大學口腔專業知識點

Ⅰ 口腔醫學專業都學哪些科目

口腔醫抄學專業學的科目襲有：《臨床葯理學》、《耳鼻喉科學》、《口腔解剖生理學》、《口腔內科學》、《口腔修復學》、《病原學》、《口腔正畸學》、《牙體牙髓病學》、《預防口腔醫學》、《口腔分子生物學》。

口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。

發展前景：口腔科醫生的就業領域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開設診所，並且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業後從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦；教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作；科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療。

Ⅱ 口腔醫學專業都學些什麼，有什麼特點

1、我們學校的口腔專業在大一大二都學習基礎知識的，和臨床醫學的課程幾乎一樣，比如解剖、組胚、生理、病理、病生、免疫等等。到了大三就開始學專業的，比如齒解剖學、齒病理學、口腔頜面學等
2、免疫學實驗挺有趣，自己抽血驗血的，病理學實驗的切片都很真實、還有牙齒雕刻也很有意義
3、就業前景不好說，有技術的應該不錯

Ⅲ 口腔醫學專業要學些什麼課程

口腔醫學專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備醫學基礎理論和臨床醫學知識，掌握口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治、修復和與預防工作的醫學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；
2．掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；
3．具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重症的初步處理的能力；
4．具有口腔修復工作的基本知識和-般操作技能；
5．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學科學研究和實際工作的初步能力。
主幹課程：
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學。
主要課程：物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。
主要實踐性教學環節：包括口腔內科、口腔外科和口腔修復等學科的畢業實習，一般安排36-42周。
修業年限：五年
授予學位：醫學學士
相近專業：口腔醫學
口腔修復工藝學
中西醫臨床醫學
口腔醫學口腔頜面外科學
口腔組織病理學
口腔解剖生理學
口腔修復學
牙體牙髓病學
口腔粘膜病學
牙周病學
口腔臨床葯物學
口腔頜面醫學影像診斷學
口腔材料學
兒童口腔醫學
口腔生物學
口腔急救學
預防口腔醫學
以上，是我們學的=
=
我是05級的，用的用的人民衛生出版社的，至於版本我們用的不是最新的，08年出了套新的，可以去買。
不過還是建議用北醫的教材！

Ⅳ 咨詢關於口腔專業知識

口腔健康的標準是什麼？
口腔健康是人體健康的重要組成部分。世界衛生組織指出牙齒健康是指牙齒、牙周組織、口腔相鄰部分及頜面部均無組織結構與功能異常。表現為：牙齒清潔，無齲齒，無疼痛感，牙齦顏色正常，無出血現象。
由此可見，口腔健康是指具有良好的口腔衛生，健全的口腔功能及沒有口腔疾病。

齲齒的發病原因及防治
齲齒的發病原因目前雖尚未完全明確，但初步確定齲齒的發生與以下四個因素有關：
a.細菌的作用 細菌在牙齒表面形成菌斑，分解食物中的糖類產酸，導致牙齒脫礦
b.食物的因素 食物過細、過黏，易於粘附在牙面上，食物中糖含量過高，都容易導致細菌大量繁殖
c.牙齒的條件 有明顯解剖缺陷（如深窩溝）或排列不整齊的牙齒，容易導致食物積聚，利於細菌繁殖產酸
d.時間因素 以上情況時間越長，患齲幾率越高

齲病的防治以預防為主，而預防齲齒的關鍵內容是保持口腔衛生
a.掌握正確的刷牙方法，養成飯後刷牙的良好習慣，定期使用牙線。
b.定期口腔檢查，做到早發現早治療。早期齲治療簡單，痛苦小，效果好，齲病一旦進展到牙髓疼痛，治療起來程序復雜，需要多次復診，治療反應大，患牙預後較差。
c.提高牙齒的抗齲能力，可使用含氟牙膏，兒童還可飲用氟水、用0.5%氟化鈉溶液漱口等。對於兒童新萌磨牙可進行窩溝封閉。

