美國為什麼大學才開始學習

⑴ 美國是到大學才開始學習的嗎

不是，別聽那些小道消息，他們也是從小開始學的。

⑵ 進了美國的大學後,什麼時候開始學習自己所選的專業

化學工程應該是進engineering college吧，前兩年就是一些基礎課，例如數理化還有工程基礎。一般大三才真正開始修專業課。如果近來的時候是no preference,那麼最遲可以到大三才定專業。不過美國大學都是學分制，所以也不一定說要到第三年，就看你什麼時候能把專業課的prerequisite修完了，勤奮一點上summer course的話，第二年下半年就可以了。其實在美國也沒有說一定的大幾。像是我們學校，28學分以下是freshman，28到好像是50+是sophomore,再上去就是junior和senior,全看你什麼拿到那麼多個學分。

⑶ 為什麼美國能普及大學

美國的大學是多次錄取制度！一天可以可多次大學！不像中國一局定勝負！所以普及

⑷ 美國人是怎麼上大學的

美國不實行全國大學入學統考，但中學生申請上大學影響最大的考試是版SAT（學業能力評估考試權）和ACT（美國大學測評系統），我們通常說的美國高考一般指的是SAT。目前SAT考試一年舉行7次，考試時間3小時。

SAT考試成績是美國大學所能夠得到的，唯一可以比較來自不同地區和學校的學生的成績，所以它對錄取與否及獎學金多少的影響非常大。中國高中生若僅有托福成績，根據往年的美國留學申請經驗，幾乎不可能被美國前30名頂尖大學所錄取，大部分美國名校要求中國留學申請人同時提供SAT、TOEFL考試的成績。

⑸ 去美國念大學，是不是一定要非常刻苦的學習才能學得懂啊

雖然沒去過``但是你的心情我很懂``
就像第一天上學校一樣```一個人都不認識``
但是相處久了``就沒你想像中的那麼可怕了``
放心的去吧

⑹ 為什麼美國大學教的數學,我們這邊大學前就學了

你說的是微積分1中國高中確實學過，但那隻是最最基礎的大學數學啊，後面的微積分2，3高中絕對沒學過，還有概率論，微分方程，數學證明等等，你不可能都學過的。

⑺ 去美國讀大學，何時開始准備

如果真的有讓孩子去美國留學這個打算，就要從高一開始准備。這個時間是最合理的。
從社會活動，到TOEFL、SAT這些逐步的在高中階段讓孩子開始學習並考試。到了高三這一切都准備好了，再去高考。這樣把留學的准備時間進行分解才能算是充分做好准備，才不至於到時候手忙腳亂。

申請美國讀大學基本要求：
1、高中平均成績GPA：這個國外很多學校非常重視!按照100分滿分制，80分是錄取的最低門檻；
2、獲獎情況：如果有大的國際獎項或者發明，那是最好的。甚至前面的語言考試成績非常低都可能被名校錄取，這樣的情況非常多；
3、國際交流活動，社會活動或者志願者等活動：很多高中生有在國外交流學習的經驗這點對於留學申請來說非常有用。
申請要求：
1.學習成績
招生官員除了看那些毫無表情的成績外，更看重學生在班上或年級上的排名，以及所在學校是否是本省、本市的重點學校。為了提高自己的競爭力，學生最好有一些有一定難度的選修課程並獲得好的成績。
2.標准化考試
需要參加SAT考試或ACT考試。某些學校的特別專業還要求申請者參加SAT II 的學科科目考試。選擇考多少科目應該根據所申請大學的錄取要求來決定。有些大學需要學生參加2科或3科的科目考試。所以說，了解大學的入學要求非常重要。
3.學術成就
美國學校對中國的國家級比賽也相當重視。如果有參加自然科學競賽，藝術體育比賽的經歷，或者曾經入選過國際比賽(比如數理化奧林匹克)的國家集訓隊，都能給申請錦上添花，證明申請人在此領域有高人一等的能力。
此外，如果曾在學術期刊上發表過文章，那也是值得在個人陳述中重點描述的部分，藉此突出美國大學本科申請的科研能力和學術成就。
4.領導力
美國留學的院校都希望未來的學生能夠具有一定的領導才能，特別是大部分的商學院，在錄取學生的時候都會看重申請者以往學習生活經歷中所反映出的領導潛力。如果曾經是班級或年級幹部，參與組織過年級或學校的大型活動;擔任過學校社團或學生會的領導;又或者在課外實習的時候，帶領過項目小組，所有這些能夠突出組織和領導能力的事件，都將有助於錄取官員在申請者身上捕捉到所希望看到的潛力，為申請加分。

