美國哈佛大學哈佛燕京圖書館

⑴ 美國哈佛大學燕京圖書館現任館長是哪位

鄭炯文

⑵ 哈佛大學圖書館的歷史沿革

哈佛大學圖書館1636年建立於馬薩諸塞州的劍橋。前身為哈佛學院圖書館，以J.哈佛1638年去世後遺留下來的半數房屋和 400冊藏書為基礎建立的。最初幾乎僅依靠贈書，發展比較緩慢。1723年僅收藏3500冊圖書。1764年藏書增加到5000冊時哈佛大樓遭受火災，大部分藏書被毀，僅存404冊圖書。1800年藏書達1.3萬冊。1841年首次有專用館舍，即仿照英國劍橋英王學院禮拜堂設計的戈爾大樓。1877年和1895年又兩次擴建。1915年威德納圖書館開放。1942年主要收藏珍本和手稿的霍頓圖書館開放，隨後新英格蘭保存本圖書館、拉蒙特本科生圖書館、普西圖書館等相繼建成開放。經過350 多年的收集，到1987～1988年已發展成為擁有96個圖書館、1030名工作人員、1200多萬冊圖書、10萬多種期刊、400 多萬件縮微品的舉世聞名的圖書館群。它們大部分設在劍橋和波士頓的哈佛校園內；有的還遠在華盛頓和義大利的佛羅倫薩。
1638年，學校校務委員約翰·哈佛病逝，他把一半遺產和私人藏書捐獻給學校。學校就以哈佛命名，哈佛的捐獻成為當時圖書館的主要財產和資料。經過300多年的發展，哈佛大學圖書館的藏書達1000多萬件，設有100多個分館。不僅學校的每個學院都有自己的圖書館，而且還有各類專業圖書館。分館大部分設在哈佛大學校園內，有的遠在美國首都華盛頓市，甚至義大利的佛羅倫薩。
其中燕京圖書館收藏有中國的珍貴圖書；拉蒙特圖書館是世界上第一個供大學本科學生專用的圖書館；魏德勒圖書館是哈佛大學藏書最多的社會科學和人文科學的研究圖書館。哈佛大學圖書館有一個目標。就是要使學校達到「教育的珠穆朗瑪峰」，占據世界第一流的位置。他和國內外100多家的計算機資料庫建立了聯系，熱情周到地為師生提供各種資料。 哈佛大學每年接待大批來自中國和世界各地的訪問學者。學年結束大家交流在哈佛做研究的感受時，無不贊嘆這里的圖書館系統。豐富的資料，讀者至上的一流的服務設施，便利的使用和管理制度，優雅的研究環境等等，實在無與倫比

⑶ 哈佛大學最著名的圖書館是

哈佛有很多圖書館，其中最有名的是維德納爾圖書館，這是哈佛藏書最多的主圖書館回（綜合圖書館）答，是一位在泰坦尼克號事件中不幸喪生的哈佛學生的家長為紀念自己的兒子捐款而建，維德納爾就是這個學生的名字。捐款建這個圖書館時有個特殊的條件，就是，凡是使用這個圖書館的學生必須會游泳，大概是因為如果維德納爾會游泳的話，本來是可以逃過這一劫難的。這個圖書館不對外開放，必須持哈佛證件方能進入。哈佛大學的畢業典禮通常就是在這個圖書館的前面舉行的。
對於中國人來說，哈佛燕京圖書館也是非常有名的，這是哈佛大學東亞學專門圖書館，裡面藏有關於東亞的英文、中文、日文、韓文、蒙古文等圖書，是美國大學中此類圖書數量最大的，還有宋代圖書善本和許多名人的題詞。門口有一對石獅子，凸顯東亞特色。

