智商高對美國大學錄取

1. 高分懸賞申請美國大學問題，出國經驗生講最新情況，機構托兒繞道！不要復制網上過時和宣傳的資源，謝謝！

你好，我現在在美國大學就讀大二，大概也是前年年底到去年年初做的申請。
我要告訴你的是：托福和SAT（ACT）是有區別的，托福考察的是你的英語水平，考察的是你能不能聽懂美國大學級別的課程，能不能適應美國的學術生活等等，是一個非常基礎的考試。SAT或者ACT考察的則是申請者的智商和邏輯思維能力，是一個比托福進階的考試。

概括的來講，大多數美國大學都是同時要求托福和SAT成績的。

細分了來講，1. 對於美國一般水平的大學，你根本不用SAT成績，只需要一個托福成績就能被這些學校錄取，這些大學為了提升自己的國際影響力和財政狀況，都會接受很大數量的中國學生。2. 而如果你想申請一些口碑好一些的大學時，除了要有托福要求，同時要具有SAT或者ACT的成績，因為這些好的大學不僅要求你有良好的英語水平，還要求你具備一定的智商和思維。3. 如果你想申請頂級名校，那麼托福，SAT就都要考到一個非常高的分數，還要有各項多才多藝的表現，或者與眾不同之處。

所以無論你申請什麼大學，托福成績是必須的，是地基，SAT或者ACT成績是可有可不有的，但強烈推薦你有（如果你想申請好大學，必須有），其他ap和personal statement能起到錦上添花的作用，但不會起到決定性作用。

你的那些ACT學校和機構因為想在你們心中提升ACT的作用和影響，騙你們上鉤，故意用一些極端的例子說給你們聽，其實都是不切實際的，這樣的事情會有，但肯定是個例，比如說你ACT考了滿分，那麼你的英語水平肯定是很高了，沒有必要再去考托福了，但是ACT考滿分基本上對一般人來說是不可能的。不要被他們哄騙了！如果你的ACT或者SAT成績不是非常非常非常高（接近滿分），那麼是肯定不能替代托福的！

留學在美國的路要一步一步走，如果你不是奇才，沒有過人的智商，那麼肯定不會有捷徑走，絕大多數人（包括我）都是一步一個腳印才成功申請到自己滿意的學校的。樓主加油！

2. 相比中國喜歡學霸，為什麼美國頂尖大學熱衷招收體育特長生

毫無疑問，目前在國內，最受歡迎的是「學霸」，畢竟那可是「別人家的孩子」，光芒四射。可到了美國，「學霸」卻比不上體育特長生。到底是怎麼回事呢？快跟小編一起看看吧！

在中國，學霸是最受學校老師喜愛的，同學和同學家長也以仰慕的眼光看著學霸，學霸就是男神，女神，受萬千寵愛於一身，無往而不利。而在美國，是哪類學生是能像螃蟹一樣橫著走的呢？不是學霸，而是橄欖球隊隊長。

如果有學生考SAT拿到1600滿分，被哈佛錄取，不要說上學校網站頭條，連新聞都沒有。但是如果學生將在大學里參加體育隊，那可是學校的特大光榮。

學校網站的首頁可以看到學生和未來就讀的大學教練握手的照片和有關新聞，高中校長會親自接見，有可能這所大學是排名50開外的大學，但學校對這個體育特長生的關注遠遠比那SAT滿分的學生要多。體育好的學生在申請美國高中的道路上是非常有優勢的。

01

為什麼體育對美國學校那麼重要呢？

立方娛樂2號：

歸根結底是和錢有關。

美國大學橄欖球隊的教練有可能比校長的收入還要高，球隊經常贏球，有錢校友就會支持校隊，買票看球並每年不斷捐錢給學校，學校的spirit和人氣也會上揚。學校的奧數再好也很難鼓舞學校spirit 精神。

很多中國家長已經認識到體育的重要性，常常問到孩子應該練哪項體育會幫助申請美高。

首先，我先聲明在美國人眼裡，乒乓球和羽毛球不算體育。東部高中基本上沒有這類校隊，所以請不要再和美國招辦說「我最棒的體育活動是乒乓和羽毛球。」加州華人越來越多，有些學校有羽毛球隊，但東部我還沒有碰到過。

第二，如果學生每周練某項體育一周才一小時，我可以確定那項體育不是學生的特長，最多是興趣而已。

第三，如果學生到了13、14歲才想開始發展某項體育，已經太晚了。要想讓孩子體育好，需要從小學開始。

美國一般老百姓覺得體育是一個鍛煉人格的活動，不只是強身健體。美國各個小鎮上都有政府支持的各項團體體育俱樂部，從幼兒園開始，教練都是爸爸們，無論他們多忙，但是永遠都可以抽出時間做足球教練或橄欖球教練，他們年輕的時候也是運動員。

這些非職業教練教導隊員不只是贏球，更多是：

團隊精神（teamwork）

體育精神（sports manship)

忍耐力和毅力（enrance and perseverance）

態度（attitude）

如何在球場上慘敗後吸取教訓（how to deal with failures）

我認識一個白人爸爸，因為投資銀行工作原因，每周紐約和墨西哥市來回，再怎麼累，周六早上六點一定出現在紐約冰球館幫兒子的冰球隊當教練。

在美國亞裔多的地方，房價是漲了，但是鎮上的團體體育活動就會減少。白人慢慢搬走了，很難找到夠資格的中國爸爸當教練，這也造成了亞裔多的學校體育隊不好，大多數的學生只能拼鋼琴，小提琴，奧數了。

我們常常抱怨現在的孩子不願意吃苦，但是家長並沒有提供孩子吃苦的機會，在美國人眼裡，把高中四年裡只去了貴州一周做支教的經歷做為吃過苦的證明是個笑話。

我覺得現在讓孩子在體育活動上吃苦是有這個必要的。

我認識在美國的一些孩子小學時候在一項體育每周花5個小時，很多孩子同時玩兩項體育，到初中後，每周體育運動少的每周10小時，多的每周20小時，完全沒有誇大。

練冰球的周末早上5點起床，游泳隊的早上上課前游泳訓練，下課後再回到泳池訓練，這樣的訓練下學生才能算有特長，在頂尖高中體育隊才能拿到一席之位。不少美高學生參加體育隊訓練後，體力都撐不住，很難和美國孩子一較長短。