⑻ 美國大學生學習為什麼刻苦

好問題。
文化不同。美國大學生給自己學，中國大學生大多數是給爹媽學。

⑼ 美國大學為什麼培養出那麼多牛人

其實美國高中為何文理不分科丶美國的高考及美國大學在錄取方向，以及大學教育是如何同普通教育接軌等都是培養出那麼多人才的原因，這一系列的措施形成連貫性培養人才的機制。資深留學顧問以對美國教育的了解和觀察，為大家介紹美國教育培養人才方式。
美國教育培養人才方式
第一，美國的普通教育和高等教育形成了「有教無類」的教育體系。美國全國已普及了12年的義務教育，高中畢業生只要有意願，基本上都可以上大學。法律規定，家長有責任使自己的子女完成從小學到高中的學業。因此，美國高中學生升大學的壓力不是很大，但在進入名牌大學上競爭卻是十分激烈。
美國大學錄取高中生時對學生課業的基本要求。從9年至12年級，是美國的高中學習階段。學生要進入大學，基本要求是在高中4年內至少要修4年的英語課程丶3年的數學課程丶1年的社會學課程(美國政府丶美國歷史)丶一年的科學課程(物理丶化學及試驗課)丶2年的外語課程丶一年的藝術課程(音樂丶舞蹈丶戲劇和器樂演奏)，除以上課程外，還要考量學生3年內的選修課課程。
以上只是大學錄取時對高中生最基本的要求，從中可以看出，美國的高中教育強調學生獲取知識的均衡性丶多樣性及基礎性。英語和數學是兩門最基礎也是最重要的課程，基本貫穿在整個高中教育的全過程。
僅以上的基本課業要求反映不出美國高中教育的一個關鍵之點，如何在普及教育中培養優秀的人才，並為學子進入名校奠定基礎。
第二，高中階段如何培養優秀人才。在美國的高中，所有學生要選的課基本上一樣的，優秀學生和普通學生的差異在於選課的難度。如每個學生必修的英文課，可分為英文課，英文榮譽課(Honors)丶大學預修英文課(Advanced Placement)，英文榮譽課丶大學預修英文課難度要高於英文課，英文課的最高成績A是4分，英文榮譽課丶大學預修英文課的最高成績A是5分。在學業平均成績(GPA)上，優秀學生和普通學生僅通過選修課程難度的不同就拉開了距離。在這樣的教育環境下，優秀的學生會脫穎而出，而又不會影響到大多數學生所應享受到基本教育權利。
以加州為例，加州大學共有十幾所分校，在錄取學生時，每所高中畢業班學生成績前8%的學生，加州大學原則上是保證錄取，但不保證錄取到最好的大學，如加大伯克利分校丶洛杉磯分校。
美國名牌大學錄取學生有多種考量，這里無法多介紹，僅談一下學業成績(GPA)對學生能否進入名牌的影響。通常一個優秀的學生在高中階段要選修8門左右的大學預修課，這樣才能保證在學業成績上有競爭優勢，雖然加州大學錄取學生時對入學要求課程的學業平均成績(GPA)的要求是3.7分以上，但絕大部分進入加大伯克利分校丶洛杉磯分校的學生學業平均成績都在4.2分至4.5分之間。
第三，美國的高考。美國高中生要進入大學，全國性的考試主要為兩類，一是SAT考試，二是ACT考試，這兩種考試的成績都被各大學所接受，學生選那一種考試都可以，目前美國絕大部分高中生是參加SAT考試，其考試內容主要涵蓋英文和數學再加上寫作。與中國高考不同的是，美國高中生可以在進入高中後的任何一年參加考試SAT或ACT考試，如果成績不理想可以多次參加考試。