⑷ 哈佛大學圖書館的分館介紹

哈佛大學有大大小小、分門別類的近百家圖書館。各館都有其無可替代的特色，充分顯示哈佛非中心化的體制。不同的圖書館藏書各不相同，面向不同的學者，側重於不同的領域，而且各館的經費也來自不同的渠道。
包括哈佛最大的社會科學和人文科學研究圖書館威德納圖書館、哈佛－燕京圖書館、科學中心圖書館、S.摩爾和F.W.希爾圖書館、安多弗－哈佛神學院圖書館、康特威醫學圖書館貝克商業管理圖書館(有1850年前克雷斯商業經濟史藏書和班克羅夫特南海泡沫藏書等著名藏書)、頓巴敦橡膠園研究圖書館 (主要收藏拜占廷史和文化資料) 、埃達?庫恩?洛布音樂圖書館、戈登?麥凱工程和應用物理圖書館、弗朗西斯?洛布設計研究院圖書館、法學院圖書館、約翰?肯尼迪行政管理學院圖書館、地質科學圖書館、比較動物學博物館圖書館、生物實驗所圖書館、化學圖書館、物理學研究圖書館、心理學研究圖書館、社會關系圖書館、婦女史圖書館、美術圖書館等。大多數圖書館都對本校2萬名師生和校外研究人員實行開架借閱。
如果哈佛當下沒有讀者急需的一本書，那麼讀者可以通過圖書館系統使用館際互借的業務，從美國國內其他高校的圖書館，甚至其他國家的圖書館借閱。如果需要的僅是某一本專著的某一章節的幾頁而已，那麼出借的圖書館還可以復印相關的幾頁之後給讀者寄來。所有這些設施和服務都免費的。借閱的書目屬於個人隱私。圖書館尊重學者的隱私權，圖書館工作人員一概不能以任何形式把讀者借書的信息透露給第三者。
借書一概不限數量，借期不等，而且都可在網上續借。考慮到四年級以上的研究生、教授和來訪的學者使用書籍的時間較長，他們借閱的期限可以長達一學期，但是一旦其他讀者需要使用，那麼往往在一周內需要歸還，保證所有讀者有使用資料均等的機會。本科生和低年級的研究生借書的期限要短得多。
哈佛大學圖書館 和任何其他圖書館一樣，每一本書必須在規定的截止期歸還。如果逾期不還，那麼就得罰款。罰款是無法逃脫的，因為圖書館擁有所有讀者的個人信息，如果沒有及時付上罰金，那麼就會在學生的期末賬單上出現。如果是教授或是雇員，圖書館會通過學校的財務科給讀者寄來罰單。
在哈佛的多家圖書館的閱覽室內，都配有舒適的沙發等。讀者累了，就在沙發上靠一會，然後接著用功，常有學生廢寢忘食攻讀而忘了時間。如果呆在館內一處並不起眼的角落，閉館之後被關在里頭的事時有發生。 威德納圖書館是哈佛最大的社會科學和人文科學研究圖書館，收藏國內外歷史、經濟、語言、文學等文獻，僅圖書即有 345萬冊。整個圖書館共藏書六百多萬卷，而且每年仍然以很快的速度增加。
主樓設有哈佛所有圖書館的館藏卡片目錄，以及1977年以來用電子計算機編制的目錄和縮微平片目錄。圖書館建於二十年代，以哈佛的畢業生，年輕的收藏家威德納命名。這位在「泰坦尼克」沉船事件中遇難的校友，在遺囑里指定死後將所有藏書悉數捐給培養他的母校。圖書館的正門是類似羅馬式的一排立柱長廊，門前是二十多級的台階。每次進圖書館前，就像進行一種心靈上的登攀儀式。 哈佛－燕京圖書館以豐富的東亞文獻收藏聞名於世，規模僅次於美國國會圖書館的東亞文獻館藏。1928年建立， 首任館長為裘開明。 建館時只有中文書4000多冊，日文書1000多冊，到1982年時已有中文書36萬多冊，日文書16萬多冊，其他東亞文字和有關東亞的西文書9 萬多冊。
此外還有縮微膠卷、縮微平片、拓片、照片、小冊子等。漢語藏書中，現有中國古籍4673種，44993 冊、中國地方誌4000種、叢書1500種。所藏《永樂大典》 2冊、《四庫全書》2冊、宋版書16種、元版書38種、明版本1275種為中國以外的孤本。目錄有卡片式和書本式。各文種均有著者、書名、主題和排架目錄。分類採用裘開明的《漢和圖書分類法》，此分類法集四庫分類和現代分類的特點於一身，為北美的東亞圖書館沿用至今。

⑸ 哈佛燕京圖書館5.3萬卷善本數字化完成了

8月1日，哈佛燕京圖書館正式宣布，館藏的4200部/53000卷中文善本特藏數字化工程已全部完成，更讓人欣喜的是，網友可以免費在線瀏覽、下載。整個數字化項目耗時十年，合作機構包括中國國家圖書館、廣西師范大學出版社、中國社會科學院中國地方誌指導小組，以及浙江大學CADAL（大學數字圖書館國際合作計劃）圖書館等機構。

