大學專業等級劃分

Ⅰ 中國 大學 等級劃分

普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次分為「本科提前批」、「本科一批」、「本科二批」，「本科三批」、「專科一批、「專科二批」等招生批次。

大學（University / College），學名為普通高等學校，是一種功能獨特的文化機構，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。

它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，它還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積淀、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的大學文化 。

(1)大學專業等級劃分擴展閱讀：

普通高等學校招生錄取批次合並體現了國家改革的總體方向，國務院2014年印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確要求「創造條件逐步取消普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次錄取批次」。

1. 有利於促進普通高等學校公平發展。

逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來的政策歧視，促進普通高等學校平等競爭。普通高等學校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學質量得到社會和考生認可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利於學校公平競爭，特別是給民辦普通高等學校以公平的待遇。

2. 有利於減輕高中升學排名的壓力。

雖然劃分普通高等學校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長期以來考生、家長乃至社會都把考上各批次普通高等學校學生多少作為評價高中辦學質量的標准。逐漸減少直至取消錄取批次，將無法按錄取到各批次人數多少對高中進行互相比較，減輕高中升學排名壓力，有利於促進高中全面貫徹教育方針，推進實施素質教育。

3. 有利於學生按照興趣選擇普通高等學校和專業。

在普通高等學校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所「綁架」，只為不浪費分數，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利於引導考生更多根據自己的特長、志趣來選擇學校和專業。

4. 有利於普通高等學校畢業生平等就業。

由於錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為普通高等學校畢業生就業設置不公平框框。逐步取消普通高等學校錄取批次，有利於普通高等學校畢業生平等就業。

Ⅱ 學歷的等級怎麼劃分

學歷按照層次可劃分為以下三大層次：
初等教育：小學；
中等教育：初級中學，高級中學（普通高級中學，職業高中，中等專業學校，技工學校）；
高等教育：大學專科，大學本科 ，碩士研究生，博士研究生。

博士是我國的最高學位。博士後是博士畢業以後，暫時無法找到正式的適合自己的研究方向的專業工作以前的臨時性工作崗位，也有一定的訓練的性質。博士後工作必須是拿到了博士學位的人才可以從事。在我國，博士後也是有證書的。博士後研究工作，每期一般是2年，可以適當延長。博士因為研究方向很專很深入，所以很多情況下，找到正式的專業工作需要等待比較長的時間。大學本科畢業，獲得學士學位，國內通常4年。

學歷的概念：學歷，求學的經歷。指曾在哪些學校肄業或畢業。在實際生活和工作中，是指他最後也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批准，實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。學歷分為：小學、初中、中專/高中、專科、本科、碩士研究生、博士研究生。

學位：本科畢業就是學士學位、研究生分為碩士學位和博士學位、博士後是博士畢業後再學習 雙學士是拿了兩了本科畢業證（因為分專業）及學位證書 兩個大專是雙文憑，位次類推。

Ⅲ 哪裡能查看大學某個專業等級，A或B級之類的，謝謝

首先，教育部是沒有對大學裡面的專業劃分AB級的。

所謂院校排名及專業等級只是個別的教育機構自行組織的，沒有教育部的授權，高考考生在選擇報考的院校及專業時作為一個參考就可以了。

如果你想選擇重點院校的重點專業報考，應該查詢教育部公布的重點大學（985.211）及重點學科名單，或者最新公布的雙一流名單，也就是一流院校及一流專業名單。

Ⅳ 大學的等級從高到低是怎麼分的

第一，抄大學有一本、二本、三本之分，只要是本科以上的學校一般都稱之為大學。
第二，入選國家211工程、985工程的大學在中國大學里排名最靠前。
第二，大學院校有的叫做***大學，有的叫做***學院，兩者有些許差異，一般叫做***大學的專業設置都比較綜合全面。
第三，職業學院之類，都是高職類學校，並不是大學。
第四，所謂廣播電視大學一般都是電大，它裡面有函授或者本校的本科或者專科文憑。但是這些文憑沒有什麼含金量。
第五，除了某些重點知名大學，我們很難憑一個大學的名字就知道這個大學怎麼樣。各個大學都有自己的強勢專業與弱勢專業，是否報考，要視自己情況而定。
第六，相對來說，財經，金融，外語類大學比較熱門，錄取分數也高，農林，師范類大學就冷一些。

