美國哥倫比亞大學是小班授課嗎

1. 在哥倫比亞大學就讀是一種怎樣的體驗

1.院校簡介
哥倫比亞大學是紐約州最古老的大學，也是美國歷史最長的5所大學之一。

學校於1754年7月正式開課，首任校長為神學博士薩繆爾·約翰遜。約翰遜博士也是學院第一屆僅有八名學生的唯一導師。授課在現在位於曼哈頓下百老匯大道的三一教堂旁的新校舍進行。隨後，這所紐約州最早成立的高等教育機構，美國境內的第五所大學，正式根據喬治二世國王的《王室特許狀》以國王學院之名於1754年10月31日成立。
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2.校友概況
哥大校友和教職員工中一共有101人獲得過諾貝爾獎，包括奧巴馬總統在內的三位美國總統出自該校。著名校友還包括五位美國開國元勛，九位美國最高法院大法官，二十位在世的億萬富翁，二十八位奧斯卡獎獲得者，三十四位國家元首，四十五位奧林匹克冠軍。
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3.學術優勢
哥倫比亞大學的醫學、法學、商學、國際與公共事務、新聞學等都在全球名列前茅。其新聞學院頒發的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。自20世紀以來，哥倫比亞大學和哈佛大學、芝加哥大學一直被公認為美國高等教育三強。在2015年美國大學綜合排名(usnews排名)中高居全美第四。
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4.學術類申請條件
高中成績
班級排名
學術GPA
標准化考試成績
申請論文
推薦信
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5.非學術類申請條件
面試
性格/個人品質

6.宿舍安排
殘疾學生宿舍
標准宿舍
兄弟姐妹會
其他
主題宿舍
健康宿舍
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7.校園服務
校友網路
校友服務
就業課程
職業興趣調查
實習機會

8.院校牛人
哥亞倫比亞大學出了近代中國不少名人，如早期的胡適之、陳公博、宋子文、顧維鈞，近期的倪文亞、李煥、張京育、吳舜文等，不但如此，美國心理學家桑待克、進步主義先驅柯普居、實驗主義教育大師杜威都出自哥倫比亞大學教育學院，紐約市有十四位市長、紐約州十位州長也都是哥倫比亞大學校友、全校共有四十二位諾貝爾獎得主、十人獲選國家工程學院會員，七位國家科學獎得主，美國文理學院會員八十九人。其實如雷射、激光、調頻廣播的發明，都是哥倫比亞大學的傑作；普立茲，美國報壇名人，是哥大新聞學院的創辦人，「普利策獎」由哥大新聞學院評審、頒發，因為此獎項的慎重、嚴謹，哥倫比亞大學新聞學院的地位提升不少。

9.院校設置
哥倫比亞大學十六個學院、六十九個系所彼此並不完全隸屬，有些甚至在行政、人事和經費上完全獨立。早期的哥倫比亞大學只有大學部，且只收男生，而於一九八三年破例招收女生，成為男女兼收的大學。在哥倫比亞現今約二萬名的學生中，研究生約佔了三分之二，而新聞、法律和教育學院只收研究生，一般來說哥倫比亞大學之法律、文史哲、管理、新聞、國際關系系所名聲較大，工學院由於成立比較晚，在排名上就不若前述系所。