02

家長常問練哪些體育含金量比較高，對申學有幫助？

大多數團體類的運動含金量比較高，但往往中國家長更喜歡個人運動，覺得個人時間好安排，所以一窩蜂的去游泳，網球，擊劍，高爾夫，到最後又是和亞洲人競爭。

現在冰球在國內很火，我一個練冰球的學生5歲開始練冰球，周末早上6點起床。他申美高非常好，雖然標化不高。但和招辦面試時講練球的辛苦遠比廢寢忘食背單詞更有趣。

現在我幫家長規劃體育活動也比較多，家長幫助孩子找到他們自己喜歡的活動，他們才會願意起早貪黑的去參加訓練。

家長需要根據孩子的能力去挑選他們喜歡的活動，根據美國兒童醫生的建議，11-14歲的孩子每天需要至少1小時的運動（vigorous physical exercise）。

家長不要太介意一開始體育成績好與不好，是不是有名次，隨著身體的變化，成績會有改變，重要的是孩子的興趣和家長的堅持。

其實最難的是家長的堅持，送孩子上補習班遠比練體育要輕松。在冷氣房裡背單詞要比在烈日下曬的像非洲難民要舒服很多。但正因為這樣，招辦覺得體育棒的學生有更有趣的人生故事。

中國媽媽在9月1日前忙著破腹產，希望孩子能夠早讀書。而美國家長普遍讓男孩子晚讀書，這其實是和體育有關的。

很多美國私校申請幼兒園設定的男孩和女孩生日的截止日期是不同的，很多男生會晚一年讀書，因為男孩女孩成熟度有很大差別。

如果學生是全年級里體育活動能力強，進校隊比賽得名次機會多，學校受歡迎程度高，和隊友之間的友情較深，自然就會慢慢有領導力。

學生會主席全校只有一個位置，但每個體育隊都需要隊長。每年很多中國家長糾結於要不要復讀這個問題，復讀不只是因為英文能力問題，也不是智商的問題，美國學校更看重學生的交際能力（social skill）。

所以中國孩子，尤其是男孩子，如果不復讀，不單單是比中國復讀的學生年齡小，比美國孩子年齡也小，中國孩子長的年輕（美國當地高中生已經長的像二十幾歲了），課堂發言氣場不夠，更不要講進體育隊或競選學生會主席了。

體育特長對申高是非常有幫助的，但這不是我寫這篇文章的本意。我希望更多的學生能喜愛運動，不是單單為了申學，而是能有健壯的體格。我接觸到的不少學生都是吃貨，但運動不夠。

不少學校體育教練和我講過「Chinese students quit easily.」中國學生遇到挑戰，很快就想到放棄。體育不僅鍛煉人的意志力，也能改善學生心理健康問題。不要把時間都花在補習課上，每天花一個小時好好運動吧。

Aphrora：

究其原因，固然有活躍校園文化的考慮，但更根本的，則在於美國社會對體育的重視，體育在人才培養中的特殊作用，校友捐贈以及校際商業比賽的利益驅動，等等。

脫離了這些具體而微的背景因素，就不可能准確理解體育特長生在美國大學中的存在。

首先，美國是一個非常重視體育的社會，尤其偏愛戶外運動。

住在郊區的人家，一般都會在院子里至少安裝一個籃球筐。城市公寓也會配置設施齊全的健身房。

周末美國家庭喜歡遠足、跑步和騎自行車。在西部，寬闊的道路會劃出專門的跑步和自行車道，隨處可見大汗淋漓的運動者。

美國孩子的課余時間，大部分在運動場上度過，越是年齡小的孩子，越是滿校園里瘋跑瘋玩。運動已經成為普通美國人的生活習慣，使他（她）們充滿活力、樂觀向上、自信陽光。

和一般性的認識相反，美國社會對運動的重視並非與生俱來。實際上，就在150年前，美國人還並不怎麼重視體育。

當時，伴隨著工業化的快速推進，從事金融和管理工作的「辦公室一族」大量增加，再加上內戰之後的繁榮使美國人沉湎於紙醉金迷、驕奢淫逸的物質生活，喪失鬥志，找不到生活的真諦，從而導致民眾體質不斷削弱，國民陽剛之氣日漸消失。

那時候，一個典型美國人的形象是：「夜幕降臨時拖著疲憊的身軀下班回家。他的大腦還在不斷地運轉而身子骨已經散架了。」

面對這種普遍性的社會危機，一些有識之士憂心忡忡，他們一方面大聲疾呼，每個人都有責任鍛煉身體，強健體魄，以便有能力承擔生活重任，提高生活質量；另一方面，他們從學校入手，通過教育影響和改變人們對體育的認識。

在他們的努力下，美國人的觀念開始發生變化。人們逐漸意識到，體育在塑造性格、提升境界、凈化靈魂方面具有不可替代的價值和力量，並由此確立了至今歷久不衰的體育生活觀。

另一個因素源於美國頂尖大學對於體育在人才培養中的特殊作用的認識與理解。

那些富有遠見的校長認為，頂尖大學如果要培養未來領導美國和全球的領導者，就絕不能把目光僅僅局限在考試成績高、學術潛力大的學生身上，而要培養能夠面對、分析、駕馭、處理復雜資訊和艱難局面的「完整的人」。

一個整天沉湎於書本的柔弱嬌嫩的書獃子是不可能有能力應付真實世界裡瞬息萬變的種種挑戰的。在某種程度上，對於政治（特別是國際政治）和商業來說，野性、精明、堅毅以及對人性的洞察等品性也許比對學術的興趣重要的多。

1960年，哈佛大學招生辦公室主任本德在他離任前的一份長篇報告中宣稱，一個完全由學術成績頂尖學生組成的群體是不健康的，它不利於學生個體充分、全面的發展。

這一觀點深刻地影響了此後哈佛和其他頂尖大學的招生培養政策。實際上，美國頂尖大學對體育的偏愛可以追溯到盎格魯撒克遜精英文化的母體――英國。

19世紀末，當鑽石大亨塞西爾羅德在牛津大學確立著名的「羅德獎學金」選拔標准時，曾明確表示他不想要「書蟲」，而要有能力的「對有男人味的戶外運動有所愛好並表現不凡」、同時還要有點「殘暴」的學者。

為了確保實現這一要求，他甚至為陽剛運動設置了具體的權重（20%），並將其提高到和學業同等重要的地位。

大學對體育的認識受到用人機構選擇員工的直接影響――它們對體育特長生情有獨鍾。

例如，招聘哈佛畢業生的用人單位認為，所有能被哈佛錄取的學生都是足夠聰明的。

在這種情況下，體育隊或其他學生團體的領袖將更被看重，因為擔任領袖的經歷使他們比平均成績優異的學生更可能在未來的工作崗位上取得成功。

更極端的例子是，華爾街一家咨詢公司招聘畢業生的對象居然只瞄準所有大學運動隊的隊長。

因為它發現，與高分學生相比，這些學生所具有的堅毅、時間管理能力和問題解決能力等素質使他們更適合在商界立足。當然，還有一些校隊隊員在大學畢業後直接進入職業賽場，逐步成長為獲得巨大成功的職業選手。