現在，通過這個鏈接（http://guides.library.harvard.e/Chinese?utm_source=Library+Staff&utm_campaign=9fca5a7bb3-EMAIL_CAMPAIGN_2017_06_28&utm_medium=email&utm_term=0_4bb25c0228-9fca5a7bb3-26352423#s-lg-box-6321879）就可以直接去瀏覽、下載這些珍貴善本的電子版。

中國為世界做出貢獻了。

⑹ 美國哈佛大學的館藏查詢系統名字

摘要 哈佛圖書館 ...... harvard-yenching library2

⑺ 哈佛燕京圖書館善本數字化完成用了多久

8月1日，哈佛燕京圖書館正式宣布，館藏的4200部/53000卷中文善本特藏數字化工程已全部完成，更讓人欣喜的是，網友可以免費在線瀏覽、下載。整個數字化項目耗時十年，合作機構包括中國國家圖書館、廣西師范大學出版社、中國社會科學院中國地方誌指導小組，以及浙江大學CADAL（大學數字圖書館國際合作計劃）圖書館等機構。

⑻ 哈佛漢和圖書館藏書如何下載

漢和圖書館以收藏中文和日文的古籍善本而知名，就目前的情形來看，下載或在線瀏覽中文館藏電子版，主要有以下兩種方式：
首先，國學數典網站已開辟了專欄，相關的館藏電子版正在陸續放出，http://bbs.gxsd.com.cn/forum.php?mod=forumdisplay&fid=44
其次，國家圖書館網站的「哈佛燕京圖書館藏中文善本古籍特藏資源庫」，http://res4.nlc.gov.cn/home/index.trs?channelid=724 中國國家圖書館與美國哈佛大學圖書館協議共同開發這批資源，將在6年時間內，完成中文善本古籍4210種51889卷的數字化拍照。
至於漢和圖書館日文館藏的情況，不太了解。
僅供參考。
補充一下，哈佛各學院圖書館匯集了部分館藏的電子版，可以訪問這個鏈接，在線瀏覽：http://hcl.harvard.e/collections/digital_collections/explore.cfm
如果實在找不到您要的那本書的電子版，建議和哈佛燕京圖書館聯系，他們可以向哈佛之外的圖書館提供館際互借服務。
http://hcl.harvard.e/info/interlibrary_loan/ill_hyl.cfm