什麼人需要作窩溝封閉？什麼時候適合作窩溝封閉？
1.一般來說，深窩溝，特別是可以卡住探針的（包括可疑齲)；
2.患者其它牙齒，特別是對側同名牙患齲或有患齲傾向的人應當行窩溝封閉；
3.兒童牙齒萌出後達到咬合平面即適宜作窩溝封閉，一般在萌出4年之內；
4.封閉的最佳時間是：乳磨牙3－4歲，第一恆磨牙6－7歲，第二恆磨牙11－13歲，雙尖牙9－13歲。
窩溝封閉的方法很簡單，通過清潔牙齒、酸蝕、沖洗乾燥、塗布封閉劑和固化幾個步驟即可完成。材料固化後與溝壁緊密粘合，並具有一定的抗咀嚼壓力，對進食無礙，並且，材料固化後無毒，對人體無害。但需要強調的是窩溝封閉需有專業人員進行操作，需要必要的儀器設備。窩溝封閉成功的標志是封閉劑能夠完整存在，可疑磨損但不能脫落，因此需要定期檢查，如果材料脫落需重新封閉。

牙齒顏色異常有幾種可能？
1.牙釉質發育不全：釉質發育期礦化不良造成。
2.氟斑牙：長期生活在含氟較高地區。
3.四環素牙：在牙齒發育礦化期服用四環素族葯物。
4.牙髓壞死：各種原因導致牙髓感染壞死後牙齒變色。
5.牙著色：吸煙、飲茶、咖啡等造成牙體著色。

什麼情況下需要鑲牙，不鑲牙有什麼害處？
除個別牙缺失、多數牙缺失、全口牙缺失需鑲牙外，牙冠大面積齲壞的死髓牙、殘根在經過適當治療後也可通過修復的方法恢復牙齒形態和功能，因此殘根、殘冠不要輕率拔除，最好請修復醫師看看，確定是否有保留價值，此外，氟斑牙、四環素牙、死髓變色牙也可通過烤瓷固定修復改善美觀。一般來說，拔牙後需要等2-3個月才能鑲牙，這時候傷口完全癒合，牙槽骨吸收改建完成，鑲牙後義齒比較穩固。
長期缺牙不修復不但影響美觀和發音，影響咀嚼功能，還會因鄰牙不斷向缺牙間隙移動導致咬合錯亂，繼發顳下頜關節疾病，引起咬合創傷，引發和加重牙周病，破壞余留牙健康。

活動假牙與固定假牙之間有什麼區別，什麼情況下鑲活動假牙，什麼情況下鑲固定假牙？
活動假牙在醫學上稱可摘義齒，患者可自由摘戴。這種假牙在製作時對真牙的切磨較少，製作方便，費用低，但體積較大，戴用有異物感，有的會影響發音，且穩固性較差，對咀嚼功能的恢復有限。固定假牙就是固定義齒，鑲牙後粘固在患者口腔中，不需摘戴，具有體積小、穩固、堅實、戴用舒適、對發音無影響、有效恢復咀嚼功能等優點，但鑲牙前對天然牙的切磨較多，費用比活動假牙高。
鑲固定假牙首先要考慮患者的缺牙情況，同時也要考慮缺牙隙兩側真牙的情況。一般前牙缺時1-4顆，缺牙隙兩側的真牙有足夠的高度，牙根穩固、牙體組織健康，牙齒位置正常、沒有傾斜和扭轉，就可以安裝固定假牙。小孩的牙齒沒有發育好，牙周組織萎縮、牙齒松動、傾斜錯位的成人最好不要選擇固定義齒修復。至於活動義齒，絕大多數患者均可安裝。