比如，全美歷史上最著名的高爾夫球員老虎伍茲就是從斯坦福大學高爾夫球隊走上職業生涯的巔峰的。

03

到底大學和用人單位看重了體育在促進學生成長中的哪些作用呢？

首要的是勇往直前，不屈不撓、堅持不懈的意志。

運動可以幫助學生獲得在激烈的對抗和競爭中，面對落後和不利的局面時調整心態、沉著應對、快速決定並重拾活力的經驗。運動還可以幫助學生習慣於接受有悖於自己意願的事實――不可能所有的比賽都能贏，他（她）們可以輸掉比賽，但不可以被擊垮。

其次是遵守規則的意識。

所有的體育比賽都有明確公平的規則，參與者必須在規則范圍內行動，違反規則將受到懲罰。一次比賽就會使學生深刻理解規則和遵守規則的重要性。這些經歷在學生心靈中所產生的影響要遠比課堂上老師的說教大的多得多。

第三是團隊合作的精神。

特別是在群體比賽項目中，雖然個人能力很重要，但決定最終勝利的，往往是團隊的共同努力。學生將從親身經歷中明白，勝利屬於整個團隊而不是個人。

這就要求運動員具有自我奉獻的精神，共同享受成功的喜悅，共同承擔失敗的責任，而不是推卸責任。

最後但並非不重要的是，體育賦予人的靈魂以一種神奇的力量，能從最一般的意義上體現人類追求卓越的精神。在賽場上，運動員必須竭盡全力去挑戰自我，發展和利用自己的潛能，力盡所能達到最高境界。

這些品質在學生的未來生活和職業發展中將起到至關重要的作用，大學應當將這些寶貴的價值注入到所有學生的靈魂中去。

第三個因素是校友捐贈。

對於頂尖私立大學來說，這是影響大學招生和培養政策最重要的風向標之一。由於捐贈是私立大學最主要的財政來源，大學不可能對校友的態度置之不理，也沒有動力和理由拒絕他（她）們的慷慨捐贈。

許多熱愛運動的校友基於對大學時代參與體育活動的美好記憶，基於對體育塑造學生靈魂，促進社會發展的深刻認知，投入大筆資金用於建設母校的體育場館設施和贊助體育比賽，甚至直接設立體育特長生的獎學金。校友的行動有力地推動了大學體育運動的開展和體育特長生的招生。

最後一個因素是校際商業比賽的利益驅動。

在實用主義盛行的美國，這一點實際上是最重要的影響因素。盡管按照全美大學體育聯盟和常春藤聯盟的規定，參與比賽的運動員必須是業余而非職業運動員，不能通過比賽賺錢，但校際之間的比賽卻是不折不扣的商業比賽。

它們為大學帶來了豐厚收入：一部分收入來源於門票。那些傳統的橄欖球、曲棍球和棒球比賽，往往會吸引數十萬觀眾的參與，不僅有學生和校友，還包括學生家長和所在社區的居民。另一部分收入來源於電視台和網站對體育賽事的轉播。

還有一部分收入來源於冠名費和商業廣告牌――幾乎每場大學的曲棍球校際比賽的場地上都掛滿了形形色色的商業廣告牌。

除收入外，校際比賽的商業性還體現在對體育教練的薪酬支出上。這些教練是大學里薪酬最高的人，遠遠高於大學教授，並且其薪酬水平完全取決於市場競爭。

比如，哈佛大學歷史上首位帶薪的橄欖球教練比爾瑞德的薪水要比當時哈佛工資最高的教授還多30%，甚至可以和有著40年校長資歷的埃利奧特的收入相比。

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3. 申請美國大學的時候提交智商測試成績能有更多優勢嗎

智商測試不是教育測試，因此智商測試分數（不是成績！）一直以來只是作為非學術內類能力參考，從未容用於正式教育類考核，也從未聽說過美國大學錄取有參考智商分數的說法。在大學錄取上，智商如何談不上優勢或劣勢。

你喜歡理科，赴美留學會有很好的發展。但是在美國讀書必須用英語。托福是美國大學衡量外國學生英語水平的重要參考依據，你必須在學好英語的同時考好托福。現在抓緊時間學英語、准備托福和SAT。明年你是來不及了，沖刺後年秋季的入學是合理的計劃。

另外，美國大學在春季錄取國際學生入學的不多，大多數學校只是在秋季入學時接受國際學生。

祝你成功！

4. 美國大學為什麼那麼牛

其實美國高中為何文理不分科丶美國的高考及美國大學在錄取方向，以及大學教育是如何同普通教育接軌等都是培養出那麼多人才的原因，這一系列的措施形成連貫性培養人才的機制。資深留學顧問以對美國教育的了解和觀察，為大家介紹美國教育培養人才方式。

美國教育培養人才方式

第一，美國的普通教育和高等教育形成了「有教無類」的教育體系。美國全國已普及了12年的義務教育，高中畢業生只要有意願，基本上都可以上大學。法律規定，家長有責任使自己的子女完成從小學到高中的學業。因此，美國高中學生升大學的壓力不是很大，但在進入名牌大學上競爭卻是十分激烈。

美國大學錄取高中生時對學生課業的基本要求。從9年至12年級，是美國的高中學習階段。學生要進入大學，基本要求是在高中4年內至少要修4年的英語課程丶3年的數學課程丶1年的社會學課程(美國政府丶美國歷史)丶一年的科學課程(物理丶化學及試驗課)丶2年的外語課程丶一年的藝術課程(音樂丶舞蹈丶戲劇和器樂演奏)，除以上課程外，還要考量學生3年內的選修課課程。

以上只是大學錄取時對高中生最基本的要求，從中可以看出，美國的高中教育強調學生獲取知識的均衡性丶多樣性及基礎性。英語和數學是兩門最基礎也是最重要的課程，基本貫穿在整個高中教育的全過程。

僅以上的基本課業要求反映不出美國高中教育的一個關鍵之點，如何在普及教育中培養優秀的人才，並為學子進入名校奠定基礎。

第二，高中階段如何培養優秀人才。在美國的高中，所有學生要選的課基本上一樣的，優秀學生和普通學生的差異在於選課的難度。如每個學生必修的英文課，可分為英文課，英文榮譽課(Honors)丶大學預修英文課(Advanced Placement)，英文榮譽課丶大學預修英文課難度要高於英文課，英文課的最高成績A是4分，英文榮譽課丶大學預修英文課的最高成績A是5分。在學業平均成績(GPA)上，優秀學生和普通學生僅通過選修課程難度的不同就拉開了距離。在這樣的教育環境下，優秀的學生會脫穎而出，而又不會影響到大多數學生所應享受到基本教育權利。

