名人大學專業

① 有哪些名人的專業不對口

梁詠棋以前好象是香港清華計算機畢業的！！

② 關於名人的專業和成就的問題

老師，我沒有胡鬧」 ——「數學王子」高斯的故事
7歲那年，小高斯上小學了。教師名字叫布特納，是當地小有名氣的「數學家」。這位來自城市的青年教師，總認為鄉下的孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上，布特納對孩子們又發了一通脾氣，然後，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？
「哇！這是多少個數相加呀？怎麼算呀？」學生們害怕極了，越是緊張越是想不出怎麼計算。
布特納很得意。他知道，像這樣後一個數都比前一個數大198的100個數相加，這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算，也不會算出結果。
不料，不一會兒，小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了，說：「老師，我算完了。」布特納連頭都沒抬，生氣地說：「去去，不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差，可得小心！」說完，揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。
可是小高斯卻堅持不走，說：「老師，我沒有胡鬧。」並把小石板輕輕地放在講台上。布特納看了一眼，驚訝得說不出話來，沒想到，這個10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。
原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的難以置信的數學天賦，使布特納既佩服，又內疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書，並讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。

周恩來從小志高，12歲就發出「為中華之崛起而讀書」的誓言。
1911年年底，周恩來在沈陽東關模範學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是「立命」。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講「立命」，就是給學生講怎樣立志。
魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：「請問為什麼讀書？」
教室里靜靜的，沒有一個學生回答。
「如果沒有人回答，我就一個個問了！」
魏校長走下講台，指著前排一同學說：「你為什麼而讀書？」這個學生站起來挺著胸脯說：「為光耀門楣而讀書！」，「就是為了光宗耀祖。」魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：「我是為我爸而讀書的。」同學們聽了鬨堂大笑。
校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：「你是為什麼而讀書？」
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠於清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：「為中華之崛起而讀書！」
「為中華之崛起而讀書！」回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：「有志者，當效周生啊！」意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！
同學們，你們現在是學生，你們有什麼樣的志向啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志。立志就是樹立一個崇高的人生目標，然後，為實現這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣一生才有意義。
周恩來小小的年齡，為什麼能有這樣偉大的志向呢？俗話說，從小看大。周恩來小的時候就受過很好的教育，在後來的學習他又善於思考，加上他的家庭漸敗落，嘗到了生活的艱辛和社會的淡泊，也看到了那時社會的黑暗。他不斷的學習，不斷的實踐，不斷地思考，逐漸形成了自己的人生志向，渴望中華騰飛，下面，我講幾個周恩來小時候的故事。