⑼ 在哈佛大學第一個教書的中國人是誰

歷史上第一個到哈佛教書的中國人當我們走進著名的哈佛大學燕京圖書館時，會被牆上懸掛著的一幅大照片所驚訝。這是一個清代官員打扮的中年人，頭上頂戴花翎，身著官服，足蹬皂靴，清癯的臉上生著一雙睿智的眼睛。他就是第一位到美國名校任教的中國學者戈鯤化（1838—1882）。120多年前，戈鯤化不遠萬里來到美國，創立哈佛大學的中文教育，在中美文化交流史上寫下了自己的名字。 美國商人請哈佛培養中文人才 戈鯤化能夠赴美擔任哈佛中國語言文學教師也是機緣巧合。起先，在哈佛大學設立中文課程並不是校方的本意，而是來自於在華經商的美國商人的建議。1877年，一些美國商人在與中國進行貿易時，深感培養通曉中文人才的重要性，他們希望哈佛大學可以培養一些了解中國的年輕人，使美國人能夠在中國政府供職，並促進兩國間的貿易往來。 對於學習中文的目的和意義，有關人員均無異議，但在具體操作方法上卻產生了分歧。有人認為，學習中文就應該到中國去學，在特定的語言環境中，才能達到事半功倍的效果。有人則堅持從中國聘請教師來美國教學。這時，哈佛大學的態度起了重要作用。盡管當時哈佛已成為美國最著名的大學，但校方認為開設中文課極具挑戰性，可為哈佛的進一步發展拓展空間，因此極力贊同從中國聘請老師。於是，商人們捐贈了8750美元，讓哈佛大學從中國聘請教師，開設一門為期三年的中文課程。 計劃敲定了，但到哪裡去找合適的中文教師成了一個難題。這時，哈佛大學校長埃里奧特想起了自己的朋友———美國駐中國牛庄領事鼐德。埃里奧特親自寫了一封信，請求鼐德幫忙在中國尋找中文教師，鼐德則委託擔任清朝總稅務司的英國人赫德幫忙。赫德又把此事託付給任職寧波稅務司的美國人杜德維。早在康熙年間，寧波就是中國四個對外通商口岸之一，1844年開埠以後，與外國的貿易往來更加頻繁，人們的思想比較開放，赫德認為在寧波更容易找到合適的人選。經過仔細考慮，杜德維選中了自己的中文老師戈鯤化。當時，戈鯤化正在美國駐寧波領事館任職，對西洋特別是對美國有一定了解，而且還教過一位英國學生和一位法國學生。 近代中國第一次向西方世界派出教師 1879年5月26日，美國駐牛庄領事鼐德在上海代表哈佛大學校長埃里奧特和戈鯤化簽訂了任教合同。合同規定，哈佛聘請戈鯤化前去教授中文，自1879年9月1日起，至1882年8月31日止，共計三年，每月薪金200美元，往來旅費（包括隨同人員）亦由校方負擔。至於在哈佛的課程設置、學生人數、教學時間，則由校方根據具體情況統一安排。 這年秋天，41歲的戈鯤化帶著妻兒與一個僕人，經過50天的航行，乘船抵達美國，開始了他在哈佛大學為期三年的教學生涯。這是近代中國第一次向西方世界派出教師，講授中國文化。此事立即成為當時美國各大報紙爭相刊登的新聞。 抵達哈佛後，戈鯤化在1879年10月22日正式開課，他的第一份教材是一篇小說。戈鯤化在哈佛開館授徒，但學生並不局限於本校人士，任何有興趣了解中國的學者，或者希望從事外交、海關、商業及傳教事業者，只要繳費就可選修他的課程。戈鯤化每周上五天課，每次上課他都要穿上官服，要求學生尊師重道。他還為哈佛的教授們特別開設了中國詩文講座，有時還應邀到教授俱樂部去演講。1880年，戈鯤化以他的特立獨行和厚重的中國文化背景成為哈佛大學畢業典禮上令人矚目的貴賓。 