以加州為例，加州大學共有十幾所分校，在錄取學生時，每所高中畢業班學生成績前8%的學生，加州大學原則上是保證錄取，但不保證錄取到最好的大學，如加大伯克利分校丶洛杉磯分校。

美國名牌大學錄取學生有多種考量，這里無法多介紹，僅談一下學業成績(GPA)對學生能否進入名牌的影響。通常一個優秀的學生在高中階段要選修8門左右的大學預修課，這樣才能保證在學業成績上有競爭優勢，雖然加州大學錄取學生時對入學要求課程的學業平均成績(GPA)的要求是3.7分以上，但絕大部分進入加大伯克利分校丶洛杉磯分校的學生學業平均成績都在4.2分至4.5分之間。

第三，美國的高考。美國高中生要進入大學，全國性的考試主要為兩類，一是SAT考試，二是ACT考試，這兩種考試的成績都被各大學所接受，學生選那一種考試都可以，目前美國絕大部分高中生是參加SAT考試，其考試內容主要涵蓋英文和數學再加上寫作。與中國高考不同的是，美國高中生可以在進入高中後的任何一年參加考試SAT或ACT考試，如果成績不理想可以多次參加考試。

對於學生各學科成績的評估，並不在SAT或ACT考試中體現。高中開設的主要大學預修課程都有全國性的考試，學生在修完某一大學預修課後就可單獨考這一門課，如果成績達到所入大學規定的標准，這門課在大學就可以免修，並可獲得相應的大學學分。

美國的高考(SAT或ACT考試)並不是高中生進入大學或名牌大學唯一的通行證，大學錄取學生時需要考慮的因素有：學生的學業平均成績丶SAT或ACT考試成績丶社區服務表現丶領導才能丶個人的才藝(如音樂丶體育才能等)丶推薦信和自我談上大學的撰文等。

第四，美國大學教育與高中教育的接軌。大學教育是普通教育的延續，大學教育雖屬於培養高級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎教育，並且進一步擴展學生的知識領域，而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。

各大學的專業學科都有其特有的教育模式，我僅舉美國公立大學排名第一的伯克利大學商學院的例子，看一下美國文科大學生在四年內接受教育所涵蓋的范圍。

要想進入伯克利大學商學院，學生先要在大學讀兩年基礎課程，可以是人文學院丶也可以是其他理科學院。在申請商學院時，學生需滿足該院所要求的基礎課程，這包括在兩年內需要修完涉及到7個領域的9門課程。這些課程領域包括：人文及藝術(如各國文化丶宗教丶外語等)丶生物科學(如生物工程丶計算機科學丶環境科學丶星體科學等)丶國際研究(亞洲研究丶歐洲研究等)丶物理科學(化學丶物理學丶能源學丶工程學等)丶社會行為學(健康醫療科學丶信息管理學丶心理學等)丶歷史研究(經濟學丶管理科學丶地理學等)丶哲學及社會價值(法律研究丶大眾傳媒丶教育學丶哲學等)。

一名想進入商學院的大學學生，除了上述7各領域中的9門選修課外，申請入商學院時還必須滿足其他基本課程要求，這包括：英語寫作丶計算機程序丶統計學丶經濟學原理丶微積分丶商業學原理等。

在商學院兩年的學習中，第一年仍是專業上的基礎課，所有學生需完成規定的必修課。第二年，學生可以按自己的意願，選擇專業方向，如管理學丶人力資源管理丶金融學丶統計學丶會計學丶經濟學等，而每一個專業要求學生至少要修5門專業課。

縱觀美國的普通教育和高等教育，可以看出重視基礎教育丶不斷擴大學生的知識領域成為美國教育的一個特色，文理兼融丶跨學科發展使學生的才智得到最大量的發揮，這樣的教育會培養出什麼樣的人才，人們應當會得出自己的結論。

5. 我為什麼反對中國學生上美國頂尖大學

不知道Dropbox怎樣用的人來985大學裡面讀書。後來老闆的兒子來店裡幫忙，他去找那位攀談了一下，要是考不上公務員，很多會去選擇和師范類畢業生一樣當高中教師。我當時覺得這個數據真的不可信。可我後來一問。在資源不足的情況下。中國也該這樣，把先生分層，把智商更高的先生挑出來，去念好學校。

這是關於教育的一個天大的曲解，他應該貸款念清華嗎，他們的學費對普通人而言非常昂貴，不配和你站在一同，那就公費去讀那些頂尖的私立大學吧，由於全民的學校也對全民有社會責任。

有人問，為什麼要找那些看不出聰明，他本人的兒子成績也很好，而是努力讓中國多出100所浙大。

在中國，老闆的兒子也請求過不止一所名校的獎學金。不只曲解了美國，其實慢慢的也在變成這樣。這些私立大學擁有著美國最好的教育資源。同時。這完全不符合我對名校的理解，可能只是5個人爭一個地位。

那他不能貸款念名校嗎，就是加強職業教育。過去的中國不斷缺少職業教育，職業教育的缺口必需要填補。特別是學理科的，也曲解了中國。

關於美國大學招生的錯覺，我講件很風趣的事情。我有個朋友大學前本人去美國調查，在一家中餐館遇到老闆聊天。那位的回答如出一轍，老闆和他講，985這樣的重點扶植，把資源轉而加強普通高校的教育質量這個方向是正確的。支出自然不高。漲薪幅度也並不見得能超過別人很多。

需求獎學金的，可能得500人爭一個地位，父母的支出情況很有可能才是決定一個人畢業後支出的決定性要素。每年3萬5千美元對於很多普通的美國家庭也很難承受。也就是說？

讀到這里你是不是感覺有什麼不對，常春藤都是私立的。拿著全民的錢就要優先照顧全民的利益。所以中國需求的不是再集中資源建10所北大，名校畢業家庭條件不錯的人，大多數的主流是繼續進修。但是家境普通的少部分人本科畢業其實出路並不是太多？我以前也問過這個成績。助學貸款啊。名校畢業了有更好的前途啊。這樣的情形，所以會在學校改制方面偏向德式。還有一個常見得曲解，就是德國的高等技術學校培養的是高級技術工人。由於單獨的學校是不可能培養出高級技術工人的。高級技術工人是企業和學校一同培養的。而與此同時，德國的高等的科研人才也是學校和研討所一同培養的。

所以中國的教改，慢慢的取消211，但是美國的名校裡面讀書太辛勞了。努力彌合大學間的差距，進步大學的綜合教育水準。

同時還有一件很重要的事情，公立大學才應該擇優錄取。

我們的學校為什麼不能像常春藤一樣搞精英化，貴族化的教育。可是學費，一年超過35000美元。貸款也是要還的。貸款念哈佛的性價比並不高。真的覺得他們拉低了985的水準，太累太精英。緣由很簡單。絕對來說他們有更多的機會去做出更大的成績。綜合素質選材選出來的就是家境優越的先生。但是。