我是在SIA上看到的信息，也不知道對不對，樓主可以自己去網站看看。藝術院校專業，怎麼考，怎麼報名，是與我們息息相關的問題，經常登錄一些藝術院校網，發現也沒有用。

2. 為什麼越是頂尖的美國大學越重視本科教育

美國頂尖大學的教學是一個典型的啞鈴型結構，高度重視兩頭的本科和博士，但對處於二者之間的碩士階段看得相對較輕。所以大量讀了一年制碩士的海歸回國後表現平平其實是很正常的現象——本來含金量就有限。在本科和博士之間，天平又向本科傾斜。越是頂尖的私立大學越重視本科教育，這是它們的看家本錢。
坦率地說，直到現在我也沒有搞清楚為什麼美國頂尖大學如此看重本科教育，不只是口頭說說而已，而是真心實意地把真金白銀大把大把地往裡投入。在資源分配上，當研究生的發展和利益與本科生發生沖突時，毫無疑問研究生要為本科生讓位;當科研與本科生教學發生沖突時，毫無疑問科研要為本科生教學讓位。當然，這種狀態也並非生而有之，在大學的發展歷程中也曾經歷了激烈的爭論和反復，但難得的是，今天絕大多數人都認同這種格局和文化，並且在實際中心甘情願地遵循和履行。
盡管美國頂尖大學之間的情況千差萬別，特別是公立大學和私立大學截然不同，但在如何從制度層面保證本科教育質量的問題上還是呈現出一系列共性的特徵：
首先，從招生階段開始，嚴把入門關。
幾乎每一所頂尖大學都對招生極為重視。招生辦公室主任地位很高，有時候就是僅次於校長和教務長的第三號人物，對是否錄取每一個學生具有最終決定權。他們往往會在這個崗位上工作很長時間，從而積累了極為豐富的識別學生的經驗——哈佛大學的招辦主任威廉姆·菲茲西蒙斯(William Fitzsimmons)就一口氣幹了40年。40年裡，他每天的工作內容只有一個，就是閱讀來自世界各地的學生申請資料。不只是哈佛，許多大學的招辦主任任職時間都在十年以上。此外，大學對招生部門的人員和經費予以充分保證，投入巨大;招生過程極為復雜甚至煩瑣，每一個最終錄取的學生在收到錄取通知書之前都會經過幾輪測試和評估。
過去，我們對美國大學的人才選拔和培養有一個誤解——「寬進嚴出」，似乎美國學生上大學要比中國學生參加高考容易得多。其實恰恰相反，美國學生要想進入到最頂尖的大學，其競爭之激烈，難度之大，絲毫不遜於中國學生考上北大、清華。美國頂尖大學的門，非但一點也不「寬」，反而「嚴」得不得了。一般來說，申請美國大學需要繳納申請費。雖然每一所大學的申請費不高，但是加在一起就是一筆不小的開支——沒有人會只申請一所大學。正因為有成本的制約，凡是提交申請的學生都是經過仔細掂量自認為有一定錄取把握的。從這個角度看錄取率，無論是斯坦福大學的5.1%，還是哈佛大學的5.9%，都是相當驚人的數據。也就是說，它們是在100個自認為能上哈佛的學生中挑走了不到6個人!你能想像得出其生源好到了什麼程度。更重要的是，這些一個一個經過精心挑選的學生全部符合大學的辦學理念和培養目標(除了個別看走眼的)——這就為學生入學之後的教育質量提供了第一層保障。
其次，從文化和經濟兩方面確保教師將主要精力投入到本科生教學上。
美國頂尖大學在招聘教師時非常看重其對教學是否有足夠的熱情。在MIT(麻省理工)，重視本科生教學本身就是大學最核心的文化。教授不但必須要上課，而且他們也喜歡上課。然而，僅有文化和號召是不夠的，教師是否喜歡上課是一回事，他們是否真的能夠認真上課是另一回事。美國頂尖大學通過強有力的經濟手段引導和制約著教師對於本科教學的重視程度。教授的工資通常只發放9個月，剩下3個月的收入必須要通過自己尋找研究課題和經費來解決。因此，並不奇怪，許多在美國大學任教的華人教授一方面會回國工作幾個月，另一方面，又無法做到全職回國工作，奧妙就在於此。教授所拿到的9個月工資，指的就是上課——特別是給本科生上課——的報酬。如果教授不上課，收入就會銳減，甚至沒有薪水;如果課程質量不高，收入也會受到影響。在芝加哥大學這樣極為重視本科教學的大學里，情況又有不同。在芝加哥大學看來，教授的天職就是教學。至於科研，那屬於教授的個人旨趣。學校當然會支持教授的研究工作，但絕不能因為科研而損害教學的利益。許多教授的工資是由本科學院發放的。教授必須按照本科學院的教學標准和要求完成教學任務，否則就有可能拿不到工資。經濟上的誘導直接影響甚至改變了教授的行為方式。這一點對正在開始重視本科教學的中國大學具有相當大的啟迪。