在哈佛，戈鯤化的教學以其豐富的內容、充分的准備和高度的技巧著稱，深受學生和同事的好評。戈鯤化是作為語言老師被聘任的，但他的文化自豪感決定了他更想做一個文化傳播者，而不僅僅是語言老師。他選擇的載體是中國詩歌，因為「詩言志」，詩歌是非常民族化的，融合了民族精神。因此，他在任何場合，幾乎都不忘吟詩、講解詩。 作為詩人的戈鯤化，用中國詩歌的魅力和中國詩人的氣質，感染了從未接觸過中國文化的美國人。戈鯤化不僅自己喜歡詩，而且強烈地意識到詩的價值，有意識地在美國致力於中國文化的傳播，要把詩的精神帶到美國。為此，戈鯤化專門編纂了中文教材《華質英文》，這本教材被哈佛大學稱作「有史以來最早的一本中國人用中英文對照編寫的介紹中國文化尤其是中國詩詞的教材」。在這本收錄了戈鯤化自己創作的15首詩作的小冊子中，既有中文原詩，又有英文譯文，還有對詩中詞句、典故的英文解釋，甚至還標出了平仄發音。通過這種方式，戈鯤化不僅使中文教育更加生動，也讓學生在學習漢語的同時了解到中國的文化。在異國的戈鯤化就這樣頑強地成為中國文化輸出的先行者。 兩大文明的溝通者帶著遺憾客死他鄉 在日常生活中，旅居哈佛的戈鯤化也以一種開放積極的姿態融入了美國社會。他一到哈佛就開始學習英語。很快，他就擺脫了基本上不會說英語的窘境，能比較隨意地用英語和人們交談，甚至可以翻譯自己的文章和詩歌。他從不排斥美國文化，對所見所聞總是備感興趣，孜孜以學。 戈鯤化很注意與身邊的美國人友好交往。美國報刊評價他「擅長交友，待人真誠」，「他獨特的社交氣質使他能夠與社會各界人士交往，努力使自己能被大家接受」。依靠著自己的努力，在不到三年的時間里，戈鯤化與美國的漢學家們和當地社會名流建立了良好的關系。 盡管戈鯤化關於漢語教學和文化傳播有許多雄心勃勃的設計，可惜「千古文章未盡才」，他在哈佛的任教期還未結束，就於1882年2月不幸患上了肺炎，雖經當地名醫全力搶救，但他的病情仍不斷惡化。幾天後，帶著事業未竟的遺憾，戈鯤化在異國的土地上走完了自己的人生旅途。 戈鯤化雖然英年早逝，但他卻留給美國人一筆精神財富。正如他的美國朋友在悼詞中所說：「通過戈鯤化的言行，我們發現還有很多東西值得我們學習，那就是人與人之間的兄弟般的關系。」哈佛大學神學院院長埃里福特也高度評價戈鯤化：「當他拜訪別人時，具有紳士的老練機智，尊重我們社會的習俗；他款待客人時，又總是以中國的禮儀相待。」這種交流智慧，被埃里福特視作「能在新舊兩大文明間進行溝通交流」的佐證。 過早結束了生命旅程的戈鯤化，沒有來得及把他在美國的收獲帶回國內，用他的學識來推動中國的進步。比起中國第一個留學生容閎，一百多年來，戈鯤化的名字幾乎不為世人所知。但是，在中西文化交流史中，他的美國之行所體現出的意義是應該給予充分評估的。 近代以來，中國總的趨勢是吸收外來文化，但是西方文化中卻夾雜著一些糟粕。面對承襲國學精粹和學習外來先進文化這兩種選擇，幾代中國知識分子都曾產生過困惑，如何平衡兩者間的關系也成了一個經久不衰的話題。然而在一百多年前，戈鯤化已經找到了這一問題的答案。面對當時強勢的西方文化，他試圖將其精華與中國文化融會貫通。同時，他將古老的儒家文明介紹到美國，給高速發展的資本主義文明提供了另外一種價值參照，使人們看到文化交融互補的重要意義。今天，當我們面對全球化浪潮時，重新審視戈鯤化的歷史貢獻，其意義毫無疑問是重大的。

