

❷ 有哪些大學專業是因為時代變革被取消，或者被合並到

因為時代變革被取消或者合並的大學專業，實在是太多了。改革開放以來，中國共專進行了4次大規模的屬學科目錄和專業設置調整工作。

第一次修訂目錄於1987年頒布實施，修訂後的專業種數由1300多種調減到671種，解決了「十年動亂」所造成的專業設置混亂的局面，專業名稱和專業內涵得到整理和規范。

第二次修訂目錄於1993年正式頒布實施，專業種數為504種，重點解決專業歸並和總體優化的問題，形成了體系完整、統一規范、比較科學合理的本科專業目錄。

第三次修訂目錄於1998年頒布實施，修訂工作按照「科學、規范、拓寬」的原則進行，使本科專業目錄的學科門類達到11個，專業類71個，專業種數由504種調減到249種，改變了過去過分強調「專業對口」的教育觀念和模式。

第四次修訂目錄於2012年頒布實施，新目錄的學科門類由原來的11個增至12個，新增藝術學門類；專業類由原來的73個增至92個；專業由原來的635種調減至506種，其中基本專業352種，特設專業154種。

第三次修訂目錄和第四次修訂目錄的對比，可以參照中國學位與研究生教育信息網的數據。

❸ 山西大學和電專合並開設什麼專業

電專（工程學院）原來的工商管理、應用化學、環境工程、計算機科學與技術等四個與山西大學本校區重復的專業不再在大東關校區辦學。
原屬於塢城校區的軟體工程到大東關校區辦學
現在大東關校區（也就是原來的電專）開設：
電氣工程及其自動化、能源與動力工程、自動化、土木工程、建築學、工程管理、工程造價、電子信息工程、機械電子工程、測控技術與儀器、建築電氣與智能化、建築環境與能源應用工程、軟體工程等專業。

❹ 大學專業可以分為幾個大類

中國大學共有12個學科，92個大學專業類，506種大學專業。12個學科分別是：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學；

新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；

文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；

醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。

(4)大學合並專業擴展閱讀

專業歷史發展

1、專業的開創——以工具為代表的先進技術的開創

人類的石器時代、銅器時代、鐵器時代，直到古代中國著名的四大發明，原始的石匠、銅匠、鐵匠、木匠等，作為原始的專業雛形，仍然流行於家庭作坊。

2、現代專業的發端——以蒸汽機為代表的工業革命開創了人類的現代專業的發端

現代工業的發明大王愛迪生為人類貢獻了非常多的發明，包括至今仍然使用的白熾燈、電話；出現了工廠、作坊等為單元的工業原始結構。在這些地方，長期從事不同的產品加工和服務分工，出現的是現代工業專業化分工的原型。

3、現代專業的出現——以教育、工業等現代科學技術迅猛發展為代表的現代專業的出現

由於大量的社會化分工，不斷的催生了教育實踐和工業、商業實踐，為某一特定的人群的工作的名稱和工作內容的規劃、設計、研究，促進了新職業的專業化理念傳播。

4、現代化專業模式——以專業化的培訓、教育、人才培養為代表的現代化專業模式

由於規模化的工業發展，需要對於某種特定的技能、技術、科學理論、科學研究、科學試驗、科學檢測、科學評測的人才群體，進行大規模的人才人力輸出，滿足社會和企業的巨量需求，所以奠定了現代的、信息化條件下的專業的基本概念。

5、專業的分化和合並——專業的高度發展的結果就是專業的分化和合並

由於社會科學技術的高度迅猛發展，人類在享受科學技術飛速發展的同時，出現了傳統的專業的發展變化，伴隨高科技化的逐步前進，不斷的分化出新的專業，並且轉變為大量的社會和企業職業需求，人們呼喚更加專業的引導及服務，並且提高專業的科技含量，比如：防靜電行業、工業自動化培訓。

所以，一些經過生產實踐驗證，科技含量不足的專業出現合並的趨勢，比如，秘書這個專業職業，也可能由於人們的素質和辦公科學技術的高速發展逐步消失。

6、知行合一——專業之本實踐道

專業知識的積累靠人類社會的文明和進步，專業的本質是科學與規范人類的知與行。知行合一於具體專業的項目計劃及領域邊界之內方謂達之作業規范。

❺ 大學自己內部學院合並說明什麼

我仔細的閱讀了你的問題，個人觀點與看法如下：
首先，大學的學院或者專業合並的原因之一是，那就是某些專業的招生難的問題。當一個專業不好招生，或者就讀人數太少，那麼學校就會考慮撤銷該專業，或者是與其他專業合並。
第二，大學專業合並或者撤銷的原因之二是該專業的師資問題，比如，某某老師的離開等原因，讓這個專業缺少了主心骨，只有撤銷或者合並了。
如你描述，是建築學院和交通學院合並，對你們建築學院應該沒有太多影響，唯一的影響就是，你的同學增加了，有可能你們原來是在小教室上課，現在可能會去大教室上課，其他方面來說，沒有什麼影響。
以上是個人觀點與看法。願我的回答能夠幫助到你。
最後祝你學業進步，生活愉快。

❻ 大學的二級學院合並是好事嗎

個人感覺只要不影響上課就行了，學院合並跟專業合並是兩碼事，我感覺影響不大，希望可以幫到您，感謝您的採納。

❼ 大學合並到底好不好

大學合並提供了一個機會,一個建設更好大學的機會。