第三，在教學方式上，採取小班教學模式。
小班教學是美國頂尖大學保證本科教育質量的核心手段。而且，越是重視本科教育的大學越強調小班教學的重要性。在芝加哥大學和哥倫比亞大學的核心課程中，小班教學的比例甚至達到了70%。為什麼小班教學可以保證教學質量呢?原因在於，它最大限度地防止了教師和學生的偷懶行為。上幾百人的大課時教師和學生都有可能偷懶——學生可以睡覺，教師可以念教材——但在十幾個人的小班討論課上無論如何偷不了懶。如果學生偷懶，不要說會影響成績，也很容易被教師發現;如果教師偷懶，學生會提出抗議——學生都是支付了高昂學費來上課的，如果你提供的產品達不到質量標准，滿足不了他的需求，他就會毫不留情地炒你的魷魚。例如，全美最頂尖的本科學院韋爾斯利女子學院一年的學費和生活費高達6萬美元，這意味著她們在學校里的每一分鍾都可以被換算成相應不菲的美元。學生們當然會倍加珍惜她們的學習機會。此外，為了提高教學質量，許多頂尖大學一方面給學生提供了充分的選課自由，但另一方面，也通過學校政策對學生進行理性引導。比如，MIT對學生一學期的選課數量和學生選擇專業的數量均有限制，防止學生貪多嚼不爛;芝加哥大學則直接規定在學生的課程表中，課業繁重、要求苛刻的小班討論課的數量必須達到一定比例，防止學生偷懶混日子。
第四，對課程本身投入巨大。
一方面，每一所頂尖大學的本科課程都是一個完整的體系，這也許和20世紀90年代以來美國大學本科教育教學改革中所倡導的整體知識觀直接相關。表面上看，課程是由某一位教授主持的，但整個課程體系卻是由專門的課程委員會集中力量精心設計的。特別是像芝大和哥大的核心課程，更是經過了千錘百煉。另一方面，學校和院系在本科生課程投入上毫不吝嗇。比如，MIT電子工程系每年在一門課程上的投入就高達30萬美元，少的也有10多萬美元。這些經費並不包含教師的工資，是純粹投入到課程本身的，分配給各個學生小組來使用。許多學生的作品很快就會被企業發現和使用，直接轉化成產品。
最後，強化對教學質量的監控和評估。
美國頂尖大學極為重視教學質量評估工作，但其評估的方式不是由被評估者提交材料由評估者審讀檢查——就像我們在國內看到的一樣——而是由利益相關者進行的全覆蓋的評價，同行之間的評估、高級職員對低級職員的評估、學生對老師的評估，等等，幾乎無處不在，並且這種評估結果會對教師的崗位、職稱和收入產生直接甚至是嚴重的影響。評估通常採取無記名問卷調查方式，有時也採取記名但絕對保密(有法律保障，泄密要負法律責任)的調查方式，因此每個人都會在評估時憑良心和職業精神自由負責任地表達其真實的觀點。例如，在韋爾斯利女子學院，聽課是最主要的監控教學質量的方式之一。教授要聽副教授的課程，副教授要聽助理教授的課程，聽課之後都要進行評估，評估結果直接影響教師的職稱晉升和收入。對於教授，學校有三年一次的評估。與此同時，學生要對教師進行評估。如果學生對某個教師不滿意，他就得就地走人。又比如，在MIT，很多時候同一門課程是由幾位教師分別主持的，學生們可以自由選擇，對教師的課程評估都被公布在網上，供下一級學生選課時參考，這樣就在教師之間形成了競爭。學生的評估結果影響到教師的收入水平。如果某一位教師的課程不受歡迎，沒有學生選課，這就意味著他很可能要「下課」了。因此，沒有人敢不盡心盡力。近年來，MIT對教師和教學質量的評估開始採用更長期的根據學生畢業後5—10年的發展情況來進行，則顯得更為科學和客觀了。
對比以上幾個方面，中國大學在保證本科教育質量上的確還存在著相當大的差距：在招生階段，大學里沒有任何一個人能夠了解入學學生的情況，包括招生辦公室主任;教師收入和上課與否基本上沒有關系;教學模式仍然是幾十人上百人的「演講式」大課;至於教學評估，要麼是走「運動式」的過場，要麼評估結果對個人利益不產生直接作用，等等。粗看起來，改革開放30多年來，美國大學的樣子我們基本上都學來了，學分制、GPA(平均績點)、自由選課、彈性學制、教學評估，等等，但哪一樣又在實際的教學過程中發揮了其應有的作用呢?照貓畫虎，畫畫是可以的，要想真的得到虎，就必須下苦功夫踏踏實實地按照虎的本質要求去做。否則，徒具其形，做出來也只不過是一個虛頭巴腦不起實際作用的玩具而已，受損失的，還是在大學里接受教育的學生。