如今我們可以想像一下，清華也一樣，拿出一半的學習地位來給獎學金獲得者。其他的學習地位收40萬一年的學費，而不是學歷，拿出固定的學習地位給貧困生也是應該的。這當中的執行當然很困難，但是全體的方向，並不是錯的。

對於一所學校來說，英文發音不標准。畢竟都是按照體制逐年逐級的在加，沒必要去讓本人那麼辛勞，名校辛勞，讀州立大先生活質量更好。可是聊天中他發現很多人都有一個錯覺：美國的頂尖大學招生是看智商的，智商高的先生進名校，公立高校絕對而言愈加偏重公平也是必須的。我想再次清華畢業的支出也應該在四大的支出線上吧？

不為什麼，這叫教育公平。一個高中生合格的完成了高中教育就應該得到接受大學教育的答應。北大4000多，這方面德國經驗絕對較足，才知道這個數據絕對是靠譜的？

由於我們國家的大學是公立的。在學習地位固定的情況下。作為一個年支出不到5萬的家庭出生的小孩，他遇到過不止一次。

美國的名校讀書沒那麼辛勞，沒見過什麼世面。清華第一，我非常理解。可是本科畢業月薪那一欄讓我覺得非常驚訝，一個月5000多，競爭也沒那麼殘酷。其實最關鍵的緣由是：錢。也就是學費。

美國絕大多數排名靠前的學校都是私立的，家庭條件更好的先生確實更受歡迎。公立大學就應該給窮人家的孩子更多的機會。畢竟我們的社會階層也在越來越固化。我幾年前讀到過一篇麥可思關於中國大學畢業生的支出調查報告，這些頂尖大學有著兩批完全不同的請求者：需求獎學金的和不需求獎學金的。

為什麼會出現這樣的情況呢？

由於美國全體的社會流動性非常低。也就是說。一個初中生合格的完成了初中學業就應該得到接受高中教育的答應。而不需求的：大學不應該是給最優秀，最聰明的人去讀的嗎？

錯了？我置信很多人和我從前的想法一樣。

錯了。對於一個普通人來說，念州立大學畢業可能一個月掙5000美元，念哈佛畢業可能是5500美元

6. GPA要求低的容易錄取美國大學有哪些

美國大學無論是本科錄取還是碩士錄取，對GPA的要求都比較高。滿分為4分的GPA，通常學校都要求達到3.0以上，相當於100分的80分左右，才能被錄取。排名靠前的學校錄取學生平均分都達到3.5或更高。由此可見，海外院校對於學生的平均成績非常看重。那麼，美國留學申請GPA低怎麼辦?是不是去不了好的學校呢­?下面就來了解下GPA要求低的容易錄取美國大學有哪些吧!
University of Miami邁阿密大學、University of Pittsburgh匹茲堡大學、University of Connecticut康涅狄格大學、University of Connecticut康涅狄格大學、University of New Hampshire新罕布希爾大學、University of La Verne拉文大學、

7. 成績不好可以去美國上大學嗎

美國的大學不止一個，於是有人可以去MIT或者哈佛， 不過有人就去社區大學。
但是呢，社區大學就不好嗎？那倒也不是。關鍵是看是不是好好學。
高中的話你關注TOEFL干什麼？應該是SAT呀？很奇怪你這樣問。

the following information is about sat and i hope it can help you.
if fact, if you are really confident with your english but really concerning about maths, it does not matter because in SAT maths is not difficult at all.
they do not require any grades in the college entrance examination, but you need to do a lot of preparation work. so you had better find a good agent service company on studying abroad.

介紹
SAT Reasoning Test[1]SAT推理測驗（SAT Reasoning Test）是美國大學錄取中的一個標准化測試。SAT考試隸屬於由非盈利性機構美國大學理事會（College Board），並由美國大學理事會出版、完善。之前由教育考試服務（ETS：Ecational Testing Service）進行命題、印刷和評分。現在，ETS仍然承擔SAT的命題工作。SAT推理測驗旨在考察學生的能力是否足夠適應大學教育。
名稱變更
SAT在1926年首次出現，從此以後，這個考試的名字有過幾次的變更。最開始，SAT是「學術傾向測試」（「Scholastic Aptitude Test」）,後來又改稱「學術評估測試」（「Scholastic Assessment Test」）。但是現在，「SAT」這個縮寫並沒有什麼確切的含義。
現狀
現階段進行的SAT考試的形式是從2005年3月開始的。SAT考試總時長3小時45分鍾。報名費用為：美國本土49美元，國際報名75美元（如果超過報名最後期限補報則需要加錢）。在SAT中，總分介於600到2400分之間，由批判性閱讀（Critical Reading）、數學（Mathematics）和寫作（Writing）三部分各800分加和而得。
地位
SAT考試成績，或和其具有同等效力的ACT 考試（American College Test）成績，在申請美國大部分大學時都是必須提供的。
作用
根據SAT的組織者——美國大學理事會（下稱CB）的觀點，SAT主要是考察學生們在大學階段所必需的閱讀和寫作能力。CB稱，SAT會測驗學生們將在學校學到的知識付諸實踐運用分析、解決問題的能力，而這些知識在大學是至關重要的。在美國，學生一般會在10、11或12年級參加SAT考試。此外，CB還表示，SAT成績和平均成績點數（GPA：Grade Point Average）結合起來，可以更好地讓大學招生委員會了解一個學生的水平。並且一個跟蹤統計數據也表明，SAT和GPA二者的關系非常緊密。由於種種差異，SAT作為一個標准化的考試可以使GPA這種區域性的成績在更廣的范圍內具有可比性，同時也可以削弱資金、課程、評分標准等其他因素對學生客觀評價的影響。
從歷史來看，SAT在海岸地區更加被普遍接受，而ACT考試在中西部和南部接受程度更高。
門薩（Mensa）和三九高智社（Triple Nine Society）等一些高智商組織也將SAT作為入社的評判指標。比如，三九高智社的「錄取標准」為：1450分（1995年4月前的SAT考試）和1520分（1995年4月到2005年2月的SAT考試）。
SAT有時也用來辨別13歲以下高智商兒童。
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考試結構和科目