Ⅳ 中國大學分為幾個等級

劃分方式很多，這里按綜合性來說一說。因為還有西南政法等法學專業權威高校。
第一檔就是北大和清華。
第二檔九校聯盟除清華、北大外的浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學。
第三檔就是985其他高校。
第四檔211高校中除開985的剩餘高校。
第五檔就是除開以上的其他一本大學。
第六檔二本大學。
第七檔大專院校。

Ⅵ 大學是怎樣分級的

一本包括211/985大學、省部級重點大學的全部或部分納入重點本科批次招生的專業；
二本總體上分數要求比一本少，但也有二本專業學科實力、師資較好，就業比一本好的、入學分數要求甚至比一本還高的；

一本和二本的好壞不是絕對的，得看具體專業的師資、學科實力、辦學質量、培養環境、畢業生發展質量等。如果二本專業屬於計算機、機械、自動化、軟體工程、建築、土木、地質、控制等就業好的專業，且有省部級以上重點學科/實驗室，或有相關博士點，基本上不會太差，值得考慮的；

一本中211/985屬於國家重點大學，其中39所985大學旨在以世界知名為奮斗目標，這一批包括清華、北大、中科大、復旦、南大、西交大、哈工大等名校在內；211大學整體水平一般比985稍次些，但不絕對，也得看具體學科和專業的，上外/北外只是211，但他們的外語類人才培養質量在全國是頂尖的，比很多985大學在這塊要很多。成都理工大學也不是211/985，但其地質人才培養質量挺不錯，該學科在全國也挺有影響；這樣的例子還比較多，主要集中在地方大學中有國家重點學科/國家重點實驗室的專業。

選大學不要簡單的看一本、二本，你得看你喜好的專業，看這個專業的師資、實力、畢業生發展情況、辦學條件和質量，這些才是對你未來影響最大的；學科條件相當或懸殊不大的情況下，優先考慮國家重點大學（即211/985大學）。我們安徽二本高校中的安徽建築工業學院的建築類、土木類的就業和發展，以及二本中安徽工程大學的機械、控制、自動化的畢業生，發展都要比省內一本招生的安徽師范大學好很多；二本的安徽建築工業學院的建築類、土木類招生分數也比省內一本的安徽師范大學的任何專業的招生分數都要高10 --15分左右，原因很簡單：前者雖然二本，但就業和發展比安徽師范大學這個所謂的「一本」好很多。

Ⅶ 大學等級怎麼分

中國大學評價》課襲題組用A++、A+、 A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E共5等11級表示中國大學各本科專業的實力，但課題組建議，只要有可能，應盡量報考A等的專業。平時成績優秀者，最好報考A++級專業。這樣，只要你被錄取，你就能得到這個專業最好的教育，哪怕這所學校的名氣並不很大。
具體他們怎麼分也沒有統一的意見，不是各個單位的排名都有差異么？

Ⅷ 大學專業可以分為幾個大類

中國大學共有12個學科，92個大學專業類，506種大學專業。12個學科分別是：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學；

新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；

文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；

醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。

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專業歷史發展

1、專業的開創——以工具為代表的先進技術的開創

人類的石器時代、銅器時代、鐵器時代，直到古代中國著名的四大發明，原始的石匠、銅匠、鐵匠、木匠等，作為原始的專業雛形，仍然流行於家庭作坊。

2、現代專業的發端——以蒸汽機為代表的工業革命開創了人類的現代專業的發端

現代工業的發明大王愛迪生為人類貢獻了非常多的發明，包括至今仍然使用的白熾燈、電話；出現了工廠、作坊等為單元的工業原始結構。在這些地方，長期從事不同的產品加工和服務分工，出現的是現代工業專業化分工的原型。