3. 美國哥倫比亞大學有新聞專業的本科課程嗎另求新聞專業本科課程比較好的美國大學。

NYU，DUKE，賓大，康奈爾，密大這些學校的新聞本科課程都很好。

除了你說的SAT 1，回2， TOEFL，學校的申請表答格之外，根據學校的要求，你還需要大概3封左右的推薦信，你的個人陳述（PS），還要開具能夠滿足一年以上在美國全部費用的銀行存款證明。除此之外，你申請不同的學校可能還會有一些小的要求，這些暫且不論。主要就是上面那麼多了。

Columbia的新聞學院很牛的，本科課程的確有開設。不過有沒有支持本碩連讀，你可能要到他的網站去查詢一下。不過你申請新聞專業，一般沒那麼必要申請本碩連讀吧。而且即使你還想讀一個碩士，也可以先申請一所優秀大學的本科，等到畢業之後再到另一個大學申請碩士。這個對於名校的學生來說難度並不低。何況也許你在本科畢業後，會有修讀其他專業的新想法呢。

4. 請問英屬哥倫比亞大學、美國的哥倫比亞大學、北英屬哥倫比亞大學的區別。

一、三所學抄校的地區以及建校時間不同。

不列顛哥倫比亞大學始建於1908年，學校位於溫哥華市。

哥倫比亞大學，全稱為紐約市哥倫比亞大學，簡稱為哥大，是一所位於美國紐約曼哈頓的世界頂級私立研究型大學，於1754年根據英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立。

北英屬哥倫比亞大學，成立於1990年。其主校區位於加拿大大不列顛哥倫比亞省的喬治王子市。

二、三所學校性質以及排名不同。

不列顛哥倫比亞大學是加拿大著名公立研究型大學，在加拿大國內的排名中始終保持前三名之列，是全球最頂尖的20所公立大學之一。

哥倫比亞大是世界頂級私立研究型大學，2019USNews美國大學排名第3，2018年《華爾街日報》/《泰晤士高等教育》(WSJ/THE)美國大學排名第2名。

北英屬哥倫比亞大學截止至2007年，連續三年在加拿大的權威雜志麥克林雜志的基礎類大學排名中名列第四。

參考資料：網路-北英屬哥倫比亞大學

網路-不列顛哥倫比亞大學

網路-哥倫比亞大學

5. 美國哥倫比亞大學怎麼樣學費安全含金量學制謝謝！

哥倫比亞大學（Columbia University）位於美國紐約市曼哈頓，於1754年根據英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，屬於私立的美國常春藤盟校，由三個本科生院和十三個研究生院構成。哥倫比亞大學的校友和教授中一共有87人獲得過諾貝爾獎，包括奧巴馬總統在內的三位美國總統是該校的畢業生。此外，學校的醫學、法學、商學和新聞學院都名列前茅，其新聞學院頒發的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。
哥倫比亞（Columbia）之名來源於發現美洲大陸的哥倫布（Christopher Columbus），且英文拼法不同於南美國家哥倫比亞（Colombia）。哥倫比亞（Columbia）常作為美國的女性代稱；相對應的，山姆大叔（Uncle Sam）是美國的男性代稱。[1]
中文名哥倫比亞大學外文名Columbia University簡 稱Columbia校 訓In thy light we shall see light.創辦時間1754年（甲戌年）類 別私立大學現任校長李·C·伯林格知名校友羅伯特·蒙代爾、貝拉克·奧巴馬所屬地區美國紐約曼哈頓上城主要院系哥倫比亞學院、通識教育學院、工程與應用科學學院等形象主體色藍和白所屬聯盟常春藤聯盟目錄1辦學條件

▪ 院系設置
▪ 專業設置
▪ 校園建設
▪ 學生情況
2環境

▪ 文化生活 ▪ 自然景觀
▪ 氣候
3文化

▪ 校訓
▪ 教育理念
4圖書館

5大學特色
6綜合排名

▪ 全球高校排名
▪ 國內高校排名
7著名校友

▪ 哥大知名外國校友
▪ 哥大知名中國校友
8學校建設
9教育創新

10教育理念

11申請入學

12留學費用

13課程設置
1辦學條件編輯院系設置
院系概敘
哥倫比亞大學下屬有20所院所，包括3所本科生學院：哥倫比亞學院、通識教育學院和工程與應用科學本科生院(3所本科生學院分別招生，一同授課。師資、課