多大年齡做正畸治療合適，成年人可以做嗎？
從理論上講，錯�的矯治並無嚴格的年齡限制，只要牙周組織和頜骨處於正常的生理和解剖狀態牙齒就可以在矯治力的作用下在牙槽骨內進行移動以矯治錯�。
口腔正畸治療的最佳時機是12歲左右，此時牙齒替換已經完成，顱面骨骼的發育也已完成85%-90%，錯�形態基本穩定，而患者尚處於生長發育高峰期，牙頜面還有一定的生長潛力，組織對矯治力的反映良好，矯治效果較好，療程相對較短。但某些骨性錯�畸形的兒童可能需要在更小的年齡接受治療，在替牙期甚至乳牙期即開始治療，此時治療目的為去除影響骨骼發育的各種干擾因素，促進和引導骨骼向有利於畸形矯治的方向發育，這類患者在牙齒替換完畢後，還需要接受常規的正畸治療，已建立正常的牙列。成年人也可以接受正畸治療，但成人骨骼發育已完成，組織無生長潛力，一方面牙齒移動較慢，另一方面因缺乏生長代償，某些錯�的矯治效果要打折扣。此外，成人往往存在齲齒、牙周病、顳頜關節病、牙齒缺失等情況，甚至還可能有一些全身健康因素存在，都需要在設計和治療過程中加以考慮。但成人一般都有治療的主動性，能積極配合治療，因此只要牙周健康，完全可以獲得滿意療效，療程也並無明顯延長。
1為什麼要定期進行口腔檢查？
口腔常見疾病（如齲病、牙周疾病等）多屬慢性病，早期症狀不明顯，易被人們忽視。因此，定期口腔健康檢查，可以早發現，早診斷，早治療。
定期檢查的時限標准隨年齡而異，通常是：2—12歲兒童半年檢查一次；12歲以上者，則每年檢查一次；孕婦可每隔2一3個月檢查一次。
2 為什要採用一次性器械及一人一機？
口腔治療過程中，器械直接與患者的唾液及血液接觸，採用一次性器械及國際標準的手機消毒設備，可確保無菌，徹底切斷感染源，使您安心接受治療。
3 為什麼要洗牙？
因為長期不洗牙，牙垢沉積，形成牙石，會引起牙齦紅腫，刷牙時易出血、口臭，還會導致牙周炎，牙齒松動，脫落等不良後果，洗牙應該定期進行，6個月至一年為佳。
4 牙齒缺失為什麼要按時鑲復？
牙齒拔掉以後2.5至3個月可以鑲復。牙齒缺失後，如不及時鑲復，可引起以下不良後果：(1)鄰近牙向缺牙空位移動和傾斜；(2)對頜牙伸長，易導致食物淤塞，牙根暴露，引起齲齒；(3)缺牙部分牙齦萎縮，牙槽骨吸收，給以後鑲復帶來困難；(4)影響美觀與發音；(5)缺牙導致食物咀嚼不碎，易引起消化系統疾病。
5 牙頜畸形有什麼危害？
牙頜畸形也叫錯頜畸形，它是指牙頜的形態異常，其表現可為牙齒的排列異常，如扭轉，傾斜，里出外進或擁擠錯亂等，也有雖然牙列排列整齊，但上下牙的咬合關系異常，出現上牙前突（俗稱齙牙）或下牙弓前突（俗稱地包天）等。
既然是畸形，首先會破壞一個人的容貌，嚴重的牙頜畸形還會使一些患者產生悲觀情緒，進而出現心理和精神障礙，也可能會對求職等產生負面影響，同時也會對咀嚼、發音、吞咽、口腔衛生的維護產生不良影響，增加齲齒和牙周病發生的可能性。
一般而言，骨骼畸形應盡早矯治。牙齒排列不齊則在12—17歲左右治療為佳，18歲以上的成年人只要牙周情況良好，也可以進行牙列不齊的矯治。