3、現代專業的出現——以教育、工業等現代科學技術迅猛發展為代表的現代專業的出現

由於大量的社會化分工，不斷的催生了教育實踐和工業、商業實踐，為某一特定的人群的工作的名稱和工作內容的規劃、設計、研究，促進了新職業的專業化理念傳播。

4、現代化專業模式——以專業化的培訓、教育、人才培養為代表的現代化專業模式

由於規模化的工業發展，需要對於某種特定的技能、技術、科學理論、科學研究、科學試驗、科學檢測、科學評測的人才群體，進行大規模的人才人力輸出，滿足社會和企業的巨量需求，所以奠定了現代的、信息化條件下的專業的基本概念。

5、專業的分化和合並——專業的高度發展的結果就是專業的分化和合並

由於社會科學技術的高度迅猛發展，人類在享受科學技術飛速發展的同時，出現了傳統的專業的發展變化，伴隨高科技化的逐步前進，不斷的分化出新的專業，並且轉變為大量的社會和企業職業需求，人們呼喚更加專業的引導及服務，並且提高專業的科技含量，比如：防靜電行業、工業自動化培訓。

所以，一些經過生產實踐驗證，科技含量不足的專業出現合並的趨勢，比如，秘書這個專業職業，也可能由於人們的素質和辦公科學技術的高速發展逐步消失。

6、知行合一——專業之本實踐道

專業知識的積累靠人類社會的文明和進步，專業的本質是科學與規范人類的知與行。知行合一於具體專業的項目計劃及領域邊界之內方謂達之作業規范。

Ⅸ 學歷的等級怎麼來劃分的

下面以ACCA學員申請英國牛津大學布魯斯克大學學位為例，對ACCA學位申請流程進行簡單介紹：

通過ACCA第一、二部分九門課程的考試後，向該校提交一份研究和分析報告及主要能力陳述書供校方評估，就有機會獲得上述學士學位。

為了有機會取得ACCA學位，學員最少必須通過F7、F8和F9。如果學員F7、F8和F9這三門獲得了免試，他們就不能申請該學位。在此情況下，若要申請該學位，就必須放棄以此學歷可能取得的免試。另外，學員還必須達到英語方面的最低要求(如CET六級或TOFEL500分或GMAT550分或IELTS6.5分)。

學員可在通過ACCA第一、二部分考試後，或在通過所有考試後，或成為會員後的任何時候遞交研究和分析報告。學員可在注冊後的10年內，向牛津布魯克斯大學提出對其研究和分析報告進行評估的要求。

至於最後獲得的ACCA學位的等級，要視學員在ACCA第一、二部分的所有考試成績的平均分而定。此榮譽學位只是英國、澳洲大學學位的稱呼，中國只有學士學位。此榮譽學位和某明星或者成功人士被大學授予的榮譽稱號是完全不一樣的。榮譽學士學位是英國的高等級學位，分為一等榮譽學士學位、二等榮譽學士學位、三等榮譽學士學位、學士學位和diploma(合格證、結業證)。英國大學頒發的學士學位根據學生所學課程平均成績的高低分為幾個等級。F4-F9平均六十六分以上都可以有機會獲得一等學位。Honour degree 意為高級學位。

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Ⅹ 大學的學科是怎麼評級的

綜述：只要是進入大學的大門，沒門的學科等級都會進行學科的評價，現在，在社會上比較認可就是，分a、b、c、d、e的等級。

大學是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院。

說明：

1、普通高等學校本科專業目錄(2020年版)是在《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》基礎上，增補批准增設的目錄外新專業而形成。

2、特設專業在專業代碼後加T表示;國家控制布點專業在專業代碼後加K表示。

參考資料來源：網路－大學專業