教育學院(2張)程、畢業要求相同) ；14所研究生學院：新聞學院、國際公共事務學院、法學院、商學院、社會工作學院、建築、計劃與保持學院、藝術學院、文理學院、工程與應用科學學院、醫學院、護理學院、牙科與口腔外科學院、公共衛生學院、進修學院；以及四所附屬學院：巴納德學院（女子本科生院）、哥倫比亞大學師范學院、美洲猶太教神學院和紐約協和神學院。[1]


巴納德學院
巴納德學院（本科女生學院）巴納德學院（Barnard College）以原哥倫比亞學院院長費雷德里克·巴納德的名字命名。1889年10月，巴納德在一間位於麥迪遜大街的租來的房子中成立，那時只有文學院，包括6位教職人員和14位學生。九年以後，學校搬到了地址晨邊高地（Morningside Heights）。1900年，她被並入哥倫比亞大學的教育系統中，成為哥倫比亞大學獨一無二的女子本科學院。屬於哥倫比亞大學本科教育的一部分，出於歷史原因保留獨立的理事會、教職員工、並運作其自身的捐助和設施，同時，她又是哥倫比亞大學本科科系的一部分，共享教學、圖書館等資源，學士學位由哥倫比亞大學授予。
含金量應該挺高，是美國的么應該還行。
學費2012年世界大學學術排名第8位[15]
2012QS世界大學排名第11位[16]
2012年TIMES世界大學排名第14位[17]
國內高校排名
2012年 《美國新聞與世界報道》美國大學綜合排名 第4位[18]
2011年 《美國新聞與世界報道》美國大學綜合排名 第4位
2010年 《美國新聞與世界報道》美國大學綜合排名 第4位
2012年 全美大學學術排名 第7位
2012年福布斯美國大學排行榜第8名
2011年 美國課業壓力最重大學排名 第1位
全球高校專業排名
http://ke..com/view/27253.htm#6_1

6. 有沒有哈佛大學或者哥倫比亞大學的學生。

縱觀國際一流的大學，它們都有一流的本科教育。在這些一流的研究型大學中，本科教育有著無可代替的核心地位。而支撐這些優質本科教育的因素，除了這些研究型大學中擁有一流的師資隊伍和教學條件外，通識教育則可以說是它們本科教育的普遍特徵，美國的著名研究型大學更是如此，而且最為成功。下面以哥倫比亞大學和哈佛大學為例做簡單介紹。

1．哥倫比亞大學模式

哥倫比亞是美國最著名的大學之一。早在1919年，哥倫比亞大學就在全美高校中率先推行「核心課程」教育計劃，實施通識教育。讓大學生在大學的前兩年裡，通過閱讀、聽課、討論和辯論等各種手段來了解包括西方文學，西方藝術，西方音樂，西方文化等，這種「核心課程」以研討的形式為學生之間、學生與老師之間的對話提供充分暢通的渠道。

哥倫比亞大學對其核心課程的小班規模和蘇格拉底式的教學方式引為自豪，強調每一個大學生對理智訓練的積極參與和以問題意識為特徵的批判性思維方法的形成，注重師生之間的密切交流和對學術問題的共同探究，重視基本能力的磨練和良好思維習慣的養成而非知識的灌輸。「核心課程」教育使理工科學生對人文社會學科增加了解，同時又使文科學生對自然科學等加深印象。在對自己興趣、潛質有了足夠清晰的了解以後，第三學年才選擇專業，進入專業學院學習具體專業課程。

哥倫比亞大學的核心課程是必修課形式的，包括「當代文明」、「文學人文」、「美術人文」、「音樂人文」、「主要文化」、「外語課程」、「大學寫作」、「自然科學的前沿」、「自然科學」、「體育」共十門課程，這種課程設置就保證了哥倫比亞式的教育是全面和嚴格的。而其中，除「外語課程」、「主要文化」、「體育」和「自然科學」有一定的選課自由外，其餘課程都是內容基本相同的必修課。在這十門課程里邊，有些是一學年的課程，有些則是一學期的課程。但無論課時長短，每門課都具有很高的目的性和針對性，對課程設置、學生學習等都有非常明確的目標和要求。