周恩來1898年3月5日出生於江蘇省北部的淮安縣。這里位於淮河和宋杭大運河交匯的地方，是一片水草豐盛的草原。
周恩來的祖父叫周殿魁，原是浙江紹興人，後來在淮安縣當師爺，到晚年才撈到一個知縣的職位，但前任知縣有後台，遲遲不離位，拒不交印。周殿魁正式走馬上任不久就去世了，家業就逐漸衰落。
周殿魁有4個兒子，周貽庚、周貽能、周貽奎、周貽（），周恩來的父親周貽能排行老二，老大周貽庚一直在沈陽做小職員，他的父親也在外面做事，掙錢都不多。老三周貽奎長期有病，老四周貽（），是周恩來的養父，二十幾歲去世。
周恩來有3位母親：生母萬氏，萬冬兒；養母陳氏，乳母蔣江氏。3位母親對他都很好，對他都有重要的影響。生母萬氏教給他處事，養母給了他啟蒙教育，乳母主要教他做事。
生母萬氏，萬冬兒，是淮陰縣一家大戶的女兒。周恩來的外祖父萬青選是淮陰縣知縣，但在周恩來出生後不久就病逝了。周恩來的生母萬氏從小跟著外祖父經常出入於官府大戶，見過大世面，在周家也是她支撐門戶，善理家財。周家逆運敗落，但終究是有名望之家，婚喪嫁娶，逢年過節，迎來送行，求人辦事，萬氏都辦得井井有條，體體面面。生母萬氏處理這些應酬時，總把周恩來帶在身邊，使他增長了許多見識。後來，周恩來身為總理，日理萬機，是深受全國人民愛戴的大管家。這裡面有生母萬氏的熏陶。養母陳氏知書達理，是周恩來的啟蒙老師，對周恩來性格的形成影響很大。從小陳氏教他念書識字，5歲就學兒歌和唐宋詩詞，萬氏還給他講「竇娥冤」、「西廂記」、太平天國和義和團。周恩來對養母的感情甚至超過生母，他稱養母為娘，稱生母為干媽。養母陳氏去世後，周恩來寫過一篇《念娘文》，滿懷深情地說道：「直到今天，我還得感謝母親的啟發，沒她的愛護，我不會走上好學的道路。」「慈母終日守在房中不出門，我的好靜的性格是從她身上繼承過來的。」周恩來從乳母那裡學習了家事，讓她了解了農民的生活。蔣媽媽是個「粗人」，但是她講的話周恩來很愛聽。她給周恩來講了許多家事，告訴周恩來從播種稻種到舂大米要經過多少道工序；瓜是怎麼用瓜籽種出來的；為什麼有的人不走路，總是讓人用黃包車拉著走。有一年冬天，周恩來還按蔣媽媽說的把一把瓜籽種在花壇里，天天澆水，就是長不出苗來。周恩來去問蔣媽媽是怎麼回事，原來，要到春天種才行，冬天怎麼能種呢？第二年春天，周恩來又將瓜籽種下，果然出苗了，還結出了幾個大南瓜，周恩來高興得很。後來，周恩來回憶說：「我的媽媽把我帶到大運河她自己的家裡，我從那裡了解到勞動人民是如何生活的。」周恩來在天津讀書時，蔣媽媽不顧行路艱難，還去看望她。周恩來高興極了，陪蔣媽媽在天津到處去看看，臨走時送她一個搪瓷碗，請她保重身體！
1907年，周恩來的生母萬氏得了胃癌，不幸去世。1908年，養母陳氏也患肺結核病逝。那時，周恩來剛滿10歲，父親又遠在他鄉，不得不像成年人擔起家庭的重擔。他含著眼淚葬送了兩位母親，挑起了生活的重擔。
周家本來經濟狀況就不好，加上給兩位母親治病、安葬，又花了不少錢，周恩來不得不經常出入於當鋪，把家裡值點錢的東西都當了出去換錢維持生活。東西當凈了，又硬著頭皮向親戚借錢。可有的親友在周家興旺時常登門拜訪，如今周家敗落了，卻沒有一個人幫忙，世態之炎涼使周恩來很有感觸，真是「貧居鬧市無人向，富在深山有遠親」。
周恩來靠自己的勞動來維持生活。他把自家花園改成了菜園，種上了玉米，南瓜和豆角。當時他還很小，沒有鋤頭高，但是他不怕吃苦，辛勤耕耘。秋天，玉米和南瓜都長得好大好大，成了一家人的主要口糧。人民間的貧富之分，使周恩來認識到是社會黑暗造成的，從此，萌發了反封建的意識。
周恩來12歲那年，大伯周貽庚托堂伯周貽謙把他帶到了沈陽。大伯父一直單身在沈陽，大伯母遠在天津，周恩來來到沈陽，大伯父非常高興。他喜歡喝紹興黃酒，常常讓侄兒陪他喝幾盅。
周恩來來到沈陽是夏天 ，可是這里與家鄉的景色大不一樣，看不到美麗的岸柳，看不到無垠的綠浪，只看到那稀疏的野花。本來，大伯父要讓他在沈陽讀書，但是學校在修道，先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年，然後進了沈陽的東關模範學校，一學3年。
東關模範學校是一所新學堂，開設的課程不少，有修身、國文、算術、歷史、地理、格致（物理）、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課，既學經書，又學西方的哲學，周恩來喜歡。學校里有錢人家子弟多，周恩來雖然家境不好，但學習非常刻苦努力，經常名列前茅，可以說是德才兼備，德智體全面發展，老師和同學們都很喜歡他。