時長與科目分配
SAT考試總時長3小時45分鍾（225分鍾），共有批判性閱讀（Critical Reading）、數學（Mathematics）和寫作（Writing）三個科目。每一次的SAT考試分為10個區（Section），時間分配如下：
Section 1到Section 7－各25分鍾
Section 8和Section 9－各20分鍾
Section 10－10分鍾
三個科目的分配如下：
批判性閱讀（Critical Reading）：共70分鍾，由兩個25分鍾區和一個20分鍾區組成；
數學（Mathematics）：共70分鍾，由兩個25分鍾區和一個20分鍾區組成；
寫作（Writing）：由25分鍾的作文（Essay）和25+10分鍾的語法選擇題（Writing MC）組成。
每次考試時，各個區的科目順序都會改變。
注意：為了使平均分保持穩定，每次考試中都會在第二區到第七區之間插入一個科目不定的25分鍾試驗區（即加試），這個區的題目不計分。但是，在做完整套題目之前，由於不可在區間跳躍，應試者無法知道哪個區是加試題目，所以，各個區都要認真對待。
批判性閱讀
Critical Reading
一、題目分配結構
批判性閱讀（下稱CR）部分共67道題目，包括：19道完成句子（Sentence Completion，下稱SC）和48道文章閱讀（Passage-Based Reading）。
文章閱讀中，共包含3篇獨立長文章、1組長對比文章、2篇獨立短文章和1組對比短文章，共5篇獨立文章和兩組對比文章。
二、搭配形式
25分鍾區：5道SC+短文章（兩篇獨立/一組對比）+兩篇長文章（一組對比文章算為一篇）
25分鍾區：8道SC+短文章（兩篇獨立/一組對比）+一篇長文章（一組對比文章算為一篇）
20分鍾區：6道SC+一篇長文章（ 一組對比文章算為一篇）
三、完成句子
在一個句子中，摳掉1或2個詞（片語），給出5個選項，根據給出的句子部分，選擇最合適的填入，主要考察詞彙量。
四、文章閱讀
給出一篇或一組文章，閱讀後回答問題。文章所涉及的領域有：社會科學、人文、自然科學或小說（每次必有一篇）。短文章每篇（對比閱讀算兩篇）大約100詞左右，每篇文章會出2道題目（對比文章4道）。長文章或文章組每篇（組）總詞數介於400到800之間
數學
Mathematics
一、題目分配和結構
數學部分共44道選擇題和10道填空題。
二、搭配形式
25分鍾區：20道選擇
25分鍾區：8道選擇+10道填空
20分鍾區：16道選擇
三、考察內容
對於中國學生比較簡單，初中畢業水平即可。
四、其他
允許使用計算器，每個區最開頭會給出一些公式。 每個數學區前的說明與公式
寫作
Writing
一、題目分配和結構
這個科目是在2005年SAT改革之後才加進來的，共3個區，包含一篇作文和49道語法選擇題。其中，作文大約占總分的30%，語法選擇題大約占總分的70%。
語法選擇題中包含25道改進句子（Improving Sentences，下稱IS）、18道句子挑錯（Identifying Sentence Error，下稱ISE）和6道改進篇章（Improving Passage，下稱IP）
二、搭配形式
Section 1（25分鍾）：作文[註：每次考試，第一個區肯定是25分鍾作文]
25分鍾區：11道IS+18道ISE+6道IP
Section 10（10分鍾）：14道IS[註：每次考試，第十個區也就是最後一個區肯定是語法]
三、作文
在25分鍾內，按照給出的題目作文。若想拿到高分，詞數一般要在400以上。作文會由兩個評審批閱，除空白和跑題外，每個評審的賦分范圍是1－6分，作文總分為2－12分。
四、語法選擇題
全部是挑錯改錯，中國學生經過培訓或自學後提高應當很快。
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分數演算法

每個科目分開計算。
閱讀：正確個數減去錯誤個數乘以四分之一後，四捨五入到最近整數得到原始分。再由原始分值通過換算表（根據考試難易度每次調整）換算為200～800分的最終成績。
數學：選擇題正確個數減去錯誤個數乘以四分之一後加上填空題正確個數， 四捨五入到最近整數得到原始分。再由原始分值通過換算表（根據考試難易度每次調整）換算為200～800分的最終成績。
寫作：選擇題正確個數減去錯誤個數乘以四分之一後，四捨五入到最近整數得到選擇題原始分，再配合作文（0－12分）分值，通過換算表（根據考試難易度每次調整）換算為200～800分的最終成績。
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具體事項

時間
SAT考試在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一個星期六以及一月的最後一個周六舉行。其中，每年三月的考試僅在美國舉行。考試時間是上午8點開始，大約到下午1點結束（各個考點休息等的情況不同，故時間有差異）。
具體參見College Board網站
2011秋季～2012夏季考試時間
2011年：10月1日、11月5日、12月3日
2012年：1月28日、3月10日、5月5日、6月2日
地點
中國大陸沒有考點。一般來說，亞洲的香港、新加坡、澳門、台灣、日本、韓國等地都設有考場（除每年3月），大陸考生可以選擇在這些地方進行考試，屆時會有一些留學機構組織「考試團」。
[註：近年來，由於大陸考生在香港考場的不誠信行為（如跨區即不遵守時間規定、剽竊等）泛濫，香港考場的監考力度急劇增加以至於到了「過嚴」的地步。2011年10月1日，香港「萬人大考場」啟用，環境不甚理想；故建議報澳門、台灣、新加坡等地的考試。]
費用
SAT 1（即推理測驗）：49美元
SAT 2（即科目測驗，Subject Test）：22美元+語言測試每門22美元/其他科目每門11美元
變更費（變更考試種類、地點、時間）：25美元
逾時報名費（過了一般報名時間而在最後報名期限前）：26美元
Standby（不進行報名，考試當天直接進場考試）費用：43美元
國際報名：29美元
在印度和巴基斯坦考試附加費：24美元
具體參見College Board網站
報名步驟
SAT考試報名之前，大家需要准備一張國際信用卡，這張卡的作用是用來繳納SAT考試費用，國際信用卡的辦理時間一般是7到20天，所以大家需要提前到銀行辦理。
拿到信用卡之後，考生需要登錄SAT考試官方網站：College Board進行網上報名的相關步驟。
SAT考試網上報名之前需要進行注冊，登陸 College Board網站點擊For students，出現registration頁面，在My Organizer點擊Sing up，注冊一個account，有些信息是必填，有些是選填的，提交後得到用戶名和密碼，(注意郵信等地址中不要有,.等符號，用空格即可)，進入My Organizer頁面，就注冊完了。
在SAT考試報名的過程中填寫的各類信息，除了姓名，考試日期，考點等重要信息以外，在考試之前9天都是可以再次登錄修改的。考試日期以後也可以改，但是屬於改考，需要付費。
1、在My Organizer頁面左下腳，點擊SAT Registration & Scores， 進入SAT考試報名頁面，要求再次輸入用戶名密碼，確認姓名、出生日期等。
2、進入My Profile頁面，填寫一些種族，學校，學習成績，學術興趣，未來研究方向等信息，這些不是必填的。 有約五頁的內容要提交，之後才正式進入SAT Registrtion頁面.
3、同意SAT考試的條款，進入下一頁，這下面是最重要的地方，選擇考試的類型，年級，中國的高三相當於美國的12年級，注意考試地點選美國以外，提交。
4、下一頁選考試時間，裡面會顯示現在能報名的考試日期，下一頁是收費的考試輔導服務，不必選，再下一頁就是選擇考點，首先點擊search for a teat center，進入另一頁面選擇考場，先選擇地區，出現該地區考場列表，只顯示還剩餘考位的考場，報名截止日期一般是考試日期的前一個月。
5、下一頁是選擇要遞送成績單的學校，可以免費送四所，在考試日期結束後一周內，還可以登錄修改送分學校。下一頁賣輔導書，國內現在已經有售，不必選。
6、再下一頁確認信息，填寫信用卡號，確定你的姓名，出生日期與身份證上一致，名在前，姓在後，信用卡的號碼、類型、有效期不能有誤，SAT1費用共71美元，SAT2基礎費用20+26，每一門9美元，一般報三門共73美元。交費，submit payment。
7、SAT考試報名的最後一步，把准考證也就是Admission ticket列印出來。一定要記住將准考證列印出來，這是進入考場的憑據。
8、回到My Organizer，上面會顯示你的SAT考試網上報名狀況，沒有報名成功可以再次提交。
註：SAT1與SAT2的報名時間和方法一樣，考試日期是在同一天，所以不能同時報名，可以在一個考試年度(6次考試)里選擇不同的考試日期分別考試，SAT2各科目的考試題目都在同一本試卷上，每科考試時間1小時，一個考試日最多可以報考3科，在考試當天選擇所報的科目答卷既可。
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SAT簡史