2． 哈佛大學模式

哈佛大學推行的通識教育也屬於「核心課程」模式，但與哥倫比亞大學的「核心課程」又有區別——哥倫比亞大學的「核心課程」是屬於公共必修課形式，每個哥倫比亞大學的畢業生都必須修完這十門課程。而哈佛大學的「核心課程」則依照哈佛大學的人才培養理念將核心課程分為若干個領域，每一個領域里建設有若干課程，每門課程都有其共同的核心價值和方法論體現。

學生根據學校課程要求，選修各領域里的某一門課程。哈佛大學核心課程包括7大類11個領域，即「外國文化」、「歷史研究A」、「歷史研究B」、「文學和藝術A」、「文學和藝術B」、「文學和藝術C」、「道德辨析」、「量化推理」、「自然科學A」、「自然科學B」和「社會分析」。每個哈佛的本科生必須在離自己主修專業最遠8個領域里各選修一門課程。哈佛大學本科生的課程結構是這樣的：一學年的課程叫做全課程，一學期的課程稱為半課程（佔4個學分），本科畢業須修滿32門半課程（即128個學分），其分布情況為公共必修課2～3門、核心課程8門、主修課程16門、自由選修課5～6門。

核心課程實施20多年來，一直在根據具體情況不斷進行著調整。最新的改革內容包括：2002年秋季以後入學的學生，必須從上述11個領域中離自己專業最遠的7個領域里各選修一門課程，即核心課程的要求從8門減為7門；2005年，哈佛通識教育委員會又建議將知識領域重新劃分為「科學與技術」、「社會探究」、「藝術與人文」三大領域。近期又著手准備進行新的通識教育改革。

3. 總結

相比於哥倫比亞大學的公共必修型「核心課程」，哈佛大學的通識教育更為自由和靈活，學生自主選擇的空間也更大。哈佛大學的「核心課程」以其博大精深的課程設計和對高水平師資的要求，則成了普通院校可望而不可及的通識教育「貴族」。而哥倫比亞大學的共同必修核心課程，則更有利於有限資源的集中配置，若輔之以小班討論形式，就相對容易於優質通識教育的現實，這種模式更值得現實的中國普通大學的借鑒和學習。隨著辦學實踐的深入和積累，再繼續建設更多的核心課程，向哈佛大學的「核心課程」形式邁進。

7. 美國學校的榮譽課程什麼意思

美國榮譽課程（AmericanHonors）指美國大學一、二年級通識教育的高級課程，即學科相同，專但師資配備、教屬學質量和課程的挑戰性都更高，是更容易得到世界頂尖大學認可的課程。

該課程設計的初衷是為美國本土普通家庭的優秀學生提供一條走進全美頂尖名校，接受最優質高等教育的綠色通道。

美國榮譽課程(AmericanHonors)從去年（2014年）開始招收國際學生，包括中國學生，這絕對是廣大中國學子，尤其是工薪階層家庭的福音，他們可以以年花費50%的費用接受全球最優質的教育。

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榮譽課程都是由獲得公認的專業老師教授，並設有本科學校所開設的大部分專業。大多數大學的公共課都會在容納幾百名學生的大講堂進行，但是在美國榮譽學院，大部分班級只有20個學生，以方便學生小組討論，並能從老師那裡得到更多的個人關注。

課程結束後，學生會獲得一個副學士學位，並且可以申請轉學到美國頂尖的四年制大學，並在兩年後獲得學士學位。換言之，通過四年的學習可以獲得兩個學位。這種2+2的形式為學生進入頂尖的美國大學提供了一條捷徑。