在東關模範學校的3年，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課後認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。他的作文經常受到老師表揚，讓全班同學傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關模範學校第二周年紀念日感言》一文，立意新穎，論述精闢，表達了強烈的愛國思想，因而轟動了全校，並在全省舉辦的教育成績展覽會上展示，還收入《學校國文成績》一書。有一位歷史教師高戈吾，發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進，非常喜歡他，經常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來先後閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鍾》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的思想。周恩來得到許多教師的贊賞，如國文老師在他的作文上批語：「教不如此，不足以言教，學不如此，不足以言學，學校不如此，不足以言學校，文章不如此不足以言文章。」還感慨地說：「我教了幾十年書，從未見過這樣好的學生，為這樣的學生，就是嘔心瀝血也心甘情願。」
在學校里，周恩來生活非常儉朴，每天，他就帶兩個「火燒」上學，穿著十分樸素，夏天總是穿一件白長衫，冬天，也只有一件單薄的青年袍，外面罩一件洗白了的蘭大褂。但是，他對別人非常關心。有一次，周恩來去打開水，看到燒火的校工吳老頭病在床上，他急忙走到床前，端水喂葯，而且，還掏出自己僅有的8個銅元說：「您用它買點葯吧！」吳老頭知道周恩來非常節約，連買書的錢都是從嘴上省出來的，就說：「孩子，你來看我，我就很高興了，你的生活也不寬裕，我怎麼忍心收你的錢呢！」周恩來誠摯地說：「大爺，你別客氣了。你快點治好病，讓大家喝上您燒的開水是最要緊的啊！」吳老頭緊緊握住周恩來的手，老淚縱橫。
周恩來在東關模範學校期間，還非常注意鍛煉身體。一開始他從淮安到沈陽很不適應。冬天，那裡是冰天雪地，北風呼嘯。別的同學在外面玩得非常高興，可是他卻寧在火爐旁，他想，如果沒有好的身體，振興中華豈不是一句空話。於是，他下決心好好鍛煉身體。
他每天早上從家跑到學校，下午放學再從學校跑回家，從不間斷。當時，都是土路，無風三尺土，下雨一身泥。冬天凜冽的寒風吹到臉上像刀割一樣，吹得喘不上氣來。他還積極參加體育課，踢球，打拳，做體操，還用冷水擦身，他最喜歡的運動是踢「熊頭」。這種運動和踢足球差不多，但當時條件差，連球門都沒有。在球場上他勇敢得像小老虎。有一次，他們這個班輸了一個球，有的同學垂頭喪氣，周恩來說：「沒關系，咱踢球不是為了贏幾個球啊！」那個同學不理解：「那是為什麼啊？」周恩來說：「我們踢球，最主要的是練好身體報效中華啊！只要能煅練好身體，輸幾個球算得了什麼！」
在東關模範學校學習期間，有一件事對周恩來影響很大。
周恩來一個叫何殿禎的同學家在沈陽郊區的魏家樓子，這個地方是1904年到1905年日俄戰爭的戰場。 1911年暑假，何殿禎邀請周恩來到他家過暑假，周恩來本來想利用暑假多看些書，經過一番考慮，周恩來還是去了魏家樓子，而且連續3個暑假都是在那兒度過的。魏家樓子在沈陽郊區，它南面沙河的南岸是當年日俄戰爭的戰場。魏家樓子村後的山上還有俄國人立下的石碑，村東頭的煙龍山上有日本人建造的水泥塔，殘垣斷壁上還可以依稀看到當年激戰的累累彈痕。
何殿禎的爺爺是一位富有正義感，憂國憂民的私熟先生，非常喜歡周恩來這個愛讀書的孩子。這位老先生還帶著孫子陪周恩來去了煙龍山，講述了自己一生經歷的風風雨雨，尤其是日俄戰爭帶來的苦難。日俄戰爭的悲慘情景使周恩來震驚。那是1904年的一天晚上，寧靜的村子裡突然傳來了聲聲狗叫和陣陣槍聲。日本兵和俄國兵在這里打起來了。日軍在煙龍山設了指揮部，村裡的房子被俄國兵放火燒了，鄉親們有的被打死，有的被活埋。何老先生的父親被俄國兵活埋了，何媳藏在蘿卜窖里也沒能倖免，被槍殺了。何老先生做夢也盼著祖國強大，滿懷熱望地對周恩來說！「今天我老了，要說有什麼願望，就是希望你們將來使國家強大起來！」何老先生還和周恩來對對子，他說了上句：「不為列強之奴僕。」周恩來想了想對了下句：「誓做中華的主人。」何老先生聽了高興地說：「好！好！絕好！」何老先生從周恩來身上看到了祖國的前途和民族的希望。周恩來也受到了一次愛國主義教育，更加激發了「為中華崛起而學習的熱情」，「為中華之崛起而讀書！」「為中華騰飛而努力奮斗！」，偉人周恩來從小就立下了這鴻鵠之志。