⑽ 哈佛燕京學社的其他關系

燕京大學與哈佛燕京學社
哈佛大學與燕京大學聯合組成的漢學研究機構，本部設於哈佛大學，在燕京大學設北平辦公處。哈佛燕京學社的建立，要從司徒雷登說起。
為解決辦學經費，司徒雷登在燕京大學任職期間，幾乎每年都回美國去募錢。一次偶然機會，他了解到美國鋁業大王赫爾（Charl Martin Hall 1863－1914）有一筆巨額遺產捐作教育基金，遺囑申明將其中一部分作為研究中國文化之用。赫爾如此心儀中國文化，緣於年青時兩個中國留學生給他留下的良好印象。故於離世之前在遺囑中作出如上安排，並提出在美國和中國各選一所大學，聯合組成一個機構，以執行研究中國文化的計劃。赫爾逝世於第一次世界大戰爆發之年，數年後他的遺囑付諸實施。司徒雷登本想爭取燕大作為中方大學入選以得到這筆款項，但終因燕大剛剛成立，遠不及北京大學之聲名赫赫，故遺囑執行團在美國選上了哈佛大學，在中國相中了北京大學，使司徒雷登的如意算盤落空。然而不久之後發生的事情，對司徒雷登無異於天賜良機。
哈佛大學得到赫爾捐款後，開始執行漢學研究計劃。1924年，哈佛大學派久住上海的美國人華爾納去敦煌千佛洞「考古」。華爾納到敦煌後，以70兩銀子「香火錢」收買廟祝，將千佛洞部分壁畫連同泥皮剝下來，裝運回國，引起當地人民極大憤慨。翌年，哈佛大學又派華爾納組織了一個小型「敦煌考古隊」來到中國，同時要求北京大學偕同前往敦煌「考古」。地方當局鑒於華爾納前番的行徑，對「考古隊」雖客客氣氣，卻尋找種種借口，多方限制。華爾納之流乘興而來，敗興而歸，僅拍了一些照片帶回去交差。「敦煌考古隊」也宣告解散。
燕京大學的一個學生曾是華爾納的譯員，「敦煌考古隊」解散後，該生返校復學。司徒雷登從其口中了解到華爾納與北京大學合作考古失敗的情形之後，大作文章。輾轉將此事告之中國教育部次長秦汾，後由教育部知會外交部，以華爾納違反國際法為由，向美國駐北京公使提出抗議。事情雖被美國政府敷衍過去，但哈佛大學覺得太丟面子，既遷怒於華爾納，也不滿意北京大學。司徒雷登趁此機會積極活動，於1926年趕回美國，以燕京大學的名義與哈佛大學協商合作研究中國文化，結果大告成功。1928年春，哈佛燕京學社於茲正式成立。
哈佛燕京學社北平辦公處設執行幹事一人，由生於中國的美國人傅晨光首任其職。傅曾任燕京大學文理科科長、哲學系教授兼主任。1939年傅晨光卸任，由洪煨蓮、司太雷、聶崇歧、陳觀勝等先後繼任，其職責是監督和分配款項用途。1941年太平洋戰爭爆發，北平淪為日寇佔領區，燕京大學被迫於1942年遷往四川成都，哈佛燕京學社在成都繼續活動。日本投降後，燕京大學回遷，學社亦恢復其北平辦公處。新中國成立後，燕京大學於1951年春改為公立，翌年並入北京大學，哈佛燕京學社北平辦公處亦隨之撤銷，前後度過了23個春秋。
為了培養漢學人才，該社在燕京大學和哈佛大學同時招收研究生，兩校合作培養。哈佛大學的東方語文系研究生，預備博士論文期間多資遣來華進修，兩年後回國提交論文，方授予東方學博士學位。燕京大學從1928年開始招收研究生，修業兩年後撰寫論文，由學社北平辦公處延聘專家組成面試委員會，面試通過，為「碩士待位生」，畢業時授予學位。此外尚有出國留學生，第一個派赴哈佛大學留學的是名歷史系畢業生，四年後獲哈佛大學東方學博士學位回國。為縮短留學生在美年限，學社規定，凡資遣哈佛大學的人員，必須在國內取得碩士學位。
購置圖書資料方面。為配合研究，學社在哈佛大學建立「漢和圖書館」，專藏中、日文書籍。到四十年代末，館藏達十萬冊，為漢學研究提供充足的文獻保障。在燕京大學，從1928年起，學社逐年撥款購書，少則三四千，多則萬余元。收藏對象主要為線裝古籍，亦有部分日文和西文東方學書刊，全部入藏燕京大學圖書館。據查，燕大圖書館成立之初，藏書不過三四萬冊，因系教會學校，藏書以西文為主。自1928年始獲學社購書款後，不斷補充中國古籍，至五十年代，所藏圖書（不計報刊）約四十餘萬冊，其中四分之三是用此款購入。曾任該社北平辦公處執行幹事的聶崇歧回顧，當時所購圖書均以實用為主，很少購入價格高昂的宋、元、明版古籍。經多年積累，實用古籍已基本敷用，才將余額略及善本，且數量有限。至於1950年花費1250萬元購入明弘治本《西廂記》，乃因當年書款余額尚豐，倘若退回，則下年度書款預算必將削減，故方有上述「豪舉」。
學社在書刊出版方面也是成績卓著。哈佛大學在美國出版了《哈佛亞洲學報》（Harvard Journal of Asia Studies）和專刊。從1935年開始編纂《漢英大辭典》，首先在燕京大學協助下，將《康熙字典》、《佩文韻府》等中國韻書、字書上的字詞抄在卡片上，作完運交哈佛大學；再由哈佛大學將其譯成英文。哈佛大學在翻譯過程中，發現中國辭書引文與原文多有出入，遂將部分卡片寄回中國，請人逐條核對。據聶崇歧回憶：「到1951年春，只《佩文韻府》一種還沒有核對完」。盡管《漢英大辭典》編纂進展緩慢，殺青之日遙遙無期，而哈佛燕京學社則聲名鵲起，儼然成為美國研究東方學的重心。學社在燕京大學創辦並出版的《燕京學報》更是名重一時。
哈佛燕京學社北平辦公處最終與燕京大學一起走完了自己的歷程。半個世紀過去，歲月風塵抹不去它在中國文化史上留下的軌跡。設在哈佛大學的學社總部則延續至今。據悉，北京大學擬於北大百年華誕之際，召開首屆國際漢學大會，在接受邀請的國際漢學研究機構和專家的名單中，「哈佛大學哈佛燕京學社」赫然在目。