對於學生各學科成績的評估，並不在SAT或ACT考試中體現。高中開設的主要大學預修課程都有全國性的考試，學生在修完某一大學預修課後就可單獨考這一門課，如果成績達到所入大學規定的標准，這門課在大學就可以免修，並可獲得相應的大學學分。
美國的高考(SAT或ACT考試)並不是高中生進入大學或名牌大學唯一的通行證，大學錄取學生時需要考慮的因素有：學生的學業平均成績丶SAT或ACT考試成績丶社區服務表現丶領導才能丶個人的才藝(如音樂丶體育才能等)丶推薦信和自我談上大學的撰文等。
第四，美國大學教育與高中教育的接軌。大學教育是普通教育的延續，大學教育雖屬於培養高級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎教育，並且進一步擴展學生的知識領域，而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。
各大學的專業學科都有其特有的教育模式，我僅舉美國公立大學排名第一的伯克利大學商學院的例子，看一下美國文科大學生在四年內接受教育所涵蓋的范圍。
要想進入伯克利大學商學院，學生先要在大學讀兩年基礎課程，可以是人文學院丶也可以是其他理科學院。在申請商學院時，學生需滿足該院所要求的基礎課程，這包括在兩年內需要修完涉及到7個領域的9門課程。這些課程領域包括：人文及藝術(如各國文化丶宗教丶外語等)丶生物科學(如生物工程丶計算機科學丶環境科學丶星體科學等)丶國際研究(亞洲研究丶歐洲研究等)丶物理科學(化學丶物理學丶能源學丶工程學等)丶社會行為學(健康醫療科學丶信息管理學丶心理學等)丶歷史研究(經濟學丶管理科學丶地理學等)丶哲學及社會價值(法律研究丶大眾傳媒丶教育學丶哲學等)。
一名想進入商學院的大學學生，除了上述7各領域中的9門選修課外，申請入商學院時還必須滿足其他基本課程要求，這包括：英語寫作丶計算機程序丶統計學丶經濟學原理丶微積分丶商業學原理等。
在商學院兩年的學習中，第一年仍是專業上的基礎課，所有學生需完成規定的必修課。第二年，學生可以按自己的意願，選擇專業方向，如管理學丶人力資源管理丶金融學丶統計學丶會計學丶經濟學等，而每一個專業要求學生至少要修5門專業課。
縱觀美國的普通教育和高等教育，可以看出重視基礎教育丶不斷擴大學生的知識領域成為美國教育的一個特色，文理兼融丶跨學科發展使學生的才智得到最大量的發揮，這樣的教育會培養出什麼樣的人才，人們應當會得出自己的結論。

⑽ 關於美國大學里的學習問題！！急！！！

還是去吧,以前我去日本的時候,我的父母跟你的父母也是一樣的,都是前怕狼後怕虎,你就跟你父母說,以我這個成績在中國就是一無是處,但是去了美國,起碼第一,開闊了自己的視野,第二,英語可以有很大很大的改善,很三,出去了機會就會比在國內多很多,這是最關健的,沒有人能把理說死了,走的路越多,機會就越多,在美國只要是英語過關了,就沒有多少問題,因為美國的大學真是非常非常輕松的,可以說是比中國的輕松,前提是你必須上課要聽講,不是天天況課那種!這么講吧,如果美國那麼不好混的話,中國人就不會那麼拼了命的去美國了,現在就是人越想好就應該越外走,出去了就會知道出去的好!