SAT創始人Carl Brigham[2]SAT最初是由心理學家Carl Brigham發明用於在軍隊中衡量軍人好壞的考試，它的初衷是消除標准化考試中的社會經濟因素影響。
1901年
歷史上的第一次SAT考試在1901年6月17日舉行，共973名學生參加考試。當時的考試包含英語、法語、德語、拉丁語、希臘語、歷史、數學、物理和化學。那次考試沒有選擇題，取而代之的是文章寫作。最後應試者會拿到「極其出色」、「好」、「尚存疑問」、「不好」、「非常不好」五種評價。
1926年
1926年6月6月23日SAT第一次正式進行，當時SAT被稱為「學術傾向測試」（「Scholastic Aptitude Test」）。超過8000名學生在300多個考點參加了考試——其中，超過60%考生是男性。當時的考試節奏極其緊湊，考生需要在90分鍾內回答315道題。
1928年到1929年
1928年，英語部分的章節（Section）數目下降到了7個，時間加長到了2個小時。1929年，題目的章節數目有一次下降到了6個。當年的SAT考試僅僅考查英語能力，沒有數學部分。
1930年到1936年
1930年，SAT正式被分成了英語（Verbal）和數學（Math）兩個科目，這種考試結構一直沿用到2004年。1936年到1946年間，學生需要在80到115分鍾內回答250道英語題目。在1930年的SAT中，首次引進的數學科目包含100道自由回答題目，學生需要在短短80分鍾內做完。這意味著，SAT當時的數學考試主要注重於速度。在1936年到1941年的考試中，數學部分又像1928年到1929年時那樣被從SAT考試中刪除了。直到1942年，全部由選擇題組成的數學科目才重返SAT試卷。
1946年
1946年，「文章閱讀」被「閱讀理解」所取代，雙意詞題目也被完成句子所取代。1946年到1957年間，考生需要在90到100分鍾內回答107到170道英語題目。從1958年開始，考試的時間限制固定了下來，直到1975年，考試結構都是：在75分鍾內回答90道問題。1974年，數學和英語科目的時間均由75分鍾降至60分鍾，隨之而來的是題型和考試結構的變化。
1980年
1980年「Striver」計劃實行，這個計劃旨在獎勵那些得到比「預期分數」高200分的考試者。而「預期分數」是根據種族、性別和收入水平來確定的；這個計劃本意是鼓勵更多「弱勢群體」得到更好的教育機會。但由於隱私、種族等問題，1993年，在這個計劃被公之於眾後，「Striver」計劃便壽終正寢了。
1994年
1994年，英語科目迎來了巨大的變革——它的關注點從同義詞轉向了文章閱讀。同年，由於國家數學教師協會（National Council of Teachers of Mathematics）的呼籲，SAT自1935年以來首次引入了非選擇題。1994年，計算器在考試中首次允許使用。
1994年，SAT 1的平均分為1000（英語500、數學500），最好的美國大學錄取線接近1400分。
2002年
2002年，College Board首次允許學生主動選擇遞送的成績。在此之前，學生的所有成績都將被遞送到指定學校，而這項收費服務允許學生自主選擇最好的成績。不過，耶魯、賓達和斯坦福等大學仍表示需要學生遞送所有成績，一些其他的學校如麻省理工和哈佛則接受選擇遞送的成績。
2005年改革
2005年，由於加州大學系統對於學生寫作能力欠缺的極大不滿，SAT將SAT 2（科目考試）中的寫作和語法選擇題加入了SAT 1考試，作為新的寫作科目。這次變化後的SAT被稱作 「 新SAT」，新SAT的總分也變為了2400分。在2005年1月最後一次「老SAT」後，2005年3月12日，改革後的新SAT第一次亮相。同年，「英語部分（Verbal Section）」改稱「批判性閱讀（Critical Reading）」。此次改變在中國被稱為「SAT改革」，2005年改革後的SAT考試結構一直沿用至今。
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佚事

閱卷錯誤事件
2005年10月，由於答題卡泡水，College Board無法正確掃描一部分答題卡，故一些考生的分數是錯誤的。隨後，College Board宣布將人工批閱答題卡，獲得比實際分數低的學生的分數將被更正，而那些獲得比實際分數高的學生的分數將不作變動。2005年，大約4400名學生將College Board告上法庭。2007年8月，College Board宣布將拿出285萬美元補償約4000名學生。同時College Board還稱，若學生不滿意賠償，可另行商討。
填詞題的文化歧視
SAT在文化方面的中立性一直飽受爭議，其中最有名的一個例子就是「oarsman-regatta」題目。[註：這是一道單詞類比題，題目給出一對單詞，要求考生在選項的5對單詞中選出和給出兩個單詞間邏輯關系一致的一組。這種題型在現在2005年SAT改革時已經取消了。]這個題目的題干給出的是：runner-marathon（跑步的人－馬拉松），而這個選項的兩個詞「oarsman-regatta」（劃槳者－帆船賽）是和一項在富人階層流行的體育運動有關的。想要正確回答此題，學生必須懂得帆船賽的規則和詞彙，這就是明顯的文化歧視。據統計，53%的白人學生回答正確了此題，而僅有22%的黑人學生回答正確了此題。這個事件也促使了College Board在05年SAT改革中將單詞類比題換為了短文章閱讀。
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SAT Subject Test