③ 撒貝南改過專業嗎還是何炅,或者有什麼名人大學改了什麼專業的謝啦

撒貝南沒有改過專業。北京大學法學碩士畢業，1994年報送北大法律系本科，1998年報送攻讀碩士研究生

④ 名人的大學生涯是怎樣的

愛因斯坦這樣理解大學：學校應該永遠以此為目標：學生離開學校時是一個和諧的人，而不是一個專家。

耶士培在他的《大學的理念》中再三強調：大學必須具有「知識上自由的流」。

蒙羅指出：學術自由之存在，不是為了大學教師的利益，而是為了他服務的社會的福祉，最終則是為了人類的福祉。

懷海德說：大學的存在就是為結合老成與少壯以從事創造性之學習，而謀求知識與生命熱情的融合。

培克把大學描繪為：純粹學術之聖杯的堡壘，把教師譽為奉事聖職的騎士。

大學不在訓練人力（manpower），而在培育「人之獨立性」（manhood）。大學教育在知識以外，更應重視德性的問題。
——赫欽斯，被譽為「20世紀最具人文情懷的大學校長」。1929年起擔 任芝加哥大學長期間，採取了卓有成效的教育改革措施

大學必須經常給予社會一些東西，這些東西不是社會想要的（wants），而是社會需要的（needs）。
——弗蘭克斯納，美國著名教育家，1930年創建了普林斯頓高級研究中心

大學之所以稱為大學，關鍵在於它的文化存在和精神存在。大學的文化是追求真理的文化，是嚴謹求實的文化，是追求理想和人生抱負的文化，是崇尚學術自由的文化，是提倡理論聯系實際的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化，是具有強烈批判精神的文化。
——楊福家，復旦大學前校長，英國諾丁漢大學校長，首位英國大學華人校長

大學應該拋棄其研究職能，把精力集中到從事自由教育和專業教育上。
——悉尼?胡克，法蘭克福學派著名學者，美國實用主義哲學家

大學的榮譽，不在它的校舍和人數，而在於它一代一代人的質量。
——詹姆斯?科南特，曾任哈佛大學校長。二戰期間，他是組織美國科學的中心人物

諸君皆系大學生，然所謂大學者，非校舍之大之謂，非學生年齡之大之謂，亦非教員薪水之大之謂，系道德高尚，學問淵深之謂也。
——馬相伯，1903年創辦震旦學院。1905年創辦復旦公學，並兩度擔任該校校長（監督）

一個大學的歷史存在於什麼地方呢？在書面的記載里，在建築的實物上，當然是的。但是，它同樣也存在於人們的記憶中，相對而言，存在於人們的記憶中，時間是有限的，但它畢竟是存在，而且這個存在更具體，更生動，更動人心魄。
——季羨林，著名古文字學家、歷史學家、作家