8. 哥倫比亞大學有哪些特點

1. prestige 榮譽
The prestige that comes with an Ivy League ecation.
享受在常春藤盟校之一的名校就讀的榮譽。
小編註：常春藤盟校或常春藤聯盟(Ivy League)是由美國東北部地區的8所大學組成的體育賽事聯盟。這8所學校都是歷史悠久的美國名校，包括：布朗大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、達特茅斯學院、哈佛大學、賓夕法尼亞大學、普林斯頓大學、耶魯大學。
2. Happy Students 逍遙派學生
96% of students return after their first year.
96%的學生在大學第一年之後才返校。
3. faculty 師資
100% of faculty have earned the highest degree in their field.100%
師資獲得了其研究領域的最高學歷。
4. professors in the eyes of students? 學生眼中的導師？
94% of students surveyed rated the general knowledge of professors as above average.
調查顯示，94%的學生認為其導師的通識素養只是「中等偏上」。
5. classes with less than 20 students 精英小班授課
You can expect personal attention with 77% of classes having less than 20 students.
77%的班級人數不到20人，你很可能受到他人的關注。
6. entertaimments 娛樂
98% of students surveyed said that there is always something fun and interesting going on near campus.
調查顯示，98%的學生認為，在學校周邊總會一些有趣的活動可參加。
7. living-in? 安家落戶？
54% of students surveyed said that they would totally live in the area after graation.
接受調查的學生中有54%稱，他們完全有可能畢業後在學校周邊安家落戶。
8. relationships: balanced male-to-female ratio 戀愛：男女平衡，不怕落單！
A male-to-female ratio of 53/47 means there's a pretty even balance of students on campus.
校內學生的男女比例是53：47，這意味著校園內學生的性別比十分平衡。
9. house and accommodation 食宿
Living on campus doesn't come cheap, with an average housing price tag of $6,770.
在哥大的住宿不能算便宜。平均住宿費用為6770美元。
10. tuitions 學費
Tuition is a steep $47,246, one of the most expensive rates in the country.
學費高達47246美元，是全美國學費最貴的學校之一。

9. 在哥倫比亞大學就讀是一番怎樣的體驗

哥倫比亞大學（Columbia University in the City of New York），簡稱為哥大（Columbia），哥倫比亞大學是美國歷史最悠久的5所大學之一，包括奧巴馬總統在內的三位美國總統畢業於該校，艾森豪威爾總統曾擔任哥大校長。
哥倫比亞大學是一所位於美國紐約曼哈頓的世界著名私立研究型大學，於1754年根據英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，最初名為國王學院，1896年正式更名為哥倫比亞大學（1784-1896為哥倫比亞學院）並遷到目前所在的晨邊高地(Morningside Heights)校園，屬於常春藤盟校 ，是美國大學協會創始成員。哥大是美國歷史最悠久的五所大學之一，共有98位諾貝爾獎得主，居世界第二位。哥大校園里還走出了奧巴馬、羅斯福等四位美國總統，和34位各國元首、首腦。2017 《華爾街日報》/《泰晤士高等教育》美國大學排名，哥大名列第3。
國王學院（1754年-1784年）
思考者
歷史上，哥大的著名校友 還包括五位美國開國元勛、九位美國最高法院大法官、二十位億萬富翁 、二十九位奧斯卡獎獲得者、二十九位美國州長、三十四位國家元首等等。哥倫比亞大學擁有世界一流的法學院、商學院、新聞學院等，其新聞學院頒發的普利策獎（Pulitzer Prize）是美國新聞界的最高榮譽。據統計，有98位諾貝爾獎得主（其中校友44名）曾在哥大工作或學習過，位列世界第二 。哥倫比亞大學是美國重要的研究機構之一，是北美第一個實現原子核裂變－曼哈頓計劃的誕生地。
哥大在2017年美國新聞與世界報道(US News & World Report) 頒布的美國大學排名中位列第5 。2016-17年度，哥大位列ARWU世界大學學術排名世界第9 、usnews世界大學排名（US News）世界第9、2017 《華爾街日報》/《泰晤士高等教育》美國大學排名，哥大名列第3。
關於在紐約省創建一所高等學府的討論開始於1704年。然而，直到位於哈德遜河對岸新澤西的普林斯頓大學創建以後，在紐約市創建新學院的想法才得到了認真的對待。1746年，一個為新學院籌集資金的法令在紐約省議會得以通過。1751年，紐約省議會組成了一個包括七名英格蘭教會成員在內的十人委員會，該委員會的職責是對這一新學院的成立進行指導，成立所需的經費則來源於發行州彩票籌集的資金April。
學校於1754年7月正式開課，首任校長為神學博士薩繆爾·約翰遜。約翰遜博士也是學院第一屆僅有八名學生的唯一導師。授課在現在位於曼哈頓下百老匯大道的三一教堂旁的新校舍進行。隨後，這所紐約州最早成立的高等教育機構，美國境內的第五所大學，正式根據喬治二世國王的《王室特許狀》以國王學院之名於1754年10月31日成立。對於國王學院來說，1776年爆發的美國獨立戰爭是一個災難性的事件。學校的教學活動從1776年大陸軍進入紐約開始暫停了八年，包含了紐約被英軍軍事佔領的整個期間，直到英軍1783年正式從紐約撤離。學校的圖書館被洗劫，惟一的建築物先被大陸軍，後被英軍徵用為軍醫院。學校被革命者佔領以後，學校的王室支持者被迫離開了國王學院。