Ⅳ 學習口腔科所具備的基本知識理論基礎都有什麼

口腔生理，病理，葯物學

Ⅵ 口腔醫學對哪方面要求比較高在大學里主要都學習什麼詳細些 謝謝

你都不給分的啊！記得追加啊，呵呵。
首先沒有誰是天生為某一行而生的，當然如果一個人天生只能做那行也沒辦法。口腔醫學作為和臨床醫學並列的一級學科，本科階段先要學基礎的自然科學（數學物理化學），然後學習臨床基礎知識（生理、生化、病理、病理生理、診斷、內科、外科、耳鼻咽喉科、眼科學、系統解剖學、局部解剖學、傳染病學、衛生學、、、），高年級後再學習口腔專業課等（如口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔修復學、口腔正畸學、牙體牙髓病學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔預防學、兒童口腔醫學、、、）。
口腔對動手能力要求比較高，畢竟大多數醫生是要設計假牙製作假牙手工彎制卡環之類的，還有就是審美能力了。
謝謝觀看

Ⅶ 請教：口腔醫學專業（本科）都學些什麼

1、我們學校的口腔專業在大一大二都學習基礎知識的，和臨床醫學的課程幾乎一樣，內比如解剖、組胚、容生理、病理、病生、免疫等等。到了大三就開始學專業的，比如齒解剖學、齒病理學、口腔頜面學等
2、免疫學實驗挺有趣，自己抽血驗血的，病理學實驗的切片都很真實、還有牙齒雕刻也很有意義
3、就業前景不好說，有技術的應該不錯

Ⅷ 口腔醫學專業是學什麼的

口腔醫學的學生在向別人介紹自己的專業說道「口腔醫學」的時候，常常會收到對方恍然大悟的一笑，「原來是拔牙的」，這個時候口腔醫學的學生估計也驚訝的張開了口，四顆睿智的第三磨牙上面爬滿了「黑人問號」，內心OS到：「你才是拔牙的，你們全專業都是拔牙的」。

那麼我們就面臨著一個問題，口腔醫學既然不是拔牙的又是什麼呢？

口腔醫學是個什麼樣的學科
簡單來講，口腔醫學作為醫學大類專業之一和臨床醫學、基礎醫學是並行的一級學科。所謂的一級學科也就意味著如果你選擇了其中的任何一個，不出意外的話，以後就不能從事其他學科的專業了，當然如果你在大學里轉專業了那就另說了。

目前國內醫學院開設口腔醫學專業主要有五年制和八年制。五年制意味著本科讀五年之後就和全國的本科生一樣面臨著保研或者考研的壓力；而八年制的為本博連讀，也就意味只要不出問題一般都可以直接拿到博士學位證書，因為沒有了考研和考博的壓力，相對比較輕松。同時五年制的畢業生要想拿到博士學位一般是需要5+3+3=11年，而八年制的學生拿到博士學位證書則只需要8年。

口腔醫學的學習范圍包括口腔及頜面部的全部組織或器官的病變。騷年聽不懂了吧，通俗的說上達額部發際、下至舌骨水平、兩側達乳突垂直線的區域都歸我專業統管！

所以啊，拔牙只是專業的一個小分支，不過由於年輕人和口腔科醫生打交道大多是為了拔除發炎的智齒，於是就留下了口腔醫生只會拔牙的印象。

受到美劇里帥氣又多金的口腔醫生的影響，在很多人眼中口腔科醫生都是高富帥。不過光鮮美麗的外表之後則隱藏著作為一個醫學生難以避免的漫漫征程。

Ⅸ 關於口腔醫學專業

臨床基本的課程都要涉及到，內科，外科，生理，病理，生化很多，不要小看口腔科，他和臨床關系是很緊密的，高血壓，糖尿病，心血管疾病，血液類疾病都對我們口腔治療有一定影響。好好學習吧，等你工作了，你會體會更深。

Ⅹ 口腔專業用到哪方面的高中理科知識

口腔專業大學時候會學到組胚，解剖，生化，葯理，生理等醫學類比較基礎的課程時會有一些高中的生物的知識（尤其是細胞，生命物質組成，生命活動那幾塊），另外學有機化學的時候會有高中的化學的知識
但是我想說的是大學的教材基本上都包含了高中教材的內容
並且學了大學的教材後你會發現高中教材很弱智，所以建議不用怎麼顧慮到高中學的東西
而且醫學類的學生，考試要靠背功啊~~！555~~~