判斷一所學校，我看人，不看大學。
——陳丹青，當代藝術家

我的眼是康橋教我睜的，我的求知慾是康橋給我撥動的，我的自我的意識，是康橋給我胚胎的。
——徐志摩，中國詩人、散文家。代表作有《再別康橋》

大學能培養一切能力，包括愚蠢。
——契河夫，19世紀末俄國偉大的批判現實主義作家

建一所大學，等於毀掉十所監獄。
——雨果，法國文學史上卓越的資產階級民主作家

⑤ 名人的大學生活

喬丹簡歷
1963年2月17日出生於紐約布魯克林。同年隨家人遷至北卡羅萊納州威明頓市。

1979年：參加著名的「五星夏令營」，並被評為「最有價值球員」。

1980年：在高中校隊平均每場得27�8分，成為同年齡全美最佳得分手之一。同年，進入北卡羅萊納大學，攻讀地理專業。

1982年：率領北卡羅萊納大學奪得全美大學聯賽(NCAA)冠軍，在決賽中因最後15秒鍾投中決定勝負的一球，而一舉成名。

1983年：代表美國隊參加泛美運動會，奪得冠軍。

1984年：作為靈魂和得分王率領美國隊奪得洛杉磯奧運會金牌，是美國最後一支業余隊在奧運會上奪冠。同年，被芝加哥公牛隊在第一輪第三順位選中，正式進入NBA。

1985年：NBA第一個賽季，同時成為球隊的得分王、助攻王、籃板王和斷球王。被評為NBA最佳新秀，並首次參加全明星賽。

1986年：在復賽中創造了單場得63分的NBA紀錄，開創了NBA「得分後衛時代」。

1987年：首次成為NBA得分王，平均每場得分37�1分，創造NBA後衛得分紀錄。2月參加扣籃比賽，以飛行絕技奪得冠軍。

1988年：首獲常規賽MVP，率領公牛隊進入東部半決賽，敗給活塞隊。以平均每場32�5分蟬聯NBA得分王。再奪扣籃比賽冠軍。

1989年：再次在東部決賽中輸給活塞隊。第三次成為NBA得分王。

1990年：在對克利夫蘭騎士隊的比賽中獨得69分，創造個人最高得分紀錄。成為全明星賽最有價值球員，第四次把持NBA得分王寶座，但在東部決賽中又被活賽隊擊敗。

1991年：率領公牛隊在總決賽中以4比1擊敗湖人隊，首嘗冠軍滋味。獲得常規賽和復賽兩個「最有價值球員」稱號，同時第五次成為NBA得分王。

1992年：在總決賽中以4比2擊敗德雷克斯勒掛帥的開拓者隊，得到第二枚冠軍戒指。繼續蟬聯「最有價值球員」和得分王殊榮。7月，代表「夢之隊」參加巴塞羅那奧運會，再登冠軍領獎台。

1993年：在總決賽中以4比2擊敗巴克利領軍的太陽隊，使公牛隊完成「三連霸」偉業。在總決賽中創造了平均每場41分的NBA最高紀錄。至此，連續七年成為NBA得分之王，第三次被評為最有價值球員。10月26日，宣布退出NBA。

1994年：加入芝加哥白襪棒球隊，參加普通聯賽，比賽127場，擊出二個本壘打，跑壘46次，偷壘30次。11月，喬丹銅像在芝加哥聯合中心落成。

1995年：3月18日，宣布復出職業籃壇。至4月24日，出戰17場，取得13勝4負佳績。5月，在東部半決賽以2比4負於魔術隊。

1996年：獲得全明星賽、常規賽和總決賽3項MVP；4月，率領公牛隊完成72勝10負的偉大業績；第八次成為聯盟得分王；6月，以4比2擊敗西雅圖超音速隊，第4次獲得總冠軍。

1997年：4月份，率隊取得69勝13負戰績，個人得分排名歷史第4。

6月份，率隊以4比2戰勝爵士隊，第5次奪得NBA總冠軍，並以超人的毅力和神奇的功夫第5次獲得總決賽MVP。

名人姓名：華盛頓
出生年代：1732-1799
名人職稱：美國首任總統
名人國家：美國

相關介紹：

華盛頓（1732～1799）Washington，George
生卒年月：1732年2月22日生於弗吉尼亞，卒於1799年12月14日。
總統任期：1789年4月30日——1793年3月4日
1793年3月4日——1797年3月4日
所屬政黨：聯邦主義者
喬治·華盛頓（1732—1799），美國獨立戰爭的領導人，美國首任總統（1789～1797），美國獨立戰爭大陸軍總司令。他畢生未進大學學習，但注意自學，使自己具備了突出的才幹。早年當過土地測量員。1752年，成為維農山莊園的主人。曾參加七年戰爭，獲中校和上校銜，積累了軍事指揮的經驗。1758年當選為弗吉尼亞議員。翌年與富孀M.D.卡斯蒂斯結婚，獲得大批奴隸和60.75平方千米土地，成為弗吉尼亞最大的種植園主。在經營農場、手工作坊的過程中，華盛頓飽嘗了英國殖民當局限制、盤剝之苦。1774年和1775年，先後作為弗吉尼亞議會的代表出席第一屆、第二屆大陸會議。1775年7月3日，華盛頓就任大陸軍總司令。他把一支組織鬆散、訓練不足、裝備落後、給養匱乏，主要由地方民軍組成的隊伍整編和鍛煉成為一支能與英軍正面抗衡的正規軍。通過特倫頓、普林斯頓和約克德等戰役，擊敗英軍，取得了北美獨立戰爭的勝利。1783年《巴黎和約》簽訂，英國被迫承認美國獨立。同年12月23日遞交辭呈，解甲歸田。1787年他主持召開費城制憲會議。制定聯邦憲法，為根除君主制，制訂和批准維護有產者民主權利的憲法作出不懈的努力。
1789年，當選為美國第一任總統。他組織機構精乾的聯邦政府，頒布司法條例，成立聯邦最高法院。他在許多問題上傾向於聯邦黨人的主張，但力求在聯邦黨和民主共和黨之間保持平衡。他支持A.漢密爾頓關於成立國家銀行的計劃，確立國家信用。批准T.傑斐遜所支持的公共土地法案，奠定了西部自由土地制度的基礎。1793年，再度當選總統。為了緩和同英國的矛盾，1794年11月4日華盛頓派出首席法官J.傑伊與英國談判，簽訂傑伊條約，因有損於美國利益，遭反對。1796年9月17日，他發表告別詞，表示不再出任總統。從而開創美國歷史上摒棄終身總統，和平轉移權力的範例。次年，回到維農山莊園。因對美國獨立作出重大貢獻，被尊為美國國父。
喬治.華盛顧是美利堅合眾國的奠基人，1789年當選為第一任總統。美國首都就是為紀念他的功績而命名的。
1797年，華盛頓任第二屆總統期滿，退居弗吉尼亞的維農山莊。1799年12月14日因患喉頭炎逝世。