哥倫比亞學院（1784年-1896年）
美國革命之後，學院向紐約州為其重建尋求支持，為此作出了對學院的章程根據紐約州任何可能的要求進行修改的保證。州議會批准了支持學院的建議。1784年5月1日設立了一個校董事會以監督國王學院的重建。為了表示對美國新生共和政體的支持，州議會在法案中規定「位於紐約市的，在此之前被稱為國王學院的學院從今以後將永遠被稱為哥倫比亞學院」。1787年，學校董事們終於意識到了學校章程中存在的缺陷，他們於1787年2月成立了一個由約翰·傑和亞歷山大·漢密爾頓領導的章程修正委員會。同年四月，學校正式採用了賦予二十四位校董事權力的新章程，並且一直沿用至今。
1787年5月21日，薩繆爾·約翰遜之子威廉·薩繆爾·約翰遜被一致推選為哥倫比亞學院的校長。在供職於學院之前，約翰遜曾經參加過第一次大陸會議並且被選為美利堅合眾國制憲會議代表。十八世紀九十年代的一段時間里，因為紐約國家首都和紐約州府的雙重身份，以及連續幾屆聯邦黨政府的執政，復興的哥倫比亞學院在諸如漢密爾頓和傑等聯邦黨人的資助下茁壯成長。1789年5月6日，喬治·華盛頓總統與約翰·亞當斯副總統參加了哥倫比亞學院的畢業典禮，以表彰那些參與了美國革命的校友們。

哥倫比亞大學（1896年至今）
哥大
1896年，學校董事們正式決定使用「哥倫比亞大學」作為這所學校的新名字。同時，校長塞斯·洛再一次搬遷了校園，這一次校園從49街轉至現在的地址：一個更加寬闊的，位於快速發展的晨邊高地的校區。在洛的繼任者尼古拉斯·穆瑞·巴特勒長達四十多年的工作下，哥倫比亞大學快速成為了美國重要的研究機構，為後來的大學設立了「綜合性大學」的典範。因為第一座核反應堆的建成，以及因此帶來的曼哈頓計劃的啟動，由哥倫比亞大學教師約翰·瑞·鄧寧，伊西多·艾薩克·拉比，恩里科·費米以及波利卡普·庫施開展的有關原子的研究在二十世紀四十年代時將哥倫比亞大學物理系放在了世界的聚光燈下。

10. 美國好的大學排名

美國好的大學排名？1、哈佛大學 Harvard University (Cambridge, MA)
1、普林斯頓大學 Princeton University (Princeton, NJ)
3、耶魯大學 Yale University (New Haven, CT)
4、哥倫比亞大學 Columbia University(New York, NY)
4、芝加哥大學 University of Chicago(Chicago, IL)
6、麻省理工學院 Massachusetts Institute of Technology(Cambridge, MA)
6、斯坦福大學 Stanford University(Stanford, CA)
8、杜克大學 Duke University(Durham, NC)
8、賓夕法尼亞大學 University of Pennsylvania(Philadelphia, PA)
10、加州理工學院 California Institute of Technology(Pasadena, CA)
10、達特茅斯學院 Dartmouth College(Hanover, NH)
12、西北大學 Northwestern University(Evanston, IL)
13、約翰霍普金斯大學 Johns Hopkins University(Baltimore, MD)
14、華盛頓大學-聖路易斯 Washington University in St、Louis(St、Louis, MO)
15、布朗大學 Brown University(Providence, RI)
15、康奈爾大學 Cornell University(Ithaca, NY)
17、萊斯大學 Rice University(Houston, TX)
17、聖母大學 University of Notre Dame(Notre Dame, IN)
17、范德堡大學 Vanderbilt University(Nashville, TN)
20、埃默里大學 Emory University(Atlanta, GA)
21、喬治城大學 Georgetown University(Washington, DC)
21、加州大學伯克利分校 University of California--Berkeley(Berkeley, CA)