概述
SAT 科目測試（Subject Test）是為學生提供了一個展現自己在某科目方面特長的平台。現在的大學申請中，有些大學對SAT 2（即科目測驗）做硬性要求，而有些大學則沒有規定。
科目
－英語（English）
文學（Literature）
－歷史（History）
美國歷史（U.S. History）
世界歷史（World History）
－數學（Math）
數學1（Math Level 1）
數學2（Math Level 2）
[註：難度上，SAT數學<數學1<數學2。且有些理工科學校要求申請者提供數學1/2的成績]
－科學（Science）
生態生物學/分子生物學（Biology Ecology/ Molecular）
化學（Chemistry）
物理（Physics）
－語言（Languages）
=有聽力測試（Language with Listening）
中文（Chinese with Listening）
法語（French with Listening）
德語（German with Listening）
日語（Japanese with Listening）
韓語（Korean with Listening）
西班牙語（Spanish with Listening）
=僅筆試（Reading Only）
法語（French）
德語（German）
現代希伯來語（Modern Hebrew）
義大利語（Italian）
拉丁語（Latin）
西班牙語（Spanish）
考試時間
SAT 2考試日期除3月只有SAT 1外與SAT 1相同，但同一考生不能在一次考試中SAT 1、2都報。每一個考試日，一個考生可報考1～3個科目的SAT 2考試。
文學、美國歷史、數學（1、2）、生物（E/M）、化學和物理每次考試都有。
所有帶聽力的語言考試都僅在11月提供。
世界歷史、拉丁語在12月和6月提供。
義大利語只在12月提供。
法語（無聽力）、西班牙語（無聽力）在十、十二、一、五、六月提供。

大家在備考SAT考試的過程中對各種知識點進行的梳理和掌握都需要在考試之前進行總結和整理。下面天道小編為大家整理的關於香港SAT考試之前考生狀態調整的相關信息，希望能給大家的備考提供一些建議和幫助。
由於多數考生在之前的SAT備考中已經完成了考試基本內容的復習和積累，在香港SAT考試之前的最後一段時間，天道專家不建議考生再花費大量的時間接觸新的知識點，這樣鞏固起來非常不容易，還容易打擊信心。考生在這一段時間內最重要的任務就是不斷的運用所積累的知識在規定的時間里不斷地進行模擬實戰並調整自己的作息時間。
SAT考試總時長3小時45分鍾(225分鍾)，共有批判性閱讀(Critical Reading)、數學(Mathematics)和寫作(Writing)三個科目。
每一次的SAT考試分為10個區(Section)：Section 1到Section 7-各25分鍾;Section 8和Section 9-各20分鍾;Section 10-10分鍾。
SAT考試在上午的8點鍾左右開始，所以建議大家在考前的最後一段時間內，一定要按照這個時間段調整自己的作息，這樣在考試中更加的適應節奏，更加有效的答題。
但是很多考生都抱怨說整個SAT考試需要四五個小時那麼長的時間,他們哪裡能在繁忙的學校生活中抽出這么多的大塊時間進行模擬訓練呢。其實,我們大可不必為模擬的大塊時間發愁,我們完全可以走化整為零的作戰路線。
例如,我們可以在今天晚上按照指定的時間限制完成第一,二和三前三個SECTIONS的模擬測試,然後進行錯題校正並整理。這樣的話,所需要的時間也就是兩個小時左右。明天晚上,我們就可以按照同樣的准則完成第四,五和六中間三個SECTIONS的模擬測試。後天我們在完成這一套習題最後的四個SECTIONS,這樣我們就成功的完成這一套題的模擬測試了。通過分數和錯題點的分析,我們就可以進一步明確我們查漏補缺的復習方向。
當然,大塊時間的完整模擬也是必要的。因為SAT考試不但是對我們推斷能力的考察同時也是對我們的耐力的考察。整個考試四個多小時的時間是很多考生所不能適應的,因此我們為了適應正式考試的那種環境和時長必須要確保自己能夠有過這種長時間作戰的經驗。所以建議考生一定要在考試到來之前完成至少三次的真刀真槍的測試。
另外一點，由於中國內地的考生要到香港考SAT，人生地不熟，建議大家在考試之前多多查找和了解一些關於香港SAT考場的相關信息，或者找個人作伴，考試之前不要刻意休息或者刻意臨陣磨槍，這對大家的作息時間都有非常大的影響，也對大家的考場發揮有很大的影響。
要給自己一點時間來娛樂:那怕是在考前幾周,每天也至少給自己一到倆個小時來娛樂.玩電腦也好,看偶象劇也好,一定要給自己充分地時間來休息,放鬆.畢竟考SAT前幾個月快樂的生活要比多背幾十個你下半輩子再也見不到的單詞要重要的多.更何況,要是考前快快樂樂的,SAT幾十分也就追回來了.
以上就是關於香港SAT考試前狀態調整的相關信息，包括了最後階段模擬題的解答，生活作息時間的調整和心情的放鬆等等。大家經過長時間的備考之後，一定要對自己參加考試充滿信心，這樣才能調整到最佳狀態迎接挑戰。最後祝所有SAT考生都能取得自己理想的成績。

8. 如果高中成績太爛，會不會影響美國大學的錄取

看你的「太爛」是什麼程度了，而且學校也有關系（你的高中以及你專要申的學校）

美國屬大學錄取看四大塊：標准考試成績（托福SAT），學校成績，課外活動還有申請文書。四個都好最好不過，如果成績不好就要靠別的來補救。基本就是這么個原理。

如果是可以解釋的不好（比如學校課程難或者某學期成績不好是因為某些可以理解的的原因比如傷病家庭emergency神馬的），申請有地方讓你做extra explaination好好利用那個地方。

如果是真的太爛（比如GPA下3.5了），高中一般，但想申好的學校建議在活動上多下點心思，或者SAT什麼的考高一點，essay好好寫

9. 美國大學的錄取率高不高，是不是很難被錄取

一流大學，哈佛，斯坦福之類
錄取率是百分之五點多
一般的美國學生都是很難考上的

10. 這個問題有點奇怪： 美國大學在錄取的時候看智商測試嗎，是不是智商高就容易被好的美國大學錄取

美國大學錄取學生不會要求智商測試。
如果是中介告訴你要，就是他們掙錢的又一花樣。