⑥ 哪些名人大學的專業是社會學

李誕，大學專業是社會學。他有一個和許知遠的訪談談到了他為什麼選社會學。

⑦ 在當代名人當中，哪些人大學讀的是歷史專業

大部分歷史學家都是歷史專業畢業,比如李學勤
其他名人很少有歷史專業畢業的

⑧ 哪些名人是數學專業畢業的，除了數學家以外

凱恩斯 經濟學家（不是專攻數學，但是得過劍橋大學數學榮譽學位名次）

阿羅Kenneth Arrow諾貝爾經濟學獎獲得者，福利與信息經濟學家，數學的學士和碩士學位

德布魯Gerard Debreu諾獎經濟學獎獲得者，經濟學家，布爾巴基教出來的

還有其他數不清的經濟學家都是學數學出身的

潘列維：法國總理（本身也是個數學家，但因為是總理，實在不容忽略，政客時就想出這一個）

伯萊爾（Borel）：二戰時「自由法國」的重要成員（sorry本身也是數學家）

伯特蘭·羅素：（實際上是數理邏輯學家）還是個社會活動家，哲學家和諾貝爾文學獎得主

另外，當然不能跟上面這些人比，還有兩個：浙江大學的蔡天新，本行是數學叫獸，現在是個詩人……雖然他還是算數學院的，但好像已經純粹當詩人去了，弄得自己很有才情似的，所以也算符合數學出身不當數學家的名人……法國文學翻譯家周克希，在華師大開始學的是數學，後來急轉當翻譯去了……

演藝明星實在想不出來

⑨ 學歷高的名人有哪些

范瑋琪：哈佛大學 郭靄明：美國大學雙碩士 林志玲：加拿大多倫多大學，擁有美術史和經濟學雙學位趙薇：北京電影學院。 最近剛考上母校導演系碩士生。 王力宏：伯克利音樂學院，兩年前碩士在讀 楊瀾：哥倫比亞大學國際傳媒專業就讀並獲碩士學位 孫燕姿：新加坡南洋理工大學商科 吳彥祖：俄勒岡州大學建築系畢業 陶吉吉：美國加州州立大學 蔡依琳：台灣輔仁大學（未畢業即加入娛樂圈） 潘瑋柏：美國加州州立理工大學

⑩ 那些年多倫多大學的中國名人以及王牌專業

多倫多大學（簡稱：多大，英語：University of Toronto，縮寫UofT, UT），是一所位於加拿大安大略省多倫多市的頂尖公立大學。起源於年前（公元1827年）的國王學院King#39;s College。[1] 安大略省政府及議會環繞在市中心的女王公園四周，現已發展成為一所「一主兩翼」格局的世界知名研究性大學－－坐落於市中心的聖喬治校區(St. George)，歷史最為悠久，與3個更小的大學聯盟並有享有七大學院制，與十座教學醫院有著密切關系；東西向延伸至世嘉堡與密西沙加，UTSC有著鄉村般的風光，風景別致，搭乘TTC一小時路程；UTM則是在西邊，有校車往返。
多大在學術及研究方面一直處於領先地位，是整個加拿大的研究生教育中心，為整個國家供應著博士級的人才。無論是科研經費、捐款、國家教授獎項、研究出版規模還是藏書量等皆遠超加拿大其他學府（在加拿大僅次於麥吉爾大學）。多倫多大學出版社在加拿大乃至全北美影響深遠。
多倫多大學亦為美國大學協會中僅有的兩所非美國學府之一。多倫多大學每年發表的科研論文數量在北美僅次於哈佛大學，引用數量位居世界前五。主要貢獻：幹細胞及胰島素的發現，電子起搏器、多點觸摸技術、電子顯微鏡、抗荷服的發明和發展，NP完全理論，以及發現首個經核證的黑洞。